Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20 - Chủ đề: Mùa xuân với bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20 - Chủ đề: Mùa xuân với bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 20: Thực hiện từ ngày 17 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025 CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VUI VẺ CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA XUÂN VỚI BÉ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống Lưng, bụng: Vặn người sang 2 bên Chân: Đứng nhún chân Trò chơi: Ngửi hoa I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, rèn trẻ kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi thường, - Trẻ thực hiện các kiểu đi theo đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Hai tay chống hông ngửa cổ hít vào thật sâu, cúi đầu thở ra từ từ + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Vặn người sang 2 bên - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Chân: Đứng nhún chân - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Ngửi hoa - Cô giới thiệu trò chơi: Ngửi hoa - Cô giới thiệu cách chơi: Cô nói: “ Chúng ta - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi hãy cùng làm động tác ngửi hoa nhé! Các cùng cô cháu hãy hít thật dài, sau đó thở ra. Khi thở ra chúng ta nói khẽ: “Thơm quá!”. Cô làm mẫu
2. cách hít sâu như đang ngửi hoa, cách thở ra và nói: “Thơm quá!”. - Cô bao quát và cho trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cô bật nhạc cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Gia đình Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa Góc nghệ thuật: Di màu, nặn quả, dán hoa mùa xuân. Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề. Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (sắm vai chơi bố, mẹ, con, tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi...) (MT3). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp vườn hoa. Biết hát, vận động đơn giản theo nhạc bài hát "Cùng múa hát mừng xuân" cùng cô. Biết di màu bức tranh. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết nhường nhau khi chơi, không ngậm mút đồ chơi. Biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác (MT4). II. Chuẩn bị - Góc hoạt động với đồ vật: Nút ghép, các hình khối, hoa - Góc thao tác vai: Đồ chơi nấu ăn, búp bê... - Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu, đất nặn, hoa, keo, bài hát: Cùng múa hát mừng xuân. - Góc sách truyện: Tranh ảnh, truyện về chủ đề. - Góc vận động: bóng, vòng, ... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Cùng múa hát - Trẻ hát. mừng xuân - Bài hát đã nói về mùa xuân là 1 trong 4 mùa trong - Trẻ nghe năm, mùa xuân có mưa phùn, cây cối được đâm hoa
3. kết trái - Bây giờ đến giờ hoạt động vui chơi rồi, cô cùng - Trẻ đi theo cô đến góc các con đến thăm quan các góc chơi nhé chúng chơi. mình đồng ý không? * Góc thao tác vai: - Cô hỏi trẻ góc chơi này có tên là gì? - Trẻ trả lời - Cô mời trẻ nói tên góc thao tác vai cùng cô - Cô hỏi trẻ con nhìn thấy có những đồ chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ để chơi gia đình cần có ai? - Trẻ trả lời. - Bố làm công việc gì? - Trẻ trả lời. - Mẹ làm công việc gì? - Trẻ trả lời. - Con làm gì? - Trẻ trả lời. - Ở đây cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng nấu ăn, rau, - Trẻ lắng nghe quả , Bạn nào thích làm bố, mẹ, con thì tí nữa về chơi ở góc chơi này nhé! * Góc HĐVĐV: - Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những đồ chơi gì - Trẻ trả lời. đây? - Các con sẽ chơi trò chơi gì với những đồ chơi - Trẻ trả lời. này? - Cô hỏi trẻ để xếp chợ hoa thì chúng mình cần có - Trẻ trả lời. gì? - Hôm nay các bạn sẽ xếp vườn hoa thật đẹp để tí - Trẻ nghe nữa cô và các bạn đến tham quan nhé! * Góc nghệ thuật: - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô mời trẻ nói lại tên góc nghệ thuật - Góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị cái gì đây? - Trẻ trả lời. - Bạn nào thích chơi ở góc này? - Trẻ trả lời. - Con sẽ chơi gì với những đồ dùng này? - Trẻ trả lời. - Cô đã chuẩn bị rất nhiều thứ như đất nặn, bảng - Trẻ nghe con, hoa, keo dán, sắc xô, trống cơm, phách tre, bạn nào thích làm những họa sĩ tí hon làm ra những tác phẩm thật đẹp, còn bạn nào thích làm ca sĩ hát những bài hát mà chúng mình đã được học ở chủ đề cho cô và các bạn cùng nghe nhé! * Góc sách truyện: - Đây là góc gì? - Trẻ trả lời. - Góc sách truyện các con xem gì? - Trẻ trả lời. - Khi xem tranh các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời. * Góc vận động - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô chỉ vào những chiếc vòng, quả bóng hỏi trẻ đây là gì? - Trẻ trả lời.
