Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21 - Chủ đề: Em yêu cây xanh - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21 - Chủ đề: Em yêu cây xanh - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 21: Thực hiện từ ngày 24 đến ngày 28/2/ 2025 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CHỦ ĐỀ NHÁNH: EM YÊU CÂY XANH THÓ DôC S¸NG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống Lưng, bụng: Quay người sang hai bên phải, trái Chân: Bật tại chỗ Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: - Rèn trẻ kĩ năng vận động nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. Kĩ năng xếp đội hình, đội ngũ. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng . II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu đi - Trẻ xếp hàng và thực hiện các thường, đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. kiểu đi theo hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Trẻ tập 2-3 lần + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Quay người sang hai bên phải, - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp trái + Chân: Bật tại chỗ - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp - Cô giới thiệu cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi - Cô bao quát và cho trẻ chơi 2 - 3 lần cùng cô HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng .
2. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Cửa hàng bán cây Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn cây Góc nghệ thuật: Di màu. Hát các bài về chủ đề. Góc sách truyện: Xem tranh, làm albun về chủ đề Góc vận động: Bé chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - MT3: Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (cửa hàng có người bán hàng và người mua hàng). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp vườn cây. Biết hát theo nhạc bài hát trong chủ đề. Biết di màu bức tranh theo khả năng. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. - MT4: Chơi thân thiện cạnh trẻ khác 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết không tranh giành đồ chơi trong khi chơi, giữ gìn đồ chơi. II. Chuẩn bị - Góc hoạt động với đồ vật: Khối gỗ, cây các loại. - Góc thao tác vai: Một số loại cây - Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu. - Góc sách truyện: Tranh, ảnh về chủ đề, lô tô, al bun - Góc vận động: Bóng, vòng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại cây - Trẻ trò chuyện cùng cô * Góc thao tác vai: - Đây là góc gì? - Ở góc chơi này chúng mình sẽ chơi bán hàng, ai - Trẻ lắng nghe làm người bán hàng, ai là người mua hàng - Bạn nào thích chơi ở góc này - Trẻ trả lời. - Chúng mình sẽ cùng nhau chơi nhé - Trẻ lắng nghe * Góc HĐVĐV: - Ở góc “Hoạt động với đồ vật” có rất nhiều khối, - Trẻ lắng nghe hạt gỗ chúng mình sẽ chọn những khối gỗ để xếp thành vườn cây theo ý thích nhé. Bạn nào thích chơi - Trẻ trả lời ở góc này. * Góc nghệ thuật: - Đây là góc nghệ thuật, cô đã chuẩn bị tranh, bút - 1-2 ý kiến. màu. Các con sẽ chơi gì với đồ dùng này?
3. - Các bạn sẽ cùng nhau hát theo nhạc bài hát có - Trẻ trả lời. trong chủ đề. - Khi được sử dụng bút màu và tranh các con phải sử dụng như thế nào? * Góc sách truyện: - Góc gì đây các con? - Trẻ trả lời. - Khi xem tranh, sách các con phải như thế nào - 1-2 ý kiến - Chúng mình làm albun như nào? - Trẻ trả lời. * Góc vận động - Cô chỉ vào những chiếc vòng, quả bóng hỏi trẻ - Trẻ trả lời. đây là gì? - Cô hỏi trẻ chúng mình có biết chơi trò chơi gì với - Trẻ trả lời. bóng và vòng không? * Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết không tranh giành - Trẻ lắng nghe đồ chơi của nhau 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô cho trẻ về các góc chơi - Trẻ về các góc chơi. - Cô chơi cùng trẻ ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cô đến góc thao tác vai hỏi thăm con đang làm gì - 1-2 ý kiến đấy? Các bác bán, mua được nhiều hàng không ? - Cô đến góc HĐVĐV các bác đang làm gì đấy? - 1-2 ý kiến Vườn nhà bác có những loại cây gì? - Cô đến góc nghệ thuật hỏi đây là bức tranh gì? - Trẻ trả lời * Cô đến góc vận động: - Mời các bạn đứng thành vòng tròn cùng chơi trò - Trẻ chạy đến góc vận chơi: Bóng nảy với cô nào! động. - Cách chơi: Cô sẽ cầm bóng đập xuống sàn khi - Trẻ lắng nghe bóng nảy lên chúng mình cùng bật nhảy lên và nói to bóng nảy - Tổ chức chơi và nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Hôm nay các con đã làm được gì? Ở góc con bạn - Trẻ nhận xét bạn nào chơi ngoan, biết nhường nhịn bạn khi chơi? - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ chơi” - Trẻ hát, thu dọn đồ chơi. ...................................................................... Thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cây mít; Cây mít có quả
4. I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “ Cây mít; Cây mít có quả. Biết chơi trò chơi: Lăn bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ vườn cây II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Cây mít III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đổ về cây mít - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán - Cô gợi ý cho trẻ đoán tên : Cây mít HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Cây mít ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và hỏi: + Cô có cây gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Cây mít ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Cây mít có gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Cây mít có quả ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo - Trẻ lắng nghe vệ vườn cây * Trò chơi: Lăn bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết vị trí trên dưới so với bản thân I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT5: Trẻ chi, nói được vị trí trong không gian trên, dưới so với bản thân trẻ theo yêu cầu 2. Kỹ năng: - Dạy trẻ kỷ năng định hướng phía trên – phía dưới của bản thân. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú trong giờ học
5. II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - 1 cây có quả - Chùm bóng bay trên cao, dép, mũ, lồng đèn . * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có 1 mũ và 1 đôi dép. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài hát “ Lý cây xanh” - Trẻ hát - Cô trò chuyện cùng trẻ: + Các con vừa hát xong bài hát gì? - Trẻ trả lời + Hôm nay cô thấy các con học rất là ngoan - Trẻ lắng nghe nên cô gửi tặng các con một món quà ,để biết đó là quà gì các con cùng đoán nhé HĐ 2: Phát triển bài * Nhận biết phía trên- dưới của bản thân - Cô cho trẻ chơi: Trời tối - Trời sáng. Xuất - Trẻ thực hiện hiện chùm bóng bay + Cô tặng các con món quà gì ? - Trẻ trả lời + Chùm bóng bay ở đâu ? - Trẻ trả lời + Làm thế nào để nhìn thấy được chùm bóng - Trẻ trả lời bay ? + Vì sao phải ngẩng đầu lên mới thấy được - Trẻ trả lời bóng bay nhỉ? + Vì chùm bóng ở phía nào của các con? - Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ đọc “Phía - Trẻ đọc trên”. - Những gì mà ngẩng đầu lên mới thấy được - Trẻ lắng nghe thì gọi là phía trên. + Ngoài chùm bóng ra phía trên con còn có gì - Trẻ trả lời nữa? (Hỏi một số trẻ) - Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân” - Trẻ chơi + “Chân đâu”? + Chúng mình có nhìn thấy chân của chúng - Trẻ trả lời mình không nào? + Làm thế nào để nhìn thấy chân của chúng - Trẻ trả lời mình? + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy? - Trẻ trả lời + Vì chân ở phía nào của con? - Trả trả lời - Cho trẻ đọc: “phía dưới” - Trẻ đọc - Cô nhấn mạnh những gì mà các con phải cúi - Trẻ lắng nghe xuống mới nhìn thấy được thì gọi là phía dưới.
6. + Ngoài chân ra, phía dưới chúng mình còn - Trẻ trả lời có gì nữa? - Ở gấn đây có nhiều cửa hàng bán rất nhiều - Trẻ lắng nghe đồ dùng, các con có muốn đến đó và mua đồ dùng cho mình không nào . - Cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi. - Trẻ lấy đồ +Các con vừa đi đâu về ? con mua được đồ dùng gì ? - Con hãy lấy mũ ra và đội lên đầu nào - Trẻ thực hiện + Các con có nhìn thấy mũ không? - Trẻ trả lời + Vì sao các con không nhìn thấy mũ? - Trẻ trả lời + Cho trẻ nói mũ nằm ở phía trên - Trẻ nói - Ngoài mũ ra thì các con còn mua được gì - Trả trả lời nữa? + Các con hãy mang dép vào chân nào - Trẻ đi dép vào chân + Làm thế nào để nhìn thấy dép? - Trẻ trả lời + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy dép? - Trẻ trả lời + Vì dép nằm ở phía nào của các con ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc “ Phía dưới” - Trẻ đọc - Cô vừa hướng dẫn cho chúng mình biết - Trẻ trả lời những phía nào nhỉ? * Luyện tập phía trên – dưới - Trò chơi: Ai nhanh nhất + Cô cho trẻ chia thành 2 đội: lần 1 chạy lên - Trẻ chý ý lắng nghe lấy những đồ dùng nằm ở phía Trên của các con và để vào rổ + lần 2: Chọn những đồ dùng nằm ở phía dưới, nếu đội nào lấy được nhiều và đúng thì đội đó sẽ dành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả chơi của - Trẻ tham gia chơi hai đội sau mỗi lần chơi HĐ3 : Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động. - Trẻ lắng nghe và thực hiện HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCDG: Dung dăng, dung dẻ - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi vận động theo lời bài đồng dao dưới sự hướng dẫn của cô, biết chơi theo ý thích của mình. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.
7. 3. Thái độ - Trẻ đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: TCVĐ: Dung dăng, dung dẻ - Cho trẻ đi ra sân chơi - Trẻ ra sân - Cô nêu cách chơi: Các bạn nhỏ nắm tay nhau đi - Trẻ tham gia chơi theo hàng ngang và vừa đi vừa hát, tay vung ra phía trước nhịp nhàng theo lời hát. Đến câu cuối cùng “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi thụp xuống rồi lại bắt đầu chơi lại từ đầu. “Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp Ù à ù ập Ngồi xập xuống đây.” - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ HĐ2: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời. - Trẻ tham gia chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét - Trẻ chơi tự do theo ý thích. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Nhận biết phân biệt * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Mục đích: Giúp trẻ được ôn lại về vị trí phía trên – phía dưới của bản thân. - Chuẩn bị: Rổ to, rổ nhỏ; các loại củ, quả - Tiến hành: Cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi, đó là trò chơi “ thi xem đội nào nhanh” + Cách chơi: Cô có chuẩn bị các loại quả, củ và nhiệm vụ của chúng mình là cô sẽ chia lớp thành hai đội, đội 1 sẽ lấy các quả ở phía trên cho vào rổ và đội 2 sẽ lấy các loại củ ở phía dưới cho vào rổ của đội mình. Trong thời gian một bản nhạc đội nào lấy được nhiều hơn sẽ là đội chiến thắng. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. + Cô khuyến khích, động viên trẻ chơi.
8. 2. LQKTM: Văn học 2.Làm quen kiến thức mới: Văn học * Trò chơi: Bé cùng đoán xem - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với câu truyện “ Cây táo” và các nhân vật trong truyện . - Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung câu truyện - Tiến hành: + Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và nhận xét về bức tranh. + Cô nói: Có một câu truyện rất hay cũng nói về cây đó là câu chuyện “ Cây táo”. + Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần + Ngày mai cô và chúng mình sẽ cùng nhau kể câu chuyện này nhé. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ................................................................. Thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cây quất; Quả quất màu vàng I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “ Cây quất; Quả quất màu vàng. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ vườn cây II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Cây quất III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đổ về cây quất - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán - Cô gợi ý cho trẻ đoán tên cây quất HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa hình ảnh: Cây quất ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và hỏi: + Cô có cây gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Cây quất ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe
9. - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói + Qủa quất có màu gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả quất màu vàng( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ - Trẻ lắng nghe vườn cây * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Đề tài: Kể truyện cho trẻ nghe: Cây táo I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT4: Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loại cây II. Chuẩn bị: Tranh minh họa câu chuyện: Cây táo III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt. - Trẻ chơi cùng cô - Cô và các con vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời - Khi chúng ta gieo hạt xuống đất, hạt sẽ nảy - Trẻ lắng nghe mầm thành cây, ra hoa rồi kết thành quả đấy. Vì vậy các con phải yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây - Cô cũng có biết 1 câu truyện nói về cây táo, muốn biết ai là người trồng nên cây táo cô mời - Trẻ lắng nghe các con hãy ngồi xuống và lắng nghe cô kể câu chuyện “ Cây táo” nhé. HĐ 2: Phát triển bài a. Kể chuyện cho trẻ nghe: - Cô giới thiệu tên truyện: “Cây táo” Tác giả: - Trẻ lắng nghe Đỗ Minh Nguyệt sáng tác. + Cô kể truyện lần 1:
10. - Cô vừa kể câu chuyện có tên là gì? - Trẻ nhắc lại tên câu chuyện: Lớp, tổ nhóm, cá - Trẻ trả lời nhận. - Trẻ nhắc lại + Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa. - Cô giảng nội dung: Câu chuyện nói về Ông đã - Trẻ lắng nghe và quan sát. trồng cây táo, bé và mưa tưới nước cho cây, ông - Trẻ nghe cô giảng nội dung. mặt trời sưởi nắng cho cây, còn gà trống, bươm bướm gọi cây mau lớn, ra hoa kết trái và cây cho chúng ta những quả táo ngon lành đấy. + Cô kể lần 3: Trích dẫn b. Đàm thoại: - Trẻ lắng nghe Đ - Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời + Ai là người tưới nước cho cây? - Trẻ trả lời + Thế còn ai sưởi nắng cho cây? - Trẻ trả lời + Gà trống, bươm bướm gọi cây như thế nào? - Trẻ trả lời + Các con ơi, khi nghe ông, bé, gà trống, bươm - Trẻ trả lời bướm nói thì cây đã cho chúng ta gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục: Trẻ phải biết chăm sóc và bảo vệ cho cây, để cây cho chúng ta nhiều quả ngon - Trẻ lắng nghe cung cấp nhiều vitamin cho chúng ta đấy các con ạ. - Trẻ lắng nghe HĐ 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài : Lý cây xanh - Trẻ hát. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát tranh một số cây ăn quả CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức -Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của một số cây ăn quả (Cây chuối, cây mít, cây cam cây bưởi ). Biết chơi trò chơi theo ý thích 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, phán đoán, phát triển vốn từ và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ biết cyêu quý, bảo vệ và chăm sóc cây. II. Chuẩn bị - Hình ảnh của 1 số loại cây ăn quả III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: 1 só cây ăn quả
11. - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Trẻ đứng vòng tròn - Cô cho trẻ kể tên 1 số cây ăn quả mà trẻ biết - Trẻ trả lời - Cô lần lượt đưa ra các bức tranh về một số cây - Trẻ trả lời ăn quả :Cây mít, cây bưởi, cây cam. - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về đặc điểm của - Trẻ chú ý quan sát và trả lời chúng + Đây là cây gì ? - Trẻ trả lời + Có quả màu gì ? quả to hay nhỏ ? có dạng hình - Trẻ trả lời gì ? ăn có vị gi ? - Trẻ trả lời + Những cây đó thuộc nhóm cây gì ? - Cô chốt lại: Cây mít, cây bưởi, cây cam, cây - Trẻ lắng nghe chuối là cây ăn quả cho ta quả chín thơm ngon... * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc cây. HĐ3. CTD: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ kể tên đồ chơi - Trẻ Trẻ kể tên - Trong khi các con chơi như nào? - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học * Trò chơi: Ai kể chuyện hay - Mục đích: Giúp trẻ được ôn lại câu chuyện “ Cây táo”. - Chuẩn bị: tranh ảnh minh họa câu chuyện. - Tiến hành: + Cô sẽ chỉ vào tranh và chúng mình sẽ nói lại tên các nhân vật và nội dung của câu chuyện đó. + Cô tổ chức cho trẻ chơi ( Nếu trẻ không thực hiện được cô sẽ giúp đỡ trẻ) 2.Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc Trò chơi: Mình cùng hát * Mục đích- Yêu cầu - Giúp trẻ được làm quen với bài hát “ Lý cây xanh” Dân ca Nam Bộ * Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Lý cây xanh * Tiến hành: - Cô giới thiệu tên bài hát “ Lý cây xanh” Dân ca Nam bộ - Cho trẻ đọc lại tên bài hát. - Cô hát bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi đó là trò chơi “Mình cùng hát”, chúng mình sẽ cùng cô hát nhé. - Cô tổ chức cho trẻ hát. Cô quan sát, khuyến khích trẻ hát cùng cô.
12. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ............................................................................. Thứ 4 ngày 26 tháng 2 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cây chuối; Quả chuối màu xanh I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu: Cây chuối; quả chuối màu xanh. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Cây chuối III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại cây - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành + Cô có cây gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Cây chuối ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói -Quả chuối có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Quả chuối màu xanh ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ vườn cây - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi - Cô nhận xét - Trẻ nghe HĐ3: Kết thúc - Cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ nghe.
13. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: Lý cây xanh Nghe hát: Em yêu cây xanh I.Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ biết hát cùng cô bài: Lý cây xanh. Lắng nghe bài hát: Em yêu cây xanh 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng hát đúng lời và đúng giai điệu của bài hát 3. Giáo dục: - Trẻ yêu thích, chăm sóc các loại cây không bứt lá, bẻ cành II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Lý cây xanh; Em yêu cây xanh III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ kể tên 1 số loại cây - Trẻ kể tên + Trồng cây xannh để làm gì ? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài: Lý cây xanh - Trẻ lắng nghe - Dân ca Nam bộ nhé HĐ2: Phát triển bài a. Dạy hát: Lý cây xanh - Cô hát lần 1: - Trẻ lắng nghe + Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời + Dân ca vùng, miền nào? - Cô cho trẻ nói lại tên bài hát - Cả lớp nhắc lại - Cô hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát nói về cái cây xanh và lá - Lắng nghe cũng xanh, cây tỏa bóng mát và có những chú đậu trên cành hót líu lo - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về cây gì? lá màu gì? - Trẻ trả lời - Chim đậu trên cành hót như nào? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ hát theo nhiều hình thức - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô chú ý động viên trẻ kịp thời - Giáo dục: Trẻ yêu thích, chăm sóc các loại cây, - Trẻ lắng nghe không hái bứt lá, bẻ cành và hái hoa. b. Nghe hát: Em yêu cây xanh - Cô giới thiệu tên bài hát: Em yêu cây xanh - Tác - Trẻ lắng nghe giả Hoàng Văn Yến - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Trẻ nghe cô hát - Cô vừa hát bài gì ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát - Trẻ nhắc lại
14. - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Trẻ lắng nghe. - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói lên tình yêu của các bạn nhỏ đối với cây xanh và trồng nhiều cây xanh sẽ có nhiều bóng mát, nhiều tiếng chim ca hót, có nhiều hoa và quả chín. - Trẻ hưởng ứng - Nghe ca sĩ hát lần 3 - Các con vừa được nghe bài hát có tên là gì ? - Trẻ trả lời - Giáo dục: Trẻ yêu thích, chăm sóc các loại cây, - Trẻ lắng nghe không hái bứt lá, bẻ cành và hái hoa. HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi: Bóng tròn to theo hướng dẫn của cô, trẻ chơi tự do theo ý thích của mình. 2. Kỹ năng - Rèn luyện vận động, biết nhường nhịn trong khi chơi, không xô đẩy bạn 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi.. II.Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. TCVĐ. Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ lắng nghe cách chơi dạo chơi. - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con giãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét - Trẻ chơi tự do theo ý thích.
15. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc Trò chơi: Ai hát hay * Mục đích- Yêu cầu - Giúp trẻ nhớ tên bài hát và biết hát cùng cô bài: Lý cây xanh * Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Lý cây xanh * Tiến hành: - Sáng nay cô và chúng mình đã cùng nhau làm quen với bài hát gì? Của dân ca nào? - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả “Lý cây xanh” dân ca Nam bộ - Bây giờ chúng mình sẽ cùng thi đua xem ai hát bài hát này hay hơn nhé - Cô cho trẻ hát theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô khuyến khích, động viên trẻ hát cùng cô. 2.Làm quen kiến thức mới: Tạo hình * Trò chơi: Bé khéo tay - Mục đích: Giúp trẻ biết cách xé,dán lá cây để tạo thành cây xanh - Chuẩn bị: Giấy màu, keo, thân cây - Tiến hành: + Cô tổ chức cho trẻ chơi: Ai dán đúng - Cô hướng dẫn trẻ xé và dán lá cây để tạo thành cây xanh + Cô quan sát, khuyến khích động viên trẻ. + Ngày mai cô và chúng mình sẽ cùng nhau xé và dán lá thành những cây xanh hoàn chỉnh nhé. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ............................................................................. Thứ 5 ngày 27 tháng 2 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cây xoan; Cây xoan để lấy gỗ I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu “ Cây xoan; Cây xoan để lấy gỗ”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ
16. 3. Giáo dục: - Trẻ biết lợi ích và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Cây xoan III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại cây - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa tranh cây xoan ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát + Cô có cây gì đây? - Cô nói từ: Cây xoan( 3 lần ) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ lắng nghe + Trồng cây xoan để làm gì? - Trẻ nói - Cô nói câu: Cây xoan để lấy gỗ ( 3 lần ) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ lắng nghe - Giáo dục: Trẻ biết lợi ích và bảo vệ cây xanh - Trẻ nói b. Ôn luyện - Trẻ lắng nghe * Trò chơi : Hãy nói theo cô - Cách chơi: Khi cô nói từ chúng mình hãy nói giống cô. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Trẻ nghe - Cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ nghe. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Đề tài: Xé, dán lá cây I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết xé, dán lá cây theo mẫu của cô.(MT2) trẻ thích xé 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xé, dán, tính cẩn thận, khéo léo của đôi bàn tay. 3. Giáo dục: - Biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn II. Chuẩn bị: + Tranh mẫu. Giấy màu, keo dán, vở tạo hình + Que chỉ, mẫu cây chưa dán - Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài
17. - C« cùng trÎ h¸t bµi: “ Lý cây xanh ”. - Trẻ hát cùng cô - Bài hát có tên là gì ? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về cây gì? HĐ2: Phát triển bài - Trẻ trả lời a. Quan sát mẫu - Cây xanh ạ - Cô có tranh gì đây? - Cô cho trẻ nói : C©y xanh(3 lần). - Trẻ nói - Th©n cây cã mµu g× ? - Màu nâu - Lá cây có màu gì? có d¹ng h×nh g×? Cô xé lá cây như thế? - Lá xanh - Cô cho trẻ quan sát tranh cây xanh chưa dán - Trẻ quan sát và đưa ra ý kiến lá. - Hai bức tranh này thế nào? Có gì khác nhau? - Trẻ trả lời Muốn cây xanh này có lá mình phải làm gì? b. Cô làm mẫu - Trẻ quan sát - Cô chọn giấy màu xanh lá. Khi cô xé dùng 2 ngón tay cái và ngón chỏ của 2 bàn tay cầm tờ giấy cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán lá , sau đó cô sắp xếp để dán. Cô phết hồ mặt trái của hình sau đó cô miết và dán từng lá vào cành của cây - Trẻ trả lời - Như vậy cô đã thực hiện xong, xé dán lá cây , chúng mình thấy cô xé và dán có đẹp không. Bây giờ chúng cùng thực hiện nhé - Trẻ lắng nghe * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không hái hoa,bẻ cành c. Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Cô phát nguyên vật liệu và vở tạo hình cho trẻ thực hiện . - Cô quan sát trẻ thực hiện và giúp đỡ những trẻ nào còn lúng túng. d. Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ lên nhận xét bài của mình và của bạn. + Bạn đã sử dụng những màu gì nhỉ? Ngoài ra con còn thích tranh nào nữa nhỉ? - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét chung và khuyến khích động viên trẻ - Cô cho trẻ mang bài về góc tạo hình - Trẻ thu dọn đồ dùng HĐ3 : Kết thúc - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng
18. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Hát bài: Lý cây xanh CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ hát cùng cô bài: Lý cây xanh, chơi trò chơi theo ý thích 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng hát, biết nhường nhịn trong khi chơi, không xô đẩy bạn 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ vườn cây, không bứt lá, bẻ cành II.Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Lý cây xanh III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCĐ: Hát bài: Lý cây xanh - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Trẻ đứng vòng tròn + Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Trẻ trả lời + Cô cho cả lớp hát cùng cô1 lần - Cả lớp hát + Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô. - Tổ, nhóm, cá nhân - Cô quan sát, giúp đỡ động viên trẻ - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ vườn cây, không bứt lá, bẻ cành. HĐ2: CTD. Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi tự do theo ý thích. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Trò chơi: Bé khéo tay * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết dùng ngón tay xé và dán lá để tạo thành cây xanh - Rèn kĩ năng xé - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị - Giấy màu, keo * Tiến hành - Cô nêu lại cách xé, dán - Cô cho trẻ thực hiện - Cô bao quát giúp đỡ, động viên, khen ngợi trẻ 2.Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Mục đích: Giúp trẻ được làm quen với từ: Cây khế; cây xoài
19. - Chuẩn bị: Mô hình. Cây khế; cây xoài - Tiến hành: + Cô trò chuyện với trẻ về 1 số loại cây ăn quả, sau đó cô đưa mô hình: Cây khế; cây xoài ra cho trẻ quan sát và nhiệm vụ của chúng mình sẽ phải nói đặc điểm nổi bật của: Cây khế, cây xoài + Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô quan sát, khuyến khích trẻ đọc. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, khuyến khích trẻ nói. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ..................................................................... Thứ 6 ngày 28 tháng 2 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cây phượng; Hoa phượng màu đỏ I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ, câu: Cây phượng; Hoa phượng màu đỏ. Biết chơi trò chơi: Chuyền bóng cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Cây phượng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô dùng thủ thuật đưa hình ảnh : Cây phượng - Trẻ quan sát ra cho trẻ quan sát HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành + Cô có cây gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Cây phượng ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Hoa phượng màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Hoa phượng màu đỏ ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức - Trẻ nói - Giáo dục: Biết yêu quý và bảo vệ cây ăn - Trẻ lắng nghe xanh.
20. b. Ôn luyện * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi - Trẻ tham gia chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ nghe - Cô nhận xét HĐ3: Kết thúc - Cô khuyến khích, động viên trẻ - Trẻ nghe. HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Cây khế, cây xoài I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT2: Trẻ nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của Cây khế, cây xoài, biết phát âm đúng từ “Cây khế, cây xoài ” 2. Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng phát âm mạch lạc, khả năng quan sát quan sát ghi nhớ cho trẻ 3. Giáo dục: - Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo về cây II. Chuẩn bị: - Tranh Cây khế, cây xoài - Lô tô : Cây khế, cây xoài III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh - Trẻ hát cùng cô - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Cây xanh có những lợi ích gì nào? - Trẻ trả lời HĐ 2: Phát triển bài * Quan sát: Cây khế - Cô cho trẻ quan sát cây khế - Trẻ chú ý quan sát + Cây gì đây các con? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói: Cây khế - Trẻ nói + Cây khế có những đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời + Thân cây có màu gì? - Trẻ trả lời + Lá cây khế như nào, màu gì ? - Trẻ trả lời + Hoa khế như nào? - Trẻ trả lời + Cây khế có lợi ích gì ? - Cây khế có thân to, màu nâu thân nhẵn, có - Trẻ chú ý lắng nghe nhiều cành, lá khế màu xanh, thon nhỏ, hoa khế nhỏ kết thành chùm, có nhiều hoa kết thành quả khế. + Cô cho trẻ quan sát quả khế thật - Trẻ chú ý quan sát