Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Chủ đề: PTGT đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Chủ đề: PTGT đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. • Tuần 23 (Từ ngày 24 tháng 2 năm 2025 đến ngày 28 tháng 2 năm 2025) 1 Chủ đề lớn: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Chủ đề nhánh: PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Thời NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian Tên HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh (MT13) đến 7h50 7h50 đến 8h5 TDS Hô hấp 2; Tay 4; Bụng 4; Chân 1 (MT1) 8h5 đến Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ 8h30 Làm Tên lửa, màu Khinh khí cầu, Máy bay, chở Tàu vũ trụ, Máy bay, trực quen xanh ,đầu nhọn dạng tròn, khách, trên màu vàng, thăng, cánh quạt TV (MT25) đang bay không hành tinh TC : EL 15 TC: EL 15 TC : EL 15 8h30 HĐQS: tham HĐQS: QS HĐCCĐ: Trải HĐQS: QS HĐQS: QS trực đến 9h5 Hoạt quan khu an toàn khinh khí nghiệm tập Tầu vũ trụ thăng động giao thông ở sân cầu(MT23) Làm khinh TCVĐ: máy TCVĐ: Bong bóng ngoài trường TCVĐ: Bong cầu. bay xà phòng trời TCVĐ: Máy bay bóng xà phòng TCVĐ: Bong bóng xà phòng 9h5 Văn học Âm nhạc NBTN TDKN Tạo hình đến 9h40 Hoạt Dạy trẻ đọc thơ: NH: Anh phi Máy bay, Tung bóng Tô màu khinh khí động Con tàu (MT26) công(MT40) khinh khí cầu qua dây cầu (M)(MT41) học TCÂN: Ai EM18 (MT5) nhanh hơn (MT19) 9h40 Góc chơi thao tác vai: Gia đình , tập làm người điều khiển phương tiện giao thông(MT39) Họat đến Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng làm vô năng, xếp đường đi cho các phương tiện giao thông động 10h30 Góc nghệ thuật: Tô màu phươn tiện giao thông đường hàng không, Nặn bánh xe cho máy bay, chơi Góc vận động: Chơi với bóng, vòng. 10h30 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều. 14h30 14h30 * TCDG:Lộn * Ôn KTC: * Ôn KTC: * TCDG : Kéo * TH đến cầu vồng Âm nhạc TC: NBTN: TC cưu lừa xẻ TC: Thi ai giỏi 16h00 Hoạt * KTC: Văn học Ca sĩ nhí Cùng đoán * Ôn KTC: động chiều TC:Bé đọc thơ * Chơi tự do tên TDKN: Chơi tự do ở các hay các góc * TCDG : Nu TC :Thi xem ai góc na nu nống nhan 16h Trả trẻ Nhận xét, nêu gương, trả trẻ 17h00 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng Trương Thị Toan
2. 2 Tuần 23 Ngày soạn: 20 /2/2025 Ngày dạy: Từ 24/2 đến 28/2/2025 Chủ đề lớn: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Chủ đề nhánh: PTGT đường hàng không THỂ DỤC SÁNG Hô hấp ; Tay 4; Bụng 4; Chân 1. I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: Thực hiện được các động tác trong bài tâp thể dục Thở ra từ từ, Tay 4, Bụng 4, Chân 1 (MT1). 2, Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú và ghi nhớ có chủ định 3, Giáo dục : Giáo dục trẻ cẩn thận khi đi trên ptgt và thói quen tập thể dục. II - Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ nối đuôi nhau theo cô đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau Trẻ thực hiện Cho trẻ về xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC:Cho trẻ tập các động tác cùng cô. Trẻ tập 2 – 3 lần Hô hấp : Hít vào thật sâu Trẻ tập 2l x 2N Tay 4 : CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi + Tay đưa sang ngang hạ xuống Trẻ tập 2l x 2N Bụng 4: CB: Đứng thoải mái + Ngửa người ra phía sau. Trẻ tập 2l x 2N Chân 1: CB: Đứng thoải mái, hai tay chống hông + Nhảy tại chỗ. Trẻ chơi trò chơi Cô quan sát sửa sai, khích lệ trẻ. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ thực hiện. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Tập làm người điều khiển một số phương tiện giao thông, lái máy bay, Góc hoạt động với đồ vật: Ghép hình máy bay- xâu hạt Góc nghệ thuật: Tô màu PTGT đường hàng không, nặn bánh xe cho máy bay Góc vận động: Chơi với bóng, vòng I - Mục đích yêu cầu:
