Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 18 - Chủ đề: Những con vật sống trong rừng. Những con côn trùng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 18 - Chủ đề: Những con vật sống trong rừng. Những con côn trùng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

1. Tuần 18 Chủ đề lớn: Những con vật đáng yêu Chủ đề nhỏ: Những con vật sống trong rừng + Những con côn trùng Thời gian thực hiện: Từ ngày 13 tháng 1 đến ngày 17 tháng 1 năm 2025 A. Thể dục sáng Hô hấp-1, tay-1, chân-1, bụng-2, bật-1 Trò chơi: Con muỗi Sinh hoạt tập thể B. Trò chơi có luật * TCVĐ: Chim bay I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi, biết làm động tác chim bay. 2. Kỹ năng - Trẻ được chơi trò chơi và làm chim bay và làm được các động tác chim bay. 3. Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Sân lớp sạch sẽ,trò chơi Chim bay. III. Tiến hành + Luật chơi: Trẻ biết vẫy tay vào con vật biết bay + Cách chơi: Cô nói con vật biết bay trả vẫy tay, cô nói con vật không bay trẻ không vẫy tay, bạn nào vẫy tay vào con vật không bay thì phải hát - Cô cho trẻ chơi. * TCHT: Bắt chước tạo dáng con vật I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, và hứng thú tham gia chơi cùng cô - Rèn luyện khả năng chú ý, quan sát, ghi nhớ cho trẻ. II. Chuẩn bị Một số hình ảnh về các con vật. Sân chơi sạch sẽ. III. Tiến hành - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ kể về các con vật: cô nói đến con vật nào thì trẻ bắt chước tiếng kêu, tạo dáng con vật đó. Con khỉ kêu ki, ki, ki, con voi kêu hoi, hoi, hoi,.... - Cô cho trẻ tập bắt trước tạo dáng các con vật, khi có hiệu lệnh. * TCDG: Kéo cưa lừa xẻ - Cô biến luật chơi cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi - Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy lại trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người. Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua
2. Về bú tí mẹ C. Hoạt động góc - Góc TTV: Bác sĩ thú y - Góc HĐVĐV: Xây chuồng trại chăn nuôi - Góc ST: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng --------------------------------------------------------------------------------- Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-1, chân-1, bụng-2, bật-1 Trò chơi: Con muỗi Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: Làm quen với từ “con voi, con gấu” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết gọi tên “Con voi, con gấu”, biết một số đặc điểm nổi bật của “Con voi, con gấu”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên “Con voi, con gấu”, nói một số đặc điểm nổi bật của “Con voi, con gấu” theo cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống trong rừng II. Chuẩn bị - Hình ảnh: Con voi, con gấu cho trẻ quan sát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và cả lớp hát bài hát “Đố bạn” Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Cô đàm thoại về bài hát và hướng trẻ vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài - Hôm nay đến lớp cô có mang đến cho lớp mình 1 món quà đấy, - Cô cho trẻ lên khám phá: Bức tranh con voi Trẻ khám phá + Các con có biết đây là con gì không ? Trẻ trả lời + À đúng rồi đây là con voi đấy. Cô cho trẻ nói “Con voi” nhiều lần theo các hình thức: Trẻ nói theo các hình thức Cả lớp, nhóm, cá nhân + Cô chú nghe sửa sai cho trẻ
3. + Cho trẻ nói: Ngà, tai, chân, đuôi + Con voi sống ở đâu ? Trẻ trả lời - Cho trẻ nói “Con voi sống trong rừng ” Trẻ nói - Chúng mình vừa được biết đến 1 con vật Trẻ lắng nghe sống trong rừng, đó là con voi đấy các con ạ - Còn 1 món quà nữa ai lên khám phá nào. Trẻ lên khám phá Cho trẻ lên khám phá bức tranh: Con gấu + Con gì đây con ? Trẻ trả lời + À đây là con gấu đấy + Cho trẻ nói “Con gấu” nhiều lần theo các Trẻ nói theo cô hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân + Cô chú ý sửa sai cho trẻ + Con gấu sống ở đâu ? Cho trẻ nói “Con gấu Trẻ trả lời sống trong rừng” - Cô khái quát lại: Chúng mình vừa được Trẻ lắng nghe quan sát và trò chuyện về 2 con vật sống trong rừng, đó là con voi, con gấu * GD: Trẻ biết yêu quý các con vật sống Trẻ lắng nghe trong rừng * TC: Thi xem ai nhanh - CC: Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng, Trẻ lắng nghe có hình ảnh con voi, con gấu. Khi cô yêu cầu trẻ tìm hình nào thì trẻ tìm tranh và giờ lên - LC: Bạn nào tìm đúng sẽ được cô khen Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ lắng nghe Tiết 3 Tên HĐ: Tạo hình Tên ĐT: Di màu con thỏ (M) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết dùng bút màu và biết di màu vào bức tranh bằng các nét xiên thẳng dưới sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ cầm bút màu bằng ba ngón tay, trẻ ngồi thẳng lưng di màu vào bức tranh bằng các nét thẳng dưới sự hướng dẫn của cô 3. Thái độ - Biết thực hiện công việc đến cùng để tạo ra sản phẩm II. Chuẩn bị - Giấy, bút màu, bàn ghế. Tranh mẫu của cô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài: Chú voi con ở Trẻ nghe
4. bản đôn - Đàm thoại về bài hát và hướng trẻ vào bài học Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát tranh mẫu - Nhìn xem, nhìn xem các con xem cô có gì Trẻ trả lời đây? - Đây là bức tranh vẽ con thỏ mà cô đã tô màu Trẻ lắng nghe thật đẹp rồi đấy. - Con thỏ được cô tô bằng bút màu gì ? Trẻ trả lời - Đúng rồi cô đã dùng màu hồng để tô đấy. - Mắt của con thỏ cô tô màu gì nào ? Trẻ trả lời - Chúng mình có muốn có một bức tranh vẽ con Trẻ trả lời thỏ thật đẹp không ? - Để có được một bức tranh về con thỏ thật đẹp Trẻ lắng nghe thì các con hãy nhìn xem cô tô như thế nào nhé! * Cô tô mẫu - Muốn tô bức tranh đẹp không chờm ra ngoài Trẻ quan sát cô làm mẫu tay phải cô cầm bút và cầm bằng ba đầu ngón tay, tay trái cô giữ vở. Sau đó cô sẽ chọn màu hồng để tô đầu, thân đuôi, màu đen để tô mắt. Cô tô từ từ bằng nét thẳng từ trái sang phải từ trên xuống dưới. Các con chú ý lên xem cô tô có lem ra ngoài không nhé * Bàn tay khéo léo - Cô đã tô xong bức tranh con thỏ, vậy các con Trẻ trả lời có muốn tô thêm nhiều bức tranh thật đẹp giống như cô không nào? Vậy thì các con chúng ta sẽ cùng thực hiện nhé! - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút, Trẻ chú ý cách tô màu. - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thực Trẻ thực hiện hiện. - Đối với các trẻ yếu cô cần đến tận nơi hướng dẫn trẻ - Cô báo hết giờ - Cho trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ quan sát và nhận xét - Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc TTV: Bác sĩ thú y Góc HĐVĐV: Xây chuồng trại chăn nuôi Góc ST: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng
5. Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Xếp hình con rắn bằng hột hạt Trò chơi: Bắt bướm Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách xếp hình con rắn bằng hột hạt trên sân. Biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi bắt bướm. Biết chơi trò chơi tự do. 2. Kỹ năng - Xếp các hột hạt lần lượt hoàn thiện con rắn theo mẫu, chơi tốt các trò chơi 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết tránh xa con vật hung dữ. Hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ: Ngô,đậu, sỏi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Đàn gà con - Trẻ vừa đi vừa đọc thơ - Trò chuyện dẫn dắt vào bài hưởng ứng theo cô . Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình con rắn bằng hột hạt - Cô đố chúng mình đây là gì ? - Hột, hạt - Đây là các hột hạt và hôm nay trong giờ hoạt - Chú ý lắng nghe động ngòai trời cô sẽ cho các bạn xếp hình con rắn bằng hột hạt - Để xếp được con rắn bằng hột hạt chúng - Trẻ chú ý mình cùng chú ý quan sát cô xếp mẫu nào. - Cô xếp mẫu - Cô cho trẻ xếp theo hình hướng dẫn - Trẻ thực hiện - Cô khuyến khích trẻ xếp nhanh và đẹp * Trò chơi: Bắt bướm - Giới thiệu tên trò chơi: Bắt bướm - Trẻ chú ý - Cô nêu cách chơi: Cô cho trẻ đứng xung quanh cô. Cô cầm que đính con bướm và nói: Các con xem này, có con bướm đang bay, bây giờ các con hãy nhảy lên cao để bắt bướm nào. Cô giơ lên hạ xuống ở nhiều phía khác nhau, để trẻ nhảy cao, nhảy xa. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ - Chú ý lắng nghe * Chơi tự do: - Bao quát trẻ chơi an toàn . - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý vỗ tay
6. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCVĐ: Lắng nghe hiệu lệnh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Lắng nghe hiệu lệnh” và biết chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng - Trẻ nắm được cách chơi trò chơi, nhận biết được con gấu, con voi, chơi trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ - GD trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ cho trẻ chơi trò chơi. - Tranh cho trẻ chơi trò chơi: Con voi, con gấu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu trò chơi: Hôm nay chúng mình Trẻ lắng nghe chơi trò chơi : Lắng nghe hiệu lệnh Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Cô chuẩn bị vạch kẻ cho 2 đội, khi có hiệu lệnh Trẻ chú ý lắng nghe là tiếng sắc xô trẻ nhanh chân bật lên phía trước để lấy tranh con voi, con gấu mà cô đã chuẩn bị và cho rổ. Đội nào chọn đúng tranh và nhiều hơn sẽ dành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, Trẻ lắng nghe động viên trẻ . - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ......... - Tình hình sức khỏe trẻ: ..... - Kiến thức, kĩ năng: .....
7. ....................................... ................................................................................................................................... ............................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. . ------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-1, chân-1, bụng-2, bật-1 Trò chơi: Con muỗi Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: Làm quen với từ “con sư tử, con hổ” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên “Con sư tử, con hổ”, biết một số đặc điểm nổi bật của “Con sư tử, con hổ”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên “Con sư tử, con hổ”, nói một số đặc điểm nổi bật của “Con sư tử, con hổ” theo cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống trong rừng, tránh xa các con vật nguy hiểm II. Chuẩn bị - Hình ảnh: Con sư tử, con hổ cho trẻ quan sát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề chủ điểm và Trẻ trò chuyện cùng cô hướng trẻ vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ lên khám phá: Bức tranh con sư tử Trẻ khám phá + Các con có biết đây là con gì không ? Trẻ trả lời + À đúng rồi đây là con sư tử đấy. Cô cho trẻ nói “Con sư tử” nhiều lần theo các hình thức: Trẻ nói theo các hình thức Cả lớp, nhóm, cá nhân + Cô chú nghe sửa sai cho trẻ + Con sư tử co những bộ phận gì đây? Cô chỉ Trẻ trả lời vào bờm, tai, chân, đuôi
8. + Cho trẻ nói: Bờm, tai, chân, đuôi Trẻ nói + Con sư tử sống ở đâu ? cho trẻ nói “Con sư Trẻ trả lời tử sống trong rừng ” - Chúng mình vừa được biết đến 1 con vật Trẻ lắng nghe sống trong rừng, đó là con sư tử đấy các con ạ - Còn 1 món quà nữa ai lên khám phá nào. Cho Trẻ lên khám phá trẻ lên khám phá bức tranh: Con hổ + Con gì đây con ? Trẻ trả lời + À đây là con hổ đấy + Cho trẻ nói “Con hổ” nhiều lần theo các hình Trẻ nói theo cô thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân + Con hổ có màu gì đây ? Trẻ trả lời + Cho trẻ nói “Màu vàng” nhiều lần Trẻ nói theo cô + Cô chú ý sửa sai cho trẻ + Con hổ sống ở đâu ? Cho trẻ nói “Con hổ Trẻ nói theo cô sống trong rừng” - Cô khái quát lại: Chúng mình vừa được quan Trẻ lắng nghe sát và trò chuyện về 2 con vật sống trong rừng, đó là con sư tử, con hổ. Con sư tử, con hổ là những động vật nguy hiểm, ăn thịt nên chúng mình phải tránh xa, không được đến gần chúng nhé * GD: Trẻ biết yêu quý các con vật sống trong Trẻ lắng nghe rừng, tránh xa những con vật nguy hiểm như con hổ, con báo, sư tử,... * TC: Bạn nào giỏi - CC: Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng, có Trẻ lắng nghe hình ảnh con sư tử, con hổ. Khi cô yêu cầu trẻ tìm hình nào thì trẻ tìm tranh và giờ lên - LC: Bạn nào tìm đúng sẽ được cô khen - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ lắng nghe Tiết 3 Tên HĐ: Phát triển vận động Tên ĐT: Bò chui qua cổng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết bò chui qua cổng theo hiệu lệnh của cô và biết chơi trò chơi “Chuyền bóng” theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ bò được qua cổng không làm đổ cổng theo hiệu lệnh của cô và chơi tốt trò chơi. 3. Thái độ:
9. - Trẻ hứng thú trong giờ học II.Chuẩn bị - Sân bằng phẳng. Cổng chui, vạch kẻ, 2 đường hoa hai bên. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài a. Khởi động - Cô cùng trẻ ra sân kết hợp các kiểu đi theo - Trẻ đi các kiểu đi hiệu lệnh của cô chuyển 2 hàng ngang. b. Trọng động * BTPTC: - Động tác tay 2: 2 tay đưa sang ngang, hạ - Trẻ tập 2 lần x2 nhịp xuống - Động tác bụng lườn 2 : Nghiêng người sang 2 - Trẻ tâp 2 lần x2 nhịp bên phải- trái - Động tác chân 2: Ngồi xuống, đứng lên - Trẻ tập 3 lần x2 nhịp - Cô quan sát khuyến khích trẻ tập * VĐCB: Bò chui qua cổng - Cô tập lần 1: Không phân tích động tác - Trẻ chú ý - Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Hai chân cô để sát sàn, 2 tay cô để dưới sàn, mũi bàn tay hướng về phía trước, mắt nhìn thẳng lưng thẳng sau đó bò tay nọ chận kia, khi bò đến cổng cúi đầu thấp chui qua cổng mà không chạm cổng. - Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện mẫu - Cho trẻ thực hiện: Lần lượt cho trẻ lên tập. - Trẻ thực hiện - Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô phổ biến cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ c. Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi nghẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc TTV: Bác sĩ thú y Góc HĐVĐV: Xây chuồng trại chăn nuôi Góc ST: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng
10. Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Xếp hình con thỏ bằng hột hạt TC: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết xếp hình con thỏ bằng hột hạt theo hướng dẫn. Trẻ biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” theo cô và các bạn 2. Kỹ năng - Trẻ xếp được hình con thỏ bằng hột hạt theo khả năng. Trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” theo cô và các bạn 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm Trẻ lắng nghe - Các con ơi, con gì đuôi ngắn tai dài, mắt Trẻ trả lời hồng lông mượt, có tài nhảy nhanh ? (Con thỏ) - Vậy chúng mình có muốn xếp hột hạt con Trẻ trả lời thỏ với cô không nào ? - Cho trẻ ra sân Trẻ ra sân Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình con thỏ bằng hột hạt - Cô hỏi trẻ: Đây là con gì ? Trẻ trả lời - Cho trẻ nhắc lại: Con thỏ nhiều lần theo các Trẻ nhắc lại theo cô hình thức khác nhau - Bây giờ chúng mình cùng nhau xếp hình Trẻ trả lời con thỏ nhé - Cô xếp mẫu cho trẻ xem: Cô xếp đầu rồi Trẻ quan sát cô làm mẫu đến bụng và cuối cùng là đuôi Trẻ thực hành xếp hột hạt - Cô cho trẻ thực hành xếp hột hạt - Cô quan sát chú ý giúp đỡ trẻ chưa thực Trẻ lắng nghe hiện được - Cô khái quát lại: Chúng mình vừa xếp hình Trẻ lắng nghe con thỏ bằng hột hạt đấy, cô thấy các bạn rất chăm chỉ hoàn thành sản phẩm của mình, cô khen ngợi trẻ - GD trẻ yêu quý các con vật sống trong rừng * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ nghe Trẻ chú ý
11. - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi trò chơi - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. * Chơi theo ý thích - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc - Các con ơi lại đây với cô nào! hôm nay cô Trẻ đi vào lớp thấy các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mình lại chơi tiếp nha! Bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCDG: Mèo đuổi chuột I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”, biết chạy thật nhanh để không bị bắt 2. Kỹ năng - Trẻ nắm được cách chơi trò chơi, chơi trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ - GD trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II.Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu trò chơi: Hôm nay chúng mình Trẻ lắng nghe chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Cho trẻ cầm tay nhau đứng vòng tròn 2 bạn ở Trẻ chú ý lắng nghe giữa đứng quay lưng lại với nhau. Một bạn làm mèo và một bạn làm chuột. Khi có hiệu lệnh bạn chuột chạy thật nhanh để không bị mèo bắt. Nếu bị bắt sẽ đổi vai chơi cho nhau. Chuột chạy qua đường nào thì mèo phải chạy đường đó - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, Trẻ lắng nghe động viên trẻ . 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
12. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ......... - Tình hình sức khỏe trẻ: ..... - Kiến thức, kĩ năng: ..... ....................................... ................................................................................................................................... ............................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. . ----------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 15 tháng 01 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-1, chân-1, bụng-2, bật-1 Trò chơi: Con muỗi Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: Làm quen với từ “con nai, con hươu cao cổ” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết gọi tên “Con nai, con hươu cao cổ”, biết một số đặc điểm nổi bật của “Con nai, con hươu cao cổ”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên “Con nai, con hươu cao cổ”, nói một số đặc điểm nổi bật của “Con nai, con hươu cao cổ” theo cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé hãy chọn đúng” theo hướng dẫn và theo khả năng 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống trong rừng, tránh xa các con vật nguy hiểm II. Chuẩn bị - Hình ảnh: Con nai, con hươu cao cổ cho trẻ quan sát III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và cả lớp hát bài hát “Đố bạn” Trẻ hát và trò chuyện cùng - Cô đàm thoại về bài hát và hướng trẻ vào bài. cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ lên khám phá: Bức tranh con nai Trẻ khám phá
13. + Các con có biết đây là con gì không ? Trẻ trả lời + À đúng rồi đây là con nai đấy. Cô cho trẻ nói “Con nai” nhiều lần theo các hình thức: Cả lớp, Trẻ nói theo các hình thức nhóm, cá nhân + Cô chú nghe sửa sai cho trẻ + Con nai có màu gì ? Trẻ trả lời + Cho trẻ nói: Con nai màu vàng + Con nai sống ở đâu ? cho trẻ nói “Con nai Trẻ nói sống trong rừng ” - Chúng mình vừa được biết đến 1 con vật sống Trẻ lắng nghe trong rừng, đó là con nai đấy các con ạ - Còn 1 món quà nữa ai lên khám phá nào. Cho Trẻ lên khám phá trẻ lên khám phá bức tranh: Con hươu cao cổ + Con gì đây con ? Trẻ trả lời + À đây là con hươu cao cổ đấy + Cho trẻ nói “Con hươu cao cổ” nhiều lần theo Trẻ nói theo cô các hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân + Con hươu cao cổ có những bộ phận gì đây ? Trẻ trả lời + Cho trẻ nói “Đầu, cổ, chân, đuôi” nhiều lần Trẻ nói theo cô + Cô chú ý sửa sai cho trẻ + Con hươu cao cổ sống ở đâu ? Cho trẻ nói Trẻ nói theo cô “Con hươu cao cổ sống trong rừng” - Cô chốt lại: Chúng mình vừa được quan sát và Trẻ lắng nghe trò chuyện về 2 con vật sống trong rừng, đó là con hươu cao cổ, con nai. Con hươu cao cổ, con nai là những động vật ăn cỏ * GD: Trẻ biết yêu quý các con vật sống trong Trẻ lắng nghe rừng, tránh xa những con vật nguy hiểm như con hổ, con báo, sư tử,... * TC: Bé hãy chọn đúng - CC: Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng, có Trẻ lắng nghe hình ảnh con hươu cao cổ, con nai. Khi cô yêu cầu trẻ tìm hình nào thì trẻ tìm tranh và giờ lên - LC: Bạn nào tìm đúng sẽ được cô khen - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ lắng nghe Tiết 3 Tên HĐ: Văn học Tên ĐT: KCCTN: Sinh nhật của Thỏ con I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
14. - Trẻ biết tên câu chuyện “Sinh nhật của Thỏ con”, tên một số nhân vật trong truyện. Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện, biết trả lời 1 số câu hỏi đơn giản của cô. Trẻ biết cách chơi trò chơi “Ô cửa bí mật” 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên câu chuyện, nói được tên một số nhân vật, trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện và trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản của cô, trẻ chơi trò chơi “Ô cửa bí mật” theo khả năng. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ niềm vui với các bạn II. Chuẩn bị. - Đồ dùng của cô: Tranh minh họa câu chuyện - Rối tay các con vật: Thỏ con, Chó đốm, Gà con, Vịt con III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô còn biết có một câu chuyện cũng nói về bạn Thỏ Trẻ nghe đấy, để biết trong câu chuyện bản Thỏ như thế nào, thì cô mời cả lớp mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện đó là “Sinh nhật của Thỏ con” Hoạt động 2: Phát triển bài * KCCTN: Sinh nhật của Thỏ con - Cô kể lần 1: Giới thiệu tên câu chuyện “Sinh nhật Trẻ lắng nghe của Thỏ con” + Cô vừa kể câu chuyện gì nhỉ ? + Bạn nào giỏi cho cô biết trong chuyện có những ai ? - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh: Giảng nội dung: Câu chuyện nói về các bạn gà, chó đốm, vịt con đến dự sinh nhật của thỏ con đấy Trẻ lắng nghe - Đàm thoại + Hôm nay là sinh nhật của Thỏ con, ai đã đến dự sinh Trẻ trả lời nhật của Thỏ con ? + Thỏ con mời Gà con không? Trẻ trả lời + Gà con có đồng ý không ? Trẻ trả lời + Thỏ con nói với Chó đốm như nào ? Trẻ trả lời + Chó đốm có đồng ý không ? Trẻ trả lời + Vịt con có đến dự sinh nhật Thỏ con không ? Trẻ trả lời - Tối hôm đó, Gà con, Vịt con, Chó đốm đến dự sinh nhật của Thỏ con, nên Thỏ con vui và hạnh phúc lắm. Trẻ lắng nghe - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện: Sinh nhật của Thỏ con Trẻ lắng nghe - Giáo dục: Qua câu chuyện muốn nhắn nhủ với các con rằng chúng mình phải biết yêu quý, quan tâm chia Trẻ lắng nghe sẻ niềm vui với bạn bè * TC: Ô cửa bí mật - Cô chuẩn bị các cô cửa có chứa câu hỏi, mời trẻ lên
15. khám phá ô cửa, trẻ sẽ trả lời câu hỏi của ô cửa mà trẻ Trẻ lắng nghe chọn - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát, khen ngợi trẻ Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. Trẻ lắng nghe Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc TTV: Bác sĩ thú y Góc HĐVĐV: Xây chuồng trại chăn nuôi Góc ST: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: TCVĐ: Chuyền bóng TC: Xỉa cá mè Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi “Chuyền bóng” dưới sự hướng dẫn của cô. Trẻ biết chơi trò chơi “Xỉa cá mè” theo cô và các bạn 2. Kỹ năng - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Chuyền bóng” theo khả năng, sử dụng 2 tay để chuyền bóng. Trẻ chơi trò chơi “Xỉa cá mè” theo cô và các bạn 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gới thiệu bài - Cho trẻ hát bài hát: Quả bóng Trẻ hát cùng cô - Đàm thoại về bài hát Trẻ đàm thoại cùng cô - Cho trẻ ra sân: Hôm nay chúng ta cùng chơi trò chơi về quả bóng nhé Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: TCVĐ: Chuyền bóng - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, lần lượt Trẻ lắng nghe từng thành viên trong nhóm chơi sẽ dùng 2 bàn tay của mình để chuyền bóng cho bạn đứng sau mình và bạn cuối hàng sẽ giơ bóng lên cao và hô “Chiến thắng” - Luật chơi: Đội nào chuyền bóng nhanh hơn sẽ dành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
16. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi * Trò chơi: Xỉa cá mè - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ Trẻ lắng nghe nghe - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi trò chơi - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. * Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, Trẻ lắng nghe động viên trẻ . B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCHT: Thi xem ai giỏi I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Thi xem ai giỏi” và biết chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng - Trẻ nắm được cách chơi trò chơi, nhận biết được con voi, con hổ, chơi trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ - GD trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ cho trẻ chơi trò chơi. Ngôi nhà con voi, con hổ - Tranh cho trẻ chơi trò chơi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu trò chơi: Hôm nay chúng mình Trẻ lắng nghe chơi trò chơi : Thi xem ai giỏi Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Cô phát cho mỗi trẻ một tranh lô tô có hình con Trẻ chú ý lắng nghe voi, con hổ. Cho trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm nhà thì trẻ sẽ chạy về ngôi nhà có hình con vật giống với con vật trẻ đang cầm trên tay. Trẻ về sai nhà sẽ phạt nhảy lò cò về nhà đúng - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, Trẻ lắng nghe động viên trẻ . - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do
17. - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ......... - Tình hình sức khỏe trẻ: ..... - Kiến thức, kĩ năng: ..... ....................................... ................................................................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. . ---------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp-1, tay-1, chân-1, bụng-2, bật-1 Trò chơi: Con muỗi Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: Con ruồi, con muỗi I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, nghe, hiểu các từ: “Con ruồi, con muỗi”, biết các từ : “Con ruồi, con muỗi” thông qua tranh ảnh 2. Kĩ năng - Nói rõ ràng được các từ theo cô 3. Thái độ - Giáo dục trẻ tránh xa các loài côn trùng có hại II. Chuẩn bị - Tranh ảnh: Con ruồi, con muỗi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đàm thoại và hướng trẻ vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô mời trẻ lên khám phá. Trẻ khám phá - Con vừa được khám phá món quà gì ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu : “Con ruồi” ( 3 lần) Trẻ lắng nghe - Cô cho cả lớp nói 3-4 lần Trẻ nói
18. - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân Trẻ nói theo các hình thức - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Con ruồi đang làm gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu cho trẻ nghe: “Con ruồi đang bay” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3-4 lần Trẻ nói -Trẻ tránh xa côn trùng có hại Trẻ lắng nghe * Làm quen từ : “Con muỗi” - Cô trẻ khám phá món quà Trẻ khám phá thực hiện theo - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. cô * TC: Thi xem ai nhanh - CC: Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng, có Trẻ lắng nghe hình ảnh con sóc, con cáo. Khi cô yêu cầu trẻ tìm hình nào thì trẻ tìm tranh và giờ lên - LC: Bạn nào tìm đúng và nhanh sẽ được cô khen - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ lắng nghe Tiết 3 Tên HĐ: Nhận biết tập nói Tên ĐT: NBTN con hổ, con voi I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết, gọi tên “Con hổ, con voi”, biết nói theo cô một số đặc điểm nổi bật của “Con hổ, con voi” . Trẻ biết cách chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo hướng dẫn của cô và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ nhận biết gọi được tên “Con hổ, con voi” và nói được nói theo cô một số đặc điểm nổi bật của “Con hổ, con voi” trả lời được câu hỏi đơn giản theo khả năng của trẻ - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo khả năng của trẻ. 3. Thái độ - Trẻ yêu quý các con vật sống trong rừng, tránh xa các con vật nguy hiểm II. Chuẩn bị - Hộp quà, bức tranh con hổ, con voi, lô tô cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Đến với chủ đề “Những con vật sống trong Trẻ chú ý lắng nghe rừng” thì trong giờ học ngày hôm nay cô có mang đến cho lớp mình một bất ngờ, các con
19. cùng đoán xem đó là gì nhé Hoạt động 2: Phát triển bài - Món quà thứ nhất: Bức tranh con hổ + Bạn...vừa khám phá được món quà là gì nhỉ ? Trẻ trả lời + À đúng rồi đây là bức tranh con hổ đấy các con ạ + Cho trẻ nói “Con hổ” nhiều lần Trẻ nói theo cô + Mời nhóm trẻ nói “Con hổ” Nhóm trẻ nói + Mời cá nhân trẻ nói “Con hổ” Cá nhân trẻ nói + Cô lắng nghe, chú ý sửa sai cho trẻ + Con hổ có gì đây ? Cô chỉ vào đầu, chân, đuôi Trẻ trả lời + Cho trẻ nói theo cô các bộ phận của con hổ + Con hổ có màu gì nhỉ ? Trẻ trả lời + Cho trẻ nói “Màu vàng” nhiều lần Trẻ nói theo cô + Cô hái quát lại: Đây là bức tranh vẽ con hổ. Trẻ lắng nghe Con hổ có 3 phần: Phần đầu, phần thân, phần đuôi. Con hổ sống trong rừng và là động vật ăn thịt rất nguy hiểm + Cô vẫn còn món quà nữa đấy, cô mời một bạn Trẻ lên khám phá nữa lên khám phá nào - Khám phá món quà thứ hai: Bức tranh con voi + Bạn... vừa khám phá được món quà gì nhỉ ? Trẻ trả lời + À đó là bức tranh vẽ con voi đấy + Cho trẻ nói “Con voi” nhiều lần Trẻ nói theo cô + Mời nhóm trẻ nói “Con voi” Nhóm trẻ nói + Mời cá nhân trẻ nói “Con voi” Cá nhân trẻ nói + Cô lắng nghe, chú ý sửa sai cho trẻ - Cô chỉ vào ngà, tai, chân, đuôi. cho trẻ nói Trẻ nói theo cô nhiều lần + Con voi sống ở đâu ? Cho trẻ nói “Con voi Trẻ trả lời sống trong rừng” + Cô khái quát lại: Đây là bức tranh vẽ con voi Trẻ chú ý lắng nghe đấy, con voi sống trong rừng, con vôi là động vật ăn cỏ, nhưng con voi rất to và nặng nên chúng mình không được đến gần nhé - Hôm nay cô và các con đã cùng nhau khám Trẻ lắng nghe phá 2 con vật sống trong rừng. Đó là con hổ, con voi. Con hổ, con voi là động vật sống trong rừng. Con hổ rất nguy hiểm nên chúng mình phải tránh xa chúng ra nhé - Cô thấy lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho cả lớp một trò chơi, đó là trò chơi “Thi xem ai nhanh” * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ Trẻ chú ý nghe cô phổ biến
20. dùng có bức tranh vẽ con hổ, con voi. Khi cô cách chơi và luật chơi yêu cầu trẻ tìm tranh nào thì trẻ sẽ tìm tranh đó và giơ lên - Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải tìm lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học của trẻ Trẻ lắng nghe - Tuyên dương động viên khuyến khích trẻ. Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc TTV: Bác sĩ thú y Góc HĐVĐV: Xây chuồng trại chăn nuôi Góc ST: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Giải câu đố trong chủ đề TC: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết trả lời một số câu hỏi trong chủ đề các con vật sống trong rừng và biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” theo cô và các bạn 2. Kỹ năng - Trẻ trả lời được một số câu hỏi trong chủ đề các con vật sống trong rừng theo khả năng của trẻ, trẻ nắm được cách chơi và chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” theo cô và các bạn 3. Thái độ - Trẻ hứng thú quan sát và chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, câu đố về chủ đề III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô - Các con ơi, hôm nay cô có mang đến cho lớp Trẻ trả lời chúng mình rất nhiều điều bất ngờ đấy, các con có muốn biết điều bất ngờ đó là gì không Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Giải câu đố trong chủ đề - Hôm nay cô mang đến cho lớp mình rất nhiều Trẻ trả lời câu đố hay, cô muốn thử sức của các bạn xem, chúng mình có biết trả lời những câu hỏi của cô không nhé