Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25, Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25, Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH TUẦN 25 Chủ đề: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (Thời gian thực hiện từ ngày 7/3 đến ngày 11/3/2022) NỘI THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 DUNG Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi Trò - Nghe, cảm nhận các lời nói với sắc thái, tình cảm khác nhau chuyện - Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản :ở đâu?, con gỡ? sáng - Trả lời và đặt câu hỏi: Con gì?, cái gi? Thể dục BTPTC: Tập với bài: Chim sẽ sáng. + ĐT1: Chim bay ( 2lx2n) + ĐT2: Chim mổ thóc (2lx2n) + ĐT3: Chim vỗ cánh (2lx2n) Hoạt động PTTC NBTN PTTM PTNN PTTM học Bò chui qua Con gà Xếp Thơ: Gà Nghe hát: cổng. trống chuồng gáy Con gà cho các trống con vật Hoạt động HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: ngoài trời Gọi tên các LQBH: LQ: Thơ: LQBH: Dạy trẻ thực con vật nuôi Con gà Gà gáy Con gà hiện một số trong gia trống trống quy định đình trong sinh hoạt TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Gà trong Mèo và Gà trong Mèo và Gà trong vườn rau chim sẽ vườn rau chim sẽ vườn rau CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động * NỘI DUNG: góc: - Bé chơi đóng vai: Ru em, bế em. - Bé hoạt động với đồ vật: Xếp chuồng cho các con vật nuôi. - Bé vận động: Hát vỗ tay bài hát “ Gà gáy”. - Bé vui học: Lắng nghe cô đọc thơ “ Chú gà con”. * MỤC TIÊU: - Trẻ biết chú ý quan sát tranh chủ điểm - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo, linh hoạt. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. * CHUẨN BỊ: - Khối gỗ hình chủ nhật - Búp bê, khăn, gối . - Mũ âm nhạc, xắc xô , tranh thơ chuyện , tranh chủ điểm * TIẾN HÀNH: Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài. - Cô mở nhạc bài hát: Con gà trống” Hoạt động 2: Nội dung
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức Thứ 2 - Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ:: 2 cổng chui. 7/3/2022 ḅò chui qua II. TIẾN HÀNH: PTTC cổng không bị Hoạt động 1: Ổn định: Bò chui qua chạm cổng. Hoạt động 2: Nội dung. cổng - Trẻ biết phối 1. Khởi động: Cho trẻ vừa đi vừa hát kết hợp với hợp chân tay các kiểu chân sau đó đứng lại thành 2 hàng nhịp nhàng ngang. - Trẻ tự 2. Trọng động: nguyện, hứng * BTPTC: Tập với bài : Chim sẽ thú tham gia * VĐCB: Bò chui qua cổng luyện tập. - Cô làm mẫu: - Rèn luyện ý + Lần 1: Cô làm không giải thích thức kỹ luật + Lần 2+ 3: Giải thích của trẻ trong TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, cô đặt 2 bàn quá trình tham tay, 2 đầu gối chạm sát đất, mắt nhìn về trước. gia hoạt động. Khi có hiệu lệnh “Ḅò” th́ì cô ḅò mắt nh́ìn thẳng, khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng, khi đến cổng cô cúi đầu chui qua cổng, ḅò không không cho đầu và lưng không chạm cổng. Bò xong cô đứng dậy đi về đứng cuối hàng -Trẻ thực hiện: + Lần 1: cô cho mỗi lần 2 trẻ thực hiện + Lần 2: tăng độ dài Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm *TCVĐ: “ Bóng tròn to” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết. - Cô hướng dẩn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3 lần. 3. Hồi tĩnh. Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc. - Củng cố - Nhận xét tuyên dương trẻ. HĐNT - Trẻ nhận biết I. CHUẨN BỊ: Tranh vẽ con gà, con vịt, con chó *HĐCCĐ: và gọi tên con II. TIẾN HÀNH: Cho trẻ gọi gà, vịt, chó. 1. HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về những con vật tên các con - Trẻ bắt sống trong gia đình. vật nuôi chước tiếng Cô cùng trẻ hát bài hàt "Gà trống, mèo con và trong gia kêu của các cún con" đình con vật. Các con vừa hát bài hát gì? Con gà, mèo sống ở *TCVĐ: - Phát triển đâu? Ngoài con gà, con mèo còn có con vật gì Gà trong ngôn ngữ cho nữa? (Trẻ kể) vườn rau trẻ Những con vật đó có đặc điểm và ích lợi gỡ?
3. Cho gà, vịt ăn gì? - Xuất hiện tranh: “Con gà trống” + Cô có bức tranh gì? + Cô gọi tên: gà trống 2 lần + Cho trẻ gọi tên: lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ + Cho trẻ làm tiếng gáy của gà trống - Cho trẻ gọi tên lại. - Mở rộng: ngoài gà trống ra còn có con ngan, con vịt * Trò chơi: Ai nhanh chọn đúng - Cho trẻ chơi lô tô gà trống, con vịt: + Cô làm tiếng kêu con vật trẻ chọn lô tô đưa lên và gọi tên con vật đó. + Cô nói tên con vật nào trẻ chọ con vật đó đưa lên và gọi tên. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Cô và trẻ nhắc lại tên bài học - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho gà vịt ăn - Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: * HĐCĐ: bài hát và biết - 1xắc xô to. Làm quen hát theo cô. - Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi. bài hát " - Trẻ biết cách - Tâm thế trẻ thoải mái. Con gà chơi và chơi II. TIẾN HÀNH: trống". đúng luật 1. HĐCĐ: Làm quen bài hát " Con gà trống". *TCVĐ: - Phát triển - Cô giới thiệu tên bài hát Mèo và ngôn ngữ và tai - Cô hát cho trẻ nghe: 2-3 lần. chim sẽ nghe âm nhạc - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần; cho *Chơi tự do. cho trẻ. hát theo tổ, cá nhân trẻ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 2. TCVĐ: Mèo và chim sẽ - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và cùng chơi với trẻ. Cô bao quát trẻ chơi. 3. CTD: Chơi với xích đu, cầu trượt. - Cô bao quát trẻ. - Nhận xét tuyên dương. SHC - Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ: * Dạy trẻ quan tâm đến - Đồ chơi các nhóm chơi. quan tâm con vật nuôi - Tranh con gà, vịt, chó mèo đến con vật - Trẻ chơi trật II. TIẾN HÀNH: nuôi tự ở nhóm 1. Dạy trẻ quan tâm đến con vật nuôi * Chơi tự do chơi của mình, - Cô xuất hiện tranh các con vật và cho trẻ biết * Nêu không tranh cách chăm sóc các con vật, gương cuối giành đồ chơi - Dạy trẻ biết yêu quý con vật nuôi, biết cho chúng ngày với bạn ăn biết bảo vệ chúng * Vệ sinh - 2. Chơi tự do: Trả trẻ - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch.
4. HĐNT - Trẻ biết đọc I. CHUẨN BỊ: Tranh chuyện *HĐCCĐ: thơ cùng cô. II. TIẾN HÀNH: Cho trẻ làm 1. HĐCCĐ: Cho trẻ làm quen bài thơ: Gà gáy quen bài - Trẻ hứng thú - Cô giới thiệu tên bài thơ. thơ: Gà gáy chơi không - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần * TCVĐ: tranh giành đồ - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Gà trong chơi với bạn. - Cô cho trẻ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ. Cô vườn rau chú ý sửa sai cho trẻ. *Chơi tự do: 2. TCVĐ: Gà trong vườn rau - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi 3. Chơi tự do: - Trẻ chơi với bập bênh, cầu trượt, đu quay - Cô bao quát trẻ chơi. - Nhận xét cuối buổi chơi. SHC: - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: *Làm quen được kích kích thước thước của một - Một số đồ chơi như quả bóng, xe ô tô có kích to, nhỏ một số đồ chơi. thước to nhỏ, màu sắc khác nhau số đồ chơi. -Trẻ chơi đoàn II. TIẾN HÀNH: * Chơi tự do kết giữa các 1. Làm quen kích thước to, nhỏ một số đồ chơi. * Nêu nhóm chơi với - Cô đưa quả bóng màu xanh, đỏ cho trẻ làm gương cuối nhau quen. ngày - Cho trẻ gọi tên, màu sắc. * Vệ sinh - - Cho trẻ nhận biết kích thước quả bóng màu đỏ Trả trẻ to, quả bóng màu xanh nhỏ 2. Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thớch. - Cô bao quát trẻ chơi 3. Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Trả trẻ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày:
5. SHC - Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ: - Nghe bài tên bài hát. biết - Nhạc bài hát: Ếch ộp. hát: Ếch ộp lắng nghe và II. TIẾN HÀNH: - Chơi tự do hưởng ứng 1. Cho trẻ nghe bài hát: Ếch ộp - Nêu gương cùng cô. - Cô mở nhạc bài hát: Ếch ộp cho trẻ nghe 2-3 cuối ngày - Phát triển tai lần. - Vệ sinh - nghe âm nhạc - Khuyến khích trẻ nghe và hưởng ứng theo nhạc. Trả trẻ cho trẻ. 2.Chơi tự do: - Giáo dục trẻ - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích biết vâng lời cô - Cô bao quát trẻ chơi giáo. 3.Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở nhũng bạn chưa ngoan. 4. Vệ sinh - Trả trẻ. - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 6 - Trẻ cảm I. CHUẨN BỊ : 11/3/2022 nhận âm điệu - Nhạc máy tính, xắc xô PTTM bài hát . II. TIẾN HÀNH: - Nghe hát: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Con gà - Phát triển - Cho trẻ hát bài “Đàn gà con“. trống ngôn ngữ và Hoạt động 2: Nôi dung. trí nhớ cho trẻ. * Nghe hát: Con gà trống . - Trẻ hứng thú - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm khi nghe cô - Cô hát lần 2 : VĐ minh hoạ hát và hát theo - Cô bắt nhịp cả lớp hát theo cô 2 lần cô vỗ xắc cô. xô đệm theo - Mời 3 tổ thi đua nhau - Nghe âm - Cá nhân trẻ hát cô chú ý sữa sai thanh to- nhỏ - Cả lớp hát lại lần cuối của các dụng * Trò chơi âm nhạc: Nghe âm thanh của hai dụng cụ cụ: Trống, xắc xô - Trẻ biết yêu Cô dùng hai âm thanh của hai dụng cụ cho trẻ quý động vật nghe và hỏi trẻ đó là âm thanh của dụng cụ gì? sống trong gia - Cho trẻ nghe 2-3 lần. đình. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các con vừa hát bài hát gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ con vật nuôi