Giáo án Mầm non lớp Nhà trẻ - Tuần 19 - Chủ đề: Hoa đẹp quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non lớp Nhà trẻ - Tuần 19 - Chủ đề: Hoa đẹp quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 19: Thực hiện từ ngày 10 tháng 02 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025 CHỦ ĐỀ LỚN : THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: HOA ĐẸP QUANH BÉ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên, kết hợp tay đặt sau gáy. Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. Trò chơi: Ngửi hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi : MT1 -Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn - 2 tuổi: MT1 -Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Xắc xô. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược - Trẻ đi chạy các kiểu, theo chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi hiệu lệnh của cô. chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 2 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 2 sáng. hàng ngang 2.HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ hít thở 2-3 lần
2. - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp dang ngang - Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên, kết - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp hợp tay đặt sau gáy. - Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Trò chơi: Ngửi hoa - Cô phổ biến cách chơi - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi. 3.HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây vườn hoa Góc PV: Gia đình. Góc TH: Vẽ, nặn, xé dán, làm hoa bằng các nguyên vật liệu tạo hình. Góc SC: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề. Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề. Góc Toán - KH - TN: Chăm sóc cây, đếm trong phạm vi 4, làm vở toán. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ - 2 tuổi: Trẻ biết chơi với đồ vật và chơi thân thiện cạnh trẻ khác 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu, dán, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây hoa, mũ công nhân + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, thực phẩm. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy màu, vỏ lạc. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề
3. + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô hoa, chậu cây. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô cho trẻ hát bài màu hoa - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài hát do ai sáng tâc ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô trò chuyện với trẻ hướng trẻ vào bài - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, lớp mình muốn - Trẻ 3 tuổi trả lời những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Gia đình gồm có ai? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bố làm công việc gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Mẹ làm gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Con phải như thế nào ? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể - Trẻ chú ý nghe dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi - Trẻ 3 tuổi trả lời gì? * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được
4. xem tranh, truyện về chủ đề: Thực vật - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con - Trẻ chú ý nghe chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây vườn hoa; Góc phân vai - Nhận vai chơi chơi gia đình; Góc + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn - Trẻ lấy biểu tượng về góc lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc chơi các bạn một buổi chơi vui vẻ 2.HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình -Trẻ chơi chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây xong rồi các bác làm gì nữa? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ 3.HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét -Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung ở góc xây dựng -Trẻ chú ý nghe và cùng trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. -Trẻ cất đồ chơi Thứ 2 ngày 10 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Hoa hồng Câu (Đây là hoa hồng; Cô cầm hoa hồng lên:Cô cắm hoa vào lọ ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Hoa hồng” và câu “ Đây là hoa hồng; Cô cầm hoa hồng lên:Cô cắm hoa vào lọ”
5. - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Hoa hồng ” và câu “Đây là hoa hồng; Cô cầm hoa hồng lên: Cô cắm hoa vào lọ” theo khả năng của trẻ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây hoa hồng II. Chuẩn bị - Hoa hồng, lọ hoa III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài : Màu hoa - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Do ai sáng tác? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Giáo dục trẻ yêu quý chăn sóc bảo vệ hoa - Trẻ chú ý nghe hồng 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Cô có gì đây? - À đúng rồi là đây là hoa hồng đấy: -Trẻ chú ý nghe - Cô nói từ: Hoa hồng (3 lần) - Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen + Đây là hoa gì ? - Trẻ chú ý nghe - Cô nói câu : Đây là hoa hồng ( 3 lần ) - Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ 3 tuổi trả lời + Cô làm hành động gì ? -Trẻ chú ý nghe - Cô nói câu : Cô cầm hoa hồng lên (3 lần) -Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Cô cắm hoa hồng vào đâu ? - Trẻ chú ý nghe - Cô nói câu : Cô cắm hoa vào lọ (3 lần) -Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ chú ý nghe - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì? - Trẻ nói - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây hoa -Trẻ chú ý nghe hồng b. Trò chơi ôn luyện: “Truyền tin” - Cô nêu cách chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô chia lớp thành ba hàng dọc. Cô nói từ “Hoa hồng ” hoặc câu “Đây là hoa - Trẻ chú ý nghe hồng” vào tai bạn đầu hàng, bạn đầu hàng truyền tiếp cho bạn thứ hai, bạn thứ hai truyền cho bạn thứ 3 cho đến bạn cuối hàng + Luật chơi: Nếu bạn cuối hàng nói đúng từ cô
6. giáo nói cho bạn đầu hàng sẽ được thưởng 1 - Trẻ chơi món quà, nói sai cả đội sẽ phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Trẻ vỗ tay - Cô nhận xét trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Số 4 (Tiết 1) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT5 - Đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 4. Nhận biết số lượng trong phạm vi 4. - 2 tuổi: Trẻ đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 4. Nhận biết số lượng trong phạm vi 4 theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng xếp tương ứng 1-1, đếm. 3. Giáo dục - Trẻ giữ gìn đồ dùng, yêu thích học toán. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: + Một số đồ dùng có số lượng 3: 3 cây hoa màu vàng, 3 cây hoa màu đỏ, 3 cây hoa màu hồng. + Một số đồ dùng có số lượng 4: 4 cây rau, 4 cây hoa, 4 cây dừa. + Thẻ số 1- 4, 4 củ cà rốt, 4 con thỏ. - Đồ dùng của trẻ: + Thẻ số 3, 4, 4 củ cà rốt, 4 con thỏ, rổ con III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát: Màu hoa - Trẻ hát cùng cô + Bạn nào kể tên một số loại hoa? - Trẻ 2-3 tuổi kể 2.HĐ2: Phát triển bài a. Ôn số lượng 3 - Cô cho trẻ tham vườn hoa, đếm số lượng hoa: 3 - Trẻ đếm và gắn số tương cây hoa màu vàng, 3 cây hoa màu đỏ, 3 cây hoa ứng màu hồng và đặt thẻ số. b. Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 4
7. - Cô phát cho trẻ rổ trong đó có 4 củ cà rốt và 4 con thỏ, thẻ số - Cô cho trẻ lấy hết những con thỏ để trên tay và - Trẻ lấy và xếp theo cô xếp thành hàng ngang. - Cô cho trẻ lấy 3 củ cà rốt và xếp dưới thỏ ( xếp - Trẻ xếp theo cô từ trái sang phải) - Cô cho trẻ đếm số cà rốt, đặt thẻ số 3 - Trẻ đếm và đặt số tương - Cô cho cả lớp đếm số thỏ. ứng - Số thỏ và số cà rốt như thế nào với nhau? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? - Trẻ 3 tuổi trả lời. - Muốn nhóm cà rốt nhiều bằng nhóm thỏ ta phải - Trẻ 3 tuổi trả lời. làm thế nào? - Cô cho trẻ lên thêm 1 củ cà rốt - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô cùng trẻ đếm lại số cà rốt, thỏ nhiều lần theo - Trẻ đếm nhiều hình thức - Cô cho trẻ nhận xét lại số lượng thỏ, cà rốt - Trẻ 3 tuổi trả lời - Bây giờ nhóm thỏ và nhóm cà rốt như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời. - Để chỉ số lượng thỏ và cà rốt, dùng thẻ số mấy? - Trẻ 3 tuổi trả lời. - Cô cho trẻ lấy thẻ số 4 đặt vào thỏ và cà rốt. - Trẻ đặt thẻ số - Cô giới thiệu thẻ số 4 và đọc 3 lần - Trẻ chú ý nghe - Cô cho trẻ đọc số 4 nhiều lần đan xen - Trẻ đọc - Cô cho trẻ cất số cà rốt vào rổ: 4 bớt 1 còn mấy? - Trẻ cất cùng cô 3 bớt 2 còn mấy? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô cho trẻ đếm lại số thỏ từ 1-4, trẻ vừa đếm - Trẻ cất và đếm ngược ngược vừa cất thỏ vào rổ từ phải sang trái. c. Liên hệ - Cô cho 2- 3 trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng có - Trẻ tìm và gắn số tương số lượng 4 và gắn thẻ số. ứng d. Luyện tập * Trò chơi: Đi tìm và chạm vào (EL41) - Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh trẻ sẽ đi tìm và chạm vào nhóm - Trẻ chú ý nghe đồ vật có số lượng 4. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô và trẻ nhận xét kết quả chơi. - Trẻ vỗ tay 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay
8. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát hoa hồng. TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nhận biết gọi tên hoa hồng, biết đặc điểm, cách trồng, ích lợi của hoa hồng. Biết chơi trò chơi. - 2 tuổi. Trẻ biết tên gọi, biết một vài đặc điểm bên ngoài của hoa hồng theo khả năng. Hưởng ứng chơi trò chơi cùng anh chị. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ hoa. II. Chuẩn bị - Hoa hồng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ : Quan sát hoa hồng. - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” - Trẻ hát cùng cô + Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Hoa có những màu gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Ngoài ra chúng mình còn biết những loại hoa - Trẻ 2-3 tuổi trả lời màu nào nữa? -> Giáo dục trẻ hướng trẻ vào bài. - Trẻ chú ý nghe + Đây là hoa gì? + Con có nhận xét gì về hoa hồng? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Hoa hồng có đặc điểm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời. . . + Hoa hồng có ích lợi gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Hoa hồng có những màu gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Hoa hồng có đặc điểm gì khác với những loại - Trẻ 3 tuổi trả lời hoa khác? + Con có được sờ tay vào thân hoa không? vì sao? -Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Hoa hồng được trồng bằng gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Muốn hoa tươi tốt thì con phải làm? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời ->Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Chăm sóc - Trẻ chú ý nghe vườn hoa.
9. 2.HĐ2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm cờ khi cô hô hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về phía ghế, chạy vòng qua ghế rồi chạy thật nhanh về chuyển cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối - Trẻ chú ý nghe hàng. Cứ như vậy bạn thứ 3 lại tiếp tục cho đến hết - Luật chơi: Đội nào chuyển cờ nhanh hết lượt trước và đúng đội đó sẽ thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét tiết học 3.HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: Toán * Số 4 (Tiết 1) * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + 3 tuổi: Đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 4. Nhận biết số lượng trong phạm vi 4 + 2 tuổi: Trẻ đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 4. Nhận biết số lượng trong phạm vi 4 theo khả năng - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng xếp tương ứng 1-1, đếm - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia * Chuẩn bị: - Rổ con đựng 4 củ cà rốt và 4 con thỏ, thẻ số 3-4 * Cách tiến hành: - Cô phát cho trẻ rổ trong đó có 4 củ cà rốt và 4 con thỏ, thẻ số - Cô cho trẻ lấy hết những con thỏ để trên tay và xếp thành hàng ngang. - Cô cho trẻ lấy 3 củ cà rốt và xếp dưới thỏ ( xếp từ trái sang phải) - Cô cho trẻ đếm số cà rốt, đặt thẻ số 3 - Cô cho cả lớp đếm số thỏ.
10. - Số thỏ và số cà rốt như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? - Muốn nhóm cà rốt nhiều bằng nhóm thỏ ta phải làm thế nào? - Cô cho trẻ lên thêm 1 củ cà rốt - Cô cùng trẻ đếm lại số cà rốt, thỏ nhiều lần theo nhiều hình thức - Cô cho trẻ nhận xét lại số lượng thỏ, cà rốt - Bây giờ nhóm thỏ và nhóm cà rốt như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? - Để chỉ số lượng thỏ và cà rốt, dùng thẻ số mấy? - Cô cho trẻ lấy thẻ số 4 đặt vào thỏ và cà rốt. - Cô giới thiệu thẻ số 4 và đọc 3 lần - Cô cho trẻ đọc số 4 nhiều lần đan xen - Cô cho trẻ cất số cà rốt vào rổ: 4 bớt 1 còn mấy? 3 bớt 2 còn mấy? (Trẻ cất hết cà rốt) - Cô cho trẻ đếm lại số thỏ từ 1-4, trẻ vừa đếm ngược vừa cất thỏ vào rổ từ phải sang trái. 2. LQBM: Văn học * Truyện: Hoa mào gà * Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: + 3 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên và hành động của các nhân vật, hiểu nội dung. + 2 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên và hành động của các nhân vật - Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ chủ định. - Giáo dục: Trẻ biết chia sẻ, yêu thương mọi người. * Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện * Cách tiến hành: - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể chuyện 2-3 lần cho trẻ nghe - Cô hỏi trẻ tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. 3.Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về.
11. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ................................................. Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Hoa bỏng Câu (Đây là hoa bỏng; Cô cầm hoa bỏng lên:Cô cắm hoa vào lọ ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Hoa bỏng” và câu “ Đây là hoa bỏng; Cô cầm hoa bỏng lên:Cô cắm hoa vào lọ” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Hoa bỏng ” và câu “Đây là hoa bỏng; Cô cầm hoa bỏng lên:Cô cắm hoa vào lọ” theo khả năng của trẻ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây hoa bỏng II. Chuẩn bị - Hoa bỏng, lọ hoa III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài : Màu hoa - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Do ai sáng tác? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ hoa - Trẻ chú ý nghe 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô + Cô có gì đây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - À đúng rồi là đây là hoa bỏng đấy: - Cô nói từ: Hoa bỏng (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói + Đây là hoa gì ? - Cô nói câu : Đây là hoa bỏng ( 3 lần ) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói + Cô làm hành động gì ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Cô cầm hoa bỏng lên (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Cô cắm hoa bỏng vào đâu ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Cô cắm hoa vào lọ (3 lần) - Trẻ chú ý nghe
12. - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu - Trẻ chú ý nghe gì? - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây hoa bỏng -Trẻ chú ý nghe b. Trò chơi ôn luyện: “Truyền tin” - Cô nêu cách chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô chia lớp thành ba hàng dọc. Cô nói từ “Hoa bỏng ” hoặc câu “Đây là hoa bỏng” vào tai bạn đầu hàng, bạn đầu hàng - Trẻ chú ý nghe truyền tiếp cho bạn thứ hai, bạn thứ hai truyền cho bạn thứ 3 cho đến bạn cuối hàng + Luật chơi: Nếu bạn cuối hàng nói đúng từ cô giáo nói cho bạn đầu hàng sẽ được thưởng 1 - Trẻ chơi món quà, nói sai cả đội sẽ phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Trẻ vỗ tay - Cô nhận xét trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Truyện: Hoa mào gà I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT5 Trẻ biết kể lại truyện với sự giúp đỡ của cô. - 2 tuổi: MT3 Trẻ hiểu nội dung truyện: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng kể lại chuyện cùng cô, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú với những hình ảnh của câu truyện, trẻ thích thú tham gia học bài - Giáo dục trẻ biết chia sẻ và giúp đỡ mọi người xung quanh, yêu quý các loài hoa. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa truyện III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài
13. - Cô cho trẻ hát bài hát : Màu hoa - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Bài hát do ai sáng tác ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Có một câu chuyện rất hay nói về một loài cây do không có hoa lên đã khóc khi bạn gà đi đến đã -Trẻ chú ý nghe hỏi chuyện và không biết bạn gà đã tặng gì cho cây. Để biết được cả lớp chú ý nghe cô kể câu chuyện “ Hoa mào gà” thì sẽ rõ nhé. 2.HĐ2: Phát triển bài: a. Cô kể chuyện, trích dẫn, đàm thoại - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu - Trẻ chú ý nghe bộ, nét mặt. - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ. - Câu chuyện viết về điều gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Câu chuyện kể về bạn gà mái hoa mơ có chiếc mào đỏ thật đẹp, bạn gà mái đang đi chơi thì nghe thấy tiếng của một câu có lá màu đỏ tía, bạn gà hỏi - Trẻ chú ý nghe cây vì sao lại khóc, cây nói với bạn gà vì bạn ấy không có hoa, bạn gà suy nghĩ và đã tặng cây chiếc mào đỏ ở trên đầu mình và từ đó mọi người gọi cây là hoa mào gà. - Cô giải thích từ : “Đỏ rực” là rất đỏ. Từ “khẽ” có nghĩa là nói nhỏ nhẹ. - Trẻ chú ý nghe * Cô kể tóm tắt - Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?. - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Trong truyện có những ai? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Ngày xưa các chú gà đều có cái gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Khi soi mình xuống vũng nước gà mơ đã như thế nào?. - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Mọi người nhìn gà mơ và nói gì?. - Trẻ 3 tuổi trả lời - Khi nghe thấy có tiếng khóc gà mơ đã đến và nói - Trẻ 3 tuổi trả lời gì với cây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Vì sao cây lại khóc? - Gà mơ đã nói với cây những gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Khi được gà mơ cho chiếc mào của mình thì cây thấy như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Điều gì đã sảy ra khi gà mơ cho chiếc mào của - Trẻ 3 tuổi trả lời mình? - Các con phải học tập điều gì ở bạn gà mơ? - Trẻ 3 tuổi trả lời
14. * Giáo dục: Các con phải học tập bạn gà mơ, vì bạn ấy đã biết chia sẻ và giúp đỡ cây để cây có - Trẻ chú ý nghe được bông hoa đẹp như ngày hôm nay. chính vì thế các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa không được ngắt lá bẻ cành hoa. b. Trẻ kể chuyện - Cô cho cả lớp kể chuyện cùng cô 1-2 lần. - Trẻ kể chuyện cùng - Cô mời 2-3 cá nhân trẻ lên kể chuyện với sự cô giúp đỡ của cô. -Trẻ kể 3.HĐ3 : Kết thúc Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Giải đố về một số loại hoa TCVĐ: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết giải câu đố về một số loại hoa và quan sát nói được đặc điểm nổi bật của một số loại hoa. Biết chơi trò chơi cùng cô - 2 tuổi: Trẻ nói được một số đặc điểm của một số loại hoa. Biết chơi trò chơi theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng nghe, quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa II. Chuẩn bị - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ : Giải đố về một số loại hoa - Cô cùng trẻ ra sân và trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô + Chúng mình đang học về chủ đề gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Xung quanh con có những loại hoa gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Muốn hoa tươi tốt thì con phải làm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời -> Khái quát lại, hướng trẻ vào nội dung bài học - Cô đọc câu đố về một số loại hoa: - Trẻ chú ý nghe
15. Hoa hồng Tên đỏ như nhung Cánh tròn xinh xinh Gió thổi runh rinh - Trẻ chú ý nghe Hương thơm thơm ngát Là hoa gì? + Câu đố về hoa gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Hoa hồng màu gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Hoa hồng có mùi hương như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Thân hoa hồng có nhiều gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời => Khái quát lại giáo dục trẻ Hoa đồng tiền Tên mua được nhiều thứ Mà lại là loài hoa - Trẻ chú ý nghe Nép trong đám cỏ lá xòa Cuống dài không lá mà chẳng thơm Là hoa gì? + Câu đố về hoa gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Lớp con có hoa đồng tiền không? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Hoa đồng tiền có những màu gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời => Khái quát lại Hoa mười giờ - Trẻ chú ý nghe Bông hoa nhỏ bé xinh xinh Đợi bóng nắng lên sẽ nở bừng Là hoa gì? + Cô vừa đọc câu đố về hoa gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Con quan sát lên xem hoa mười giờ có những màu gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời + Làm thế nào để hoa tươi tốt? - Trẻ 3 tuổi trả lời => Giáo dục trẻ - Trẻ chú ý nghe 2.HĐ2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Có hai bạn ra chơi, một bạn sẽ làm “mèo”, một bạn đóng vai “chú chuột”, còn các bạn khác cầm tay nhau thành vòng tròn, vừa đi vừa đọc đồng dao “Mèo đuổi chuột”. Khi bài đồng dao kết thúc, nếu “Chú mèo” chưa bắt được “Chú chuột” thì các bạn sẽ ngồi xuống để - Trẻ chú ý nghe cho “mèo” phá vòng vây - Luật chơi: “Mèo” phải luồn theo lỗ hổng mà
16. “chuột” đã chui qua. Nếu “mèo” không đuổi được chuột thì phải nhảy lò cò. Nếu “chuột” bị bắt sẽ phải đổi vai chơi - Cho trẻ chơi: Trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau khi chơi - Trẻ vỗ tay 3.HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích -Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. - Cô nhạn xét, tuyên dương trẻ - Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: Văn học * Truyện: Hoa mào gà * Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: + 3 tuổi: Trẻ biết kể chuyện với sự giúp đỡ của cô. + 2 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên và hành động của các nhân vật - Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ chủ định. - Giáo dục: Trẻ biết chia sẻ, yêu thương mọi người. * Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện * Cách tiến hành: - Cô hỏi trẻ tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Cô cho trẻ kể chuyện với sự giúp đỡ của cô. 2. LQBM: Âm nhạc * Bé tài năng * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ hát, vận động một số bài hát đã học trong chủ đề thực vật - Kĩ năng: Rèn kĩ năng hát, vận động - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Loa, nhạc bài hát: Cây bắp cải; Lí cây xanh; Sắp đến tết rồi * Tiến hành: - Cô giới thiệu bài hát và mời trẻ thể hiện theo hình thức hát, vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp. 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ
17. - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về ............................................................................. Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Hoa cúc Câu (Đây là hoa cúc; Cô cầm hoa cúc lên:Cô đặt hoa cúc xuống ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nghe và nói được từ “Hoa cúc” và câu “ Đây là hoa cúc; Cô cầm hoa cúc lên:Cô đặt hoa cúc xuống” - 2 tuổi: Trẻ biết nghe, nói từ “Hoa cúc ” và câu “Đây là hoa cúc; Cô cầm hoa cúc lên:Cô đặt hoa cúc xuống” theo khả năng của trẻ. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây hoa cúc II. Chuẩn bị - Hoa cúc III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài : Màu hoa - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Do ai sáng tác? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Giáo dục trẻ yêu quý chăn sóc bảo vệ hoa - Trẻ chú ý nghe 2.HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành -Trốn cô trốn cô + Cô có gì đây? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - À đúng rồi là đây là hoa cúc đấy: - Cô nói từ: Hoa cúc (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói + Đây là hoa gì ? - Cô nói câu : Đây là hoa cúc ( 3 lần ) - Trẻ chú ý nghe
18. - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói + Cô làm hành động gì ? -Trẻ 3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Cô cầm hoa cúc lên (3 lần) -Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói + Cô làm hành động gì ? - Trẻ 2-3 tuổi trả lời - Cô nói câu : Cô đặt hoa cúc xuống (3 lần) - Trẻ chú ý nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu - Trẻ chú ý nghe gì? - Cô cho cả lớp nhắc lại từ và câu - Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây hoa cúc -Trẻ chú ý nghe b. Trò chơi ôn luyện: “Truyền tin” - Cô nêu cách chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Cô chia lớp thành ba hàng dọc. Cô nói từ “Hoa cúc ” hoặc câu “Đây là hoa cúc” vào tai bạn đầu hàng, bạn đầu hàng truyền - Trẻ chú ý nghe tiếp cho bạn thứ hai, bạn thứ hai truyền cho bạn thứ 3 cho đến bạn cuối hàng + Luật chơi: Nếu bạn cuối hàng nói đúng từ cô giáo nói cho bạn đầu hàng sẽ được thưởng 1 - Trẻ chơi món quà, nói sai cả đội sẽ phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - Trẻ vỗ tay - Cô nhận xét trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ -Trẻ vỗ tay HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Biểu diễn văn nghệ Nghe hát: Lí cây bông TCÂN: Đóng băng (EL32) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài “Sắp đến tết rồi”; Hát bài “Lí cây xanh”; Hát bài “Cây bắp cải”. - 2 tuổi: Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài “Sắp đến tết rồi”; Hát bài “Lí cây xanh”; Hát bài “Cây bắp cải” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn trẻ kĩ năng hát, vỗ tay theo nhịp, vận động minh họa theo lời bài hát, nghe hát. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ.
19. II. Chuẩn bị - Loa; Nhạc beat bài hát “Lí cây xanh; Cây bắp cải; Lí cây bông”; Nhạc bài “Sắp đến tết rồi” III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bạn đến với chương trình - Trẻ vỗ tay “Bé yêu âm nhạc” chủ đề thực vật - Trong chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày - Trẻ chú ý nghe hôm nay cô giáo xin được đồng hành cùng các bạn với vai trò là người dẫn chương trình - Chương trình “Bé yêu âm nhạc” xin phép được bắt đầu. 2.HĐ2: Phát triển bài a. Biểu diễn văn nghệ * Bài hát: Cây bắp cải - “Bắp cải xanh xanh man mát ”, BTC đố các - Trẻ chú ý nghe bạn đó là lời bài hát nào? Và bây giờ BTC xin mời các bạn cùng hát bài hát “Cây bắp cải”, - Trẻ 3 tuổi trả lời nhạc Thu Hồng, lời Phạm Hổ. + Cô mời cả lớp - Cả lớp biểu diễn + Cô mời 1-2 trẻ thể hiện - Cà nhân biểu diễn + Cô mời 1- 2 nhóm nhạc thể hiện - Nhóm biểu diễn * Vỗ tay theo nhịp bài: Sắp đến tết rồi - Giới thiệu bài “Sắp đến tết rồi” (sáng tác Hoàng Vân) - Trẻ chú ý nghe + Cô mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp - Cả lớp biểu diễn + Cô mời cá nhân hát kết hợp dụng cụ âm - Cá nhân biểu diễn nhạc * Hát bài: Lí cây xanh - Trẻ chú ý nghe + Cô mời cả lớp thực hiện - Cả lớp biểu diễn -Ban nhạc biểu diễn - Ban nhạc biểu diễn + Cô mời ban nhạc - Cá nhân biểu diễn b. Nghe hát - Cô giới thiệu bài hát “Lí cây bông”, Dân ca Nam Bộ - Trẻ chú ý nghe - Cô hát lần 1 theo nhạc - Cô hát bài hát gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời
20. - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát Lí cây - Trẻ chú ý nghe bông dân ca Nam Bộ nói về các loài hoa như hoa lê, hoa lựu. Mỗi một loài hoa lại có một vẻ đẹp, màu sắc khác nhau. Và từ “bông” ở Miền Nam chính là bông hoa đấy các con ạ. - Cô hát lần 2 - Trẻ hưởng ứng cùng cô c. Trò chơi âm nhạc - Cô giới thiệu trò chơi: Đóng băng. Cô bật nhạc lên trẻ vận động theo ý thích và - Trẻ chú ý nghe đóng băng khi nhạc dừng. - Luật chơi: Bạn nào không đóng băng khi nhạc dừng phải nhảy lò cò. - Cô tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3.HĐ3: Kết thúc - Vậy là chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày hôm nay đã kết thúc rồi, xin chào và hẹn gặp - Trẻ chú ý nghe lại các bạn trong chương trình lần sau. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát hoa cúc TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi.Trẻ nhận biết gọi tên đúng hoa cúc, biết đặc điểm, ích lợi của hoa cúc. Biết chơi trò chơi - 2 tuổi. Trẻ biết tên gọi, biết 1 vài đặc điểm bên ngoài của hoa cúc theo khả năng. Hưởng ứng chơi trò chơi cùng anh chị. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ hoa. II. Chuẩn bị - Tranh hoa cúc III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1: HĐCĐ : Quan sát hoa cúc