Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21 - Chủ đề: Các mùa trong năm - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21 - Chủ đề: Các mùa trong năm - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 21: CHỦ ĐỀ LỚN: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁC MÙA TRONG NĂM Từ ngày 10 tháng 2 đến ngày 14 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG A. THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 1, bật 1 TC: Trời nắng trời mưa. B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi học tập: Vật chìm, vật nổi I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi “Vật chìm, vật nổi”, hiểu được luật chơi, cách chơi. - Kỹ năng: Khả năng quan sát, chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi có sẵn trong lớp III. Tiến hành: - Cách chơi: Giáo viên đưa từng đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát và nói vật đó là vật chìm hay vật nổi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên đưa các đồ vật ra, trẻ nói “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ nói đúng được tất cả nhóm vỗ tay hoan hô. - Luật chơi: Trẻ nói nhanh và đúng đặc điểm chìm nổi của đồ dùng đồ chơi đó. - Khi trẻ đã thành thạo thì cô cầm đồ vật ra nói “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ quan sát và nói theo đồ vật mà cô đưa ra. Cô có thể nói ngược để trẻ nói đúng đặc điểm của đồ vật. 2. Trò chơi vận động: Mưa to mưa nhỏ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi - Rèn luyện sự khéo léo và phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. - Thái độ: Trẻ hứng thú thích được chơi trò chơi. II. Tiến hành - Cho trẻ tập trung thành vòng tròn. Khi nghe cô gõ xắc sô to,dồn dập,kèm theo lời nói “Mưa to” trẻ phải chạy nhanh. Khi nghe cô gõ xắc sô nhỏ, thong thả, kèm theo lời nói “Mưa tạnh” trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ tất cả đứng im lặng. 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi “Lộn cầu vồng”, biết được luật chơi, cách chơi. - Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
2. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Sân rộng, sạch sẽ III. Tiến hành - Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng. Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. - Luật chơi: Trẻ nào thực hiện không đúng sẽ phải nhảy lò cò một vòng. C. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về mùa hè I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết trời hôm nay có nắng biết lợi ích của trời nắng đối với đời sống con người - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Tranh mùa hè III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài mùa hè đến trò chuyện về - Trẻ hát trò chuyện cùng cô nội dung bài hát vào bài HĐ2: Phát triển bài - Cô đọc câu đố về mùa hè -Trẻ lắng nghe Mùa gì nóng bức gió bấc thổi tràn Đi học đi làm phải đội mũ nón - Đố biết đó là mùa gì ? - Trẻ trả lời
3. - Cho trẻ nói mùa hè ? - Trẻ p/âm mùa hè - Con thấy mùa hè như thế nào? - Trẻ nhận xét - Mùa hè thời tiết ra sao? - Nắng - Thời tiết mùa hè các con phải ăn mặc như nào? - Trẻ trả lời - Mùa hè rất nóng khi đi học các con phải - Đội mũ nón chuẩn bị đồ dùng gì? - không ạ - Con có chơi giữa trời nắng không? + Giáo dục trẻ: Mùa hè thời tiết rất nóng - Trẻ lắng nghe chúng ta mặc những bộ quần áo mát, khi ra trời nắng phải đội mũ nón, không chơi giữa trời nắng các bạn nhớ chưa nào HĐ 3: Kết thúc bài - Cho trẻ hát “mùa hè đến ra ngoài” - Trẻ hát ra ngoài Hoạt động: Thể dục sáng Đề tài: Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 1, bật 1 TC: Trời nắng trời mưa. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Vẽ mây, mưa (M) I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết phối hợp các nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên để vẽ mây, mưa theo hướng dẫn của cô. - KN: Trẻ phối hợp các nét vẽ được mây, mưa và tô màu không chườm ra ngoài. - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ, biết che ô, mặc quần áo mưa khi đi dưới trời mưa. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô, vở tạo hình, bút sáp, giá treo sản phẩm III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trò chuyện cùng cô về chủ HĐ2: Phát triển bài đề * Quan sát mẫu đàm thoại - Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát tranh mẫu - Trẻ quan sát tranh của cô “Vẽ mây, mưa” - Cô có bức tranh gì đây? - Vẽ mây, mưa. -Trong tranh có những gì? - Có mây, mưa rơi - Mây có màu gì? - Trẻ trả lời- 2,3 CN trẻ NX - Được vẽ bằng những nét nào? - Trẻ trả lời - Những hạt mưa khi rơi xuống được vẽ bằng những nét gì? - Trẻ trả lời * Cô làm mẫu: Cô vừa vẽ vừa hỏi trẻ cách vẽ. - Trẻ trả lời - Muốn bức tranh đẹp cô tô màu như thế nào?
4. - Cô vừa tô màu và hướng dẫn cách chọn màu - Trẻ chú ý nghe và tô không chườm ra ngoài. - Các con có muốn vẽ đẹp như cô không? - Tô không chờm ra ngoài - Các con vẽ và tô màu như thế nào? * Trẻ thực hiện: Hỏi trẻ tư thế ngồi vẽ, cách vẽ, cách tô màu, bố cục bức tranh. - Cô cho trẻ thực hiện (Cô quan sát, động - Trẻ thực hiện viên, giúp đỡ trẻ yếu tạo sản phẩm). * NXSP: Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. bày - Mời 3,4 trẻ nhận xét bài đẹp? Chưa đẹp? Vì 3,4 CN nhận xét bài đẹp, chưa sao? Cô nhận xét bổ xung. NX - TD đẹp HĐ3: Kết thúc bài - Cô cùng trẻ đọc thơ “Mưa xuân ” Trẻ hát “Mưa xuân ” Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh Hoạt động ngoài trời Tên đề tài : HĐCCĐ: Giải câu đố về các mùa Trò chơi: Chị gió nói (EM 25) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ được nghe câu đố và trả lời được các câu đố theo khả năng của cô. Biết chơi trò chơi - KN:Trẻ giải được một số câu đố đơn giản của cô. Chơi được trò chơi - TĐ: Trẻ biết yêu quý các mùa II. Chuẩn bị - Câu đố về các mùa trong năm III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 :Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với. - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về chủ đề Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trò chuyện cùng cô * HĐCCĐ: Giải cấu đố về các mùa - Cô cho trẻ ra sân và giải các câu đố về các mùa. - Cô đưa ra câu đố cho trẻ giải: - Trẻ chú ý nghe Mùa gì gió rét căm căm Đi học bé phải quàng khăn, đi giày? - Mùa đông Mùa gì cho lá xanh cây
5. Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng? - Mùa xuân Mùa gì bé đón trăng rằm Rước đèn phá cỗ, chị Hằng cùng vui? - Mùa thu Mùa gì phượng đỏ rực trời Ve kêu ra rả rộn ràng khắp nơi? - Mùa hè - Cô gợi ý để trẻ giải đúng câu đố. - Động viên khuyến khích trẻ. - GD trẻ tránh mưa nắng, khi đi dưới trời nắng, mưa phải đội mũ nón, che ô * TC: Chị gió nói (EM 25) - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần.Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần chơi. * Chơi tự do. - Cho trẻ chơi các đồ chơi trên sân trường. - Trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động chiều TC: Nắng và mưa *Mục đích - Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật - Biết chơi trò chơi cùng cô, thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời của trẻ. - Giáo dục trẻ không ra chơi trời nắng hoặc trời mưa. Chơi đoàn kết cùng bạn. * Cách chơi: - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: CM ngồi thành vòng tròn khi có hiệu lệnh trời nắng ấm áp các con đi chơi nào các con đứng dậy chạy đi chơi trên sân khi nghe cô có hiệu lệnh mưa rồi các con chạy nhanh về nhà thôi trẻ chạy nhanh về ngồi theo vòng tròn + Luật chơi: Bạn nào không thực hiện dúng theo hiệu lệnh của cô sẽ phải hát một bài hát - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần tùy vào sự hứng thú của trẻ. Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi - Cô khuyến khích động viên trẻ Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
6. Thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về mùa xuân I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết trò chuyện về thời tiết của mùa xuân - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về mùa xuân III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi” - Trẻ hát - Hỏi trẻ: Bài hát nói về mùa gì? - Trẻ trả lời - Dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2. Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh mùa xuân - Mùa xuân có đặc điểm gì? - Mùa xuân thời tiết ra sao? - Mùa xuân cây cối như thế nào? - Trẻ trả lời + Giáo dục trẻ: Mùa hè thời tiết ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc, trăm hoa đua nở HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động: Thể dục sáng Đề tài: Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 1, bật 1 TC: Trời nắng trời mưa. Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài : Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cầu vồng I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nôi dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ “Cầu vồng”, biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL 24). - KN: Trẻ đọc thuột bài thơ, trả lời được một số câu hỏi của cô, chơi được trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi. II.Chuẩn bị - Tranh minh họa bài thơ: Cầu vồng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố: - Trẻ đoán Cầu gì không bắc ngang sông Không trèo qua suối, lại chồng lên mây
