Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 24: Thực hiện từ ngày 17 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI RAU THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên. Chân: Ngồi xuống đứng lên Trò chơi: Cây cao cỏ thấp I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, rèn trẻ kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi thường, - Trẻ thực hiện các kiểu đi theo đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Hai tay chống hông ngửa cổ hít vào thật sâu, cúi đầu thở ra từ từ + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp người lên. + Chân: Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Cây cao cỏ thấp - Cô giới thiệu trò chơi: Cây cao cỏ thấp - Cô giới thiệu cách chơi: Cô nói khi cô nói - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi “cây cao”thì trẻ đứng kiễng chân đồng thời 2 cùng cô tay đưa cao, khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm - Cô bao quát và cho trẻ chơi
2. HĐ3: Hồi tĩnh - Cô bật nhạc cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Cửa hàng bán rau, cho búp bê ăn Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn rau Góc nghệ thuật: Di màu, nặn một số loại rau quen thuộc. Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề. Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (sắm vai chơi cô bán hàng, cho búp bê ăn, tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi...) (MT3). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp vườn rau. Biết hát, vận động đơn giản theo nhạc bài hát "Bắp cải xanh" cùng cô. Biết di màu bức tranh. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. MT5: Nghe người lớn đọc sách. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết nhường nhau khi chơi, không ngậm mút đồ chơi. Biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác (MT4). II. Chuẩn bị - Góc hoạt động với đồ vật: Nút ghép, các hình khối, rau,... - Góc thao tác vai: Đồ chơi nấu ăn, búp bê, rau... - Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu, đất nặn, bảng con, bài hát: Bắp cải xanh. - Góc sách truyện: Tranh ảnh, truyện về chủ đề. - Góc vận động: bóng, vòng, ... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Bắp cải xanh. - Trẻ vận động + Bài hát nói đến rau gì? - Trẻ trả lời - GD: Trẻ ăn nhiều rau - Trẻ nghe - Bây giờ đến giờ hoạt động vui chơi rồi, cô cùng - Trẻ đi theo cô đến góc các con đến thăm quan các góc chơi nhé chúng chơi. mình đồng ý không? * Góc thao tác vai:
3. - Cô hỏi trẻ góc chơi này có tên là gì? - Trẻ trả lời - Cô mời trẻ nói tên góc thao tác vai cùng cô - Cô hỏi trẻ con nhìn thấy có những đồ chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ để chơi cửa hàng cần có ai? - Trẻ trả lời. - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ trả lời. - Khách mua hàng phải như thế nào? - Trẻ trả lời. - Ở góc chơi này có búp bê, đồ chơi nấu ăn để các - Trẻ trả lời. con bế búp bê, bón cho búp bê ăn. - Trẻ trả lời. - Ở đây cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng nấu ăn, rau, - Trẻ lắng nghe quả , Bạn nào thích chơi bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cô bán hàng thì tí nữa về chơi ở góc chơi này nhé! * Góc HĐVĐV: - Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những đồ chơi gì - Trẻ trả lời. đây? - Các con sẽ chơi trò chơi gì với những đồ chơi - Trẻ trả lời. này? - Cô hỏi trẻ để xếp vườn rau thì chúng mình cần có - Trẻ trả lời. gì? - Hôm nay các bạn sẽ xếp vườn rau thật đẹp để tí - Trẻ nghe nữa cô và các bạn đến tham quan nhé! * Góc nghệ thuật: - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô mời trẻ nói lại tên góc nghệ thuật - Góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị cái gì đây? - Trẻ trả lời. - Bạn nào thích chơi ở góc này? - Trẻ trả lời. - Con sẽ chơi gì với những đồ dùng này? - Trẻ trả lời. - Cô đã chuẩn bị rất nhiều thứ như đất nặn, bảng - Trẻ nghe con, tranh rau, sắc xô, trống cơm, phách tre, bạn nào thích làm những họa sĩ tí hon làm ra những tác phẩm thật đẹp, còn bạn nào thích làm ca sĩ hát những bài hát mà chúng mình đã được học ở chủ đề cho cô và các bạn cùng nghe nhé! * Góc sách truyện: - Đây là góc gì? - Trẻ trả lời. - Góc sách truyện các con xem gì? - Trẻ trả lời. - Khi xem tranh các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời. * Góc vận động - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô chỉ vào những chiếc vòng, quả bóng hỏi trẻ đây là gì? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ con sẽ chơi trò chơi gì ở góc vận động - Trẻ trả lời. này? - Khi chơi chúng mình chơi ntn? - Trẻ trả lời.