3. 3 1, Kiến thức: Trẻ biết thực hiện 1 số yêu cầu của nguòi lớn ghép hình máy bay, xâu hạt tên góc chơi, biết lấy đồ dùng về góc chơi. (MT39) 2, Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3, Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. II – Chuẩn bị: - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: Cô và trẻ hát bài: Em tập lái ô tô Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về xe gì? Trẻ trả lời Trò chuyện về chủ đề chủ điểm. Đàm thoại Trẻ thực hiện - Trong lớp có những góc chơi nào? Trẻ trả lời. - Cô mời lớp chúng mình cùng đi thăm các góc chơi và thoả thuận vai chơi. + Góc chơi hoạt động với đồ vật - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời - Các con có muốn ghép hình máy bay ? Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ ghép hình máy bay, xâu hạt + Góc thao tác vai - Đây là góc chơi gì ? Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình làm gì? Trẻ trả lời - Các bạn nào thích làm người điều khiển máy bay ? Trẻ trả lời - Con sẽ diều khiển như thế nào? Trẻ trả lời + Góc nghệ thuật - Đây là góc chơi gì ? Trẻ trả lời - Góc nghệ thuật hôm nay làm gì? Trẻ trả lời - Ai muốn chơi góc nghệ thuật.? Trẻ trả lời - Con sẽ tô màu máy bay như thế nào ? Trẻ trả lời + Góc chơi với các đồ dùng đồ chơi vận động Trẻ trả lời - Góc chơi vận động chúng mình thích chơi với gì? Trẻ trả lời - Con chơi với bóng như thế nào? - Bạn nào thích chơi góc vận động? Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. Trẻ lấy biểu tượng * Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném Trẻ chơi ở các góc đồ chơi. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn trẻ chơi. * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cho trẻ nhận xét mình và bạn chơi, sản phẩm của một Trẻ nhận xét số góc. Tổ chức cho trẻ tham quan nhận xét . Trẻ tham quan, nhận xét Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. Cho lớp Cất dọn đồ dùng và kết thúc giờ học. Trẻ thực hiện
4. 4 Ngày soạn: 20/1/2025 Ngày dạy: Thứ 2, Ngày 24/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Tên lửa, màu xanh, đầu nhọn I - Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói rõ ràng được từ Tên lửa, màu xanh, đầu nhọn theo cô giáo, biết chơi trò chơi. .(MT25) 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3, Giáo dục: Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: tên lửa, bóng III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện với cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Tên lửa" Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Bức tranh vẽ gì? Trẻ trả lời Cô nói mẫu từ “ Tên lửa” Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, CN + Làm quen từ: " Đầu nhọn " Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ lắng nghe -Tên lửa có đầu như thế nào? Trẻ trả lời Cô nói mẫu từ " Đầu nhọn" Trẻ phát âm theo lớp, tổ, Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi EL : Bắt lấy và nói + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả luật chơi, cách chơi. bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó năn bóng cho bạn đối diện cũng nói 1 từ và năn cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: tham quan khu an toàn giao thông ở sân trường TCVĐ: Máy bay I - Mục đích yêu cầu:
5. 5 1, Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên, biết đặc điểm cách tham gia giao thông, Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và chơi hứng thú 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi trò chơi, vận động 3, Giáo dục: Trẻ biết ngồi im khi tham gia giao thông II - Chuẩn bị: - Trang phục gọn gàng cho trẻ - khu chơi giao thông III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐQS: tham quan khu an toàn giao thông ở sân trường Trẻ trẻ lời Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan khu giao thông Trẻ nghe Cô nói mẫu: giao thông Trẻ nói Cô cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ trả lời - Cô cho trẻ giới thiệu tên các loại xe? Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn trẻ tham gia giao thông Trẻ tham gia giao thông - Cô cùng trẻ đi bộ qua đường khi tham gia giao Trẻ nghe thông - Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải đi Trẻ lắng nghe cô phổ biến đúng đường bên phải, ngồi trên xe không thò đầu cách chơi. thò tay ra ngoài .. *Hoạt động 2: TCVĐ: Máy bay Trẻ chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Máy bay chuẩn bị cất cánh trẻ ngồi khuỵu gối 2 tay chống hông - Máy bay cất cánh từ từ chạy tăng tốc 2 tay dang ngang bắt trước tiếng máy bay - Máy bay hạ cánh trẻ chậm dần rồi ngồi hẳn xuống Cô cho trẻ chơi 3-4 lần ( Động viên khuyến khích trẻ chơi) Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Con tàu I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ đọc được bài thơ Con tàu dưới sự giúp đỡ của cô giáo (MT26). Trẻ nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả bài thơ. 2. Kỹ năng - Trẻ biết đọc thơ và trả lời câu hỏi của cô 3. Thái độ: - Giao dục khi ngồi trên tàu xe không thò đầu cửa sổ II. Chuẩn bị: - Tranh thơ: Con tàu III. Tiến hành
6. 6 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát cùng cô bài đoàn tàu nhỏ xíu Trẻ hát cùng cô - Con thấy tàu chạy ở đâu? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ trả lời - Cô giới thiệu bài thơ: Con tàu, tác giả Định Hải - Cô đọc lần 1: không tranh, kèm cử chỉ điệu bộ Trẻ nghe - Giới thiệu tên bài thơ, tác giả Trẻ nghe + Lần 2: Cô đọc cùng với tranh - Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả Trẻ quan sát, lắng nghe + Lần 3: Cô đọc trích dẫn, giảng nội dung Trẻ trả lời - Bài thơ nói về con tàu xinh xịch con tàu chạy rất Trẻ nghe nhanh còi reo vui quá và tiếng còi tàu vang xa. Trích dẫn: Bài thơ có 5 câu. 2 câu đầu nói đến đặc điểm của con tàu: Xình Xịch xanh xanh. Trẻ trả lời 3 câu cuối nói đặc điểm con tàu chạy nhanh, còi 1-2 ý kiến reo u u.: Nó chạy nhanh nhanh .u u u. Trẻ trả lời * Đàm thoại 1-2 ý kiến - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Trẻ nghe - Khi tàu chạy kêu như thế nào? - Con tàu có màu gì? - Tàu chạy nhanh hay chậm? - Còi tàu kêu như thế nào? - Giáo dục: GD trẻ khi ngồi trên tàu xe không được thò đầu thò tay ra ngoài * Dạy trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ theo các hình Cô đọc cùng với trẻ cho đến khi trẻ thuộc bài thơ. thức Cho trẻ đọc theo hình thức cả lớp 2 lần, tổ 1 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2,3 lần.Cô nghe trẻ đọc và Trẻ nghe sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xet tiết học. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCDG: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - Lời đồng dao Lộn cầu vồng III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
7. 7 Cô giới thiệu tên trò chơi: Lộn cầu vồng Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi : hai trẻ đứng đối diện nhau và cầm tay nhau cùng đọc bài đồng dao, vừa đọc vừa vung tay sang hai bên. Khi đọc đến câu cuối cùng cả hai cùng quay một vòng sau đó trò chơi lại bắt đầu lại từ đầu Trẻ lắng nghe Cô cùng chơi với trẻ một vài lần sau đó cô cho trẻ tự chơi Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi 2. Ôn KTC: Văn học: TC: Bé đọc thơ hay I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được tên bài thơ, đọc được thơ “Con tàu” thông qua trò chơi “bé đọc thơ hay” - Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ, kỹ năng khéo léo, chú ý của trẻ II - Chuẩn bị: - Lớp sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu trò chơi “bé đọc thơ hay” Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn xung Trẻ lắng nghe quanh cô. Khi cô đọc 1 câu trong bài thơ “Con tàu” trẻ sẽ đọc câu tiếp theo và cô lại tiếp tục đọc Luật chơi: bạn nào đọc sai hoặc chưa nhớ câu thơ kế tiếp thì cô và các bạn sẽ giúp Cô cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi Quan sát, bao quát trẻ chơi H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ Ngày soạn: 20/2/2025 Ngày dạy: Thứ 3, Ngày 25/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Khinh khí cầu, dạng tròn. I - Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ theo cô giáo 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3, Giáo dục: Ngồi im khi tham gia các PTGT. II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: khinh khí cầu, bóng III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ khinh khí cầu Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài:
8. 8 + Làm quen với từ: " khinh khí cầu" Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ lắng nghe - Bức tranh vẽ gì? Cô nói mẫu từ “ khinh khí cầu” Trẻ phát âm theo lớp, Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. tổ, CN + Làm quen từ: " Dạng tròn " Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Khinh khí cầu có dạng hình gì? Trẻ lắng nghe Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. GD trẻ ngồi im khi tham gia các phương tiện giao thông. Trẻ phát âm theo lớp, * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói tổ, nhóm, cá nhân. đúng từ". Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn , bạn cầm Trẻ lắng nghe cô phổ bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như biến luật chơi, cách vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - HĐCCĐ: Trẻ trải nghiệm làm khinh khí cầu - TCVĐ: Bong bóng sà phòng - Chơi tự chọn I. Mục đích - Yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, biết tên các đồ dùng và biết cách làm được quả khinh khí cầu từ cốc giấy, ống hút, bóng bay theo hướng dẫn của cô. Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi vận động. (MT23) 2, Kĩ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, vận động khả năng ghi nhớ, sự khéo léo của đôi bàn tay, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3, Giáo dục: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: Mẫu của cô: Khinh khí cầu. - Cốc giấy, ống hút, bóng bay, băng dính 2 mặt. - Vòng, bóng, phấn... III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trẻ trải nghiệm làm khinh khí cầu. - Trò chơi: Trời tối – trời sáng Trẻ chơi - Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? Cho trẻ đọc “khinh khí cầu” Trẻ quan sát - Khinh khí cầu cô đã tự làm, các con chú ý xem cô làm Trẻ nói từ Trẻ trả lời
9. 9 được quả khinh khí cầu từ nguyên vật liệu gì đây? - Bây giờ các con chú ý cô làm mẫu nhé? - Cô có đồ dùng gì đây? (Cốc giấy, ống hút, bóng bay) Trẻ chú ý quan sát - Cô sẽ lấy chiếc cốc bằng giấy, cô bóc băng dính hai mặt ra, cô dán ống hút vào cốc giấy (lưu ý khi dán ống hút các con phải để ống hút bằng với đấy cốc) cô dán lần lượt từng ống hút, tiếp đó cô lấy bóng bay đặt lên trên ống hút. Cô đã làm xong quả khinh khí cầu rồi. - Các con muốn làm quả khinh khí cầu giống như cô trẻ trả lời không? - Cô mời chúng mình cùng nhẹ nhàng về bàn thực hiện Trẻ thực hiện nào? - Nhận xét sản phẩm: Cô đến từng nhóm gọi trẻ nhận xét Trẻ nhận xét bài bài của mình của bạn, cô nhận xét chung. của mình của bạn - Giờ học hôm nay các con làm được sản phẩm gì? - Khinh khí cầu là phương tiện giao thông đường nào? Trẻ trả lời => Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông không được đùa nghịch. Trẻ nghe *Hoạt động 2: TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Cách chơi cô nhúng ống hút vào lọ đựng nước xà phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng bay ra cô Trẻ nghe cô nói khuyển khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy các quả cách chơi, luật chơi bong bóng giọng nói của cô phải vui vẻ hào hứng để thu hút trẻ tích cực tham gia trò chơi. Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: Nghe hát: Anh phi công ơi TCÂN: Ai nhanh hơn I/ Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ có cảm xúc khi nghe hát và hứng thú khi chơi trò chơi cùng cô, biêt chú ý nghe và nhận ra giọng hát của bạn. (MT40) 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng nghe nhạc, và hưởng ứng cảm xúc cùng cô. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú, thích đi học II/ Chuẩn bị - Trống lắc, phách tre, trống con, Mũ chóp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ trò chuyện quan sát máy bay Trẻ thực hiện - Chúng mình có biết đây là phương tiện giao Trẻ trả lời thông gì?
