Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Đồ dùng học tập của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Đồ dùng học tập của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bát Xát

1. TUẦN 22 CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA BÉ Tuần thực hiện chủ đề: Tuần 4: Từ ngày 17/2 đến ngày 21/02/2025 A. THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 1. Gà gáy Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. Bật 1: Bật tại chỗ B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi “thi xem ai nhanh” và qua trò chơi trẻ được củng lại cách chọn quả bóng to hơn và quả bóng nhỏ hơn - Kỹ năng: Trẻ có khả năng nhận biết quả bóng to hơn,nhỏ hơn. - Thái độ: Trẻ chú ý học, hứng thú chơi trò chơi, đoàn kết II. Chuẩn bị: - Bóng to, nhỏ khac nhau III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài. - Cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi đó - Trẻ lắng nghe là “ thi xem ai nhanh” - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi 2 lần - Trẻ thực hiện - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp làm 2 đội. Nhiệm vụ của hai đội là, đội 1 sẽ chạy lên - Trẻ lắng nghe trên chọn những bóng to hơn, đội 2 sẽ chọn quả bóng nhỏ hơn - Luật chơi: Thời gian sẽ được tính bằng 1 - Trẻ lắng nghe bản nhạc. Đội nào chọn đúng, được nhiều đồ chơi sẽ là đội chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 2 lần. - Trẻ chơi trò chơi. - Cô động viên, khích lệ trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. 2.Trò chơi học tập: Cùng nhau trổ tài I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi “cùng nhau trổ tài” và trẻ được củng cố tên câu truyện và các nhân vật trong chuyện - Kỹ năng: Trẻ có khả năng ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
2. 2 - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, giữ gìn vệ sinh cá nhân II. Chuẩn bị: III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài. - Sáng nay cô đã kể cho chúng mình nghe - Trẻ trả lời câu chuyện gì? Các bạn rất giỏi cô thưởng cho chúng mình 1 trò chơi, trò chơi có tên là “ cùng trổ tài” - Cách chơi: Sẽ thi xem các bạn sẽ nói tên câu - Trẻ lắng nghe truyện và các nhân vật trong chuyện “ Mèo con và quyển sách” - Cho trẻ chơi 2->3 lần. - Trẻ chơi trò chơi. - Giáo dục trẻ chăm học, giữ gìn đồ dùng, giữ - Trẻ lắng nghe gìn vệ sinh. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. - Trẻ chơi trò chơi. 3. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên Trò chơi, biết cách chơi “Chi chi chành chành” - Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi rrrò chơi. II. Chuẩn bị : - Sân rộng hoặc sàn nhà sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chi chi chành - Trẻ lắng nghe. chành Hoạt động 2: Phát triển bài * Luật chơi: Khi nào đến chữ ập thì nắm tay vào bắt ngón tay của các bạn. * Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm (3-4 - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn trẻ) 1 trẻ làm “cái” xòe bàn tay các bạn Cách chơi. khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm “cái” vừa nói vừa gõ ngón tay... Đến câu cuối thì ập ngón tay vào, ai bị “cái” bắt ngón tay vào thì bị thua. Cứ như vậy cho các bạn chơi tiếp. - Cô cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi 2 - 3 lần. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ chú ý nghe cô nói