7. Hiện lên giữa bụi mưa bay Giữa quầng nắng tỏa, đố em cầu gì? - Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. HĐ 2: Phát triển bài *Dạy trẻ đọc thuộc thơ : Cầu vồng - Cô đọc cho trẻ nghe: + Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh - Trẻ lắng nghe họa, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả + Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa. Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về sau cơn - Trẻ lắng nghe mưa có cầu vồng rất nhiều màu sắc. *Đàm thoại : - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Cầu vồng xuất hiện khi nào? - Cầu vồng được bắc ở đâu? - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Cầu vồng có đặc điểm gì? - Cầu vồng có những màu gì? - Các con đã nhìn thấy cầu vồng trên trời bao giờ chưa?... - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi thời - Trẻ lắng nghe tiết thay đổi. *Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cùng cô 3lần - Lớp đọc 2 lần - Từng tổ, nhóm đọc - Tổ, nhóm đọc 3-4 lần - Mời cá nhân 2-3 trẻ đọc - 2-3 trẻ đọc * TC: Bắt bóng và nói ( EL 24) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô nhận xét - Trẻ chơi 2-3 lần tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Quan sát thời tiết trong ngày TC: Trời nắng, trời mưa Chơi tự do
8. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết được các dấu hiệu của thời tiết trong ngày, biết chơi trò chơi, - KN: Trẻ nói được các dấu hiệu về thời tiết trong ngày khi dạo chơi, chơi tốt các trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú học. Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết II. Chuẩn bị - Mũ, nón đủ cho trẻ, sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Cô cho cả lớp hát bài “Trời nắng trời mưa” và - Trẻ hát ra ngoài sân. - Các con vừa hát xong bài hát gì? - Bài hát “Trời nắng trời mưa” - Bài hát thuộc chủ đề nào? - Chủ đề hiện tượng tự nhiên HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày - Cho trẻ quan sát thời thiết - Trẻ quan sát - Con có nhận xét gì về thời tiết trong ngày hôm - Trẻ nhận xét nay? - Bầu trời hôm nay như thế nào? - Trẻ trả lời - Trên bầu trời có những gì? - Ánh nắng phát ra từ đâu? - Mây có màu gì? - Con phải làm gì để bảo vệ cơ thể trước sự thay đổi của thời tiết? - Cô giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết * TC: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Khi cô nói trời mưa, trẻ nói che ô, - Trẻ lắng nghe cô nói mưa to trẻ vỗ mạnh tay, khi cô nói mưa nhỏ trẻ chạm 2 ngón tay trỏ vào nhau và nói: Tí tách,tí tách, khi cô nói mưa rào trẻ vỗ tay to, cô nói mưa tạnh trẻ cất ô - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Cho chơi trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do trên sân an toàn HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương và động viên trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều LQ với tiếng anh LQVT: Summer – mùa hè, Sping – mùa xuân - Cô cho làm quen với từ: Summer – mùa hè, Sping – mùa xuân
9. - Cho trẻ xem hình ảnh có chứa các từ : Summer – mùa hè, Sping – mùa xuân - Cho trẻ phát âm theo hình thức lớp tổ, nhóm, cá nhân. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 12 tháng 2 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về mùa thu I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết trò chuyện về đặc điểm thời tiết của mìa thu - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Hình ảnh mùa thu III. Tiến hành III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng cô - Dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2. Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh “Mùa thu’’ - Trẻ quan sát, nhận xét - Mời 1-2 trẻ nhận xét bức tranh + Bức tranh về mùa gì ? - Trẻ trả lời + Mùa thu thời tiết như thế nào ? -> GD trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết * Ôn luyện : TC “Bé trổ tài” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Cô bao quát, nhận - Trẻ chơi 2 lần xét trẻ chơi HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động: Thể dục sáng Đề tài: Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 1, bật 1 TC: Trời nắng trời mưa. Tên hoạt động: Kỹ năng sống Tên đề tài : Dạy trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết I. Mục đích yêu cầu
10. - KT: Trẻ nhận biết được sự thay đổi của một số hiện tượng thời tiết: nắng,mưa, nóng lạnh,..và biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết, biết chơi trò chơi “Thi ai nhanh” theo cô và các bạn. - KN: Trẻ phân biệt được trang phục phù hợp với thời tiết nóng hay khi lạnh theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi “Thi ai nhanh” theo cô và các bạn. - TĐ : Trẻ tích cực tham gia trò chơi và có ý thức bảo vệ sức khỏe. II. Chuẩn bị - Tranh hiện tượng các thời tiết. - Tranh ảnh, lô tô, đồ dùng và trang phục của trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài Cho trẻ xem đoạn ghi hình và ghi âm bài hát - Trẻ quan sát và lằng nghe. về thời tiết - Trò chuyện về 1 số hiện tượng thời tiết có - Trẻ trò chuyện cùng cô. trong bài hát đó . HĐ2: Phát triển bài * Dạy trẻ mặc trang phục phù hợp với - Trẻ trả lời. thời tiết - Các con ơi hôm nay thời tiết như thế nào? - Lạnh thì các con mặc quần áo thế nào? - Chân các con đeo gì cho ấm? - Cô cháu mình cùng nhau phải giữ ấm cho cơ thể để bảo vệ sức khỏe nhé! + Sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết : - Từng nhóm quan sát tranh về - Cô phát cho mỗi đội 1 bức tranh về các thời tiết. hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh,..Cho trẻ xem tranh theo nhóm, gọi tên các hiện tượng thời tiết có trong tranh. - Đàm thoại: + Khi gặp các hiện tượng trên chúng ta phải làm gì? - Trẻ trả lời. + Mặc trang phục như thế nào phù hợp với thời tiết? + Mặc theo sở thích có phải ăn mặc phù hợp với thời tiết không?( Cô ví dụ mặc quần áo mùa hè vào mùa đông,..) * Trò chơi : Nói xoay tròn - Giới thiệu tên trò chơi: Nói xoay tròn - Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ - Trẻ lắng nghe. - Cô nhận xét và khen ngợi , động viên trẻ - Trẻ chơi. * Trò chơi 2: Ai chọn đúng - Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội thi đua chọn và gắn tranh trang phục , đồ dùng phù - Trẻ lắng nghe.
11. hợp với thời tiết như: nắng, nóng, - Luật chơi: Các đội chơi thi đua trong thời gian 1 bản nhạc ,Bản nhạc kết thúc , đội nào tìm được nhiều tranh đúng theo yêu cầu , đội đó sẽ chiến thắng. - Cho trẻ chơi 3 phút. Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 3 phút HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài:HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường Trò chơi: Ai đoán giỏi (EL 26) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ được dạo chơi trên sân trường cùng cô, biết nhận xét và gọi tên những cảnh vật trên sân trường. Biết tham gia chơi trò chơi cùng các bạn - KN: Gọi đúng tên một số cảnh vật xung quanh sân trường, trả lời được câu hỏi của cô. Chơi tốt trò chơi. - TĐ: Trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong trường. II.Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các con đang được đi đâu? - Các bạn quan sát xem trên sân trường có những gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình trồng cây xanh để làm gì? - Để có nhiều cây xanh tươi tốt cho bóng mát chúng mình phải làm gì? * GD: Trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn vệ - Trẻ lắng nghe sinh trường lớp sạch sẽ.Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong trường * Chơi TC: “Nắng và mưa ” - Cô gt tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
12. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần (cô quan sát, - Trẻ chơi 2,3 lần động viên, khuyến khích, động viên trẻ chơi. * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do an toàn HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Học kidsmart - Trẻ học kids Mart trong phòng kidsmart - Cô hướng dẫn trẻ thao tác trên máy tính chơi các trò chơi kidsmart Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 13 tháng 2 năm 2025 1. Hoạt động: Trò chuyện sáng: Trò chuyện về mùa đông I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết trò chuyện về đặc điểm, thời tiết mùa đông - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Hình ảnh mùa đông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh “Mùa đông’’ - Trẻ quan sát, nhận xét + Đây là bức tranh về màu gì ? + Mùa đông thời tiết như thế nào ? - Trẻ trả lời - Mời 1-2 trẻ nhận xét bức tranh - Cô khái quát lại bức tranh → GD trẻ: Mùa đông thời tiết rất lạnh, các con phải biết mặc quần áo ấm, đeo tất, quàng khăn * Ôn luyện : TC “Thi nói giỏi” - Giới thiệu LC,CC tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi 2 lần HĐ3:Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động: Thể dục sáng Đề tài: Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 1, bật 1 TC: Trời nắng trời mưa
13. Tên hoạt động: KPKH Đề tài: Tìm hiểu về các mùa trong năm I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên các mùa trong năm, biết đặc điểm thời tiết nổi bật của các mùa. - KN: Trẻ nói được tên gọi và thứ tự các mùa trong năm, nói được đặc điểm nổi bật của từng mùa * TĐ: Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa II. Chuẩn bị - Tranh về các mùa, Lôtô về 4 mùa, 4 bảng gài để chơi trò chơi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Xúm xít, xúm xít: cô và trẻ hát bài “bốn mùa bé - Trẻ hát cùng cô yêu” - Các con vừa hát bài hát nói về những mùa nào - Trẻ kể trong năm? - 1 năm bắt đầu là mùa nào? còn mùa nào nữa? - Trẻ trả lời - Các con ạ khí hậu nước ta chia 2 miền rõ rệt, với Miền Nam chỉ có 2 mùa mưa và nắng, nhưng ở Miền Bắc nơi cô và các con đang sống lại có 4 mùa, mỗi mùa có đặc trưng riêng, hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về 4 mùa ở Miền Bắc nhé ! HĐ2. Phát triển bài * Tìm hiểu khám phá *Mùa xuân - Các bạn ơi: năm mới bắt đầu bằng mùa nào? - Trẻ trả lời - Bạn nào biết về mùa xuân? Thời tiết mùa xuân như thế nào? cây cối ra sao? khi mùa xuân về có con gì báo hiệu? mùa xuân có ngày gì đặc biệt? - Trẻ trả lời theo hiểu - Cô cho trẻ quan sát tranh và nói: mùa xuân là mùa biết của bản thân đầu tiên của năn mới, thời tiết ấm áp, khí hậu mát mẻ, chăm hoa đua nở, cây cối xanh tươi, muôn chim ca hát líu lo và mùa xuân còn có Tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc, mỗi dộ xuân về mọi người rủ nhau đi lế hội, quê hương Lào Cai chúng mình có lễ hội gì? các con có thấy vui không? cô và - Cô và trẻ cùng hát và các con hãy cùng múa hát đón xuân về nhé: hát vận động bài: mùa xuân Mùa xuân ơi ơi *Mùa hè - Cô đọc câu đố: Mùa gì nóng bức, trời nắng chang chang Đi học đi làm, phải đội mũ nón? - Mùa hè - Cô mời các con hãy kể về mùa hè nào? - Trẻ kể theo ý hiểu
14. - Bầu trời mùa hè ra sao? khí hậu thế nào? khi mùa hè đến các con làm gì? trang phục của mùa hè như nào? - Các bệnh thường gặp ở mùa hè là bệnh nào? - Vì mùa hè nóng bức, thức ăn dễ ôi thiu, ruồi muỗi nhiều dễ gây bệnh và ô nhiễm nguồn nước, nắng nóng mùa hè các con thường đi tắm ở hồ, sông, suối dễ bị đuối nước hoặc mắc bệnh ngoài da do nước bẩn . *Mùa thu - Các con vừa tìm hiểu những mùa gì? - Mùa xuân, mùa hè - Cô mời cả lớp mình cùng đứng dậy hát múa thật - Trẻ múa hát cùng cô vui nào! bài hát vừa nói về mùa nào nhỉ? bài đêm trung thu - Mùa thu đẹp như thế nào? mùa thu các con làm - Trẻ trả lời gì? mùa thu còn có ngày gì đặc biệt? Ngày hội đến trường của bé, 1 năm học mới bắt đầu. - Bầu trời mùa thu ra sao? cây cỏ mùa thu ra sao? *Mùa đông Cô mở băng có tiếng gió rít, tiếng đập cửa. - Trẻ đến ngồi xúm xít - Các con hãy lắng nghe xem tiếng gì lạ thế? sao tự quanh cô nhiên cô thấy lạnh quá, các con lại đây với cô cho - Lạnh, rất lạnh, không ấm nào? Thì ra mùa đông đến rồi, các con thấy mùa có ánh nắng mặt trời, đông thế nào? thời tiết mùa đông có giống các mùa mây đen trùm kín khác không? mùa đông các con mặc quần áo ra sao? cây cối mùa đông thế nào? * Tìm hiểu sau quan sát - Cho trẻ quan sát và nhận xét 4 bức tranh trên bảng, cô tổng hợp lại: các con vừa tìm hiểu, thảo luận về các mùa trong năm, đó là những mùa nào? - Trẻ trả lời - Ở Miền Bắc nước ta chia làm 4 mùa rõ rệt, năm - Trẻ chú ý nghe mới bắt đầu bằng mùa xuân ấm áp, vui vẻ với nhiều lễ hội, sau đó đến mùa hè nóng bức oi ả mọi người đi tám biển và du lịch khắp nơi, sau mùa hè là mùa thu mát mẻ, kết thúc 1 năm là mùa đông lạnh giá, rét buốt. * Củng cố - Trong các mùa con thích nhất mùa nào? Mùa nào - Mùa xuân có nhiều lễ hội nhất? - Cô sẽ chó lớp mình chơi trò chơi về lế hội mùa xuân - TC1: cả lớp chia 2 nhóm chơi, 1 nhóm chơi nhảy bao bố, 1 nhóm chơi bịt mắt đập niêu - Trẻ chơi - TC2: cả lớp chia 2 đội cùng chơi kéo co
15. HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Đọc thơ “Bình minh trong vườn” TC: Đi quanh vòng tròn (EL 4) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả đọc thơ theo khả năng, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích - KN:Trẻ đọc thơ và chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ tham gia tiết học hứng thú II. Chuẩn bị - Địa điểm an toàn với trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Đọc thơ “Bình minh trong vườn” - Cô đọc 1 lần Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? - Trẻ chú ý lắng nghe - Bài thơ: Bình minh trong - Bài thơ nói về điều gì? vườn - Cô củng cố lại và giáo dục trẻ - Trẻ trả lời - Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần - Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ - Lớp đọc thơ * TC: Đi quanh vòng tròn (EL 4) - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do theo ý thích HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trò chơi: Mưa to mưa nhỏ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi
16. - Rèn luyện sự khéo léo và phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. - Thái độ: Trẻ hứng thú thích được chơi trò chơi. II. Tiến hành - Cho trẻ tập trung thành vòng tròn. Khi nghe cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “Mưa to” trẻ phải chạy nhanh. Khi nghe cô gõ xắc sô nhỏ, thong thả, kèm theo lời nói “Mưa tạnh” trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ tất cả đứng im lặng Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 14 tháng 2 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thức ăn mùa hè I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết trò chuyện về thức ăn mùa hè - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Hình ảnh mùa hè III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động củaHoạt trẻ động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi - Hình ảnh gì đây ? - Trẻ trả lời - Mùa hè các con được bố mẹ nấu những thức ăn gì ? - Trẻ trả lời - Bố mẹ thường nấu các món ăn như canh cua, canh riêu, canh rau đay mồng tơi.... Vì mùa hè thời tiết nóng nực nên bố mẹ các - Trẻ lắng nghe con chọn những nón ăn phù hợp với mùa hè - Cho trẻ quan sát một số món ăn về mùa hè - Gáo dục trẻ phải ăn thức ăn nấu chín và ăn sôi không ăn quả xanh, uống nước lã HĐ 3: Kết thúc bài - Cho trẻ hát bài “rau ngót ,rau đay” - Trẻ đọc thơ ra ngoài Hoạt động: Thể dục sáng Đề tài: Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 1, bật 1 TC: Trời nắng trời mưa.
17. Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Chạy liên tục theo đường dích dắc TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên vận động, biết “Chạy liên tục theo đường dích dắc” theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi. Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân. - KN: Trẻ thực hiện được bài vận động: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc qua 3- 4 điểm không chạm vạch. Trẻ có kỹ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khi chạy, rèn sự khéo léo và nhanh nhẹn cho trẻ - TĐ: Chăm tập thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, - Xắc xô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Các bé ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì nhỉ ? - Tập thể dục - À đúng rồi muốn cho cơ thể khỏe mạnh, phát triển cân đối chúng ta cần ăn uống đủ - Trẻ chú ý lắng nghe chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh và thường xuyên luyện tập thể dục. Hoạt động 2: Phát triển bài *Khởi động - Làm đoàn tàu đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi : Đi chậm, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, đi mũi bàn chân, gót bàn chân. - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. dãn cách đều. - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Cô cho trẻ tập các động tác của bài phát - Trẻ tập các động tác theo sự triển chung: Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 3. hướng dẫn của cô giáo Cho trẻ thực hiện 4 lần x 4 nhịp (đt chân tập 3l x 4N) * VĐCB: Chạy liên tục theo đường dích dắc - Cô tập mẫu L1 + giới thiệu tên vận động - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô làm mẫu L2 + Phân tích động tác: Đứng chân trái cô bước lên trước chân sát vạch xuất phát, hai tay nắm hờ, mắt nhìn thẳng về phía trước, chân phải ở phía sau theo một hướng thẳng với chân trái, khi có hiệu lệnh chạy, các
18. con sẽ phối hợp tay nọ chân kia chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc qua 3- 4 điểm, khi chạy phải cẩn thận không chạm vào đường díc dắc. Và chạy đến tới đích cô dừng lại và nhẹ nhàng đi về cuối hàng. - Cô cho 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu - 2 trẻ tập - Cho trẻ thực hiện theo hình thức thi đua - Lần lượt các trẻ tập - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ - Cô nêu luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút - Trẻ chơi trò chơi 2 - 3 phút - Cô bao quát, nhận xét kết quả chơi *Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Gia đình - Bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt TC: Ghép chấm tròn (EM 28) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi “Ghép chấm tròn” (EM 28) - KN: Trẻ xếp được hình bông hoa bằng hột hạt theo hướng dẫn, chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ - 5 thẻ có dấu chấm , thẻ đầu tiên có 1 dấu chấm, thẻ thứ 2 có 2 dấu chấm, thẻ thứ 3 có 3 dấu chấm. và viết số tương ứng vào các dấu chấm. III. Tiến hành Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” - Trẻ hát - Cô trò truyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2 : Phát triển bài *HĐCCĐ: Xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt
19. - Chúng mình quan sát cô đã xếp được hình - Trẻ lắng nghe gì đây? - Cô đã dùng những hạt gì để xếp thành hình bông hoa tặng bà, tặng mẹ nhỉ? - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt - Trẻ thực hiện xếp. Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên. * TC: Ghép chấm tròn (EM 28) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - CC: Phát cho mỗi trẻ vài chấm tròn, hoặc vài viên đá . Sau đó hướng dẫn trẻ cách đặt viên đá lên vài chấm tròn và đếm số chấm tròn trên mỗi thẻ . - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi. Cô quan sát theo dõi để đảm bảo - Trẻ chơi tự do trên sân an toàn cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Biểu diễn văn nghệ I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Tr￿ nhớ tên bài hát, thuộc các bài hát trong chủ đề - Kỹ năng: Trẻ hát đúng nhịp, biểu diễn mạnh dạn tự tin, chơi trò chơi - Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin. II. Chuẩn bị - Dụng cụ âm nhạc, nhạc bài hát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu buổi biểu diễn văn nghệ. - Trẻ vỗ tay. Hoạt động 2 : Phát triển bài - Cho trẻ biểu diễn lần lượt một số bài hát + Cho tôi đi làm mưa + Trời nắng trời mưa - Trẻ biểu diễn. - Trẻ biểu diễn theo nhóm nhạc, tổ, tập thể - Cô động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn và thể hiện cùng bạn. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý
20. Vệ sinh góc I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh các góc sạch sẽ, gọn gàng. - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng vận động cho trẻ. II. Chuẩn bị - Chậu, khăn lau, nước. III. Tiến hành - Cô cho trẻ giới thiệu các góc vệ sinh - Cho trẻ nhận nhóm - Cô phân công trẻ về các nhóm. Cho trẻ lau dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc. - Cô bao quát, theo dõi và làm cùng trẻ. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Cho trẻ tự nhận xét : + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Vệ sinh, trả trẻ BGH ký duyệt Bùi Thị Minh Giang