Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21 - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21 - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần: 21 (Từ 10 tháng 02 năm 2025 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) Chủ đề lớn: Tét và mùa xuân Chủ đề nhánh: Tết và mùa xuân Thời Tên NỘI DUNG gian hoạt HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón đến trẻ, Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn3 (MT13) 7h50 chơi 7h5 Thể đến dục Hô hấp ; Tay 4; Bụng 4; Chân 3 (MT1) 8h5 sáng Làm Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ quen Hoa đào màu Hoa mai, Hoa hồng, màu Quả bưởi, Chợ xuân, 8h5 với hồng(MT25) màu vàng đỏ dạng tròn đông đúc đến TV (EL 15) (EL 15) 8h30 HĐQS: QS HĐQS: QS HĐQS: Thực HĐQS: QS HĐQS: QS 8h30 Hoạt hoa đào hoa hành cắm hoa quả bưởi chợ xuân đến động TCVĐ: Gieo mai(MT22) TCVĐ:cắp hạt TCVĐ: Gấu TCVĐ: Gieo 9h5 ngoài hạt TCVĐ: Gấu bỏ giỏ con hái quả hạt trời con hái quả 9h5 Văn học Tạo hình TDKN NBTN Âm nhạc đến Hoạt Dạy trẻ đọc Di màu bông Bật qua vạch Hoa đào, Dạy VĐ:Bé 9h40 động thơ: Mùa hoa đào (M) kẻ(MT5) hoa và hoa(MT40) học xuân(MT26) (MT41) cúc(MT19) TCAN: Ai EM 18( Tìm nhanh nhất và chạm vào 9h40 Hoạt Góc chơi thao tác vai: Bán hàng tết, đi chợ hoa ngày tết (MT32) đến động Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát trong chủ đề 10h30 vui Góc vận động: Chơi với vòng chơi Góc hoạt động với đồ vật: xây vườn hoa mùa xuân 10h30 VS ăn, 14h30 ngủ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều. trưa 14h30 HĐ * Ôn KTC: * Ôn KTC: *Ôn KTC: Ôn KTC: Bé làm vở đến chiều Văn học : TH: Thi ai TDKN : TC : NBTN: TC toán (Trang 16h00 Thi ai đọc giỏi Thi xem ai Cùng đoán 14) thơ hay * TCDG:Lộn nhanh tên 2.TCDG: * TCVĐ: gấu cầu vồng * TCDG : Nu Chơi tự do ở Dung dăng con hái quả na nu nống các góc dung dẻ dẻ 16h Trả Nhận xét nêu gương trả trẻ đến trẻ 16h45 Tổ Chuyên môn duyệt Người xây dựng Trương Thị Toan
2. Tuần 21: Ngày soạn: 5/2/2025 Ngày dạy: Từ 10 /2 đến 14/2/2025 Chủ đề lớn: Tết và mùa xuân Chủ đề nhánh: Tết và mùa xuân THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp , Tay 4, Bụng 4, Chân 3 I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hô hấp , tay 4, bụng 4 và chân 3.(MT1) 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và thói quen tập thể dục. II - Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi nối đuôi nhau đi cùng cô đi thường, đi Trẻ thực hiện nhanh - đi chậm - đi chậm dần- đi thường Cho trẻ về xếp 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp: Thở ra từ từ Trẻ tập 2 - 3 lần + CB: đứng tự nhiên, 2 tay để trước miệng -Tay 4 :2 tay đưa về phía trước- đưa về phía sau Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, tay thả xuôi + N1: 2 tay đưa về phía trước + N2: 2 tay đưa về phía sau - Bụng 4: Quay người sang 2 bên phải trái Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1:Quay người sang bên phải + N2: Quay người sang bên trái - Chân 3: Bật tách chân Trẻ tập 3l x 2N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, Trẻ thực hiện. động viên, khích lệ trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Bán hàng tết, đi chợ hoa ngày tết. Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn hoa mùa xuân Góc nghệ thuật: Hát một số bài hát trong chủ đề Góc vận động: Chơi với vòng I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói, khi chơi ở các góc chơi biết một số thao như Bán hàng tết, đi chợ hoa ngày tết, xây vườn hoa mùa xuân, biết chơi trò chơi.(MT32) 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. II – Chuẩn bị: - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi chúng mình Trẻ trả lời cùng đi thăm các góc chơi - Cô mời lớp chúng mình cùng đi thăm các góc Trẻ thực hiện chơi và thoả thuận vai chơi. Cô và trẻ vừa hát bài Sắp đến tết rồi - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời. - Cô đọc mẫu góc thao tác vai Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc cả lớp nhóm cá nhân1- 2 lần Trẻ đọc - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì? - Cô đọc mẫu từ đi chợ hoa,bán hàng tết Trẻ trả lời - Bạn nào muốn đi chợ? Bạn nào bán hàng tết? Trẻ trả lời - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? 1-2 ý kiến + Trẻ vừa đi vừa hát - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu Hoạt động với đồ vật Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần Trẻ đọc - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? Trẻ trả lời - Cô đọc xây vườn hoa mùa xuân Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc? Trẻ đọc - Con sẽ xây như thế nào? Trẻ đọc + Góc nghệ thuật Trẻ trả lời đọc thơ đi thăm góc nghệ thuật - Cô đọc mẫu góc nghệ thuật Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo cô 1-2 lần Trẻ đọc - Cô có gì đây? 1-2 trẻ trả lời
4. - Hôm nay chúng mình làm gì? Trẻ quan sát - Con thích hát bài gì về tết và mùa xuân Trẻ trả lời - Bạn nào thích chơi góc này? Trẻ trả lời - Còn góc chơi gì đây Trẻ lắng nghe - Góc vận đông hôm nay chúng mình chơi gì ?chúng mình sẽ chơi với vòng nhé - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng căm về góc chơi Trẻ lấy biểu tượng 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn 1-2 trẻ trả lời trẻ chơi. Cô nhận xét các góc gt góc chơi vận động Trẻ thực hiện gt trò chơi bật qua vòng và cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi Trẻ lắng nghe cho trẻ về góc vận động chơi với xe kéo. Trẻ chơi Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. Trẻ nghe và thực hiện ********************************** Ngày soạn: 5/2/2025 Ngày dạy: Thứ 2, 10/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: hoa đào, màu hồng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ “hoa đào, màu hồng” theo cô giáo biết chơi trò chơi. (MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Yêu thích hoa, không hái hoa bẻ cành. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh hoa đào, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Hoa đào" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ Trẻ quan sát trả lời: - Cô có gì? Trẻ trả lời - Cô nói từ "hoa đào” Trẻ nói - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân Trẻ đọc 3 lần
5. + Làm quen từ: "màu hồng". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Cô có màu gì ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ màu hồng" Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân Trẻ đọc từ theo lớp, tổ, 3 nhóm, cá nhân. lần - GD trẻ biết yêu thích hoa, không tự ý hái hoa bẻ cành. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL 15: Trò chơi: Bắt Trẻ lắng nghe cô phổ biến bóng và nói” luật chơi, cách chơi. + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn Trẻ chơi trò chơi. đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát hoa đào TCVĐ: Gieo hạt I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên hoa đào, đặc điểm của hoa đào. Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý hoa II. Chuẩn bị - Hoa đào III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát hoa đào - Cô trò chuyện với trẻ về mùa xuân và các loài hoa Trẻ trò chuyện - Cô cho trẻ quan sát hoa đào 1-2 ý kiến + Đây là hoa gì? 1-2 ý kiến + Hoa đào có màu gì? 2-3 ý kiến -Đây gọi là gì ? Trê lắng nghe - Trẻ nói hoa đào, cánh hoa, nhị hoa theo các hình thức khác nhau. Cánh hoa đâu ? Trẻ lắng nghe + Hoa đào nở vào mùa gì? - Cô giáo dục trẻ yêu hoa không hái hoa bẻ cành Trẻ nghe * Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt Cô và trẻ cùng chơi theo lời bài thơ “gieo hạt”: + Gieo hạt: trẻ ngồi xuống 2 tay quơ như đang gieo
