Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16 - Chủ đề: Hoa đẹp quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16 - Chủ đề: Hoa đẹp quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần 12 (Từ ngày 25 tháng 11 năm 2024đến ngày 29 tháng 11 năm 2024) Chủ đề lớn: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG Chủ đề nhánh: Hoa đẹp quanh bé. Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 đến Đón trẻ( MT14), chơi tự do, điểm danh 7h50 7h50 đến TDS Hô hấp, tay 3, Lưng- bụng 3, chân 2 (MT1) 8h5 8h5 Làm Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ: Hoa đến Hoa hồng, màu Hoa cúc, màu Ngọc thảo, Hoa đồng tiền, cánh sen cạn, lá xanh quen 8h30 đỏ (MT25) vàng màu đỏ nhỏ TV ( EL15) ( EL 15 ) 8h30 Hoạt HĐQS: QS hoa HĐQS: Thăm HĐQS: QS HĐQS: QS hoa HĐQS: QS hoa sen đến động giấy. quan vườn hoa hoa ngọc thảo. đồng tiền cạn 9h5 TCVĐ: Gà trong trong trường. TCVĐ: Gieo TCVĐ: Gà trong TCVĐ: Gieo hạt ngoài vườn rau TCVĐ: Gieo hạt hạt vườn rau trời 9h5 Hoạt TDKN NBTN Tạo hình Âm nhạc Văn học đến động Bò qua vật cản Hoa hồng, hoa Nặn cánh hoa DH: Bé và hoa Dạy trẻ đọc thơ: Hoa 9h40 học (MT4) cúc (MT19) ( Mẫu)(MT7) TC: EL14 (MT40) kết trái(MT26) 9h40 Họat Góc Thao tác vai: Gia đình, bán hàng.(EL16) đến Góc Hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa.(MT38) động 10h30 Góc Nghệ thuật: Di màu, nặn một số loại hoa. chơi Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. 10h30 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều. 14h30 14h30 1. Ôn: TDKN 1. Ôn: NBTN 1. Học vở tạo 1. ÔN:Âm nhạc: 1. Ôn: Văn học : đến Hoạt TC: Thi xem ai TC: Ai khéo tay hình Trò chơi: Ai hát TC: Thi ai đọc thơ 16h00 động giỏi 2. Chơi tự do ở ( Trang 18 ) hay giỏi chiều 2.EL17: Hãy các góc 2. TCVĐ: Gieo 2. TCVĐ: Gieo 2. Chơi tự do ở các làm theo bé hạt hạt góc 16h Trả Nhận xét, nêu gương, trả trẻ đến trẻ 17h00 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng Lê Thị Quyến
2. Tuần 12 Ngày soạn: 18/11/2024 Ngày dạy: Từ 25/11 đến 29/11/2024 Chủ đề lớn: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Chủ đề nhánh: HOA ĐẸP QUANH BÉ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp, Tay 3, Bụng 3, Chân 2. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện được các động tác hô hấp, tay 3, bụng 3, chân 2 theo nhịp đếm của cô giáo (MT1) 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loài hoa và thói quen tập thể dục. II. Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi nối đuôi nhau đi cùng cô: Đi thường, đi nhanh Trẻ thực hiện - đi chậm - đi chậm dần- đi thường. Cho trẻ về xếp 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp: Tập hít vào thở ra Trẻ tập 3 lần + CB: đứng tự nhiên, 2 tay để trước miệng -Tay 3: 2 tay đưa về phía trước- đưa về phía sau Trẻ tập 3l x 2N - Bụng 3: Ngửa người ra phía sau Trẻ tập 3l x 2N + N1:Ngửa người ra phía sau + N2: Đứng thẳng người lên - Chân 2: Bật tại chỗ Trẻ tập 3l x 2N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động Trẻ thực hiện. viên, khích lệ trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. Trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc Thao tác vai: Gia đình, bán hàng. Góc Hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa Góc Nghệ thuật: Di màu, nặn một số loại hoa. Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, biết thực hiện một số yêu cầu của cô, biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản như trò chơi gia đình, thể hiện thích giao tiếp với người khác: Qua trò chơi bán hoa, Xếp vườn hoa, biết di màu nặn một số loại hoa. Chơi thân thiện với trẻ khác qua trò chơi với bóng, vòng( MT38). 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi.
3. II. Chuẩn bị: - Góc thao tác vai: Đồ chơi gia đình, các loại hoa, giỏ - Góc HĐVĐV: Cây hoa, rổ đủ cho trẻ - Góc NT: Sáp màu, giấy, đất nặn, bảng con - Góc VĐ: Bóng, vòng đủ cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi chúng mình cùng đi thăm các góc chơi. Cô và trẻ vừa đọc bài đồng dao dung Trẻ thực hiện dăng dung dẻ. - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời. - Cô đọc mẫu góc thao tác vai. EL16: Cùng chơi đóng vai. Trẻ đọc - Cho trẻ đọc cả lớp nhóm cá nhân 1- 2 lần Trẻ trả lời - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì ? - Cô đọc mẫu từ chơi gia đình. - Bạn nào thích làm bố ? Bạn nào làm mẹ ? Trẻ trả lời - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? + Trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ dung dăng dung dẻ. Trẻ trả lời - Đây là góc chơi gì ? - Cô đọc mẫu Hoạt động với đồ vật. Trẻ đọc - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? Trẻ đọc - Cô đọc xếp vườn hoa. Cho trẻ đọc 1-2 lần Trẻ trả lời - Con sẽ xâu hoa như thế nào? + Góc nghệ thuật đọc thơ đi thăm góc nghệ thuật? Trẻ đọc - Cô đọc mẫu góc nghệ thuật . Cho trẻ đọc theo cô 1-2 lần Trẻ trả lời - Cô có gì đây ? Trẻ trả lời - Chúng mình sẽ di màu, nặn cánh hoa như thế nào? 1-2 trẻ trả lời - Con sẽ làm gì ? Trẻ quan sát - Còn góc chơi gì đây. - Góc vận đông hôm nay chúng mình chơi gì ?chúng mình sẽ chơi với vòng, bóng nhé. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng về góc chơi 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Trẻ lắng nghe Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Trẻ nghe và thực hiện Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi, cho trẻ về góc vận động nhận xét chung, cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ.
4. Ngày soạn: 18/11/2024 Ngày dạy: Thứ 2, 25/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Hoa hồng, màu đỏ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ hoa hồng, màu đỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố.(MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý chăm sóc, bảo vệ các loài hoa II. Chuẩn bị: - Hoa hồng, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng hát bài màu hoa. Trẻ hát cùng cô - Bài hát nói hoa màu gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Hoa hồng " - Cô cho trẻ quan sát hoa hồng, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Cô có hoa gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Hoa hồng” - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói + Làm quen từ: "Màu đỏ ". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Hoa hồng có màu gì? 1-2 trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Màu đỏ" - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá - GD trẻ yêu quý hoa, biết chăm sóc và không hái hoa. nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt lấy và nói” - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô chơi, cách chơi. nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết Trẻ chơi trò chơi. bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát hoa giấy. TCVĐ: Gà trong vườn rau. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên hoa giấy, đặc điểm hoa giấy, biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa.
5. II. Chuẩn bị - Hoa giấy.( Trẻ ra sân quan sát cây hoa giấy thật) III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: QS hoa giấy - Xúm xít- xúm xít: Trẻ trả lời Đây là cây hoa gì? Trẻ nghe - Cô đọc mẫu từ hoa giấy. Trẻ đọc - Cho trẻ đọc theo 2- 3 lần. 2-3 ý kiến - Chúng mình qs hoa giấy có màu gì? Trẻ lắng nghe - Còn đây hoa có màu gì? Trẻ nói - Cô nói mẫu từ màu đỏ. - Cho trẻ nói theo 2- 3 lần Trẻ lắng nghe - Cô chỉ từng bộ phận cho trẻ nói theo. - GD trẻ: Hàng ngày chúng mình phải làm gì để cây nở hoa và xanh tốt. - EM56: Phân loại dựa vào các giác quan. - Cô có rất nhiều bông hoa khác màu trộn lẫn, giờ chúng Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật mình cùng phân loại hoa riêng các màu giúp cô. chơi, cách chơi. 2. Hoạt đông2: TCVĐ: Gà trong vườn rau - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Giữa sân cô vẽ vòng tròn làm vườn, cạnh đó là 1 người coi vườn( cô khác đóng) cô giáo đóng làm gà mẹ và trẻ làm gà con theo lệnh mẹ các con hãy đi kiếm ăn các chú gà con rẻ chơi chui qua hàng rào cách đất 40 cm vùa kiếm ăn vừa làm các động tác nhảy mổ, bới người coi vườn thấy chạy ra đuổi gà, gà chạy chui vào chuồng chốn. - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện nhanh bị người coi vườn bắt. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần( Động viên khuyến khích trẻ chơi). E. Ho¹t ®éng häc: THỂ DỤC KỸ NĂNG. Đề tài: Bò qua vật cản. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò qua vật cản. Biết chơi trò chơi củng cố. .(MT4) 2. Kĩ năng: Rèn luyện phát triển sức mạnh cơ bắp của chân, tay, phối hợp vận động khéo léo của chân tay và toàn thân. 3. Giáo dục: Chăm tập thể dục, yêu thích tập. II. Chuẩn bị: Chiếu, đảm bảo an toàn cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoat động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu Trẻ thực hiện Xếp thành 2 hàng dọc. * Hoat động 2: Trọng động
6. + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. TrÎ tËp 3l x 2N - Tay 3: 2 tay đưa về phía trước- đưa về phía sau - Bụng 3: Ngửa người ra phía sau TrÎ tËp 3l x 2N + N1:Ngửa người ra phía sau + N2: Đứng thẳng người lên. - Chân 2: Bật tại chỗ TrÎ tËp 4l x 2N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát sửa sai, khích lệ trẻ. + VĐCB: Bò qua vật cản. - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. - Cô giới thiệu tên vận động: Bò qua vật cản, cô cho trẻ nói cả lớp 2- 3 lần. Trẻ lắng nghe - Lần 1: Cô tập mẫu không phân tích. - Lần 2: Tập mẫu và hướng dẫn: Trẻ quan sát Chuẩn bị: Cô ở tư thế bò, cô bò đến vật cản thì chống hai tay qua vật cản, vắt một chân qua. Bò tiếp hết chiếu rồi đứng dậy đi về hàng. Trẻ thực hiện + Cả lớp thực hiện lần lượt 2- 3 lần. - Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. * Hoat động 3: Hồi tĩnh Trẻ thực hiện. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: TDKN TC: Thi xem ai giỏi I - Môc ®Ých yªu cÇu - Củng cố trẻ biết bò qua vật cản thông qua trò chơi. - Củng cố kÜ n¨ng vận động. - TrÎ høng thú ch¬i trß ch¬i. II - ChuÈn bÞ: Chiều III - Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Thi xem ai giỏi TrÎ l¾ng nghe Cách chơi: Cô cho trẻ thi bò qua vật cản, bạn nào bò nhanh, đúng thì dành thắng cuộc. TrÎ l¾ng nghe Luật chơi: Bạn nào chưa bò được qua vật cản phải bò lại. Cô cho trẻ bò đến khi hết hứng thú. Trẻ chơi 2. EL17: Hãy làm theo bé - Cô cho tất cả trẻ đứng thành vòng tròn. - Cô giới thiệu trò chơi “Hãy làm theo bé”.
7. - Cách chơi: Cô cầm xắc xô gõ theo tiếng, t rẻ cũng gõ xắc xô theo cùng các tiếng với cô, khi cô vươn người lên giả tiếng gà t rống gáy trẻ cũng làm tương tự. - Cô cho trẻ chơi cả lớp 2 - 3 lần/ 1 động tác, mỗi lần chơi từ 2 - 3 động tác. - Thực hiện hoạt động từ 3 đến 5 phút. H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. ************************************* Ngày soạn: 18/11/2024 Ngày dạy: Thứ 3, 26/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH - Đón trẻ: Mục đích: Biết và tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọ..) khi được nhắc nhở (MT14). - Tiến hành: Trước khi vào lớp, nhắc trẻ chơi đoàn kết không leo trèo. Cô nhắc trẻ không trèo lên bàn, cửa .. B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Hoa cúc, màu vàng. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ hoa cúc, màu vàng theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý chăm sóc, bảo vệ các loài hoa II. Chuẩn bị: - Hoa cúc, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng hát bài màu hoa. Trẻ hát cùng cô - Bài hát nói hoa màu gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Hoa cúc " - Cô cho trẻ quan sát hoa cúc, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Cô có hoa gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ "Hoa cúc” - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói + Làm quen từ: "Màu vàng ". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Hoa cúc có màu gì? 1-2 trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Màu vàng " Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. nhân. - GD trẻ không hái hoa bẻ cành. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật từ". chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo Trẻ chơi trò chơi.
8. vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Thăm quan vườn hoa trong trường. TCVĐ: Gieo hạt I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gọi tên 1 số loại hoa trong trường và biết được đặc điểm nổi bật của 1 số loại hoa dưới sự hướng dẫn của cô, biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa. II. Chuẩn bị - Cô cho trẻ đi thăm vườn hoa III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: QS hoa cúc - Xúm xít- xúm xít: Trong trường có rất nhiều loại hoa, Trẻ trả lời cô cùng chúng mình đi thăm vườn hoa nào Trẻ nghe - Đến vườn hoa rùi, có nhiều hoa không? - Đây là hoa gì? Hoa đồng tiền có màu gì? 1-2 ý kiến - Chúng mình quan sát xem bông hoa đồng tiền có cánh Trẻ nghe hoa thế nào?. Trẻ nói - Cho trẻ nói theo cô: Hoa đồng tiền màu đỏ, có nhiều cánh nhỏ 2- 3 lần. Trẻ lắng nghe - Còn đây là hoa gì? - Đây là gì? Cô chỉ vào lá, thân cho trẻ nói - Con nhìn thấy cây hoa gì nữa? Hoa sen cạn, hoa ngọc thảo . Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật - GD trẻ hàng ngày chúng mình phải làm gì để cây nở chơi, cách chơi. hoa và xanh tốt. 2. Hoạt đông 2: TCVĐ: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Cho cả lớp đứng thành vòng tròn nói gieo hạt thì ngồi xuống xòe hay tay ra trước xoa xoa nảy mầm thì đứng Trẻ chơi dậy 1cây giơ 1 tay lên 2 cây giơ 2 tay lên 1 hoa 2 hoa xòe 2 tay ra mùi thơm thơm quá 2 tay đưa lên mũi ngửi gió thổi cây nghiêng, nghiêng người sang 2 bên lá rụng nhiều quá thì nhảy lên tung tay lên cao - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện nhanh theo lời ca thì bạn đó thua - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Hoa hồng, hoa cúc I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức:
9. - Trẻ nói được tên “hoa hồng, hoa cúc” và một số đặc điểm của hoa hồng và hoa cúc như màu đỏ, màu vàng, cánh nhỏ ( MT19). Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hưỡng dẫn của cô giáo. 2. Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng nói to, rõ ràng, nói đúng từ - Trẻ có kĩ năng chú ý, quan sát và ghi nhớ, chơi trò chơi. 3. Giáo dục - GD trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa. II. Chuẩn bị - Hoa hồng, hoa cúc. Lọ cắm hoa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đi thăm vườn hoa Trẻ đi cùng cô - Đã đến vườn hoa rồi các con thấy trong vườn có những loại hoa nào? Trẻ trả lời -Trong vườn hoa có rất nhiều loại hoa nở rất là đẹp: hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa mắt ngọc Trẻ nghe - Cô mời chúng mình về chỗ ngồi và cùng cô khám phá một số loại hoa nhé. Trẻ về chỗ 2. HĐ2: Phát triển bài * NBTN: Hoa hồng - Đoán xem đoán xem: Trên tay cô có hoa gì đây? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “Hoa hồng” và cho trẻ nói theo các hình thức Trẻ nói theo các hình thức lớp, nhóm, tổ, cá nhân. 1-2 trẻ trả lời + Hoa hồng có màu gì? Trẻ nói - Cô cho trẻ nói “màu đỏ” theo các hình thức khác nhau 2-3 trẻ trả lời + Đây là gì? Cánh hoa hồng tròn hay nhỏ, Trẻ nhắc lại cánh 2-3 trẻ trả lời hoa hồng tròn theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói + Còn đây là gì? Lá hoa có màu gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói theo cô. + Chúng mình cùng ngửi xem hoa hồng có mùi gì? Trẻ chơi * NBTN: Hoa cúc TC: Gieo hạt Trẻ trả lời - Hoa đã nở rồi. Chúng mình cùng quan sát xem đó là hoa gi? Trẻ nói theo các hình thức - Cô nói mẫu từ “ Hoa cúc” và cho trẻ nói theo các hình thức 1-2 trẻ trả lời lớp, nhóm, tổ, cá nhân Trẻ nói theo các hình thức + Hoa cúc có màu gì? - Cô cho trẻ nói “ màu vàng” theo các hình thức khác nhau Trẻ trả lời + Đây là gì? Cánh hoa cúc nhỏ, dài. + Còn đây là gì?( Nụ hoa) Trẻ nghe - Chúng mình vừa được tìm hiểu những loại hoa gì? - Ngoài hoa hồng, hoa cúc ra còn rất nhiều các loại hoa như hoa sen, hoa lay ơn ,hoa mắt ngọc - GD: Các con ạ. Trồng hoa để cắm vào bình trang trí, để tặng ông bà, thầy cô giáo vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ hoa, không được hái hoa, bẻ cành, dẫm lên bồn hoa. Trẻ thực hiện 3. HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ cắm hoa vào lọ.
10. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Nhận biết tập nói Trò chơi: Ai khéo tay I - Mục đích yêu cầu: - Củng cố trẻ nhớ tên hoa hồng, hoa cúc - Củng cố kĩ năng ghi nhớ, quan sát. - Trẻ yêu quý hoa. II - Chuẩn bị: Bông Ho hồng, hoa cúc, rổ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trò chơi: Ai khéo tay - Cô chuẩn bị những bông hoa , giờ chúng mình thi tay ai khéo chọn hoa theo yêu cầu của cô. Trẻ quan sát và lắng nghe Chia làm hai đội, một đội chọn hoa hồng, một đội chọn hoa cúc. Trẻ nghe Trẻ chơi, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I . Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc. - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ. - Trẻ hứng thú chơi ở các góc. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi. Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi. Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi, cô cùng đến Trẻ chơi các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc Trẻ lắng nghe Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ đi thăm quan Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 18/11/2024 Ngày dạy: Thứ 4, 27/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: ngọc thảo, màu đỏ I. Mục đích- yêu cầu:
11. 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ hoa ngọc thảo, màu đỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý chăm sóc bảo về các loài hoa. II. Chuẩn bị: Hoa ngọc thảo III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề. Trẻ nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Hoa ngọc thảo" - Cô cho trẻ quan sát hoa ngọc thảo, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có hoa gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ"Hoa ngọc thảo” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen từ " Màu đỏ ". nhân. - Cho trẻ quan sát hoa ngọc thảo và hỏi: - Hoa ngọc thảo có màu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “Màu đỏ" Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói - GD trẻ biết yêu hoa, không hái hoa. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng chơi, cách chơi. cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát hoa ngọc thảo TCVĐ: Gieo hạt I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên hoa ngọc thảo, một số đặc điểm: Hoa có nhiều bông, cánh nhỏ, thân mềm, biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi hứng thú. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ . - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa II. Chuẩn bị - Hoa ngọc thảo( Cho trẻ ra sân qs hoa) III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: QS hoa ngọc thảo. - Cô giới thiệu có rất nhiều loại hoa, mỗi loại hoa có một Trẻ nghe tên và đặc điểm khác nhau. - Cô mời trẻ đi qs hoa cùng cô nào. 1-2 ý kiến
12. - Đây là hoa gì? 1-2 ý kiến - Hoa ngọc thảo có màu gì? Trẻ nói - Cho trẻ nói mẫu từ màu đỏ. - Hoa ngọc thảo có cánh như thế nào? Trẻ nghe - Hàng ngày chúng mình phải làm gì để chăm sóc bảo vệ hoa. 2. Hoạt đông2: TCVĐ: Gieo hạt Cô và trẻ cùng chơi theo lời bài thơ “gieo hạt”: + Gieo hạt: trẻ ngồi xuống 2 quơ như đang gieo hạt + nảy mầm: trẻ đứng lên + 1 cây, 2 cây: lần lượt nắm tay và giơ tay phải lên rồi tay trái lên + 1 hoa, 2 hoa: 2 tay lần lượt giơ cao và xòe các ngón tay Trẻ lắng nghe ra + mùi hương, thơm quá: 2 tay đưa trước mũi giống đang ngửi + gió thổi, cây nghiêng: 2 tay đưa xcao và đưa qua, đưa lại + lá rụng, nhiều quá: ngồi xuống làm động tác quơ tay và bật nhảy lên Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn cánh hoa ( Mẫu) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thích nặn, biết chọn màu đất nặn giống cô và biết làm mềm đất soay tròn ấn dẹt để tạo thành cánh hoa(MT7). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng soay tròn, ấn dẹt cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ quý trọng sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị: - Vật mẫu của cô - Đất nặn, bảng con cho trẻ. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô giới thiệu bông hoa có nhiều cánh hoa. Trẻ quan sát - Cô đưa cánh hoa cho trẻ quan sát. * Hoạt động : Phát triển bài * Quan sát đàm thoại vật mẫu. - Chúng mình cùng quan sát cô có gì đây? Trẻ trả lời - Chúng mình cùng quan sát xem cô nặn như thế nào? Trẻ trả lời - Cô nặn màu gì? 1 - 2 ý kiến trả lời - Chúng mình có muốn nặn những cánh hoa thật đẹp giống của cô không? 1 - 2 ý kiến trả lời - Chúng mình quan sát lên đây xem cô nặn như thế nào nhé. - Cô làm mẫu: Cô lấy đất nặn màu đỏ, cô làm mềm đất sau Trẻ lắng nghe, quan sát cô làm đó cô đặt miếng đất lên bảng làm động tác xoay tròn đất để mẫu
13. tạo thành hình tròn sau đó cô ấn dẹt xuống tạo thành cánh Trẻ thực hiện hoa. - Cô cho trẻ thực hiện. - Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện. * Trưng bày sản phẩm. Trẻ mang bài lên trưng bày - Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày. Trẻ nhận xét bài của bạn - Con hãy giới thiệu bài của mình cho cô và các bạn biết nào: Con nặn gì? - Con nặn cánh hoa như thế nào? - Ngoài ra con còn thích bài của bạn nào nữa? Trẻ nghe - Cô gọi trẻ lên nhận xét và nhận xét chung cả lớp - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm. 3. Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Học vở tạo hình Đề tài: Tô màu hoa cúc( trang 18) I. Môc ®Ých-yªu cÇu: - Trẻ biết tên hoa cúc và tô màu hoa cúc màu vàng dưới sự hướng dẫn của cô. - RÌn kÜ n¨ng di màu cho trẻ. II.ChuÈn bÞ: Vở, bút màu. III.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh: Gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ gì? Trẻ chú ý quan sát - Cô đọc mẫu từ hoa cúc. Lớp trả lời - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô tô mẫu. Trẻ chú ý quan sát - Trẻ thực hiện, cô hướng dẫn trẻ tô. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. Trẻ thực hiện. 2. TCVĐ: Gieo hạt I. Môc ®Ých - yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i , luËt ch¬i ,c¸ch ch¬i. - H×nh thµnh kh¶ n¨ng phèi hîp ho¹t ®«ng nhãm cña trÎ. II. ChuÈn bÞ: - S©n ch¬i cho trÎ tho¸ng m¸t s¹ch sÏ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô và trẻ cùng chơi theo lời bài thơ “gieo hạt”: + Gieo hạt: Trẻ ngồi xuống 2 tay quơ như đang gieo hạt + Nảy mầm: Trẻ đứng lên. Trẻ lắng nghe + 1 cây, 2 cây: lần lượt nắm tay và giơ tay phải lên rồi tay trái lên + 1 hoa, 2 hoa: 2 tay lần lượt giơ cao và xòe các ngón tay ra + mùi hương, thơm quá: 2 tay đưa trước mũi giống đang
14. ngửi Trẻ lắng nghe + gió thổi, cây nghiêng: 2 tay đưa cao và đưa qua, đưa lại + lá rụng, nhiều quá: ngồi xuống làm động tác quơ tay và bật nhảy lên. Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi hứng thú H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. ****************************** Ngày soạn: 18 /11/2024 Ngày dạy: Thứ 5, 28/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Hoa đồng tiền, cánh nhỏ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ hoa đồng tiền, cánh nhỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý chăm sóc bảo về các loài hoa. II. Chuẩn bị: Hoa đồng tiền III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề. Trẻ nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Hoa đồng tiền" - Cô cho trẻ quan sát hoa đồng tiền, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có hoa gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ "Hoa đồng tiền” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen từ: "Cánh nhỏ ". nhân. - Cho trẻ quan sát hoa đồng tiền và hỏi: - Hoa đồng tiền có nhiều cánh như thế nào? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Cánh nhỏ" Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói - GD trẻ k hái hoa. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt lấy và nói” - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết chơi, cách chơi. bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát hoa đồng tiền.
15. TCVĐ: Gà trong vườn rau I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên hoa đồng tiền, một số đặc điểm: Có lá, Bông hoa cành dài, nhiều cánh nhỏ, thân mềm, biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi hứng thú. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa II. Chuẩn bị: Chậu hoa đồng tiền. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ Quan sát: Hoa đồng tiền. Cô cùng trẻ hát bài: Màu hoa Trẻ hát cùng cô Chúng mình vừa hát bài gì? Nhắc tới hoa có màu gì? Trẻ trả lời - Cô có chậu hoa gì? Đây là gì?( Cô chỉ vào lá, cành hoa, Trẻ trả lời bông hoa ) - Cho trẻ nói hoa đồng tiền, Có lá, có cành hoa, theo các Trẻ trả lời hình thức lớp 2 lần, tổ 2 lần, cá nhân 4-5 lần. 2 - 3 ý kiến - Hoa đồng tiền có màu gì? Trẻ nói cá nhân 5-6 lần - Cánh hoa như thế nào? Con nhắc lại cánh hoa nhỏ, có nhiều cánh. Trẻ lắng nghe - Cô chốt lại: Hoa đồng tiền có màu đỏ, bông có cành dài và nhiều cánh nhỏ. * Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ cây. Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: TCVĐ: Gà trong vườn rau - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi - Giữa sân cô vẽ vòng tròn làm vườn, cạnh đó là 1 người coi vườn( cô khác đóng) cô giáo đóng làm gà mẹ và trẻ Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách làm gà con theo lệnh mẹ các con hãy đi kiếm ăn các chú chơi. gà con chui qua hàng rào cách đất 40 cm vừa kiếm ăn vùa làm các động tác nhảy mổ, bới người coi vườn thấy chạy ra đuổi gà gà chạy chui vào chuồng chốn. Trẻ chơi - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện nhanh bị người coi vườn bắt - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần ( Động viên khuyến khích trẻ chơi) E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: Bé và hoa TC: Ai làm giỏi (EL14) I. Mục đích-yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết hát cùng cô, biết nói tên bài hát, tên tác giả, biết chơi trò chơi(MT40). 2. Kĩ năng: Rèn khả năng hát cùng cô, phát triển thính giác. 3. Giáo dục: Trẻ bảo vệ và yêu hoa. II. Chuẩn bị: Nhạc nội dung bài hát, dụng cụ âm nhạc. - Trống lắc ,phách tre, trống con, xắc xô. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
16. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi qua suối hái hoa. Trẻ chơi - Con hái được gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài + Dạy hát: Bé và hoa Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát cho trẻ nghe. - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe. Trẻ chú ý - Lần 2: Cô hát theo nhạc. Trẻ chú ý - Lần 3: Cô giảng nội dung: Bài hát nói về buổi đẹp trời các bạn nhỏ cầm tay nhau ra vườn chơi ngắm bướm xinh Trẻ lắng nghe đùa trên cánh hoa hồng rất vui vẻ. - GD: Không hái hoa và yêu hoa. - Dạy trẻ hát theo cô cả lớp 3-4 lần. Trẻ hát - Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức: Tổ 2 lần, nhóm 2, cá nhân. Cô chú ý bao quát, sửa sai, động viên trẻ. * Trò chơi âm nhạc: Trò chơi: Lắng nghe âm thanh (EL14) Cô giới thiệu trò chơi - Luật chơi: Các con không được mở mắt nhìn khi cô phát ra tiếng động. - Cách chơi: Cô sẽ làm một tiếng động và các con đoán Trẻ chú ý xem đó là tiếng gì. Cô cho trẻ lấy tay che mắt: Cô có thể làm tiếng vỗ tay, gà gáy, xắc xô và hỏi trẻ tiếng gì Trẻ chơi vậy?cho trẻ đoán. - Trẻ chơi khi nào hết hứng thú. 3.Hoạt động 3: Kết thúc" Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔN: Âm nhạc Trò chơi: Ai hát hay I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ hát thuộc bài hát thông qua trò chơi - Rèn cho trẻ kỹ năng ca hát phát triển ngôn ngữ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Chiếu ngồi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trò chơi: Ai hát hay Cô giới thiệu trò chơi -Cô hát một đoạn, hỏi trẻ: cô hát bài gì? Trẻ lắng nghe Bạn nào hát to cùng cô? -Cho trẻ hát theo lớp,tổ, nhóm, cá nhân 4-5 lần, cô khuyến khích trẻ hát nhỏ và chưa hát. Trẻ hát
17. 2. TCVĐ: Gieo hạt I. Môc ®Ých - yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i , luËt ch¬i ,c¸ch ch¬i. - H×nh thµnh kh¶ n¨ng phèi hîp ho¹t ®«ng nhãm cña trÎ. II. ChuÈn bÞ: - S©n ch¬i cho trÎ tho¸ng m¸t s¹ch sÏ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô và trẻ cùng chơi theo lời bài thơ “gieo hạt”: + Gieo hạt: Trẻ ngồi xuống 2 tay quơ như đang gieo hạt + Nảy mầm: Trẻ đứng lên. Trẻ lắng nghe + 1 cây, 2 cây: lần lượt nắm tay và giơ tay phải lên rồi tay trái lên + 1 hoa, 2 hoa: 2 tay lần lượt giơ cao và xòe các ngón tay ra + mùi hương, thơm quá: 2 tay đưa trước mũi giống đang ngửi Trẻ lắng nghe + gió thổi, cây nghiêng: 2 tay đưa cao và đưa qua, đưa lại + lá rụng, nhiều quá: ngồi xuống làm động tác quơ tay và bật nhảy lên. Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi hứng thú ************************************* Ngày soạn: 18/11/2024 Ngày dạy: Thứ 6, 29/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Hoa sen cạn, lá xanh I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ hoa sen cạn, lá xanh theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý chăm sóc bảo về các loài hoa. II. Chuẩn bị: Hoa sen cạn III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề. Trẻ nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Hoa sen cạn" - Cô cho trẻ quan sát hoa sen cạn, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có hoa gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ "Hoa sen cạn” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen từ: "Nhiều lá". nhân. - Cho trẻ quan sát hoa sen cạn và hỏi:
18. - Đây gọi là gì, con thấy hoa có nhiều lá không? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ nhiều lá" Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói - GD trẻ yêu hoa và không hái hoa. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô chơi, cách chơi. nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo Trẻ chơi trò chơi. vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát hoa sen cạn. TCVĐ: Gieo hạt. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên hoa sen cạn, một số đặc điểm: Có lá, ra hoa có nhiều bông nhỏ, thân mềm, biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi hứng thú. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa II. Chuẩn bị: Chậu hoa sen cạn III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: QS hoa sen cạn - Cô giới thiệu và nói mẫu hoa sen cạn? Trẻ trả lời - Đây là hoa gì? Cho trẻ nói hoa sen cạn theo các 1-2 ý kiến hình thức. 1-2 ý kiến - Chúng mình quan sát xem hoa sen cạn có gì? Trẻ nghe - Đây gọi là gì? ( Cô chỉ vào lá, cành, hoa ) - Trẻ nói đây là lá, Đây là hoa, hoa có màu hồng cả lớp 2 lần, tổ 1 lần, cá nhân 4- 5 lần. - Hoa sen cạn có đặc điểm gì? Hoa nhỏ, mềm - Chúng mình nhìn thấy hoa sen cạn ở đâu? - Cô chốt lại: Hoa sen cạn có hoa màu hồng, màu đỏ, Trẻ lắng nghe cấy để làm đẹp. - GD trẻ hàng ngày chúng mình phải làm gì để chăm sóc bảo về hoa. Trẻ chơi 2. Hoạt đông2: TCVĐ: Gieo hạt . Cô và trẻ cùng chơi theo lời bài thơ “gieo hạt”: Trẻ nghe + Gieo hạt: trẻ ngồi xuống 2 quơ như đang gieo hạt + nảy mầm: trẻ đứng lên + 1 cây, 2 cây: lần lượt nắm tay và giơ tay phải lên rồi tay trái lên + 1 hoa, 2 hoa: .. Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi.
19. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Hoa kết trái I. Môc ®Ých yªu cÇu: 1. KiÕn thøc: Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo, lắng nghe cô đọc thơ, nói được tên bài thơ, tên tác giả theo cô(MT26). 2. Kü n¨ng: TrÎ biÕt tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c«. 3. Th¸i ®é: Gi¸o dôc trẻ chăm sãc, bảo vệ cây, hoa. II. ChuÈn bÞ: - Tranh thơ: “Hoa kết tr¸i”; Th­íc chØ - Néi dung tÝch hîp: Âm nh¹c III. Tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Ho¹t ®éng 1: Giới thiÖu bµi - Cô và trẻ hát bài màu hoa. TrÎ trả lời các câu hỏi của cô - C« trß chuyện với trẻ về c¸c loại hoa. 2. Ho¹t ®éng 2: ph¸t triÓn bµi C« giíi thiÖu bài thơ: Hoa kết trái của giả Thu Hà Cô đọc lần 1 không tranh, kèm cử chỉ điệu bộ. TrÎ nghe Giới thiệu tên bài thơ, tác giả. + LÇn 2: C« đọc cïng víi tranh vµ cö chØ minh ho¹. Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả TrÎ l¾ng nghe + Lần 3: Cô đäc trÝch dÉn, gi¶ng néi dung - Bài thơ nói về các loài hoa và màu sắc của chúng, qua câu thơ: hoa cà tim tím . và nhắc nhở trẻ đừng hái hoa tươi. Trích dẫn: Bài thơ có 8 câu, 3 câu thơ đầu nói đến màu Trẻ đọc thơ theo các hình thức sắc của hoa“ Hoa cà tim tím .trắng tinh”. 5 câu thơ sau nói đến vẻ đẹp của hoa và nhắc các bạn nhỏ không hái hoa: Rung rinh ..nên hoa kết trái. TrÎ tr¶ lêi * D¹y trÎ ®äc thuéc th¬. Trẻ trả lời C« ®äc cïng víi trÎ cho ®Õn khi trÎ thuéc bµi th¬. TrÎ trả lời C« cho líp ®äc th¬ 3 lần, tổ 1 lần, nhãm, c¸ nh©n ®äc 2-3 lần. C« nghe trÎ ®äc vµ söa sai cho trÎ. * §µm tho¹i Trẻ lắng nghe - C¸c con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về hoa gì - Hoa cà có màu gì? Hoa m­íp màu gì? - Hoa mận thì như thế nào? Gi¸o dôc: GD trẻ chăm sóc, bảo vệ hoa. TrÎ l¾ng nghe 3. Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc C« nhËn xÐt tiết học. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn: Văn học TC: Thi ai đọc thơ giỏi I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ biết tên bài thơ, tác giả, nội dung bài thơ và đọc cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng hát, chơi trò chơi.
20. 3. Giáo dục: Gd trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tc: Thi ai đọc thơ giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ nghe - Cô nêu cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô là người dẫn chương trình tổ chức Trẻ nghe cách chơi và luật chơi cho trẻ thi làm nghệ sỹ dưới các hình thức: tổ, nhóm, cá nhân. + Luật chơi: Tổ, nhóm, cá nhân nào đọc đúng nội dung bài thơ hay sẽ giành chiến thắng. - Trẻ lên đọc bài đoàn kết không xô đẩy nhau. Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ nghe - Cô bao quát trẻ và nhận xét giờ chơi 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II. Chuẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi cô cùng đến các Trẻ chơi góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ đi thăm quan Kim sơn, ngày 18 tháng 11 năm 2024 Phê duyệt của tổ chuyên môn Người soạn Lê Thị Quyến