Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 23 - Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 23 - Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. TUẦN 23: Thực hiện từ 24/02/2025 đến 28/02/2025 Chủ đề lớn: Cây và những bông hoa đẹp Chủ đề nhỏ: Một số cây lương thực gần gũi A.Thể dục sáng - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra: Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3: ngồ xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên: Bật 2: 2 tay chống hông bật tại chỗ. TC: Gieo hạt B. Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề C. Trò chơi trong tuần Trò chơi vận động: Lá và gió I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi - Trẻ có khả năng nhanh nhẹn, được vận động tay chân. - Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi: - Cô giả làm “gió” trẻ làm “cây”. Cô chạy xung quanh sân chơi và kêu “vù vù” làm gió thổi. Trẻ vừa chạy xung quanh cô, vừa nghiêng người sang hai bên và nói: “Gió thổi, cây nghiêng ”. Khi cô đứng im thì có nghĩa là gió lặng, trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng và nói: “Lá rụng, nhiều lá” * Luật chơi: Trẻ thực hiện các hành động theo hiệu lệnh của người cô. Nêu sai sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú TCHT: Hái quả I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi , biết chơi cùng cô 2. Kĩ năng: -Trẻ được luyện nhận biết về màu sắc, hình dáng, ghi nhớ của trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị:
2. - Nhạc, quả cà chua mầu đỏ, mầu xanh III. Tiến hành: + Cách chơi: - Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 3 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. + Luật chơi: -Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt chơi sau trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi - Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 2, ngày 24 tháng 02 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện với trẻ về cây ngô I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của cây ngô 2. Kĩ năng : Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của cây ngô rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo vệ cây lương thực II. Chuẩn bị: Tranh cây ngô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài
3. Cô cho trẻ quan sát tranh cây ngô và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Cây ngô ạ - Đây là cây gì? Cô nói: Cây ngô - Trẻ lắng nghe - Cây ngô có màu gì? Lá ngô như thế nào? - Trẻ trả lời - Đây là gì ? - Bắp ngô - Bắp ngô có màu gì? -Trẻ trả lời - Nhà bạn nào trồng cây ngô? Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói => Cây ngô là loại cây lương thực đấy các con ạ. -Trẻ lắng nghe - Muốn có nhiều cây lương thực thì phải làm gì? -Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra: Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên: Bật 2: 2 tay chống hông bật tại chỗ Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: " Nhổ củ cải" I Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, biết nội dung câu truyện: Nhổ củ cải. 2. Kỹ năng : Trẻ nói được tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu truyện: Nhổ củ cải và trả lời được câu hỏi của cô. 3. Thái độ. - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây lương thực,.. II. Chuẩn bị : - Tranh truyện : Nhổ củ cải III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Kể chuyện cho trẻ nghe . - Cô kể lần 1, giới thiệu tên câu truyện, tên tác -Trẻ chú ý . giả - Trẻ quan sát . - Cô kể lần 2, kèm tranh minh họa . - Câu truyện: Nhổ củ cải + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ? * Giảng nội dung, đàm thoại - Giảng nội dung: Câu truyện nói về cây củ cải nhỏ, qua bàn tay chăm sóc của ông lão cây cải lớn -Trẻ lắng nghe
4. nhanh, to khổng lồ. Mình ông không nhổ được mà phải gọi cả nhà ra nhổ mới được - Có ông lão, bà lão, - Đàm thoại : - Cây rau cải ạ + Trong câu truyện có những ai? - Ông tưới nước cho cây + Ông lão đã mang cây gì về trồng trong vườn? - Cây cải to + Hằng ngày ông chăm sóc cây cải như thế nào? - Bà lão, + Vì sao ông lão không nhổ được củ cải? + Ông lão đã gọi ai ra nhổ củ cải? - Vui mừng + Nhổ được cây cải lên thì mọi người trong gia đình như thế ? - Giáo dục: Qua câu truyện vừa rồi các con phải - Trẻ lắng nghe biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong cuộc sống và biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây xanh,.. * Củng cố . - Trẻ chơi trò chơi - Trò chơi : Ghép tranh + Cô nêu LC, CC, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Cô quan sát cổ vũ trẻ. -Trẻ chú ý 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học, động viên trẻ . Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt” TC: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xếp củ khoai lang bằng hột hạt trên sân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi: Gieo hạt 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được hình củ khoai lang bằng hột hạt, chơi tốt trò chơi: Gieo hạt 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây lương thực II. Chuẩn bị : Hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt. - Cô hỏi trẻ: + Các con thấy trên sân trường có hình gì? - Củ khoai lang
5. + Củ khoai lang được xếp bằng gì? - Hột hạt + Cô xếp củ khoai lang như thế nào? -Trẻ trả lời + Các con muốn xếp được củ khoai lang đẹp như này không? - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt -Trẻ quan sát, lắng nghe - Bây giờ cô và các con cùng nhau xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt nhé! - Vâng ạ - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình củ khoai lang bằng hột hạt trên sân -Trẻ thực hiện xếp - Cô động viên, khuyến khích trẻ xếp. => Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại cây lương thực -Trẻ lắng nghe *Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi * Chơi tự do - Trẻ chơi Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Trò chơi: Ghép tranh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, thông qua trò chơi trẻ biết tên, nội dung câu truyện: Nhổ củ cải 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Tranh truyện rời để chơi trò chơi III. Tiến hành: Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi có tên là: Ghép tranh + Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có 5 bạn để tham gia chơi, cô có những bức tranh ghép về câu truyện: " Nhổ củ cải " đã cắt rời. Mỗi đội sẽ có nhiệm vụ lên ghép sắp xếp lại những mảnh tranh rời đó lại sao cho đúng với nội dung câu truyện, mỗi bạn lên chỉ được lấy một mảnh tranh rời để ghép rồi về cuối hàng đúng rồi bạn tiếp theo mới được lên. - Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc, đội nào ghép đúng là đội thắng cuộc và được nhận một phần quà của chương trình, đội ghép chưa đúng sẽ ghép lại và nhận ít quà hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Cô bao quat và động viên khuyến khích trẻ chơi
6. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ - Kết thúc: Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ Chơi tự do * Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. -------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 25 tháng 02 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện với trẻ về cây sắn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của cây sắn 2.Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của cây sắn rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo vệ cây lương thực II. Chuẩn bị: Tranh cây sắn III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây ngô và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Đây là cây gì? Cô nói: Cây sắn - Trẻ lắng nghe - Bạn nào cho cô biết cây sắn có củ mọc ở đâu? - Củ có màu gì? - Trẻ trả lời - Nhà bạn nào trồng cây sắn ? -Trẻ trả lời Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói => Cây sắn là loại cây lương thực đấy các con ạ. -Trẻ lắng nghe * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra: Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên: Bật 2: 2 tay chống hông bật tại. Hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Ném bóng vào đích Trò chơi: Kéo co I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết ném bóng vào đích và biết chơi trò chơi: Kéo co, theo hướng dẫn của cô
7. 2. Kĩ năng : Trẻ nói được tên VĐ, trẻ ném được bóng vào đích, chơi được trò chơi 3. Thái độ : Trẻ hứng thú với tiết học II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng, bóng nhựa, dây thừng.. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài - Côtrò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô *HĐ2: Phát triển bài - Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng ra sân đi vòng tròn 1,2 vòng, về đội hình 2 hàng ngang -Trẻ thực hiện -Trọng động: BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Tay 2 ( 3x4n), chân 3 (2x2n), bụng 2 ( 2x2n), -Trẻ thực hiện theo cô bật 1 ( 2x2n). Cô quan sát, khuyến khích trẻ tập. - VĐCB: Ném bóng về phía trước - Cô giới thiệu tên VĐCB: Ném bóng vào đích - Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích -Trẻ lắng nghe - Cô thực hiện lần 2 lần kết hợp phân tích Cô đứng trước vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị đứng chân trước chân sau, cô cúi xuống hai tay cầm lấy bóng đưa lên cao qua đầu, mắt nhìn về -Trẻ quan sát phía trước, khi có hiệu lệnh ném thì cô dùng lực của bàn tay để ném mạnh bóng trúng vào đích ở phía trước - 2 trẻ lên thực hiện - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu - Trẻ lên thực hiện theo cô * Trẻ thực hiện: Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2-3 lần, cô quan sát, sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi -Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi *Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề
8. Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Quan sát cây ngô” Trò chơi: Hái quả Chơi tự do. I Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của cây ngô, biết chơi trò chơi: Hái quả. 2. Kỹ năng: Trẻ được quan sát cây ngô, nói được tên và đặc điểm của cây ngô, chơi được trò chơi theo cô. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú, biết yêu quý bảo vệ cây. II Chuẩn bị: Tranh cây ngô III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề và đàm thoại - Trẻ trò chuyện cùng cô dẫn dắt vào bài. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ : Quan sát tranh cây ngô - Các con nhìn xem đây là cây gì? - Cây ngô ạ - Cây ngô có những gì ? ( Thân, lá, bắp,.) - Thân cây ngô có màu gì? - Trẻ trả lời - Thân cây ngô như thế nào? - Có nhiều lá - Lá cây ngô ra sao? Có màu gì? - Lá to dài, có màu xanh - Bắp ngô như thế nào? - Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ nói * TCVĐ: Hái quả - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe CC, LC - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô chú ý bao quát, động viên trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi trò chơi mà trẻ thích - Trẻ hứng thú HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Lá và gió I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi - Trẻ có khả năng nhanh nhẹn, được vận động tay chân. - Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi:
9. - Cô giả làm “gió” trẻ làm “cây”. Cô chạy xung quanh sân chơi và kêu “vù vù” làm gió thổi. Trẻ vừa chạy xung quanh cô, vừa nghiêng người sang hai bên và nói: “Gió thổi, cây nghiêng ”. Khi cô đứng im thì có nghĩa là gió lặng, trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng và nói: “Lá rụng, nhiều lá” * Luật chơi: Trẻ thực hiện các hành động theo hiệu lệnh của người cô. Nêu sai sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quat và động viên khuyến khích trẻ chơi - Kết thúc: Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 26 tháng 02 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện với trẻ về cây khoai lang I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của cây khoai lang 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của cây khoai lang rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo vệ các cây lương thực,.. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ cây khoai lang III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây khoai lang và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Đây là cây gì? Cô nói: Cây khoai lang - Trẻ lắng nghe - Cây khoai lang có màu gì? - Lá cây khoai lang như thế nào? - Trẻ trả lời - Bạn nào cho cô biết cây khoai lang có củ mọc ở đâu? -Trẻ trả lời - Củ khoai lang có màu gì? - Nhà bạn nào trồng cây khoai lang ? Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói -Trẻ trả lời => Cây khoai lang là loại cây lương thực đấy các con ạ. -Trẻ lắng nghe
10. * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng: - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra: Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3: ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên : Bật 2: 2 tay chống hông bật tại Hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Bắp ngô I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên, một số đặc điểm của bắp ngô. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo. 2. Kĩ năng: Trẻ gọi đúng tên, đặc điểm của bắp ngô. Chơi được trò chơi 3. Thái độ : Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại cây lương thực II. Chuẩn bị: Hộp quà, Bắp ngô III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ khám phá, mở hộp quà - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát bắp ngô - Trẻ quan sát - Đây là cây gì các con? - Bắp ngô ạ + Cô nói: Bắp ngô, 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ phát âm: Bắp ngô, theo các hình thức: - TT, Tổ, nhóm, cá nhân Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân 2-3 lần p.âm + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe + Đây là gì của bắp ngô? Cho trẻ phát âm: Bẹ ngô, râu ngô, hạt ngô - Bẹ ngô, râu ngô, hạt ngô - Hạt ngô có màu gì? - Còn đây là gì của bắp ngô? Cho trẻ phát âm: Lõi ngô - Lõi ngô - Bắp ngô dùng để làm gì? - Cô chốt lại: Đây là bắp ngô có bẹ màu xanh, - Trẻ trả lời bắp ngô có nhiều hạt màu vàng,.. * GD: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại cây - Trẻ lắng nghe lương thực, * Trò chơi: Tạo hình từ bắp ngô - Trẻ lắng nghe + Cô nêu LC, CC và cho trẻ chơi 2-3 lần. + Cô quan sát cổ vũ trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi *HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc
11. - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Nhặt lá rụng trên sân trường” TC: Cây cao, cỏ thấp Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá cây rụng trên sân trường, biết bỏ rác vào đúng nơi quy định theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi: Cây cao, cỏ thấp 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng lao động, nhặt được lá và bỏ đúng nơi quy định, chơi được trò chơi theo cô. 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ,. II. Chuẩn bị: - Sân trường, sọt rác III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện: Để trường lớp luôn sạch đẹp thì - Trẻ trò chuyện cùng cô. chúng ta phải làm gì? hôm nay cô và các con cùng nhau nhặt lá cây rụng trên sân trường nhé HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Nhặt lá cây rụng trên sân trường. + Các con thấy trên sân trường của chúng mình có gì? -Trẻ trả lời + Để sân trường luôn sạch sẽ chúng mình phải làm thế nào? -Nhặt rác,.. + Chúng mình phải bỏ lá cây, rác vào đâu? + Sau khi nhặt lá cây xong mình phải làm gì? -Rửa tay sạch sẽ ạ - Bây giờ cô và các con cùng nhau nhặt những lá cây rụng đó nhé! - Vâng ạ - Cô tổ chức cho trẻ lao động “Nhặt lá cây rụng” -Trẻ thực hiện nhặt lá cây - Cô động viên, khuyến khích trẻ. => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, không vứt rác,... -Trẻ lắng nghe *Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe. -Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
12. Hoat động chiều Trò chơi: Tìm đúng hình (EM 25) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tìm hình theo đúng yêu cầu của cô. - Kỹ năng: Trẻ tìm được đúng hình theo yêu cầu của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Một số hình tròn, hình tam giác. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chơi, trò chơi - Chơi gì? chơi gì? HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cô tổ chức cho trẻ ngồi quanh cô, - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cô phát hình cho trẻ, sau đo cô đặt các hình cách chơi, luật chơi tròn, hình tam giác to hơn trước mặt trẻ. Khi cô nói: Tìm đúng hình, trẻ lấy hình mà mình có lên đặt chồng lên hình giống mình nhưng to hơn. Cô vừa nói vừa thực hiện cầm hình đặt lên, sau đó cùng nói to tên hình - Cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ. -Trẻ chú ý Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 27 tháng 02 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện với trẻ về cây khoai tây I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của cây khoai tây 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của cây khoai tây rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo vệ các cây lương thực,.. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ cây khoai tây III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
13. HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây khoai tây và - Trẻ quan sát đàm thoại. - Cô có tranh gì đây? - Trẻ lắng nghe - Đây là cây gì? Cô nói: Cây khoai tây - Cây khoai tây có màu gì? - Trẻ trả lời - Lá cây khoai tây như thế nào? - Bạn nào cho cô biết cây khoai tây có củ -Trẻ trả lời mọc ở đâu? - Củ khoai tây có màu gì? - Nhà bạn nào trồng cây khoai tây ? -Trẻ trả lời Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói => Cây khoai tây là loại cây lương thực -Trẻ lắng nghe đấy các con ạ. * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loại cây lương thực,.. HĐ3: Kết thúc bài -Trẻ lắng nghe Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng - Hô hấp 1 :Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra : Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3 : ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên: Bật 2 : 2 tay chống hông bật tại Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài : Nhận biết hạt lúa – Hạt ngô I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt được tên gọi của hạt lúa, hạt ngô 2. Kĩ năng: Trẻ có khả năng phân biệt được hạt lúa, hạt ngô. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc cây II. Chuẩn bị - Hạt lúa, Hạt ngô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài + Cô cùng lớp chúng mình đi tham dự lễ - Trẻ đi cùng cô đến hội chợ quê hội chợ quê cùng cô không? Vậy bây giờ cô và chúng mình cùng đi nhé, chúng mình sẽ được mua những món đồ ăn mà chúng mình yêu thích. *HĐ2: Phát triển bài.
14. - Các con ơi, chúng mình đã đến nơi rồi - Trẻ quan sát đấy, chúng mình cùng nhìn xem có những mặt hàng nông sản gì? - Cô chỉ vào các loại rau, củ, quả và hỏi trẻ - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào bắp ngô có bày trên giàn hàng và hỏi trẻ + Đây là gì? ( Bắp ngô) - Trẻ trả lời Cô cho cả lớp nhắc lại: Bắp ngô 2-3 lần. (Bắp ngô) Cô gọi cá nhân trẻ nói Bắp ngô - Cái gì đây? (Cô chỉ vào râu ngô) - Trẻ trả lời Cô cho trẻ chỉ và nói: Râu ngô Đây là phần bẹ ngô ở bên ngoài, khi sờ vào thấy hơi giáp tay. - Trẻ trả lời (Cô cho trẻ chỉ và nói: Bẹ ngô) Chúng mình có muốn khám phá xem bên - Trẻ lắng nghe bên trong lớp bẹ ngô này có gì không? Vậy cô mời chúng mình đứng dậy, lấy - Trẻ khám phá cho mình một bắp ngô và đi về bàn ngồi nhé. - Trẻ thực hiện Trẻ di chuyển đội hình, cầm bắp ngô về bàn - Các con hãy sờ vào bắp ngô, các con cảm thấy như thế nào? ( Giáp tay) Cô mời chúng mình cùng bóc bẹ ngô ra nào Cô hướng dẫn trẻ bóc bẹ ngô. - Trẻ trả lời Bắp ngô này được bao bọc bởi nhiều lớp bẹ ngô (1, 2, 3, nhiều quá). - Bẹ ngô có màu gì? - Trẻ bóc - Cô đố các con biết, bên trong lớp bẹ ngô này là cái gì? (có hạt ngô và râu ngô). - Hạt ngô đâu? Hạt ngô màu gì?( Cô cho trẻ nói 2-3 lần, cá nhân trẻ nói)
15. Hạt ngô màu vàng, khi sờ vào thấy trơn trơn và mát. - Trẻ trả lời - Hạt ngô có ăn được không? - Chúng mình có biết những món ăn nào chế biến từ ngô không? ( chè ngô, xôi ngô, bỏng ngô ) -> Ngô có thể được chế biến thành nhiều món ăn ngon và bổ, cung cấp nhiều vitamin và chất xơ tốt cho sức khoẻ. Khi ăn các con nhớ nhai thật kĩ, rửa tay trước khi ăn và ăn xong bỏ rác đúng nơi quy định nhé. “Trốn cô, trốn cô” - Trẻ lắng nghe - Đây là cái gì? (Cô chỉ vào lõi bắp ngô, cô cho trẻ nói “Lõi ngô” 2-3 lần) - Lõi ngô có ăn được không? Lõi ngô không ăn được mà chúng ta chỉ ăn phần hạt ngô. * Các con vừa được tìm hiểu về bắp ngô ngọt. Bắp ngô có bẹ ngô; râu ngô; hạt ngô - Trẻ trả lời nhỏ, màu vàng, được xếp đều thẳng hàng, trong cùng là lõi ngô. Ngoài bắp ngô ngọt có hạt màu vàng còn có bắp ngô có hạt màu trắng được gọi là ngô nếp Trò chơi: Bé tài năng - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bé tài năng - Giới thiệu cách chơi và luật chơi: Cô cho - Trẻ lắng nghe trẻ phân loại bắp ngô, bẹ ngô, râu ngô theo đúng yêu cầu của cô. HĐ3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét. Động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề
16. - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: QS bắp ngô, củ khoai lang TC: gieo hạt Chơi tù do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức :Trẻ biết tên bắp ngô, củ khoai lang, biết đặc điểm của bắp ngô, củ khoai lang. 2. Kỹ năng:Trẻ được quan sát bắp ngô, củ khoai lang và biết chơi trò chơi 3. Thái độ : Biết chăm sóc bảo vệ cây II. Chuẩn bị: - bắp ngô, củ khoai lang trẻ quan sát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ vào - Cô trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài * QS bắp ngô - Trẻ quan sát - Cô dẫn trẻ xuống sân đến địa điểm quan sát - bắp ngô - Đây là cây gì? - bắp ngô - Cho trẻ phát âm: bắp ngô - Trẻ phát âm - bắp ngô màu gì? - Màu vàng * QS củ khoai lang - Đây là củ gì? - Củ khoai lang - Cho trẻ phát âm: bắp ngô - Trẻ phát âm - củ khoai lang màu gì? - màu đỏ ạ - Giáo dục trẻ bảo vệ cây * Trò chơi: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3 : Kết thúc bài : - Cô nhận xét tiết học Hoạt động chiều Trò chơi: Hái quả I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi , biết chơi cùng cô 2. Kĩ năng:Trẻ được nhận biết về màu sắc, hình dáng, ghi nhớ của trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: Nhạc, quả cà chua mầu đỏ, mầu xanh III. Tiến hành: + Cách chơi:
17. - Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 3 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. + Luật chơi: -Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt chơi sau trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 28 tháng 02 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện với trẻ về cây lúa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của cây lúa 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của cây lúa rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý bảo vệ các cây lương thực,.. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ cây lúa III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh cây lúa và đàm thoại - Trẻ quan sát - Cô có tranh gì đây? - Đây là cây gì? Cô nói: Cây lúa - Trẻ lắng nghe - Cây lúa có màu gì? - Khi lúa chín thì có màu gì? - Trẻ trả lời - Nhà bạn nào trồng cây lúa ? Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nói => Cây lúa là loại cây lương thực đấy các con ạ. - Muốn có nhiều cây lương thực thì phải làm gì? -Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây lương thực,.. -Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng : - Hô hấp 1 :Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra : Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống, chân 3 : ngồi xuống, đứng lên, Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên : Bật 2 : 2 tay chống hông bật tại chỗ Tên hoạt động: Tạo hình
18. Tên đề tài : Xé, dán lá cây (M) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách cầm giấy xé, dán hình lá cây 2. Kỹ năng - Trẻ kỹ năng cầm và xé giấy khéo léo tạo hình lá cây và dán vào bức tranh 3. Thái độ - Trẻ ngoan, ý thức tham gia hoạt động và giữ gìn sản phẩm II.CHUẨN BỊ - Nhạc bài hát: “Lý cây xanh”; - Tranh mẫu, 2 tranh - Vở tạo hình đủ cho trẻ - Giấy, hồ dán cho cô và trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài -Trẻ xúm xít quanh cô - Cô cho trẻ xúm xít và tặng bức tranh - Bức tranh ạ - Cô hỏi trẻ cô có gì? - Cây xanh ạ - Bức tranh có gì? - Để làm cảnh, bóng mát -Cây xanh để làm gì? -Trẻ lắng nghe -Cô giới thiệu Hôm nay cô dạy lớp mình tập xé và dán lá cây HĐ2: Phát triển bài .. -Quan sát, tranh mẫu: + Cô có gì đây? - Bức tranh cây ạ + Ai có nhận xét về bức tranh này? - Bức tranh có hình cây, lá cây Bố cục bức tranh thế nào? màu xanh, lá cây dược xé và Cô khái quát về bức tranh và hướng dẫn trẻ cách xé dán rất đẹp, cân đối... và dán lá cây - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô có bức tranh hình cây, nhưng không có lá, -Trẻ chú ý quan sát cô hướng chúng mình xé những chiếc lá dán vào cây: + Cô dẫn xé và dán mẫu lá cây dùng đầu ngón tay trỏ và ngón cái của hai tay cầm chắc mảnh giấy và xé dần từng tí một khéo léo tạo
19. thành hình lá cây. Xé xong thì bôi hồ vào mặt trái của hình và dán vào cây - Cô xé và dán lá cây ạ - Cô vừa làm gì?: - Con xé hình lá cây rồi bôi hồ - Con sẽ xé và dán lá cây thế nào? vào mặt trái của lá và dán vào cây ạ -Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng - Giáo dục trẻ ngoan chú ý và thích thú tạo sản phẩm đẹp - Trẻ về chỗ tiến hành xé và dán lá cây - Cho trẻ về chỗ tiến hành xé và dán lá cây -Trẻ chú ý lắng nghe và tích Cô bao quát và khuyến khích trẻ xé dán cực hoạt động Trưng bày sản phẩm và nhận xét: -Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô mời trẻ mang sản phẩm lên trưng bày -Trẻ vận động chống mỏi - Cho trẻ vận động chống mỏi -Trẻ nhận xét sản phẩm - Cô mời trẻ nhận xét: 3,4 trẻ -Trẻ chú ý lắng nghe - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc bài Xé và dán lá cây ạ Củng cố: Chúng mình vừa làm gì? -Trẻ hát cùng cô và ra chơi - Cho trẻ hát cùng cô bài hát Lý cây xanh và đi chơ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động góc - TTV: Bán hàng về các loại cây lương thực - HĐVĐV: Xây trang trại cây lương thực, cây rau, cây xanh - TH: Tô màu tranh vẽ các loại cây lương thực - ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Nhặt lá trên sân” TC: Hái quả Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết vệ sinh sân trường cùng cô và các bạn biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Nhặt lá rụng trên sân trường cùng cô tích cực tham gia chơi trò chơi 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ vệ sinh trường lớp sạch sẽ II.Chuẩn bị III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
20. HĐ1:Giới thiệu bài Cho trẻ hát bài “ Lý cây xanh” ra sân chơi - Trẻ hát HĐ2: Phát triển bài *Nhặt lá trên sân - Cô cho trẻ ra sân hỏi trẻ con đang được đi - Trẻ trò chuyện cùng cô đâu? - Các con nhìn thấy trên sân như thế nào ? - Trẻ trả lời - Để sân trường chúng mình luôn sạch đẹp các con phải làm gì ? - Nhặt lá trên sân - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình nhặt lá trên sân - Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá trên sân(cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ nhặt lá vào thùng rác - Giáo dục trẻ vệ sinh trường lớp sạch sẽ * Trò chơi : Hái quả - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi *HĐ3:Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động chiều Văn nghệ cuối tuần I. Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết hát các bài hát trong chủ đề ( Lý cây xanh, Bắp cải xanh...)biết chơi trò chơi. Kỹ năng: Trẻ biểu diễn được một số bài hát quen thuộc theo khả năng của trẻ. Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin biểu diễn. II. Chuẩn bị: Nhạc bài hát (Lý cây xanh, Bắp cải xanh .) III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu lí do buổi sinh hoạt văn - Trẻ chú ý nghệ, giới thiệu các bạn tham gia Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cùng trẻ hát và biểu diễn các bài - Lý cây xanh. - Trẻ hát và biểu diễn các bài - Bắp cải xanh.. hát trong chủ đề - Cô tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều hình - Tổ nhóm cá nhân trẻ biểu thức: Tổ, nhóm, cá nhân, tập thể... luân diễn phiên nhau. - Trẻ lắng nghe