Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 23 - Chủ đề: Một số cây lương thực gần gũi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 23 - Chủ đề: Một số cây lương thực gần gũi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 23: Thực hiện từ 24/02/2025 – 28/02/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ CÂY LƯƠNG THỰC GẦN GŨI HOẠT ĐỘNG SÁNG A. Tên hoạt động : Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, Tay 2, Ch©n 3, Bụng 2, Bật 2 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ tập đúng đều các động tác theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ Năng: Trẻ có thói quen luyện tập thể thao 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, có ý thức tập thể dục II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, quần áo gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1 :Giới thiệu bài - Cô dẫn dắt, trò chuyện về chủ đề, cùng trẻ ra -Trẻ trò chuyện cùng cô sân tập TD HĐ 2 : Phát triển bài *Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng ra sân đi vòng tròn 1,2 vòng, - Trẻ xếp hàng đi vòng tròn về đội hình 2 hàng ngang - Đội hình 2 hàng ngang *Trọng động: BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra - Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống - Chân 3: ngồi xuống, đứng lên - Trẻ thực hiện cùng cô - Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, 2lx4n đứng lên - Bật 2: 2 tay chống hông bật tại chỗ. Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ - TC: Gieo hạt - Trẻ chơi 2 lần * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng - Đi nhẹ nhàng 2 vòng sân HĐ 3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe B. Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề C. Trò chơi có luật
2. 2 TCVĐ: Lá và gió I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ Năng: Trẻ chơi được trò chơi, có khả năng nhanh nhẹn, được vận động tay chân. 3. Thái độ: Trẻ hứng thu tham gia trò chơi II. Chuẩn bị: Vòng tròn, nhạc III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi: - Cô giả làm “gió” trẻ làm “cây”. Cô chạy xung quanh sân chơi và kêu “vù vù” làm gió thổi. Trẻ vừa chạy xung quanh cô, vừa nghiêng người sang hai bên và nói: “Gió thổi, cây nghiêng ”. Khi cô đứng im thì có nghĩa là gió lặng, trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng và nói: “Lá rụng, nhiều lá” * Luật chơi: Trẻ thực hiện các hành động theo hiệu lệnh của người cô. Nêu sai sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú TCHT: Hái quả I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi - cách chơi, trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn 2. Kĩ năng: Trẻ được chơi trò chơi, nhận biết về màu sắc, hình dáng, ghi nhớ của trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II.Chuẩn bị. Nhạc, quả cà chua mầu đỏ, mầu xanh III.Tiến hành + Cách chơi: - Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 3 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. + Luật chơi: -Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt chơi sau trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia
3. 3 II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ ----------------------------------------------------------------------- Thứ 2, ngày 24 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cây ngô I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây ngô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên cây ngô theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo vệ cây lương thực II. Chuẩn bị: - Tranh về cây ngô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây ngô và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Cây ngô ạ - Đây là cây gì? Cô nói: Cây ngô - Trẻ lắng nghe - Cây ngô có màu gì? Lá ngô như thế nào? - Trẻ trả lời - Đây là gì ? - Bắp ngô - Bắp ngô có màu gì? -Trẻ trả lời - Nhà bạn nào trồng cây ngô? Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói => Cây ngô là loại cây lương thực đấy các con -Trẻ lắng nghe ạ. - Muốn có nhiều cây lương thực thì phải làm gì? -Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
4. 4 Thể dục sáng Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Bắp ngô Trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL15 ) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên một số đặc điểm cơ bản của bắp ngô, biết chơi trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL15) theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên bắp ngô, nói rõ ràng, mạch lạc, chơi được trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL15) theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các cây lương thực,.. II. Chuẩn bị: Bắp ngô. Bóng nhựa. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ khám phá, mở hộp quà - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát bắp ngô - Trẻ quan sát - Đây là cây gì các con? - Bắp ngô ạ + Cô nói: Bắp ngô, 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Bắp ngô, theo các hình thức: Cả lớp, - TT, Tổ, nhóm, cá nhân nói tổ, nhóm, cá nhân 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. + Đây là gì của bắp ngô? Cho trẻ nói: Bẹ ngô, râu - Bẹ ngô, râu ngô, hạt ngô ngô, hạt ngô - Hạt ngô có màu gì? - Còn đây là gì của bắp ngô? Cho trẻ nói: Lõi ngô - Lõi ngô - Bắp ngô dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô chốt lại: Đây là bắp ngô có bẹ màu xanh, bắp ngô có nhiều hạt màu vàng,.. - Trẻ lắng nghe * GD: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại cây lương thực, - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL15) + Cô nêu LC, CC và cho trẻ chơi 2-3 lần. -Trẻ chơi trò chơi + Cô quan sát cổ vũ trẻ chơi *HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề
5. 5 Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Chơi với bong bóng xà phòng Trò chơi: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của bong bóng xà phòng, biết chơi trò chơi lộn cầu vồng theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi, chơi được với bong bóng xà phòng cùng cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay thời tiết rất là đẹp các con cùng cô đi dạo - Trẻ cùng cô ra sân chơi sân trường nào 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Chơi với bong bóng xà phòng - Trẻ quan sát bong bóng xà phòng - Trẻ quan sát + Các con vừa được quan sát gì? - Trẻ trả lời - chúng mình thấy bong bóng như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu cho trẻ về các nguyên liệu để tạo ra - Trẻ lắng nghe bong bóng xà phòng - Cô cho trẻ chơi với bong bóng xà phòng, thổi bong - Trẻ chơi với bong bóng xà bóng, vẩy khung tạo bong bóng, bắt bong bóng phòng - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi nếu trẻ chưa biết cách chơi * TC: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Chú ý + CC: Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa thực hiện các động tác tương ứng - Chú ý lắng nghe + LC: Trẻ nào làm chưa đúng thì phải làm lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, dặn dò trẻ trước khi chơi. - Cho trẻ chơi. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ - Chú ý lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Ai nói nhanh I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Ai nói nhanh” thông qua trò chơi trẻ nói đúng tên một số cây lương thực ( Cây ngô, cây sắn, cây lúa,.)
6. 6 2. Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi, thông qua trò chơi trẻ nói rõ ràng tên các cây lương thực. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, bảo vệ các loại cây. II. Chuẩn bị. Tranh ảnh lô tô về Cây ngô, cây sắn, cây lúa,.. III. Tiến hành. * Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng lôtô về các loại cây lương thực Cây ngô, cây sắn, cây lúa... cho trẻ nói tên và xếp lô tô cây lương thực ra phía trước. Cô đến gợi hỏi về các loại cây lương thực cho trẻ trả lời. * Luật chơi: Bạn nào nói nhanh, đúng tên các cây lương thực thì sẽ nhận được một món quà. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 3 ngày 25 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cây sắn I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây sắn 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên cây sắn theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo vệ cây lương thực II. Chuẩn bị: Tranh về cây sắn III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây sắn và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Đây là cây gì? Cô nói: Cây sắn - Trẻ lắng nghe - Bạn nào cho cô biết cây sắn có củ mọc ở đâu? - Củ có màu gì? - Trẻ trả lời - Nhà bạn nào trồng cây sắn ? - Trẻ trả lời Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói => Cây sắn là loại cây lương thực đấy các con - Trẻ lắng nghe ạ. * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
7. 7 Thể dục sáng Tên hoạt động: Âm nhạc NDTT: Dạy bài hát: “ Lý cây xanh” TCÂN: Đoán tên bạn hát I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, biết hát bài hát “ Lý cây xanh” . Biết chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát, theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên bài hát, hát được theo cô bài hát: “ Lý cây xanh”, chơi tốt trò chơi cùng cô và các bạn 3. Thái độ - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia học, II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: “ Lý cây xanh”, mũ chóp kín III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài *Dạy hát bài “ Lý cây xanh” - Cô hát lần 1 giới thiệu bài hát “ Lý cây xanh” Tác giả Xuân giao - Trẻ chú ý lắng nghe. - Cô vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát: Bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe. nói về cái cây xanh có chú chim đậu trên cành và hót líu lo - Cô hát lần 3 - Trẻ lắng nghe *Trẻ thực hiện hát: - Cả lớp hát cùng cô 3 lần, Tổ, Nhóm, CN trẻ - TT hát 3 lần, tổ hát 3 lần, nhóm hát. hát 2 lần, cá nhân 6 trẻ hát. - Cô bao quát động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ. * TCÂN: Đoán tên bạn hát - Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp, mời 1 bạn khác lên sử dụng dụng cụ âm nhạc. - Trẻ nghe cô nói CC, LC Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là đoán tên bạn vừa hát và bạn hát bài hát gì. - Luật chơi: Khi bạn đoán sai sẽ nhảy lò cò - Trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi 2 lần - Cô bao quát trẻ chơi, động viên trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực
8. 8 - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Làm đồ chơi từ lá cây TC: Cây cao, cỏ thấp Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách làm một số đồ chơi từ lá cây như làm con trâu, con sâu theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi 2. kĩ năng: Trẻ làm được một số đồ chơi bằng lá cây như là con trâu, con sâu. Trẻ chơi tốt trò chơi . 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây II. Chuẩn bị - Lá cây (lá bang, lá mít, lá ổi, lá chuối ) - Dây buộc - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về một số con vật gần gũi quen - Trẻ lắng nghe thuộc với trẻ. - Hướng trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Làm đồ chơi từ lá cây - Con biết gì về con trâu ? - Con trâu - Nhà chúng mình có nuôi con trâu không? - Có ạ - Con trâu có đặc điểm gì ? - Có sừng - Con có thích tự làm một con trâu bằng lá cây không ? - Có ạ Trẻ thực hiện - Cô phát lá cây, dây buộc cho trẻ - Tổ chức cho trẻ làm đồ chơi - Trẻ làm đồ chơi cùng cô - Cô quan sát đến bên hướng dẫn trẻ làm - Nhận xét sản phẩm của trẻ - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp - Hôm nay, các con làm đồ chơi rất giỏi cô tặng cho lớp mình trò chơi: Cây cao, cỏ thấp - Hướng dẫn cách chơi - Trẻ nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Bao quát và động viên trẻ chơi * Chơi tự do
9. 9 - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô. - Các con hãy cùng nhau chơi cầu trượt, xích đu, bập bênh, trong khi chơi các con chơi đoàn kết và - Trẻ chú ý không tranh giành đồ chơi của nhau nhé - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài - Quá trình trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi. trời Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét buổi chơi. - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Lá và gió I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi: Lá và gió 2. Kĩ năng: Trẻ có khả năng nhanh nhẹn, được vận động tay chân. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi: - Cô giả làm “gió” trẻ làm “cây”. Cô chạy xung quanh sân chơi và kêu “vù vù” làm gió thổi. Trẻ vừa chạy xung quanh cô, vừa nghiêng người sang hai bên và nói: “Gió thổi, cây nghiêng ”. Khi cô đứng im thì có nghĩa là gió lặng, trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng và nói: “Lá rụng, nhiều lá” * Luật chơi: Trẻ thực hiện các hành động theo hiệu lệnh của người cô. Nêu sai sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quat và động viên khuyến khích trẻ chơi - Kết thúc: Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 4 ngày 26 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Trò chuyện về cây khoai lang I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây khoai lang 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên cây khoai lang theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo vệ cây lương thực II. Chuẩn bị: Tranh về cây khoai lang
10. 10 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây khoai lang và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Đây là cây gì? Cô nói: Cây khoai lang - Trẻ lắng nghe - Cây khoai lang có màu gì? - Lá cây khoai lang như thế nào? - Trẻ trả lời - Bạn nào cho cô biết cây khoai lang có củ mọc ở đâu? - Trẻ trả lời - Củ khoai lang có màu gì? - Nhà bạn nào trồng cây khoai lang ? - Trẻ trả lời Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói => Cây khoai lang là loại cây lương thực đấy các -Trẻ lắng nghe con ạ. * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: " Nhổ củ cải" I Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, biết nội dung câu truyện: Nhổ củ cải. 2. Kỹ năng : Trẻ nói được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu truyện: Nhổ củ cải và trả lời được câu hỏi của cô. 3. Giáo dục. - GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây lương thực,.. II. Chuẩn bị : - Tranh truyện : Nhổ củ cải III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Kể chuyện cho trẻ nghe . - Cô kể lần 1, giới thiệu tên câu truyện, tên tác -Trẻ chú ý . giả - Cô kể lần 2, kèm tranh minh họa . - Trẻ quan sát .