10. 10 - Lớn lên con có muốn lái máy bay? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài + Nghe hát : Anh phi công Trẻ chú ý Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát cho trẻ Trẻ chú ý nghe - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe giai điệu của bài hát Trẻ nghe - Lần 2: Cô hát theo nhạc -Trẻ nhún nhảy theo nhạc Trẻ thực hiện - Lần 3 cô giảng nội dung: Bài hát nói về anh Trẻ nghe phi công bay trên trời em bé ước lớn lên sẽ làm anh phi công - Đàm thoại: + Cô vừa hát bài hát có tên là gì? Trẻ trả lời +Bài hát nói về ai? Trẻ trả lời + Anh phi công làm gì? Trẻ trả lời + Anh phi công lái gì? Trẻ trẻ lời - Anh phi công lái máy bay ở đâu? Trẻ trả lời - Cô hát cho trẻ nhún nhảy cùng cô Trẻ nhún nhẩy - Cho trẻ đứng lên vận động cùng cô theo nhiều Trẻ thực hiện hình thức. - GD trẻ yêu quý anh phi công và các phương Trẻ nghe tiện giao thông * Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn - Cách chơi: Cô cho một trẻ đội mũ chóp, gọi Trẻ chú ý một khác đứng lên hát, bạn đội mũ chóp có nhiệm vụ là phải đoán tên bạn vừa hát. Nếu bạn đội mũ chóp đoán được tên bạn hát thì bạn hát phải đội mũ chóp thay, nếu không đoán được thì phải đội mũ tiếp - Cô tổ chức cho trẻ chơ 3 - 4 lần Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc" - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi Trẻ lắng nghe F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn KTC: ÂN: TC Ca sĩ nhí I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hưởng ứng cùng cô bài hát “Anh phi công ơi” 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng nghe, vận động chơi trò chơi 3. Giáo dục: Gd trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - dụng cụ âm nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
11. 11 * Tc: Ca sĩ nhí - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ca sĩ nhí Trẻ nghe - Cô nêu cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô là người dẫn chương trình tổ chức Trẻ nghe cách chơi và luật cho trẻ thi làm ca sĩ nhí vận động bài hát “ Anh phi chơi công ơi” dưới các hình thức: tổ, nhóm, cá nhân hát + Luật chơi: Tổ, nhóm, cá nhân nào vỗ tay đúng nhịp sẽ giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ và nhận xét giờ chơi Trẻ nghe 2. Chơi tự do ở các góc I – Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc và thể hiện được vai chơi - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp, hợp tác và hoạt động nhóm - Trẻ hứng thú chơi ở các góc chơi II – Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc chơi: xây dựng, phân vai, nghệ thuật, vận động III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò cuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi, vai Cô cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích chơi chơi Cô cùng đến các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ Trẻ chơi những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi: HĐVĐV Trẻ đi thăm quan ***************************** Ngày soạn: 20/2/2025 Ngày dạy: Thứ 4, Ngày 26/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH - Trò chuyện nhắc trẻ nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, không được phép sờ vào hoặc đến gần (ổ điện, phích nước) Cô cho trẻ quan sát tranh về bạn nhỏ lại gần những nơi nghuy hiểm cho trẻ nhận xét, cô nhắc nhở trẻ không được lại gần (MT13) B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Máy bay, chở khách , trên không, I - Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói rõ ràng được từ Máy bay, chở khách, trên không theo cô giáo, biết chơi trò chơi. 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3, Giáo dục: Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: Máy bay, bóng
