Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần: 24 (Từ 03 tháng 03 năm 2025 đến ngày 07 tháng 03 năm 2025) Chủ đề lớn: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Thời Tên NỘI DUNG gian hoạt HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h30 Đón đến trẻ, Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn 7h50 chơi 7h50 Thể đến dục Hô hấp, tay 4, lưng-bụng 4, chân 3,(MT1) 8h5 sáng LQ Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ với Cái thuyền, bằng Ca nô, màu Tàu thủy, chở Thuyền thúng, Thuyền gỗ, mầu 8h5 TV giấy(MT25) trắng hàng dạng tròn(EL15) nâu đến (TC: EL 15) 8h30 HĐQS: Thăm HĐQS:Thăm HĐQS:Dạo HĐQS: Dạo HĐQS: Dạo chơi 8h30 Hoạt quan vườn rau quan vườn hoa chơi quan sát chơi sân trường nhà vòm đến động TCVĐ: Chèo TCVĐ: Chim sẻ hoa giấy TCVĐ:Chim sẻ TCVĐ: Chèo 9h5 ngoài thuyền và ô tô TCVĐ: Chèo và ô tô thuyền trời thuyền 9h5 Văn học ÂN NBPB NBTN Tạo hình đến Hoạt Kể chuyện cho trẻ NH : Em đi chơi NBPB một và Tàu thủy, Dán cánh buồm 9h40 động nghe thuyền(MT40) nhiều thuyền buồm Mẫu)(MT41) học Chuyến du lịch của TCÂN :Ai (MT19) chú gà trống nhanh hơn choai(MT24) 9h40 Hoạt thao tác vai: Tập làm người điều khiển một số phương tiện giao thông, lái xe, lái thuyền. đến động (MT38) 10h3 vui - Góc HĐVĐV: Dán thuyền- xâu hoa 0 chơi - Góc nghệ thuật: Dán cánh buồm, tô màu một số phương tiện giao thông đường thủy; Xem sách tranh, xem ảnh về một số phương tiện giao thông. - Góc vận động: Chơi với các đồ dùng, đò chơi vận động: Bé chơi với bóng 10h3 VS ăn, 0 ngủ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều. 14h0 trưa 0 14h0 HĐ 1. Ôn: Văn 1. Ôn: Âm nhạc 1. Ôn: NBPB 1.Bé học vở 0 đến chiều học TC: Thi ai giỏi TC: Ai nhanh tay toán 16h0 Trò chơi: 2.TCDG:Dung 2. TCDG: Lộn NB một và 0 Ai nói nhanh dăng dung dẻ cầu vồng nhiều(T6) 2. Chơi tự do 2. TC: Về các góc đúng bến 16h Trả đến trẻ 17h0 0 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng Lê Thị Quyến
2. Tuần 24 Ngày soạn: 25/2/2025 Ngày dạy: Từ 03/3đến 07 /3/2025 CHñ §Ò: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Chñ ®Ò nh¸nh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY THỂ DỤC SÁNG Hô hấp,Tay 4 Bụng 4 : Chân 3. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ tập được các động tác hô hấp: Tay 4: Bụng 4 : Chân 3 theo nhịp đếm cùng cô(MT1). 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục : Giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non và thói quen tập thể dục. II - Chuẩn bị - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ nối đuôi nhau theo cô đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau Trẻ thực hiện Cho trẻ về xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC:Cho trẻ tập các động tác cùng cô. TrÎ tËp 3 lần Hô hấp: Hít vào thật sâu Tay 4 : CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi + Tay đưa sang ngang hạ xuống TrÎ tËp 3l x 2N Bụng 4: CB: Đứng thoải mái + Cúi người xuống, đứng thẳng người lên TrÎ tËp 3l x 2N Chân 3: CB: Đứng thoải mái, hai tay chống hông + Đứng lên ngồi xuống TrÎ tËp 3l x 2N Cô quan sát sửa sai, khích lệ trẻ. Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. Trẻ thực hiện.
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Tập làm người điều khiển một số phương tiện giao thông, lái xe, lái thuyền Góc HĐVĐV: Dán thuyền- xâu hoa Góc nghệ thuật: Dán cánh buồm, tô màu một số phương tiện giao thông đường thủy; Xem sách tranh, xem ảnh về một số phương tiện giao thông. Góc vận động: Chơi với các đồ dùng, đò chơi vận động: Bé chơi với bóng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, biết một số đồ dùng đồ chơi ở các góc biết một số thao tác như lái thuyền, dán thuyền-xâu hoa, tô màu các phương tiện giao thông, biết lấy và sử dụng đồ dùng, biết chơi trò chơi và chơi đoàn kết thân thiện cạnh trẻ khác.(MT38) 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp vơi bạn, kỹ năng xếp cạnh xếp chồng di màu .. thể hiện hành động phù hợp với vai chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng không tranh dành đồ chơi với bạn II - ChuÈn bÞ - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô và trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền - Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về ptgt gì? - Trẻ trả lời - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm. Đàm thoại - Trẻ thực hiện - Trong lớp có những góc chơi nào? - Trẻ trả lời. - Cô mời lớp chúng mình cùng đi thăm các góc chơi và - Trẻ thực hịên thoả thuận vai chơi. + Góc chơi thao tác vai: - Đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời - Các con có muốn làm người lái thuyền không - Bạn nào thích làm ngươì lái thuyền - Con sẽ lái thuyền như thế nào + Góc hoạt động với đồ vật: - Trẻ trả lời - Đây là góc chơi gì ? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình làm gì? - Trẻ trả lời - Các bạn nào thích dán thuyền? - Trẻ trả lời Xâu hoa như thế nào ? - Trẻ trả lời - Con sẽ dán như thế nào? - Trẻ trả lời - Con sẽ xâu hoa thành hình gì? + Góc nghệ thuật - Đây là góc chơi gì ? - Trẻ trả lời - Góc nghệ thuật hôm nay làm gì? - Trẻ trả lời
4. - Ai muốn chơi góc nghệ thuật. - Trẻ trả lời - Con sẽ tô màu các phương tiện giao thông như thế nào? - Trẻ trả lời + Góc chơi với các đồ dùng đồ chơi vận động - Trẻ trả lời - Góc chơi vận động chúng mình thích chơi với gì ? - Trẻ trả lời - Con chơi với bóng như thế nào ? - Bạn nào thích chơi góc vận động ? Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. - Trẻ lấy biểu tượng * Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. - Trẻ chơi ở các góc Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn trẻ chơi. * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Trẻ nhận xét Cho trẻ nhận xét mình và bạn chơi, sản phẩm của một - Trẻ tham quan, nhận số góc. xét Tổ chức cho trẻ tham quan nhận xét . - Trẻ chú ý Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. - Trẻ thực hiện Cho lớp hát bài "Cất dọn đồ dùng" và kết thúc giờ học. ******************************************** Ngày soạn: 25/2/2025 Ngày dạy: Thứ 2, Ngày 03/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái thuyền, bằng giấy I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cái thuyền, bằng giấy theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố(MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Cái thuyền bằng giấy, bóng. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi cái gì xuất hiện Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu cái thuyền * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Cái thuyền" Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có gì? Trẻ đọc theo lớp, tổ,
5. Cô nói mẫu từ “ Cái thuyền” CN Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: "Bằng giấy " Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ lắng nghe - Đây là cái gì? Trẻ đọc theo lớp, tổ, Cô nói mẫu từ "Bằng giấy" nhóm, cá nhân. Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. Trẻ lắng nghe cô phổ * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi: Ai nói đúng” biến luật chơi, cách - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Thăm quan vườn rau TCVĐ: Chèo thuyền I/ Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm quan vườn rau cùng cô, biết nghe lời cô, biết gọi tên một số loại rau dưới sự hướng dẫn của cô. Biết tên trò chơi, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: TrÎ yêu quý các phương tiện giao thông đường thủy, ngồi ngay ngắn không thò đầu thò tay ra ngoài II - ChuÈn bÞ - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Thăm quan vườn rau - Đến giờ hoạt động ngoài trời rùi, chúng mình thích Trẻ hát đi chơi cùng cô không? Trẻ trả lời - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi thăm quan Trẻ quan sát vườn rau cùng cô nào. Trẻ đọc - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình Trẻ trả lời cùng đi. Trẻ đoc - Chúng mình đến vườn rau rùi, chúng mình xem có Trẻ trả lời rau gì đây? Đây là rau gì? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát và nói tên rau *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chèo thuyền Trẻ quan sát - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Ngoài sân rộng cô làm người hướng dẫn Trẻ thực hiện - Trẻ ngồi thàng hàng nối nhau dang tay ra làm động tác bơi thuyền - Khi cô Nói thuyền đi chậm thì trẻ quay tay chậm
6. Khi cô nói thuyền đi nhanh thì trẻ quay tay nhanh - Khi cô nói thuyện dừng lại thì trẻ không quay tay Trẻ lắng nghe cô nói nữa cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3-4lần ( Động viên khuyến khích trẻ chơi) - Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ TrÎ ch¬i E. HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe : Chuyến du lịch của chú gà trông choai I/ Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên câu truyện, hiểu nội dung câu chuyện nói tên các nhân vật trong chuyện theo cô(MT24). 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Giao dục trẻ yêu quý ptgt khi ngồi trên tầu xe ngồi ngay ngắn không đùa nghịch II/ Chuẩn bị - Tranh minh câu truyện III/ Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài: Em tập lái ô tô - Trẻ trả hát - Con vừa hát bài gi? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về ptgt gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô có một câu chuyện nhắc đến các ptgt * Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ lắng nghe Cô giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả - Lần 1: Cô giới thiệu tên câu truyện,tên tác giả. - Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa - Trẻ lắng nghe - Cô vừa kể câu chuyện gì do ai sáng tác - Cô cho trẻ đọc tên chuyện: Chuyến du lịch của chú gà trống choai - Do tác giả Nguyễn Thị Hồng Sưu tầm . - Trẻ trả lời - Giảng nội dung: Câu chuyện kế về chú gà trống choai - Trẻ trả lời thích ngắm biển và chú đã đi du lịch ra biển chú đi bằng - Trẻ đọc các ptgt ô tô, máy bay, tầu , thuyền -Trẻ lắng nghe - Lần 3: Kể trích dẫn, giảng giải từ khó - Câu chuyện chia làm 2 đoạn - Đoạn 1: Chú đi ô tô - Đoạn 2 : Chú đi bằng máy bay - Đoạn 3 : Chú đi bằng tầu - Đoạn 4 : Chú đi bằng thuyền
7. - Cho trẻ đọc từ Mêng mông - Mêng mông Cô giải thích là rất rộng Đàm thoại: + Cô vừa kể câu truyện gì? Trẻ đọc + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời + Chú gà trống đi đâu? - Trẻ trả lời - Chú đi bằng phương tiện gì? => Cô khái quát và Giao dục trẻ yêu quý ptgt khi ngồi - Trẻ trả lời trên tầu xe ngồi ngay ngắn không đùa nghịch - Trẻ trả lời * Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét kết thúc giờ học. - Trẻ lắng nghe F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Văn học Trò chơi: Ai nói nhanh I. Môc ®Ých-yªu cÇu: Củng cố trẻ nói được tên truyện, nhân vật của chuyện II.ChuÈn bÞ: Tranh minh họa câu chuyện III.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ gì Trẻ chú ý quan sát - Cho trẻ nói tên truyện - Cho trẻ quan sát tranh minh họa câu chuyện, tranh Trẻ chú ý quan sát minh họa cho chuyện gì? Trẻ so sánh - Chú gà đi đâu? Trẻ trả lời - Đi du lịch bằng các phương tiện gì? - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. Nghe và thực hiện. 2. Ch¬i tù do ë c¸c gãc I - Môc ®Ých yªu cÇu: - TrÎ biÕt tham gia ch¬i ë c¸c gãc ch¬i - RÌn cho trÎ kÜ n¨ng giao tiÕp cho trẻ - TrÎ høng thó ch¬i ë c¸c gãc ch¬i II - ChuÈn bÞ: §« ch¬i ë c¸c gãc: x©y dùng, ph©n vai, t¹o h×nh, ©m nh¹c, to¸n khoa häc III - Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i TrÎ trß chuyÖn cïng c« C« cho trÎ nhËn gãc ch¬i vµ vai ch¬i TrÎ nhËn gãc ch¬i,vai ch¬i C« cho trÎ vÒ c¸c gãc mµ trÎ thÝch ch¬i TrÎ ch¬i C« cïng ®Õn c¸c gãc ch¬i, ch¬i víi trÎ vµ gióp ®ì nh÷ng trÎ ch­a biÕt c¸ch ch¬i ë c¸c gãc ch¬i TrÎ l¾ng nghe
