Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20: Những chú cá đáng yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20: Những chú cá đáng yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Chủ đề lớn: Những con vật đáng yêu Chủ đề nhỏ: Những chú cá đáng yêu Tuần 20: Thực hiện từ 03/02/2025 đến 7/02/2025 A. Thể dục sáng Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước; Chân: Ngồi xuống, đứng lên; Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải; Bật: Bật tại chỗ Tập theo bài hát “Con gà trống” B. Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp ao cá TTV: Bán hàng thức ăn cho các con vật ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh con vật ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề C. Trò chơi có luật 1. TCVĐ: Mèo và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Mèo và chim sẻ”. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được đúng luật, rèn sự nhanh nhẹn khéo léo. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng - Trang phục trẻ gọn gàng III. Hướng dẫn thực hiện - Cách chơi: Chọn một cháu làm mèo ngồi rình ở góc lớp cách tổ chim 3- 4 m. Số trẻ còn lại làm chim sẻ. Các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm ăn mồi vừa kêu “chích, chích, chích”. Thỉnh thoảng lại gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn. Khoảng 30 giây mèo xuất hiện, khi mèo kêu “meo, meo, meo” thì các chú chim phải nhanh chóng bay về tổ của mình, chú chim nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi. - Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các chú chim sẻ bay nhanh về tổ, mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ khi chơi. 2. TCHT: Xâu vòng I. Mục đích yêu cầu
2. 2 1. Kiến thức: Trẻ biết xâu 3 - 4 hột vào nhau thành cái vòng (cầm đồ vật bằng ngón cái và ngón trỏ) ; hiểu từ : “xâu vòng” ; nhận biết màu đỏ, xanh. 2. Kỹ năng: Trẻ có kĩ năng khéo léo khi xâu vòng. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú chơi, đoàn kết với bạn bè. II. Chuẩn bị - 1 sợi dây dài 20 - 25cm; 3 - 4 hột màu đỏ (hoặc xanh), đường kính của lỗ xâu là 0,5cm. III. Hướng dẫn thực hiện - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Cô gợi ý: Xâu vòng màu đỏ (hoặc xanh) tặng mẹ. - Cách chơi: Cô cho trẻ cầm sợi dây và các hột,1 tay cầm hột để hở cái lỗ, 1 tay cầm sát đầu dây, xâu dây qua lỗ 3-4 hột vào dây, xâu xong buộc lại thành vòng vòng tặng mẹ. - Luật chơi: Phải sâu được vòng theo yêu cầu của cô 3. TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân. Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - Trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca. Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại. Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ . ..***** Từ thứ 2, ngày 3 tháng 02 năm 2025 đến ngày 6 tháng 02 năm 2025 NGHỈ TẾT ÂM LỊCH . ..*****
3. 3 Thứ 6, ngày 7 tháng 02 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con cá ` I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con cá 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên con cá hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý con vật. II. Chuẩn bị: - Tranh về con cá III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi chúng mình có biết con gì sống ở dưới nước không ? - Trẻ trả lời - Có rất nhiều các con vật sống ở dưới nước như con cá, tôm cua đấy . - Nhưng hôm nay cô sẽ giới thiệu cho chúng - Trẻ chú ý lắng nghe mình về con cá nhé. - Cô cho trẻ nói con cá dưới nhiều hình thức - Trẻ nói khác nhau - Con cá có đầu, có mắt, thân, vây, và đuôi ... - Cô khái quát lại nội dung và mở rộng - Ăn cá cung cấp các chất dinh dưỡng cho cơ thể. - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật sống dưới - Trẻ lắng nghe nước. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng: 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Con cá - con cua I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi của của con cá, con cua, biết một số đặc điểm nổi bật, nơi sống của các con vật theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên con cá, con cua. Nói được một số đặc điểm nổi bật, nơi sống của chúng. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ bảo vệ các con vật sống dưới nước và biết lợi ích con vật đối với đời sống con người. II. Chuẩn bị: Hình ảnh: Con cá, con cua
4. 4 III.Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá”, trò chuyện - Trẻ đọc thơ cùng cô về nội dung bài thơ dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Nhận biết tập nói: Con cá - Cô đố các con biết cô có bức tranh vẽ con gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát tranh: Con cá - Trẻ chú ý quan sát - Cô nói mẫu từ: Con cá (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Gọi 2-3 trẻ nói mẫu - Trẻ nói mẫu - Cho trẻ gọi tên “Con cá” theo nhiều hình - Trẻ nói thức: tổ, nhóm, cá nhân, tập thể. - Con cá có đặc điểm gì? - Trẻ kể + Con cá có những phần nào?( đầu, mình, - Trẻ gọi tên đuôi) - Trẻ trả lời + Cho trẻ gọi tên các bộ phận của con cá - Trẻ lắng nghe + Con cá sống ở đâu? - Cô khái quát lại: Đây là con cá, con cá có - Trẻ lắng nghe đầu, mình, đuổi, cá sống ở dưới nước. * Nhận biết tập nói: Con cua - Trời tối, trời sáng - Cô cho trẻ quan sát tranh: Con cua - Trẻ chú ý quan sát - Cô đố các con biết đây là con gì? - Con cua - Cô nói mẫu từ: Con cua (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Gọi 2-3 trẻ nói mẫu - Trẻ nói mẫu - Cho trẻ gọi tên “Con tôm” theo nhiều hình - Trẻ nói thức: tổ, nhóm, cá nhân, tập thể. - Con cua có những bộ phận nào? - Trẻ kể - Cho trẻ gọi tên các bộ phận của con cua. - Trẻ gọi tên - Con cua sống ở đâu? - Ở dưới nước - Cô khái quát lại: Đây là con cua, con cua có mai, mắt, 8 cẳng, 2 càng, bò ngang, biết bơi - Trẻ chú ý dưới nước và bò trên cạn. - Giáo dục trẻ bảo vệ các con vật sống dưới - Trẻ lắng nghe nước và biết lợi ích con vật đối với đời sống con người. * TC: Con gì biến mất - Cách chơi: Cô giơ tranh cho trẻ quan sát, sau - Trẻ lắng nghe đó cô cất 1 tranh đi và hỏi trẻ con gì đã biến mất - Luật chơi: Phải nói đúng tên con vật - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ HĐ3: Kết thúc bài
5. 5 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp ao cá TTV: Bán hàng thức ăn cho các con vật ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh con vật ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Xếp hình con cá bằng hột hạt Trò chơi: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết dùng hột hạt xếp hình con cá trên sân theo hướng dẫn của cô giáo, biết chơi trò chơi mèo đuổi chuột. 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được con cá bắng hột hạt và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. Trẻ chơi được trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Hạt ngô, đỗ đen - Sân sạch sẽ bằng phẳng III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoat động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2 : Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp con cá bằng hột hạt - Cô có gì đây cả lớp - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về con cá? - Cô đã xếp con cá bằng gì? - Trẻ nhận xét - Chúng mình có muốn xếp hình con cá bằng hột hạt không ? - Có ạ - Hôm nay cô đã chẩn bị rất nhiều hột hạt bây giờ chúng mình hãy lên lấy và cùng xếp hình con cá nào. - Cô tổ chức cho trẻ xếp - Trẻ xếp hình con cá - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ xếp * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Trẻ xếp - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt - Trẻ lắng nghe được là mèo thua cuộc.
6. 6 + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thành vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi - Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi . * Chơi tự do - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: Con cá vàng I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc cả bài thơ theo cô. 2. Kỹ năng: Trẻ đọc thuộc bài thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý các con vật. II. Chuẩn bị: Tranh thơ: Con cá vàng III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe . - Cô đọc thơ lần 1, giới thiệu tên bài thơ, - Trẻ chú ý tên tác giả. - Trẻ quan sát . - Cô đọc thơ lần 2 kèm tranh minh họa. - Bài thơ: Con cá vàng + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? của tác giả nào ? * Giảng nội dung, đàm thoại - Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn cá - Trẻ lắng nghe vàng quàng chiếc khăn lụa và nhảy múa giữ làn nước trong. - Đàm thoại : - Trẻ trả lời + Bài thơ nói về ai ? + Bạn cá vàng đang làm gì? - Giáo dục trẻ yêu các con vật - Trẻ lắng nghe
7. 7 * Dạy trẻ đọc thơ . - Cô cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức: Cả - Tổ 3 lần, cá nhân 3 lớp, tổ, nhóm, cá nhân. lần, nhóm 1lần, tập thể 2 lần - Chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học, động viên trẻ. - Trẻ chú ý 2. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp. GD trẻ đoàn kết trong khi chơi. Bao quát trẻ trong khi chơi 3. Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét về buổi học. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan. Trẻ lên cắm cờ * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ, vệ sinh lớp. . ..*****