Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Hoa trong vườn. Ngày 8/3 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Hoa trong vườn. Ngày 8/3 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 22: Thực hiện từ ngày 03 đến ngày 07 tháng 3 năm 2025 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CHỦ ĐỀ NHÁNH: HOA TRONG VƯỜN - NGÀY 8/3 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên. Chân: Ngồi xuống đứng lên Trò chơi: Ngửi hoa I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, rèn trẻ kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi thường, - Trẻ thực hiện các kiểu đi theo đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Hai tay chống hông ngửa cổ hít vào thật sâu, cúi đầu thở ra từ từ + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp người lên. + Chân: Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Ngửi hoa - Cô giới thiệu trò chơi: Ngửi hoa - Cô giới thiệu cách chơi: Cô nói: “ Chúng ta - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi hãy cùng làm động tác ngửi hoa nhé! Các cùng cô cháu hãy hít thật dài, sau đó thở ra. Khi thở ra chúng ta nói khẽ: “Thơm quá!”. Cô làm mẫu
2. cách hít sâu như đang ngửi hoa, cách thở ra và nói: “Thơm quá!”. - Cô bao quát và cho trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cô bật nhạc cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Cửa hàng, mẹ con Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa Góc nghệ thuật: Di màu hoa, dán hoa làm bưu thiếp. Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề. Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (sắm vai chơi cô bán hàng, mẹ, con, tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi...) (MT3). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp vườn hoa. Biết hát, vận động đơn giản theo nhạc bài hát "Quà 8/3" cùng cô. Biết di màu bức tranh. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết nhường nhau khi chơi, không ngậm mút đồ chơi. Biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác (MT4). II. Chuẩn bị - Góc hoạt động với đồ vật: Nút ghép, các hình khối, hoa, hạt gỗ,... - Góc thao tác vai: Đồ chơi nấu ăn, búp bê, hoa... - Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu, đất nặn, hoa, keo, bài hát: Quà 8/3 - Góc sách truyện: Tranh ảnh, truyện về chủ đề. - Góc vận động: bóng, vòng, ... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Quà 8/3 - Trẻ hát. + Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì không? - Trẻ trả lời + Các con sẽ làm gì để cho bà, mẹ, cô giáo vui - Trẻ trả lời lòng?
3. - GD: Trẻ chăm ngoan, vâng lời ông bà bố mẹ và cô - Trẻ nghe giáo - Bây giờ đến giờ hoạt động vui chơi rồi, cô cùng - Trẻ đi theo cô đến góc các con đến thăm quan các góc chơi nhé chúng chơi. mình đồng ý không? * Góc thao tác vai: - Cô hỏi trẻ góc chơi này có tên là gì? - Trẻ trả lời - Cô mời trẻ nói tên góc thao tác vai cùng cô - Cô hỏi trẻ con nhìn thấy có những đồ chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ để chơi cửa hàng cần có ai? - Trẻ trả lời. - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ trả lời. - Khách mua hàng phải như thế nào? - Trẻ trả lời. - Mẹ làm công việc gì - Trẻ trả lời. - Con làm gì? - Trẻ trả lời. - Ở đây cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng nấu ăn, rau, - Trẻ lắng nghe quả , Bạn nào thích làm mẹ, con, cô bán hàng thì tí nữa về chơi ở góc chơi này nhé! * Góc HĐVĐV: - Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những đồ chơi gì - Trẻ trả lời. đây? - Các con sẽ chơi trò chơi gì với những đồ chơi - Trẻ trả lời. này? - Cô hỏi trẻ để xếp vườn hoa thì chúng mình cần có - Trẻ trả lời. gì? - Hôm nay các bạn sẽ xếp vườn hoa thật đẹp để tí - Trẻ nghe nữa cô và các bạn đến tham quan nhé! * Góc nghệ thuật: - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô mời trẻ nói lại tên góc nghệ thuật - Góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị cái gì đây? - Trẻ trả lời. - Bạn nào thích chơi ở góc này? - Trẻ trả lời. - Con sẽ chơi gì với những đồ dùng này? - Trẻ trả lời. - Cô đã chuẩn bị rất nhiều thứ như đất nặn, bảng - Trẻ nghe con, hoa, keo dán, sắc xô, trống cơm, phách tre, bạn nào thích làm những họa sĩ tí hon làm ra những tác phẩm thật đẹp, còn bạn nào thích làm ca sĩ hát những bài hát mà chúng mình đã được học ở chủ đề cho cô và các bạn cùng nghe nhé! * Góc sách truyện: - Đây là góc gì? - Trẻ trả lời. - Góc sách truyện các con xem gì? - Trẻ trả lời. - Khi xem tranh các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời. * Góc vận động - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời.
4. - Cô chỉ vào những chiếc vòng, quả bóng hỏi trẻ đây là gì? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ con sẽ chơi trò chơi gì ở góc vận động - Trẻ trả lời. này? - Khi chơi chúng mình chơi ntn? - Trẻ trả lời. - Các con vừa chọn góc chơi cho mình rồi đấy, các - Trẻ nghe. con nhớ khi chơi phải đoàn kết với bạn, không được tranh giành đồ chơi của nhau không nói to không ném đồ chơi. Các con nhớ chưa nào! Bây giờ cô xin mời các con đi nhẹ nhàng về góc chơi 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô chơi cùng trẻ ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ về các góc chơi. chơi - Cô đến góc thao tác vai hỏi thăm bác đang làm gì - Trẻ trả lời. đấy? - Cô đến góc HĐVĐV các bác đang làm gì đấy? - 1-2 ý kiến Bác xếp cái này để làm gì? - Cô đến góc nghệ thuật hỏi trẻ đây là bức tranh - 1-2 ý kiến gì? * Cô đến góc vận động: - Trẻ chạy đến góc vận * Trò chơi: Ném bóng vào rổ động. - Cô nói cách chơi: Để chơi được trò chơi này cô - Trẻ lắng nghe chia lớp làm 2 đội, và cô phát cho mỗi đội một rổ đựng bóng và 1 chiếc rổ, nhiệm vụ của từng đội là ném bóng vào rổ, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn thì đội đó dành chiến thắng - Trẻ chơi - Tổ chức chơi - Trẻ nhận xét bạn - Nhận xét trò chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Trẻ đến bên cô - Xúm xít, giờ chơi hôm nay đến đây là kết thúc, - Trẻ nghe cô nhận xét. các con chơi có vui không. Hôm nay các con đã làm - Trẻ lắng nghe. được gì? Ở góc con bạn nào chơi ngoan, biết nhường nhịn bạn khi chơi? - Trẻ hát thu dọn đồ chơi. - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ chơi” .................................................................... Thứ 2 ngày 03 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bó hoa Bó hoa tặng cô
5. I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Bó hoa” và câu: Bó hoa tặng cô. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Hình ảnh bé tặng hoa cô giáo - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Quà 8/3 - Trẻ vận động - Bài hát nói về gì ? - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa ra hình ảnh bó hoa cho trẻ quan sát: -Trẻ quan sát, trả lời + Đây là gì ? - Cô nói mẫu: Bó hoa ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức ( Chú ý - Cá nhân, tổ, lớp nói sửa sai cho trẻ) + Bé tặng gì cô giáo? - Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói mẫu: Bó hoa tặng cô ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói dưới nhiều hình thức ( Chú ý sửa - Cá nhân, tổ, lớp nói sai cho trẻ) b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bóng lần lượt - Trẻ lắng nghe đến bạn nào, bạn đó bắt lấy bóng và nói từ, câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Nghe hát: Bông hoa mừng cô TCÂN: Đoán tên bạn hát I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ biết nghe hát bài: Bông hoa mừng cô
6. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng nghe hát. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích ca hát. II. Chuẩn bị: - Bài hát: bông hoa mừng cô, mũ chóp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ xem hình ảnh tặng hoa cho mẹ - Trẻ xem nhân ngày 8/3. - Bạn nhỏ tặng hoa cho mẹ nhân ngày gì? -Trẻ trả lời - Cô giới thiệu bài hát: Bông hoa mừng cô -Trẻ lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài a. Nghe hát + Cô hát lần 1: -Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả -Trẻ nói + Cô hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ -Trẻ lắng nghe nhân ngày 8/3 đã ra vườn hái hoa tặng cô giáo mình những bông hoa xinh và đẹp nhất đấy! - Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Cô hát lần 4 cho trẻ đứng lên hưởng ứng cùng. b. Trò chơi: Đoán tên bạn hát - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp (không nhìn thấy chỉ nghe thấy), mời một bạn khác lên hát 1 bài hát. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là đoán tên bạn nào hát và hát bài hát gì - Luật chơi: Khi bạn đoán tên các bạn ở dưới không được nhắc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và cho trẻ chuyển hoạt - Trẻ lắng nghe động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi theo ý thích
7. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và cách chơi trò chơi: Gieo hạt 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng ghi nhớ chủ đích, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, thích chơi trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời, ghế, xắc sô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm - Trẻ chú ý lắng nghe tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ. Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt. Nảy mầm:Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai cây: Yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống Hai nụ: Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống Một hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay Hai hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay Mùi hương thơm ngát: Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa Gió thổi: Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung: Nghiêng người sang phải Lá rụng: Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A!..A..A.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát và động viên trẻ chơi 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè,
8. không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc Trò chơi: Đoán tên bạn hát * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát - Rèn khả năng nghe hát. - Yêu thích âm nhạc. * Chuẩn bị - Mũ chóp * Tiến hành - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi: - Cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp (không nhìn thấy chỉ nghe thấy), mời một bạn khác lên hát 1 bài hát. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là đoán tên bạn nào hát và hát bài hát gì - Luật chơi: Khi bạn đoán tên các bạn ở dưới không được nhắc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ di màu hoa hồng. - Rèn kĩ năng di màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Tranh hoa hồng, bút màu, tranh mẫu * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và trò chuyện + Đây là bức tranh vẽ gì? + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Hoa hồng có màu gì? - Khi tô cô tô như thế nào? ( Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô khẳng định lại để ghi nhớ cho trẻ) - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ
9. - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ................................................................. Thứ 3 ngày 04 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bưu thiếp Bưu thiếp tặng mẹ I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Bưu thiếp” và câu: Bưu thiếp tặng mẹ. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. - MT4: Kể tên một số lễ hội: Ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 qua trò chuyện, tranh ảnh. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Bưu thiếp, hình ảnh bé tặng mẹ bưu thiếp - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo hát bài: Quà 8/3 - Trẻ vận động cùng cô - Ngày 8/3 là ngày gì? cô giới thiệu ngày 8/3 là - Trẻ trò chuyện ngày Quốc tế phụ nữ - Ngày 8/3 là ngày dành cho những ai? - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát bưu thiếp: Đây là gì? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Bưu thiếp (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Bé tặng bưu thiếp cho ai? - Cô nói câu: Bưu thiếp tặng mẹ (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi : Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô lăn bóng đến trẻ nào, trẻ đó bắt lấy bóng và nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói
10. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Di màu hoa hồng (M) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút di màu hoa hồng. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng di màu 3. Thái độ: - MT2: Thích tô màu - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên trì, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu vẽ, tranh hoa hồng, bút màu - Đồ dùng cho trẻ: tranh hoa hồng, bút màu. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố: - Trẻ giải đố Gai nhọn mọc quanh mình Lá mọc viền răng cưa Cánh hoa xếp vòng quanh Hương thơm nồng nàn tỏa. Đố các bạn biết đó là hoa gì? - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán về hoa hồng. - Cô vừa đố các con về hoa gì? - Các con hãy tô mầu những bông hoa hồng thật -Trẻ nghe đẹp. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Quan sát mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét. -Trẻ quan sát + Cô có bức tranh vẽ hoa gì đây? -Trẻ trả lời + Hoa hồng tô màu gì? -Trẻ trả lời => Hoa hồng tô màu đỏ. -Trẻ nghe b. Hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn cách di màu: Cô chọn bút màu - Trẻ nghe, quan sát đỏ, cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay. Tay trái giữ vở, cô tô từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, tô đều tay không để chườm ra ngoài.