6. hạt + nảy mầm: trẻ đứng lên + 1 cây, 2 cây: lần lượt nắm tay và giơ tay phải lên rồi tay trái lên + 1 nụ, 2 nụ: lần lượt chụm tay và giơ tay phải lên rồi giơ tay trái + 1 hoa, 2 hoa: 2 tay lần lượt giơ cao và xòe các ngón tay ra + mùi hương, thơm quá: 2 tay đưa trước mũi giống đang ngửi Trẻ chơi + gió thổi, cây nghiêng: 2 tay đưa cao và đưa qua, đưa lại + lá rụng, nhiều quá: ngồi xuống làm động tác quơ Trẻ chú ý tay và bật nhảy lên Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi. G. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Mùa xuân I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nói được tên bài thơ “ Mùa xuân”, tác giả, hiểu nội dung bài thơ đọc đươc bài thơ dưới sự giúp đỡ của cô giáo.(MT26) 2. Kĩ năng: Rèn phát triển trí nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ : Trẻ biết yêu mùa xuân. II.Chuẩn bị -Tranh thơ minh họa III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Tuần này chúng mình học chủ điểm gì? Trẻ trả lời - Chúng mình có thích mùa xuân không? 1-2 ý kiến Hôm nay cô sẽ dạy lớp chúng mình 1 bài thơ có Trẻ nghe tên là mùa xuân. 2. Hoạt động 2:Phát triển bài - Cô giới thiệu tên bài thơ “ Mùa xuân” tên tác Trẻ nghe cô giới thiệu giả Dương Khâu Luông. - Cô đọc lần 1: Toàn bộ bài thơ Trẻ nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh *Giảng nội dung- trích dẫn: Bài thơ nói về mùa Trẻ nghe cô giảng nội dung xuân gọi dậy trồi non, gọi nắng gọi bông hoa, gọi con én, gọi cơn gió thoảng mơ màng tiếng xuân. - Bài thơ có 6 câu, câu 1 nói tên mùa xuân gọi dậy chồi non. Trẻ nghe
7. Câu 2 đến câu 5 nói tên mùa xuân gọi bông hoa nở, gọi cơn nắng ấm, gọi con sáo, gọi con én, gọi cơn gió. - Cô đọc lần 3 Cả lớp đọc 3-4 lần - Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) - Cô cho tổ đọc 1 lần, nhóm, cá nhân trẻ đọc 2-3 lần. Tổ, nhóm, cá nhân đọc * Đàm thoại theo nội dung bài thơ - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Trẻ trả lời - Bài thơ nói về gì? Trẻ trả lời - Mùa xuân gọi ai dậy? Trẻ trả lời *Giáo dục: Chúng ta phải yêu mùa xuân. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - cô cho trẻ ra sân chơi Trẻ ra sân E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn KTC|: Văn học Trò chơi: Thi ai đọc thơ hay I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết đọc thơ cùng cô thông qua trò chơi - Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, đọc thơ. - Trẻ hứng thú đọc thơ II – Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi ai đọc thơ hay - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ thi Trẻ lắng nghe nhau đọc thơ, bạn nào đọc thơ to dõ dàng cùng cô được cô khen - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ 2-3 lần Trẻ đọc bài Kết thúc nhận xét giờ chơi 2. TCVĐ: Gấu con hái quả I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - Quả, rổ, phấn III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Gấu con hái quả Trẻ lắng nghe
8. - Cô giới thiệu cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội bò qua đường hẹp chạy lên lấy quả ở phía trên mang về bỏ vào rổ và về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào Trẻ lắng nghe lấy được nhiều quả không phạm quy đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ **************************************** Ngày soạn: 5/2/2025 Ngày dạy: Thứ 3, 11/02/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Hoa mai, màu vàng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ “Hoa mai, màu vàng” theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa II. Chuẩn bị: - Hình ảnh hoa mai, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng c * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "hoa mai" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ Trẻ trả lời trả lời: - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ thực hiện - Cô nói mẫu từ "hoa mai” - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: " Màu vàng". Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ phát âm theo lớp, tổ, - Hoa mai có màu gì? nhóm, cá nhân. - Cô nói mẫu từ “ Màu vàng " - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng, từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả luật chơi, cách chơi.
9. bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 câu hoặc 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết Trẻ chơi trò chơi. bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát hoa mai TCVĐ: Gấu con hái quả I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện 1 số yêu cầu của cô nói tên hoa mai, đặc điểm của hoa mai, biết chơi trò chơi. (MT22) Trẻ biết tên hoa mai, đặc điểm của hoa mai. Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý tết và mùa xuân. II. Chuẩn bị - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. - Cành hoa mai, quả, phấn, rổ III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát hoa mai - Cô cho trẻ quan sát hoa mai Trẻ quan sát + Đây là hoa gì? 1-2 ý kiến + Hoa mai có màu gì? 1-2 ý kiến + Hoa mai có đặc điểm gì? Trẻ trả lời + Hoa mai nở vào mùa nào? Trẻ trả lời + Hoa mai được trồng ở đâu? 2-3 ý kiến + Hoa mai dùng để làm gì? 1-2 ý kiến - Cô giáo dục trẻ Trẻ yêu quý tết và mùa xuân. Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Gấu con hái quả” - Cô giới thiệu cách chơi Trẻ nghe -Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội bò qua đường Trẻ nghe cách chơi và luật hẹp chạy lên lấy quả ở phía trên mang về bỏ vào rổ chơi và về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào lấy được nhiều quả không phạm quy đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi Trẻ chơi G. HOẠT ĐỘNG HỌC: Tạo hình Đề tài: Di màu bông hoa đào( M)
10. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ thích dùng bút di màu bông hoa đào theo mẫu của cô.(MT 41) 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý của trẻ, kỹ năng cầm bút, tô màu của trẻ 3.Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ 1 hộp màu, giấy A4 có hình bông hoa đào - Mẫu của cô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô mở nhạc hát cùng trẻ hát bài: Màu hoa Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời *Hoạt động 2: Phát triển bài Quan sát đàm thoại mẫu Trẻ quan sát - Bức tranh vẽ gì? Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc từ “Bông hoa đào” Trẻ đọc - Bức tranh bông hoa có màu gì? Trẻ trả lời + Hướng dẫn mẫu - Cô hướng dẫn trẻ cách di màu Trẻ quan sát - Cô cầm bút bằng tay phải, điều khiển bút bằng 3 đầu ngón tay, cô cầm bút màu đỏ di màu từ trái qua phải, từ trên xuống dưới di màu ở phía trong bông hoa đào không chờm ra ngoài - Để tô màu một bức tranh bông hoa đẹp con di Trẻ trả lời màu như thế nào? - Con cầm bút bằng tay nào? Trẻ trả lời - Con thích di màu như thế nào? Trẻ trả lời Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ lấy giấy, bút ra Trẻ thực hiện - Cô đến từng trẻ hướng dẫn trẻ làm tốt - Cô động viên trẻ làm tốt * Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ đem bài lên trưng bày trên giá Trẻ nhận xét - Trẻ so sánh bài trẻ với bài của cô - Trẻ nhận xét, cô nhận xét Trẻ chú ý * Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét chung và cho trẻ ra sân chơi Trẻ thực hiện F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: TH: TC: Thi ai giỏi I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết di màu bông hoa đàothông qua trò chơi “Thi ai giỏi” - Rèn cho trẻ kỹ năng di màu, cầm bút - Trẻ hứng thú chơi trò chơi
11. II – Chuẩn bị: - màu, bài tô màu bông hoa đào cho trẻ III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi ai giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ thi Trẻ lắng nghe nhau di màu bông hoa đào. Bạn nào di đẹp, không chờm ra ngoài và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng -Cô giới thiệu luật chơi: bạn nào di xong trước sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. TCDG: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - Lời đồng dao Lộn cầu vồng III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Lộn cầu vồng Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi : hai trẻ đứng đối diện nhau và cầm tay nhau cùng đọc bài đồng dao, vừa đọc vừa vung tay sang hai bên. Khi đọc đến câu cuối cùng cả hai cùng quay một vòng sau đó trò chơi lại bắt đầu lại từ đầu Trẻ lắng nghe Co cùng chơi với trẻ một vài lần sau đó cô cho trẻ tự chơi Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ***************************************** Ngày soạn: 5/2/2025 Ngày dạy: Thứ 4, 12/02/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH Trò chuyện nhắc trẻ biết và tránh một số hành động nguy hiểm (Bếp đang đun, phích nước nóng Khi lại gần. Cô cho trẻ quan sát tranh về bạn nhỏ lại gần Bếp đang đun, phích nước nóng hỏi và nhắc nhở trẻ không được lại gần . (MT13) B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Hoa hồng, màu đỏ I. Mục đích- yêu cầu:
12. 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ “Hoa hồng, màu đỏ” theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu thích hoa, không hái hoa bẻ cành II. Chuẩn bị: - Hoa hồng, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ mưa xuân Trẻ đọc thơ cùng cô - Bài thơ nói về gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Hoa hồng " - Cô cho trẻ quan sát hoa hồng, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ trả lời - Cô có gì? - Cô đọc mẫu từ " Hoa hồng” Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân Trẻ đọc 3 lần + Làm quen từ: "màu đỏ". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Con quan sát hoa hồng có màu gì đây? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ “ Màu đỏ" Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân Trẻ đọc theo lớp, tổ, 3 lần nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL 15: Trò chơi: Bắt bóng và nói” + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ biến bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu luật chơi, cách chơi. tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Thực hành cắm hoa TCVĐ: Cắp hạt bỏ giỏ I - Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên một số loại hoa, biết cầm bông hoa cắm vào lọ sau khi được quan sát cô làm mẫu, biết chơi trò chơi và chơi hứng thú. - Rèn kĩ năng tư duy, khéo léo của bàn tay khi cắm hoa vào lọ - Giao dục trẻ yêu hoa không tự ý ngắt lá bẻ cành II - Chuẩn bị - Lọ hoa, hoa cho trẻ cắm
13. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thực hành cắm hoa - Cô có gì? Lọ hoa có hoa gì? Trẻ trả lời - Đây là hoa gì? 1-2 ý kiến - Cho trẻ nói tên các loại hoa 2- 3 lần Trẻ đọc - Cô ó những đồ dùng gì? 2-3 ý kiến - Cô có lọ hoa và nhiều bông hoa có nhiều màu Trẻ lắng nghe khác nhau, để cắm được lọ hoa đẹp, chúng mình Trẻ đọc quan sát cô làm mẫu nhé. Trẻ trả lời - Cô làm mẫu: Tay phải cô cầm bông hoa cắm bông Trẻ lắng nghe hoa vào lọ, tay trái cô giữ lọ hoa, cứ như vậy cô Trẻ lắng nghe cắm 1,2,3 nhiều bông hoa với nhiều màu khác nhau, chúng mình chú ý chọn bông hoa dài ngắn Trẻ lắng nghe cô phổ biến khác nhau để có lọ hoa đẹp nhé. luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ thực hành cắm hoa. - Giáo dục trẻ yêu hoa không tự ý ngắt lá bẻ cành 2. Hoạt đông2: TCVĐ: Cắp hạt bỏ giỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Cho cả lớp đứng thành vòng tròn lần lượt từng trẻ lên chơi cô chuẩn bị một số đồ chơi hoa lá, hạt Trẻ chơi khi lên cô hướng dẫn trẻ 2 bàn tay nắm lại đan vào nhau còn 2 ngón tay trỏ dùng để cắp đồ vật bỏ vào giỏ, vừa làm vừa nói cắp hạt bỏ giỏ - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện hoặc cắp rơi thì phải cắp lại. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần ( Động viên khuyến khích trẻ chơi) E. Hoạt động học: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Bật qua vạch kẻ I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết giữ được thăng bằng trong vận động bật qua vạch kẻ.(MT5) 2. Kĩ năng: Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ, kỹ năng ghi nhớ, chú ý của trẻ 3. Giáo dục: Chăm tập thể dục II - Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Phấn, vòng, quả, rổ III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn giả làm đoàn tàu ra sân kết Trẻ thực hiện hợp đi đều cùng bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”.Sau đó đi các kiểu đi. Xếp thành 2 hàng dọc
14. * Hoạt động 2: Trọng động Cho trẻ tập các động tác cùng cô. + BTPTC: -Tay 4:2 tay đưa về phía trước- đưa về phía sau Trẻ tập 3l x 2n + CB: đứng thoải mái, tay thả xuôi + N1: 2 tay đưa về phía trước + N2: 2 tay đưa về phía sau - Bụng 4: Quay người sang 2 bên phải trái Trẻ tập 3l x 2n + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1:Quay người sang bên phải + N2: Quay người sang bên trái - Chân 3: Bật tách chân Cô cho trẻ tập cùng cô Trẻ tập 4l x 2n Cô quan sát sửa sai, khích lệ trẻ. + VĐCB: Bật qua vạch kẻ Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào Trẻ quan sát và lắng nghe nhau Cô tâp mẫu Cô giới thiệu tên vận động - Lần 1: Cô tập mẫu - Lần 2: Hướng dẫn kỹ năng bật qua vạch kẻ Cô chuẩn bị 3 vòng tròn liền nhau, mỗi vòng có đường kính 30cm. Cô đứng trước vạch xuất phát nhún chân bật vào vòng, tiếp tục bật vào vòng tiếp theo và bật cho hết vòng. Sau đó về vị trí cũ. - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu Trẻ thực hiện Cả lớp thực hiện lần lượt 1-2 lần. Cô bao quát sửa sai cho trẻ. + TCVĐ: Gấu con hái quả Cách chơi Trẻ chơi trò chơi Cô chia trẻ thành hai đội bò qua đường hẹp chạy lên lấy quả ở phía trên mang về bỏ vào rổ và về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào lấy được nhiều quả không phạm quy đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ thực hiện. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: TDKN
15. TC: Thi xem ai nhanh I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết bật qua vạch kẻ thông qua trò chơi “thi xem ai nhanh” - Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát, phấn, vòng, bóng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: thi xem ai nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ đứng Trẻ lắng nghe thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. Cô cho 2 tổ thi bật qua vòng lên lấy bóng -Cô giới thiệu luật chơi: Tổ nào bật nhanh, lấy được nhiều bóng, đúng cách sẽ giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. TCDG: Nu na nu nống I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng - Chiếu trải III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống. Cả lớp hát cùng cô Cách chơi : Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng Trẻ biết tên trò chơi tay vỗ vào chân ứng với từng câu thơ cho trẻ Chú ý xem cô chơi mẫu xem. 2 trẻ một nhóm vừa chơi vừa Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo đọc thơ nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi đồng dao cùng cô Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần, động viên Trẻ hứng thú chơi khuyến khích trẻ chơi H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ *********************************************** Ngày soạn: 5/2/2025 Ngày dạy: Thứ 5, 13/02/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