11. 11 + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ? - Câu truyện: Nhổ củ cải * Giảng nội dung, đàm thoại - Giảng nội dung: Câu truyện nói về cây củ cải nhỏ, qua bàn tay chăm sóc của ông lão cây cải lớn nhanh, to khổng lồ. Mình ông không nhổ -Trẻ lắng nghe được mà phải gọi cả nhà ra nhổ mới được - Đàm thoại : + Trong câu truyện có những ai? - Có ông lão, bà lão, + Ông lão đã mang cây gì về trồng trong vườn? - Cây rau cải ạ + Hằng ngày ông chăm sóc cây cải như thế nào? - Ông tưới nước cho cây + Vì sao ông lão không nhổ được củ cải? - Cây cải to + Ông lão đã gọi ai ra nhổ củ cải? - Bà lão, + Nhổ được cây cải lên thì mọi người trong gia đình như thế ? - Vui mừng - Giáo dục: Qua câu truyện vừa rồi các con phải biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong cuộc sống và biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây xanh,.. - Trẻ lắng nghe * Củng cố . - Trò chơi : Ghép tranh + Cô nêu LC, CC, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi + Cô quan sát cổ vũ trẻ. 3 Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học, động viên trẻ . -Trẻ chú ý Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt” TC: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp củ khoai lang bằng hột hạt trên sân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi: Gieo hạt 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được hình củ khoai lang bằng hột hạt, chơi tốt trò chơi: Gieo hạt 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây lương thực II. Chuẩn bị: Hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài
12. 12 - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt. - Cô hỏi trẻ: + Các con thấy trên sân trường có hình gì? - Củ khoai lang + Củ khoai lang được xếp bằng gì? - Hột hạt + Cô xếp củ khoai lang như thế nào? -Trẻ trả lời + Các con muốn xếp được củ khoai lang đẹp như này không? - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt -Trẻ quan sát, lắng nghe - Bây giờ cô và các con cùng nhau xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt nhé! - Vâng ạ - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt trên sân -Trẻ thực hiện xếp - Cô động viên, khuyến khích trẻ xếp. => Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây lương thực -Trẻ lắng nghe *Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi * Chơi tự do - Trẻ chơi Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Trò chơi: Ghép tranh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, thông qua trò chơi trẻ biết tên, nội dung câu truyện: Nhổ củ cải 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Tranh truyện rời để chơi trò chơi III. Tiến hành: Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi có tên là: Ghép tranh + Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có 5 bạn để tham gia chơi, cô có những bức tranh ghép về câu truyện: " Nhổ củ cải " đã cắt rời. Mỗi đội sẽ có nhiệm vụ lên ghép sắp xếp lại những mảnh tranh rời đó lại sao cho đúng với nội dung câu truyện, mỗi bạn lên chỉ được lấy một mảnh tranh rời để ghép rồi về cuối hàng đúng rồi bạn tiếp theo mới được lên.