11. c. Trẻ thực hiện - Cô quan sát trẻ di màu. - Khuyến khích, giúp đỡ trẻ thực hiện. - Trẻ di màu d. Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét tranh của mình, của bạn - Cô nhận xét tranh của trẻ, khuyến khích động - Trẻ nhận xét viên trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Hát bài “Cất đồ chơi” - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vườn hoa - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ dạo chơi quanh sân trường, được quan sát, trò chuyện về tên gọi, màu sắc của một số loại hoa theo sự hướng dẫn của cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Quan sát vườn hoa - Cô nói hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng đi - Trẻ chú ý lắng nghe - quan sát vườn hoa của trường - Cô cho trẻ ra sân quan sát vườn hoa - Trẻ chú ý quan sát - Vườn hoa có những hoa gì? - 1 - 2 ý kiến - Cô hỏi trẻ đây là hoa gì? - 2 - 3 ý kiến (Hoa giấy) - Cô cho trẻ nói cùng cô hoa giấy (2 lần) - Trẻ nói cùng cô - Hoa giấy có mầu gì? - 3 - 4 ý kiến(Màu hồng) - Lá hoa có mầu gì? - 1 - 2 ý kiến(Màu xanh) - Cánh hoa màu gì? - 4 - 5 ý kiến(Màu hồng) - Hoa dùng để làm gì? - 2 - 3 ý kiến - Còn đây là hoa gì? màu sắc như thế nào? - 2 - 3 ý kiến - Vườn hoa có rất nhiều loại hoa, có nhiều mầu sắc - Trẻ chú ý lắng nghe khác nhau, hoa giúp cho cuộc sống của chúng ta thêm tươi đẹp hơn vì vậy chúng mình phải bảo vệ
12. hoa - Giáo dục trẻ: Không được ngắt lá bẻ cành, chăm - Trẻ chú ý lắng nghe sóc, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Cô chơi mẫu. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ di màu hoa hồng. - Rèn kĩ năng di màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Tranh hoa hồng, bút màu * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và trò chuyện + Đây là bức tranh vẽ gì? + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Hoa hồng có màu gì? - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 2. Làm quen kiến thức mới: Văn học Trò chơi: Bé đọc thơ * Mục đích, yêu cầu: - Giúp trẻ được làm quen với bài thơ “Hoa kết trái” - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia. * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa thơ * Tiến hành: - Cô đọc lần 1: kết hợp với cử chỉ điệu bộ
13. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng giọng đọc diễn cảm - Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về vẻ đẹp của các loại hoa, mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau vẻ đẹp khác nhau. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ......................................................................... Thứ 4 ngày 05 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa hồng Hoa hồng màu đỏ I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Hoa hồng” và câu: Hoa hồng màu đỏ. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh hoa hồng, bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Màu hoa - Trẻ VĐ cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoa hồng: Đây - Trẻ quan sát, trả lời là hoa gì? - Cô nói từ: hoa hồng (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Hoa hồng màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Hoa hồng màu đỏ (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói
14. - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bắt bóng nói - Trẻ lắng nghe từ, câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Thơ: Hoa kết trái I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT3: Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo. 2. Kỹ năng: - Trẻ đọc rõ ràng, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học - Biết yêu quý, chăm sóc các loài hoa II. Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa thơ - Bài hát: “Màu hoa” III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1. Giới thiệu bài - Cô và các con cùng hát bài hát “Màu hoa” thật -Trẻ hát hay nhé + Bài hát nói về gì nhỉ? -Trẻ trả lời - Các con ạ, Có một nhà thơ sáng tác ra bài thơ -Trẻ lắng nghe rất hay nói màu sắc của nhiều loài hoa rất đẹp, để xem đó là loài hoa gì, các con lắng nghe cô đọc HĐ 2: Phát triển bài * Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: kết hợp với cử chỉ điệu bộ -Trẻ lắng nghe + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trẻ trả lời - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng -Trẻ quan sát và lắng nghe giọng đọc diễn cảm - Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ “Hoa kết -Trẻ lắng nghe trái” nói về các loại hoa, mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau, hương sắc khác nhau, hoa không những đẹp mà còn kết thành trái. * Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trẻ trả lời - Bài thơ nói đến loại hoa nào? -Trẻ trả lời
15. + Hoa gì tim tím? -Trẻ trả lời + Hoa gì trắng tinh? -Trẻ trả lời + Cô giải thích “trắng tinh” là trắng như tờ giấy trắng -Trẻ trả lời + Hoa nhài thì như thế nào? Giải thích từ “xinh -Trẻ trả lời xinh”: Xinh xinh tức là đẹp, là đáng yêu. - Trích dẫn: hoa cà tim tím -Trẻ lắng nghe hoa huệ trắng tinh hoa nhài xinh xinh đua nhau cùng nở -Trẻ đọc thơ Giáo dục: Muốn cho hoa đẹp và kết thành nhiều trái cho chúng mình ăn thì các con phải làm gì? Phải chăm sóc cây hoa, tưới nước, nhổ cỏ cho cây và không được ngắt lá bẻ cành. - Bây giờ cô và các con cùng nhau đọc thật hay bài thơ này nhé b. Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 1-2 lần -Trẻ đọc thơ - Thi đua giữa các tổ, nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc. - Cả lớp đọc lại 1 lần. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét, động viên trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, thích chơi trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
16. 1. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ thực hiện dạo chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con dãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học Trò chơi: Bé đọc thơ * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa bài thơ * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, nội dung thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức - Cô nhận xét 2. Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói Trò chơi: Ai đoán giỏi * Mục đích - Yêu cầu - Giúp trẻ được làm quen với hoa hồng, hoa cúc. - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ - Hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Hình ảnh hoa hồng, hoa cúc. * Tiến hành - Cô đưa hình ảnh hoa hồng cho trẻ đoán xem đó là hoa gì
17. + Đây là bông hoa gì? - Ai biết gì về hoa Hồng? Hoa Hồng có màu gì? - Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi: + Cái gì đây? + Cánh hoa Hồng như thế nào? + Chúng mình cùng sờ vào cánh hoa. Ai biết cánh hoa Hồng có đặc điểm gì khác nữa? - Cô chỉ vào lá hoa: Còn đây là gì? Lá có màu gì? + Lá hoa Hồng có đặc điểm gì? - Ai giỏi lên chỉ cho cô biết đâu là cành hoa Hồng? + Cành hoa như thế nào? Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối! trời sáng!” - Trên tay cô cầm gì đây? - Đây là bông hoa gì? - Bông hoa Cúc có màu gì nhỉ? - Chúng mình cùng ngửi xem bông hoa Cúc có mùi gì nào? - Đâu là cánh hoa Cúc? (Cô cho 1 trẻ lên chỉ). - Cánh hoa Cúc như thế nào? - Sờ vào cánh hoa con thấy thế nào? (Bông hoa Cúc có rất nhiều cánh xếp chồng lên nhau tạo thành bông hoa to và đẹp đấy!) - Tay cô đang chỉ vào đâu? - Lá hoa Cúc có màu gì? - Cành hoa cúc như thế nào? - Cô khái quát lại các đặc điểm của hoa hồng, hoa cúc. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ *********************************** Thứ 5 ngày 06 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa giấy Hoa giấy màu hồng I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Hoa giấy" và câu "Hoa giấy màu hồng”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng:
18. - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh hoa giấy - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát, vận động bài: Màu hoa - Trẻ hát, vận động - Trò chuyện cùng trẻ về và dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoa giấy: Đây là -Trẻ quan sát, trả lời hoa gì? - Cô nói từ: hoa giấy (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Hoa giấy màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Hoa giấy màu hồng (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bắt bóng nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Trẻ nói - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Hoa hồng, hoa cúc I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - MT2: Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc - MT1: Sờ nắn, nhìn, ngửi để nhận biết đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc. 2. Kỹ năng: - Phát triển nhận thức, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các loài hoa II. Chuẩn bị: - Hoa hồng, hoa cúc III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
19. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” - Trẻ đọc - Trong bài thơ nhắc đến loại hoa gì? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu một số loại hoa - Trẻ nghe HĐ2: Phát triển bài a. Quan sát, đàm thoại * Nhận biết tập nói hoa hồng - Cô đố chúng mình biết bông hoa này có tên - Trẻ quan sát, trả lời gọi là gì? - Cô cho trẻ nói từ: Hoa hồng - Trẻ nói - Ai biết gì về hoa hồng? Hoa hồng có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói từ: Màu đỏ - Trẻ nói - Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi: + Cái gì đây? - 2 - 3 ý kiến + Cánh hoa hồng như thế nào? - 1-2 ý kiến + Chúng mình cùng sờ vào cánh hoa. Ai biết - Trẻ trả lời cánh hoa hồng có đặc điểm gì khác nữa? (Hoa Hồng có rất nhiều cánh xếp sát cạnh nhau tạo thành một bông hoa rất đẹp đấy). - Chúng mình cùng ngửi xem bông hoa hồng - Trẻ trả lời có mùi gì nào? - Cô chỉ vào lá hoa: Còn đây là gì? Lá có màu - Trẻ trả lời gì? + Lá hoa hồng có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Ai giỏi lên chỉ cho cô biết đâu là cành hoa - Trẻ trả lời hồng? - Ngoài bông hoa Hồng màu đỏ, các con còn - Trẻ trả lời biết bông hoa hồng có màu gì nữa? - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa hồng có - Trẻ xem màu sắc khác nhau trên powerpoint. * Nhận biết tập nói hoa cúc: - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối! trời sáng!” - Trẻ chơi - Trên tay cô cầm gì đây? - Trẻ trả lời - Đây là bông hoa gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói từ: Hoa cúc - Trẻ nói - Bông hoa cúc có màu gì nhỉ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói từ: Màu vàng - Trẻ nói - Đâu là cánh hoa cúc? (Cô cho 1 trẻ lên chỉ). - Trẻ trả lời - Cánh hoa cúc như thế nào? - Trẻ trả lời - Sờ vào cánh hoa con thấy thế nào? - Trẻ trả lời (Bông hoa cúc có rất nhiều cánh xếp chồng lên nhau tạo thành bông hoa to và đẹp đấy!) - Đây là gì? - Trẻ trả lời - Lá hoa cúc có màu gì? - Trẻ trả lời
20. - Bây giờ chúng mình cùng kể cho cô và cả lớp - Trẻ trả lời cùng biết ngoài hoa cúc màu vàng còn hoa cúc màu gì nữa? - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa cúc có màu sắc khác nhau trên powerpoint. * Câu hỏi phân biệt: - Hoa nào cánh dài, hoa nào cánh tròn? - Trẻ trả lời - Hoa nào màu đỏ, hoa nào màu vàng? - Trẻ trả lời - Hoa dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục: Để có được nhiều hoa đẹp thì - Trẻ nghe chúng mình phải làm gì? Đúng rồi, chúng mình luôn chăm sóc, tưới nước cho hoa và không được ngắt hoa, bẻ cành cây. * Trò chơi: “Hoa gì xuất hiện – Hoa gì biến mất” - Cô cho trẻ chơi trên powerpoint 2 - 3 lần. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét kết quả của trẻ sau khi chơi HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét, động viên trẻ - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Đọc thơ: Hoa kết trái - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đọc được bài thơ cùng cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Đọc thơ “Hoa kết trái” - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ đã học -Trẻ nói - Trẻ đọc theo nhiều hình thức -Trẻ đọc - Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ -Trẻ trả lời - Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do