4. - Cô hỏi trẻ con sẽ chơi trò chơi gì ở góc vận động - Trẻ trả lời. này? - Khi chơi chúng mình chơi ntn? - Trẻ trả lời. - Các con vừa chọn góc chơi cho mình rồi đấy, các - Trẻ nghe. con nhớ khi chơi phải đoàn kết với bạn, không được tranh giành đồ chơi của nhau không nói to không ném đồ chơi. Các con nhớ chưa nào! Bây giờ cô xin mời các con đi nhẹ nhàng về góc chơi 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cô chơi cùng trẻ ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ về các góc chơi. chơi - Cô đến góc thao tác vai hỏi thăm bác đang làm gì - Trẻ trả lời. đấy? - Cô đến góc HĐVĐV các bác đang làm gì đấy? - 1-2 ý kiến Bác xếp cái này để làm gì? - Cô đến góc nghệ thuật hỏi trẻ đây là bức tranh - 1-2 ý kiến gì? * Cô đến góc vận động: - Trẻ chạy đến góc vận * Trò chơi: Ném bóng vào rổ động. - Cô nói cách chơi: Để chơi được trò chơi này cô - Trẻ lắng nghe chia lớp làm 2 đội, và cô phát cho mỗi đội một rổ đựng bóng và 1 chiếc rổ, nhiệm vụ của từng đội là ném bóng vào rổ, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn thì đội đó dành chiến thắng - Trẻ chơi - Tổ chức chơi - Trẻ nhận xét bạn - Nhận xét trò chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Trẻ đến bên cô - Xúm xít, giờ chơi hôm nay đến đây là kết thúc, - Trẻ nghe cô nhận xét. các con chơi có vui không. Hôm nay các con đã làm - Trẻ lắng nghe. được gì? Ở góc con bạn nào chơi ngoan, biết nhường nhịn bạn khi chơi? - Trẻ hát thu dọn đồ chơi. - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ chơi” .................................................................... Thứ 2 ngày 17 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Du xuân Du xuân đầu năm I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức:
5. - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Du xuân" và câu " Du xuân đầu năm”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh bé đi chơi cùng gia đình - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát, vận động bài: Cùng múa hát - Trẻ hát, vận động mừng xuân - Trò chuyện cùng trẻ về và dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bé đi du xuân -Trẻ quan sát, trả lời cùng gia đình - Cô nói từ: Du xuân (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Du xuân vào dịp nào? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Du xuân đầu năm (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bắt bóng nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Trẻ nói - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Nghe hát: Cùng múa hát mừng xuân Trò chơi: Đoán tên bạn hát I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Nghe hát, nghe nhạc, âm thanh khác nhau. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng nghe hát, nghe nhạc
6. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích ca hát. II. Chuẩn bị: - Bài hát: Cùng múa hát mừng xuân. - Mũ chóp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ xem video về mùa xuân - Trẻ xem - Cô và các con vừa được xem gì? -Trẻ trả lời + Trong video nhắc tới mùa gì? -Trẻ trả lời + Mùa xuân có gì ? -Trẻ trả lời + Cô giới thiệu bài hát cùng múa hát mừng -Trẻ lắng nghe xuân HĐ 2: Phát triển bài a. Nghe hát + Cô hát lần 1: -Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói tên bài hát, tên tác giả -Trẻ nói + Cô hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát nói về mùa xuân là -Trẻ lắng nghe 1 trong 4 mùa trong năm, Mùa xuân có mưa phùn, cây cối được đâm hoa kết trái đấy. - Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát - Cô hát lần 4 cho trẻ đứng lên hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng cùng cô. cùng. b. Trò chơi: Đoán tên bạn hát - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp (không nhìn thấy chỉ nghe thấy), mời một bạn khác lên hát 1 bài hát. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là đoán tên bạn nào hát và hát bài hát gì - Luật chơi: Khi bạn đoán tên các bạn ở dưới không được nhắc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và cho trẻ chuyển hoạt - Trẻ lắng nghe động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Ai nhanh nhất
7. - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, thích chơi trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời, ghế, xắc sô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất - Cô nêu cách chơi: Cô cho trẻ đi thành tròn, đi - Trẻ chú ý lắng nghe xung quanh ghế vừa đi vừa hát, khi cô lắc sắc xô thì chúng mình nhanh chân ngồi vào ghế - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát và động viên trẻ chơi 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc Trò chơi: Đoán tên bạn hát * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát - Rèn khả năng nghe hát. - Yêu thích âm nhạc. * Chuẩn bị - Mũ chóp * Tiến hành - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi:
8. - Cách chơi: Cô mời một bạn lên đội mũ chóp (không nhìn thấy chỉ nghe thấy), mời một bạn khác lên hát 1 bài hát. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là đoán tên bạn nào hát và hát bài hát gì - Luật chơi: Khi bạn đoán tên các bạn ở dưới không được nhắc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói Hoa đào, hoa mai * Mục đích - Yêu cầu - Giúp trẻ được làm quen với hoa đào, hoa mai. - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ - Hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Hình ảnh hoa đào, hoa mai. * Tiến hành a. Quan sát cành hoa đào - Chúng mình xem cô có cành hoa gì đây ? - Cô nói hoa đào - Cho cả lớp nói “ Hoa đào” theo nhiều hình thức - Hoa đào có màu gì ? - Cho cả lớp nói “Màu hồng” - Hoa đào có đặc điểm gì ? - Cánh hoa như thế nào? Nhiều cánh hay ít - Hoa dùng để làm gì? - Cô cho trẻ lên chỉ và nhận xét những đặc điểm nổi bật (cuống, lá, màu sắc) - Cô khái quát lại các đặc điểm của hoa đào b. Quan sát cành hoa mai “Hoa Đào ngoài Bắc Hoa gì trong Nam Cánh nhỏ màu vàng Cùng vui đón Tết? - Chúng mình xem cô có cành hoa gì đây ? - Cô nói Hoa mai - Cho cả lớp nói “ Hoa mai ” theo nhiều hình thức - Hoa đào có màu gì ? - Hoa đào có đặc điểm gì ? - Cánh hoa như thế nào? Nhiều cánh hay ít - Hoa dùng để làm gì? - Cô cho trẻ lên chỉ và nhận xét những đặc điểm nổi bật (cuống, lá, màu sắc) - Hoa mai thường có vào mùa nào ? - Cô khái quát lại các đặc điểm của hoa mai 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
9. - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ................................................................. Thứ 3 ngày 18 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa mai Hoa mai màu vàng I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Hoa mai” và câu: Hoa mai màu vàng. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Hình ảnh hoa mai - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo hát bài: Mùa xuân - Trẻ vận động cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoa mai: Đây là hoa gì? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Hoa mai (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Cô nói câu: Hoa mai màu vàng (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi : Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô lăn bóng đến trẻ nào, trẻ đó bắt lấy bóng và nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT TẬP NÓI
10. Hoa đào, hoa mai I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - MT2: Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của một số loại hoa quen thuộc (hoa đào, hoa mai) 2. Kỹ năng: - Phát triển nhận thức, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các loài hoa II. Chuẩn bị: - Hình ảnh hoa đào, hoa mai - Lô tô hoa đào, hoa mai III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ hát, vận động theo bài hát “mùa - Trẻ vận động xuân” - Cô hỏi trẻ chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cho trẻ kể tên một số loài hoa mùa xuân - Mùa xuân đến thì các loài hoa thi nhau đua nở HĐ2: Phát triển bài a. Quan sát, đàm thoại * Quan sát cành hoa đào “ Trốn cô, trốn cô - Cô đâu, cô đâu” - Trẻ thực hiện - Chúng mình xem cô có