16. Đề tài: Làm quen từ: Quả bưởi, dạng tròn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ “Quả bưởi, dạng tròn” theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quả bưởi, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Con được ăn những loại quả gì? Trẻ trò chuyện cùng cô - Ngày tết nhà con có những loại quả nào? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Quả bưởi" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ Trẻ quan sat trả lời: - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Quả bưởi” Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ nhóm, cá nhân Trẻ đọc 3 lần + Làm quen từ: "Dạng tròn". Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ trả lời - Quả bưởi có dạng hình gì? - Cô nói mẫu từ “ Dạng tròn " - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ nhóm, cá nhân Trẻ đọc theo lớp, tổ, 3 lần nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ biến bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn luật chơi, cách chơi. đầu tiên cầm bóng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: QS quả bưởi TCVĐ: Gấu con hái quả I .Mục đích – yêu cầu:
17. 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên quả bưởi, nói được quả bưởi dạng tròn, biết nói núm bưởi, vỏ bưởi,Biết ăn bưởi có vị ngọt, vị chua. Biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ chơi II . Chuẩn bị : Quả bưởi, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐQS: QS quả bưởi - Hôm nay các cô đến thăm lớp mình, tặng cho lớp Trẻ nghe mình hộp quà, chúng mình đoán xem hộp quà có gì. Con đoán xem hộp quà có gì? - Chúng mình cùng khám phá nào? 123 mở. Trẻ trả lời - Trong hộp quà có quả gì đây? 1-2 ý kiến - Đây là quả gì? 1-2 ý kiến - Trên tay cô có quả gì? 3 Trẻ trả lời - Quả bưởi có dạng gì? Chúng mình sờ vỏ bưởi xem 3-4 ý kiến thấy gì? - Chúng mình đoán xem bên trong quả bưởi có gì? Con đoán xem bên trong quả bưởi có gì? * Chúng mình cùng quan sát cô bổ bưởi xem bên trong có gì nhé: Cô bổ đôi quả bưởi cho trẻ quan sát Trẻ quan sát và nói: Vỏ bưởi, cùi bưởi, tép bưởi, hạt bưởi. - Bạn nào được ăn bưởi rùi, con ăn bưởi thấy có vị gì? - Bây giờ chúng mình cùng cô bóc bưởi ăn xem bưởi 1-2 ý kiến có vị gì nhé. Con ăn thấy có vị gì? 3 Trẻ trả lời - Khi ăn chúng mình ăn như thế nào? 3-4 ý kiến - Giáo dục trẻ ăn bỏ vỏ, bỏ hạt, bỏ vỏ vào thùng rác. * Hoạt động 2: TCVĐ: Gấu con hái quả - Cô giới thiệu cách chơi -Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội bò qua đường Trẻ lắng nghe cô nói cách hẹp chạy lên lấy quả ở phía trên mang về bỏ vào rổ chơi và về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào lấy được nhiều quả không phạm quy đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Nhận biết tập nói Hoa đào, hoa cúc I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nhận biết, nói được tên một số loại hoa như hoa đào, hoa cúc, và biết 1 số đặc điểm bên ngoài và trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản của cô giáo biết chơi trò chơi (MT19)
18. 2, Kỹ năng: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về 1 số loại hoa 3, Giáo dục: trẻ yêu quý chăm sóc các loại hoa II – Chuẩn bị - Hoa đào - Một lọ hoa to gồm hoa đào, hoa cúc 2 lọ để cắm hoa đào, hoa cúc III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ đi thăm quan chợ xuân Trẻ hát cùng cô - Cô mở nhạc xuân và cùng trẻ đi tham quan chợ xuân 1-2 ý kiến 2. Hoạt động 2: Phát triển bài: 1-2 ý kiến - Cô mua ở chợ xuân 2 loại hoa Trẻ trả lời * Nhận biết tập nói Cho trẻ quan sát cành hoa đào Cô giới thiệu đây là hoa đào, cô nói mẫu “hoa đào” Trẻ lắng nghe Cho trẻ nói từ hoa đào