8. C« nhËn xÐt trÎ ë c¸c gãc ch¬i TrÎ ®i th¨m quan c« cho trÎ ®i th¨m quan c¸c gãc ch¬i : H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Thứ 3, Ngày 04/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Tiết 1: Làm quen với Tiếng Việt Đề tài: Làm quen từ: Ca nô, màu trắng I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ ca nô, màu trắng theo cô giáo, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: ca nô, bóng III - Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi tò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " ca nô " Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ lắng nghe - Bức tranh vẽ gì? Cô nói mẫu từ “ ca nô” Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: " màu trắng " Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ lắng nghe - Ca nô có màu gì? Cô nói mẫu từ "màu trắng" Trẻ đọc theo lớp, tổ, Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15 Bắt lấy và nói” Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi.
9. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Thăm quan vườn hoa TCVĐ: Chim sẻ và ô tô I/ Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm quan vườn hoa cùng cô, trẻ thích và hứng thú thăm quan, tham gia chơi vui vẻ 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: TrÎ yêu quý các phương tiện giao thông II - ChuÈn bÞ - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Thăm quan vườn hoa - Đến giờ hoạt động ngoài trời, chúng mình thích đi chơi cùng cô không? - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi thăm quan vườn Trẻ trả lời hoa cùng cô nào. Trẻ quan sát - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. - Chúng mình đến vườn hoa gì đây, chúng mình xem có hoa màu gì? Đây là hoa gì? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát và nói tên hoa. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô Trẻ lắng nghe cô nói - Cách chơi: Cho cả lớp ngồi mỗi bạn 1 ghế một bạn cách chơi làm mèo thì ngồi phía trên chở vờ ngủ những chú chim sẻ vừa đi vừa kiếm ăn khi ô tô kêu pim pim thi chạy Trẻ trả lời nhanh về ghế ngồi. - Luật chơi: Bạn nào chạy chậm bị ô tô chạm phải nhảy Trẻ trả lời chụm chân về chỗ ngồi. Trẻ trả lời - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần ( Động viên khuyến khích trẻ chơi). Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ E. HOẠT ĐỘNG HỌC : ÂM NHẠC Đề tài: Nghe hát: Em đi chơi thuyền TCÂN : Ai nhanh hơn I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ có cảm xúc khi nghe hát, trẻ nói được tên bài hát và thích h¸t cïng c«, biết nghe và và hiểu nôi dung bài hát, biết chơi trò chơi âm nhạc(MT40) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe hát, nhún nhẩy theo nhạc, phát triển thính giác cho trẻ 3.Giáo dục Trẻ yêu quý các phương tiện gt, khi ngồi trên các ptgt phải ngồi ngoan không thò đầu thò tay ra ngoài
10. II. Chuẩn bị : nội dung bài hát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Giới thiệu bài Cô cho chơi trò chơi làm động tác bơi thuyền cô và trẻ Trẻ chơi tc cùng choi - Chúng mình chơi trò choi gì ? * Hoạt động 2. Phát triển bài: . * Nghe hát: Em đi chơi thuyền Cô hát cho trẻ nghe lần 1 giới thiệu tên bài hát, tác giả Trẻ lắng nghe Trần Kiết Tường Cô cho trẻ đọc tên bai hát, tên tác giả Trẻ đọc các từ theo giới thiệu nội dung bài hát cô nói về bạn nhỏ được bố mẹ cho đi chơi thuyền ở công viên các bạn được chơi rất nhiều loại thuyền thuyền con vịt, thuyền con rồng này và các bạn còn được mẹ dặn phải ngồi im khi đi chơi thuyền đấy . Trẻ Lắng nghe - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc Đàm thoai Trẻ lắng nghe Cô vừa hát bài gi? Trẻ hát cùng cô . Của tác giả nào? trong bài hát bạn nhỏ đi đâu? Trẻ trả lời Bạn nhỏ gặp thuyền con gì? Trẻ trả lời Mẹ dặn các bạn phải ngồi như thế nào Trẻ trả lời Giao dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thông phai Trẻ trả lời ngôi im không thò chân thò tay ra ngoài Lần 3 cho trẻ nghe nhạc nhún nhảy cùng cô Trẻ trả lời * TC¢N: Ai nhanh hơn Trẻ trả lời - Cách chơi: Cô cho từng tổ lên chơi. Cô xếp số ghế ít hơn số và cho trẻ đi vòng tròn, vừa đi vừa hát khi nghe hiệu Trẻ lắng nghe lệnh sắc xô của cô trẻ nhanh chân tìm ngồi vào ghế. Trẻ nào tìm được ghế nhanh sẽ được các bạn thưởng 1 tràng pháo tay. - Cô tổ chức cho trẻ chơ 4 - 5 lần 3.Kết thúc: Cho trẻ chơi tc làm đoàn tàu nhỏ xíu ra ngoài Trẻ chơi tc chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Âm nhạc. Trò chơi: Thi ai giỏi I - Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trßch¬i ,c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - LuyÖn cho trÎ kÜ n¨ng nghe nhạc - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i
11. II - ChuÈn bÞ: Chç ch¬i tho¸ng m¸t s¹ch sÏ III - Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Thi xem ai giỏi TrÎ l¾ng nghe Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ chóp kín khi cô hát hay bạn hát trẻ phải nhận ra TrÎ l¾ng nghe tên bài hát, tên bạn hát TrÎ ch¬i trß ch¬i 2. Trß ch¬i: Dung dăng dung dẻ I. Môc ®Ých yªu cÇu. - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - RÌn luyÖn sù khÐo lÐo cho trÎ - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i II. ChuÈn bÞ: sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Dung dăng dung dẻ TrÎ l¾ng nghe c« nãi tªn - C¸ch ch¬i: 5-7 trÎ dắt tay nhau đi quanh phòng vừa trß ch¬i,luËt ch¬i,c¸ch đi vừa đọc : Dung dăng dung dẻ ch¬i Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu nạy mợ . Ngồi xụp xuống đây Đọc đến câu cuối cùng cô và trẻ cùng ngồi thụp xuống TrÎ ch¬i trß ch¬i H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Thứ 4, Ngày 05/03/ 2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Tàu thủy, chở hàng I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ tàu thủy, trở hàng theo cô giáo, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: Tàu thủy, bóng
12. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ tàu thủy Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Tàu thủy " Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh vẽ gì? Cô nói mẫu từ “ tầu thủy” Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: " chở hàng " Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Tầu thủy chở gì? Cô nói mẫu từ" chở hàng" Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. * Hoạt động 3: Kết thúc: Ai nói đúng Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. nhóm, cá nhân. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu biến luật chơi, cách chơi. tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Dạo chơi quan sát hoa giấy TCVĐ: Chèo thuyền I/ Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ thích dạo chơi sân trường, biết dạo chơi ngắm hoa giấy và một số hoa khác trên sân, dạo chơi an toàn vui vẻ cùng cô, biết tên trò chơi, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: TrÎ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng quần áo sạch sẽ II - ChuÈn bÞ - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Dạo chơi quan sát hoa giấy - Hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích dạo chơi sân trường ngắm hoa giấy cùng cô không nào? - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi ngắm hoa Trẻ trả lời - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình Trẻ quan sát cùng đi. - Chúng mình đến gần hoa gì, chúng mình xem có
13. hoa màu gì? Đây là hoa gì? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát và nói tên hoa *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chèo thuyền - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi Trẻ lắng nghe cô nói cách - Ngoài sân rộng cô làm người hướng dẫn chơi - Trẻ ngồi thàng hàng nối nhau dang tay ra làm động tác bơi thuyền - Khi cô Nói thuyền đi chậm thì trẻ quay tay chậm Khi cô nói thuyền đi nhanh thì trẻ quay tay nhanh - Khi cô nói thuyện dừng lại thì trẻ không quay tay nữa - Cô cho trẻ chơi 3-4lần ( Động viên khuyến khích trẻ chơi) - Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ TrÎ ch¬i E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: NBPB một và nhiều I .Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết chỉ và gọi tên PT nào có nhiều, PT nào có 1, trẻ nhận biết PB được một và nhiều(MT20) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát nhận biết. 3. Giáo dục; Trẻ yêu thích môn toán và chú ý học tập II. Chuẩn bị: Các PTGT( 1 ô tô, nhiều xe đạp, 1 xe tải, nhiều xe máy..) III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài ‘Em tập lái ô tô’’ Trẻ lắng nghe - Bài hát nói về xe gì? - Con kể một số phương tiện giao thông đường bộ? - Cô giáo dục trẻ yêu quý các loại phương tiện giao thông đường bộ Trẻ trả lời * Hoạt động 2:Phát triển bài * Xác định một và nhiều Cô cho trẻ đứng theo tổ, quan sát cô có gì? - Có mấy xe ô tô? Trẻ trả lời - Còn đây là gì? - Có mấy xe đạp, cho trẻ đếm 1,2,3,4 tất cả có 4 xe đạp. Trẻ quan sát Gọi là nhiều xe đạp - Cho trẻ nhắc lại một ô tô và nhiều xe đạp. Chúng mình cùng quan sát xung quanh lớp có xe gì có 1 và Trẻ thực hiện nhiều nữa? -1 ô tô tải và nhiều xe máy. - Trẻ chỉ và gọi tên 1 xe tải và nhiều xe máy. - Cùng quan sát xung quanh lớp có 1 mũ bào hiểm và nhiều Trẻ trả lời xe máy. Trẻ trả lời
14. - Cô hỏi trẻ và gọi tên đồ dung đồ chơi chỉ có một và nhiều. Củng cố: Trẻ tìm và gọi tên đồ dung, đồ chơi, phương tiện giao thông xung quanh lớp có 1 và nhiều. Trẻ tìm * Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát “Em đi chơi thuyền” ra ngoài Trẻ hát F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: NBPB. Trò chơi: Ai nhanh tay I - Môc ®Ých-yªu cÇu: - Củng cố trẻ biết một và nhiều - Rèn KN nhận biết II - ChuÈn bÞ: 1 xe ô tô, nhiều xe đạp III - TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Trò chơi: Ai nhanh tayu Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ quan sát đồ dùng, đồ Trẻ chú ý quan sát chơi xung quanh lớp. Bạn nào nhanh tay lên lấy và gọi Trẻ trả lời tên phương tiện giao thông chỉ có 1 và PT có nhiều. Trẻ trả lời - Bạn nào không gọi tên được là thua. - Trẻ quan sát và gọi tên. Trẻ chú ý quan sát Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. nghe và thực hiện. 2. Trß ch¬i d©n gian: Lén cÇu vång I. Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - LuyÖn cho trÎ kÜ n¨ng nhanh nhÑn, khÐo lÐo. - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i II. ChuÈn bÞ: - Chç ch¬i tho¸ng m¸t s¹ch sÏ III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Lén cÇu vång TrÎ l¾ng nghe - C« gi¸o nªu c¸ch ch¬i : hai trÎ ®øng ®èi diÖn nhau vµ cÇm tay nhau ,cïng ®äc bµi ®ång dao võa ®äc võa vung tay sang hai bªn khi ®äc ®Õn c©u cuèi cïng c¶ hai cung quay mét vßng sau ®ã trß ch¬i l¹i b¾t ®Çu TrÎ l¾ng nghe l¹i tõ ®Çu - C« cïng ch¬i v¬Ý trÎ mét vµi lÇn sau ®ã c« cho mét trÎ lªn lµm tr­¬ng trß ch¬ivíi c¸c b¹n TrÎ ch¬i trß ch¬i - C« bao qu¸t trÎ ch¬ivµ nhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i
15. H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Thứ 5, Ngày 06/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Thuyền thúng, dạng tròn. I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ thuyền thúng, dạng tròn theo cô giáo, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: thuyền thúng, bóng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ thuyền thúng Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Thuyền thúng " Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh vẽ gì? Cô nói mẫu từ “ thuyền thúng” Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: " Dạng tròn " Trẻ lắng nghe Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Thuyền thúng có dạng gì? Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN Cô nói mẫu từ "Dạng tròn" Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. \ * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi EL15: Bắt lấy và Trẻ lắng nghe nói Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. nhóm, cá nhân. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn Tùng , biến luật chơi, cách chơi. bạn Trang cầm bóng cũng nói 1 câu hoặc 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi.
16. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Dạo chơi sân trường TCVĐ: Chim sẻ và ô tô I/ Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ hứng thú và thích dạo chơi sân trường cùng cô, dạo chơi vui vẻ an toàn, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: TrÎ biết ngồi ngăy ngắn không đùa nghịch khi đi tầu thuyền II - ChuÈn bÞ - Tranh thuyền thúng.Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường - Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích dạo chơi sân trường ùng cô không nào? Trẻ trả lời - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi vui vẻ không xô đảy nhau nhé. Trẻ trả lời - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích chơi gì trên sân? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô Trẻ lắng nghe cô nói - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi cách chơi - Cho cả lớp ngồi mỗi bạn 1 ghế một bạn làm mèo thì ngồi phía trên chở vờ ngủ những chú chim sẻ vừa đi vừa kiếm ăn khi ô tô kêu pim pim thi chạy nhanh về ghế ngồi. - Luật chơi: Bạn nào chay chậm bị ô tô Chạm phải nhảy chum chân về chỗ ngồi - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần ( Động viên khuyến khích trẻ TrÎ ch¬i chơi) - Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ
17. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Tàu thủy, thuyền buồm I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên thuyền buồm, tàu thủy và biết 1 số đặc điểm nổi bật của thuyền buồm, tàu thủy(MT19) 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ. 3. Giáo dục: Khi ngồi trên tàu thuyền phải ngồi ngây ngắn không thò đầu thò tay ra ngoài. II. Chuẩn bị: - Tranh tàu thủy, thuyền buồm. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng hát và vận động theo lời bài hát : Em đi Trẻ hát cùng cô chơi thuyền - Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Bài hát nhắc đến loại ptgt nào? Trẻ trả lời * Hoạt động 2 :Phát triển bài Trẻ trả lời a. Quan sát đàm thoại - Bây giờ cô sẽ giới thiệu với chúng mình về một loại ptgt Trẻ quan sát có tên trong bài hát. - Cô mời cả lớp mình cùng quan sát lên màm hình nào? Đó là ptgt gì? Trẻ lắng nghe - Cô đọc mẫu thuyền buồm Trẻ đọc Cho trẻ đọc lại 3, 4 lần Trẻ đọc - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) - Mời cá nhân trẻ nói ( 3- 4 trẻ) - Các con nhìn xem thuyền buồm có đặc điểm gì gì? Trẻ trả lời - Cánh buồm để làm gì Trẻ trả lời - Các con cùng làm động tác bơi thuyền Trẻ trả lời Cô chốt lại thuyền buồm là ptgt đường thủy có cánh buồm Trẻ trả lời đi được là nhờ sức của gió thổi. Trẻ làm theo - Cho trẻ chơi trò chơi Trời tối, trời sáng - Cô giới thiệu tàu thủy Đó là ptgt gì? - Cô đọc mẫu tàu thủy Cho trẻ đọc lại 2, 3 lần Trẻ lắng nghe - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) Trẻ đọc - Mời cá nhân trẻ nói ( 2- 3 trẻ) Trẻ đọc - Các con nhìn xem tàu thủy có màu gì? - Các con nhìn xem tàu thủy có đặc điểm gì gì? - Tàu thủy để làm gì? Trẻ trả lời Cô chốt lại tàu thủy là ptgt đường thủy có trọng lượng lớn, Trẻ trả lời
18. dùng để trở người và hàng hóa. Trẻ trả lời b. Đàm thoại sau quan sát: Trẻ trả lời - Con vừa tìm hiểu về loại ptgt nào? Trẻ trả lời - Ngoài thuyền buồm tàu thủy còn loại ptgt nào đi dưới nước khác nữa? - Khi ngồi trên thuyền buốm chúng mình phải ngồi như thế nào? Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên thuyền buồm ngồi ngay ngắn - Trẻ trả lời. không thò đầu thò tay ra ngoài, - Trẻ trả lời. c.Trò chơi củng cố: - Trẻ trả lời. Trò chơi : Giơ theo hiệu lệnh của cô - Cô gt cách chơi trẻ nghe hiệu lệnh của cô giơ thuyền buồm, tàu thủy theo yêu cầu của cô - Cô gt lc bạn nào giơ sai phải tìm lại cho đúng *. Hoạt động 3 : Kết thúc Trẻ lắng nghe Cô và trẻ cùng hát bài em đi chơi thuyền ra ngoài chơi đồ Trẻ chơi trò chơi chơi. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở toán Nhận biết một và nhiều (trang 6) I - Môc ®Ých-yªu cÇu: - Trẻ biết chỉ và gọi tên đồ chơi, đồ dùng có 1 và nhiều, biết tô màu đồ chơi đồ dùng chỉ có 1. - RÌn kÜ n¨ng nhận biết cho trẻ. II - ChuÈn bÞ: Vở toán, III - TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh gợi ý hỏi trẻ: - Trong tranh vẽ gì? Trẻ chú ý quan sát - Có mấy cái kẹo? 1 cái kẹo có màu gì? Trẻ trả lời Cô làm mẫu: Co chỉ và gọi tên 1 cái kẹo, 1 ô tô Trẻ trả lời -Cô chỉ tô màu ô có 1 cái kẹo và 1 ô tô - Trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ Trẻ chú ý quan sát. 2.trß ch¬i: "Về đúng bến " I. Mục đích: - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi các trò chơi II. Chuẩn bị: - Một số lô tô thuyền buồm, tàu thủy, ca nô I. Tiến hành:
19. + Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành hình chữ U. Cô phát cho mỗi trẻ một lô tô vẽ thuyền buồm, tầu thủy, ca nô cho trẻ làm một đoàn tàu vừa đi vừa hát khi cô nói về tầu về bến thì trẻ tìm đúng ga tàu mà trẻ cầm lô tô trên tay. Cho trẻ chơi 2-3 lần. H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Thứ 6, Ngày 07/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn từ: Thuyền gỗ, màu nâu. I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ thuyền gỗ, màu nâu theo cô giáo, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông không thò đầu thò tay ra ngoài khi ngồi trên các phương tiện giao thông II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: thuyền gỗ, bóng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi cái gì xuất hiện Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ thuyền gỗ. Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "thuyền gỗ " Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh vẽ gì? Cô đọc mẫu từ “ thuyền gỗ” Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: " màu nâu " Trẻ lắng nghe Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Thuyền có màu gì đây Trẻ đọc theo lớp, tổ, Cô đọc mẫu từ " màu nâu" CN Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi: Ai nói đúng - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
20. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi nhà vòm TCVĐ: Chèo thuyền I/ Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ thích và hứng thú cùng cô dạo chơi nhà vòm, trẻ nghe lời cô dạo chơi vui vẻ an toàn ,tên trò chơi, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: TrÎ yêu quý các phương tiện giao thông II - ChuÈn bÞ - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Dạo chơi nhà vòm Hôm nay thời tiết rất rất đẹp, cô cùng chúng Trẻ trả lời mình cùng dạo chơi nhà vòm nào? Trẻ quan sát - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi thăm nhà vòm cùng cô nào. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. - Chúng mình đến nhà vòm rùi, chúng mình xem có đồ chơi gì đây? Đây là gì? - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các đồ dùng đồ chơi. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chèo thuyền Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Ngoài sân rộng cô làm người hướng dẫn - Trẻ ngồi thàng hàng nối nhau dang tay ra làm động tác bơi thuyền - Khi cô Nói thuyền đi chậm thì trẻ quay tay chậm Khi cô nói thuyền đi nhanh thì trẻ quay tay nhanh TrÎ ch¬i - Khi cô nói thuyện dừng lại thì trẻ không quay tay nữa - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần ( Động viên khuyến khích trẻ chơi) - Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