Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Những con vật 4 chân đẻ con - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Những con vật 4 chân đẻ con - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. TUẦN 22: CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ NHỎ: NHỮNG CON VẬT 4 CHÂN ĐẺ CON Thời gian: Thực hiện từ 17/02/2025 đến 21/02/2025 A. THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp 1: Tập hít vào, thở ra - Tay 2: Hai tay đưa cao hạ xuống - Chân 3: Cúi người xuống đứng thẳng người lên - Bụng 4: Ngồi xuống đứng lên - Bật 1: Bật tại chỗ - Trò chơi: Về đúng nhà B. HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xếp chuồng cho các con vật TTV: Bán thức ăn cho các con vật ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh chủ đề C. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - 2 ngôi nhà ( màu đỏ, màu xanh). Một số bài hát trong chủ đề, xắc xô. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà bị mèo bắt thì sẽ - Trẻ chú ý phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi: Cô vẽ một vòng tròn quy định đó là “Tổ chim”. Một trẻ đóng làm “ mèo”, một trẻ đóng làm “chim”. Đàn chim đi kiếm mồi (trẻ lấy ngón tay gõ lên sàn, kêu chích chích ). Bỗng “Mèo” xuất hiện kêu “meo meo ”. Đàn chim sợ quá “bay” nhanh về tổ, không cho mèo bắt được. Khi nào mèo đi khuất, đàn chim lại bay ra kiếm mồi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ.
2. 2 HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. -Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi học tập: Nghe và đoán tiếng kêu con vật I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ được chơi trò chơi, rèn kỹ năng nghe và đoán tên các con vật. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Tiếng kêu của các con vật. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cô mở cho trẻ nghe một đoạn ghi - Trẻ chú ý nghe âm (trong đó có tiếng kêu của các con vật). Cô gọi một trẻ bất kỳ và yêu cầu trẻ đó đoán tên của các con vật, các trẻ còn lại không được nhắc. Nếu trẻ đoán đúng thì sẽ nhận được một món quà. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chi chi chành chành - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi - Nghe cô giới thiệu tên trò vai cho bạn. chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 - 3 nhóm nhỏ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xoè tay ra để các bạn còn lại chỉ ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn và
3. 3 đọc lời ca. Đến câu cuối cùng của bài bạn vừa xoè tay nắm tay lại. Các bạn còn lại nhanh tay rút tay ra để bạn kia không bắt được tay của mình. Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi vai cho bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe ************************************************** Thứ 2, ngày 17 tháng 2 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con mèo I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con mèo. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi con mèo theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về con mèo. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi trong gia đình chúng mình nuôi những con vật gì ? - Cho trẻ quan sát hình ảnh con mèo, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là con gì ? - Con mèo - Con mèo là động vật sống ở đâu? - Trẻ trả lời + Con mèo có mấy chân ? - Trẻ trả lời - Con mèo là động vật đẻ con hay đẻ trứng? - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ thực hiện - Gáo dục trẻ yêu quý con vật. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Con mèo I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên con mèo theo cô.