4. - Các con vừa chọn góc chơi cho mình rồi đấy, các - Trẻ nghe. con nhớ khi chơi phải đoàn kết với bạn, không được tranh giành đồ chơi của nhau không nói to không ném đồ chơi. Các con nhớ chưa nào! Bây giờ cô xin mời các con đi nhẹ nhàng về góc chơi 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô chơi cùng trẻ ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ về các góc chơi. chơi - Cô đến góc thao tác vai hỏi thăm bác đang làm gì - Trẻ trả lời. đấy? - Cô đến góc HĐVĐV các bác đang làm gì đấy? - 1-2 ý kiến Bác xếp cái này để làm gì? - Cô đến góc nghệ thuật hỏi trẻ đây là bức tranh - 1-2 ý kiến gì? * Cô đến góc vận động: * Trò chơi: Ném bóng vào rổ - Trẻ chạy đến góc vận - Cô nói cách chơi: Để chơi được trò chơi này cô động. chia lớp làm 2 đội, và cô phát cho mỗi đội một rổ - Trẻ lắng nghe đựng bóng và 1 chiếc rổ, nhiệm vụ của từng đội là ném bóng vào rổ, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn thì đội đó dành chiến thắng - Tổ chức chơi - Trẻ chơi - Nhận xét trò chơi - Trẻ nhận xét bạn 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Xúm xít, giờ chơi hôm nay đến đây là kết thúc, - Trẻ đến bên cô các con chơi có vui không. Hôm nay các con đã làm được gì? Ở góc con bạn nào chơi ngoan, biết nhường nhịn bạn khi chơi? - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn - Trẻ lắng nghe. gàng sau khi chơi xong - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ chơi” - Trẻ hát thu dọn đồ chơi. .................................................................... Thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Rau cải Rau cải màu xanh I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Rau cải” và câu: Rau cải màu xanh. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng:
5. - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Rau cải - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Bắp cải - Trẻ vận động xanh - Bài hát nói về gì ? - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa ra rau cải cho trẻ quan sát: -Trẻ quan sát, trả lời + Đây là rau gì ? - Cô nói mẫu: Rau cải ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức ( Chú ý - Cá nhân, tổ, lớp nói sửa sai cho trẻ) + Rau cải màu gì? - Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói mẫu: Rau cải màu xanh ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói dưới nhiều hình thức ( Chú ý sửa - Cá nhân, tổ, lớp nói sai cho trẻ) b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bóng lần lượt - Trẻ lắng nghe đến bạn nào, bạn đó bắt lấy bóng và nói từ, câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Nghe hát: Bắp cải xanh TCÂN: Tai ai tinh I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ biết nghe hát bài: Bắp cải xanh, biết chơi trò chơi: Tai ai tinh 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng nghe hát, nghe âm thanh. 3. Thái độ:
6. - Trẻ yêu thích ca hát. II. Chuẩn bị: - Bài hát: Bắp cải xanh, mũ chóp - Xắc xô, phách tre, trống III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cùng các con đến thăm quan vườn rau - Trẻ tham quan nhà bạn Búp bê nhé: - Vườn rau nhà bạn có rau gì? -Trẻ trả lời - Ngoài rau bắp cải con còn biết những loại -Trẻ trả lời rau gì nữa? Rau có chứa chất vitamin giúp cho cơ thể -Trẻ lắng nghe chúng mình khỏe mạnh chóng lớn, có một bài hát rất hay nói về một loại rau,các con có biết đó là rau gì không? Để biết được các con chú ý lắng nghe cô hát nhé HĐ 2: Phát triển bài a. Nghe hát + Cô hát lần 1: -Trẻ lắng nghe - Bài hát: Bắp cải xanh, Nhạc Thu Hồng lời của Phạm Hổ. - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả -Trẻ nói + Cô hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát nói về cây rau bắp -Trẻ lắng nghe cải có màu xanh, lá cải sắp thành vòng tròn, búp cải non ở giữa. - Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát - Cô hát lần 4 cho trẻ đứng lên hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng cùng cô. cùng. b. Trò chơi: Tai ai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi: cô giới thiệu cho trẻ một số loại dụng cụ phát ra âm thanh mà cô có: xắc xô, trống, phách tre. Cô mời 1 trẻ lên, đội mũ chóp lên, sau đó cô mời 1 bạn lên gõ một trong những loại nhạc cụ cô có. Sau đó cô cho trẻ đoán xem bạn vừa gõ nhạc cụ gì. - Luật chơi: Khi bạn đoán tên nhạc cụ các bạn ở dưới không được nhắc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc
7. - Cô nhận xét chung và cho trẻ chuyển hoạt - Trẻ lắng nghe động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Quan sát quả cà chua - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, nhận biết 1 số đặc điểm nổi bật của quả cà chua. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ chủ đích, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại rau, củ, quả để cung cấp vitamin cho cơ thể khoẻ mạnh. - Giáo dục trẻ đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi. II. Chuẩn bị - Quả cà chua - Đồ chơi ngoài trời, xắc sô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐCĐ: Quan sát quả cà chua - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô có quả gì đây? - Trẻ trả lời - Cô phát âm “Quả cà chua” - Cô cho trẻ phát âm “Quả cà chua” dưới nhiều - Trẻ phát âm hình thức (Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Quả cà chua có đặc điểm gì? Vỏ của quả cà -Trẻ trả lời chua như thế nào? Có màu gì? - Cô bổ quả cà chua cho trẻ quan sát và nhận xét -Trẻ quan sát và nhận xét. - Quả cà chua được chế biến thành những món - Trẻ trả lời gì? - Cô chốt lại: Quả cà chua khi chín có màu đỏ, có -Trẻ lắng nghe núm quả - Giáo dục trẻ biết chăm sóc rau, ăn nhiều các - Trẻ chú ý loại rau.... 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ chú ý lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi
8. - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc Trò chơi: Tai ai tinh * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi: Tai ai tinh - Rèn khả năng nghe âm thanh khác nhau. - Yêu thích âm nhạc. * Chuẩn bị - Mũ chóp, một số loại nhạc cụ: Xắc xô, phách tre, trống * Tiến hành - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi: - Cách chơi: Cô phổ biến cách chơi: cô giới thiệu cho trẻ một số loại dụng cụ phát ra âm thanh mà cô có: xắc xô, trống, phách tre. Cô mời 1 trẻ lên, đội mũ chóp lên, sau đó cô mời 1 bạn lên gõ một trong những loại nhạc cụ cô có. Sau đó cô cho trẻ đoán xem bạn vừa gõ nhạc cụ gì. - Luật chơi: Khi bạn đoán tên nhạc cụ các bạn ở dưới không được nhắc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: Văn học Trò chơi: Bé đọc thơ * Mục đích, yêu cầu: - Giúp trẻ được làm quen với bài thơ “Bắp cải xanh” - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia. * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa thơ * Tiến hành: - Cô đọc lần 1: kết hợp với cử chỉ điệu bộ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng giọng đọc diễn cảm - Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ là hình ảnh của cây bắp cải xanh, sắp những chiếc lá thành vòng tròn, ở giữa là búp cải non. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025
9. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Rau dền Rau dền màu xanh I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Rau dền” và câu: Rau dền màu xanh. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Rau dền - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo hát bài: Bắp cải - Trẻ vận động cùng cô xanh - Ngoài rau bắp cải, các con còn biết rau gì nữa - Trẻ trò chuyện - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát rau dền: Đây là rau gì? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Rau dền (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Rau dền màu gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Rau dền màu xanh (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi : Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô lăn bóng đến trẻ nào, trẻ đó bắt lấy bóng và nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Dạy trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh” I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT3: Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô.
10. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng phát âm, kĩ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc vườn rau, thích ăn nhiều rau củ II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung bài thơ “ Bắp cải xanh” III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô bật nhạc bài hát : “ Rau bắp cải’’ và - Trẻ hưởng ứng cho trẻ hưởng ứng - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và dẫn - Trẻ trò chuyện cùng cô. dắt trẻ vào bài HĐ 2: Phát triển bài * Giới thiệu bài thơ: “Bắp cải xanh’’, sáng tác: Phạm Hổ - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ lắng nghe. - Cô đọc thơ lần 1: Diễn cảm - Trẻ lắng nghe. - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh - Trẻ quan sát và lắng nghe. họa. - Giảng nội dung: Bài thơ là hình ảnh của - Trẻ lắng nghe. cây bắp cải xanh, sắp những chiếc lá thành vòng tròn, ở giữa là búp cải non... - Cô đọc thơ lần 3: Diễn cảm và kết hợp - Trẻ lắng nghe cử chỉ điệu bộ. - Cô đọc trích dẫn giảng từ khó + Man mát: Màu xanh nhạt tạo cảm giác -Trẻ lắng nghe mát mẻ - Cho trẻ đọc từ khó - Trẻ đọc + Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ của tác - Trẻ trả lời giả nào? - Cho trẻ nhắc lại theo cô: Tên bài thơ, tên - Trẻ nói theo cô tác giả - Bài thơ nhắc đến loại rau gì? - Trẻ trả lời - Rau bắp cải có màu gì? - 2,3 ý kiến trẻ - Lá cải sắp như thế nào? -2,3 ý kiến trẻ - Búp cải non nằm ở đâu? -Trẻ trả lời - Cô chốt lại ý kiến của trẻ - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ biết biết chăm sóc rau, ăn - Trẻ lắng nghe nhiều rau củ tốt cho cơ thể. * Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô với nhiều - Trẻ đọc.
11. hình thức khác nhau + Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần - Cả lớp đọc thơ. + Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. + Cả lớp đọc lại thơ. - Cả lớp đọc thơ. + Sau mỗi lần trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho - Trẻ lắng nghe. trẻ. HĐ3 : Kết thúc - Cho trẻ chuyển hoạt động. - Trẻ chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vườn rau - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ dạo chơi quanh sân trường, được quan sát, trò chuyện về tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại rau theo sự hướng dẫn của cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại rau trong vườn trường, không dẫm lên rau. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐCĐ: Quan sát vườn rau - Cô có điều thú vị muốn chúng mình khám - Trẻ chú ý lắng nghe - phá và tìm hiểu đấy, chúng mình có muốn tham gia không nào? - Vừa đi cho trẻ vừa hát bài hát đi chơi ra địa điểm - Trẻ chú ý quan sát quan sát. - Chúng mình quan sát xem trước mặt các con là - 1 - 2 ý kiến khu vườn gì? Đây là vườn rau của trường đấy. *Rau cải + Đây là rau gì? - 2 - 3 ý kiến -Cô cho trẻ nói: Rau cải - Trẻ nói cùng cô + Cây rau cải có đặc điểm gì? - 3 - 4 ý kiến + Lá rau cải như thế nào? Dài hay ngắn? - 1 - 2 ý kiến + Lá rau cải có màu gì? - 2 - 3 ý kiến
12. + Rau cải là loại rau ăn gì? - 2 - 3 ý kiến + Các con đã được ăn món ăn nào chế biến từ ra - 2 - 3 ý kiến cải? + Các con vừa quan sát rau gì? - 2 - 3 ý kiến * Rau mét + Đây là rau gì? - 2 - 3 ý kiến -Cô cho trẻ nói: Rau mét - Trẻ nói cùng cô + Cây rau mét có đặc điểm gì? - 3 - 4 ý kiến + Lá rau mét như thế nào? Dài hay ngắn? - 1 - 2 ý kiến + Lá rau mét có màu gì? - 2 - 3 ý kiến + Rau mét là loại rau ăn gì? - 2 - 3 ý kiến + Để có vườn rau đẹp chúng mình phải làm gì? - 2 - 3 ý kiến + Các con vừa quan sát rau gì? - 2 - 3 ý kiến => Trong vườn có rau mét, rau cải, rau mồng - Trẻ chú ý lắng nghe tơi để phục vụ cho bữa ăn hằng ngày của chúng mình đấy. Rau cung cấp chất vitamin và muối khoáng rất tốt cho cơ thể. Ngoài ăn thịt, cá các con phải ăn thật nhiều rau tươi để cho cơ thể mau lớn và khỏe mạnh nhé. 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Cô chơi mẫu. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học Trò chơi: Bé đọc thơ * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa bài thơ * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, nội dung thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức - Cô nhận xét
13. 2. Làm quen kiến thức mới: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ di màu quả cà chua. - Rèn kĩ năng di màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Tranh quả cà chua, bút màu, tranh mẫu * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và trò chuyện + Đây là bức tranh vẽ gì? + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Quả cà chua có màu gì? - Khi tô cô tô như thế nào? ( Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô khẳng định lại để ghi nhớ cho trẻ) - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ......................................................................... Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Quả bầu Quả bầu màu xanh I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Quả bầu” và câu: Quả bầu màu xanh. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quả bầu, bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
14. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: bắp cải - Trẻ VĐ cùng cô xanh - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa ra quả bầu ra cho trẻ quan sát và hỏi: - Trẻ quan sát, trả lời + Đây là quả gì? - Cô nói từ: Quả bầu ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Cá nhân, tổ, lớp nói + Quả bầu màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả bầu màu xanh ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại rau, quả để cung cấp vitamin cho cơ thể khoẻ mạnh. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bắt bóng nói - Trẻ lắng nghe từ, câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Di màu quả cà chua (M) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút di màu quả cà chua. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng di màu 3. Thái độ: - MT2: Thích tô màu - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên trì, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu vẽ, tranh quả cà chua, bút màu - Đồ dùng cho trẻ: tranh quả cà chua, bút màu. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ hát bài “Quả” và trò chuyện cùng trẻ: - Trẻ hát
15. + Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời + Trong bài hát có những loại quả gì? - Trẻ trả lời + Có loại quả khi xanh có màu xanh, khi chín có -Trẻ nghe màu đỏ, ăn rất ngon, hôm nay cô sẽ cho chúng mình tô màu quả cà chua màu đỏ nhé. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Quan sát mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét. -Trẻ quan sát + Tranh quả gì đây? -Trẻ trả lời + Các con nhìn bức tranh quả cà chua cô tô màu -Trẻ trả lời gì? => Quả cà chua tô màu đỏ. -Trẻ nghe b. Hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn cách di màu: Cô chọn bút màu - Trẻ nghe, quan sát đỏ, cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay. Tay trái giữ vở, cô tô từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, tô đều tay không để chườm ra ngoài. c. Trẻ thực hiện - Cô quan sát trẻ di màu. - Trẻ di màu - Khuyến khích, giúp đỡ trẻ thực hiện. d. Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét tranh của mình, của bạn - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét tranh của trẻ, khuyến khích động viên trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Hát bài “Cất đồ chơi” - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Gà trong vườn rau - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và chơi trò chơi cùng cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn luyện vận động cho trẻ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
16. 1. Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Giữa sân chơi cô khoanh một khoảng rộng làm vườn, cạnh đó là người coi vườn ( do một cô khác hoặc 1 bạn khác đóng), phía đối diện là chuồng gà. Cô giáo đóng là gà mẹ và trẻ làm gà con. Theo lệnh của gà mẹ :” Các con hãy đi kiếm ăn đi”, vừa kiếm ăn vừa làm các động tác chạy, nhảy, mổ thức ăn người coi vườn nhìn thấy, chạy ra đuổi gà ( vỗ 2 tay vào nhau kêu ui, ui ) . Gà con chạy về chuồng trốn. Người gác vườn đi dạo một lúc trở về chỗ cũ. Gà lại đi kiếm mồi, trò chơi lại tiếp tục lại. - Cô tổ chức cho trẻ chơi (Cô bao quát và chơi - Trẻ chơi cùng trẻ) - Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ di màu quả cà chua. - Rèn kĩ năng di màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Tranh quả cà chua, bút màu * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và trò chuyện + Đây là bức tranh vẽ gì? + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Quả cà chua có màu gì? - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 2. Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói
17. Trò chơi: Ai đoán giỏi * Mục đích - Yêu cầu - Giúp trẻ được làm quen với củ su hào, quả cà chua. - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ - Hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Hình ảnh củ su hào, quả cà chua. * Tiến hành Củ su hào - Đây là củ gì? - Cô nói “Củ su hào”. Cho trẻ nói cùng cô dưới nhiều hình thức lớp, tổ, cá nhân... - Củ su hào có màu gì ? - Củ su hào có dạng gì ? - Các con có biết củ su hào để làm gì không ? - Đây là củ su hào có mày xanh, dạng tròn dùng để nấu ăn, khi nấu mẹ chúng mình phải gọt vỏ rửa sạch, nấu chín. Quả cà chua - Cho trẻ quan sát quả cà chua và hỏi trẻ + Đây là quả gì? ( quả cà chua ) + Cho lớp, cá nhân trẻ nói + Quả cà chua có dạng hình gì? ( hình tròn ) + Quả cà chua có màu gì? ( màu đỏ) - Cô chỉ vào phần bên ngoài của quả cà chua và nói: Đây là vỏ cà chua. Cho cả lớp và cá nhân nói “vỏ cà chua” - Để biết vỏ quả cà chua như thế nào, cô sẽ cho các con sờ thử nhé - Cô cho trẻ được dùng tay sờ vào quả cà chua và nhận xét quả cà chua xù xì hay nhẵn - Cô chốt lại: Đây là quả cà chua, quả cà chua có dạng hình tròn, quả cà chua màu đỏ khi chín. Quả cà chua có chứa nhiều vitamin và khoáng chất rất có lợi đối với cơ thể chúng ta. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ .................................................................. Thứ 5 ngày 20 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Quả bí Quả bí màu xanh I. Mục đích - Yêu cầu:
18. 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Quả bí" và câu " Quả bí màu xanh”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quả bí - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát, vận động bài: Quả - Trẻ hát, vận động - Trò chuyện cùng trẻ về và dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả bí: Đây là -Trẻ quan sát, trả lời quả gì? - Cô nói từ: Quả bí (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Quả bí màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả bí màu xanh (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bắt bóng nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Trẻ nói - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Củ su hào, quả cà chua I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - MT2: Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của quả cà chua, củ su hào - MT1: Sờ nắn, nhìn để nhận biết đặc điểm nổi bật của quả cà chua, củ su hào. 2. Kỹ năng: - Phát triển nhận thức, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ:
19. - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau, quả II. Chuẩn bị: - Củ su hào, quả cà chua, hình ảnh - Lô tô củ su hào, quả cà chua và một số loại rau quả khác. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Vườn nhà bạn Trúc có rất nhiều loại rau quả. - Trẻ lắng nghe. Hôm nay bạn mang tặng chúng mình một số loại quả để chúng mình cùng khám phá đấy! HĐ 2: Phát triển bài a.Quan sát, đàm thoại * Củ su hào - Đây là củ gì? - Trẻ ý kiến - Cô nói “Củ su hào”. Cho trẻ nói cùng cô - Trẻ nói dưới nhiều hình thức lớp, tổ, cá nhân... - Củ su hào có màu gì ? - Trẻ trả lời - Củ su hào có dạng gì ? - Trẻ trả lời - Các con có biết củ su hào để làm gì không ? - Trẻ trả lời - Đây là củ su hào có mày xanh, dạng tròn - Trẻ lắng nghe dùng để nấu ăn, khi nấu mẹ chúng mình phải gọt vỏ rửa sạch, nấu chín. * Quả cà chua - Cho trẻ quan sát quả cà chua và hỏi trẻ + Đây là quả gì? ( quả cà chua ) - Trẻ trả lời + Cho lớp, cá nhân trẻ nói - Trẻ nói + Quả cà chua có dạng hình gì? ( hình tròn ) - Ý kiến trẻ + Quả cà chua có màu gì? ( màu đỏ) - Trẻ ý kiến - Cô chỉ vào phần bên ngoài của quả cà chua - Trẻ nhắc theo và nói: Đây là vỏ cà chua. Cho cả lớp và cá nhân nói “vỏ cà chua” - Để biết vỏ quả cà chua như thế nào, cô sẽ - Trẻ thực hiện cho các con sờ thử nhé - Cô cho trẻ được dùng tay sờ vào quả cà chua - Trẻ ý kiến và nhận xét quả cà chua xù xì hay nhẵn - Cô chốt lại: Đây là quả cà chua, quả cà chua -Trẻ lắng nghe có dạng hình tròn, quả cà chua màu đỏ khi chín. Quả cà chua có chứa nhiều vitamin và khoáng chất rất có lợi đối với cơ thể chúng ta. b. Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình vừa được quan sát củ, quả gì? - Trẻ trả lời - Ngoài ra chúng mình biết những loại rau, củ,
20. quả nào nữa? - Trẻ trả lời - Đó là những loại rau, củ, quả có rất nhiều -Trẻ lắng nghe chất bổ dưỡng, khi ăn chúng mình phải ăn thật nhiều để có một sức khỏe tốt. c. Trò chơi củng cố + Trò chơi: Tìm rau - Cách chơi: Cô cho trẻ nghe nhạc khi nghe hiệu lệnh tìm rau phải tìm quả cô yêu cầu - Luật chơi: Tìm ko đúng phải tìm lại - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi trò chơi HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét, khen trẻ. - Trẻ ra sân chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Đọc thơ: Bắp cải xanh - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đọc được bài thơ cùng cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Đọc thơ “bắp cải xanh” - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ đã học -Trẻ nói - Trẻ đọc theo nhiều hình thức -Trẻ đọc - Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ -Trẻ trả lời - Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU