Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16 - Chủ đề: Các hoạt động của bé ở lớp - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16 - Chủ đề: Các hoạt động của bé ở lớp - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần: 33 (Từ 5 tháng 05 năm 2025 đến ngày 09 tháng 05 năm 2025) Chủ đề lớn:: BÉ LÊN MẪU GIÁO Chủ đề nhánh: Các hoạt động của bé ở lớp Thời Tên NỘI DUNG gian hoạt HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón đến trẻ, Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn. 7h50 chơi 7h5 Thể đến dục Hô hấp , tay- vai 2, chân 1, bụng- lườn 2(MT1) 8h5 sáng 8h5 Làm Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ đến quen Xích đu, màu Cầu trượt , Giờ chơi, đoàn Lớp học, 3 Quả 8h30 với xanh (MT25) màu đỏ kết tuổi bóng, tung TV EL15 bóng 8h30 HĐQS HĐQS : Dạo HĐQS: QS giờ HĐQS: QS HĐQS: QS đến Hoạt Tham quan chơi khu vui chơi. lớp học quả bóng 9h5 động góc ăn toàn chơi ngoài trời TCVĐ:Tung TCVĐ: Gieo TCVĐ: Tìm ngoài giao thông TCVĐ: trời bóng hạt bạn trời TCVĐ: Về nắng trời mưa đúng nhà 9h5 NBTN NBPB Văn học ÂN TDKN đến Hoạt Trò chuyện NBPB : Phía Day trẻ đọc NH : Cháu đi Đi thay đổi 9h40 động về trường trước phía sau thơ: bàn tay cô mẫu tốc độ nhanh học mầm non của của bản giáo(MT26) giáo(MT40) chậm theo bé(MT19) thân(MT21) TC: Thi ai hiệu lệnh của (EM18) nhanh cô (MT2) 9h40 Hoạt Góc chơi thao tác vai: Gia đình, Đưa con đi học(MT38) đến động Góc hoạt động với đồ vật: Xếp lớp học 10h30 vui Góc nghệ thuật:Xem tranh ảnh về trường lớp mầm non chơi Góc chơi với các đồ dùng đồ chơi vận động :bóng , vòng 10h30 VS ăn, 14h30 ngủ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều. trưa 14h30 HĐ 1.Ôn : NBTN 1. Ôn: NBPB 1.Ôn: Văn học 1.Ôn: Âm 1. Ôn: TDKN đến chiều Trò chơi : Ai Trò chơi: TC: Thi nói nhạc TC: Thi ai 16h00 nói nhanh EM18: Đi tìm nhanh TC: Ai thông giỏi 2. Trò chơi : và chạm đúng 2.TC: Dung minh 2. TCDG: Nu Lộn cầu vồng 2. chơi tự do dăng dung dẻ 2. TCVĐ: na nu nống các góc Mưa to, mưa nhỏ. 16h Trả Nhận xét nêu gương trả trẻ đến trẻ 16h45 Tổ Chuyên môn duyệt Người xây dựng Trương Thị Toan 1
2. Tuần: 33 (Từ 5 tháng 05 năm 2025 đến ngày 09 tháng 05 năm 2025) Chủ đề lớn:: BÉ LÊN MẪU GIÁO Chủ đề nhánh: Các hoạt động của bé ở lớp THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp, Tay 2, Bụng 2, Chân 1. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức:Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hô hấp , tay 2, bụng 2 và chân 1.(MT1) 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục : Giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non và thói quen tập thể dục. II. Chuẩn bị - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cô cùng trẻ nối đuôi nhau đi thường, đi chậm, đi nhanh, - Trẻ thực hiện đi thường. - Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn, cho trẻ tập theo cô. * Hoạt động 2: Trọng động Hô hấp : Hít vào thật sâu. Tay 2: 2 tay đưa sang ngang hạ xuống - Trẻ tập + CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi Hai tay đưa sang ngang hạ xuống - Trẻ tập 3 lần Bụng 2: Quay người sang hai bên phải trái + CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi + Đứng quay người sang hai bên phải trái - Trẻ tập 3l x 2N Chân1: Đứng nhún chân + CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi Đứng nhún chân Cô quan sát nhận xét khích lệ trẻ. - Trẻ tập 3l x 2N * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. - Trẻ thực hiện. 2
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Gia đình, Đưa con đi học Góc hoạt động với đồ vật: Xếp lớp học Góc nghệ thuật:Xem tranh ảnh về trường lớp mầm non Góc chơi với các đồ dùng đồ chơi vận động :bóng , vòng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện 1 số yêu cầu của cô giáo biết lấy và sử dụng đồ dùng đồ chơi (MT 38), biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng chào bố, chào mẹ, đưa con đi học, kỹ năng xếp cạnh xếp chồng. thể hiện hành động phù hợp với vai chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ . 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng không tranh dành đồ chơi với bạn . II – Chuẩn bị - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III - Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Các bé ơi, đến giờ hoạt động chơi rồi, cô cùng các bé đi Trẻ thực hiện thăm quan các góc chơi nào. - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài đoàn tàu nhỏ xíu. Trẻ hát - Tầu về ga, tầu đã dừng ở góc chơi nào - Đây là góc chơi gì? 1-2 ý kiến - Cô đọc mẫu góc thao tác vai Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc cả lớp, nhóm cá nhân1- 2 lần Trẻ đọc - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì ? Trẻ trả lời. - Cô đọc mẫu gia đình, cho trẻ đọc theo cô Trẻ trả lời - Đưa con đi học như thế nào? - Cô làm mẫu đưa con đi học bằng xe ô tô đồ chơi Trẻ quan sát - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? 2-3 ý kiến + Trẻ vừa đi vừa hát bài đoàn tàu nhỏ xíu đến thăm quan góc hoạt động với đồ vật Trẻ trả lời - Đây là góc chơi gì ? Trẻ lắng nghe - Cô đọc mẫu Hoạt động với đồ vật Trẻ đọc - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần? Trẻ trả lời - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? - Cô đọc mẫu xếp đường tới lớp 1-2 ý kiến - Bạn nào thích xếp đường tới lớp ? Trẻ trả lời - Con xếp như thế nào Trẻ trả lời - Cô làm mẫu xếp đường đi đến lớp học cho trẻ xem Trẻ trả lời + Góc nghệ thuật : Tàu đến thăm góc gì ? Trẻ lắng nghe - Cô đọc mẫu góc nghệ thuật Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo cô 1-2 lần - Cô có gì đây ? 1-2 ý kiến - Bạn nào thích xem tranh ảnh về trường lớp của chúng 3
4. mình - Còn góc chơi gì đây ? + Góc vận động hôm nay chúng mình chơi gì ?chúng mình sẽ chơi với bóng nhé. Trẻ lấy biểu tượng - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng về góc chơi * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. Trẻ chơi ở các góc - Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Trẻ lắng nghe cô - Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi nhận xét - Cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng Trẻ chú ý Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. ********************************************* Ngày soạn: 1/ 05 /2025 Ngày dạy: Thứ 2, 5/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Xích đu, màu xanh I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức:Trẻ nghe, và nói được từ “Xích đu, màu xanh” theo cô giáo (MT 25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ gữi gìn đồ chơi II - Chuẩn bị: - Tranh : xích đu, bóng III - Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về đồ chơi ở lớp Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 2-3 ý kiến * Làm mẫu - Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? Cô đọc mẫu từ " Xích đu" 3 lần Trẻ quan sát. - Xích đu có màu gì? Trẻ nghe Cô đọc mẫu từ "Màu xanh" 3 lần Trẻ trả lời * Thực hành Trẻ nghe 4
5. Cô đọc từ "Xích đu" và cho trẻ đọc cùng 3 lần Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân trẻ Trẻ đọc đọc Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cô đọc từ "Màu xanh" và cho trẻ đọc cùng 3 lần nhóm, cá nhân. Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân trẻ Trẻ nghe đọc Trẻ đọc 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho 1 bạn biến luật chơi, cách chơi. cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: tham quan khu an toàn giao thông TCVĐ: Về đúng nhà I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm quan khu an toàn giao thông cùng cô, trẻ thích và hứng thú thăm qu an, tham gia chơi vui vẻ 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục:Trẻ chơi đoàn kết với bạn nghe lời cô giáo. II. Chuẩn bị: khu an toàn giao thông Trang phục gọn gàng cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ: Thăm quan khu an toàn giao thông - Đến giờ hoạt động ngoài trời, chúng mình thích đi chơi cùng cô không? Trẻ trả lời - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi thăm Trẻ trả lời quan khu an toàn giao thông cùng cô nào. Trẻ trả lời - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. Trẻ đọc - Chúng mình đến khu vực nào đây 2 - 3 ý kiến - Ở đây có các loại xe nào ? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát và nói tên Trẻ lắng nghe ptgt. Hoạt động 2: Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Về đúng nhà. - Cách chơi: Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Chú gấu nào không về kịp gia đình Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật 5
6. của mình trớc khi cô dừng lắc xắc xô hoặc về chơi, cách chơi. nhầm nhà thì sẽ phải nhảy chụm chõn một vòng sân. + Cách chơi: Cô vẽ 3 vòng tròn rộng để làm nhà của gấu, cô quy định vòng tròn màu trắng là nhà của gấu trắng, vòng tròn màu xanh là nhà của gấu xanh, vòng tròn màu vàng là nhà của gấu vàng. Cô chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm đội một màu mũ khác nhau để phân biệt gia điình nhà gấu. Cô bật nhạc bài "băc kim thang" các Trẻ chơi chú gấu bắt đầu đi kiếm ăn, khi nghe thấy có tín hiệu "trời mưa" và một hồi lắc xắc xô nhanh các chú gấu phải nhanh chân chạy về gia đình của mình nh cô đã quy định. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát trẻ chơi xem trẻ có chơi đúng luật không! - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Trò chuyện về trường mầm non của bé . I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và nói được tên trường của bé của bé, biết lớp học của bé có cô giáo và các bạn.(MT 19) 2. Kỹ năng: - Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát, nhận biết tập nói cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu cô giáo và các bạn II. Chuẩn bị: - Que chỉ, tranh trường mầm non của bé III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trò chuyện về cô giáo. 1-2 ý kiến * Hoạt động 2: Phát triển bài Nhận biết tập nói “ trường mầm non số 1 Kim sơn”. - Cô có tranh gì đây ? - Cô đọc mẫu tên trường cho trẻ đọc theo - Cô giớt thiệu cổng trường ? Trẻ đọc - Các đồ chơi trong trong trường có những gì ? 3 Trẻ trả lời 6
7. .- Các phòng học, phòng chức năng - Đến lớp học còn có ai? Nhiều bạn bạn tên gì? 1-2 ý kiến - Còn bạn tên gì? Đây là bạn nào? Trẻ trả lời + Cô chốt: Đây là trường mầm non số 1 Kim Sơn đến trường chúng mình được học được chơi được tham gia Trẻ nghe các hoạt động cùng caccs thầy cô và các bạn - Hôm nay chúng mình được trò chuyện về gì ? Chúng mình phải như thế nào? GD trẻ ngoan nghe lời cô và yêu quý cô và các bạn. * Hoạt động 3: Kết thúc. Trò chơi: EM 18: Đi tìm và chạm đúng Cách chơi: Xung quanh lớp có rất nhiều tranh ảnh cô giáo, khi cô giáo yêu cầu chúng mình đi tìm và chạm vào Trẻ nghe tranh ảnh nào thì chúng mình tìm và chạm nhanh tranh Trẻ chơi ảnh đó, bạn nào không tìm được thì thua cuộc. Cô cho trẻ chơi 1-2 lần, khi hết hứng thú, cô nhận xét lớp F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn : Nhận biết tập nói TC: Ai nói nhanh I – Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. -Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Tranh cô giáo và các bạn III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu luật chơi: Bạn nào chưa nói được tên cô Trẻ lắng nghe giáo và các bạn thì phải nói lại to và dõ dàng. - Cách chơi: Khi cô nói trời tối thì các bạn nhắm mắt Trẻ lắng nghe lại, cô nói trời sang thì chúng mình mở mắt và nhìn xem cô có tranh cô giáo và các bạn nào thì chúng mình gọi tên to. Trẻ chơi trò chơi Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi 2. TCDG: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi 7
8. II – Chuẩn bị: - Lời đồng dao Lộn cầu vồng III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Lộn cầu vồng Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi : hai trẻ đứng đối diện nhau và cầm tay nhau cùng đọc bài đồng dao, vừa đọc vừa vung tay sang hai bên. Khi đọc đến câu cuối cùng cả hai cùng quay một vòng sau đó trò chơi lại bắt đầu lại từ đầu Trẻ lắng nghe Co cùng chơi với trẻ một vài lần sau đó cô cho trẻ tự chơi Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi ****************************************** Ngày soạn:1/5 /2025 Ngày dạy: Thứ 3, 6/5/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cầu trượt, màu đỏ. I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe biết nghe nói được từ “Cầu trượt, màu đỏ” theo cô giáo. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ gữi gìn đồ chơi. II - Chuẩn bị: - Đồ dùng: Cầu trượt, bóng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ khám phá món quà Trẻ khám phá món quà 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu - Chúng mình quan sát xem tay cô cầm đồ chơi gì Trẻ quan sát. đây? Trẻ nghe Cô đọc mẫu từ "Cầu trượt" 3 lần Trẻ trả lời - Cầu trượt có màu gì? Cô đọc mẫu từ "Màu đỏ" 3 lần Trẻ nghe * Thực hành Cô đọc từ "Cầu trượt" và cho trẻ đọc cùng 3 lần Trẻ đọc Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân trẻ Trẻ đọc theo lớp, tổ, đọc nhóm, cá nhân. - Cô đọc từ "màu đỏ" và cho trẻ đọc cùng 3 lần Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc 8
9. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe cô phổ Trò chơi EL 15: Bắt lấy và nói biến luật chơi, cách chơi. + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó năn bóng cho bạn Trẻ chơi trò chơi. đối diện cũng nói 1 từ và năn cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi khu vui chơi ngoài trời TCVĐ: Trời nắng trời mưa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ hứng thú và thích dạo chơi cùng cô, dạo chơi vui vẻ an toàn, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giaó dục Trẻ vui chơi đoàn kết nghe lời cô giáo. II. Chuẩn bị Trang phục gọn gàng cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: Dạo chơi khu vui chơi ngoài trời Hôm nay thời tiết rất rất đẹp, cô cùng chúng Trẻ đi theo cô mình cùng dạo chơi ngoài trời ? - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi khu vui chơi cùng cô nào. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. 1-2 ý kiến - Chúng mình khu vui chơi chúng mình xem có Trẻ đọc đồ chơi gì đây? Đây là gì? - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các 1-2 ý kiến đồ dùng đồ chơi. Trẻ lắng nghe * Giáo dục trẻ:Trẻ yêu thương anh chị em trong gia đình. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận chơi, cách chơi. động tương ứng: + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để tước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía 9
10. + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi cao bước chân Trẻ chơi + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Chạy nhanh về tổ Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi.. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Phía trước, phía sau của bản thân I. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ nhận biết được phía trước – phía sau của bản thân mình.(MT21) * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng nói đủ câu, nói chính xác các từ phía trước, phía sau. - Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. * Thái độ: - Trẻ ngoan chú ý nghiêm túc trong giờ học, biết quan tâm đến bạn bè. - II. Chuẩn bị: đầy đủ đồ dùng cho cô và trẻ III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ xúm xít lại gần cô. - Trẻ xúm xít - Cô gt bạn búp bê đến thăm lóp mình * Hoạt động 2: Phát triển bài: Zxcvb * Phần 1: Ôn nhận biết phía trên – phía dưới: - Đã đến nhà bạn búp bê rồi chúng mình hãy quan - Trẻ trả lời sát xem hôm nay bạn búp bê đã chuẩn bị những gì cho bữa tiệc nào! - Nhìn lên trên - Đây là gì các con? - Để nhìn được chùm bóng bay thì chúng mình - Trẻ trả lời phải làm như thế nào? - Vì sao chúng mình phải ngẩng đầu lên? - Trẻ lắng nghe - Đúng rồi! Vì chùm bóng bay ở phía trên nên chúng mình phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy được. - Trẻ trả lời - Ngoài ra nhà bạn búp bê còn có những gì ở phía trên nữa? - Trẻ lắng nghe - Những gì mà chúng mình phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy thì được gọi là phía trên của chúng mình. - Ngoài ra chúng mình hãy nhìn xuống dưới nền - Trẻ lắng nghe nhà bạn búp bê xem có gì? 10
11. - Xốp trải nền giúp bạn búp bê giữ ấm và sạch đôi - Trẻ trả lời chân đấy. - Xốp trải nền ở phía nào của chúng mình? - Trẻ lắng nghe - Tại sao lại gọi là phía dưới? - Tất cả những gì chúng mình phải cúi xuống mới nhìn thấy thì gọi là phía dưới. * Phần 2: Xác định phía trước, phía sau của bản thân. - Cô thấy bạn búp bê đã chuẩn bị cho bữa tiệc sinh nhật rất chu đáo còn chúng mình cũng đã mua - Trẻ trả lời được rất nhiều quà sinh nhật cho búp bê rồi. Vậy chúng mình đã mua được những quà gì? - Các bạn đã mua được rất nhiều những chiếc gương để tặng bạn búp bê rồi. Vậy bây giờ chúng - Trẻ thực hiện mình cùng ngồi xuống thảm trải nền bạn búp bê đã chuẩn bị để hướng dẫn bạn búp bê sử dụng chiếc gương xinh xắn này nào! - Cho trẻ về chỗ ngồi - Trẻ trả lời - Quà đâu? Quà đâu? - Phía trước - Để soi được gương thì chúng mình để gương ở đâu? - Chúng mình nhìn thấy gì trong gương nào? - Trẻ nhắc lại - Vậy gương đang ở phía nào của con? + Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần từ phía trước. - Cô gọi cả lớp, cá nhân trẻ - Trẻ trả lời - Phía trước của các con còn có gì nữa? - Bây giờ chúng mình lại chơi giấu quà nhé. - Giấu quà , giấu quà. - Trẻ thực hiện - Các con có nhìn thấy quà đâu không? - Không a! - Chúng mình cùng đưa tay ra sau lưng xem có - Trẻ thực hiện thấy quà không nào? - Vậy quà đang ở phía nào của các con? - Trẻ trả lời - Chúng mình có biết phía sau của các con có gì nữa không? - Trẻ trả lời - À đúng rồi sau lưng còn được gọi là phía sau. - Trẻ lắng nghe - Cô khái quát: Tất cả những gì ở sau lưng chúng ta và không nhìn thấy thì được gọi là phía sau. - Cả lớp nhắc lại “ Phía sau” - Trẻ nhắc lại - Chúng mình cùng hướng dẫn bạn búp bê cách soi gương một lần nữa nhé. - Trẻ thực hiện - Soi gương, soi gương. - Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi, cô sẽ tặng mỗi bạn 1 hộp quà. Chúng mình cùng lên lấy quà - Trẻ lên lấy quà về chỗ ngồi để chơi trò chơi cùng cô nào. 3. Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi 1: Thi ai nhanh 11
12. - Cô cho trẻ đưa quà về các phía theo yêu cầu của cô. - Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi - Cô quan sát sửa sai và cùng chơi với trẻ. * Trò chơi 2: Nhảy theo hiệu lệnh - Cho trẻ đứng theo đội hình vòng tròn - Trẻ thực hiện chơi cùng cô - Cô nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh * Kết thúc: Cô củng cố bài nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng ngh F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: NBPB Trò chơi: EM18 : Đi tìm và chạm đúng I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Các hình, đồ dùng đc có dạng hình tròn, hình vuông xung quanh lớp III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trò chơi: EM 41: Đi tìm và chạm vào Trẻ lắng nghe Cách chơi: Xung quanh lớp có rất nhiều các hình, đồ chơi có dạng hình tròn và hình vuông, khi cô giáo yêu cầu chúng mình đi tìm và chạm vào hình nào thì chúng mình tìm và chạm nhanh vào hình đó, bạn nào không Trẻ lắng nghe tìm được thì thua cuộc. Cô cho trẻ chơi 1-2 lần, khi hết hứng thú, cô nhận xét lớp Trẻ chơi trò chơi 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I . Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II – Chuẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi cô cùng Trẻ chơi đến các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc 12
13. Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ đi thăm quan H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ **************************************** Ngày soạn: 1/5/2025 Ngày dạy: Thứ 4, Ngày 7/5/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ : Giờ chơi, đoàn kết I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ giờ chơi, đoàn kết theo cô giáo Biết chợi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3.Giáo dục: Trẻ yêu trường lớp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: Tranh giờ chơi, bóng. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi tc “Trốn cô” Trẻ chú ý chơi - Đưa tranh giờ chơi cho trẻ quan sát . * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Giờ chơi " - Cô cho trẻ quan sát tranh giờ chơi đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: 1- 2 ý kiến - Tranh vẽ gì ? - Cô đọc mẫu từ "Giờ chơi " Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm các nhân. 1- 2 ý kiến. + Làm quen từ: "Đoàn kết " - Giờ chơi chúng mình phải chơi như thế nào? Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, - Cô đọc mẫu từ "Đoàn kết " cá nhân. - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, các nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả luật chơi, cách chơi. bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn và ,1 cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. 13
14. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát giờ chơi TCVĐ: Tung bóng I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:Trẻ biết quan sát và trả lời được các câu hỏi về đặc điểm giờ chơi, biết cách chơi tc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục : Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ chơi, yêu quý các bạn chơi đoàn kết và cất dọn đồ dùng đồ chơi II - Chuẩn bị: Tranh vẽ giờ chơi, bóng, đồ chơi ngoài trời III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát giờ chơi - Cho trẻ hát "Lời chào buổi sáng" - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài gì? - Chào bố mẹ để chúng mình được đi đâu? - Trẻ trả lời Đàm thoại - Trẻ trả lời Cô tổ chức cho trẻ quan sát tranh giờ chơi Đàm thoại: - Con quan sát tranh gì? - Các bạn đang làm gì ? - Các bạn chơi đồ chơi gì ? - Trẻ trả lời - Các bạn chơi như thế nào - Trẻ trả lời - Cô khái quát, giáo dục trẻ - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: TCVĐ: Tung bóng - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô làm mẫu cho trẻ xem cô đứng 2 chân rộng bằng vai, cầm bóng bằng 2 lòng bàn tay ngửa ra phía trước hơi cúi người xuống đưa thẳng hai tay tung bóng - Trẻ chú ý cho bạn - Cho trẻ chơi. - Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. - Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ chơi trò chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ : Bàn tay cô giáo I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ và đọc thuộc bài thơ.(MT26) 2. Kỹ năng: Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô, nghe cô đọc thơ và đọc thuộc thơ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý nghe lời cô giáo Định Hải II. Chuẩn bị: - Tranh bài thơ: Bàn tay cụ giỏo. Que chỉ 14
15. - Nội dung tích hợp: Âm nhạc III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô bật nhạc cho trẻ hát bài hát: Chỏu đi mẫu giỏo Trẻ hát + Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu bài thơ " Bàn tay cụ giỏo" của tỏc giả Định Hải - Cô đọc bài thơ 2 lần + Lần 1: Cô đọc không tranh kèm cử chỉ minh hoạ + Lần 2: Cô đọc cùng với tranh và cử chỉ minh hoạ. Trẻ nghe cô đọc thơ * Đọc trích dẫn , giảng nội dung - Bài thơ nói về đôi bàn tay cô giáo dạy dỗ chăm sóc cho các cháu bàn tay cô tết tóc, vá áo cô làm tát cả Trẻ lắng nghe mọi việc để chăm cho các con được lớn khôn vậy cỏc con phải làm gỡ đẻ biết ơn công lao của cô giáo Trẻ đọc * Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô đọc cùng với trẻ cho đến khi trẻ thuộc bài thơ. - Cô cho lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân đọc. Cô nghe trẻ đọc và sửa sai cho trẻ. * Đàm thoại Trẻ trả lời - Các con vừa nghe cụ đọc bài thơ gì? 2 trẻ trả lời - Bài thơ do ai ? 2 trẻ trả lời - Cô giáo đó làm cụng việc gỡ? Trẻ trả lời - Khi về nhà mẹ đó khen như thế nào? - Giáo dục: Giáo dục trẻ yờu quý ,biết ơn cô giáo. Trẻ nghe * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tiết học. Trẻ lắng nghe F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: Văn học TC: Thi nói nhanh I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ đọc được bài thơ cùng cô và các bạn. - Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ, kỹ năng khéo léo, chú ý của trẻ. II - Chuẩn bị: - Lớp sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu trò chơi “Thi nói nhanh” Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi hình chữ U, quan sát hình Trẻ lắng nghe ảnh Cô giáo và đọc lại bài thơ cùng cô và các bạn . 15
16. Luật chơi: Bạn nào chưa nói to thì sẽ phải nói lại. Cô cho trẻ chơi trò chơi Quan sát, bao quát trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2. TCDG: Dung dăng dung dẻ I – Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Rèn luyện sự khéo léo cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ Trẻ lắng nghe cô nói luật - Cách chơi: 5-7 trẻ dắt tay nhau đi quanh phòng chơi, cách chơi vừa đi vừa đọc : Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu nạy mợ . Ngồi xụp xuống đây Trẻ chơi trò chơi Đọc đến câu cuối cùng cô và trẻ cùng ngồi thụp xuống H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************************ Ngày soạn:1/5/2025 Ngày dạy: Thứ 5, Ngày 8/5/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Lớp học, 3 tuổi I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ lớp học, 3 tuổi theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ mặc quàn áo trang phục phù hợp với mùa hè II - Chuẩn bị: - Ảnh lớp, tên lớp 3 tuổi III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 16
17. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi tò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ:" Lớp học" Cô cho trẻ quan sát đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Cô có gì đây? Trẻ trả lời Cô nói mẫu từ “Lớp học” Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ phát âm theo lớp, + Làm quen từ: " 3 tuổi" tổ, CN Cho trẻ quan sát biển lớp và hỏi: - Đây là lớp mấy tuổi? Trẻ quan sát Cô nói mẫu từ " 3 tuổi" Trẻ trả lời Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nghe * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói Trẻ phát âm theo lớp, đúng từ". tổ, nhóm, cá nhân. Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô Trẻ lắng nghe cô phổ nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn Toản , bạn Thư biến luật chơi, cách cầm bóng cũng nói 1 câu hoặc 1 từ và chuyền cho bạn chơi. tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. Hoạt động ngoài trời HĐQS: Quan sát lớp học TCVĐ: Gieo hạt I. Mục đích - yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được lớp học, các bạn, cô giáo và vẻ đẹp của lớp. Biết tên trò chơi, chơi trò chơi. 2, Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ, mạnh dạn chơi trò chơi 3, Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát - Lớp học III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐQS: Quan sát lớp học - Cô cho trẻ hát “ Cháu lên ba” Trẻ hát - Các con đang học ở trường nào? Lớp nào? Trẻ trả lời + Các con thấy lớp chúng mình như thế nào? Có đẹp Trẻ trả lời không? Trẻ trả lời Đầu lớp có gì đây? + Trong lớp có những cô nào? 1-2 ý kiến Cô nào nữa? Trẻ trả lời 17
18. Đến trường con biết tên thầy cô nào nữa 1-2 ý kiến + Ở lớp có những đồ chơi nào? Đồ dùng nào? + Hàng ngày đến lớp các con được làm những gì? Gd Trẻ yêu trường lớp và thích đi học. Trẻ lắng nghe cô nói * Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt. luật chơi và cách + Gieo hạt: Trẻ ngồi xuống 2 tay quơ như đang gieo hạt chơi + Nảy mầm: trẻ đứng lên . + gió thổi, cây nghiêng: 2 tay đưa cao và đưa qua, đưa lại + lá rụng, nhiều quá: ngồi xuống làm động tác quơ tay và bật nhảy lên E. HOẠT ĐỘNG HỌC: Âm nhạc Đề tài: Nghe hát: Cháu đi mẫu giáo. Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh. I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ có cảm xúc khi nghe hát và hứng thú khi chơi trò chơi.(MT40) 2. Kỹ năng: Rèn khả năng vận động theo nhạc cùng cô, phát triển thính giác. 3. Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời cô giáo. II. Chuẩn bị: đầu đĩa cho trÎ nghe nh¹c. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. Trẻ chơi - Chúng mình học chủ đề gì? Trẻ lắng nghe - Cô GT tên bài hát 2. Phát triển bài: Trẻ lắng nghe *Nghe hát: “Cháu đi mẫu giáo” của tác giả Phạm Minh Tuấn. Trẻ hiểu nội dung - Cô giới thiệu bài hát và hát mẫu lần 1. bài hát Giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn lên 3 tuổi là bắt đầu đi học mẫu giáo, học ngoan không khóc nhè. - Cô hát lần 2 cho trẻ nghe, kết hợp động tác minh họa. Trẻ trả lời - Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Trẻ trả lời - Bài hát nói về gì? Bạn nhỏ thích làm gì? Trẻ trả lời - Mấy tuổi đi học MG? - Cô giáo dục trẻ thích đi học. Trẻ hát cùng cô. - Cô cho trẻ hát và làm động tác cùng cô. * Trò chơi: Thi ai nhanh. - Luật chơi: Bạn nào chậm k tìm được ghế là thua cuộc - Cách chơi: Cô chuẩn bị mỗi 1 cái ghế là 1 ngôi nhà, khi Trẻ hiểu cách chơi có hiệu lệnh cm về nhanh nhà của mình, mỗi 1 ngôi nhà Hứng thú chơi dành cho 1 người. - Trẻ chơi khi nào hết hứng thú. Trẻ chơi 3. Kết thúc: Cô nhận xét tiết học cho trẻ ra chơi 18
19. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: Âm nhạc I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được trường mần non, lớp học, đồ chơi, cô giáo... qua trò chơi “Tai ai tinh. - Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ, kỹ năng khéo léo, chú ý của trẻ. II - Chuẩn bị: - Tranh ảnh về trường, lớp, cô giáo, đồ chơi. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu trò chơi “ai thông minh” Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, khi cô Trẻ lắng nghe giơ tranh về trường lớp cô giáo...trẻ sẽ giơ tay để trả lời câu hỏi của cô về bức tranh Cô cho trẻ chơi trò chơi Quan sát, bao quát trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2. TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ Cô giới thiệu trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Cách chơi : Cô nói mưa to trẻ vỗ tay to và nói lộp bộp, lộp bộp, cô nói mưa nhỏ trẻ lấy 2 ngón trỏ đặt chạm vào nhau và nói tí tách, tí tách. - Luật chơi: Ai không làm đúng hiệu lệnh của cô ra ngoài một lần chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi *********************************** Ngày soạn: 1/5/2025 Ngày dạy: Thứ 6, Ngày 9/5/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Quả bóng, tung bóng I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ quả bóng, tung bóng theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ chơi và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II - Chuẩn bị: - Quả bóng màu đỏ III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi tò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 2: Phát triển bài: 19
20. + Làm quen với từ:" Quả bóng" Cô cho trẻ quan sát đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Cô có gì đây? Trẻ trả lời Cô nói mẫu từ “Quả bóng” Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ phát âm theo + Làm quen từ: "Tung bóng" lớp, tổ, CN Cô tung bóng và hỏi: Trẻ quan sát - Cô đang làm gì? Trẻ trả lời Cô nói mẫu từ "Tung bóng" Trẻ nghe Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ phát âm theo + Làm quen từ: "Tung bóng ". lớp, tổ, nhóm, cá Cho trẻ quan sát và hỏi: nhân. - Quả bóng dùng để làm gì? Trẻ quan sát Cô phát âm mẫu từ " Tung bóng" Trẻ trả lời Cho trẻ phát âm theo các hình thức khác nhau. Trẻ nghe - GD trẻ chơi và cất đồ dùng đúng nơi quy định * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". Trẻ lắng nghe cô - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. phổ biến luật chơi, - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô cách chơi. nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn, bạn cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. Hoạt động ngoài trời HĐQS: Quan sát quả bóng TCVĐ: Tìm bạn I.Mục đích - yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên quả bóng, màu sắc, công dụng của quả bóng. Biết tên trò chơi, chơi trò chơi. 2, Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ, mạnh dạn chơi trò chơi. 3, Giáo dục: Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. II - Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát, quả bóng, đồ chơi ngoaì trời III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐQS: QS quả bóng - Cô cho trẻ chơi: “ Trốn cô” - Cô có gì đây? Trẻ trả lời - Quả bóng có dạng hình gì? Trẻ nhắc lại hình tròn theo Trẻ trả lời các hình thức khác nhau, chú ý cá nhân nói nhỏ và nói Trẻ quan sát ngọng. Trẻ trả lời - Cô mở hộp quà có nhiều quả bóng. 1-2 ý kiến + Bên trong hộp có gì? Trẻ trả lời 20