4. 4 - Kỹ năng: Trẻ biết được tên gọi của con mèo, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ con vật. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh con mèo. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - “Cô đố, cô đố” các con hãy chú ý lắng nghe và - Trẻ chú ý đoán xem đó là con vật gì nhé: “ Đôi mắt long lanh, Màu xanh trong suốt, Chân có móng vuốt, Vồ chuột rất tài”. + Các con đoán xem trong câu đố nói về con vật - Con mèo gì? + Cô mở hình ảnh con mèo ra và hỏi trẻ: + Đây là con gì? (cho lớp ,tổ ,nhóm,cá nhân nhắc - Trẻ trả lời lại) - Cô chỉ vào từng bộ phận của con mèo. Phần - Trẻ lắng nghe đầu, phần mình, phần đuôi, cho trẻ nói theo tổ nhóm , cá nhân. + Mèo sống ở đâu? - Trẻ chú ý + Nuôi mèo để làm gì? - Mèo là động vật nuôi trong gia đình, mèo có 4 chân đẻ con. * Mở rộng : Ngoài con mèo thì các con còn biết - Trẻ trả lời những con vật nào nuôi trong gia đình nữa? - Cho trẻ kể. Sau đó cô cho trẻ xem thêm các con vật sống trong gia đình khác nữa và chốt lại. - Con chó, con mèo đều là những con vật nuôi trong gia đình rất đáng yêu và có nhiều lợi ích.Vì vậy mà các con phải biết yêu quý bảo vệ các con - Trẻ chú ý vật nhé. * Củng cố: Trò chơi: “Bắt chước tiếng kêu của các con vật” - Cách chơi: Khi cô đọc đến con vật nào thì trẻ - Trẻ chú ý bắt chước tiếng kêu của con vật đó. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô bao quát, - TT trẻ chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý
5. 5 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp chuồng cho các con vật TTV: Bán thức ăn cho các con vật ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh chủ đề 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát con mèo Trò chơi: Mèo và chim sẻ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên con mèo theo hướng dẫn của cô. - Kĩ năng: Trẻ gọi đúng tên con mèo. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ. Con mèo. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân đi dạo. - Trẻ ra sân HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát con mèo - Cô cho trẻ quan sát con mèo, hỏi trẻ - Trẻ quan sát - Đây là con gì? - Con mèo + Mèo sống ở đâu? - Trẻ trả lời + Nuôi mèo để làm gì? - Trẻ trả lời - Mèo là động vật nuôi trong gia đình, mèo có 4 chân đẻ con. - Cô quan sát động viên, khuyến khích trả lời * Trò chơi: Mèo và chim sẻ - Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà bị mèo bắt thì sẽ - Trẻ chú ý phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi: Cô vẽ một vòng tròn quy định đó là “Tổ chim”. Một trẻ đóng làm “ mèo”, một trẻ đóng làm “chim”. Đàn chim đi kiếm mồi (trẻ lấy ngón tay gõ lên sàn, kêu chích chích ). Bỗng “Mèo” xuất hiện kêu “meo meo ”. Đàn chim sợ quá “bay” nhanh về tổ, không cho mèo bắt được. Khi nào mèo đi khuất, đàn chim lại bay ra kiếm mồi. - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - TT Trẻ chơi
6. 6 HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ thực hiện - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chi chi chành chành - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi - Nghe cô giới thiệu tên trò vai cho bạn. chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 - 3 nhóm nhỏ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xoè tay ra để các bạn còn lại chỉ ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn và đọc lời ca. Đến câu cuối cùng của bài bạn vừa xoè tay nắm tay lại. Các bạn còn lại nhanh tay rút tay ra để bạn kia không bắt được tay của mình. Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi vai cho bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ *********************************************** Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con lợn I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con lợn. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi con lợn theo hướng dẫn.
7. 7 - Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về con lợn. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi trong gia đình chúng mình nuôi những con vật gì ? - Cho trẻ quan sát hình ảnh con lợn, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là con gì ? - Con lợn - Con lợn là động vật sống ở đâu? - Trẻ trả lời + Con lợn có mấy chân ? - Trẻ trả lời - Con lợn là động vật đẻ con hay đẻ trứng? - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ thực hiện - Gáo dục trẻ yêu quý con vật. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Ôn nhận biết một và nhiều I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên được nhóm đối tượng một và nhiều. Biết sử dụng các từ “một” và “nhiều” để chỉ nhóm đối tượng. - Kỹ năng: Trẻ nói được nhóm có số lượng 1 và nhiều trên nhóm đối tượng. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Một bảng nhựa, 1 rổ đồ dùng gồm: 1 con thỏ, 3 củ cà rốt - Mỗi trẻ một bảng nhựa, rổ đồ dùng gồm: 1 con thỏ, 3 củ cà rốt - 4 bức tranh có các nhóm có số lượng 1- nhiều. Bút mầu đủ cho trẻ hoạt động. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ trò chuyện đẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện HĐ 2: Phát triển bài * Nhận biết một nhiều qua vị khách mời( Bạn thỏ) - Có mấy bạn thỏ ? - Trẻ trả lời - Thỏ thích ăn gì ? + Tặng thỏ củ cà rốt
8. 8 - Thỏ được tặng bao nhiêu củ cà rốt ? - Trẻ trả lời + Cô cho trẻ nói một bạn thỏ - nhiều củ cà rốt - Trẻ thực hiện theo tập thể, tổ nhóm, cá nhân - Những nhóm chỉ có số lượng là 1 như 1 bạn thỏ được gọi là 1 còn những nhóm có số lượng lớn hơn 1, từ 2 trở lên như nhóm cà rốt thì được gọi là nhiều. * Nhận biết một nhiều qua rổ quà - Các con quan sát xem trong rổ quà có gì nào? - Trẻ trả lời + Các con hãy mời bạn thỏ ra chơi cùng. - Trẻ trả lời - Con có mấy bạn thỏ ? - Trẻ lắng nghe - Bạn thỏ rất thích ăn cà rốt. Các con lấy hết cà rốt ra để tặng thỏ nào? - Có bao nhiêu củ cà rốt ? - 1 bạn thỏ, nhiều củ cà rốt ( Cô hỏi trẻ - trẻ chỉ vào thỏ, cà rốt và nói số lượng tương ứng dưới nhiều hình thức: cả lớp, tổ, cá nhân ) - Trẻ chơi và cất dần đồ dùng. * Củng cố: Trò chơi “Nhanh và đúng” - Trẻ chú ý - Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội sẽ nhận được các bức tranh, nhiệm vụ của đội 1 tìm và tô mầu các nhón có số lượng là 1, đội 2 tìm tô mầu nhóm có số lượng là nhiều. Thời gian chơi là 1 bản nhạc kết thúc nhạc đội nào tìm và đúng, đẹp đội đó dành chiến thắng. - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát, theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp chuồng cho các con vật TTV: Bán thức ăn cho các con vật ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh chủ đề 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Nhặt lá rụng trên sân trường Trò chơi: Về đúng chuồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá cây rụng trên sân trường, biết bỏ rác vào đúng nơi quy định theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi.
9. 9 - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng lao động, nhặt được lá và bỏ đúng nơi quy định, chơi được trò chơi theo cô. - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, không vứt rác bừa bãi. II. Chuẩn bị: - Sân bằng phẳng sạch sẽ, sọt rác. Sắc xô. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện: Để trường lớp luôn sạch đẹp thì - Trẻ chú ý chúng ta phải làm gì? hôm nay cô và các con cùng nhau nhặt lá cây rụng trên sân trường nhé. HĐ2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Nhặt lá cây rụng trên sân trường - Cô hỏi trẻ: + Các con thấy trên sân trường của chúng mình - Trẻ trả lời có gì? + Để sân trường luôn sạch sẽ chúng mình phải - Trẻ kể làm thế nào? + Chúng mình phải bỏ lá cây, rác vào đâu? + Sau khi nhặt lá cây xong mình phải làm gì? - Bây giờ cô và các con cùng nhau nhặt những lá - Trẻ thực hiện cây rụng đó nhé! - Cô tổ chức cho trẻ lao động: “Nhặt lá cây rụng” - Cô động viên, khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, - Trẻ chú ý không vứt rác,... * Trò chơi: Về đúng chuồng - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ chú ý - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Bao quát, theo - Trẻ tham gia trò chơi dõi trẻ. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích . Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi theo ý thích chơi an toàn HĐ3: Kết thúc bài. - Cô động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Đuổi bóng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi. II. Chuẩn bị. - Sân rộng, sạch sẽ. Bóng nhựa. III. Tiến hành:
10. 10 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô - Trẻ chú ý tung cho bóng lăn phía trước mặt trẻ và trẻ phải đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì trẻ mới được dừng lại để bắt bóng, sau đó lại tiếp tục chơi.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ********************************************** Thứ 4 ngày 19 tháng 2 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con chó I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con chó. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi con chó theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về con chó. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi trong gia đình chúng mình nuôi những con vật gì ? - Cho trẻ quan sát hình ảnh con chó, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là con gì ? - Con chó - Con chó là động vật sống ở đâu? - Trẻ trả lời + Con chó có mấy chân ? - Trẻ trả lời - Con chó là động vật đẻ con hay đẻ trứng? - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ thực hiện
11. 11 - Gáo dục trẻ yêu quý con vật. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Bò chui qua cổng I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết bò chui qua cổng theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ nhớ tên vận động, biết cách đặt hai bàn tay, hai chân sát sàn, bò tay nọ chân kia, đầu cúi chui qua cổng.. - Thái độ: Trẻ hứng thú học tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, cổng thể dục. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò truyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Khởi động: - Cho trẻ đi chậm - Đi nhanh - Đi chậm theo - TT trẻ thực hiện hiệu lệnh của cô sau đó chuyển thành đội hình hàng ngang. * Trọng động: * BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Trẻ thực hiện cùng cô - Tay 1 ( 3x2n) , chân 1 (3x2n), bụng 2 ( 2x2n) bật 4 ( 2x2n). - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập * VĐCB: Bò chui qua cổng - Cô làm mẫu lần 1: Giới thiệu bài tậ - Trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 2: Hai tay cô đặt sát sàn dưới - Trẻ lắng nghe và quan sát vạch xuất phát, hai chân sát sàn, mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh “bò” thì cô bò tay nọ, chân kia, đầu cúi khi chui qua cổng, cô bò chui qua cổng sao cho không chạm đầu, chạm người vào cổng, không làm đổ cổng chui, cô bò đến đích, rồi nhẹ nhàng đứng lên đi về hàng. - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập. - Cho 2 trẻ lên thực hiện trước. - Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô, cô sửa - Trẻ nhắc tên bài tập sai động viên trẻ. - Trẻ thực hiện - Cho TT trẻ thực hiện vận động theo các hình
12. 12 thức. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe - TT trẻ thực hiện mạnh. * Trò chơi: Kéo co - Cô nêu cách chơi của trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Bao quát, theo - Trẻ chơi 2- 3 lần. dõi trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng. 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp chuồng cho các con vật TTV: Bán thức ăn cho các con vật ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh chủ đề 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát vườn rau Trò chơi: Thi ai nhanh Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết quan sát vườn rau, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên, đặc điểm của một số loại rau, chơi được trò chơi theo cô. - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau xanh hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Vườn rau. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát vườn rau + Cô cho trẻ quan sát vườn rau + Trong vườn có những loại rau gì ? Cho trẻ - Rau cải, rau ngót,.. phát âm: Rau cải, rau ngót,.. - Trẻ phát âm + Muốn có rau xanh thì phải làm gì ? - Trồng rau + Muốn có rau tươi tốt chúng ta phải làm gì ? - Tưới nước, bón phân, nhổ cỏ,. - GD: Biết chăm sóc vườn rau, ăn rau hằng - Trẻ lắng nghe ngày * Trò chơi: Thi ai nhanh - Trẻ chú ý - Cô nêu luật chơi, cách chơi.
13. 13 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ chơi. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, - Trẻ chơi tự do đảm bảo an toàn cho trẻ HĐ3: Kết thúc bàit - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Nghe và đoán tiếng kêu con vật I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ được chơi trò chơi, rèn kỹ năng nghe và đoán tên các con vật. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Tiếng kêu của các con vật. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cô mở cho trẻ nghe một đoạn ghi - Trẻ chú ý nghe âm (trong đó có tiếng kêu của các con vật). Cô gọi một trẻ bất kỳ và yêu cầu trẻ đó đoán tên của các con vật, các trẻ còn lại không được nhắc. Nếu trẻ đoán đúng thì sẽ nhận được một món quà. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ******************************************* Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con trâu I. Mục đích - yêu cầu:
14. 14 - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con trâu. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi con trâu theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về con trâu. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi trong gia đình chúng mình nuôi những con vật gì ? - Cho trẻ quan sát hình ảnh con trâu, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là con gì ? - Con trâu - Con trâu là động vật sống ở đâu? - Trẻ trả lời + Con trâu có mấy chân ? - Trẻ trả lời - Con trâu là động vật đẻ con hay đẻ trứng? - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ thực hiện - Gáo dục trẻ yêu quý con vật. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: “Đàn bò” I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc bài thơ theo cô - Kỹ năng: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ đúng lời. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa bài thơ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò truyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1, giới thiệu tên bài thơ, tên tác - Trẻ chú ý nghe giả: Trần Thanh Dịch. - Cô đọc thơ lần 2 kèm tranh minh họa . - Giảng nội dung: ‘‘Bài thơ nói về đàn bò rất đẹp. Chúng có cái đuôi dài, hông to, lông màu vàng bóng mượt, những lúc bò kêu, chúng vươn
15. 15 cổ lên kêu “ùm bò”.’’. * Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của - Trẻ trả lời tác giả nào? - Bài thơ nói về con gì? - Con bò - Đuôi và bụng bò như thế nào? - Đuôi dài bọng to - Lông bò màu gì? - Lông vàng bóng mượt + Nuôi bò để làm gì? - Giáo dục trẻ: Chúng mình phải biết yêu quí - Trẻ trả lời con vật nuôi. * Dạy trẻ đọc thơ: - Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng đọc bài thơ: - Trẻ chú ý “ Đàn bò” cùng với cô nào. - Cô cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức: Cả lớp, - Trẻ thực hiện tổ, nhóm, cá nhân. - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ . HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, động viên trẻ. - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp chuồng cho các con vật TTV: Bán thức ăn cho các con vật ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh chủ đề 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân Trò chơi: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết vẽ tự do trên sân, vẽ theo ý thích của trẻ. - Kỹ năng: Trẻ vẽ được 1 sản phẩm theo hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ yêu quý các con vật nuôi. II. Chuẩn bị: - Sân trường sạch sẽ, phấn. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân. - Trẻ đi ra sân HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân - Cô cùng trẻ đi ra sân trường, hỏi trẻ: - Trẻ trò chuyện cùng cô. + Trong gia đình chúng mình nuôi những con vật - Trẻ kể gì?
16. 16 - Các con có muốn vẽ những bức tranh thật đẹp về các con vật không? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình thích vẽ những gì? - Trẻ trả lời - Con thích vẽ cái gì? - Cô cho trẻ thực hiện vẽ tự do trên sân. - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi. * Trò chơi: “Kéo co” - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô bao quát, theo - Trẻ chơi dõi trẻ. * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Về đúng chuồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Chuồng các con vật, lô tô con vật. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Bạn nào không về đúng chuồng của - Trẻ chú ý mình sẽ nhảy lò cò 1 vòng hoặc hát 1 bài. - Cách chơi: Chơi theo nhóm hoặc cả lớp. Cô cho trẻ biết có các chuồng con vật. Bạn nào cầm lô tô con vật nào thì về đúng chuồng con vật đó. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. -Trẻ lắng nghe 2. Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Hết giờ chơi cô nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ ***********************************************
17. 17 Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con bò I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con bò. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi con bò theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về con bò. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi trong gia đình chúng mình nuôi những con vật gì ? - Cho trẻ quan sát hình ảnh con bò, hỏi trẻ : - Trẻ quan sát + Đây là con gì ? - Con bò - Con bò là động vật sống ở đâu? - Trẻ trả lời + Con bò có mấy chân ? - Trẻ trả lời - Con bò là động vật đẻ con hay đẻ trứng? - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ thực hiện - Gáo dục trẻ yêu quý con vật. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý 2. Thể dục sáng: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 3, Bụng 4, Bật 1 (Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác đúng đều) 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Tô màu con mèo (Mẫu) I. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút tô màu con mèo theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ dùng các kỹ năng để tô màu được con mèo, di màu đều không chờm ra ngoài theo hướng dẫn. - Thái độ: Trẻ biết yêu quý con vật nuôi. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. Bút màu, tranh con mèo để trẻ di màu. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát tranh mẫu:
18. 18 - Cô đưa tranh mẫu ra cho trẻ quan sát. Hỏi trẻ: - Trẻ quan sát + Con gì đây? - Con mèo + Con mèo có màu gì? - Trẻ trả lời + Con mèo là động vật sống ở đâu? - Trẻ trả lời - Để tô màu được con mèo chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu nhé. * Cô thực hiện mẫu: - Cô vừa thực hiện vừa hướng dẫn trẻ cách di - Trẻ quan sát màu. Đầu tiên, Cô tìm bút màu vàng, tay phải cô cầm bút, tay trái giữ giấy, cô tô màu con mèo, cô tô từ trái sang phải từ trên xuống dưới, cô tô đều tay sao cho màu không chờm ra ngoài cứ như vậy cho đến khi cô tô màu kín con mèo. * Trẻ thực hiện - Cho trẻ ngồi đúng tư thế, nhắc trẻ cách cầm bút và di màu cho đều, đẹp. - Cho trẻ tô màu con mèo - Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ. - Trong khi trẻ tô cô đến 1 vài trẻ và hỏi. + Con đang tô màu cái gì vậy? - Trẻ trả lời + Con tô con mèo màu gì? + Con tô con mèo như thế nào? * Trưng bày sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, động viên khuyến khích - Trẻ chú ý trẻ 4. Hoạt động góc: HĐVĐV: Xếp chuồng cho các con vật TTV: Bán thức ăn cho các con vật ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh chủ đề 5. Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường Trò chơi: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi trên sân trường theo cô và biết chơi trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ được quan sát thiên nhiên, dạo chơi trên sân trường.
19. 19 - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi. II. Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ. III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân đi dạo. - Tập thể trẻ thực hiện HĐ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các cháu thấy thời tiết có đẹp không ? - Trẻ trả lời + Các con thấy trường của chúng mình có đẹp - Trẻ trả lời không? - Trong sân trường có những gì? - Có đồ chơi, cây xanh... - Ngoài cây xanh trong trường còn có gì nữa ? - Cây hoa, ... + Để cho quang cảnh trường mình đẹp hơn thì - Trẻ trả lời chúng mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. + Bây giờ cô cho các con dạo chơi trên sân trường để cảm nhận vẻ đẹp của trường chúng mình nào. + Khi thấy có rác trên sân thì chúng mình phải - Trẻ trả lời làm gì? * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ nghe - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Bao quát, theo dõi trẻ. - Trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - TT Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Chuyền bóng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Bóng nhựa. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng - Trẻ chú ý
20. 20 tròn. Cứ 10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng. Khi giáo viên hô: “Bắt đầu” thì người cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh, rồi lại chuyền cho bạn tiếp theo, cho đến bạn cuối cùng.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. -Trẻ lắng nghe 2. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, biết nhận xét bạn và mình trong tuần. - Kỹ năng: Trẻ nêu được tiêu chuân bé ngoan, nhận xét được bạn và mình trong tuần. - Giáo dục: Trẻ hứng thú hoạt động, ngoan ngoãn, lễ phép. II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, phiếu bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát bài: Cả tuần đều ngoan. - TT trẻ thực hiện + Bài hát nói về gì? - Giáo dục: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi,vâng lời cô giáo. HĐ 2: Phát triển bài - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé chăm ngoan. - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhận xét: + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? + Tại sao? - Trẻ nhận xét - Sau đó cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý ngoan,động viên trẻ chưa ngoan cố gắng. - Cho trẻ cắm cờ bé chăm ngoan. - Phát phiếu bé ngoan - trả trẻ. - Trẻ thực hiện HĐ 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 3. Vệ sinh - phát phiếu bé ngoan - trả trẻ ************************************************* Tổ CM đã duyệt Nguyễn Thị Hương