Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 23 - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 23 - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 23: Thực hiện từ ngày 10 đến ngày 14/ 3/ 2025 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI QUẢ THÓ DôC S¸NG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống Lưng, bụng: Quay người sang hai bên phải, trái Chân: Bật tại chỗ Trò chơi: Gieo hạt I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: - Rèn trẻ kĩ năng vận động nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. Kĩ năng xếp đội hình, đội ngũ. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng . II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu đi - Trẻ xếp hàng và thực hiện các thường, đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. kiểu đi theo hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Trẻ tập 2-3 lần + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Quay người sang hai bên phải, - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp trái + Chân: Bật tại chỗ - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi - Cô bao quát và cho trẻ chơi 2 - 3 lần cùng cô HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng .
2. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Cửa hàng bán quả, xếp quả Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn cây Góc nghệ thuật: Di màu, nặn 1 số loại quả Góc sách truyện: Xem tranh, làm albun về chủ đề Góc vận động: Bé chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - MT3: Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (cửa hàng có người bán hàng và người mua hàng). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp vườn cây. Biết di màu bức tranh, nặn theo khả năng. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. - MT4: Chơi thân thiện cạnh trẻ khác 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết không tranh giành đồ chơi trong khi chơi, giữ gìn đồ chơi. II. Chuẩn bị - Góc hoạt động với đồ vật: Khối gỗ, 1 số loại cây - Góc thao tác vai: Một số loại quả - Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu, sáp màu, đất nặn, đĩa, khăn, bảng. - Góc sách truyện: Tranh, ảnh về chủ đề, lô tô, al bun - Góc vận động: Bóng, vòng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại quả - Trẻ trò chuyện cùng cô * Góc thao tác vai: - Đây là góc gì? - Ở góc chơi này chúng mình sẽ chơi bán quả, ai - Trẻ lắng nghe làm người bán hàng, ai là người mua hàng - Bạn nào thích chơi ở góc này - Trẻ trả lời. - Chúng mình sẽ cùng nhau chơi nhé - Trẻ lắng nghe * Góc HĐVĐV: - Ở góc “Hoạt động với đồ vật” có rất nhiều khối, - Trẻ lắng nghe hạt gỗ chúng mình sẽ chọn những khối gỗ để xếp thành vườn cây theo ý thích nhé. Bạn nào thích chơi - Trẻ trả lời ở góc này. * Góc nghệ thuật: - Đây là góc nghệ thuật, cô đã chuẩn bị tranh, bút - 1-2 ý kiến. màu, dất nặn, đĩa, bảng, khăn. Các con sẽ chơi gì
3. với đồ dùng này? - Trẻ trả lời. - Khi được sử dụng bút màu và tranh các con phải sử dụng như thế nào? * Góc sách truyện: - Góc gì đây các con? - Trẻ trả lời. - Khi xem tranh, sách các con phải như thế nào - 1-2 ý kiến - Chúng mình làm albun như nào? - Trẻ trả lời. * Góc vận động - Cô chỉ vào những chiếc vòng, quả bóng hỏi trẻ - Trẻ trả lời. đây là gì? - Cô hỏi trẻ chúng mình có biết chơi trò chơi gì với - Trẻ trả lời. bóng và vòng không? * Giáo dục: Trẻ vui chơi đoàn kết không tranh - Trẻ lắng nghe giành đồ chơi của nhau 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô cho trẻ về các góc chơi - Trẻ về các góc chơi. - Cô chơi cùng trẻ ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cô đến góc thao tác vai hỏi thăm con đang làm gì - 1-2 ý kiến đấy? Các bác bán, mua được nhiều hàng không ? - Cô đến góc HĐVĐV các bác đang làm gì đấy? - 1-2 ý kiến Vườn nhà bác có những loại cây gì? - Cô đến góc nghệ thuật hỏi đây là bức tranh gì? - Trẻ trả lời * Cô đến góc vận động: - Mời các bạn đứng thành vòng tròn cùng chơi trò - Trẻ chạy đến góc vận chơi: Bóng nảy với cô nào! động. - Cách chơi: Cô sẽ cầm bóng đập xuống sàn khi - Trẻ lắng nghe bóng nảy lên chúng mình cùng bật nhảy lên và nói to bóng nảy - Tổ chức chơi và nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Hôm nay các con đã làm được gì? Ở góc con bạn - Trẻ nhận xét bạn nào chơi ngoan, biết nhường nhịn bạn khi chơi? - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ chơi” - Trẻ hát, thu dọn đồ chơi. ...................................................................... Thứ 2 ngày 10 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Quả xoài; Quả xoài màu vàng I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức:
4. - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “ Quả xoài; Quả xoài màu vàng. Biết chơi trò chơi: Lăn bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ vườn cây II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Quả xoài III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đổ về quả xoài - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán - Cô gợi ý cho trẻ đoán tên: Quả xoài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Quả xoài ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và hỏi: + Cô có quả gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Quả xoài ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Quả xoài có màu gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả xoài màu vàng ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo - Trẻ lắng nghe vệ vườn cây * Trò chơi: Lăn bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: THÊ DỤC KĨ NĂNG Đề tài: Đi theo hiệu lệnh Trò chơi: Bong bóng xà phòng I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT3: Trẻ gữi được thăng bằng trong vận động: Đi theo hiệu lệnh. Biết chơi trò chơi cùng cô - Trẻ biết lắng nghe hiệu lệnh và đi thẳng người, mắt nhìn thẳng về phía trước 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng đi liên tục, phối hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng 3. Giáo dục:
5. - Trẻ có ý thức trong giờ học, hứng thú tập luyện Giáo dục trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng - Vạch chuẩn, đích, xắc xô. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Khởi động: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cho trẻ đi, các kiểu đi theo hiệu lệnh, sau - Trẻ đi các kiểu theo hiệu lệnh đó chuyển thành đội hình vòng cung - Trẻ thực hiện HĐ 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung + Tay: 2 tay đưa ra phía trước, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Cúi về trước - Trẻ Tập 3 lần x 2 nhịp + Chân: Bật tại chỗ - Trẻ Tập 4 lần x 2 nhịp * Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh - Chuyển thành đội hình 2 hàng ngang đối diện - Trẻ chuyển thành 2 hàng nhau - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác. - Trẻ chú ý quan sát. - Cô tập mẫu lần 2 phân tích: Từ đầu hàng cô - Chú ý lắng nghe, quan sát đi đến đứng sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh đi cô đi đều bước và thẳng hướng mắt nhìn về phía trước, khi cô nói đi nhanh cô đi nhanh chân, khi cô nói đi chậm cô đi chậm dần lại và đi về cuối hàng - Cô vừa thực hiện bài tập gì ? - Trẻ trả lời - Cô cho 1,2 trẻ lên làm mẫu - 1, 2 trẻ làm mẫu * Trẻ thực hiện - Cô cho lần lượt trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện cá nhân, tổ - Hôm nay các con vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời * Trò chơi: Bóng bóng xà phòng - Cô giới thiệu tên trò chơi + Cách chơi: Cô nhúng ống hút vào lọ đựng - Trẻ lắng nghe nước xà phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng bay ra. Cô khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy các quả bong bóng. Giọng nói của cô phải vui vẻ, hào hứng để thu hút trẻ tham gia tích cực vào trò chơi. - Cô tổ chức và bao quát trong khi trẻ chơi - Trẻ chơi
6. - Nhận xét sau khi chơi. HĐ 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCDG: Dung dăng, dung dẻ - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi vận động theo lời bài đồng dao dưới sự hướng dẫn của cô, biết chơi theo ý thích của mình. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ - Trẻ đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: TCVĐ: Dung dăng, dung dẻ - Cho trẻ đi ra sân chơi - Trẻ ra sân - Cô nêu cách chơi: Các bạn nhỏ nắm tay nhau đi - Trẻ tham gia chơi theo hàng ngang và vừa đi vừa hát, tay vung ra phía trước nhịp nhàng theo lời hát. Đến câu cuối cùng “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi thụp xuống rồi lại bắt đầu chơi lại từ đầu. “Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp Ù à ù ập Ngồi xập xuống đây.” - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ HĐ2: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời. - Trẻ tham gia chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét - Trẻ chơi tự do theo ý thích.
7. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Nhận biết phân biệt * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Mục đích: Giúp trẻ được ôn lại về vị trí phía trên – phía dưới của bản thân. - Chuẩn bị: Rổ to, rổ nhỏ; các loại củ, quả - Tiến hành: Cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi, đó là trò chơi “ thi xem đội nào nhanh” + Cách chơi: Cô có chuẩn bị các loại quả, củ và nhiệm vụ của chúng mình là cô sẽ chia lớp thành hai đội, đội 1 sẽ lấy các quả ở phía trên cho vào rổ và đội 2 sẽ lấy các loại củ ở phía dưới cho vào rổ của đội mình. Trong thời gian một bản nhạc đội nào lấy được nhiều hơn sẽ là đội chiến thắng. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. + Cô khuyến khích, động viên trẻ chơi. 2. LQKTM: Văn học Troc hơi: Thi đọc thơ: Quả thị * Yêu cầu - Trẻ biết đọc cùng cô bài thơ: Quả thị - Phát triển ngôn ngữ. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. * Chuẩn bị - Tranh minh họa cho bài thơ: Quả thị * Tiến hành - Cô giới thiệu tên bài thơ “ Quả thị” tác giả: Thanh Thảo - Cô đọc thơ lần 1diễn cảm - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Cô cùng trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức. - Cô nhận xét, động viên trẻ 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ................................................................. Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Quả cam; Quả cam hình tròn I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “Quả cam; Quả cam hình tròn.
8. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ vườn cây II. Chuẩn bị: - Hộp quà bên trong có quả cam III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ lên khám phá hộp quà - 1 trẻ lên khám phá - Cho trẻ nói tên quả vừa khám phá HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Quả cam ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và hỏi: - MT2: Trả lời được các câu + Cô có quả gì đây ? hỏi: Cái gì đây?...thế nào? - Cô nói từ: Quả cam ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Qủa cam có dạng hình gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả cam hình tròn( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ - Trẻ lắng nghe vườn cây * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: Quả thị I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT3: Trẻ đọc được bài thơ: Quả thị, với sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng đọc thơ rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ: Quả thị - Quả thị III. Các hoạt động
9. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đưa quả thị ra cho trẻ quan sát và hỏi - Trẻ quan sát + Đây là quả gì? - Trẻ trả lời + Quả thị có màu gì? hình gì ? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình đọc bài - Trẻ chú ý lắng nghe thơ: Quả thị của tác giả Thanh Thảo nhé HĐ2: Phát triển bài a. Đọc thơ: Quả thị - Cô giới thiệu tên bài thơ “ Quả thị” tác giả - Trẻ chú ý lắng nghe Thanh Thảo - Cô cho trẻ nói tên bài thơ: Thanh Thảo - Trẻ nhắc lại - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm - Trẻ lắng nghe + Cô vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh - Trẻ lắng nghe + Bài thơ nói về quả gì? - Trẻ trả lời * Giảng nội dung: Bài thơ nói về quả thị ở trên - Trẻ lắng nghe vòm lá, có màu vàng, da nhẵn có mùi rất thơm. b. Đàm thoại, trích dẫn - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Trong bài thơ nói về quả gì? - Trẻ trả lời - Qủa thị có màu gì? Vàng như mặt trăng - Trẻ trả lời - Qủa thị có ở đâu? Treo trên vòm lá - Trẻ trả lời - Da quả thị như thế nào? Da nhãn mịn màng - Trẻ trả lời - Khi quả thị chín có mùi ntn? Thị ơi thơm quá - Trẻ trả lời - Các con đã nhìn thấy quả thi bao giờ chưa - Trẻ trả lời - Khi thị chưa chín thì có màu xanh còn khi thị - Trẻ lắng nghe chín rồi thì có màu vàng và có mùi thơm * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả, không hái hoa, bẻ cành. c. Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho cả lớp đọc 2,3 lần - Trẻ đọc cùng cô - Cô cho trẻ đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân, đọc - Trẻ đọc theo tổ, cá nhân nhiều hình thức. - Cho cả lớp đọc lại 1 lần - Trẻ đọc bài cùng cô - Cô chú ý lắng nghe sửa sai cho trẻ. - Hỏi lại trẻ tên bài thơ? HĐ3: Kết thúc - Trẻ trả lời - Cô nhận xét, động viên trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe.
10. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát tranh một số loại quả CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức -Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của một số cây ăn quả (Quả chuối, mít, cam, bưởi ). Biết chơi trò chơi theo ý thích 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, phán đoán, phát triển vốn từ và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc cây. II. Chuẩn bị - Hình ảnh của 1 số loại quả III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: Quan sát 1 số loại quả - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Trẻ đứng vòng tròn - Cô cho trẻ kể tên 1 số loại quả mà trẻ biết - Trẻ trả lời - Cô lần lượt đưa ra các bức tranh về một số loại - Trẻ trả lời quả, mít, bưởi, cam. - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về đặc điểm của - Trẻ chú ý quan sát và trả lời từng loại quả. + Đây là quả gì ? - Trẻ trả lời + Có quả màu gì ? quả to hay nhỏ ? có dạng hình - Trẻ trả lời gì ? ăn có vị gì ? - Cô chốt lại: Quả mít, bưởi, cam, chuối là loại - Trẻ trả lời quả ăn rất ngon và bổ * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc - Trẻ lắng nghe cây. HĐ3. CTD: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ kể tên đồ chơi - Trẻ Trẻ kể tên - Trong khi các con chơi như nào? - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi theo ý thích. - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học Trò chơi: Ai đọc thơ hay * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ đọc được bài thơ: Quả thị với sự giúp đỡ của cô giáo.
11. - Rèn kĩ năng đọc thơ rõ ràng * Chuẩn bị - Tranh minh họa bài thơ: Quả thị * Tiến hành - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ: Quả thị - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ cùng cô theo nhiều hình thức - Cô khen ngợi động viên trẻ 2.Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc * Trò chơi: Ai đoán giỏi hơn - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với bài hát “ Quả” , nhạc và lời: Xanh Xanh - Chuẩn bị: Nhạc bài hát; Quả - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên bài hát “ Quả” nhạc và lời: Xanh Xanh + Cho trẻ đọc lại tên bài hát, tên tác giả cùng cô. + Cô hát bài hát cho trẻ nghe 3 lần + Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi đó là trò chơi “Ai đoán giỏi hơn”, chúng mình sẽ cùng thi đua nhau trả lời các câu hỏi cùng cô nhé. ( Bài hát có tên là gì? Của tác giả nào?...) + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, khuyến khích trẻ hát cùng cô. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ............................................................................. Thứ 4 ngày 12 tháng 23năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Quả khế; Quả khế có múi I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu: Quả khế; Quả khế có múi. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Quả khế III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
12. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài quả. - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát quả khế và hỏi + Cô có quả gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Quả khế ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Quả khế có gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả khế có múi ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ vườn cây - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ tham gia chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ nghe - Cô nhận xét HĐ3: Kết thúc - Cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ nghe. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Đề tài: Nghe hát: Quả ( TT) Trò chơi: Chuông kêu ở đâu I.Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát “ Quả”, tên tác giả, chú ý nghe cô hát, hưởng ứng cùng cô. Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Phát triển tai nghe, ngôn ngữ, sự nhanh nhẹn của trẻ qua trò chơi 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại quả để cung cấp vitamin cho cơ thể khoẻ mạnh. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Quả”, 1 cái chuông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô có món quà gì đây? - Trẻ quan sát và trả lời - Đây là quả gì? - Trẻ trả lời - Các con đã được ăn quả bao giờ chưa? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại quả để cung cấp - Trẻ lắng nghe vitamin cho cơ thể khoẻ mạnh. - Có một bài hát nhắc đến nhiều loại quả cô mời
13. cả lớp mình cùng lắng nghe! HĐ 2: Phát triển bài a. Nghe hát “ Quả” - Cô giới thiệu tên bài hát “ Quả”, nhạc và lời: -Trẻ lắng nghe Xanh Xanh + Cô hát lần 1: - Trẻ trả lời - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? - Cả lớp nhắc lại. - Cô cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả + Cô hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát nói về quả khế rất - Lắng nghe ngon, ăn có vị chua và thường để nấu canh cua. - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời Của tác giả nào? - Bài hát nói về quả gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại quả để cung cấp - Lắng nghe vitamin cho cơ thể khoẻ mạnh. - Cô hát lần 3 cho trẻ đứng lên hưởng ứng cùng. - Trẻ hưởng ứng cùng cô. b. Trò chơi: Chuông kêu ở đâu - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Không được mắt để nhìn người rung chuông - Cách chơi: Cô cầm xắc xô (hoặc trống, mõ...), một trẻ bịt mắt đứng bên cạnh. Cô rung chuông khi thì ở trên đầu, khi ở phía trước hoặc phía sau, bên phải, bên trái. Trẻ xác định hướng chuông reo bằng cách chỉ tay bằng hướng đó và nói bằng lời: “Chuông reo ở bên phải”. Những trẻ khác theo dõi trò chơi và nhận xét xem bạn nói đúng không? - Cô tổ chức và quan sát, khuyến khích cho trẻ - Trẻ chơi chơi. - Nhận xét sau mỗi lần chơi HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung giờ học. - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi: Bóng tròn to theo hướng dẫn của cô, trẻ chơi tự do theo ý thích của mình.
14. 2. Kỹ năng - Rèn luyện vận động, biết nhường nhịn trong khi chơi, không xô đẩy bạn 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi.. II.Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. TCVĐ. Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ lắng nghe cách chơi dạo chơi. - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con giãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét - Trẻ chơi tự do theo ý thích. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc * Trò chơi: Ai hát hay - Mục đích: Giúp trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và biết hát cùng cô. - Chuẩn bị: Nhạc bài hát: Quả - Tiến hành: + Sáng nay cô và chúng mình đã cùng nhau làm quen với bài hát gì? Của tác giả nào? + Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả + Bây giờ chúng mình sẽ cùng thi đua xem ai hát bài hát này cùng cô hay hơn nhé + Cô cho trẻ hát theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Cô khuyến khích, động viên trẻ hát cùng cô. 2. LQKTM: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết cách cầm bút để di màu quả táo theo hướng dẫn của cô. - Rèn kĩ năng cầm bút và tô màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm.
15. * Chuẩn bị - Tranh cho trẻ tô, sáp màu * Tiến hành - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về tranh: Di màu quả táo - Cô tô mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Cô bao quát giúp đỡ, động viên trẻ 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ............................................................................. Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Quả bưởi; Quả bưởi màu xanh I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “Quả bưởi; Quả bưởi màu xanh”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết lợi ích và bảo vệ cây II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Quả bưởi III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số quả cây - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh quả bưởi ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát + Cô có quả gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Quả bưởi( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói + Quả bưởi có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả bưởi màu xanh( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói
16. - Giáo dục: Trẻ biết lợi ích và bảo vệ vườn cây - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi : Hãy nói theo cô - Cách chơi: Khi cô nói từ, câu chúng mình - Trẻ lắng nghe hãy nói giống cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ nói - Cô nhận xét - Trẻ nghe HĐ3: Kết thúc - Cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ nghe. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Đề tài: Di màu quả táo I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT2: Thích di màu (cầm bút di màu) quả táo. 2. Kỹ năng: - Luyện kĩ năng cầm bút và tư thế ngồi đúng cho trẻ. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay để di màu đều 3. Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình II. Chuẩn bị: - Quả táo; Hộp - Tranh cho trẻ quan sát (Quả táo) - Tranh cho trẻ di màu, hộp màu III: Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi: Cái gì trong hộp - Trẻ chơi + Cô mời 1,2 trẻ lên sờ vào trong hộp, miêu tả đồ trong hộp và đoán xem đó là gì? HĐ2: Phát triển bài a, Quan sát mẫu: - Cô đưa tranh quả táo ra trò chuyện với trẻ: - Trẻ chú ý quan sát + Tranh tô màu quả gì? - 1 - 2 ý kiến + Cho trẻ nói cùng cô: Quả táo - Trẻ nói + Quả táo có màu gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình thấy cô tô màu như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô khái quát: Đây là bức tranh vẽ quả táo, cô dùng màu đỏ để tô màu, cô tô không chờm ra ngoài. b. Cô làm mẫu - Cô đưa bức tranh quả táo ra và hỏi trẻ quả - Trẻ tả lời táo có màu gì? - Cô dùng màu đỏ để tô cho quả táo đấy, cô - Trẻ chú ý lắng nghe
17. cầm bút bằng tay phải, cô cầm bằng ba đầu ngón tay, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, tay trái cô giữ tờ giấy, cô tô từ từ, cẩn thận sao cho không chờm ra ngoài. Khi tô cô - Trẻ chú ý lắng nghe ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi. c. Trẻ thực hiện - Cô phát tranh quả táo và hộp màu cho trẻ - Trẻ nhận tranh để tô - Cô hỏi trẻ chúng mình tô quả táo màu gì? - Trẻ tả lời - Cô hỏi trẻ cách tô, cách cầm bút, cách ngồi. - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thực hiện di màu quả táo - Trẻ thực hiện - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ tô d. Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô hỏi trẻ chúng mình thấy những bức tranh này như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô nhận xét chung HĐ 3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Đọc thơ: Quả thị CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đọc cùng cô bài thơ: Quả thị và chơi tự do theo ý thích 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng đọc thơ rõ ràng, biết nhường nhịn trong khi chơi, không xô đẩy bạn 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây, không hái hoa, bẻ cành. II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: Đọc thơ: Quả thị - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Trẻ đứng vòng tròn + Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ. - Trẻ nhắc lại + Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô. - Cả lớp đọc + Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ cùng cô. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ -Trẻ lắng nghe. cây, không hái hoa, bẻ cành. HĐ3. CTD: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ kể tên đồ chơi - Trẻ kể tên - Trong khi các con chơi như nào? - Trẻ trả lời
18. - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết chọn màu để di màu quả táo cho phù hợp - Rèn kĩ năng tô màu - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị - Tranh, sáp màu * Tiến hành - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về bức tranh - Cô hướng dẫn trẻ cách chọn màu cho phù hợp - Cô cho trẻ thực hiện - Cô bao quát giúp đỡ, động viên, khen ngợi trẻ 2.Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với từ: Quả táo, quả chuối - Chuẩn bị: Quả táo, quả chuối - Tiến hành: + Cô trò chuyện với trẻ về 1 số loại quả, sau đó cô đưa lần lượt: Quả táo, quả chuối ra cho trẻ quan sát và nhiệm vụ của chúng mình sẽ phải nói đặc điểm nổi bật của: Quả táo, quả chuối. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô quan sát, khuyến khích trẻ đọc. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, khuyến khích trẻ nói. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ..................................................................... Thứ 6 ngày 28 tháng 2 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Qua dứa; Quả dứa màu vàng I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức:
19. - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “ Quả dứa; Quả dứa màu vàng. Biết chơi trò chơi: Lăn bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ vườn cây II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Quả dứa III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đổ về quả dứa - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán - Cô gợi ý cho trẻ đoán tên: Quả dứa HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Quả dứa ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và hỏi: + Cô có quả gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Quả dứa ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Quả dứa có màu gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả dứa màu vàng ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo - Trẻ lắng nghe vệ vườn cây * Trò chơi: Lăn bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả táo, quả chuối I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT2: Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của quả táo, chuối . - MT1: Sờ nắn, nhìn, ngửi để nhận biết đặc điểm nổi bật của quả táo, quả chuối. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, kĩ năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ ăn nhiều quả để cung cấp các vitamin giúp cơ thể lớn lên khoẻ mạnh. Trước khi ăn quả phải rửa sạch và gọt vỏ, bóc vỏ...
20. II. Chuẩn bị: - Quả táo, quả chuối - Lô tô quả táo, quả chuối và một số loại quả khác. III: Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Vườn nhà bạn Số có rất nhiều loại quả. Hôm - Trẻ lắng nghe. nay bạn mang tặng chúng mình một số loại quả để chúng mình cùng khám phá đấy! HĐ 2: Phát triển bài a.Quan sát, đàm thoại * Quả táo - Đây là quả gì? - Trẻ trả lời - Cô nói “quả táo” Cho trẻ nói cùng cô dưới - Trẻ nói nhiều hình thức lớp, tổ, cá nhân... - Qủa táo có màu gì? - Trẻ trả lời - Quả táo có dạng hình gì? - Trẻ nói cùng cô - Đoán bên trong quả táo có gì? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào hạt hỏi trẻ đây là gì? Cho trẻ nhắc theo cùng cô - Trẻ nhắc theo - Quả táo có dạng tròn, có màu đỏ, bên trong quả táo có phần cùi thịt, hạt, ăn táo tốt cho sức khỏe, - Trẻ lắng nghe cung cấp nhiều VTM.... * Quả chuối - Cô đọc câu đố: “ Quả gì cong cong Xếp thành từng nải Khi chín vàng thơm Ăn ngon ngọt lắm” - Trẻ lắng nghe và đoán câu Là quả gì? đố - Cô có quả gì? - Trẻ trả lời - Cô nói “quả chuối”. Cho trẻ nói cùng cô dưới - Trẻ nói nhiều hình thức lớp, tổ, cá nhân... - Quả chuối có màu gì? - Cho trẻ đoán khi bóc quả chuối bên trong có gì? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào từng đặc điểm như vỏ, ruột quả chuối và hỏi trẻ đây là gì? như thế nào? Cho trẻ - Trẻ nhắc theo nhắc theo - Quả chuối, ngoài vỏ có màu vàng. Bóc ra bên - Trẻ chú ý trong có ruột, ăn chuối cung cấp VTM, bổ dưỡng... - Cô cho trẻ nếm quả chuối - MT3: Nếm vị của quả chuối b. Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình vừa được quan sát quả gì? - Trẻ trả lời