Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 19: Hoa đẹp quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 19: Hoa đẹp quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 19: Thực hiện từ ngày 10 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025 CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: HOA ĐẸP QUANH BÉ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên, kết hợp tay đặt sau gáy. Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. Trò chơi: Ngửi hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT3: Trẻ thực hiện đủ các động tác tay 1, bụng 5, chân 4 trong bài thể dục theo hướng dẫn. - 2 tuổi: MT3: Thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Xắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược - Trẻ đi chạy các kiểu, theo chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi hiệu lệnh của cô. chân, đi thường, đi bằ ng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 3 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 3 sáng. hàng ngang HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ hít thở 2-3 lần
2. - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp dang ngang - Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên, kết - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp hợp tay đặt sau gáy. - Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Trò chơi: Hoa nở hoa tàn - Cô phổ biến cách chơi: - Cô giáo nói: "Hoa nở", các bé giơ xòe hai - Trẻ tham gia chơi tay như bông hoa đang nở trước ngực. - Cô giáo nói: "Hoa tàn", hai tay cụm xuống như bông hoa khép cánh. - Cô giáo có thể thay đổi tốc độ nói nhanh chậm để tăng thêm sự hào hứng cho trò chơi. - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Cô quan sát trẻ chơi. HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây vườn hoa Góc PV: Gia đình-Cửa hàng bán hoa Góc TH: Vẽ, nặn, cắt dán, làm hoa bằng các nguyên vật liệu tạo hình. Góc SC: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề. Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề. Góc Toán - KH - TN: Chăm sóc cây, theo dõi sự nảy mầm và phát triển của cây. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ (MT1). Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh (MT3). - 2 tuổi: Trẻ biết chơi với đồ vật và chơi thân thiện cạnh trẻ khác (MT1). 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. - Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu, dán, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách.
3. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây hoa, mũ công nhân + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, thực phẩm; Hoa. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy màu, vỏ lạc. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô hoa, chậu cây. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa - Trẻ trò chuyện cùng cô - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, lớp mình muốn - Trẻ trả lời những góc chơi nào?. *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ trả lời - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể - Trẻ nghe dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời
4. - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được - Trẻ nghe xem tranh, truyện về chủ đề: Thực vật - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây vườn hoa; Góc phân vai chơi gia đình; Góc + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Nhận vai chơi + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn - Trẻ lấy biểu tượng về góc lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc chơi các bạn một buổi chơi vui vẻ HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, -Trẻ chơi vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các chú công nhân xây dựng xây xong rồi các chú làm gì nữa? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét - Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung ở góc xây dựng - Trẻ nghe và cùng trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi
5. Thứ 2, ngày 10 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa hồng (Đây là hoa hồng; Cắm hoa hồng vào lọ. Hoa hồng có nhiều cánh) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Hoa hồng” câu (Đây là hoa hồng; Cắm hoa hồng vào lọ. Hoa hồng có nhiều cánh). - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Hoa hồng” câu (Đây là hoa hồng; Cắm hoa hồng vào lọ. Hoa hồng có nhiều cánh) theo khả năng. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị: Hoa hồng; Lọ hoa III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa -Trẻ trò chuyện - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ hoa hồng và hỏi trẻ: Đây là hoa gì? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Hoa hồng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là hoa hồng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Cô cắm hoa hồng vào đâu? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Cắm hoa hồng vào lọ (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Hoa hồng có nhiều cánh (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: Đây là hoa hồng; Cắm hoa -Trẻ nói hồng vào lọ. Hoa hồng có nhiều cánh. b. Ôn luyện * Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. -Trẻ nghe
6. - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc. Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ Đề tài: Trò chuyện về một số loại hoa I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT2: Sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng: nhìn, nghe, ngửi, sờ để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng. - 2 tuổi: MT 1: Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của một số loại hoa quen thuộc. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ, tư duy cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ trả lời đủ câu 3. Giáo dục - Trẻ tích cực tham gia vào họat động, qua đó, góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc cây hoa, cây cảnh II. Chuẩn bị - Mô hình vườn hoa. Dụng cụ chăm sóc cây. - Nhạc một số bài hát trong chủ đề. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe hát và vận động tự do theo bài - Trẻ nghe và vận động tự hát: Màu hoa do + Bạn nào kể tên một số loại hoa? - Trẻ kể theo gợi ý - Hướng trẻ đi thăm vườn hoa trên nền nhạc bài - Trẻ đi cùng cô hát “Vào rừng hoa”. HĐ2: Phát triển bài a. Quan sát, đàm thoại: Trò chuyện về một số loại hoa * Trò chuyện về hoa hồng: - Bây giờ cô muốn mang đến cho các con một - Trẻ nghe điều bí mật. Chúng mình cùng đón chờ nhé! (Cô làm ảo thuật xuất hiện bông hoa hồng) - Trẻ quan sát + Đây là loại hoa gì? - 2, 3 tuổi trả lời + Hoa hồng có đặc điểm gì? - 3 tuổi trả lời
7. + Con đã nhìn thấy hoa hồng ở đâu ? - 3 tuổi trả lời + Khi hít hà hương thơm của hoa hồng con cảm - 3 tuổi trả lời thấy như thế nào? + Ngoài hoa hồng màu đỏ con còn biết hoa có - 3 tuổi trả lời màu gì nữa? => Hoa hồng là loại hoa có nhiều cánh, cánh có - Trẻ nghe dạng hình tròn, mỏng, có hương thơm rất dễ chịu và nở hoa quanh năm. Vì vậy, hoa hồng thường được chọn để chúc mừng, ngày hội, ngày lễ - Cô cho trẻ nói từ: “Hoa hồng” nhiều lần. - Trẻ nói từ * Trò chuyện về hoa bỏng: - Cô lại có thêm một bí mật nữa muốn dành tặng lớp mình. Nào cùng đón chờ nhé ! (Cô làm ảo thuật để xuất hiện hoa bỏng) - Trẻ quan sát + Đây là hoa gì các con? - 2, 3 tuổi trả lời + Hoa bỏng có màu gì? - 2 tuổi trả lời - Hoa bỏng này có rất nhiều hoa nhỏ li ti, phải - 2, 3 tuổi trả lời không nhỉ? + Vì sao con biết ? - 3 tuổi trả lời + Cô muốn nghe ý kiến khác ? - 2, 3 tuổi ý kiến + Khi ngửi con có thấy hoa bỏng có mùi thơm - 2, 3 tuổi trả lời không? Hoa bỏng trồng để làm gì? => Hoa Bỏng nở thành từng chùm có rất nhiều - Trẻ nghe những bông hoa nhỏ li ti màu đỏ,hoa bỏng trồng để làm đẹp thêm ngôi nhà, lá có thể dùng để trị bỏng nhẹ, thân hoa bỏng mềm nên rất dễ gẫy đấy các con ạ, - Cô cho trẻ nói từ: “Hoa bỏng” nhiều lần. - Trẻ nói * Trò chuyện về hoa chiều tím: (Cô làm ảo thuật xuất hiện bông hoa chiều tím) - Trẻ quan sát + Đây là loại hoa gì? - 2, 3 tuổi trả lời + Hoa chiều tím có đặc điểm gì? - 2, 3 tuổi trả lời + Vì sao con biết đó là chiều tím? - 3 tuổi trả lời + Con đã nhìn thấy chiều tím ở đâu ? - 2, 3 tuổi trả lời + Khi hít hà hương thơm của hoa chiều tím con - 2, 3 tuổi trả lời cảm thấy như thế nào? Có mùi hương gì không? => Hoa chiều tím là loại hoa có 5 cánh, cánh có - Trẻ nghe
8. dạng hình dài, mỏng, màu tím, hoa không có mùi, cây rất dễ chăm sóc, Vì vậy, hoa chiều tím thường được lựa chọn trồng nhiều thành luống to đấy. - Cô cho trẻ nói từ: “Hoa chiều tím” nhiều lần. - Trẻ nói b./ Đàm thoại sau quan sát, mở rộng: - Các con vừa được quan sát những loại hoa nào? - 2, 3 tuổi trả lời - Ngoài những loại hoa các con vừa được quan - 2, 3 tuổi trả lời sát, con còn biết có những loại hoa nào khác? - Có rất nhiều các loại hoa và nở vào các mùa - Trẻ nghe khác nhau như: Hoa hồng, hoa ly, hoa cúc, hoa huệ, hoa đào, hoa lan Mỗi loại hoa đều có vẻ đẹp và hương thơm riêng, chúng ta thường trồng hoa để làm đẹp cho cuộc sống. Vì vậy, các con hãy yêu quý, chăm sóc và bảo vệ những loại hoa xung quanh mình, luôn thể hiện tình yêu với thiên nhiên với cái đẹp . c. Trò chơi: Về đúng nhà - Cô cho mỗi trẻ cầm 1 lô tô hoa vừa học - Trẻ nghe và tham gia - Cô để 3 ngôi nhà có hình ảnh 3 loại hoa. Trẻ đi chơi trò chơi vòng tròn và hát. Khi cô nói: Về đúng nhà, bạn nào có lô tô hoa gì thì về đúng nhà có hình ảnh loại hoa đó. Trẻ nào về sai nhà, thì phải nhảy lò cò về đúng nhà của mình - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc. Cô động viên, khen trẻ - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát vườn hoa TCVĐ: Chuyển bóng Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết đặc điểm nổi bật, ích lợi của một số loại hoa: Hoa hồng, hoa bỏng đỏ, hoa chiều tím. MT2: Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát, gần gũi: hoa. - 2 tuổi: Trẻ nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của một số loại hoa: Hoa hồng, hoa bỏng đỏ, hoa chiều tím.
9. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể. - Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa II. Chuẩn bị - Bóng, rổ. Một số loại hoa: Hoa hồng, hoa bỏng đỏ, Hoa chiều tím - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ : Quan sát vườn hoa - Vườn hoa có những loài hoa nào? -Trẻ trả lời ( Cho trẻ gọi tên, nêu đặc điểm, ích lợi của hoa) -Trẻ nhận xét - Cô chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: Các con có -Trẻ trả lời biết đây là hoa gì không? - Các con thấy bông hoa này có màu gì ? -Trẻ trả lời - Các con có biết trồng hoa để làm gì không? -Trẻ trả lời - Hoa hồng, hoa bỏng đỏ, hoa chiều tím gọi -Trẻ nghe chung là hoa. - Cô giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây hoa. - Trẻ lắng nghe HĐ2: TCVĐ: Chuyển bóng - Cô giới thiệu trò chơi: Chuyển bóng - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội ngang sức ngang tài, khi có hiệu lệnh: Bắt đầu, lần lượt từ bạn đầu hàng sẽ chuyển bóng bằng rổ cho thành viên tiếp theo cho đến hết, thành viên cuối cùng trong đội sẽ đổ bóng vào rổ của đội mình. Kết thúc sẽ kiểm tra lượng bóng, đội nào nhiều bóng hơn sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Lần lượt chuyển từng thành viên - Trẻ chơi trong đội - Thời gian: Trong vòng 1 bản nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích - Trẻ nghe - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét giờ HĐNT
10. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: MTXQ. Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) * Yêu cầu - Trẻ biết tên, đặc điểm đơn giản của một số loại hoa qua trò chơi: Bắt lấy và nói - Rèn trẻ kĩ năng trả lời cây hỏi, nhận biết, phản xạ bắt bóng. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Bóng, tranh hoặc vật thật một số loại hoa * Tiến hành - Cô nêu cách chơi: Cô tung bóng, bạn bắt được bóng sẽ trả lời câu hỏi của cô qua tranh hoặc qua vật thật về một số loại hoa - Cô cho trẻ chơi 2. Làm quen kiến thức mới: Văn học. Truyện: Chú đỗ con * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + 3 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên và hành động của các nhân vật, hiểu nội dung. + 2 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên và hành động của các nhân vật - Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ chủ định. - Giáo dục: Trẻ biết chia sẻ, yêu thương mọi người. * Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện * Cách tiến hành: - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể chuyện 2-3 lần cho trẻ nghe - Cô hỏi trẻ tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
11. Làm quen với từ: Hoa bỏng Câu: (Đây là hoa bỏng; Hoa bỏng màu đỏ. Bé tưới hoa bỏng. ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Hoa bỏng”, câu “Đây là hoa bỏng; Hoa bỏng màu đỏ. Bé tưới hoa bỏng. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Hoa bỏng”, câu “Đây là hoa bỏng; Hoa bỏng màu đỏ. Bé tưới hoa bỏng. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị: Hoa bỏng; ô doa nhỏ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa - Trẻ trò chuyện - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ hoa bỏng và hỏi trẻ: Đây là hoa gì? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Hoa bỏng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là hoa bỏng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Hoa bỏng màu đỏ (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Cho 1 trẻ tưới hoa và hỏi: Bé đang -Trẻ trả lời làm gì? - Cô nói câu: Bé đang tưới hoa (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: Đây là hoa bỏng; hoa -Trẻ nói bỏng màu đỏ. Bé đang tưới hoa. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ nghe nói từ, câu đã học.
12. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Chú đỗ con” I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - 3 tuổi: MT5: Bắt chước giọng nói của nhân vật trong chuyện: Chú đỗ con - 2 tuổi: MT3: Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên chuyện, tên và hành động của các nhân vật trong chuyện: Chú đỗ con. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng nghe kể chuyện, trả lời câu hỏi,phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây trồng II. Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa truyện, Video truyện. III. Cách tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô dùng thủ thuật cho xem xem hình ảnh“ Cây đỗ” - Trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ đây là bức tranh gì? - Trẻ trả lời - Từ cái gì sinh ra cây đỗ? - 3 tuổi trả lời - Có một câu truyện nói về sự nảy mầm của chú đỗ - Trẻ lắng nghe con các con chú ý lắng nghe cô kể cho các con nghe nhé HĐ 2: Phát triển bài. a. Cô kể chuyện “Chú đỗ con” - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, điệu bộ - Trẻ lắng nghe + Cô vừa kể câu chuyện gì? Của tác giả nào? - 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc + Lớp chúng mình hãy cùng quan sát lên đây nghe - Trẻ lắng nghe cô giáo kể chuyện kết hợp tranh minh họa nhé. - Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa *. Giảng nội dung, trích dẫn, giảng từ khó, đàm thoại - Câu truyện kể về chú đỗ con và quá trình nảy mầm - Trẻ lắng nghe của chú đỗ con được đánh thức dậy nhờ chị gió xuân,
13. mưa xuân, nắng xuân - Các con ạ, câu chuyện được chia thành 2 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu . Bác sẽ sưởi ấm cho cháu, cựa mạnh vào. Đoạn 1 nói về quá trình đánh thức chú đỗ con của chị gió xuân, mưa xuân, nắng xuân - Trẻ nghe - Chúng mình có biết “Cựa mình” có nghĩa là gì không? + Cựa mình có nghĩa là cử động một ít, từ trạng thái không động đậy. Chú đỗ con cựa mình thức giấc + Cô cho trẻ nói từ: “Cựa mình” nhiều lần. + Đoạn 2: Đỗ con vươn vai một cái . mặt trời ấm áp Đoạn 2 nói về sự phát triển, lớn lên của chú đỗ con sau khi được chị gió xuân, mưa xuân, nắng - Trẻ nói xuân đánh thức. - Trẻ nghe * Đàm thoại - Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan, cô muốn thưởng cho lớp mình chơi trò chơi 