cành hoa gì đây ? - 1 - 2 ý kiến - Cô nói Hoa đào - Trẻ chú ý - Cho cả lớp nói “ Hoa đào” theo nhiều hình - Trẻ nói thức - Hoa đào có màu gì ? - Trẻ trả lời - Cho cả lớp nói “Màu hồng” - Trẻ nói - Hoa đào có đặc điểm gì ? - 2 - 3 ý kiến - Cánh hoa như thế nào? Nhiều cánh hay ít - 1-2 ý kiến - Hoa dùng để làm gì? - Cô cho trẻ lên chỉ và nhận xét những đặc - Trẻ quan sát và nêu những đặc điểm nổi bật (lá, màu sắc) điểm của hoa đào - Cô khái quát lại các đặc điểm của hoa đào - Trẻ chú ý lắng nghe * Quan sát cành hoa mai “Hoa Đào ngoài Bắc Hoa gì trong Nam Cánh nhỏ màu vàng Cùng vui đón Tết? - Trẻ đoán
11. - Chúng mình xem cô có cành hoa gì đây ? - 1 - 2 ý kiến - Cô nói Hoa mai - Trẻ chú ý lắng nghe - Cho cả lớp nói “ Hoa mai ” theo nhiều hình - Trẻ nói thức - Hoa mai có màu gì ? - Trẻ trả lời màu vàng - Hoa mai có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời - Cánh hoa như thế nào? Nhiều cánh hay ít - Trẻ nêu ý kiến - Hoa dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ lên chỉ và nhận xét những đặc điểm nổi bật (lá, màu sắc) - Hoa mai thường có vào dịp nào ? - Trẻ trả lời * Đàm thoại sau quan sát - Cho trẻ kể tên các loài hoa vừa được quan sát - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể tên một số loài hoa khác - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các loài hoa - Trẻ chú ý lắng nghe * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: chia lớp làm 2 đội, lần lượt từng - Trẻ chú ý lắng nghe bạn ở đầu hàng lên chọn đúng tên của hoa cô yêu cầu để vào rổ của đội mình. Sau thời gian kết thúc 1 bản nhạc đội nào lấy đúng và nhiều hoa hơn sẽ giành chiến thắng - Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được lấy một bông hoa của đội mình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét kết quả của trẻ sau khi chơi HĐ3: Kết thúc - Cô cùng trẻ đọc thơ: Mưa xuân - Cả lớp đọc thơ cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vườn hoa - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ dạo chơi quanh sân trường, được quan sát, trò chuyện về tên gọi, màu sắc của một số loại hoa theo sự hướng dẫn của cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục cô và trẻ gọn gàng
12. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Quan sát vườn hoa - Cô nói hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng đi - Trẻ chú ý lắng nghe - quan sát vườn hoa của trường - Cô cho trẻ ra sân quan sát vườn hoa - Trẻ chú ý quan sát - Vườn hoa có những hoa gì? - 1 - 2 ý kiến - Cô hỏi trẻ đây là hoa gì? - 2 - 3 ý kiến (Hoa giấy) - Cô cho trẻ nói cùng cô hoa giấy (2 lần) - Trẻ nói cùng cô - Hoa giấy có mầu gì? - 3 - 4 ý kiến(Màu hồng) - Lá hoa có mầu gì? - 1 - 2 ý kiến(Màu xanh) - Cánh hoa màu gì? - 4 - 5 ý kiến(Màu hồng) - Hoa dùng để làm gì? - 2 - 3 ý kiến - Còn đây là hoa gì? màu sắc như thế nào? - 2 - 3 ý kiến - Vườn hoa có rất nhiều loại hoa, có nhiều mầu sắc - Trẻ chú ý lắng nghe khác nhau, hoa giúp cho cuộc sống của chúng ta thêm tươi đẹp hơn vì vậy chúng mình phải bảo vệ hoa - Giáo dục trẻ: Không được ngắt lá bẻ cành, chăm - Trẻ chú ý lắng nghe sóc, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Cô chơi mẫu. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Nhận biết tập nói Thi xem ai đúng * Mục đích - Yêu cầu - Giúp trẻ được ôn lại hoa đào, hoa mai - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ - Hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Hình ảnh hoa đào, hoa mai * Tiến hành
13. - Cô tặng mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có lô tô hoa đào, hoa mai. - Lần 1: Cô gọi tên loại hoa nào chúng mình chọn đúng hoa đó giơ lên và nói tên hoa nhé. VD: Chọn cho cô hoa đào - Lần 2: Cô nói đặc điểm của hoa, trẻ chọn và gọi tên hoa và màu sắc của hoa. VD: Chọn cho cô hoa có màu hồng? - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên, khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: Văn học Bé đọc thơ * Mục đích, yêu cầu: - Giúp trẻ được làm quen với bài thơ “Mưa xuân” - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú tham gia. * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa thơ * Tiến hành: - Cô đọc lần 1: kết hợp với cử chỉ điệu bộ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng giọng đọc diễn cảm - Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về những hạt mưa mùa xuân rơi rất nhẹ được ví như những hạt sương đêm, đậu trên cành lá, em bé nghiêng đôi má xinh chào đón mưa rơi, mùa xuân sang thật là đẹp. - Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ......................................................................... Thứ 4 ngày 19 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Mưa phùn Mùa xuân có mưa phùn I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “mưa phùn” và câu: Mùa xuân có mưa phùn.
14. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh mưa phùn, bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: mùa xuân - Trẻ VĐ cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mưa phùn: - Trẻ quan sát - Cô nói từ: mưa phùn (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Cô nói câu: Mùa xuân có mưa phùn (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bắt bóng nói - Trẻ lắng nghe từ, câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Thơ: Mưa xuân I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT3: Đọc được bài thơ: "Mưa xuân" với sự giúp đỡ của cô giáo. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng đọc rõ ràng, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa thơ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
15. HĐ 1. Giới thiệu bài - Các con yêu quý, mùa xuân đến có mưa phùn -Trẻ nghe bay, hoa đào nở, tiết trời đẹp vô cùng. Có một nhà thơ đã sáng tác lên bài thơ “Mưa xuân”, mời các con cùng lắng nghe bài thơ nhé. HĐ 2: Phát triển bài * Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: kết hợp với cử chỉ điệu bộ -Trẻ lắng nghe + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trẻ trả lời - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng -Trẻ quan sát và lắng nghe giọng đọc diễn cảm - Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về những hạt mưa mùa xuân rơi rất nhẹ được ví như những hạt sương đêm, đậu trên cành lá, em bé nghiêng đôi má xinh chào đón mưa rơi, mùa xuân sang thật là đẹp. * Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trẻ trả lời + Cô vừa đọc bài thơ gì? -Trẻ trả lời + Bài thơ nói về những hạt gì? -Trẻ trả lời + Hạt mưa đậu ở đâu? -Trẻ trả lời + Em bé nghiêng đôi gì? -Trẻ trả lời + Mùa xuân sang em bé có thích không? -Trẻ trả lời - Bây giờ cô và các con cùng nhau đọc thật hay -Trẻ lắng nghe bài thơ này nhé b. Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 1-2 lần -Trẻ đọc thơ - Thi đua giữa các tổ, nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc. - Cả lớp đọc lại 1 lần. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. HĐ 3: Kết thúc - Cô và trẻ vận động theo nhạc bài “Cùng múa -Trẻ vận động hát mừng xuân”. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 3. Thái độ
16. - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, thích chơi trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ thực hiện dạo chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con dãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xé HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học Bé đọc thơ * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi khi chơi * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa bài thơ * Tiến hành: - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, nội dung thơ - Cô cùng trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức - Cô nhận xét 2. Làm quen kiến thức mới: Tạo hình Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu:
17. - Trẻ di màu hoa đào. - Rèn kĩ năng di màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Tranh hoa đào, bút màu, tranh mẫu * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và trò chuyện + Đây là bức tranh vẽ gì? + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Hoa đào có màu gì? - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? ( Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô khẳng định lại để ghi nhớ cho trẻ) - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ .................................................................................... Thứ 5 ngày 20 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa đào Hoa đào nở mùa xuân I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng, nói được từ “Hoa đào” và câu: Hoa đào nở mùa xuân. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Hình ảnh hoa đào - Bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Cùng múa - Trẻ vận động
18. hát mừng xuân - Bài hát nói về gì ? - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô đưa ra hình ảnh hoa đào cho trẻ quan sát -Trẻ quan sát, trả lời nhận xét: + Đây là hoa gì ? - Cô nói mẫu: Hoa đào ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức ( Chú ý - Cá nhân, tổ, lớp nói sửa sai cho trẻ) + Hoa đào nở vào mùa gì? - Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói mẫu: Hoa đào nở mùa xuân ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói dưới nhiều hình thức ( Chú ý sửa - Cá nhân, tổ, lớp nói sai cho trẻ) b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bóng lần lượt - Trẻ lắng nghe đến bạn nào, bạn đó bắt lấy bóng và nói từ, câu vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Di màu hoa đào (M) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút di màu hoa đào. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng di màu 3. Thái độ: - MT2: Thích tô màu - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên trì, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu vẽ, tranh hoa đào, bút màu - Đồ dùng cho trẻ: tranh hoa đào, bút màu. III. Tiến hành:
19. Hoạt động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố: - Trẻ giải đố Hoa gì nho nhỏ Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng là Tết đến - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán về hoa đào. - Cô vừa đố các con về hoa gì? - Hoa đào thường để trang trí vào ngày gì? - Các con hãy tô mầu những bông hoa đào thật -Trẻ nghe đẹp. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Quan sát mẫu - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét. -Trẻ quan sát + Cô có bức tranh vẽ hoa gì đây? -Trẻ trả lời + Hoa đào tô màu gì? -Trẻ trả lời => Hoa đào tô màu hồng. -Trẻ nghe b. Hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn cách di màu: Cô chọn bút màu - Trẻ nghe, quan sát hồng, cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón tay. Tay trái giữ vở, cô tô từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, tô đều tay không để chườm ra ngoài. c. Trẻ thực hiện - Cô quan sát trẻ di màu. - Trẻ di màu - Khuyến khích, giúp đỡ trẻ thực hiện. d. Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét tranh của mình, của bạn - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét tranh của trẻ, khuyến khích động viên trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Hát bài “Cất đồ chơi” - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Đọc thơ: Mưa xuân - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đọc được bài thơ cùng cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ
20. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Đọc thơ “Mưa xuân” - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ đã học -Trẻ nói - Trẻ đọc theo nhiều hình thức -Trẻ đọc - Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ -Trẻ trả lời - Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ di màu hoa đào. - Rèn kĩ năng di màu. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Tranh hoa đào, bút màu * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và trò chuyện + Đây là bức tranh vẽ gì? + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Hoa đào có màu gì? - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 2. Làm quen kiến thức mới: Thể dục kĩ năng