12. 12 III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ máy bay Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Máy bay" Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ lắng nghe - Bức tranh vẽ gì? Cô nói mẫu từ “ Máy bay” Trẻ phát âm theo lớp, tổ, CN Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: " Trên không " Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ lắng nghe - Máy bay để làm gì ? - Cô nói mẫu từ “ chở khách ” Trẻ phát âm theo lớp, tổ, - Máy bay bay ở đâu? nhóm, cá nhân. Cô nói mẫu từ " Trên không" Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau - GD trẻ ngồi im khi tham gia các PTGT * Hoạt động 3: EL 33: Trò chơi: Bắt lấy và nói” Trẻ lắng nghe cô phổ biến + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Tìm hiểu về: Máy bay, khinh khí cầu I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết gọi tên máy bay, khinh khí cầu và biết 1 số đặc điểm nổi bật của máy bay, khinh khí cầu (MT19). 2, Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ. 3, Giáo dục: Khi ngồi trên máy bay, khinh khí cầu phải ngồi ngay ngắn không thò đầu thò tay ra ngoài, phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy II - Chuẩn bị: - Tranh, lô tô về máy bay, khinh khí cầu III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Máy bay Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ? Trẻ trả lời * Hoạt động 2 :Phát triển bài
13. 13 a. Quan sát đàm thoại - Bây giờ cô sẽ giới thiệu với chúng mình về một loại ptgt có tên trong trò chơi - Cô mời cả lớp mình cùng quan sát lên màm hình Trẻ quan sát nào? Đó là gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu : Máy bay Trẻ lắng nghe Cho trẻ phát âm lại 3, 4 lần Trẻ đọc - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) Trẻ đọc - Mời cá nhân trẻ nói ( 3- 4 trẻ) - Các con nhìn xem máy bay có màu gì? Trẻ trả lời - Máy bay bay ở đâu? Trẻ trả lời - Máy bay bay như thế nào? Trẻ trả lời - Bạn nào giỏi cho cô biết máy bay dùng để chở gì? Trẻ trả lời Cô chốt lại máy bay bay ở trên không có màu xanh, máy bay dùng để chở người, chở hàng. - Cho trẻ chơi trò chơi:Trời tối, trời sáng Trẻ chơi - Cô giới thiệu khinh khí cầu Trẻ nghe - Đó là ptgt gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu khinh khí cầu Trẻ lắng nghe Cho trẻ phát âm lại 2, 3 lần Trẻ đọc Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) Trẻ đọc Mời cá nhân trẻ nói ( 2- 3 trẻ) Cá nhân đọc - Các con nhin xem khinh khí cầu có đặc điểm gì? - Khinh khí cầu là ptgt đường gì? Trẻ trả lời - Khinh khí cầu để làm gì Trẻ trả lời Cô chốt lại khinh khí cầu có nhiều màu , là phương Trẻ nghe tiện giao thông đường không b. Đàm thoại sau quan sát: - Con vừa tìm hiểu về loại PTGT nào? Trẻ trả lời - Ngoài máy bay, khinh khí cầu con còn biết loại ptgt Trẻ trả lời đường không nào khác nữa? - Khi ngồi trên máy bay, khinh khí cầu chúng mình Trẻ trả lời phải ngồi như thế nào? Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên máy bay, khinh khí cầu Trẻ ng phải ngồi ngay ngắn không thò đầu thò tay ra ngoài, c. Trò chơi củng cố: Trò chơi : EM 18 : Tìm và chạm đúng Trẻ lắng nghe - Cô gt cách chơi trẻ nghe hiệu lệnh của cô tìm và chạm vào máy bay, khinh khí cầu - Cô gt lc bạn nào giơ sai phải tìm lại cho đúng Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc Cô và trẻ cùng hát bài tôi nái xe ra ngoài chơi đồ chơi. Trẻ thực hiện
14. 14 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát máy bay TCVĐ: Bong bóng xà phòng I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên, biết đặc điểm của máy bay, nơi hoạt động. Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và chơi hứng thú 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi trò chơi, vận động 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ chơi. II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng cho trẻ Hình ảnh máy bay, ống hút, lọ đựng nước, xà phòng III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát máy bay - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trẻ lời Cô nói mẫu: Máy bay Trẻ nghe Cô cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ nói - Máy bay có những phần nào? Máy bay bay ở Trẻ trả lời đâu? Trẻ trả lời - Máy bay làm gì? Trẻ trả lời - Máy bay có màu gì? Trẻ nghe Cô chốt lại * Hoạt động 2: TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Cách chơi cô nhúng ống hút vào lọ đựng nước Trẻ lắng nghe cô phổ biến xà phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng cách chơi. bay ra cô khuyển khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy các quả bong bóng giọng nói của cô phải vui Trẻ chơi vẻ hào hứng để thu hút trẻ tích cực tham gia trò chơi. E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1: Ôn KTC: NBTN TC: cùng đoán tên I – Mục đích - yêu cầu - Thông qua trò chơi trẻ biêt tên và đặc điểm của máy bay, khinh khí cầu - Luyện cho trẻ kỹ năng nhận biết phân biệt - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Chỗ chơi thoáng mát sạch sẽ Lô tô: máy bay, khinh khí cầu III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: cùng đoán tên Trẻ lắng nghe Cách chơi: Trẻ vừa đi vòng tròn, khi cô nói
15. 15 máy bay, trẻ cầm lô tô máy bay giơ lên. Hoặc cô nói khinh khí cầu trẻ cầm khinh khí cầu giơ lên. Trẻ lắng nghe Luật chơi: Bạn nào giơ sai phải giơ lại cho đúng Cô cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi 1. Ôn KTC: TH: TC: Thi ai giỏi I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết chọn màu và tô khinh khí cầuthông qua trò chơi “Thi ai giỏi” - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút di màu - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - màu, tranh tô khinh khí cầu III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi ai giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ thi Trẻ lắng nghe nhau tô màu khinh khí cầu đều màu và đẹp. Bạn nào tô xong trước và đẹp nhất sẽ giành chiến thắng - Cô giới thiệu luật chơi: bạn nào di xong trước sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. TCDG: Nu na nu nống I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng - Chiếu trải III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơ: Nu na nu nống. Trẻ nghe Cách chơi: Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng Trẻ thực hiện tay vỗ vào chân ứng với từng câu thơ cho trẻ xem. Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi Trẻ nghe
16. 16 Ngày soạn: 20 /2/2025 Ngày dạy: Thứ 5, Ngày 27/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Tàu vũ trụ, màu vàng, hành tinh I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ theo cô giáo 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3, Giáo dục: Trẻ không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: tàu vũ trụ, bóng III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện với cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Tàu vũ trụ" Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Bức tranh vẽ gì? Trẻ trả lời Cô nói mẫu từ “ Tàu vũ trụ” Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, CN + Làm quen từ: " màu vàng" Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ lắng nghe -Tàu vũ trụ có màu gì? Trẻ trả lời Cô nói mẫu từ " màu vàng" Trẻ phát âm theo lớp, tổ, Tàu vũ trụ đi ở đâu? nhóm, cá nhân. Cô nói mẫu từ " hành tinh" Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau - GD trẻ khi đi các PTGT ngồi im, không đùa nghịch * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng Trẻ lắng nghe cô phổ biến nói đúng từ". luật chơi, cách chơi. Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn , Trẻ chơi trò chơi. bạn cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
17. 17 D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát tàu vũ trụ TCVĐ: máy bay I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên, biết đặc điểm của tàu vũ trụ, nơi hoạt động. Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và chơi hứng thú 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi trò chơi, vận động 3, Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng cho trẻ Hình ảnh tàu vũ trụ III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát tàu vũ trụ - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trẻ lời Cô nói mẫu : Tàu vũ trụ Trẻ nghe Cô cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ nói - Tàu vũ trụ làm bằng gì?( Tàu vũ trụ làm bằng Trẻ trả lời sắt) Trẻ trả lời - Tàu vũ trụ có cấu tạo như nào( Có đầu nhọn, Trẻ trả lời thân dài, có cánh? Trẻ nghe - Các con có biết tàu vũ trụ để làm gì không? Để nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng) - Người lái Tàu vũ trụ gọi là gì ( Gọi là phi hành Trẻ lắng nghe cô phổ biến gia) trẻ đọc theo các hình thức. cách chơi. Cô chốt lại *Hoạt động 2: TCVĐ: Máy bay Trẻ chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Máy bay chuẩn bị cất cánh trẻ ngồi khuỵu gối 2 tay chống hông Trẻ chơi theo ý thích - Máy bay cất cánh từ từ chạy tăng tốc 2 tay dang ngang bắt trước tiếng máy bay - Máy bay hạ cánh trẻ chậm dần rồi ngồi hẳn xuống Cô cho trẻ chơi 3-4 lần ( Động viên khuyến khích trẻ chơi) Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ - GD trẻ biết chơi đoàn kết. * Hoạt động 3: Chơi tự chọn Cho trẻ chơi theo ý thích
18. 18 E. Hoạt động học: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Tung bóng qua dây I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ Thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động tung bóng qua dây.Chơi TCVĐ (MT5) 2. Kĩ năng: Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ, kỹ năng ghi nhớ, chú ý của trẻ 3. Giáo dục: Chăm tập thể dục II - Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Phấn, sắc xô III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi đều cùng bài hát “ Trẻ thực hiện Đoàn tàu nhỏ xíu”.Sau đó đi các kiểu đi, đi chậm – đi thường - đi nhanh – đi thường. Xếp thành 2 hàng dọc * Hoạt động 2: Trọng động Cho trẻ tập các động tác cùng cô. + BTPTC: - Tay 4 : CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi Trẻ tập 3l x 2n + Tay đưa sang ngang hạ xuống Bụng 4: CB: Đứng thoải mái Trẻ tập 3l x 2n + Ngửa người ra phía sau. Chân 1: CB: Đứng thoải mái, hai tay chống hông Trẻ tập 3l x 2n + Nhảy tại chỗ. Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát sửa sai, khích lệ trẻ. Trẻ nghe + VĐCB: Tung bóng qua dây Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào Trẻ quan sát và lắng nghe nhau - Lần 1: Cô tập mẫu - Lần 2: Làm mẫu và phân tích. Đứng trước vạch chuẩn, 2 tay cầm bóng giơ cao qua đầu, có hiệu lệnh thì dùng sức mạnh của thân để ném bóng qua dây rồi đi về cuối hàng. - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu Trẻ thực hiện Cả lớp thực hiện lần lượt 1-2 lần. Trẻ tập Cô bao quát sửa sai cho trẻ. GD trẻ chăm tập thể dục. * TCVĐ: Máy bay Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ nghe Cô quan sát nhận xét khích lệ trẻ.
19. 19 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ thực hiện. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I – Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Lời đồng dao Kéo cưa lừa xẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo cặp ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau vừa đọc Trẻ lắng nghe vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao. Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi 2. Ôn KTC: TDKN: TC: Thi xem ai nhanh I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết bật xa bằng 2 chân khi có hiệu lệnh của cô thông qua trò chơi “thi xem ai nhanh” - Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát, sắc xô, III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: thi xem ai nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ đứng Trẻ lắng nghe thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. Cô cho 2 bạn lần lươt lên bật xa bằng 2 chân -Cô giới thiệu luật chơi: Bạn nào thực hiện tốt sẽ giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe ***************************** Ngày soạn: 20/2/2025 Ngày dạy: Thứ 6, Ngày 28/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Máy bay, trực thăng, cánh quạt
20. 20 I - Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ theo cô giáo 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3, Giáo dục: Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông, không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: Máy bay III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ máy bay Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Máy bay" Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ lắng nghe - Bức tranh vẽ gì? Cô nói mẫu từ “ Máy bay” Trẻ phát âm theo lớp, tổ, Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. CN + Làm quen từ: " Trực thăng " Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Máy bay gì? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu từ “ Trực thăng” - Máy bay bay có gì? Trẻ phát âm theo lớp, tổ, Cô nói mẫu từ " Cánh quạt " nhóm, cá nhân. Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau GD trẻ khi được đi máy bay thì làm theo hướng dẫn của cô tiếp viên hàng không. * Hoạt động 3: EL 15: Trò chơi: Bắt bóng và nói” Trẻ lắng nghe cô phổ biến + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ Trẻ chơi trò chơi. như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát trực thăng TCVĐ: Bong bóng xà phòng I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên, biết đặc điểm của trực thăng, nơi hoạt động. Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và chơi hứng thú 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi trò chơi, vận động 3, Giáo dục: Trẻ biết ngồi im khi đi các PTGT II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng cho trẻ