theo nhiều hình thức cả lớp, tổ Trẻ nghe nhóm, cá nhân Trẻ phát âm - Hoa đào có đặc điểm gì? - Hoa đào màu gì? 1-2 ý kiến - Hoa đào dùng để làm gì? 1-2 ý kiến - Cô chốt lại hoa đào nở vào mùa xuân, có màu hồng, Trẻ trả lời đỏ rất đẹp được bố mẹ mang về cắm tết mỗi khi xuân Trẻ nghe về đấy. + Hoa cúc Cô giới thiệu hoa cúc Cô giới thiệu hoa cúc và đọc mẫu “Hoa cúc” Trẻ lắng nghe Cho trẻ nói tên hoa cúc theo nhiều hình thức cả lớp, tổ Trẻ nghe nhóm, cá nhân Trẻ phát âm theo các - Hoa cúc có đặc điểm gì? hình thức - Hoa cúc màu gì? 1-2 ý kiến - Hoa mai nở vào mùa gì? 1-2 ý kiến - Cô chốt lại hoa cúc có màu vàng, nở vào mỗi mùa Trẻ trả lời xuân Trẻ nghe * Đàm thoại sau quan sát: - Chúng mình vừa trò chuyện về những loại hoa gì? - Ngoài những loại hoa cô cháu mình vừa quan sát, Trẻ trả lời các cháu còn biết tên hoa gì nữa? 2-3 ý kiến * Giáo dục: trẻ yêu mùa xuân chăm sóc các loại hoa. * Trò chơi: Hoa gì xuất hiện, hoa gì biến mất Trẻ nghe Cách chơi: Cô cho hoa vào chiếc hộp ảo thuật và làm hoa biến mất, xuất hiện và hỏi trẻ tên loại hoa - * Trò chơi: EM 18 Tìm và chạm đúng - Cô đã chuẩn bị cây ăn quả có rât nhiều hoa đào và Chơi và chọn đúng hoa hoa cúc Trên tay cô có 2 cái giỏ màu xanh và màu đỏ. của tổ mình Chúng mình sẽ cùng hát đi vòng quanh khi cô nói tim
19. giỏ hoa đào thì trẻ lấy hoa cúc - Con lấy được hoa màu gì? - Con cho vào giỏ nào? 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cả lớp cùng trang trí Cho trẻ đọc cùng mang hoa về trang trí góc tết F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: NBTN: TC: Cùng đoán tên I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhận biết hoa đào, hoa mai thông qua trò chơi “Cùng đoán tên” - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, gọi tên - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát - Cành hoa đào, hoa mai III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa làm đoàn tàù và hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu”. Khi cô nói “ Cô đố, cô đố” trẻ trả lời “ Đố gì, đố gì” và cô đưa cành hoa ra trẻ nói tên và đặc điểm của loại hoa đó. - Luật chơi: Trẻ nào không nói được phải nói lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II – Chuẩn bị: - Đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi cô cùng Trẻ chơi đến các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc
20. Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ đi thăm quan H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ******************************************* Ngày soạn: 5/2/2025 Ngày dạy: Thứ 6, 14/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Chợ xuân, đông đúc I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ “Chợ xuân, đông đúc” theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ đi chợ cùng bố mẹ chú ý theo sát bố mẹ tránh bị lạc II. Chuẩn bị: - Hình ảnh chợ xuân, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chợ xuân Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Chợ xuân" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ "Chợ xuân” Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ nhóm, cá nhân Trẻ đọc 3 lần + Làm quen từ: "Đông đúc". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Chợ xuân ngày tết như thế nào? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Đông đúc " Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ nhóm, cá nhân Trẻ phát âm theo lớp, tổ, 3 lần nhóm, cá nhân. - Giáo dục trẻ đi chợ cùng bố mẹ chú ý theo sát bố mẹ tránh bị lạc * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả luật chơi, cách chơi. bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn