Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 25 : Thực hiện từ ngày 10/03 đến ngày 14/03/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ A.Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3, Tay 2, chân 3, Bụng 2 , bật 1 Trò chơi: Hái quả B.Trò chơi có luật 1.Trò chơi học tập : Tìm những loại quả giống nhau I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi - KN: Trẻ nói đúng tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú chơi, đoàn kết với bạn bè trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Một số đồ chơi hoặc tranh ảnh về các loại quả (Quả táo, quả cam) đủ cho mỗi trẻ một bộ III. Tiến hành + LC : Trẻ nào xếp sai trẻ đó hát tặng cả lớp một bài hát + CC : Cô cho trẻ ngồi thành hình chữ u, cô phát cho mỗi trẻ một bộ đồ chơi đã chuẩn bị. Cho trẻ gọi tên và nhận xét các loại quả những đặc điểm gì( .). Cô yêu cầu trẻ xếp những táo thành một nhóm, quả cam thành một nhóm. Khi cô nêu dấu hiệu gì thì trẻ chọn, xếp các quả có dấu hiệu đó thành nhóm. 2. Trò chơi vận động : Hái quả I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi , biết luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi - KN: Trẻ nói được tên trò chơi , trẻ chơi tốt trò chơi theo hướng dẫn của cô. -TĐ: Trẻ đoàn kết trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Sân(lớp học) thoáng rộng, Cây gắn quả III. Tiến hành - Luật chơi: Hai đội thi đua nhau hái quả đội nào hái được nhiều và đúng đội đó thắng - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh hai đội nhanh tay lên hái quả mang về rổ của mình, đội 1 hái quả táo, đội 2 hái quả cam, trong 3 phút đội nào hái nhanh và đúng đội đó giành chiến thắng. 3. Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê *Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi - Rèn kĩ năng phản xạ nhanh cho trẻ *Chuẩn bị - Cô vẽ một vòng tròn ở góc lớp làm tổ chim
2. * Cách chơi: - Chọn khoảng sân rộng, bằng phẳng, sạch sẽ,thoáng mát.Lấy một chiếc khăn nhỏ, không nhìn qua được.Người chơi đứng xung quanh thành hàng rào(rộng khoảng từ 5 -7m)cùng vỗ tay cho các bạn chơi. - Chọn 2 người vào chơi.Một người làm dê, một người đi bắt dê.Cả 2 đều bịt mắt. C.Hoạt động góc - PV: Bán hàng – Gia đình - XD: Xây vườn cây ăn quả - TN: Chăm sóc cây, hoa. - NT: Vẽ, tô màu các loại quả - ST: Làm sách về một số loại quả **************************************** Thứ 2 ngày 10 tháng 03 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quả khế I. Mục đích yêu cầu -KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về quả khế. Biết được tên gọi, màu sắc, đặc điểm của quả khế. - KN: Gọi đúng tên, nêu được màu sắc, đặc điểm của quả khế - GD: Trẻ biết ăn quả cung cấp vitamin II. Chuẩn bị: Quả khế III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ TC cùng cô về chủ đề HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về quả khế - Cô đọc bài thơ: “ Quả”. Các con xem bài thơ nói về quả gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào có nhận xét gì về quả khế? - Quả khế có những đặc điểm gì? - Quả khế để làm gì? + Ăn quả cung cấp chất gì? - 2, 3 CN trẻ trả lời * GD: Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây ăn quả HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên hoạt động: Toán Tên đề tài: Sắp xếp theo quy tắc và tạo ra quy tắc sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng: Cao nhất, thấp hơn, thấp nhất I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh, sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng
3. Biết sử dụng từ ngữ cao nhất – thấp hơn – thấp nhất để diễn tả sự khác nhau về chiều cao của 3 đối tượng - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ diễn tả được sự khác nhau về chiều cao của 3 đối tượng - Trẻ chơi trò chơi đúng cách và đúng luật chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động II. ChuÈn bÞ - 3 ngôi nhà và 3 cây có chiều cao và màu sắc khác nhau - Mỗi trẻ 1 rổ có 3 ngôi nhà và 3 cây hoa có chiều cao và màu sắc khác nhau, kích cỡ nhỏ hơn của cô. - Các khối hộp có chiều cao khác nhau 3 con suối nhỏ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ hát bài em yêu cây xanh và đi Trẻ hát. tham quan khu công viên cây xanh. Hoạt động 2: Phát triển bài * Ôn so sánh chiều cao của 2 đối tượng - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét công viên Trẻ quan sát. cây xanh. - Công viên cây xanh có những gì? Trẻ trả lời. - Cho trẻ nhận xét 2 ngôi nhà trong công viên Trẻ trả lời. - Cho trẻ chỉ đâu là nhà cao, đâu là nhà thấp - Hỏi trẻ ngoài 2 ngôi nhà có kích thước không bằng nhau còn có đồ vật nào có kích thước không bằng nhau? Trẻ tìm. - Cho trẻ tìm cây cao, cây thấp * So sánh chiều cao của 3 đối tượng Trẻ lấy rổ. - Cô cho trẻ nhẹ nhàng lấy rổ đồ chơi về chỗ Trẻ trả lời. - Hỏi trẻ trong rổ có gì? Trẻ thực hiện - Cho trẻ trồng tất cả các cây hoa ra. ( cây hoa vàng, xanh, đỏ) Trẻ đếm - Các bạn hãy đếm xem có tất cả bao nhiêu cây hoa? - Hỏi trẻ về màu sắc các cây hoa Trẻ trả lời. - cm so sánh cây hoa vàng với cây hoa đỏ cây nào cao hơn ? Trẻ quan sát, so sánh. - Cây xanh với cây vàng cây nào cao hơn? - Cho trẻ so sánh cây xanh với cây đỏ cây Trẻ trả lời. nào cao hơn? - Cây đỏ so với cây xanh và cây vàng ntn? Trẻ lắng nghe. - Cô hỏi 2- 3 trẻ. Cô khẳng định. Cây đỏ cao hơn cây xanh và cây vàng, vậy nghĩa là cây đỏ cao nhất. Cho trẻ nhắc lại Trẻ trả lời.
4. - Cây vàng với cây xanh, cây nào thấp hơn? - Cho trẻ so sánh cây vàng với cây đỏ cây nào thấp hơn? Trẻ trả lời. - Hỏi trẻ cây vàng so với cây xanh và cây đỏ ntn? Trẻ trả lời. - Cây xanh cao hơn cây vàng, cây đỏ lại cao hơn cây xanh ? Vậy cây vàng là cây ntn? Trẻ lắng nghe. Cho 2-3 trẻ nhắc lại. Cô khẳng định: Cây vàng thấp hơn cây xanh và cây đỏ, vậy nên cây vàng là cây thấp nhất. Cây đỏ cao hơn cây vàng và cây xanh vậy cây đỏ là cây cao nhất, còn cây xanh thấp hơn cây đỏ nhưng lại cao hơn cây vàng vì vậy cây xanh là cây thấp hơn Cho 2 – 3 trẻ nhắc lại *Trò chơi : Thi xem ai nhanh. Trẻ lắng nghe. - Cách chơi: Cô nói màu sắc của cây hoa thì trẻ giơ cây hoa đó lên và nói cao nhất hay thấp nhất. - Ngược lại cô nói cây thấp nhất, cao nhất hoặc cao hơn trẻ sẽ nói màu sắc của cây hoa và giơ cây hoa đó lên. Trẻ chơi. - Cho trẻ chơi. Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ cất các cây hoa vào rổ Trẻ cất hoa. - Cho trẻ xếp tất cả những ngôi nhà có trong Trẻ thực hiện. rổ ra. Cho trẻ nx về những ngôi nhà - Cho trẻ xếp những ngôi nhà từ cao đến thấp Trẻ xếp theo thứ tự từ trái qua phải - Cho trẻ xếp ngược lại theo thứ tự từ thấp đến cao, từ phải qua trái - Bây giờ cm hãy lấy những cây hoa ra trồng: Trẻ thực hiện. Cây cao nhất trồng cạnh ngôi nhà thấp nhất, cây thấp hơn trồng cạnh ngôi nhà thấp hơn, cây thấp nhất trồng cạnh ngôi nhà thấp nhất * Trò chơi: Ai nhanh trí - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, lần lượt trẻ ở mỗi đội sẽ bật qua suối nhỏ lên lấy các cây hoa cây xanh để tạo thành hàng cây trong công viên, yêu cầu phải có 3 cây xanh hoặc cây hoa có sự khác nhau về chiều cao. - Luật chơi: Nếu các cây giống nhau về chiều cao sẽ không được tính điểm. Sau 1 bản nhạc đội nào trồng được nhiều cây có kích thước khác nhau thì đội đó chiến thắng. - Cho trẻ chơi. -Trẻ tham gia trò chơi
5. -Cô bao quát, nhân xét trẻ khi trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét kết quả, động viên trẻ Hoạt động góc - PV: Bán hàng – Gia đình - XD: Xây vườn cây ăn quả - TN: Chăm sóc cây, hoa. - NT: Vẽ, tô màu các loại quả - ST: Làm sách về một số loại quả Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài : HĐCCĐ: Vắt, pha nước chanh TC: Ai nhanh hơn Chơi tự do I. Mục đích, yêu cầu - KT: Trẻ biết cách vắt, pha nước chanh theo hướng dẫn. Trẻ biết thực hiện cách pha nước chanh theo trình tự hướng dẫn. Trẻ biết rửa tay trước khi pha chế, trẻ biết nước chanh có nhiều vitamin c rất tốt cho sức khỏe và tăng sức đề kháng cho cơ thể - KN: Trẻ pha được nước chanh theo các bước cô hướng dẫn, tính cẩn thận sạch sẽ cho trẻ - TĐ: Giáo dục trẻ biết ích lợi của nước chanh đối với cơ thể, tăng sức đề kháng cho cơ thể, giải nhiệt cho ngày hè nắng nóng II.Chuẩn bị - 1cái cốc, 1cái thìa, quả chanh, 1 lọ đường, 1 khay đựng cốc. 1 cái thớt, 1con dao, khăn lau tay, dụng cụ vắt chanh Nước lọc, cốc, thìa đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về chủ HĐ2: Phát triển bài đề *HĐCCĐ: Vắt, pha nước chanh - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại nước - Trẻ lắng nghe được pha chế từ 1 số loại quả, mời 1,2 trẻ nói cách vắt pha nước giải khát từ quả mà bé đã biết - Dẫn dắt hướng dẫn trẻ cách vắt, pha nước chanh - Để pha được cốc nước chanh cần có những - Trẻ trả lời nguyên liệu gì? - Trước khi pha cô sẽ phải đeo găng tay sau đó - Trẻ lắng nghe rót 2/3 nước vào cốc, các con không nên rót đầy quá khi đánh tan đường rất khó, nước có thể sóng ra ngoài. Rót xong cô dùng thìa muỗng múc 3 muỗng đường cho vào cốc,
6. và dùng thìa khuẩy đều đánh tan đường, khi đường đã tan cầm mảnh chanh vắt lên dụng cụ lọc hạt vào cốc nước. Bạn nào muốn uống chua có thể vắt thêm chanh và nếm cho vừa khẩu vị - Cô GD: Các con còn nhỏ khi pha một nước chanh, không được tự ý dùng dao mà phải nhờ người lớn hỗ trợ bổ chanh, cắt chanh và thái những lát chanh mỏng giúp các con để vắt và trang trí cốc nước chanh cho đẹp mắt - Hôm nay cô đã chuẩn bị nguyên liệu pha nước chanh cho các bạn, cô mời các bạn hãy về nhóm và tự pha cho mình một cốc nước chanh thơm ngon bổ dưỡng để cuối giờ chúng mình thưởng thức nhé. * Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Cô bao quát gợi ý hướng dẫn trẻ - Khi trẻ đã pha xong cô mời trẻ giới thiệu về sản phẩm pha chế của mình và thưởng thức * GD: Trẻ biết ích lợi của nước chanh đối với cơ thể, tăng sức đề kháng cho cơ thể, giải nhiệt cho ngày hè nắng nóng * TC “ Ai nhanh hơn ” - Trẻ chơi 2,3 lần - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần (cô quan sát, động viên, khuyến khích, động viên trẻ chơi) * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do - Trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi an toàn HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Trò chơi: Tôi nhìn thấy ( EL 2) I. Mục đích yêu cầu - KT: GV làm mẫu cách miêu tả đặc điểm của 1 đồ vật nào đó ở trong lớp, sau đó các nhóm nhỏ thực hiện cùng nhau - KN: Trò chuyện và lắng nghe, phân loại sắp xếp - TĐ: Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị: Một số đồ vật có sắn trong lớp học ( Cái ghế, cái bảng..) hoặc đồ chơi hoa. Quả.. III. Tiến hành - Cách chơi: Trẻ qs cái ghế, nhận xét màu sắc, đặc điểm, ghế có mấy chân?
7. -Trẻ chơi nhìn quanh lớp và mô tả 1 vật mà ai cũng nhìn thấy, trẻ đặt các câu hỏi nếu trẻ chưa hiểu - Cô tổ chứ cho trẻ chơi * Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ***************************************** Thứ 3 ngày 11 tháng 03 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quả mít I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về quả mít. Biết được tên gọi, màu sắc, đặc điểm của quả mít. - KN: Gọi đúng tên, nêu được màu sắc, đặc điểm của quả mít - GD: Trẻ biết ăn quả cung cấp vitamin II. Chuẩn bị - Tranh quả mít III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào - Trẻ TC cùng cô về chủ đề bài. HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về quả mít - Cô đọc bài thơ: “ Quả”. Các con xem bài thơ nói về quả gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào có nhận xét gì về quả mít? - Quả mít có những đặc điểm gì? Có mùi gì - Quả mít để làm gì? Có vị gì? - 2, 3 CN trẻ trả lời Sờ vào quả mít các con thấy như thế nào? + Ăn quả cung cấp chất gì? * GD: Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây ăn quả HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Bật tách khép chân qua 5 ô TC: Hái quả I. Mục đích yêu cầu
8. - KT: Trẻ biết tên vận động, biết “ Bật tách khép chân qua 5 ô ” theo hướng dẫn cña c«, biết chơi trò chơi. - KN: Trẻ “ Bật tách khép chân qua 5 ô ” theo đúng hướng dẫn của cô, chơi tốt trò chơi. - TĐ: Trẻ có ý thức, hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - S©n tập bằng phẳng, sạch sẽ, - Cô vẽ các ô để trẻ bật tách khép chân qua 5 ô - Cây quả III. Tiến hành Hoạt động của c« Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Các bé ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì nhỉ ? - Tập thể dục - À đúng rồi muốn cho cơ thể khỏe mạnh, phát triển cân đối chúng ta cần ăn uống đủ chất dinh - Trẻ chú ý lắng nghe dưỡng, hợp vệ sinh và thường xuyên luyện tập thể dục. Hoạt động 2: Phát triển bài *Khởi động - Trẻ thực hiện đi vòng tròn và thực hiện các Thực hiện đi theo nhạc theo kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh.theo nhạc ( Em hướng dẫn yêu cây xanh) - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. dãn cách đều. - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang, Trọng động: dãn cách đều * Bài tập phát triển chung: - Cô cho trẻ tập các động tác của bài phát triển - Trẻ tập các động tác theo chung: Tay 1, Chân 4, Bụng 3, Bật 1. hướng dẫn của cô giáo Cho trẻ thực hiện 4 lần x4 nhịp (đt chân tập 4l x 4N) * VĐCB: Bật tách khép chân qua 5 ô - Cô tập mẫu lần 1 + giới thiệu tên vận động - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, mắt hướng vào các ô (chú ý không chạm vạch) Thực hiện: khi có hiệu lệnh bật hai đầu gối khuỵu lấy đà bật tách 2 chân vào 2 ô đầu tiên, nhảy khép 2 chân vào ô thứ 3, nhảy tách 2 chân vào 2 ô còn lại sau đó bật ra ngoài và tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân, bật thật khéo léo để chân không chạm vào cạnh ô và đi về cuối hàng đứng Cô vừa thực hiện bài tập vận động gì? - 2 trẻ tập Cô mời 2 bạn lên bật giống cô Cô cho trẻ nhận xét. Cho trẻ thực hiện - Thực hiện tập bật tách, khép
9. Lần 1: lần lượt từng thành viên của 2 đội lên chân qua 5 ô thực hiện. Cô quan sát sửa sai và gợi ý trẻ nhận xét Lần 2: Thi đua giữa 2 đội. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ tham gia trò chơi * TCVĐ: Hái quả - Cô nêu luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Cô nhận xét kết quả chơi *Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng - Trẻ chú ý Hoạt động 3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động góc - PV: Bán hàng – Gia đình - XD: Xây vườn cây ăn quả - TN: Chăm sóc cây, hoa. - NT: Vẽ, tô màu các loại quả - ST: Làm sách về một số loại quả Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Đề tài: HĐCCĐ: In hình chùm nho bằng vân tay TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết in hình chùm nho bằng vân tay theo hướng dẫn và gợi ý của cô, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - KN: Trẻ in được hình chùm nho bằng vân tay theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo khả năng. - TĐ: Trẻ chú ý và đoàn kết với bạn trong khi chơi. II. Chuẩn bị: Màu nước, đĩa. Khăn lau tay III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát: Quả - Trẻ hát và đi theo cô Hoạt động 2. Phát triển bài *HĐCCĐ: In hình chùm nho bằng vân tay - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét chùm nho - Trẻ quan sát và nhận xét - Cô cho trẻ in hình chùm nho bằng vân tay - Trẻ in - Con định in hình quả gì ? - Chùm nho con sẽ in như thế nào ? - Chùm nho có dạng hình gì ? - Hình tròn - Cô hướng dẫn và gợi ý trẻ in - Nhận xét trẻ sau khi in. Khen trẻ * Trò chơi: Kéo co - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ nghe
10. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi Hoạt động 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Trò chơi: Hộp kể chuyện ( EL 4) I. Mục đích yêu cầu - KT: Hướng dẫn trẻ tìm tranh minh họa tương ứng với nội dung câu chuyện - KN: Trò chuyện và lắng nghe. Hiểu về sách - TĐ: Trẻ hào hứng II.Chuẩn bị - 3 câu chuyện ngắn, trong đó có những nhan vật quen thuộc , dễ minh họa. Một cái hộp, giấy và bút III.Tiến hành - GV kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp tranh minh họa từng đoạn câu chuyện - Cô cùng trẻ đàm thoại nội dung lần lượt theo các bức tranh - Thực hiện tương tự với câu chuyện tiếp theo - Yêu cầu trẻ xếp thứ tự tranh theo mạch câu chuyện.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi. * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ******************************** Thứ 4 ngày 12 tháng 03 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quả cam I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về quả cam. Biết được tên gọi, màu sắc, đặc điểm của quả cam. - KN: Gọi đúng tên, nêu được màu sắc, đặc điểm của quả cam - GD: Trẻ biết ăn quả cung cấp vitamin II. Chuẩn bị III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ TC cùng cô về chủ đề
11. HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về quả cam - Cô đọc câu đố: “ Quả cam”. Các con nghe câu đố nói về quả gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào có nhận xét gì về quả cam? - Quả cam có những đặc điểm gì? - Quả cam để làms gì? + Ăn quả cung cấp chất gì? - 2, 3 CN trẻ trả lời * GD: Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây ăn quả HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên hoạt động: KPKH Tên đề tài: Khám phá quả cam ( Quy trình 5E ) I. Mục đích yêu cầu S- Khoa học: Trẻ khám phá và nhận biết quả cam: tên gọi, các bộ phận của quả cam (vỏ, múi, tép, hạt) T- Công nghệ: Trẻ biết sử dụng dụng cụ vắt cam E- Kỹ thuật: Trẻ biết quy trình vắt nước cam: vắt nước, bỏ hạt, thêm đường nếu thích. A- Mỹ thuật: Trẻ biết cam dạng tròn, có màu xanh hoặc vàng. M - Toán học: Trẻ nhận biết kích thước to - nhỏ, màu sắc, hình dạng: dạng tròn II. Chuẩn bị: - Giỏ quà có nhiều loại Cam: Cam vỏ xanh, cam vỏ vàng - Dụng cụ vắt cam, cốc, đường - Đĩa đựng từng bộ phận của quả cam. - Hoa quả cắt lát, sữa chua, sữa đặc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gắn kết: - Cô mang đến 1 giỏ quà tặng cho chúng mình đấy. Các con có biết đây là quả gì không? - Cho trẻ trải nghiệm: Sờ, ngửi Trẻ sờ - Trò chuyện với trẻ về quả cam: tên gọi, mùi vị, màu sắc, hình dạng... - Làm thế nào để ăn được quả cam nhỉ? Trẻ trả lời - Quả cam nào ngọt? Quả cam nào chua? Vậy chúng ta hãy cùng nhau khám phá nhé! 2. Khám phá: - Quan sát quả cam: Trẻ trả lời + Quả cam có màu gì? + Quả cam có dạng hình gì? + Quả cam có mùi thơm không?
12. - Trải nghiệm: Cho trẻ về nhóm Trẻ về nhóm + Quả cam khi bổ đôi ra, chúng ta có thể nhìn thấy gì? Ngửi thấy mùi gì? + Cho trẻ bóc cam, khám phá vỏ, múi, hạt Trẻ bóc cam + Cho trẻ nếm múi cam và cảm nhận vị Trẻ nếm cam - Mỗi cô hướng dẫn 1 nhóm: + Trò chuyện, quan sát về quả cam: Con có quả Trẻ chú ý gì? Bổ quả cam ra con thấy gì? Làm cách nào để ăn được quả cam? Để bổ được quả cam chúng ta cần dùng gì? - Dùng dao có thể gây nguy hiểm vậy chúng ta có Trẻ quan sát thể nhờ người lớn giúp đỡ nhé! + Chúng ta cùng phân chia bộ phận của quả cam vào đĩa nhé 3. Chia sẻ: - Trẻ giới thiệu về tên gọi và các bộ phận của quả Trẻ giới thiệu quả cam cam dưới sự gợi mở của cô - Trẻ phân chia loại cam vàng và cam xanh ra 2 rổ khác nhau - So sánh quả cam nào to hơn, quả cam nào nhỏ hơn 4. Áp dụng: - Cho trẻ thực hiện: Pha nước Cam Trẻ thực hiện pha nước cam - Xem videm quy trình pha nước cam Trẻ chú ý - Cho trẻ về nhóm thực hiện Trẻ thực hiện - Cô cắt đôi quả Cam giúp trẻ - Khi thực hiện cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần - Cho trẻ uống nước cam và nói lên cảm nhận 5. Đánh giá: - Cô quan sát và đánh giá sự nhận biết của trẻ về Trẻ chú ý quả cam - Thông qua hoạt động nhận biết quả cam, các bạn đã biết được tên gọi, một số bộ phận của quả cam như: vỏ, múi, tép, hạt..., màu sắc, hình dạng, kích thước - Biết nói lên cảm nhận của mình khi uống nước Trẻ nói cảm nhận sau khi cam và có kỹ năng rất tốt trong khi vắt cam và pha uống nước cam đường - Cô tuyên dương trẻ kết thúc. Hoạt động góc - PV: Bán hàng – Gia đình - XD: Xây vườn cây ăn quả - TN: Chăm sóc cây, hoa. - NT: Vẽ, tô màu các loại quả - ST: Làm sách về một số loại quả
13. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài : HĐCCĐ: Xếp hình quả cam bằng hột hạt TC: Lắng nghe âm thanh (EL 12) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết xếp hình quả cam bằng hột hạt trên sân và biết chơi trò chơi ( EL12) theo hướng dẫn của cô - KN: Trẻ xếp được hình quả cam bằng hột hạt trên sân và trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Cô cho trẻ kể tên các loại quả và dẫn dắt trẻ vào - Trẻ kể bài HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình quả cam bằng hột hạt trên sân - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát quả cam - 2-3 trẻ nhận xét - Đàm thoại với trẻ về đặc điểm của quả cam - Hôm nay chúng mình cùng xếp hình quả cam bằng hột hạt trên sân - Trẻ chú ý - Chúng mình xếp quả cam là một hình tròn, sau đó xếp cành và lá cho quả cam thêm đẹp - Vâng ạ ! - Cô đã chuẩn bị rất là nhiều hột hạt các con hãy xếp hình quả cam trên sân thật đẹp nhé ! - Trẻ xếp - Trẻ xếp hình ( cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ) - Cô cho trẻ tập chung quan sát các bài của các bạn và cho 1 số trẻ nhận xét bài của mình, bài của các bạn * TC: Lắng nghe âm thanh (EL 12) Cô giới thiệu trò chơi, nói cách chơi - Trẻ lắng nghe Cô tạo ra 2 hoặc 3 âm thanh khác nahu và cho trẻ đoán đó là những âm thanh gì theo thứ tự Mời trẻ gây tiếng động để cả lớp đoán - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô nhận xét trẻ chơi * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân - Cô chơi trẻ chơi với các đồ chơi ở ngoài trời - Cô giới thiệu các đồ chơi và hướng dẫn cách chơi. Nhắc nhở trẻ trước khi chơi HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, tuyên dương và động viên trẻ
14. HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen tiếng anh: Apple - quả táo ; Banana - quả chuối - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về quả táo, quả chuối - Cô cho trẻ xem video về quả táo, quả chuối - Trong tiếng anh từ: Quả táo, quả chuối nói thế nào ? - Trẻ nói theo video - Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ********************************** Thứ 5 ngày 13 tháng 03 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quả táo I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về quả táo. Biết được tên gọi, màu sắc, đặc điểm của quả táo. - KN: Gọi đúng tên, nêu được màu sắc, đặc điểm của quả táo - GD: Trẻ biết ăn quả cung cấp vitamin II. Chuẩn bị - Quả táo III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ TC cùng cô về chủ đề HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về quả táo - Cô đọc bài thơ: “ Quả”. Các con xem bài thơ nói về quả gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào có nhận xét gì về quả táo? - Quả táo có những đặc điểm gì? - Quả táo để làm gì? + Ăn quả cung cấp chất gì? - 2, 3 CN trẻ trả lời Cho trẻ phát âm theo hình thức cá nhận, tổ, cá - Trẻ phát âm nhân. * GD: Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây ăn quả HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tªn ho¹t ®éng: Tạo hình sáng tạo Tên đề tài : Tạo hình các loại quả từ các nguyên vật liệu khác nhau I. Mục đích yêu cầu
15. - KT: Trẻ biết tạo hình các loại quả: quả cam, quả xoài, quả chuối và một số loại quả khác từ các nguyên vật liệu khác nhau theo ý thích. Trẻ biết vẽ, cắt, xé, nặn, dán để tạo hình các loại quả. - KN: Rèn kỹ năng xé, xếp hình, nặn để tạo thành các loại quả. Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, cắt, dán, nặn Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục, phối hợp hài hòa giữa các nguyên vật liệu khác nhau để tạo hình các loại quả. Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. - TĐ: Yêu thích cái đẹp và tạo ra được những sản phẩm đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: - Một số quả làm bằng các nguyên liệu khác nhau ( Xé dán quả cam, năn chùm nho, xếp quả chuối bằng hột hạt ..) - Giỏ đựng quả. Bàn trưng bày sản phẩm. - Máy vi tính, loa, bài hát “ Quả gì”. * Đồ dùng của trẻ: - Đất nặn, bảng con đủ cho trẻ. khăn lau tay. Một số nguyên vật liệu khác nhau: Lá cây, hột hạt, sỏi, bông, len, dĩa tiện lợi, len, cát, lá cây - Đồ dùng dụng cụ: Kéo, bút lông, keo, băng dán, giấy màu, màu sáp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Cho trẻ hát bài : Quả gì? - Trẻ hát - Lớp mình vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể một số loại quả mà trẻ biết. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô dẫn dắt cho trẻ quan sát 1 số bức tranh Tranh 1: Tranh xếp hình quả chuối bằng hột hạt - Trẻ quan sát - Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cô - Cô đã làm bức tranh này từ nguyên liệu gì? - Để làm được bức tranh này cô đã làm ntn? - Trẻ trả lời - Từ những hạt ngô cô đã tạo được hình quả chuối xếp các hạt theo hình quả chuối từ trên xuống dưới - Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh xé dán quả cam, nặn chum nho và nhận xét. - Trẻ lắng nghe - Cô mở rộng thêm: Đê tạo nên bức tranh các con có thể dùng nhiều nguyên liệu khác nhau trong tự nhiên, và sáng tạo theo ý thích của mình - Cô hỏi ý tưởng của 2-3 trẻ. - Con sẽ tạo hình quả từ nguyên liệu gì? - Con làm thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách phết hồ dán,
16. bố cục tranh. *Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ và mở nhạc nhẹ Trẻ thực hiện nhàng khi trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn động viên trẻ chưa làm được *Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cô mời 3, 4 trẻ giới thiệu về sản phẩm của Trẻ lên trưng bày sản phẩm mình, nhận xét sản phẩm của bạn - Cô nhận xét chung và động viên trẻ - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ quả có nhiều giá trị dinh dưỡng, ăn nhiều quả giúp đẹp da, khỏe mạnh... Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét Hoạt động góc - PV: Bán hàng – Gia đình - XD: Xây vườn cây ăn quả - TN: Chăm sóc cây, hoa. - NT: Vẽ, tô màu các loại quả - ST: Làm sách về một số loại quả Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Vắt, pha nước cam TC: Đóng băng ( EL 21) Chơi tự do I. Mục đích, yêu cầu - KT: Trẻ biết cách vắt, pha nước cam theo hướng dẫn. Trẻ biết thực hiện cách pha nước cam theo trình tự hướng dẫn. Trẻ biết rửa tay trước khi pha chế, trẻ biết nước cam có nhiều vitamin c rất tốt cho sức khỏe và tăng sức đề kháng cho cơ thể - KN: Rèn kỹ năng quan sát. Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ, khả năng chú ý ghi nhớ cho trẻ. Rèn trẻ thực hiện được các bước pha chế nước cam Trẻ pha được nước cam theo các bước cô hướng dẫn, tính cẩn thận sạch sẽ cho trẻ - TĐ: Giáo dục trẻ biết ích lợi của nước cam đối với cơ thể, tăng sức đề kháng cho cơ thể, giải nhiệt cho ngày hè nắng nóng II.Chuẩn bị - 1cái cốc, 1cái thìa, quả cam, 1 lọ đường, 1 khay đựng cốc. 1 cái thớt, 1con dao, khăn lau tay, dụng cụ vắt cam Nước lọc, cốc, thìa đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài
17. - Cô cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về chủ HĐ2: Phát triển bài đề *HĐCCĐ: Vắt, pha nước cam - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại nước - Trẻ lắng nghe được pha chế từ 1 số loại quả, mời 1,2 trẻ nói cách vắt pha nước giải khát từ quả mà bé đã biết - Hướng dẫn trẻ cách vắt, pha nước cam - Để pha được cốc nước cam cần có những nguyên liệu gì? - Trẻ trả lời - Trước khi pha cô sẽ phải đeo găng tay sau đó rót 2/3 nước vào cốc, các con không nên rót - Trẻ lắng nghe đầy quá khi đánh tan đường rất khó, nước có thể sóng ra ngoài. Rót xong cô dùng thìa muỗng múc 3 muỗng đường cho vào cốc, và dùng thìa khuẩy đều đánh tan đường, khi đường đã tan cầm miếng cam vắt lên dụng cụ lọc hạt vào cốc nước. Bạn nào muốn uống ngọt có thể thêm nước cam và nếm cho vừa khẩu vị - Cô giáo dục trẻ: Các con còn nhỏ khi pha nước cam, không được tự ý dùng dao mà phải nhờ người lớn hỗ trợ bổ, cắt cam và thái những lát cam mỏng giúp các con để vắt và trang trí cốc nước cam đẹp mắt Hôm nay cô đã chuẩn bị nguyên liệu pha nước cam cho các bạn, cô mời các bạn hãy về nhóm và tự pha cho mình một cốc nước cam thơm ngon bổ dưỡng để cuối giờ chúng mình thưởng thức nhé. Trẻ thực hiện. Cô bao quát gợi ý hướng dẫn trẻ - Khi trẻ đã pha xong cô mời trẻ giới thiệu về sản phẩm pha chế của mình và thưởng thức - Trẻ thực hiện * GD: Trẻ biết ích lợi của nước cam đối với cơ thể, tăng sức đề kháng cho cơ thể, giải nhiệt cho ngày hè nắng nóng * TC: Đóng băng – EL 21 - Cô giới thiệu tên TC, nói cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần (cô quan sát, động viên, khuyến khích, động viên trẻ chơi) - Trẻ chơi 2,3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Học kisdmart
18. - Chuẩn bị máy tính và phòng học - Cho trẻ xem hình ảnh về ngôi nhà - Trẻ biết di chuột xem hình ảnh - Trẻ có kĩ năng di chuột xem hình ảnh * Trò chơi: Bé sáng tạo – EM 6 - Mô tả: Trẻ sắp xếp được hình ảnh phù hợp theo hướng dẫn - Kĩ năng: Sắp xếp theo qui luật. So sánh, phân loại - Chuẩn bị: Các khối, sáp màu, bút dạ - Cô giới thiệu TC - Đặt khối, hình, viên đá tạo thành 1 qui luật sắp xếp đơn giản để trẻ có thể nhìn thấy - Cho trẻ sử dụng đồ vật để sắp xếp theo ý mình thích.. - Tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát trẻ chơi * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************ Thứ 6 ngày 14 tháng 03 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quả bưởi I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về quả bưởi. Biết được tên gọi, màu sắc, đặc điểm của quả bưởi. - KN: Gọi đúng tên, nêu được màu sắc, đặc điểm của quả táo bưởi - TĐ: Trẻ thích trồng và chăm sóc cây ăn quả. II. Chuẩn bị - Quả bưởi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ HĐ2: Phát triền bài đề * Trò chuyện về quả bưởi - Cô đọc bài thơ: “ Quả”. Các con xem bài thơ nói về quả gì? + Bạn nào có nhận xét gì về quả bưởi? - Trẻ trả lời - Quả bưởi có những đặc điểm gì? - Quả bưởi để làm gì? + Ăn quả cung cấp chất gì? - 2, 3 CN trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm theo các hình thức cá nhân- - Trẻ phát âm tổ * GD: Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây ăn quả HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên hoạt động: Kĩ năng sống
19. Tên đề tài: Làm hoa quả dầm sữa chua I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên một số loại quả, sữa chua, sữa đặc. Trẻ biết cách làm món hoa quả dầm sữa chua và biết lợi ích của hoa quả dầm sữa chua đối với sức khỏe con người 2. Kỹ năng: - Trẻ có kĩ năng tự phục vụ, khéo léo khi làm món hoa quả dầm sữa chua, không làm đổ, rơi hoa quả ra bàn. 3. Thái độ: - Trẻ thích ăn các món làm từ hoa quả. - Hứng thú tham gia hoạt động, biết chia sẻ đoàn kết khi ngồi theo nhóm để học tập. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: - Hình ảnh một số loại hoa quả: Xoài, dưa hấu, thanh long, táo - Hoa quả cắt lát (Xoài, dưa hấu, thanh long, táo), sữa chua, sữa đặc, cốc, thìa - Bàn để hoa quả, sữa chua, sữa đặc 2. Đồ dùng của trẻ: - Bàn, khăn lau tay, thìa, cốc, dao nhựa, thớt nhựa - Hoa quả, sữa chua, sữa đặc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện và dẫm dắt trẻ vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Làm hoa quả dầm sữa chua - Cô có một món quà đặc biệt dành tặng các bạn đấy! Đó chính là một món ăn được làm từ rất nhiều loại trái cây mà chúng mình vừa trình diễn! Các con Trẻ chú ý có muốn biết đó là món gì không?" "Món ăn này vừa ngon, vừa mát, vừa bổ dưỡng, có hương thơm ngọt ngào và khi ăn vào thì mát lạnh tan chảy trong miệng Ai đoán được nào?" - Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn chúng mình tự tay làm món hoa quả dầm sữa chua từ những loại trái cây Hoa quả dầm sữa chua mà các con vừa trình diễn. Vậy các bạn có muốn thử tài cùng làm món ăn này với cô không?" * Quan sát mẫu cô thực hiện mẫu - Để biết món sữa chua hoa quả dầm được làm như Trẻ chú ý thế nào, chúng mình cùng quan sát cô làm nhé - Đầu tiên, chúng mình hãy chuẩn bị các loại hoa quả như chuối, dưa hấu, xoài, táo và nhớ rửa thật
20. sạch trước khi làm nhé! - Tiếp theo, cô sẽ gọt bỏ vỏ và cắt hoa quả thành những miếng nhỏ cho dễ ăn. - Bây giờ, cô sẽ dùng thìa múc các loại trái cây mà Trẻ chú ý các con thích vào cốc, khoảng một nửa cốc thôi nhé! - Sau đó, cô sẽ thêm sữa đặc và sữa chua vào cốc hoa quả để món ăn thêm béo ngậy và thơm ngon. - Cuối cùng, chúng mình chỉ cần trộn đều lên và thưởng thức thôi! Nếu thích ăn lạnh, các con có thể cho thêm đá nữa nhé! - Cho trẻ nhắc lại quy trình. Trẻ nhắc lại quy trình - À vậy là cô Thúy đã làm xong món gì nhỉ? - Vậy chúng mình đã sẵn sàng làm một ly hoa quả Hoa quả dầm sữa chua dầm sữa chua chưa? Sẵn sàng - Hôm nay, cô đã chuẩn bị các loại hoa quả và dao nhựa chúng mình đã lớn rồi có thể sử dụng dao nhựa để thái hoa quả, cắt hoa quả thành miếng nhỏ sau đó cho vào cốc của mình. Tiếp theo chúng mình sẽ cho sữa đặc, sữa chua và dùng thìa để trộn đều; chúng mình có thể thêm sữa đặc theo đúng khẩu vị của chúng mình nhé! Khi dùng thìa lấy hoa quả, sữa chua và sữa đặc các con nhớ cẩn thận, khéo léo để không làm rớt ra bàn, các con nhớ chưa nào! - Bây giờ cô mời các con hãy cùng về nhóm của Trẻ về nhóm mình để thực hiện nào? - Cô cho trẻ đeo găng tay và tạp dề Trẻ đeo tạp dề * Trẻ thực hiện. - Cô bao quát các nhóm - Cô hướng dẫn trẻ cầm dao cầm thìa đúng cách, Trẻ thực hiện giúp đỡ trẻ, hướng dẫn thêm các thao tác lấy hoa quả vào cốc và lấy lượng sữa chua, sữa đặc sao cho phù hợp để món ăn được ngon hơn. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học Hoạt động góc - PV: Bán hàng – Gia đình - XD: Xây vườn cây ăn quả - TN: Chăm sóc cây, hoa. - NT: Vẽ, tô màu các loại quả - ST: Làm sách về một số loại quả Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ : Giải câu đố về các loại quả TC: Cùng mô tả (EL 9)