3. 3 C. HOẠT ĐỘNG GÓC Thao tác vai: Ru em bé ngủ Hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề ...................................................................... Thứ hai, ngày 17 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về hộp bút màu I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về đồ dùng học tập Hộp bút màu - Kỹ năng : Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ yêu quý bảo vệ giữ gìn đồ dùng học tập của lớp II. Chuẩn bị: - Hộp bút màu III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề “ đồ chơi của - Trẻ lắng nghe và trò chuyện bé”, dặt dắt vào bài. cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài *Trò chuyện về Hộp bút màu. - Cô – Cô cho trẻ quan sát hộp bút màu và hỏi: Trẻ cùng quan sát - Cô hỏi trẻ: Đây là những gì ? - Hộp bút sáp màu - Cho trẻ phát âm : “ Bút sáp màu” dưới - Trẻ phát âm. nhiều hình thức, Tập thể, tổ nhóm, cá nhân... - Bút sáp màu dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời.: để tô tranh, ..... - Hộp bút sáp màu có những màu nào ? - Màu đỏ, xanh . - Cô giáo dục trẻ giừ gìn đồ dùng học tập - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hô hấp 1. Hít vào thở ra Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. Bật 2: Bật tách khép chân 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Quả bóng màu vàng – Sắc xô màu xanh I. Mục đích yêu cầu:
4. 4 - Kiến thức: Trẻ nhận biết, phân biệt đúng quả bóng màu vàng. Sắc xô màu xanh. Trẻ chọn đúng quả bóng màu vàng, sắc xô màu xanh - Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. - Thái độ: Trẻ thích thú khi chơi trò chơi cùng cô và các bạn. II. Chuẩn bị: - Một số đồ chơi có quả bóng màu vàng, sắc xô màu xanh - Mỗi trẻ 1rổ đồ chơi có màu vàng, màu xanh - Tranh quả bóng chưa tô màu cho trẻ chơi trò chơi hoạt động nhóm sau khi phân biệt màu vàng, màu xanh III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ chơi trò chơi: bóng tròn to - Trẻ chơi cùng cô - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời - Cô đưa ra 2 quả bóng có màu vàng, màu xanh - Cho trẻ lên chọn các quả bóng màu vàng, -Trẻ thực hiện xanh mà trẻ biết. Hoạt động 2: Phát triển bài Nhận biết màu vàng, màu xanh - Con chọn được quả bóng màu gì? - Trẻ trả lời - Cả lớp nói nhiều lần màu vàng. - Cả lớp trả lời - Cô cũng chọn được rất nhiều quả bóng màu vàng đấy, các con cùng xem nhé ! * Nhận biết phân biệt màu vàng qua quả bóng. - Cho trẻ quan sát quả bóng của cô và hỏi trẻ: - Cô có gì đây? Quả bóng của cô màu gì? - Trẻ trả lời - À đúng rồi, cô có quả bóng màu vàng đấy ! - Cả lớp nói – quả bóng . - Cả lớp trả lời - Cho cá nhân nói quả bóng - Cá nhân trẻ trả lời - Quả bóng màu gì? - Cô cho cả lớp nói, tổ nói, cá nhân nói – màu - Cả lớp trả lời vàng. * Nhận biết phân biệt màu xanh qua sắc xô . - Cô có đồ chơi gì đây? - Trẻ trả lời - Sắc xô của cô màu gì? - Trẻ trả lời - Cho cả lớp, tổ, cá nhân nói - Màu xanh - Cả lớp trả lời * Trò chơi luyện tập + TC: Ai nhanh chọn đúng. - Các con hãy nhìn vào rổ của chúng mình - Trẻ lắng nghe xem, cô đã chuẩn bị các quả bóng có màu vàng và sắc xô màu xanh, khi cô nói đến đồ chơi nào và màu gì thì các con tìm và giơ nhanh màu đó lên cho cô nhé. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
5. 5 - Cô quan sát và xem trẻ có nhầm không. + Trò chơi: Tặng quà - Cô giới thiệu cách chơi: Trên bàn cô có rất -Trẻ lắng nghe nhiều đồ chơi các màu, các bé sẽ đi theo đường hẹp lên chọn đúng đồ chơi có màu xanh mang tặng búp bê và màu vàng đem tặng bác Gấu nhé! - Thời gian cho trò chơi là 1 bản nhạc. - Trẻ đi lấy quà - Cô cho trẻ chơi 1 lần. - Trẻ chơi trò chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả, nhận xét. Trẻ quan sát, lắng nghe - Tuyên dương. 4 Tên hoạt động: Hoạt động góc Thao tác vai: Ru em bé ngủ Hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát vườn rau Trò chơi vận động: Tung bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên một loại rau theo khả năng của mình Trẻ biết tên trò chơi, - Kỹ năng: Trẻ nhớ được tên gọi một số loại rau . - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết chăm sóc rau II. Chuẩn bị: - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCĐ: Quan sát vườn rau - Cô cho trẻ quan sát vườn rau - Lắng nghe cô giới + Đây là vườn gì? - Trẻ trả lời + Đây là cây rau gì? - Rau cải + Cây rau có màu gì? - Màu xanh ạ + Cây rau có các bộ phận nào? - Rễ, lá => Rau rất tốt cho sức khoẻ để rau xanh - Trẻ chú ý lắng nghe tốt các con phải chăm sóc tưới nước cho cây nhé
6. 6 - Cô thực hiện cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Cô chú ý bao quát trẻ * Trò chơi: Tung bóng - Cô giới thiệu cách chơivà luật chơi , - Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng hướng dẫn trẻ chơi dẫn cách chơi - Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần - Động viên, khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn * Chơi tự do - Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ - Trẻ chơi heo ý thích Hoạt động 3. Kết thúc bài - Cô khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi vận động: Nào cùng đi (EL12) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, chơi cùng cô trò chơi: Nào cùng đi (EL12) - Kỹ năng: Rèn sự chú ý lắng nghe, nhanh nhẹn cho trẻ - Thái độ: Hứng thú chơi cùng cô II. Chuẩn bị : - Nơi chơi, sắc sô, trống con III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò truyện về trò chơi - Trẻ trò truyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi - Lắng nghe cô nói * Cách chơi: Cô cho tất cả trẻ đứng thành vòng tròn. - Cô giới thiệu dụng cụ phát ra âm thanh - Chú ý lắng nghe cô hướng dẫn (trống), cô gõ nhịp điệu nhanh và chậm cho trẻ nghe một vài lần. - Cô làm mẫu: khi có tiếng trống thì cô bắt đầu đi, tiếng trống nhanh thì đi nhanh, tiếng trống chậm thì trẻ đi chậm. Cô vừa nói vừa làm hành động tương ứng. - Cô cho trẻ làm cùng cô: khi có tiếng trống các con bắt đầu đi, cô gõ tiếng trống nhanh thì trẻ đi nhanh, cô gõ tiếng trống chậm thì trẻ đi chậm, khi cô dừng đánh trống, các con dừng lại. Cô cho trẻ đi vài lần cùng cô. - Cô gõ trống và cho trẻ tự điều khiển đi đúng, nếu trẻ chưa quen cô nhắc trẻ đi đúng
7. 7 theo nhịp điệu. - Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cô - động viên, khuyến khích trẻ - Sửa lỗi phát âm và cách đếm cho trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi... - Nhớ lời cô dặn Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét 2. Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi “thi xem ai nhanh” và qua trò chơi trẻ được củng lại cách chọn quả bóng to hơn và quả bóng nhỏ hơn - Kỹ năng: Trẻ có khả năng nhận biết quả bóng to hơn,nhỏ hơn. - Thái độ: Trẻ chú ý học, hứng thú chơi trò chơi, đoàn kết II. Chuẩn bị. - Bóng to, nhỏ khac nhau III. Tiến hành. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài. - Cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi đó - Trẻ lắng nghe là “ thi xem ai nhanh” - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi 2 lần - Trẻ thực hiện - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp làm 2 đội. Nhiệm vụ của hai đội là, đội 1 sẽ chạy lên - Trẻ lắng nghe trên chọn những bóng to hơn, đội 2 sẽ chọn quả bóng nhỏ hơn - Luật chơi: Thời gian sẽ được tính bằng 1 - Trẻ lắng nghe bản nhạc. Đội nào chọn đúng, được nhiều đồ chơi sẽ là đội chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 2 lần. - Trẻ chơi trò chơi. - Cô động viên, khích lệ trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cô. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược.
8. 8 III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay - Trẻ lắng nghe nhé. Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa sao? ngoan dưới sự giúp đỡ của cô - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? - Cô nhận xét từng bạn.nhận xét chung. Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng - Trẻ cắm biểu tượng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân sinh theo hướng dẫn của cô dưới sự giúp đỡ của cô. Hoạt động 3: Kết thúc bài * Trả trẻ: - Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. .. Thứ ba, ngày 18 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Búp bê trai I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của Búp bê trai. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên, đặc điểm của “ Búp bê trai ”. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ yêu thương giữ gìn đồ chơi II. Chuẩn bị: - Búp bê trai III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về bài hát và dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài *Trò truyện về đồ chơi bác sỹ
9. 9 - Cô cho trẻ quan sát búp bê và trò chuyện với - Trẻ quan sát búp bê và trò trẻ về búp bê. chuyện cùng cô. - Búp bê có những đặc điểm gì? Búp bê mặc - Trẻ trả lời áo màu gì? Tóc búp bê như thế nào?..... - Cô cho trẻ nói đặc điểm về búp bê. + Tập thể ,Tổ, Nhóm, Cá nhân - Trẻ nói. Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên - Trẻ lắng nghe khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô đọc cho trẻ nghe bài: Giờ chơi - Trẻ lắng nghe 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hô hấp 1. Hít vào thở ra Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. Bật 2: Bật tách khép chân 3. Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: DH: Búp bê NH: Chiếc khăn tay TCÂN: Đoán tên bạn hát I. Mục đích yêu cầu. + Kiến thức: Trẻ biết hát theo cô bài hát „ Búp bê”, biết tên tác giả, tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát . Được nghe cô hát và biết chơi trò chơi. + Kỹ năng: Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát + Giáo dục : Trẻ ngoan, yêu ca hát, giữ gìn đồ dùng , chơi đoàn kết. II.Chuẩn bị - Xắc xô, mũ âm nhạc III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Hoạt động 2: Phát triển bài Dạy hát ‘‘Búp bê” - Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát ‘‘Búp Trẻ lắng ghe bê’’ nhạc và lời - Cô hát lần 2. + Giảng nội dung: Bài hát nói về em bé búp bê tuy rất bé tí thôi,nhưng em bé đó rất là Trẻ lắng nghe ngoan,rất đáng yêu ,không khóc nhè.Vì vậy chúng mình cũng phải ngoan như em bé búp bê là ngoan và không khóc nhè - Cô hát lần 3. Trẻ lắng nghe
10. 10 - Dạy trẻ hát: Cả lớp hát cùng cô, tổ nhóm Lớp hát, tổ hát, cá nhân hát . luân phiên hát, cá nhân hát . - Cô bao quát động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ. Nghe hát: Chiếc khăn tay - Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả. Trẻ lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe - Nêu nội dung :Bài hát nói về bạn được mẹ Trẻ lắng nghe may cho chiếc khăn tay bé rất vui sướng và luôn giữu cẩn thận. Hàng ngày chiếc khăn tay đó giúp bé lau tay sach sẽ . - Các con phải biết vâng lời, giữ gìn đồ dùng của mình - Cô hát lần 3: Cho trẻ hưởng ứng bài hát Trẻ hưởng ứng bài hát cùng cô cùng cô Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi: Cô động viên, Trẻ chơi 2-3 lần khuyến khích trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát lại bài hát 1 lần ra chơi. -Trẻ hát và ra chơi. 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc Thao tác vai: Ru em bé ngủ Hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát Cầu trượt TCDG: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của “Cầu trượt”, biết chơi trò chơi cùng các bạn. Biết cách chơi của trò chơi - Kỹ năng: Trẻ nói đúng tên, đặc điểm của “Cầu trượt”. Trẻ chơi được trò chơi theo sự hướng dẫn của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú trò truyện cùng cô, biết giữ gìn đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Nơi chơi, nơi quan sát III. Tiến hành: Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện và dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô
11. 11 Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát Cầu trượt - Trẻ đi ra sân - Cô cho trẻ đi ra sân quan sát: Cầu trượt - Cô trò chuyện với trẻ: - Chúng mình có biết đồ chơi này tên gì - Cầu trượt không? - Trẻ phát âm cùng cô - Cho trẻ nói cùng cô “Cầu trượt” - Có màu vàng, đỏ - Cầu trượt này có màu gì? - Để chơi chơi - Cầu trượt để làm gì? - Muốn lên cầu trượt thì các con phải lên từ - Lên từ bậc thang đâu? - Trẻ trả lời - Khi trượt xuống chúng mình phải làm sao? - Trẻ lắng nghe -> Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, không tranh dành xô đẩy nhau, phải biết chờ tới lượt chơi Trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn - Hướng dẫn trẻ cách cách chơi - Cô chơi và tổ chức cho trẻ chơi cùng cô - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi Chơi tự do - Trẻ chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi học tập: Chọn đồ vật cho hộp (EM 17) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ lựa chọn những đồ chơi, đồ vật giống với đồ chơi, đồ vật trong hộp, trẻ biết chơi trò chơi: Chọn đồ vật cho hộp (EM 17) - Kỹ năng: Trò chuyện và lắng nghe, kĩ năng nghe hiểu và nói - Thái độ: Hứng thú chơi II. Chuẩn bị: - Một số đồ dùng quan thuộc, gần gũi với trẻ: Bát, thìa, đĩa - Hộp đựng hoa màu đỏ, màu vàng, 1 số bông hoa màu đỏ, màu vàng giống nhau III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô giới thiệu trò chơi: Chọn đồ vật cho - Lắng nghe cô giới thiệ trò chơi hộp. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu trò chơi “Chọn đồ vật cho hộp”. Cách chơi: Cô đặt 2 chiếc hộp với
12. 12 những màu sắc khác nhau (Vàng, đỏ) và - Chú ý nghe cô hướng dẫn cách đặt mỗi hộp 1 loại (1 hộp bông hoa đỏ, 1 chơi hộp đựng hoa màu vàng). - Có 2 chiếc hộp, mỗi hộp đựng 1 màu hoa khác nhau, các bạn sẽ phải lấy những bông hoa có màu giống với màu hoa có ở trong lớp và để vào trong đấy - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn - Trẻ hứng thú chơi cùng cô khi chơi, không tranh giành, xô đẩy bạn, giữ gìn đồ dùng - Trẻ lắng nghe cô nói Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét 2. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên Trò chơi, biết cách chơi “Chi chi chành chành” - Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi rrrò chơi. II. Chuẩn bị : - Sân rộng hoặc sàn nhà sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chi chi chành - Trẻ lắng nghe. chành Hoạt động 2: Phát triển bài * Luật chơi: Khi nào đến chữ ập thì nắm tay vào bắt ngón tay của các bạn. * Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm (3-4 - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn trẻ) 1 trẻ làm “cái” xòe bàn tay các bạn Cách chơi. khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm “cái” vừa nói vừa gõ ngón tay... Đến câu cuối thì ập ngón tay vào, ai bị “cái” bắt ngón tay vào thì bị thua. Cứ như vậy cho các bạn chơi tiếp. - Trẻ chơi 2 - 3 lần. - Cô cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ chú ý nghe cô nói 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan.
13. 13 - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cô. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay - Trẻ lắng nghe nhé. Hoạt động 2: Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa sao? ngoan dưới sự giúp đỡ của cô - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? - Cô nhận xét từng bạn. nhận xét chung. - Trẻ cắm biểu tượng Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân sinh theo hướng dẫn của cô dưới sự giúp đỡ của cô. Hoạt động 3: Kết thúc bài * Trả trẻ: Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. . Thứ tư, ngày 19 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về đồ chơi ghép lắp ghép I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của “đồ chơi lắp ghép ”. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên, đặc điểm của “đồ chơi lắp ghép”. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ yêu thích các đồ chơi . II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, bộ lắp ghép hình. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài
14. 14 - Trò chuyện cùng cô và dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài *Trò truyện về đồ chơi lắp ghép. - Cô cho trẻ quan sát đồ chơi lắp ghép hình - Trẻ quan sát - Cô trò chuyện cùng trẻ về đồ chơi ghép - Trẻ trò chuyện cùng cô hình: + Đây là đồ chơi gì? - Ghép hình ạ + Đồ chơi có màu gì? - Màu xanh, màu đỏ... + Bộ lắp ghép để làm gì? - Để ghép hình - Cô bao quát, khuyến khích cho trẻ trả lời, - Trẻ lắng nghe phát âm và cô sửa sai phát âm cho trẻ. =>Cô chốt lại: Bộ đồ chơi lắp ghép dùng để ghép thành các hình như quả bóng, ngôi - Trẻ chú ý nghe cô nói nhà... - Cô giáo dục trẻ yêu thích đồ chơi ghép hình và biết gìn giữ những đồ chơi đó. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô và trẻ đọc thơ “Giờ chơi” và ra ngoài - Trẻ đọc thơ cùng cô và ra ngoài 2.Tên hoạt động: Thể dục sáng Hô hấp 1. Hít vào thở ra Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên Bật 2: Bật tách khép chân 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Tô màu chùm bóng bay (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ được sử dụng bút màu để tô hoàn chỉnh bức tranh chùm bóng bay dưới sự hướng dẫn của cô giáo. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút khi tô màu. Rèn kỹ năng tô màu cẩn thận khéo léo . - Thái độ: Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt đông cùng cô . II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu - Bút sáp màu, vở, bàn ghế cho trẻ ngồi. - Nhạc bài hát: Bóng tròn to III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô và trẻ hát bài: Bóng tròn to - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về nội dung bài hát - Trẻ lắng nghe. Hoạt động 2: Phát triển bài. Quan sát tranh mẫu.
15. 15 - Cho trẻ quan sát mẫu tô màu chùm bóng bay - Trẻ quan sát của cô - Các con nhìn xem đây là gì nào? - Tranh chùm bóng bay - Cho trẻ nói tên “chùm bóng bay” - Chùm bóng bay - Chùm bóng bay có mấy quả đây? - Trẻ đếm - Cô tô những màu gì? - Trẻ trả lời - Con thây tranh chùm bóng bay cô tô có đẹp không? - Có ạ - Các con có thích tô màu những chiếc bóng bay này cùng cô không? - Trẻ chú ý Cô làm mẫu. - Cô vừa tô vừa hướng dẫn cách tô:Cô lấy bút sáp màu hồng để tô chùm bóng, cô cầm bút - Trẻ quan sát cô làm mẫu. bằng tay phải tô màu hồng từ trên xuống dưới đều quả bóng, không chờm ra ngoài. Cô tô kín hình, không tô ra ngoài. - Cô phát vở và màu cho trẻ. Trẻ thực hiện. - Để tô được chùm bóng bay này các con phải ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời. - Trước khi cho trẻ tô màu cho trẻ nhắc lại cách cầm màu và kỹ năng tô màu. - Trẻ chọn bút theo yêu cầu. - Cầm bằng mấy đầu ngón tay? - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ thực hiện. - Trẻ tô màu. - Cô hỏi trẻ:Con đang làm gì? Con tô màu gì? - Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ tô và động viên khuyến khích trẻ tô màu cẩn thận, không chờm ra ngoài. Trưng bày sản phẩm: - Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ trưng bày. - Con thích bức tranh nào ? - Trẻ trả lời. - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích khen trẻ Hoạt động 3. Kết thúc: - Cô khen nhận xét, giáo dục trẻ. 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc Thao tác vai: Ru em bé ngủ Hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát quả bóng TCVĐ: Chuyền bóng
16. 16 Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, phát âm đúng, rõ ràng từ “Quả bóng” - Kỹ năng: Luyện phát âm, phát triển ngôn ngữ, lời nói cho trẻ. - Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, giữ gìn vệ sinh, giữ gìn đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Nơi chơi, Quả bóng III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò truyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát Quả bóng - Giới thiệu giờ hoạt động, cho trẻ ra sân - Lắng nghe cô giới thiệu và chú ý cùng cô quan sát đàm thoại về đồ chơi với nghe cô nói quả bóng - Cô giới thiệu quả bóng màu đỏ - Lắng nghe cô phát âm - Cô phát âm: Quả bóng màu đỏ - Trẻ phát âm cùng cô - Cho trẻ phát âm cùng cô - Trẻ phát âm - Cho trẻ phát âm theo các hình thức khác nhau - Sửa sai động viên trẻ + Quả bóng màu gì? - Màu đỏ + Quả bóng để làm gì? - Để chơi + Trong lớp mình ngoài quả bóng màu đỏ - Bóng màu xanh, màu vàng còn quả bóng màu gì nữa?... - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, ngoan, chăm học, vâng lời cô giáo, yêu quý trường lớp... * Trò chơi VĐ: Chuyền bóng - Hương dẫn trẻ cách chơi và tổ chức cho - Chú ý nghe cô hương dẫn chơi trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 1->2 lần cùng cô - Trẻ chơi 2 lần - Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi tự do. - Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Chơi theo ý thích của trẻ Hoạt động 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ - Lắng nghe cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở tạo hình: Tô màu con lật đật I. Mục đích yêu cầu:
17. 17 - Kiến thức: Trẻ biết cách tô màu con lật đật theo hướng dẫn của cô. - Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng tô màu, không tô chờm ra ngoài.. - Thái độ: Trẻ giữ gìn đồ dùng. II. Chuẩn bị: - Vở tạo hình, Bút sáp màu. - Bàn ghế đúng quy cách, phù hợp với trẻ. III. Tiến hành: Hoat động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dát vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Hướng dẫn trẻ cách giở vở tạo hình Tô màu con lật đật - Các con quan sát bức tranh. - Trẻ giở bài có hình vẽ - Tranh có hình gì? - Con lật đật. - Cô cho trẻ phát âm: Con lật đật. - Trẻ quan sát và trả lời. - Cô hướng dẫn cho trẻ cách tô màu con lật đật. - Trẻ phát âm - Cô cho trẻ thực hiện. - Trẻ quan sát và nghe cô - Cô động viên, khuyến khích trẻ. hướng dẫn - Giáo dục trẻ thực hiện phải giữ gìn vở sạch - Trẻ thực hiện đẹp. - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ chú ý nghe cô nói - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ thu dọn dùng cùng cô 2. Trò chơi học tập: Bé hãy phân biệt (EM 19) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Củng cố cho trẻ về phân biệt to và nhỏ qua trò chơi, trẻ biết chơi trò chơi: Bé hãy phân biệt (EM 19) - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, phân biệt cho trẻ qua trò chơi. - Thái độ: Trẻ đoàn kết trong giờ chơi II. Chuẩn bị: - Khối hộp to, khối hộp nhỏ III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn xung quanh cô - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu trò chơi: Bé hãy phân biệt (EM 19) - Cô cho trẻ biết đâu là khối hộp to hơn, đâu - Trẻ quan sát là khối hộp nhỏ hơn: Đặt 2 khối hộp cạnh nhau.
18. 18 Cách chơi: Cô có 2 khối hộp màu sắc khác - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn nhau, khi cô giơ khối hộp nào thì các con phải cách chơi nói được khối hộp đó là màu đỏ hơn hay màu vàng . Bạn nào nói đúng sẽ được tặng 1 khối hộp đồ chơi. - Cô cho trẻ chơi. Cô cho trẻ có khối hộp to hơn ngồi 1 bên và trẻ có khối hộp nhỏ hơn ngồi 1 bên. - Cô chơi mẫu 1,2 lần - Trẻ chơi 2 lần - Cô cho cả lớp cùng chơi - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, giữ gìn đồ chơi - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý nghe cô nói 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách nêu gương các bạn , biết vệ sinh cá nhân - Kĩ năng: Trẻ làm được vệ sinh cá nhân, biết bạn ngoan, chưa ngoan. - Thái độ: Trẻ tham gia các hoạt động mạnh dạn cùng cô. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, biểu tượng cắm cờ bé ngoan. - Khăn mặt, lược... III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chúng mình vừa trải qua một ngày học vui vẻ. các bạn rất cố gáng giờ chúng mình sẽ cùng nhau nhận xét buổi học hôm nay - Trẻ lắng nghe nhé. Hoạt động 2: Nêu gương-Vệ sinh-Trả trẻ * Nêu gương bé ngoan - Cô hỏi trẻ về các bạn hôm nay ngoan. Vì sao? - Các trẻ chưa ngoan. Vì sao? - Trẻ nêu tên các bạn ngoan chưa - Cô nhận xét từng bạn nhận xét chung. ngoan dưới sự giúp đỡ của cô Cho trẻ ngoan ra cắm biểu tượng vào bảng - Trẻ cắm biểu tượng bé ngoan. * Vệ sinh cuối ngày Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, - Trẻ thực hiện các hoạt động vệ rửa mặt. Từng trẻ thực hiện vệ sinh cá nhân sinh theo hướng dẫn của cô dưới sự giúp đỡ của cô. Hoạt động 3: Kết thúc bài * Trả trẻ - Cô trả trẻ tới tận tay phụ huynh.
19. 19 - Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý của học sinh qua một ngày hoạt động ở lớp. . Thứ năm, ngày 20 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về đồ chơi ô tô I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về tên gọi, đặc điểm của “đồ chơi ô tô”. - Kỹ năng: Trẻ nói được tên, đặc điểm của “đồ chơi ô tô”. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ yêu thích các Bộ đồ chơi ô tô II. Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, đồ chơi ô tô III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm “Đồ - Trẻ trò chuyện cùng cô chơi của bé” Đàm thoại và dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô ho Cho trẻ quan sát đồ chơi : ô tô và hỏi: -Trẻ cùng quan sát - Đây là gì ? - đồ chơi ô tô ạ - Cho trẻ phát âm “ô tô” dưới nhiều hình - Trẻ phát âm. thức, Tập thể, tổ nhóm, cá nhân... - Ô tô có gì đây? - Trẻ trả lời.: bánh xe, thùng xe,... - Cô giới thiệu về các đồ chơi trong lớp: - Trẻ lắng nghe Đây là đồ chơi của lớp mình có rất nhiều đồ chơi đẹp các con có thích không ? Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen trẻ. - Trẻ lắng nghe. 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng Hô hấp 1. Hít vào thở ra Tay 2. Hai tay đưa cao hạ xuống Bụng 2. Cúi người xuống đứng thẳng người lên. Chân 3. Ngồi xuống đứng lên. Bật 2: Bật tách khép chân 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Bút màu, đất nặn
20. 20 I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết, nói được tên bút màu, đất nặn. - Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định của trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú, sôi nổi trong giờ học, biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và trẻ: Bút màu, đất nặn, đồ dùng của cô to hơn của trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô. Hoạt động 2: Phát triển bài Nhận biết tập nói Bút màu, đất nặn. - Cô cho trẻ hát bài “Em búp bê” đi về chỗ và - Trẻ hát và đi lấy đồ dùng. lấy đồ dùng. - Chúng mình nhìn xem cô tặng chúng mình gì - Trẻ trả lời. nào? + Chúng mình lấy đất nặn ra nào? - Trẻ lấy và trả lời. - Đất nặn để làm gì? - Trẻ trả lời. - Đúng rồi đất nặn để các con nặn cây, con vật, ...Khi dùng xong chúng mình cất cẩn thận không được vứt bừa bãi các con nhớ chưa? - Cả lớp đọc to cùng cô nào “ Đất nặn” - Trẻ đọc. - Tổ + nhóm+ cá nhân đọc. - Trẻ đọc. - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. + Trong rổ còn gì nữa? - Trẻ trả lời. - Búp màu chúng mình dùng làm gì? - Trẻ trả lời. - Cả lớp đọc to cùng cô “ Bút màu” - Trẻ đọc. - Tổ + nhóm+ cá nhân đọc. - Trẻ đọc. - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. Trò chơi : “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Cô nói “đất nặn” thì các con giơ nhanh lên và đọc to. Tương tự cô nói “búp - Trẻ nghe. màu” các con tìm nhanh và giơ lên đọc to. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi. Hoạt động 3. Kết thúc bài Cô cùng trẻ nhắc lại nội dung đã học, nhận xét - Trẻ nhắc lại nội dung đã học, tuyên dương trẻ hát bài “Cô và mẹ” thu dọn đồ hát thu dọ đồ dùng. dùng ra sân chơi. 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc Thao tác vai: Ru em bé ngủ Hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào Sách truyện: Xem tranh ảnh trong chủ đề