Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20 - Chủ đề: Bé và ngày Tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 20 - Chủ đề: Bé và ngày Tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. CHỦ ĐỀ LỚN: Tét và mùa xuân CHỦ ĐỀ NHÁNH: Bé và ngày tết Tuần thứ:20 (Từ ngày 20 tháng 01 năm 2025 đến ngày 23 tháng 01 năm 2025, ngày 07/02/2025) Thời NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian Tên HĐ Thứ 6 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 7h30 đến Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh 8h5 8h5 Thể đến dục Hố hấp , tay vai 4, bụng lườn 4, chân 2 . ( MT 1) 8h20 sáng 8h20 Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ đến Lì xì, màu đỏ Cây quất, nhiều Hộp mứt, cầm Bánh chưng, Mâm ngũ 8h45 Trò chuyện (MT25) (TC: quả hộp mứt màu xanh quả, Ngày tết sáng (EL15) (EL15) (TC : EL 33 8h45 HĐQS: Trò HĐQS: Trò HĐQS: Dạo chơi HĐQS: Dạo HĐQS: Dạo chơi đên Hoạt chuyện về bánh chuyện dạo chơi ngắm cây đào chơi ngắm cây ngắm vườn hoa 9h25 chưng góc tết TCVĐ: Gieo hạt mai NGHỈ TCVĐ: Gieo hạt ) động TẾT NT TCVĐ: Gieo hạt. TCVĐ: Tay đẹp TCVĐ: Gieo hạt 9h25 NBTN Âm nhạc NBPB Văn học Tạo màu đến Hoạt Chúc tết, pháo DH: Bé và hoa PB Hình vuông, Dạy trẻ đọc Tô màu bánh 10h00 động hoa(MT19) (MT40) hình thơ: Tết là chưng học TCÂN: Ai tròn(MT21) bạn (M)(MT41 nhanh nhất (EM 8) nhỏ(MT26) 10h00 Họat Góc chơi thao tác vai: Chơi với búp bê. Bán hàng, nấu các món ăn ngày tết. (MT38) đến động Góc hoạt động với đồ vật: Xâu dây hình quả, lá, hoa. 10h45 vui Góc nghệ thuật: Nặn, di màu một số loại hoa quả, bánh kẹo ngày tết. chơi Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. 10h45 Đến Hoạt động ăn, ngủ trưa, vệ sinh cá nhân, ăn quà chiều 14h40 14h40 1. Ôn: NBTN 1. Ôn: ÂN 1. Ôn: NBPB 1.Ôn:Văn 1.Ôn: TH đến TC: Cùng đoán TC: Ca sĩ nhí TC: Đội nào học Trò chơi: Thi 16h00 Hoạt tên 2. Bé học vở nhanh TC: Thi ai ai giỏi động 2. Làm vở tạo toán 2. TCDG: Nu na đọc giỏi 2. TCDG: chiều hình : Dán hoa Hình tròn, hình nu nống 2. TCVD: Dung dăng đào vuông (T13) Trời nắng dung dẻ trời mưa 16h00- Trả Nhận xét, nêu gương, trả trẻ 17h00 trẻ Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng Lê Thị Quyến
2. Tuần 20: Ngày soạn: 14/1/2025 Ngày dạy: Từ 20 /1 đến 23/1/2025 Chủ đề lớn: Tết và mùa xuân. Chủ đề nhánh: Bé và ngày tết. THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp, Tay 4, Bụng 4, Chân 2. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác hô hấp, Tay 4, Bụng 4, Chân 2 theo nhịp đếm cùng cô(MT1). 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và thói quen tập thể dục. II. Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi nối đuôi nhau đi cùng cô đi thường, đi nhanh - Trẻ thực hiện đi chậm - đi chậm dần- đi thường Cho trẻ về xếp 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp: Tập hít vào thở ra Trẻ tập 2 - 3 lần + CB: đứng tự nhiên, 2 tay để trước miệng -Tay 4:1 tay đưa về phía trước- 1 tay đưa về phía sau Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, tay thả xuôi + N1: 1 tay đưa về phía trước-1 tay đưa về phía sau + N2: Đổi tay - Bụng 4:Ngửa người ra phía sau Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1:Ngửa người ra phía sau + N2: Về tư thế ban đầu - Chân 2 : Bật chân trước, chân sau Trẻ tập 3l x 2N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động Trẻ thực hiện. viên, khích lệ trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc Thao tác vai: Chơi với búp bê. Bán hàng, nấu các món ăn ngày tết. Góc Hoạt động với đồ vật: Xâu dây hình quả, lá, hoa. Góc Nghệ thuật: Nặn, di màu một số loại hoa quả, bánh kẹo ngày tết. Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, biết thực hiện một số yêu cầu của cô, biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản như trò chơi Chơi với búp bê bán hàng tết, thể hiện thích giao tiếp với người khác: , biết xâu dây hình quả, lá, hoa, Biết nặn, di màu một số loại hoa quả, bánh kẹo ngày tết. Chơi thân thiện với trẻ khác qua trò chơi với bóng, vòng. (MT38) 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi” Trẻ hát - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi chúng mình cùng đi Trẻ đi thăm các góc chơi và thoả thuận vai chơi nào. - Đây là góc chơi gì? Trẻ thực hiện - Cô nói mẫu góc thao tác vai. - Cho trẻ nói cả lớp. Trẻ trả lời. - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì ? Trẻ nghe - Cô nói mẫu: Bán hàng tết, đi chợ hoa ngày tết, cho trẻ Trẻ thực hịên nói theo cô - Bạn nào thích chơi với búp bê bán hàng tết và đi chợ hoa Trẻ trả lời ngày tết? Bạn nào thích mua hàng? - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? Trẻ trả lời + Trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ dung dăng dung dẻ - Đây là góc chơi gì ? Trẻ trả lời Hoạt động với đồ vật. Trẻ đi - Cho trẻ nói theo 1-2 lần Trẻ trả lời - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? - Cô nói xâu dây hình quả, lá, hoa Trẻ phát âm - Cô có gì ? Trẻ trả lời - Con sẽ xâu dây hình quả như thế nào? Trẻ nghe - Cô làm mẫu xâu dây hình quả cho trẻ xem. Trẻ trả lời
4. + Góc nghệ thuật đọc thơ đi thăm góc nghệ thuật? 1-2 trẻ trả lời - Cô đọc mẫu góc nghệ thuật. Trẻ quan sát - Cho trẻ đọc theo cô 1-2 lần. - Cô có gì đây ? Trẻ trả lời - Bạn nào thích di màu. Con sẽ làm gì ? 1-2 trẻ trả lời - Còn góc chơi gì đây? Trẻ trả lời - Góc vận động hôm nay chúng mình chơi gì ?chúng mình Trẻ trả lời sẽ chơi với vòng nhé. - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng căm về góc chơi. Trẻ thực hiện 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ Trẻ lắng nghe chơi. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi. cho trẻ về góc vận động nhận xét chung cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng. Trẻ nghe và thực Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. hiện *********************************** Ngày soạn: 14/1/2025 Ngày dạy: Thứ 2, 20 /1/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Lì xì, màu đỏ. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ lì xì, màu đỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố.(MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục:Trẻ khi được nhận bao li xì biết nói lời cảm ơn và nhận bằng 2 tay II. Chuẩn bị: - Bao lì xì, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện * Hoạt động 2: Phát triển bài: cùng cô + Làm quen với từ: " Lì xì " - Cô cho trẻ quan sát bao lì xì thật, đặt câu hỏi cho trẻ trả Trẻ quan sát lời: - Cô có gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Lì xì ” Trẻ nói
5. - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Tổ, nhóm cá nhân 3 lần Trẻ quan sát + Làm quen từ: " Màu đỏ". Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Lì xì có màu gì? Trẻ nói theo lớp, - Cô nói mẫu từ “ Màu đỏ " tổ, nhóm, cá nhân. - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ nhóm, cá nhân, 3 lần - Giaó dục khi được nhận bao li xì biết nói lời cảm ơn và nhận bằng 2 tay * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15 Trò chơi: Bắt lấy và nói” Trẻ lắng nghe cô + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: phổ biến luật chơi, - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 Trẻ chơi trò chơi. từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Trò chuyện về bánh chưng TCVĐ: Gieo hạt. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của bánh chưng, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. II. Chuẩn bị Bánh chưng Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về bánh chưng Trẻ cgơi trò chơi Cô cùng chơi trời tối trời sáng Trẻ trả lời Cô cho xuất hiện bánh chưng? Trẻ trả lời - Cô có gì đây? Trẻ trả lời - Cô chúng mình cùng trò chuyện về cái banh chưng nào 1-2 ý kiến - Chúng mình có thích ăn bánh chưng không? - Vào dịp nào thì có nhiều bánh chưng? 1-2 ý kiến - Cho trẻ cầm và nói bánh chưng. 2 - 3 ý kiến * Giáo dục trẻ: Tết ăn kẹo, Ăn song bỏ vào thùng rác Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Gieo hạt. Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Cho cả lớp đứng thành vòng tròn nói gieo hạt thì ngồi Trẻ lắng nghe cô xuống xòe hay tay ra trước xoa xoa nảy mầm thì đứng dậy phổ biến luật chơi, 1cây giơ 1 tay lên 2 cây giơ 2 tay lên 1 hoa 2 hoa xòe 2 cách chơi. tay ra mùi thơm thơm quá 2 tay đưa lên mũi ngửi gió thổi
6. cây nghiêng, nghiêng người sang 2 bên lá rụng nhiều quá thì nhảy lên tung tay lên cao - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện nhanh theo lời ca thì Trẻ chơi bạn đó thua - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Chúc tết, pháo hoa. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết, nói được từ pháo hoa, chúc tết biết được 1 số đặc điểm : Pháo hoa nhiều màu, được bắn lên trời, chúc tết , bố mẹ, con cháu, đi chúc tết ông bà (MT19) 2. Kỹ năng: Trẻ biết lắng nghe, ghi nhớ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý giữ gìn truyền thống ngày tết dân tộc II. Chuẩn bị. - Tranh chúc tết ông bà, pháo hoa III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ xem vi deo pháo hoa Trẻ nghe Hỏi trẻ con được quan sát gì ? Trẻ trả lời Con thấy pháo hoa vào dịp nào? 2. Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ quan sát * Quan sát tranh pháo hoa: 1-2 ý kiến - Cô có tranh gì? - Cô nói mẫu từ: Pháo hoa Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc từ Pháo hoa theo các hình thức: Tổ, nhóm, Trẻ đọc cá nhân 3 lần . - Pháo hoa bắn như thế nào? 1-2 ý kiến - Pháo hoa có đặc điểm gì ? - Cô đọc từ nhiều mầu cho trẻ đọc theo Trẻ lắng nghe Cho trẻ quan sát tranh chúc tết ông bà. Cô đọc mẫu từ chúc tết Trẻ lắng nghe Trẻ đoc theo cô từ chúc tết theo các hình thức tổ, nhóm, 1-2 ý kiến cá nhân 3 lần 2-3 ý kiến Cho trẻ nói từ ông, bà, bố mẹ, bạn nhỏ ( con). - Tranh vẽ bố mẹ bạn nhỏ đi đâu? Đi chúc tết ai? - Bố mẹ cùng con đi đâu? Bạn nhỏ chúc ông bà thế nào? - Chúng mình được đi chơi tết chưa? Đi chơi như thế Trẻ nghe nào? * Đàm thoại sau quan sát: - Chúng mình vừa trò chuyện về hoạt động gì ? Trẻ chơi - Tranh vẽ cảnh gì ?
7. - Chúc tết ông bà như thế nào ? Cả lớp đọc thơ - Ngày tết ông bà tặng cho gì? - Pháo hoa có đặc điểm gì ? * Giáo dục: Trẻ yêu quý giữ gìn truyền thống ngày tết dân tộc * Trò chơi: Đội nào nhanh. Cách chơi: Chia làm hai đội thi đua xem đội nào nói tên được nhiều tranh về ngày tết đội đó chiến thắng. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ “ Đi Chợ tết”. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: NBTN: TC: Cùng đoán tên I. Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ gọi tên chúc tết ông bà. - Củng cố trẻ kỹ năng nhận biết, gọi tên. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát - Tranh hình ảnh chúc tết. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa làm đoàn tàu hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”. Khi cô nói “ Cô đố, cô đố” trẻ trả lời “ Đố gì, đố gì” và cô đưa tranh chúc tết, pháo hoa cho trẻ quan sát và trả lời. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe 2.Trẻ làm vở tạo hình Dán hoa đào( Trang 17 ) I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách dán hoa đào lên cây - Rèn kỹ năng phết keo, dán hoa cho trẻ. - Trẻ giữ gìn vở II - Chuẩn bị: Vở tạo hình, hoa đào, keo III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hướng dẫn trẻ Cô giới thiệu vở tạo hình. Hướng dẫn cách giở vở. Trẻ quan sát và lắng - Các con quan sát xem trong tranh có hình ảnh gì? nghe
8. - Đây là cây gì ?. Cho trẻ đọc từ cây đào Trẻ trả lời - Hoa đào có màu gì? Cho trẻ đọc từ màu hồng 1-2 ý kiến Cô hướng dẫn cách dán hoa cô cầm hoa bằng tay phải lật mặt trái của hoa lên sau đó phết keo và dán vào các đầu cành của cây hoa đào. Cô cho trẻ thực hiện tô màu. Qs, bao quát trẻ Trẻ thực hiện * Nhận xét sản phẩm 2-3 ý kiến - Con thấy bài bạn nào tô đẹp nhất? Cô nhận xét chung Trẻ nghe H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************* Ngày soạn: 14/1/2025 Ngày dạy: Thứ 3, 21/1/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cây quất, nhiều quả . I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cây quất, nhiều quả theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ . 3. Giáo dục: Trẻ chăm sóc tưới nước cho cây thật đẹp vào ngày tết II. Chuẩn bị: - Hình ảnh cây quất, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố cây quất Trẻ lắng nghe + Cô giới thiệu cây quất? Trẻ quan sát * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Cây quất" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Cô có cây gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Cây quất” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " nhiều quả". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Cô nói mẫu từ “ Nhiều quả " Trẻ nói theo lớp, tổ, - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. nhóm, cá nhân. - Giaó dục : Trẻ chăm sóc tưới nước cho cây thật đẹp vào ngày tết * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". Trẻ lắng nghe cô phổ
9. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. biến luật chơi, cách - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng chơi. cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 câu hoặc 1 từ và chuyền cho bạn tiếp Trẻ chơi trò chơi. theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Trò chuyện dạo chơi góc tết TCVĐ: Tay đẹp. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết nói góc tết có hoa đào, có bánh chưng, có bao lì xì . biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc cây. II. Chuẩn bị - Tranh cây quất, bóng. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện dạo chơi góc tết - Cô cho trẻ cùng đi quan sát và dạo chơi goc tết, cô Trẻ quan sát cùng hỏi trẻ đây là hoa gì? 1-2 ý kiến Còn đây là gì? Góc tết có nhiều gì? Nhiều đèn lồng, đèn lồng màu gì? Trẻ trả lời Chúng mình cùng quan sát góc tết có gì nữa? 2-3 ý kiến - Cô giáo dục trẻ chăm sóc tưới nước cho cây thật đẹp 1-2 ý kiến vào ngày tết * Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Tay đẹp . Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn vừa đọc thơ vừa làm động tác chụm 5 ngón tay xòe 5 ngón tay Năm ngón tay đẹp. Như năm cánh hoa Trẻ nghe cách chơi và Mười ngón tay đẹp. Như mười cánh hoa luật chơi - Cho trẻ chơi. Trẻ chơi
10. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát : Bé và hoa Trò chơi: Ai nhanh nhất I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nói được tên và tác giả bài hát theo cô, biết hát bài hát theo cô, biết chơi trò chơi.(MT40) 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng hát, lắng nghe. 3. Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời cô giáo, bố mẹ II. Chuẩn bị : Nhạc bài hát, 5-6 vòng. III . Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. 1-2 ý kiến 2. Hoạt động 2. Phát triển bài: *DH: Bé và hoa Cô giới thiệu tên bài hát Cô hát cho cả lớp nghe bài “ Bé và hoa” Trẻ lắng nghe. - Cô hát lần 1: Cô hát bài không nhạc - Cô giới thiệu bài hát, tác giả Giảng nội dung: Bài hát nói về mùa xuân của bé, hoa hé Trẻ lắng nghe nội miệng cười, mùa xuân có bé hát là bông hoa tươi. dung - Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp nhạc. + Chúng mình vừa được nghe cô hát bài gì? - Cho trẻ hát cả lớp 3-4 lần, tổ 2 lần, nhóm, cá nhân luân phiên 2-3 lần. Trẻ trả lời * Trò chơi: Ai nhanh nhất Trẻ hát. - Cô phổ biến cách chơi: Cô chuẩn bị 5-6 cái vòng cho trẻ đi vòng quanh và hát khi có hiệu lệnh về nhà trẻ phải nhanh chóng nhảy vào vòng chỉ được 1 người 1 vòng. Lần 2 cô bớt dần số vòng và cho trẻ chơi đến khi còn 1 Trẻ nghe cách chơi vòng cuối cùng. và luật chơi - Luật chơi: Bạn nào chậm chân không tìm được vòng phải bật chụm chân về chỗ ngồi và trẻ cuối cùng sẽ giành chiến thắng. Lần lượt cho trẻ chơi theo tổ động viên khuyến khích trẻ. Trẻ chơi 3. Hoạt động 3. Kết thúc : - Cô cùng trẻ hát bài “Quả bóng” và ra sân chơi Trẻ chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: ÂN: Trò chơi: Ca sĩ nhí
11. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ biết tên bài hát “ Bé và hoa”, biết hát cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng nghe, chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Gd trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - dụng cụ âm nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tc: Ca sĩ nhí - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ca sĩ nhí Trẻ nghe - Cô nêu cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô là người dẫn chương trình tổ chức cho Trẻ nghe cách chơi trẻ thi hát dưới các hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân hát. và luật chơi + Luật chơi: Tổ, nhóm, cá nhân hát to, dõ dàng sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ và nhận xét giờ chơi Trẻ nghe 2. Làm vở toán. Hình tròn, hình vuông( Trang 13). I. Mục đích- yêu cầu - Trẻ biết gọi tên hình tròn màu đỏ, hình vuông màu vàng, biết tô màu hình tròn màu đỏ, hình vuông màu vàng. - Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt. - Trẻ gữi gìn vở . II. Chuẩn bị - Bút màu, vở đủ cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô chỉ và hỏi trẻ Trẻ quan sát + Bức tranh vẽ hình gì? Hình tròn có màu gì? 1-2 trẻ trả lời + Hình vuông có màu gì? 1-2 trẻ trả lời - Chúng mình sẽ tô màu đỏ vào hình tròn, màu xanh vào hình vuông. - Các con tô như thế nào? Cầm bút ntn? Ngồi ntn? Trẻ trả lời * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ tô. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn Trẻ nhận xét - Con thấy bạn nào tô đúng theo yêu cầu của cô Trẻ trả lời - Con thích bài của bạn nào? 1-2 trẻ trả lời
12. - Cô nhận xét Trẻ nghe H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. ************************************************* Ngày soạn: 14/ 1 /2025 Ngày dạy: Thứ 4, 22/1/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Hộp mứt, cầm hộp mứt I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ hộp mứt, cầm hộp mứt theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Yêu thích ngày tết, ăn bánh kẹo song phải cho vỏ vào thùng rác. II. Chuẩn bị: - Hộp mứt, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùg chơi trò chơi hộp gì xuất hiện Trẻ chơi cùng cô - Cô cho xuất hiện hộp mứt Trẻ quan sát - Ngày tết có gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Hộp mứt " - Cô cho trẻ quan sát hộp mứt đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có gì ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ "Hộp mứt” Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. 3 lần Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " Cầm hộp mứt ". - Cho trẻ cầm hộp mứt và hỏi: - Con cầm gì trên tay ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Cầm hộp mứt" Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. 3 lần Trẻ đọc theo lớp, tổ, Yêu thích ngày tết, ăn bánh kẹo song phải cho vỏ vào nhóm, cá nhân. thùng rác. * Hoạt động 3: Kết thúc: : EL15: Trò chơi: Bắt lấy và nói” + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ
13. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. biến luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ Trẻ chơi trò chơi. như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi ngắm cây đào TCVĐ: Gieo hạt I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nói tên cây đào, biết cây đào có nhiều hoa, vui tươi khi ngắm hoa đào, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ Yêu thích ngày tết, ăn bánh kẹo song phải cho vỏ vào thùng rác. II. Chuẩn bị Cây đào III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ:Dạo chơi ngắm cây đào. Cô cùng trẻ hát bài: Sắp đến tết rổi. Trẻ hát cùng cô Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Ngày tết có gì? - Hôm nay cô cùng chúngmình dạo chơi ngắm cây hoa Trẻ trả lời đào nhé. Trẻ trả lời Đây là gì? Thân, hoa . 1-2 ý kiến * Giáo dục trẻ: Yêu thích hoa, không hái hoa bẻ cành Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Gieo hạt. 1-2 ý kiến Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi. 2 - 3 ý kiến - Cho cả lớp đứng thành vòng tròn nói gieo hạt thì ngồi xuống xòe hay tay ra trước xoa xoa nảy mầm thì đứng dậy 1cây giơ 1 tay lên 2 cây giơ 2 tay lên 1 hoa 2 hoa xòe 2 tay ra mùi thơm thơm quá 2 tay đưa lên mũi ngửi gió thổi cây nghiêng, nghiêng người sang 2 bên lá rụng Trẻ lắng nghe cô nhiều quá thì nhảy lên tung tay lên cao phổ biến luật chơi, - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện nhanh theo lời ca cách chơi. thì bạn đó thua Trẻ chơi .
14. E. HOẠT ĐỘNG HỌC : NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết phân biệt hình vuông, hình tròn. I.Mục đich yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên hình vuông, hình tròn, nhận biết phân biệt đặc điểm hình tròn màu xanh, có đường bao cong lăn được, hình vuông màu đỏ, có 4 cạnh bằng nhau theo yêu cầu của cô.(MT21) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân biệt hình dạng và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3.Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II.Chuẩn bị - Hình tròn, hình vuông cô và trẻ, rổ. Hộp quà III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1.Giới thiệu bài - Cô xuất hiện hộp quà cho trẻ quan sát sờ thử bên trong Trẻ khám phá hộp quà. * Hoạt động 2. Phát triển bài 1-2 ý kiến - Cô mở hộp quà cô có cái gì đây ?Cô cho trẻ phát âm (cả Trẻ nghe lớp,tổ ,cá nhân) - Hình tròn mầu gì?Cho trẻ nói Trẻ trả lời - Hình tròn có đặc điểm gì? + Hình tròn mầu xanh có đường bao cong, lăn được. Trẻ trả lời - Trong hộp quà cô còn gì nữa đây? Cho trẻ nói hình vuông theo các hình thức. 1-2 ý kiến - Hình vuông có mầu gì? Có mấy cạnh. Trẻ trả lời - Bốn cạnh như thế nào? Trẻ lắng nghe + Hình vuông mầu đỏ có bốn cạnh bằng nhau. *Luyện tập: Trò chơi 1: Giơ theo hiệu lệnh của cô Trẻ lắng nghe cô - Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô nêu cách chơi giơ hình tròn hoặc hinh vuông , theo yêu cầu của cô - Luật chơi : Bạn nào giơ sai phải tìm lại cho đúng Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trò chơi 2: EM8 Tìm và chạm vào Trẻ lắng nghe cô - Cô cho cả lóp cùng đi chơi quanh lớp khi có hiệu lệnh nêu cách chơi tìm và chạm vào hình nào thị trẻ tìm và trạm vào hình đó Trẻ chơi trò chơi - Cô cho trẻ chơi (động viên,nhận xét,tuyên dương trẻ) *Ở lớp có rất nhiều đồ chơi các con chơi phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. * Hoạt động 3.Kết thúc: Cả lớp hát ra ngoài Hát bài hát”Tập tầm vông” ra ngoài
15. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn: NBPB. Trò chơi: Đội nào nhanh I. Môc ®Ých yªu cÇu - Củng cố trẻ nhận biết phân biệt được hình tròn, hình vuông - Củng cố kĩ năng ghi nhớ, chọn đúng hình. II. ChuÈn bÞ: Rổ, hình tròn, vuông. III. Tiến hành - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội ( đội nam, đội nữ) ,1 đội tìm hình tròn, 1 đội tìm hình vuông. - Luật chơi: Đội nào tìm nhiều, đúng hình đội đó chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi (động viên,nhận xét,tuyên dương trẻ) 2. TCDG: Nu na nu nống I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi. - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ. - Trẻ chơi đoàn kết. II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. - Chiếu trải III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống. Trẻ nghe Cách chơi : Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng tay vỗ vào chân tương ứng với từng câu thơ cho Trẻ đọc bài đồng dao cùng cô trẻ xem. Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi. Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần, động viên Trẻ chơi khuyến khích trẻ chơi ************************************ Ngày soạn: 14/1/2025 Ngày dạy: Thứ 5, 23/01/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bánh chưng, màu xanh . I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ bánh chưng, màu xanh theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ.
16. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý giữ gìn ngày truyền thống dân tôc. II. Chuẩn bị: - Bánh chưng, quả bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố về bánh chưng.‘’Bánh gì vuông vuông Trẻ lắng nghe đoán Trong ba ngày Tết. câu đố * Hoạt động 2: Phát triển bài: 1-2 ý kiến + Làm quen với từ: " Bánh chưng " - Cô cho trẻ quan sát bánh chưng, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là bánh gì? - Cô nói mẫu từ " bánh chưng ” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. 3 lần Trẻ nghe + Làm quen từ: " màu xanh ". Trẻ thực hiện - Cho trẻ quan sát bánh chưng và hỏi: - Bánh chưng có màu gì? Trẻ quan sát - Cô nói mẫu từ “ màu xanh" Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. 3 lần Trẻ phát âm theo - Giaó dục Trẻ yêu quý giữ gìn ngày truyền thống lớp, tổ, nhóm, cá dân tôc. nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô phổ biến luật chơi, nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cách chơi. cũng nói 1 câu hoặc 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Dạo chơi ngắm cây mai TCVĐ: Gieo hạt I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết nói tên cây mai, vui tươi đoàn kết khi dạo chơi ngắm cây, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý giữ gìn ngày truyền thống dân tôc. II. Chuẩn bị:
17. - Cây mai III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Dạo chơi ngắm cây mai Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết, có hoa đào ngoài bắc, Trẻ quan sát hoa mai trong nam 1-2 ý kiến - Hôm nay cô cùng chúng mình dạo chơi ngắm cây hoa Trẻ trả lời mai có nhiều đặc trưng trong Nam nhé. Trẻ trả lời Đây là gì? Thân, hoa . 2-3 ý kiến * Giáo dục trẻ: Yêu thích hoa, không hái hoa bẻ cành 1-2 ý kiến * Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Gieo hạt Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Cho cả lớp đứng thành vòng tròn nói gieo hạt thì ngồi xuống xòe hay tay ra trước xoa xoa nảy mầm thì đứng dậy Trẻ nghe 1cây giơ 1 tay lên 2 cây giơ 2 tay lên 1 hoa 2 hoa xòe 2 tay ra mùi thơm thơm quá 2 tay đưa lên mũi ngửi gió thổi Trẻ nghe cách chơi cây nghiêng, nghiêng người sang 2 bên lá rụng nhiều quá và luật chơi thì nhảy lên, tung tay lên cao. - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện nhanh theo lời ca thì Trẻ chơi bạn đó thua. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi E. Hoạt động học: Văn Học: Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ ‘Tết là bạn nhỏ’ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo.Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả theo cô.(MT26) 2. Kĩ năng: Rèn phát triển trí nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu ngày tết. II. Chuẩn bị - Tranh thơ minh họa. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát bài sáp đến tết rồi. Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài gì? Lớp trả lời - Bài hát nói nhắc tới ngày gì? 2-3 trả lời *Hoạt động 2: Phát triển bài Các con ạ, Có một nhà thơ sáng tác ra bài thơ rất hay nói về ngày tết , các con lắng nghe cô đọc bài thơ: Tết là bạn nhỏ. a. Cô đọc thơ trẻ nghe:
18. - Cô đọc lần 1: Không tranh kết hợp với cử chỉ điệu bộ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ còn Trẻ nghe hay hơn khi có những hình ảnh minh họa hấp dẫn. Các con cùng hướng lên màn hình và lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa cùng giọng Trẻ quan sát lắng đọc diễn cảm. nghe b. Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải: - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 1-2 ý kiến - Bài thơ nói đến ngày gì? Trẻ trả lời + Tết là gì nào? + Tết đến mọi người được đi đâu? Trẻ trả lời + Đã làm mọi người mong gì? ... Trích dẫn: Bài thơ có 4 câu, hai câu đầu nói đến tết là Trẻ nghe bạn nhỏ thích đi chơi la cà: Tết cũng là bạn nhỏ Nên thích đi la cà Hai câu sau nói đến mọi người mong đến tết là được đi Trẻ nghe chơi: Làm mọi người mong đợi Nhanh chân nào Tết ơi! + Giáo dục trẻ biết yêu quý tết cổ truyền. Trẻ nghe - Cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa. c. Dạy trẻ đọc thơ. - Bây giờ cô và các con cùng nhau đọc thật hay bài thơ này nhé. - Cả lớp đọc 1-2 lần - Thi đua giữa các tổ, nhóm trẻ đọc 2-3 lần. Lớp đọc - Cá nhân trẻ đọc. Trẻ đọc theo các hình - Cả lớp đọc lại 1 lần. thức. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét chung và cho trẻ ra sân chơi Trẻ thực hiện F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Văn học Trò chơi: Thi ai đọc giỏi I. Môc ®Ých yªu cÇu - Củng cố trẻ biết đọc thơ cùng cô. - Củng cố kĩ năng nghi nhớ, đọc thơ cho trẻ. II. ChuÈn bÞ : - Hình ảnh minh họa bài thơ. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
19. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Thi ai đọc giỏi - LuËt ch¬i: Bạn nào chưa đọc to thì phải đọc lại cho đúng. TrÎ l¾ng nghe c« nãi - C¸ch ch¬i: Cô đưa tay đến bạn nào thì bạn đấy phải đọc c¸ch ch¬i, luËt ch¬i thơ to cùng cô. - C« nhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn trẻ đọc. TrÎ ch¬i trß ch¬i 2. TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tên trò chơi và tham gia ch¬i trò chơi. - RÌn cho trÎ kÜ n¨ng giao tiÕp cho trẻ. II. ChuÈn bÞ: Sân chơi rộng rãi. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cô giói thiệu trò chơi. - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời bài hát vừa vận động: + Trời nắng .nắng - 2 tay để trước ngực, nhảy về Trẻ lắng nghe cô nói phía trước cách chơi + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía. + Nhảy tới mới - 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước. + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi cao bước chân. + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Chạy nhanh về tổ. Cô tổ chức cho trẻ. TrÎ ch¬i H. Vệ sinh, nêu gương, trả ********************************* Ngày soạn: 14/1/2025 Ngày dạy: Thứ 6, 07/02/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Mâm ngũ quả, ngày tết. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ từ mâm ngũ quả, ngày tết theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý giữ gìn ngày truyền thống dân tôc. II. Chuẩn bị:
20. - Hình ảnh mâm ngũ quả, ngày tết, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. Trẻ trò chuyện cùng * Hoạt động 2: Phát triển bài: cô + Làm quen với từ: " Mâm ngũ quải" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " mâm ngũ quả” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau 3 lần. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " Ngày tết". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Trong tranh có gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “Ngày tết " Trẻ phát âm theo - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau 3 lần. lớp, tổ, nhóm, cá - Giaó dục : Trẻ yêu quý giữ gìn ngày truyền nhân. thống dân tôc. II. Chuẩn bị *Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi: EL 33 Bắt lấy và nói". Trẻ lắng nghe cô phổ + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: biến luật chơi, cách - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng Trẻ chơi trò chơi. cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi ngắm vườn hoa TCVĐ: Gieo hạt I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết dạo chơi hứng thú ngắm vườn hoa, biết gọi tên một số loại hoa dưới sự hướng dẫn của cô, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ yêu quý giữ gìn ngày truyền thống dân tôc. II. Chuẩn bị: II. Chuẩn bị Hình ảnh mâm ngũ quả, bóng, vòng, đất nặn. III. Tiến hành