13. 13 - Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc, đội nào ghép đúng là đội thắng cuộc và được nhận một phần quà của chương trình, đội ghép chưa đúng sẽ ghép lại và nhận ít quà hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 5 ngày 27 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cây khoai tây I. Mục đích - yêu cầu 1. kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây khoai tây 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi của cây khoai tây, nói rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý các cây lương thực,.. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về cây khoai tây III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây khoai tây và đàm - Trẻ quan sát thoại. - Cô có tranh gì đây? - Trẻ lắng nghe - Đây là cây gì? Cô nói: Cây khoai tây - Cây khoai tây có màu gì? - Trẻ trả lời - Lá cây khoai tây như thế nào? - Bạn nào cho cô biết cây khoai tây có củ mọc ở - Trẻ trả lời đâu? - Củ khoai tây có màu gì? - Nhà bạn nào trồng cây khoai tây ? - Trẻ trả lời Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói => Cây khoai tây là loại cây lương thực đấy các con ạ. - Trẻ lắng nghe * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại cây lương thực,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Tạo hình
14. 14 Tên đề tài: Dán lá cây (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết dán lá cây theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ dán được lá cây theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, yêu quý sản phẩm của mình vừa tạo ra II.Chuẩn bị - Tranh dán cây mẫu của cô - Tranh có vẽ sẵn thân cây, cành cây, lá cây cắt sẵn - keo dán, khăn lau III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu mẫu và đàm thoại: + Cô có gì đây? - Bức tranh cây xanh ạ + Còn đây là gì? - Trẻ trả lời + Lá cây có màu gì ? - Màu xanh + Lá cây được làm bằng gì? - Các con có muốn giúp cô dán lá cho cây xanh - Trẻ trả lời không? - Để dán được những chiếc lá cho cây thật đẹp - Vâng ạ các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu nhé. * Làm mẫu: + Cô làm mẫu 2 lần và phân tích: Đầu tiên cô sẽ dùng những chiếc lá đặt định hình sẵn trên thân cây, cô đặt cả những chiếc lá to và lá bé sát vào cành cây sau đó cô sẽ lật trái những chiếc lá lên - Trẻ quan sát cô làm mẫu dùng ngón trỏ của tay phải bôi keo vào mặt sau của chiếc lá rồi ấn nhẹ xuống cho chiếc lá dính vào cây,..Cô đã dán xong bức tranh rồi - Các con thấy 2 bức tranh này như thế nào? - Trẻ trả lời *Trẻ thực hiện - Trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn và hỏi trẻ cách dán lá cây - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ tô cô chú ý bao quát, đến bên trẻ, dùng câu hỏi gợi mở để giúp trẻ hoàn thành sản phẩm, với những trẻ yếu cô hướng dẫn cách thực hiện *Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ mang sản phẩm lên Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của - Nhận xét sản phẩm bạn
15. 15 + Con thích bức tranh nào nhất? + Vì sao? -> Cô khái quát, động viên, khen ngợi trẻ. * Giáo dục: Trẻ yêu quý sản phẩm mình vừa tạo ra,.. - Trẻ chú ý lắng nghe. HĐ3:Kết thúc bài : Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Nhặt lá cây TCVĐ: Hái quả Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá trên sân trường, biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Trẻ nhặt được những chiếc lá trên sân trường, chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Trẻ bỏ rác đúng nơi quy định II. Chuẩn bị : Rổ cho trẻ đựng lá III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Nhặt lá cây - Chúng mình cùng ra sân chơi, trên sân đang có rất nhiều lá cây, chúng mình cùng nhặt những lá cây cho sân trường sạch sẽ - Cho trẻ nhặt lá cây - Trẻ nhặt lá cây cho vào rổ - Cô quan sát, cổ vũ trẻ thực hiện *TCVĐ: Hái quả - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát, cổ vũ - Trẻ chơi trò chơi trẻ *Chơi tự do Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài Nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
16. 16 Hoạt động chiều Trò chơi: Hái quả I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi, biết chơi cùng cô 2. Kĩ năng:Trẻ nhận biết được về màu sắc, hình dáng của quả cà chua, chơi tốt trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: Nhạc, quả cà chua mầu đỏ, mầu xanh III. Tiến hành: + Cách chơi: - Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 3 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. + Luật chơi: -Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt chơi sau trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ . Thứ 6, ngày 28 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cây lúa I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây lúa 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên cây lúa theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. II. Chuẩn bị: Tranh về cây lúa III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây lúa và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Đây là cây gì? Cô nói: Cây lúa - Trẻ lắng nghe - Cây lúa có màu gì? - Khi lúa chín thì có màu gì? - Trẻ trả lời - Nhà bạn nào trồng cây lúa ? Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói
17. 17 => Cây lúa là loại cây lương thực đấy các con ạ. - Muốn có nhiều cây lương thực thì phải làm gì? -Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. -Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Ném bóng vào đích Trò chơi: Kéo co I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết ném bóng vào đích và biết chơi trò chơi: Kéo co, theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên VĐ, trẻ ném được bóng vào đích, chơi được trò chơi cùng các bạn 3. Thái độ: Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh,.. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng, bóng nhựa, dây thừng.. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô *HĐ2: Phát triển bài - Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng ra sân đi vòng tròn 1,2 vòng, về đội hình 2 hàng ngang -Trẻ thực hiện -Trọng động: BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Tay 2 ( 3x4n), chân 3 (2x2n), bụng 2 ( 2x2n), bật -Trẻ thực hiện theo cô 1 ( 2x2n). Cô quan sát, khuyến khích trẻ tập. - VĐCB: Ném bóng vào đích - Cô giới thiệu tên VĐCB: Ném bóng vào đích - Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích -Trẻ lắng nghe - Cô thực hiện lần 2 lần kết hợp phân tích Cô đứng trước vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị đứng chân trước chân sau, cô cúi xuống hai tay cầm lấy bóng đưa lên cao qua đầu, mắt nhìn về phía trước, -Trẻ quan sát khi có hiệu lệnh ném thì cô dùng lực của bàn tay để ném mạnh bóng trúng vào đích ở phía trước - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu - 2 trẻ lên thực hiện * Trẻ thực hiện: Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2-3 - Trẻ lên thực hiện theo cô lần, cô quan sát, sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
18. 18 -Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi *Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Quan sát bắp ngô, củ khoai lang” TC: Cây cao, cỏ thấp Ch¬i tù do I. Môc đích yêu cầu 1. Kiến thức :TrÎ biÕt tªn bắp ngô, củ khoai lang, biÕt ®Æc ®iÓm cña bắp ngô, củ khoai lang. 2. Kỹ năng:Trẻ được quan sát bắp ngô, củ khoai lang và biết chơi trò chơi 3. Thái độ: BiÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y II. ChuÈn bÞ: - bắp ngô, củ khoai lang trẻ quan sát III. TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ vào - Cô trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài * QS bắp ngô - Trẻ quan sát - Cô dẫn trẻ xuống sân đến địa điểm quan sát - bắp ngô - Đây là cây gì? - bắp ngô - Cho trẻ phát âm: bắp ngô - Trẻ phát âm - bắp ngô màu gì? - Màu vàng * QS củ khoai lang - Đây là củ gì? - Củ khoai lang - Cho trẻ phát âm: bắp ngô - Trẻ phát âm - củ khoai lang màu gì? - màu đỏ ạ - Giáo dục trẻ bảo vệ cây * Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3 : Kết thúc bài : - Cô nhận xét tiết học
19. 19 Hoạt động chiều Trò chơi: Đội nào giỏi hơn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi: Đội nào giỏi hơn, theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Bóng nhựa, đích III.Tiến hành: Cô giới thiệu trò chơi: Đội nào giỏi hơn * Cách chơi: - Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau, lần lượt từng cháu ở mỗi đội sẽ thi ném bóng vào đích. Trong một bản nhạc đội nào ném được nhiều bóng trúng đích hơn thì đội đó thắng - Luật chơi: Bóng không trúng đích sẽ không tính - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Cho trẻ tự nhận xét + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Vệ sinh, trả trẻ TCM đã duyệt Nguyễn Thị Hương