Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Rau và củ vườn nhà bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Rau và củ vườn nhà bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. TUẦN 24: CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CHỦ ĐỀ NHỎ: RAU VÀ CỦ VƯỜN NHÀ BÉ Thời gian: Thực hiện từ 03/03/2025 đến 07/03/2025 A. THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra - Tay 2: Hai tay giơ sang ngang, hạ xuống - Chân 3: Ngồi xuống, đứng lên - Bụng 4: Hai tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên - Bật 1: Hai tay chống hông bật tại chỗ - Trò chơi: Gieo hạt B. HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xây vườn rau TTV: Bán hàng về các loại rau, củ ST: Xem tranh ảnh các loại rau, củ TH: Tô màu tranh các loại rau, củ C. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Cắp hạt bỏ giỏ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Rổ, hột hạt. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Hai bàn tay nắm lại, các ngón tay - Trẻ chú ý đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng. ( Trẻ nào không tự làm được, cô trực tiếp cầm tay trẻ làm rồi cho trẻ tập phối hợp vận động giữa hai ngón tay trỏ với nhau). Sau đó cô cho trẻ tập “ Cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: Dùng hai ngón tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vào rổ ( Hộp) vừa làm vừa nói “Cắp hạt bỏ giỏ”. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
2. 2 2. Trò chơi học tập: Hái quả I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ được chơi trò chơi, rèn kỹ năng nghe và đoán tên các con vật. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Quả cà chua màu đỏ, màu xanh. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt - Trẻ chú ý nghe chơi sau trẻ chơi 2-3 lần. - Cách chơi: Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 2 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 2 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chi chi chành chành - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi - Nghe cô giới thiệu tên trò vai cho bạn. chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 - 3 nhóm nhỏ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xoè tay ra để các bạn còn lại chỉ ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn và đọc lời ca. Đến câu cuối cùng của bài bạn vừa
3. 3 xoè tay nắm tay lại. Các bạn còn lại nhanh tay rút tay ra để bạn kia không bắt được tay của mình. Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi vai cho bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe ************************************************** Thứ 2 ngày 3 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về rau bắp cải I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về rau bắp cải. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên rau bắp cải theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc rau. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về rau bắp cải. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh rau bắp cải, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là rau gì ? - Rau bắp cải - Lá bắp cải to hay bé ? - Trẻ trả lời - Lá bắp cải màu gì ? - Trẻ trả lời + Bắp cải là một loại rau ăn lá, dùng để chế biến các món ăn. Bắp cải cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể. - Cho trẻ nói nhiều lần: Rau bắp cải, cô bao quát, động viên trẻ. - Gáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Ném bóng về phía trước I. Mục đích - yêu cầu:
4. 4 - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết ném bóng về phía trước theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ nhớ tên vận động, biết cách cầm bóng bằng hai lòng bàn tay, đứng một chân trước, một chân sau, đưa bóng từ trước, qua đầu lấy đà rồi ném về phía trước. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, bóng nhựa. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò truyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Khởi động: - Cho trẻ đi chậm - Đi nhanh - Đi chậm theo - TT trẻ thực hiện hiệu lệnh của cô sau đó chuyển thành đội hình hàng ngang. * Trọng động: * BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Trẻ thực hiện cùng cô - Tay 1 ( 3x2n) , chân 2 (2x2n), bụng 3 ( 2x2n) bật 2 ( 2x2n). - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập * VĐCB: Ném bóng về phía trước - Cô làm mẫu lần 1: Giới thiệu bài tập - Trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 2: Cô đứng dưới vạch xuất - Trẻ lắng nghe và quan sát phát, một chân trước, một chân sau, hai tay cô ôm bóng bằng hai lòng bàn tay, cô giơ ra phía trước, khi có hiệu lệnh “ném” thì cô đưa bóng từ trước qua đầu lấy đà rồi ném bóng thẳng về phía trước. Ném xong cô đi nhẹ nhàng về hàng. * Trẻ thực hiện: - Cho một trẻ tập thử, cô tập cùng trẻ. - Cho 2 trẻ lên thực hiện trước. - Cho trẻ thực hiện lần lượt mỗi trẻ 2 lần - Trẻ nhắc tên bài tập - Khi trẻ thực hiện cô bao quát, hướng dẫn sửa - Trẻ thực hiện sai cho trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe - TT trẻ thực hiện mạnh. * Trò chơi: Kéo co - Cô nêu cách chơi của trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Bao quát, theo - Trẻ chơi 2- 3 lần. dõi trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng.
5. 5 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xây vườn rau TTV: Bán hàng về các loại rau, củ ST: Xem tranh ảnh các loại rau, củ TH: Tô màu tranh các loại rau, củ 5. Tên họat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát vườn rau Trò chơi: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết quan sát vườn rau, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên, đặc điểm của một số loại rau, chơi được trò chơi theo cô. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau xanh hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Vườn rau. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát vườn rau + Cô cho trẻ quan sát vườn rau + Trong vườn có những loại rau gì ? Cho trẻ - Rau cải, rau ngót,.. phát âm: Rau cải, rau ngót,.. - Trẻ phát âm + Muốn có rau xanh thì phải làm gì ? - Trồng rau + Muốn có rau tươi tốt chúng ta phải làm gì ? - Tưới nước, nhổ cỏ,. - GD: Biết chăm sóc vườn rau, ăn rau hằng - Trẻ lắng nghe ngày * Trò chơi: Gieo hạt - Luật chơi: Trẻ thực hiện các động tác đúng - Trẻ chú ý theo cô. - Cách chơi: Trẻ vừa đọc bài thơ vừa làm động tác gieo hạt, trẻ ngồi xuống tay vẫy nhẹ sát mặt đất làm động tác gieo hạt ,“nảy mầm” trẻ đứng lên ...cho đến hết lời ca. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ chơi. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, - Trẻ chơi tự do đảm bảo an toàn cho trẻ 3. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý
6. 6 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Hãy miêu tả(EL 1) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi quen thuộc. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ 2: Phát triển bài - Cách chơi: Chọn 1 đồ vật mà cô và trẻ nhìn - Trẻ chú ý thấy rõ nhất, ví dụ: Quả bóng. Cô mô tả đồ vật với nhiều cách khác nhau để thu hút trẻ, cô làm mẫu miêu tả, đây là quả bóng, cho trẻ nhắc lại mẫu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ *********************************************** Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về rau ngót I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về rau ngót. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên rau ngót theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc rau. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về rau ngót. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài
7. 7 - Cho trẻ quan sát hình ảnh rau ngót, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là rau gì ? - Rau ngót - Lá rau ngót to hay bé ? - Trẻ trả lời - Lá rau ngót màu gì ? - Trẻ trả lời + Rau ngót là một loại rau ăn lá, dùng để chế biến các món ăn. Rau ngót cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể. - Cho trẻ nói nhiều lần: Rau ngót, cô bao quát, động viên trẻ. - Gáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Rau lá to, rau lá nhỏ I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết được rau lá to, rau lá nhỏ theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ phân biệt, nói được rau lá to, rau lá nhỏ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Lá rau bắp cải to - lá rau ngót nhỏ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ trò chuyện đẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện HĐ 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát lá rau bắp cải, hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là rau gì? - Rau bắp cải + Lá rau bắp cải có màu gì? - Trẻ trả lời + Các con thấy lá rau bắp cải to hay nhỏ? - Cho trẻ nói: Rau bắp cải lá to theo TT, tổ, - Trẻ thực hiện nhóm, CN trẻ. - Cho trẻ quan sát lá rau ngót, hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là rau gì? + Lá rau ngót có màu gì? - Trẻ trả lời + Các con thấy lá rau ngót to hay nhỏ? - Cho trẻ nói: Rau ngót lá to theo TT, tổ, nhóm, - Trẻ thực hiện CN trẻ. - Đây là lá rau bắp cải to hơn và lá rau ngót nhỏ hơn . - Cô chỉ cho trẻ biết: Lá rau bắp cải to hơn còn lá rau ngót nhỏ hơn.
8. 8 - Cho trẻ nói: Lá rau bắp cải to, lá rau ngót nhỏ. - Trẻ thực hiện - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ. * Củng cố: Trò chơi “Nhanh và đúng” - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát, - Trẻ chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xây vườn rau TTV: Bán hàng về các loại rau, củ ST: Xem tranh ảnh các loại rau, củ TH: Tô màu tranh các loại rau, củ 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường Trò chơi: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi trên sân trường theo cô và biết chơi trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ được quan sát thiên nhiên, dạo chơi trên sân trường. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân đi dạo. - Tập thể trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các cháu thấy thời tiết có đẹp không ? - Trẻ trả lời + Các con thấy trường của chúng mình có đẹp - Trẻ trả lời không? - Trong sân trường có những gì? - Có đồ chơi, cây xanh... - Ngoài cây xanh trong trường còn có gì nữa ? - Cây hoa, ... + Để cho quang cảnh trường mình đẹp hơn thì - Trẻ trả lời chúng mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. + Bây giờ cô cho các con dạo chơi trên sân trường để cảm nhận vẻ đẹp của trường chúng mình nào. + Khi thấy có rác trên sân thì chúng mình phải - Trẻ trả lời làm gì?
9. 9 * Trò chơi: Kéo co - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ nghe - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - TT Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Lá và gió I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. Phát triển thể chất và khả năng phản xạ nhanh của trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi. II. Chuẩn bị. - Sân rộng, sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Gió thổi thì lá bay, gió ngừng thổi thì - Trẻ chú ý lá dừng lại. Nếu ai làm đúng sẽ được cô khen, nếu làm sai thì phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô đóng vai làm gió, các cháu làm những chiếc lá rụng trên sân. Khi gió thổi mạnh vù vù thì tất cả những chiếc lá trên sân bay nhanh theo chiều gió. Khi gió thổi nhẹ thì bay chậm, gió ngừng thì lá dừng hẳn lại. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ********************************************* Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về rau cải
10. 10 I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về rau cải. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên rau cải theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc rau. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về rau cải. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh rau cải, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là rau gì ? - Rau cải - Lá rau cải to hay bé ? - Trẻ trả lời - Lá rau cải màu gì ? - Trẻ trả lời + Rau cải là một loại rau ăn lá rất phổ biến, dùng để chế biến các món ăn. Rau cải cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể. - Cho trẻ nói nhiều lần: Rau cải, cô bao quát, động viên trẻ. - Gáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Rau bắp cải, củ cà rốt I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên rau bắp cải, củ cà rốt theo cô. - Kỹ năng: Trẻ nói được rau bắp cải, củ cà rốt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc vườn rau. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh rau bắp cải, củ cà rốt. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Bắp cải xanh”. - Trẻ đọc cùng cô HĐ2: Phát triển bài * NBTN: Rau bắp cải - Cho trẻ quan sát rau bắp cải, hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là rau gì? - Rau bắp cải - Cho trẻ nói: Rau bắp cải, cô chú ý sửa sai cho trẻ
11. 11 + Rau bắp cải có màu gì đây? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: Rau bắp cải màu xanh - Con thấy lá rau bắp cải như thế nào (Lá to tròn) - Trẻ lắng nghe - Bắp cải là một loại rau ăn lá, dùng để chế biến các món ăn. Bắp cải cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể. * NBTN: Củ cà rốt - Cho trẻ quan sát củ cà rốt, hỏi trẻ: - Trẻ chú ý + Đây là rau gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: Củ cà rốt - Cả lớp, tổ, cá nhân, cô bao quát, sửa sai cho trẻ. - Củ cà rốt có màu gì? - Trẻ trả lời - Muốn rau mau lớn chúng mình phải làm gì? - Củ cà rốt là loại rau ăn củ có dạng dài có màu cam và chứa rất nhiều chất dinh dưỡng. * Mở rộng: - Ngoài rau bắp cải và củ cà rốt ra bạn nào còn biết những loại rau nào nữa? - Trẻ chú ý (Cho trẻ xem hình ảnh và gọi tên rau dền, rau cải củ, rau bí, rau mồng tơi ) * Củng cố: Trò chơi: “Tìm rau” - Luật chơi: Bạn nào nói không đúng theo yêu - Trẻ chú ý cầu của cô sẽ phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng hình lô tô các loại rau, cô nói tên rau nào trẻ tìm nhanh và giơ hình lên gọi tên rau đó. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô bao quát, - TT trẻ chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xây vườn rau TTV: Bán hàng về các loại rau, củ ST: Xem tranh ảnh các loại rau, củ TH: Tô màu tranh các loại rau, củ 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình củ cà rốt Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết dùng hột hạt để xếp hình củ cà rốt theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình củ cà rốt trên sân bằng hột hạt theo cô.
12. 12 - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau xanh hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Hột hạt. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình củ cà rốt - Các con nhìn xem cô có gì đây? (hột hạt) - Hột hạt - Con có ý tưởng gì với những hột hạt này? - Trẻ trả lời (xếp hình hoa, quả...) - Chúng ta có thể xếp rất nhiều hình khác nhau từ hột hạt. - Hôm nay cô và các con sẽ xếp hình củ cà rốt bằng hột hạt nhé! - Con sẽ xếp củ cà rốt như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô phát hột hạt cho trẻ xếp. - Bao quát, giúp đỡ trẻ xếp. - Cô nhận xét, động viên, giáo dục nhẹ nhàng. * Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp - Luật chơi: Bạn nào chơi không đúng cách sẽ - Trẻ chú ý bị ra ngoài lượt chơi. - Cách chơi: Khi cô nói cây cao thì chúng mình đứng dậy và dơ tay cao vẫy hai tay. Khi cô nói cỏ thấp thì chúng mình ngồi thụp xuống để làm cỏ thấp nhé. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ chơi. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, - Trẻ chơi tự do đảm bảo an toàn cho trẻ. HĐ3: Kết thúc bàit - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Cắp hạt bỏ giỏ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ được chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Hột hạt, rổ, hộp đựng. III. Tiến hành:
13. 13 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò - Trẻ chú ý nghe cò - Cách chơi: Hai bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng. ( Trẻ nào không tự làm được, cô trực tiếp cầm tay trẻ làm rồi cho trẻ tập phối hợp vận động giữa hai ngón tay trỏ với nhau). Sau đó cô cho trẻ tập: “ Cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: Dùng hai ngón tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vào rổ( Hộp) vừa làm vừa nói: “Cắp hạt bỏ giỏ”. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ******************************************* Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về củ cà rốt I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về củ cà rốt. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên củ cà rốt theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc rau. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về củ cà rốt. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh củ cà rốt, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là củ gì? - Củ cà rốt - Củ cà rốt màu gì? Lá có màu gì? - Trẻ trả lời + Củ cà rốt là một loại rau ăn củ, dùng để chế biến các món ăn. Củ cà rốt cung cấp nhiều
14. 14 vitamin cho cơ thể. - Cho trẻ nói nhiều lần: Củ cà rốt, cô bao quát, - Trẻ thực hiện động viên trẻ. - Gáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Tô màu quả cà chua (M) II. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút tô màu quả cà chua theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ dùng các kỹ năng để tô màu được quả cà chua, di màu đều không chờm ra ngoài. - Thái độ: Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc rau. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. Bút màu, tranh quả cà chua để trẻ tô màu. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cả lớp hát bài: “ Cá váng bơi” - Trẻ hát và trò chuyện - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát tranh mẫu: - Chúng mình nhìn xem cô có tranh gì đây? - Trẻ quan sát + Đây là quả gì? - Quả cà chua - Cho trẻ nói: “Quả cà chua” - Trẻ nói + Quả cà chua có màu gì? - Màu đỏ + Quả cà chua có dạng hình gì? - Hình tròn - Để tô được quả cà chua đẹp, bây giờ chúng mình cùng quan sát cô tô mẫu nhé. * Cô thực hiện mẫu: - Cô vừa thực hiện vừa hướng dẫn trẻ cách di màu. Để tô quả cà chua cô chọn bút màu đỏ. - Trẻ quan sát Cách tô là cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, tay trái giữ vở, cô tô nhẹ nhàng trùng khít lên nhau, tô từ trên xuống dưới, tô đều tay, tô khéo không để chờm ra ngoài. * Trẻ thực hiện - Cho trẻ ngồi đúng tư thế, nhắc trẻ cách cầm bút và di màu cho đều, đẹp. - Cho trẻ tô màu đỏ quả cà chua. - Trẻ thực hiện
15. 15 - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ. - Trong khi trẻ tô cô đến 1 vài trẻ và hỏi. + Con đang tô màu quả gì đây? - Trẻ trả lời + Con tô quả cà chua màu gì? * Trưng bày sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét , động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xây vườn rau TTV: Bán hàng về các loại rau, củ ST: Xem tranh ảnh các loại rau, củ TH: Tô màu tranh các loại rau, củ 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát rau su hào Trò chơi: Thi ai nhanh Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết quan sát rau su hào theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên rau su hào, chơi được trò chơi theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau xanh hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Rau su hào. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát rau su hào + Cô cho trẻ quan sát rau su hào, hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Đây là rau gì ? - Rau su hào - Cho trẻ nói: Rau su hào nhiều lần - Trẻ thực hiện + Lá su hào màu gì? - Màu xanh + Su hào là rau ăn lá hay ăn củ? + Muốn có rau xanh thì phải làm gì ? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc vườn rau, ăn rau - Trẻ lắng nghe hằng ngày. * Trò chơi: Thi ai nhanh - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi
16. 16 theo dõi trẻ chơi. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, - Trẻ chơi tự do đảm bảo an toàn cho trẻ. 3. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Chi chi chành chành I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Luyện tập sự nhanh nhẹn, phản xạ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cho một trẻ đứng xòe bàn tay ra, các - Trẻ chú ý trẻ còn lại giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó rồi đọc nhanh: “ Chi chi chành chanh .Ù à ù ập”. Đến chữ “ập” thì trẻ nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật mạnh, trẻ nào rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho các bạn khác chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ *********************************************** Thứ 6 ngày 7 tháng 3 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về củ su hào I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về củ su hào. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên củ su hào theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc rau.
17. 17 II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về củ su hào. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát hình ảnh củ su hào, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là rau gì ? - Rau su hào - Lá su hào màu gì ? - Trẻ trả lời - Su hào là rau ăn củ hay ăn lá ? - Trẻ trả lời + Su hào là một loại rau ăn lá và ăn củ, dùng để chế biến các món ăn. Rau su hào cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể. - Gáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: “Bắp cải xanh” I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc bài thơ theo cô - Kỹ năng: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ đúng lời. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc các loại rau. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa bài thơ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò truyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1, giới thiệu tên bài thơ, tên tác - Trẻ chú ý nghe giả: Phạm Hổ. - Cô đọc thơ lần 2 kèm tranh minh họa . - Giảng nội dung: ‘‘Bài thơ nói về rau bắp cải có màu xanh man mát. Lá bắp cải được sắp vòng quanh, lá bên ngoài màu xanh. Lá bên trong màu trắng, còn búp cải non được nằm ở giữa trông rất đẹp’’. * Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của - Trẻ trả lời
18. 18 tác giả nào? - Bài thơ nói về rau gì ? - Rau bắp cải - Bắp cải có màu gì? - Màu xanh - Lá bắp cải được sắp như thế nào ? - Sắp vòng tròn - Còn cái gì nằm ở giữa? - Búp cải non - Giáo dục: Để có rau ăn chúng ta phải trồng rau, biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau. * Dạy trẻ đọc thơ: - Hôm nay các con cùng cô đọc thuộc bài thơ - Trẻ chú ý này nhé. - Cô cho cả lớp đọc 2 lần - Trẻ thực hiện - Cô cho nhóm đọc, cá nhân đọc thơ. - Cô cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức khác nhau. - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ . HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xây vườn rau TTV: Bán hàng về các loại rau, củ ST: Xem tranh ảnh các loại rau, củ TH: Tô màu tranh các loại rau, củ 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Nhặt lá rụng trên sân Trò chơi: Chọn rau Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá cây rụng trên sân trường, biết bỏ rác vào đúng nơi quy định theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng lao động, nhặt được lá và bỏ đúng nơi quy định, chơi được trò chơi theo cô. - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, không vứt rác bừa bãi. II. Chuẩn bị: - Sân bằng phẳng sạch sẽ, sọt rác. Sắc xô. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ ra sân, trò chuyện cùng trẻ - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Nhặt lá cây rụng trên sân + Các con thấy trên sân trường của chúng mình có gì? + Để sân trường luôn sạch sẽ chúng mình phải - Trẻ trả lời
19. 19 làm thế nào? + Chúng mình phải bỏ lá cây, rác vào đâu? - Trẻ kể + Sau khi nhặt lá cây xong mình phải làm gì? - Bây giờ cô và các con cùng nhau nhặt những lá cây rụng đó nhé! - Cô tổ chức cho trẻ lao động: “Nhặt lá cây rụng” - Trẻ thực hiện - Cô động viên, khuyến khích trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, không vứt rác,... * Trò chơi: Chọn rau - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Bao quát, theo - Trẻ tham gia chơi dõi trẻ. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích . Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi theo ý thích chơi an toàn HĐ3: Kết thúc bài. - Cô động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Nu na nu nống I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cho trẻ ngồi xếp hàng bên nhau, - Trẻ chú ý duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu tiên của bài đồng dao là từ “nu” sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ “na” sẽ đập vào chân 2 của người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba...theo thứ tự từng người đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ “trống”. Trò chơi bắt đầu lại từ đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài
20. 20 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. -Trẻ lắng nghe 2. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, biết nhận xét bạn và mình trong tuần. - Kỹ năng: Trẻ nêu được tiêu chuân bé ngoan, nhận xét được bạn và mình trong tuần. - Giáo dục: Trẻ hứng thú hoạt động, ngoan ngoãn, lễ phép. II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, phiếu bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát bài: Cả tuần đều ngoan. - TT trẻ thực hiện + Bài hát nói về gì? - Giáo dục: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi,vâng lời cô giáo. HĐ 2: Phát triển bài - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé chăm ngoan. - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhận xét: + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? + Tại sao? - Trẻ nhận xét - Sau đó cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý ngoan,động viên trẻ chưa ngoan cố gắng. - Cho trẻ cắm cờ bé chăm ngoan. - Phát phiếu bé ngoan - trả trẻ. - Trẻ thực hiện HĐ 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 3. Vệ sinh - phát phiếu bé ngoan - trả trẻ ************************************************* Tổ CM đã duyệt Nguyễn Thị Hương