1 trò chơi đấy, đó là trò chơi, bắt lấy và nói. - Cô nêu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Trên tay cô có 1 quả bóng, cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó sẽ bắt bóng và trả lời câu hỏi - Trẻ nghe và tham gia của cô. chơi + Luật chơi: bạn nào không trả lời được câu hỏi của cô sẽ nhường quyền trả lời cho bạn khác. - Các bạn đã sẵn sàng chơi chưa? +Trong truyện có những nhân vật nào? - Trẻ TL:Chú đỗ con, chị gió xuân, mưa xuân, nắng xuân + Chú đỗ con đang ngủ ở đâu? - Trẻ 2-3 ý kiến cái chum + Ai là người đầu tiên đánh thức đỗ con dạy? - Trẻ Chị mưa xuân + Đỗ con đã làm gì? - Lại ngủ tiếp + Ai lại đến đánh thức dỗ con? - Trẻ chị gió xuân + Chị gió xuân đã nói gì với đỗ con? Đỗ con đã làm - Trẻ “ Dậy đi em mùa gì? xuân đẹp lắm”
14. + Ai đã đánh thức được đỗ con? - Bác mặt trời + Bác mặt trời đã nói gì với đỗ con? - Cháu dạy đi thôi trời sáng lắm rồi + Chú đỗ con trả lời như thế nào? - Trên đó lạnh lắm + Khi vươn lên khỏi mặt đất đỗ con làm gì? - Đỗ con xòe hai cánh - Cô giáo dục trẻ khi chúng ta gieo hạt chúng ta phải tay chăm sóc tưới nước cho hạt mới nảy mầm và phát - Trẻ lắng nghe triển thành cây ra hoa kết quả được - Bây giờ chúng mình hãy cùng đón xem câu chuyện qua màn chiếu nhé. - Trẻ nghe - Cô kể cho trẻ nghe lần 3 qua video - Trẻ quan sát - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - 3 tuổi trả lời 3.HĐ3. Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học động viên trẻ - Trẻ nghe - Cô cùng trẻ ra sân chơi đồ chơi ngoài trời HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: In hoa bằng vân tay TCVĐ: Người làm vườn Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nhận biết được màu nước, biết dùng đầu ngón tay trỏ vào đĩa màu và nhấc ra ấn ngón tay xuống giấy cho thành hình bông hoa có nhị ở giữa. - 2 tuổi: Trẻ nhận biết được màu nước, biết dùng đầu ngón tay trỏ vào đĩa màu và nhấc ra ấn ngón tay xuống giấy cho thành hình bông hoa theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng khéo léo, khả năng quan sát để tạo thành bông hoa. 3. Thái độ - Trẻ có ý thức chơi và tinh thần tập thể. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, giữ gìn những sản phẩm do trẻ làm ra. II. Chuẩn bị - Giấy, màu nước, màu sáp, khăn lau, bông thấm, đĩa đựng màu. - Bài hát “Màu hoa”. Tranh mẫu vẽ hoa của cô. - Bàn ghế kê hợp lý cho trẻ ngồi. Vòng tròn to, ghế - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết.
15. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: In hoa bằng vân tay - Cô và trẻ hát bài “Màu hoa” -Trẻ hát - Các con vừa hát về gì? -Trẻ trả lời - Hoa có những màu gì? -Trẻ trả lời - Trồng hoa để làm gì? -Trẻ trả lời - Để có những bông hoa đẹp hơn từ dấu vân tay -Trẻ nghe của các con. Hôm nay chúng ta cùng nhau vẽ những bông hoa đẹp từ dấu vân tay lên giấy nào! - Cô thực hiện cho trẻ quan sát: Cô nhúng đầu - Trẻ quan sát ngón tay trỏ vào đĩa màu nước. Nhấc ta ra và ấn mạnh đầu ngón tay xuống giấy cho thành hình bông hoa có 3 - 5 cánh, nhị hoa ở giữa. Sau đó cô nhúng ngón tay cái vào đĩa màu xanh, nhấc tay ra và ấn mạnh ngón tay cái xuống giấy để làm lá cây, dùng bút dạ hay sáp màu vẽ thêm thân hoa. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ vẽ và ấn vân tay - Trẻ thực hiện vào màu nước sau đó vào giấy. - Cô cho từng tổ trưng bày sản phẩm và tổ khác nhận xét bài của bạn. HĐ2: TCVĐ: Người làm vườn - Giới thiệu trò chơi: : “Người làm vườn” - Trẻ nghe - Cô giới thiệu cách chơi: Cô vẽ 1 vòng tròn lớn để làm chuồng gà. Một trẻ đóng giả người làm vườn nấp sau “ngôi nhà”. Các trẻ khác đóng giả làm gà. Khi cô giáo nói: “Đi kiếm ăn nào” các chú gà ra khỏi chuồng đi bới rau, ngồi xổm, gõ đầu ngón tay xuống nền và kêu: “Cục, cục”. Khoảng 30 giây, người làm vườn chạy ra đuổi gà, 2 tay vung mạnh, miệng kêu: “ui ui” và chạy theo để bắt gà. Đàn gà chạy nhanh về chuồng, chú gà nào chạy chậm bị bắt phải đóng thay vai người làm vườn. - Luật chơi: Chú gà nào chạy chậm bị bắt phải đóng thay vai người làm vườn.
16. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích -Trẻ chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Cô nhận xét giờ HĐNT - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học. Truyện: Chú đỗ con * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + 3 tuổi: Trẻ biết kể chuyện với sự giúp đỡ của cô. + 2 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên và hành động của các nhân vật - Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ chủ định. - Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc cây đúng cách * Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa truyện * Cách tiến hành: - Cô hỏi trẻ tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Cô cho trẻ kể chuyện với sự giúp đỡ của cô. 2. Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc. Bé tài năng * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ hát, vận động một số bài hát đã học trong chủ đề thực vật - Kĩ năng: Rèn kĩ năng hát, vận động - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Loa, nhạc bài hát: Cây bắp cải; Lí cây xanh; Sắp đến tết rồi * Tiến hành: - Cô giới thiệu bài hát và mời trẻ thể hiện theo hình thức hát, vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ
17. Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Hoa cúc (Đây là hoa cúc; Hoa cúc màu vàng. Hoa cúc có nhiều cánh nhỏ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Hoa cúc”, câu “Đây là hoa cúc; Hoa cúc màu vàng. Hoa cúc có nhiều cánh nhỏ”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Hoa cúc”, câu “Đây là hoa cúc; Hoa cúc màu vàng. Hoa cúc có nhiều cánh nhỏ” theo khả năng. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục. Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị: Hình ảnh hoa cúc III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát hoa cúc và - Trẻ trò chuyện trò chuyện với trẻ về một số loại hoa - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoa cúc, cô hỏi trẻ: -Trẻ quan sát, trả lời Đây là hoa gì? - Cô nói từ: Hoa cúc (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là hoa cúc ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Hoa cúc màu gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Hoa cúc màu vàng ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Hoa cúc có nhiều cánh nhỏ ( 3 -Trẻ lắng nghe lần) - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: Đây là hoa cúc. Hoa cúc -Trẻ nói màu vàng. Hoa cúc có nhiều cánh nhỏ.
18. b. Ôn luyện * Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. -Trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần HĐ3: Kết thúc. Cô động viên, khen trẻ -Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Biểu diễn văn nghệ Nghe hát: Lí cây bông TCÂN: Nhận hình đoán tên bài hát. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài “Lí cây xanh”; Vận động minh họa theo lời bài “Sắp đến tết rồi”; Hát bài “Cây bắp cải”. - 2 tuổi: Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài “Lí cây xanh”; Vận động minh họa theo lời bài “Sắp đến tết rồi”; Hát bài “Cây bắp cải” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn trẻ kĩ năng hát, vỗ tay theo nhịp, vận động minh họa theo lời bài hát, nghe hát. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ. II. Chuẩn bị - Loa; Nhạc beat bài hát “Lí cây xanh; Cây bắp cải; Lí cây bông”; Nhạc có lời bài “Sắp đến tết rồi” III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bạn đến với chương trình - Trẻ vỗ tay “Bé yêu âm nhạc” chủ đề thực vật - Trong chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày - Trẻ lắng nghe hôm nay cô xin được đồng hành cùng các bạn với vai trò là người dẫn chương trình - Chương trình “Bé yêu âm nhạc” xin phép - Trẻ lắng nghe được bắt đầu. HĐ2: Phát triển bài a. Biểu diễn văn nghệ * Bài hát: Cây bắp cải
19. - “Bắp cải xanh xanh man mát ”, BTC đố các - Trẻ lắng nghe bạn đó là lời bài hát nào? Và bây giờ BTC xin mời các bạn cùng hát bài hát “Cây bắp cải”, - Trẻ trả lời nhạc Thu Hồng, lời Phạm Hổ. + Cô mời cả lớp - Cả lớp biểu diễn + Cô mời 1-2 trẻ thể hiện - 1-2 trẻ biểu diễn + Cô mời 1- 2 nhóm nhạc thể hiện - 1-2 nhóm biểu diễn * Vận động minh họa bài: Sắp đến tết rồi (sáng tác Hoàng Vân) - Với bài hát “Sắp đến tết rồi” chúng mình đã - Trẻ lắng nghe được thực hiện với hình thức vận động nào? + Cô mời cả lớp thực hiện - Cả lớp biểu diễn + Cô mời ban nhạc - Ban nhạc biểu diễn * Vỗ tay theo nhịp bài: Lí cây xanh - Giới thiệu bài “Lí cây xanh” Dân ca Nam Bộ - Trẻ lắng nghe + Cô mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp - Cả lớp biểu diễn + Cô mời cá nhân hát kết hợp dụng cụ âm - 1-2 cá nhân biểu diễn nhạc b. Nghe hát - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu bài hát “Lí cây bông”, Dân ca Nam Bộ - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 1 theo nhạc - Trẻ trả lời - Cô hát bài hát gì? - Trẻ lắng nghe - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát Lí cây bông dân ca Nam Bộ nói về các loài hoa như hoa lê, hoa lựu. Mỗi một loài hoa lại có một vẻ đẹp, màu sắc khác nhau. Và từ “bông” ở Miền Nam chính là bông hoa đấy các con ạ. - Cô hát lần 2 và mời trẻ hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng cùng c. Trò chơi âm nhạc - Cô giới thiệu trò chơi: Nhận hình đoán tên - Trẻ lắng nghe bài hát. - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe. - Trẻ chơi - Cô tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Kết thúc - Vậy là chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày - Trẻ lắng nghe hôm nay đã kết thúc rồi, xin chào và hẹn gặp
20. lại các bạn trong chương trình lần sau. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát hoa hồng TCVĐ: Chuyển bóng Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết đặc điểm nổi bật, ích lợi của hoa hồng. - 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một vài đặc điểm nổi bật của hoa hồng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: Trẻ có ý thức chơi, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Hoa hồng; Bóng, rổ. Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ : Quan sát hoa hồng - Cô cho trẻ quan sát hoa hồng - Trẻ quan sát - Đây là cây gì? - Trẻ nhận xét - Ai có nhận xét gì về cây hoa hồng - Hoa hồng có màu gì? - Trồng hoa hồng để làm gì? - Muốn cho hoa tươi tốt chúng ta phải làm gì để giúp các cô chăm sóc hoa ? - Cây hoa hồng có hoa màu hồng, màu đỏ rất - Trẻ nghe đẹp, cánh hoa có dạng hình tròn, hoa hồng có nhiều loại và mầu sắc khác nhau, cành hoa hồng có lá, viền lá có răng cưa trên cành hoa hồng có nhiều gai rất sắc nhọn, khi chăm sóc hoa cần cẩn thận tránh gai đâm vào tay, để cho hoa hồng đẹp chúng mình phải chăm sóc nhổ cỏ, tưới nước, bón phân cho cây, không hái hoa bẻ cành. HĐ2: TCVĐ Chuyển bóng - Trẻ nghe - Cô giới thiệu trò chơi: Chuyển bóng - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội ngang sức