Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 19 - Chủ đề: Các món ăn ngày Tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 19 - Chủ đề: Các món ăn ngày Tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. 1 Tuần: 19 (Từ 13 tháng 01 năm 2025 đến ngày 17 tháng 01 năm 2025) Chủ đề lớn: Tét và mùa xuân Chủ đề nhánh: Các món ăn ngày tết Thời Tên NỘI DUNG gian hoạt HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón đến trẻ, Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn 7h50 chơi 7h5 đến TDS Hô hấp, tay 4, lưng-bụng 4, chân 1. (MT1) 8h5 8h5 Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ đến Làm Bánh chưng, Mứt tết, mứt Bánh dày, Bánh quế, Mứt dừa, 8h30 quen TV hình vuông sen màu trắng dạng tròn màu vàng (MT25) (TC: EL 15) (EL15) 8h30 HĐQS: QS HĐQS: QS HĐQS: QS HĐQS: QS HĐQS: QS đến Hoạt bánh chưng hộp mứt bánh bánh quế mứt dừa 9h5 động TCVĐ: Gấu TCVĐ: Thỏ dày(MT22) TCVĐ: : Thỏ TCVĐ: Gấu ngoài con hái quả nhảy múa TCVĐ:Gấu nhảy múa con hái quả trời con hái quả 9h5 NBTN Văn học ÂN Tạo hình NBPB đến Hoạt Bánh chưng, Kể chuyện cho DH : Hoa lá Nặn bánh NBPB hoa 9h40 động hộp trẻ nghe : mùa dày ( xanh, đỏ, học mứt(MT19) Chiếc áo mùa xuân(MT40) Mẫu)(MT41) vàng(MT20) xuân (MT24) TCÂN : Tai EM18 ai tinh 9h40 Hoạt chơi thao tác vai: Chơi với búp bê. Bán hàng, nấu các món ăn ngày tết (MT39) đến ộng Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bày đĩa bánh kẹo, hoa quả ngày tết. 10h30 vui Góc nghệ thuật: Nặn, di màu một số loại hoa quả, bánh kẹo ngày tết. chơi Góc vận động: Bé chơi với vòng, chơi với bóng. 10h30 VS ăn, 14h30 ngủ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều(MT10) trưa 14h30 HĐ 1. Ôn: NBTN 1. Ôn: Văn 1. Ôn: ÂN 1.Bé học vở 1.Ôn: đến chiều TC: Thi chọn học TC: Thi ai toán (trang 16) NBPB:Trò 16h00 nhanh TC: Thi nói hát giỏi 2. TCDG: chơi: Thi đội 2. Chơi tự do nhanh 2. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ nào nhanh các góc 2.TCDG: Lộn cầu 2. TCDG: Dung dăng vồng Dung dăng dung dẻ dung dẻ 16h Trả trẻ Vệ sinh nêu gương, trả trẻ đến 16h45 Tổ Chuyên môn duyệt Người xây dựng Trương Thị Toan
2. 2 Tuần 19 Ngày soạn: 8/1/2025 Ngày dạy: Từ 13/1 đến 17/1/2025 Chủ đề lớn: TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Các món ăn ngày tết THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp , Tay 4, Bụng 4, Chân 1. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hô hấp , tay 4, bụng 4 và chân 1 1. Kiến thức: Trẻ tập được các động tác theo nhịp hô đếm. 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và thói quen tập thể dục. II - Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi nối đuôi nhau đi cùng cô đi thường, đi Trẻ thực hiện nhanh - đi chậm - đi chậm dần- đi thường Cho trẻ về xếp 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp : Thở ra từ từ Trẻ tập 2 - 3 lần Tay 4: CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi Trẻ tập 3l x 2N + 2 tay đưa ra trước, ra sau - Bụng 4:Ngửa người ra phía sau Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1:Ngửa người ra phía sau + N2: Về tư thế ban đầu - Chân 1: Bật tại chỗ Trẻ tập 3l x 2N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, Trẻ thực hiện. động viên, khích lệ trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. 3 HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Chơi với búp bê. Bán hàng, nấu các món ăn ngày tết. Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bày đĩa bánh kẹo, hoa quả ngày tết Góc nghệ thuật: Nặn, di màu một số loại hoa quả, bánh kẹo ngày tết. Góc vận động: Bé chơi với vòng, chơi với bóng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ chơi thực hiện 1 số yêu cầu của cô giáo khi chơi ở các góc biết bán hàng, đi thăm chúc tết ông bà, xếp bày đĩa bánh kẹo, hoa quả ngày tết Biết tô màu bánh trưng, bánh dày(MT39) 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Đến giờ hoạt động vui chơi rồi chúng mình cùng đi thăm các góc chơi. Trẻ thực hiện - Cô và trẻ vừa hát bài Sắp đến tết rồi. - Đây là góc chơi gì? - Cô đọc mẫu góc thao tác vai. Trẻ trả lời. - Cho trẻ đọc cả lớp nhóm cá nhân 1- 2 lần. Trẻ lắng nghe - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì? Trẻ đọc - Cô đọc bán hàng tết, đi thăm chúc tết ông bà Trẻ trả lời - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? Trẻ lắng nghe + Trẻ vừa đi vừa hát Trẻ trả lời - Đây là góc chơi gì? Trẻ đi - Cô đọc mẫu hoạt động với đồ vật. Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần Trẻ đọc - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? Trẻ trả lời - Cô đọc xếp bày đĩa bánh kẹo, hoa quả ngày tết. Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc? Trẻ đọc - Con sẽ xếp như thế nào? Trẻ trả lời + Góc nghệ thuật đọc thơ đi thăm góc nghệ thuật? - Cô đọc mẫu góc nghệ thuật Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo cô 1-2 lần Trẻ lắng nghe - Cô có gì đây? Trẻ đọc - Các con thích tô màu gì Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình làm gì? Trẻ trả lời - Bạn nào thích chơi góc này? 1-2 ý kiến - Còn góc chơi gì đây 1-2 trẻ trả lời - Góc vận đông hôm nay chúng mình chơi gì ?chúng mình
4. 4 sẽ chơi với vòng, bóng nhé. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng căm về góc chơi. 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Trẻ lắng nghe Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ nghe và thực Cô nhận xét các góc gt góc chơi vận động hiện gt trò chơi bật qua vòng và cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ về góc vận động. Trẻ chơi - Chơi tc truyền bóng Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. Trẻ lắng nghe ***************************** Ngày soạn:8/01/2025 Ngày dạy: Thứ 2, 13/01/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bánh chưng, hình vuông I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ bánh chưng, hình vuông theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố.(MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu thích ngày tết. II. Chuẩn bị: - Miếng giò (vật thật), đĩa, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ đi chợ tết Trẻ đọc thơ cùng cô - Bài thơ nói về gì ? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ"bánh trưng" - Cô cho trẻ quan sát bánh chưng đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ"Bánh chưng” Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức cả lớp 2 lần, nhóm tổ 3 lần, cá Trẻ thực hiện nhân 7- 8 lần. Trẻ đọc + Làm quen từ: " Hình vuông ". - Cho trẻ quan bánh chưng và hỏi: - Con thấy bánh chưng có dạng hình gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “Hình vuông" Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc theo lớp, tổ, - GD trẻ yêu thích ngày tết. nhóm, cá nhân.
5. 5 * HĐ3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyển bóng nói từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói biến luật chơi, cách 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm quả bóng chơi. cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát bánh chưng Trò chơi: Gấu con hái quả I. Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên và một số đặc điểm nổi bật của bánh chưng, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kĩ năng: Kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ của trẻ. 3. Giao dục:Trẻ yêu quý ngày tết. II.Chuẩn bị - Bánh chưng, trang phục gọn gàng. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích quan sát “ Bánh chưng” - Cô cho trẻ hát bài“Sắp đến tết rồi” Trẻ hát - Con vừa hát bài gì? - Trước mặt chúng mình có gì? Trẻ trả lời - Bánh chưng có đặc điểm gì? Bánh chưng được làm bằng Trẻ trả lời gì? Trẻ trả lời - Bánh chưng có màu gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ đọc từ màu xanh. Trẻ đọc - Bánh chưng có dạng hình gì? * Cô giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn ngày tết, thích ăn bánh chưng. * Hoạt động 2: Trò chơi: “Gấu con hái quả” - Cô giới thiệu cách chơi Trẻ lắng nghe cô - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội bò qua đường hẹp giới thiệu cách chơi chạy lên lấy quả ở phía trên mang về bỏ vào rổ và về cuối luật chơi hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào lấy được nhiều quả không phạm quy đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi trò chơi 3-4 - Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ lần - Khi chơi thì thế nào? Chơi nhẹ nhàng, đoàn kết.
6. 6 E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: NBTN bánh chưng, hộp mứt I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Nói được tên bánh chưng, hộp mứt và một vài đặc điểm nổi bật của bánh chưng: Hình vuông, màu xanh, hộp mứt màu đỏ và trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản.(MT19) 2. Kỹ năng: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về 1 số loại bánh ngày tết 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý ngày tết của dân tộc. II. ChuÈn bÞ: - Bánh chưng, hộp mứt. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ hát bài "Xắp đến tết ròi" Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài gì? Bài hát nói về ngày gì? 2. Hoạt động 2: Phát triển bài: * Nhận biết tập nói Cả lớp chào cô giáo - Cô giới thiệu bánh chưng? Cho trẻ quan sát: Cô giới thiệu đây là Bánh chưng và Trẻ lắng nghe đọc “bánh chưng” Cho trẻ đọc từ theo nhiều hình thức cả lớp, tổ nhóm, cá Trẻ đọc nhân - Bánh chưng có đặc điểm gì? 1 – 2 ý kiến - Bánh chưng màu gì? - Cô chốt lại Bánh chưng có màu xanh, được gói bằng Trẻ ngửi thử lá dong dùng để cúng tổ tiên vào mỗi dịp tết đến. - Cô giới thiệu hộp mứt? Cho trẻ quan sát: Cô giới thiệu đây là hộp mứt và đọc “hộp mứt.” Cho trẻ đọc từ theo nhiều hình thức cả lớp, tổ nhóm, cá nhân - Hộp mứt có đặc điểm gì? Cả lớp nói, cá nhân trẻ - Hộp mứt có màu gì? - Hộp mứt dùng để làm gì trong ngày tết? - Cô chốt lại hộp mứt có màu đỏ, bên trong có nhiều vị khác nhau. * Đàm thoại sau quan sát: Trẻ kể tên hoa trẻ biết - Chúng mình vừa nhận biết bánh gì? - Ngoài bánh chưng chúng mình thấy ông bà bố mẹ bầy Trẻ lắng nghe gì vào ngày tết nữa. Giáo dục: Trẻ yêu quý ngày tết và thích đến tết. - TC1: Thi ai tìm nhanh - Cô cho trẻ chơi dấu tay, - Tay đẹp các con đâu trong rổ có gì?
7. 7 - Các con cùng nghe theo hiệu lênh của cô và tìm đúng loại bánh cô yêu cầu. Trẻ hiểu cách chơi * Trò chơi: Ai nhanh hơn Trẻ hứng thú chơi, 3 Cách chơi: Nhóm 1 chọn bánh chưng, nhóm 2 chọn nhóm thi đua hộp mứt. Các bạn chạy theo đường thẳng lên chọn đồ Chơi và chọn đúng hoa của nhóm mình chạy về bỏ vào rổ của nhóm mình. Thi của tổ mình xem nhóm nào chọn lấy được nhiều bánh vào rổ đúng theo yêu cầu của cô. Cô cho trẻ chơi, gợi ý động viên trẻ 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ quan sát góc tết. Cả lớp cùng đi quan sát F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn: NBTN TC: Thi chọn nhanh I - Môc ®Ých yªu cÇu - Củng cố nhận biết bánh chưng, hộp mứt - LuyÖn cho trÎ kÜ n¨ng nhận biết tập nói. - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i II - ChuÈn bÞ: Chç ch¬i tho¸ng m¸t s¹ch sÏ Bánh chưng, hộp mứt. III - Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Thi chọn nhanh TrÎ l¾ng nghe Cách chơi: Cô chia làm 2 tổ, chọn theo yêu cầu của cô. Luật chơi: Bạn nào đi sai phải chọn lại cho đúng. TrÎ l¾ng nghe Trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I . Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II – Chuẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi cô cùng Trẻ chơi đến các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ đi thăm quan
8. 8 H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. **************************************** Ngày soạn: 8/01/2025 Ngày dạy: Thứ 3, 14/01/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Mứt tết, mứt sen I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ mứt tết, mứt sen theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc II. Chuẩn bị: - Mứt tết, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ mưa xuân Trẻ đọc thơ cùng cô - Bài thơ nói về gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Mứt tết " - Cô cho trẻ quan sát mứt sen, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có gì? - Cô nói mẫu từ "mứt tết” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức cả lớp 2 lần, nhóm tổ 3 Trẻ lắng nghe lần, cá nhân 7- 8 lần. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: "mứt sen". Trẻ đọc - Cho trẻ quan sát mứt tết và hỏi: - Đây gọi là mứt gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “mứt sen" Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói cả lớp 2 lần, nhóm tổ 3 lần, cá nhân 7- 8 Trẻ đọc theo lớp, tổ, lần. nhóm, cá nhân. - GD trẻ yêu thích ngày tết. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt bóng và nói” + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng biến luật chơi, cách cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng chơi. nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
9. 9 D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát hộp mứt. TCVĐ: Thỏ nhảy múa I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nói tên hộp mứt biết đặc điểm của mứt sen có màu vàng nhạt, bao đường xung quanh bên trong có nhân hạt sen, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ chăm ngoan, yêu thích ngày tết cổ truyền dân tộc II. Chuẩn bị Hộp mứt sen, trang phục gọn gàng cho trẻ. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ: Quan sát hộp mứt Cô cùng trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi Trẻ hát cùng cô Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Cô giới thiệu hộp mứt cho trẻ quan sát - Cô và chúng mình đang quan sát gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ đọc từ hộp mứt? Trẻ đọc - Trẻ nhắc lại theo các hình thức nhóm, tổ cá nhân 3, 4 lần Trẻ trả lời - Hộp mứt có màu gì? 2 - 3 ý kiến - Cho trẻ đọc màu đỏ Trẻ đọc * Giáo dục trẻ: Chăm ngoan thích ngày tết. Hoạt động 2: TCVĐ: Thỏ nhảy múa Cô trải 1 cái khăn cho 2 trẻ cầm 2 góc khăn, 2 góc còn lại cô cầm, đặt các loại đồ chơi con thỏ hoặc đồ chơi con vật khác vào giữa khăn cô giáo lắc nhẹ góc khăn vừa làm vừa Trẻ lắng nghe cô nói“Thỏ nhảy múa, ngã rồi, nhảy đi” tùy theo tư thế phổ biến luật chơi, chuyển động của đồ chơi, khi chơi cô không chỉ tạo sự cách chơi. thích thú của trẻ mà còn khuyến khích trẻ nói theo cô. Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Chiếc áo mùa xuân I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật.(MT24) 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ của trẻ. 3. Giáo dục: - GD trẻ biết về thời tiết và thích mùa xuân. II. Chuẩn bị
10. 10 - Tranh minh họa truyện III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô cùng trẻ đọc thơ: Mùa xuân - Trẻ đọc thơ - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về mùa nào? - Trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ biết về đặc điểm thời tiết và thích mùa - Trẻ trả lời xuân. - Hôm nay cô có một câu chuyện muốn kể cho chúng mình nghe về mùa xuân đấy. - Trẻ lắng nghe *Hoạt động 2: Phát triển bài: - Câu chuyện cô kể có tên là Chiếc áo mùa xuân của tác giả: Phương Anh. - Trẻ chú ý - Kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ. + Chúng mình vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? - Do ai sáng tác? - Kể lần 2: Kể chuyện theo tranh- kể trích dẫn - Trẻ chú ý - Cô giới thiệu nội dung truyện. - Trẻ trả lời Câu truyện kể về chú thỏ con khi thấy các con vật khác - Trẻ trả lời khoác trên mình chiếc áo mới thỏ con cũng về đòi mẹ thay áo mới cho mình và khi mùa xuân về thỏ con đã được như ý muốn với bộ lông mới tinh. - Trích dẫn: Câu chuyện chia làm 3 đoạn: - Trẻ chú ý -Đoạn 1 nói đến: Những ngày mùa đông lạnh cóng, tuyết - Trẻ trả lời rơi trắng xóa, cả thỏ mẹ, thỏ con: Vào những ngày mùa - Trẻ trả lời đông ..thay áo mùa xuân mới. Đoạn 2: Châu chấu cười giễu: Ha ha quần áo cho. - Trẻ trả lời -Đoạn 3: Thỏ con soi gương và mọc nông màu sám: A thấy rùi và mặc bộ quần áo mùa xuân mới. - Trẻ trả lời - Đàm thoại: + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời + Trong câu chuyện có con vật nào? - Trẻ trả lời - Vào mùa đông lạnh giá thỏ mẹ và thỏ con khoác trên - Trẻ trả lời mình bộ lông màu gì? -Trẻ lắng nghe - Sang xuân những con vật nào đã được thay áo mới? - Ai đã chế giễu thỏ con và chế giễu như thế nào? - Khi bị chế giễu thỏ con như thế nào? - Khi về đến nhà thỏ mẹ bảo thỏ con làm gì? - Khi soi gương thỏ con thấy mình như thế nào? - Lần 3: Trẻ xem video chuyện. - Trẻ hát và đi ra * Hoạt động 3. Kết thúc: sân - Hát bài " Con gà trống” và cho trẻ ra sân. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
11. 11 1. Ôn: Văn học TC: Thi nói nhanh I. Mục đích yêu cầu - Củng cố trẻ biết tên truyện, nhận vật và hành động của nhân vật trong chuyện. - Rèn kỹ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ. II. ChuÈn bÞ: Tranh minh họa nội dung truyện. III. Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu trò chơi “Thi nói nhanh” Cách chơi: Cô sẽ tổ chức hội thi “Thi nói nhanh” các con Trẻ lắng nghe lắng nghe và quan sát cô mở hình ảnh nào thì chúng mình nói tên hình ảnh đó. Luật chơi: Bạn nào chưa nói được sẽ phải nói lại cùng cô Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi trò chơi 2. TCDG: Dung dăng dung dẻ I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứn thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Chỗ chơi thoáng mát, sạch sẽ III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ Trẻ lắng nghe - Luật chơi: vung tay và hành động đúng theo nhịp của Trẻ lắng nghe cách bài đồng dao. chơi và luật chơi - Cách chơi: mỗi lần chơi đọc lời 1 hoặc lời 2 Cho trẻ nắm tay nhau thành từng nhóm 3 - 5 trẻ vừa đi vừa đọc lời 1 hoặc lời 2. Khi đọc đến tiếng “dung” thì tay vung về phía trước, tiếng “dăng” thì vung tay về phía sau, tiếp tục như vậy cho đến câu cuối cùng thì ngồi thụp xuống. Cô chia trẻ thành các nhóm chơi và cùng chơi với trẻ Trẻ chơi trò chơi Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ nghe H. Vệ sinh nêu gương, trả trẻ. *********************************** Ngày soạn: 8/01/2025 Ngày dạy: Thứ 4, 15/01/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
12. 12 Đề tài: Làm quen từ: Bánh dày, màu trắng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ bánh dày, màu trắng theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu ngày tết, ăn bánh kẹo biết bỏ thùng rác. II. Chuẩn bị: - Bánh dày, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bánh ngày tết. Trẻ đọc thơ cùng cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ trả lời + Làm quen với từ" Bánh dày" - Cô cho trẻ quan sát bánh dày, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có gì? - Cô nói mẫu từ "Bánh dày” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói cả lớp 2 lần, nhóm tổ 3 lần, cá nhân 7- 8 lần. Trẻ lắng nghe + Làm quen từ: "màu trắng ". Trẻ thực hiện - Cho trẻ quan sát và hỏi: - Con thấy bánh dày có màu gì? - Cô nói mẫu từ “ Màu trắng" Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức cả lớp 2 lần, nhóm tổ 3 Trẻ lắng nghe lần, cá nhân 7- 8 lần. Trẻ nói theo các ht - GD trẻ yêu ngày tết và ăn bánh kẹo biết bỏ vỏ thùng rác *Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi"Chuyển bóng nói đúng từ". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô biến luật chơi, cách nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm quả chơi. bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát bánh dày Trò chơi: Gấu con hái quả I. Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện được 2-3 hành động nói tên bánh dày, biết đặc điểm của bánh dày có màu trắng làm từ gạo nếp, dạng tròn, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động.(MT22) 2. Kĩ năng: Kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ của trẻ. 3. Giao dục: Trẻ yêu quý ngày tết dân tộc.
13. 13 II.Chuẩn bị - Bánh dày, bóng. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích “ Quan sát bánh dày” - Cô cho trẻ hát bài“Sắp đến tết rồi” Trẻ hát - Bài hát nói về ngày gì? Trẻ trả lời - Trước mặt chúng mình có gì? Trẻ trả lời - Bánh dày có đặc điểm gì - Bánh dày có màu gì? Bánh dày có dạng hình gì? - Trẻ nhắc lại từ bánh dày, màu trắng theo các hình thức Trẻ nói từ khác nhau. - Bạn nào được ăn bánh dày rùi? - Cho trẻ nói các từ bánh dày, dạng hình tròn, màu trắng theo các hình thức khác nhau, cá nhân nói nhiều hơn. Trẻ lắng nghe cô * Cô giáo dục trẻ yêu quý ngày tết. giới thiệu cách chơi * Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Gấu con hái quả” luật chơi - Cô giới thiệu cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội đi trong đường hẹp Trẻ chơi chạy lên lấy quả ở phía trên mang về bỏ vào rổ và về cuối Trẻ lắng nghe hàng đứng, bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào lấy được nhiều quả không phạm quy đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC §Ò tµi: D¹y hát: Hoa lá mùa xuân TCÂN: Tai ai tinh I. Môc ®Ých yªu cÇu. 1. KiÕn thøc: Trẻ nói được tên và tác giả bài hát theo cô, biết hát bài hát theo cô, biết chơi trò chơi(MT40) 2. KÜ n¨ng: RÌn luyÖn sù tËp trung chó ý, ghi nhí, ph¸t triÓn ng«n ng÷. 3. Gi¸o dôc: Gi¸o dôc trÎ yêu thích mùa xuân. II. ChuÈn bÞ. - Dụng cụ âm nhạc - C« thuéc lêi bµi h¸t III. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ. Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về các loài hoa. TrÎ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * D¹y hát “Hoa lá mùa xuân” nhạc và lời Trọng Bằng - C« h¸t lÇn 1, Giới thiệu tên bài hát, tác giả TrÎ l¾ng nghe.
14. 14 - Cô hát lần 2 kÕt hîp giảng nội dung: Bài hát nói về hoa lá mùa xuân rất đẹp. - Cô vừa hát bài gì? Bài hát của tác giả nào? TrÎ tr¶ lêi - Bài hát nói về mùa gì? Cô nói mùa xuân. Trẻ trả lời - Cho trẻ nói mùa xuân theo các hình thức. Trẻ nói - C« tæ chøc cho trÎ h¸t theo c¸c h×nh thøc: C¶ líp 2 lÇn, Trẻ hát theo các tæ, nhãm 3 lÇn, c¸ nh©n 3 lÇn. hình thức - C« chó ý söa sai, khuyÕn khÝch trÎ. * Trò chơi âm nhạc: Trò chơi: tai ai tinh - Luật chơi: Các con không được mở mắt nhìn khi cô phát ra tiếng động. - Cách chơi: Cô sẽ làm một tiếng động và các con đoán TrÎ l¾ng nghe xem đó là tiếng gì. Cô cho trẻ lấy tay che mắt: Cô có thể làm tiếng vỗ tay, gà gáy, xắc xô và hỏi trẻ tiếng gì vậy? cho trẻ đoán. - Trẻ chơi khi nào hết hứng thú. Trẻ chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔN Âm nhạc: TC: Thi ai hát giỏi I. Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ hát thuộc bài hát thông qua trò chơi “Thi ai hát giỏi”. - Củng cố cho trẻ kỹ năng ca hát phát triển ngôn ngữ. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: Lời bài hát, quà III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi ai hát giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ thi nhau Trẻ lắng nghe hát bạn nào hát thuộc bài hát và hát to, dõ dàng được nhận quà. - Luật chơi: Bạn nào chưa hát thuộc phải hát lại cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi - Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. TCDG: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - Lời đồng dao Lộn cầu vồng III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
15. 15 Cô giới thiệu tên trò chơi: Lộn cầu vồng Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi : hai trẻ đứng đối diện nhau và cầm tay nhau cùng đọc bài đồng dao, vừa đọc vừa vung tay sang hai bên. Khi đọc đến câu cuối cùng cả hai cùng quay một vòng sau đó trò chơi lại bắt đầu lại từ đầu Trẻ lắng nghe Co cùng chơi với trẻ một vài lần sau đó cô cho trẻ tự chơi Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. **************************** Ngày soạn: 8/01/2025 Ngày dạy: Thứ 5, 16 /01/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bánh quế, dạng tròn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ bánh quế, dạng tròn theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ bánh bánh quế, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Tết là bạn nhỏ Trẻ đọc thơ cùng cô - Bài thơ nói về ngày gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ" Bánh quế" - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bánh quế, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ trả lời - Cô có tranh vẽ về gì? Trẻ lắng nghe - Cô đọc mẫu từ "Bánh quế” Trẻ thực hiện - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Cho trẻ nói cả lớp 2 Trẻ đọc lần, nhóm tổ 3 lần, cá nhân 7- 8 lần + Làm quen từ: "Dạng tròn ". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ trả lời - Bánh quế có dạng hình gì? Trẻ lắng nghe - Cô đọc mẫu từ “Dạng tròn" Trẻ đọc - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. - GD trẻ yêu thích ngày tết. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL 15: Trò chơi: Bắt bóng và nói” - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng.
16. 16 - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô Trẻ lắng nghe cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ phổ biến luật chơi, và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn cách chơi. này đến bạn khác Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát bánh quế. TCVĐ: Thỏ nhảy múa. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết quan sát trẻ biết nói tên bánh quế, biết đặc điểm của bánh quế có màu nâu, vàng, dạng tròn, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết bỏ vỏ bánh kẹo vào thùng rác. II. Chuẩn bị Bánh quế, khăn quàng cổ III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCD: Quan sát: Bánh quế Cô cùng trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi Trẻ hát cùng cô Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Cô giới thiệu bánh quế cho trẻ quan sát Trẻ trả lời - Cô và chúng mình đang quan sát gì? Trẻ trả lời - Đây gọi là bánh gì? Trẻ trả lời - Cô có bánh gì đây? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ đọc từ bánh quế? Trẻ đọc - Bánh quế có màu gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ đọc từ màu nâu? - Bánh quế có dạng hình gì? * Giáo dục trẻ: Trẻ ăn bánh kẹo biết bỏ vỏ vào thùng rác. Hoạt động 2: TCVĐ: Thỏ nhảy múa Cô trải 1 cái khăn cho 2 trẻ cầm 2 góc khăn 2 góc còn Trẻ lắng nghe lại cô cầm, đặt các loại đồ chơi con thỏ hoặc đồ chơi con vật khác vào giữa khăn cô giáo lắc nhẹ góc khăn vừa làm vừa nói “ Thỏ nhảy múa, ngã rồi, nhảy đi” tùy theo tư thế chuyển động của đồ chơi, khi chơi cô không chỉ tạo sự thích thú của trẻ mà còn khuyến Trẻ chơi khích trẻ nói theo cô. Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn bánh dày ( mẫu)
17. 17 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thích nặn, biết chọn màu đất nặn giống cô và biết lăn tròn, ấn dẹt để tạo thành bánh dày.(MT41) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng lăn tròn, ấn dẹt cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ quý trọng sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị: - Vật mẫu của cô. Đất nặn, bảng con III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi Trẻ hát cùng cô - Cô và chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Trong bài hát nói đến ngày gì? 2. Phát triển bài * Quan sát đàm thoại vật mẫu. - Chúng mình cùng quan sát cô có gì đây? - Cô nói mẫu từ bánh dày cho trẻ đọc thep các hình thức. 1 - 2 ý kiến trả lời - Chúng mình cùng quan sát xem cô nặn như thế nào? Trẻ nói - Cô nặn màu gì? Trẻ trả lời - Chúng mình có muốn nặn bánh dày thật đẹp giống của cô không? Trẻ trả lời - Chúng mình quan sát xem cô nặn như thế nào nhé. - Cô làm mẫu: Cô lấy đất nặn màu vàng, cô lấy đất và làm mềm đất sau đó xoay tròn đất, rồi dùng lòng bàn tay ấn dẹt Trẻ lắng nghe, tạo thành bánh dày. quan sát cô làm - Cô cho trẻ thực hiện. Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện. mẫu * Trưng bày sản phẩm Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày. - Con hãy giới thiệu bài của mình cho cô và các bạn biết. Trẻ mang bài lên - Con nặn bánh dày như thế nào? trưng bày - Ngoài ra con còn thích bài của bạn nào nữa? Trẻ giới thiệu và - Cô gọi trẻ lên nhận xét và nhận xét chung cả lớp nhận xét bài của - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm. bạn 3. Kết thúc Trẻ nghe - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN Mục đích : Giúp trẻ thích nghi với các chế đồ ăn khác nhau (MT10) Trò chuyện với trẻ 1 số món ăn trong bữa ăn hàng ngày. Hướng dẫn trẻ Xúc cơm dùng tay phải tay trái giữ bát không làm rơi vãi cơm ra ngoài. G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
18. 18 1. Học vở: Bé làm quen với toán (Trang 16) Đề tài: Màu đỏ, vàng, xanh I. Môc ®Ých-yªu cÇu: - TrÎ gọi tên hình ảnh trong tranh, nói quả chuối màu vàng, bánh trưng màu xanh, quả bưởi màu xanh, quả táo màu đỏ. - RÌn kÜ n¨ng quan sát, nhận biết di màu cho trẻ. II.ChuÈn bÞ: - Vở toán, bút màu. III.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ gì? Trả trả lời - Đây là bánh gì? Có màu gì? Quả gì màu vàng, quả gì 1-2 trẻ trả lời màu xanh? Quả gì màu đỏ? - Cây hoa có bông màu gì? Chúng mình cùng tô màu vàng cho những bông hoa. - Cô hướng dẫn trẻ di màu. Trẻ chú ý quan sát - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. Nghe và thực hiện. 2.TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I - Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i,c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - LuyÖn cho trÎ kÜ n¨ng nhanh nhÑn, khÐo lÐo. - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i. II - ChuÈn bÞ: - Chç ch¬i tho¸ng m¸t s¹ch sÏ - Lời đồng dao kéo cưa lừa xẻ III - Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Kéo cưa lừa xẻ TrÎ l¾ng nghe C« gi¸o nªu c¸ch ch¬i : Cho trẻ chơi theo cặp ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau TrÎ l¾ng nghe vừa đọc vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao. C« bao qu¸t trÎ ch¬ivµ nhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i. TrÎ ch¬i trß ch¬i H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ******************************* Ngày soạn: 8/1/2025 Ngày dạy: Thứ 6, 17/01/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Mứt dừa, màu vàng
19. 19 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ mứt dừa, màu vàng theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu thích tết, ăn ít bánh kẹo. II. Chuẩn bị: - Mứt dừa. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ Tết là bạn nhỏ. Trẻ đọc thơ cùng cô - Bài thơ nói về ngày gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "mứt dừa " - Cô cho trẻ quan sát tranh mứt dừa đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ trả lời - Cô có gì? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu từ"Mứt dừa” Trẻ thực hiện - Cho trẻ nói cả lớp 2 lần, nhóm tổ 3 lần, cá nhân 7- 8 lần. + Làm quen từ: "màu trắng ". - Cho trẻ quan sát mứt dừa và hỏi: Trẻ trả lời - Con thấy mứt dừa có màu gì? Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu từ “màu vàng" Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cho trẻ nói cả lớp 2 lần, nhóm tổ 3 lần, cá nhân 7- 8 nhóm, cá nhân. lần. - GD trẻ yêu thích ngày tết, ăn ít bánh kẹo và ăn biết bỏ rác vào thùng. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyển bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng Trẻ lắng nghe cô phổ cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm biến luật chơi, cách quả bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ chơi. như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát mứt dừa Trò chơi: Gấu con hái quả I. Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết nói tên mứt dừa, biết đặc điểm của mứt dừa có màu trắng, nhiều sợi nhỏ, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kĩ năng:
20. 20 Kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ của trẻ. 3. Giao dục: Trẻ yêu quý ngày tết, ăn bánh kẹo biết bỏ thùng rác. II.Chuẩn bị - Mứt dừa, quả, bóng, vòng, đất nặn trang phục gọn gàng. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích“Quan sát mứt dừa” - Cô cho trẻ hát bài“Sắp đến tết rồi” Trẻ hát - Con vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Vận động dạo quanh sân trường, trò chuyện với trẻ về các món ăn trong ngày tết. - Trước mặt chúng mình có gì? Trẻ trả lời - Mứt dừa có đặc điểm gì Trẻ trả lời - Mứt dừa có màu gì? Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc từ màu vàng Trẻ đọc - Mứt dừa được làm nhiều vào dịp nào? Trẻ quan sát *Cô giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn ngày tết *Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Gấu con hái quả” - Cô giới thiệu cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội bò qua đường hẹp Trẻ lắng nghe cô giới chạy lên lấy quả ở phía trên mang về bỏ vào rổ và về thiệu cách chơi luật cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào lấy được chơi nhiều quả không phạm quy đội thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi trò chơi 3-4 - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi lần - Nhận xét trẻ chơi tuyên dương trẻ. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT - PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết phân biệt hoa xanh - đỏ - vàng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nói tên hoa xanh, đỏ, vàng, trẻ nhận biết phân biệt được hoa xanh đỏ vàng qua trò chơi theo yêu cầu của cô. (MT20) 2. Kỹ năng: Phát triển kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, nhận biết phân biệt. 3. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa II. ChuÈn bÞ: Mỗi trẻ một rổ đồ chơi đựng hoa xanh, đỏ, vàng. Lô tô các loài hoa III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Cho trẻ đi thăm quan vườn hoa - Trong vườn có những hoa gì? Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa Trẻ lắng nghe 2.Hoạt động 2: Phát triển bài Nhận biết hoa màu xanh, màu đỏ, màu vàng: