Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 14 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 14 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 14: Thực hiện từ ngày 23 đến ngày 27 tháng 12 năm 2024 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ? CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống Lưng, bụng: Nghiêng người sang 2 bên Chân: Đứng nhún chân Trò chơi: Máy bay I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, rèn trẻ kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tập, có thói quen tập thể dục sáng. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng - Xắc xô III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi thường, - Trẻ thực hiện các kiểu đi theo đi nhanh dần, đi chậm dần, đi thường. hiệu lệnh HĐ2: Trọng động a. BTPTC: + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ. - Hai tay chống hông ngửa cổ hít vào thật sâu, cúi đầu thở ra từ từ + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, hạ xuống - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Lưng, bụng: Nghiêng người sang 2 bên - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp + Chân: Đứng nhún chân - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp b. Trò chơi: Máy bay - Cô giới thiệu trò chơi: Máy bay - Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ đóng giả làm - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi “ máy bay”, cô giáo là người ra hiệu lệnh cho cùng cô “ máy bay”. Khi cô nói máy bay cất cánh, trẻ dang ngang hai tay, bắt chước tiếng máy bay ‘ ù ù ù”. Thỉnh thoảng trẻ nghiêng người
2. giống máy bay đang liệng cánh. Khi cô nói máy bay hạ cánh, trẻ sẽ ngồi xuống. - Cô bao quát và cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HĐ3: Hồi tĩnh - Cô bật nhạc cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Nấu ăn; Cho em ăn. Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hình ô tô. Góc nghệ thuật: Di màu PTGT, nặn bánh xe. Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề. Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi nấu ăn, cho em ăn, tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi...) (MT4). Biết sử dụng các đồ chơi sẵn có để xếp hình ô tô. Biết hát, vận động đơn giản theo nhạc bài hát "em tập lái ô tô" cùng cô. Biết di màu bức tranh, nặn bánh xe theo khả năng. Biết chơi trò chơi với bóng cùng cô và bạn. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, bắt chước hành động thao tác vai. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết nhường nhau khi chơi, không ngậm mút đồ chơi. Biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác (MT5). II. Chuẩn bị - Góc hoạt động với đồ vật: Nút ghép, các hình khối. - Góc thao tác vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê. - Góc nghệ thuật: Tranh cho trẻ tô màu, bút màu, nhạc bài hát: Em tập lái ô tô. - Góc sách truyện: Tranh ảnh, truyện về chủ đề. - Góc vận động: bóng, vòng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài hát “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát - Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời. - Cô mời trẻ kể tên một số phương tiện giao thông - Trẻ kể. đường bộ - Bây giờ đến giờ hoạt động vui chơi rồi, cô cùng - Trẻ đi theo cô đến góc
3. các con đến thăm quan các góc chơi nhé chúng chơi. mình đồng ý không? * Góc thao tác vai: - Đây là góc gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình cùng nhìn xem ngoài em búp bê còn - Trẻ trả lời. có gì? - Ở góc chơi này có búp bê, đồ chơi nấu ăn để các - Trẻ lắng nghe con bế búp bê, bón cho búp bê ăn. - Bạn nào thích chơi nấu ăn, xúc cho búp bê ăn? Lát - 2-3 ý kiến: nữa chúng mình sẽ chơi nhé. - Chúng mình cùng xem em búp bê còn có gì đây? - Trẻ trả lời. - Đồ chơi này để chơi ở góc HĐVĐV, chúng mình cùng đến góc “ Hoạt động với đồ vật” nhé! * Góc HĐVĐV: - Đã đến góc “Hoạt động với đồ vật rồi” đây là những khối gỗ giống đồ chơi của búp bê đấy chúng mình sẽ chơi gì nhỉ? - Trẻ trả lời - Những khối gỗ này chúng mình chơi xếp hình ô tô. Bạn nào thích chơi với những đồ chơi này thì tí nữa chúng mình chơi nhé! + Em búp bê còn muốn xem các bạn nhỏ biểu diễn bài hát nữa đấy cùng đi theo búp bê nào * Góc nghệ thuật: - Đây là góc gì? - Trẻ trả lời. - Trên bàn cô đã chuẩn bị những đồ dùng gì? Các - Trẻ trả lời. con sẽ chơi gì với đồ dùng này? - Các bạn sẽ cùng nhau biểu diễn vận động theo nhạc bài hát "Em tập lái ô tô", di màu bức tranh phương tiện giao thông. - Khi được sử dụng bút màu và tranh các con phải - 1-2 ý kiến sử dụng như thế nào? * Góc sách truyện: - Trẻ trả lời. - Đây là góc gì? - Trẻ trả lời. - Góc sách truyện các con xem gì? - Trẻ trả lời. - Khi xem tranh các con phải như thế nào? * Góc vận động - Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì? - Trẻ trả lời. - Cô chỉ vào những chiếc vòng, quả bóng hỏi trẻ đây là gì? - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ chúng mình có biết chơi trò chơi gì với bóng và vòng không? - Lát nữa cô và chúng mình cùng nhau chơi trò chơi ở góc vận động này nhé! - Giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết không tranh giành
4. đồ chơi của nhau 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Trẻ lấy biểu tượng cắm - Bây giờ mời các bạn lấy biểu tượng cắm về góc vào góc chơi. chơi mình thích và cùng vui chơi với bạn nào! - Trẻ về các góc chơi. - Cô chơi cùng trẻ ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ trả lời. - Cô đến góc thao tác vai hỏi thăm bác đang làm gì đấy? - 1-2 ý kiến - Cô đến góc HĐVĐV các bác đang làm gì đấy? Bác xếp cái này để làm gì? - 1-2 ý kiến - Cô đến góc nghệ thuật hỏi trẻ đây là bức tranh gì? * Cô đến góc vận động: - Trẻ chạy đến góc vận - Mời các bạn đứng thành vòng tròn cùng chơi trò động. chơi: Bóng tròn to - Tổ chức chơi - Trẻ lắng nghe - Nhận xét trò chơi 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Xúm xít, giờ chơi hôm nay đến đây là kết thúc, - Trẻ chơi các con chơi có vui không. Hôm nay các con đã làm - Trẻ nhận xét bạn được gì? Ở góc con bạn nào chơi ngoan, biết nhường nhịn bạn khi chơi? - Trẻ đến bên cô - Cô nhận xét chung trẻ chơi, tuyên dương trẻ. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn - Trẻ lắng nghe. gàng sau khi chơi xong - Cho trẻ thu dọn đồ chơi hát bài “ Cất đồ chơi” - Trẻ hát thu dọn đồ chơi. .................................................................... Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Xe máy Hai bánh I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT1: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “Xe máy, hai bánh”. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: - Hình ảnh xe máy - Bóng III. Các hoạt động
5. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố về xe máy - Trẻ giải đố Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch Là xe gì ? - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô dùng thủ thuật đưa ra tranh xe máy cho -Trẻ quan sát, trả lời trẻ quan sát nhận xét: + Đây là xe gì ? - Cô nói mẫu: Xe máy ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức ( Chú ý - Cá nhân, tổ, lớp nói sửa sai cho trẻ) + Xe máy có mấy bánh? - Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói mẫu: Hai bánh ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức ( Chú ý - Cá nhân, tổ, lớp nói sửa sai cho trẻ) b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bóng lần lượt - Trẻ lắng nghe đến bạn nào, bạn đó bắt lấy bóng và nói từ vừa học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: ÂM NHẠC Dạy hát: Em tập lái ô tô Nghe hát: Em đi qua ngã tư đường phố I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Biết biết hát cùng cô bài hát: “ Em tập lái ô tô”. Nghe hát, nghe nhạc, âm thanh khác nhau. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng hát, nghe hát 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích ca hát. II. Chuẩn bị:
6. - Nhạc bài hát: Em tập lái ô tô; Em đi qua ngã tư đường phố . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô đưa chiếc vòng ra và hỏi trẻ cô có cái gì - 1 - 2 ý kiến đây? - Cô hỏi trẻ chúng mình có muốn tập làm - Có ạ những người lái xe tài ba không? - Cô phát cho mỗi trẻ một chiếc vòng và đi - Trẻ hứng thú thành vòng tròn vừa đi vừa kêu bíp bíp - Cô hỏi trẻ cô và chúng mình vừa làm gì? - 1 - 2 ý kiến - Cô nói có một bài hát rất hay nói về một bạn - Trẻ chú ý lắng nghe nhỏ cũng được tập lái ô tô như chúng mình đấy bạn ý còn nói với cô rằng sau này em lớn em lái xe đón cô đấy - Đó chính là bài hát “Em tập lái ô tô” nhạc - Trẻ lắng nghe và lời Nguyễn Văn Tý chúng mình hãy lắng nghe cô hát nhé! HĐ 2: Phát triển bài a. Dạy hát “ Em tập lái ô tô” - Cô giới thiệu tên bài hát “ Em tập lái ô tô”, - Trẻ nghe nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý + Cô hát lần 1: - Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói tên bài hát. + Cô hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát nói về em bé đang - Trẻ nghe tập lái ô tô * Cô dạy trẻ hát: - Cho cả lớp hát cùng cô từng câu ( 1-2 lần) - Cả lớp hát - Cho trẻ hát theo tổ cùng cô ( Mỗi tổ 1-2 lần) - Trẻ hát theo tổ - Cho nhóm trẻ hát cùng cô ( 1-2 lần) - Trẻ hát - Mời cá nhân trẻ hát. b. Nghe hát: Em đi qua ngã tư đường phố - Hôm nay cô thấy chúng mình học rất là giỏi - Trẻ nghe nên cô sẽ hát tặng chúng mình một bài hát rất hay, chúng mình có thích không? - Cô giới thiệu tên bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” của tác giả Hoàng Văn Yến - Cô hát lần 1: - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về - Trẻ lắng nghe các bạn nhỏ chơi trò chơi giao thông trên sân trường, đèn đỏ bật lên thì các bạn dừng lại,
7. đèn xanh bật lên thì các bạn nhanh qua đường - Lần 2 cô cho trẻ nghe qua video. Cô mời trẻ -Trẻ hưởng ứng cùng cô hưởng ứng cùng cô bài hát. HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Chim và ô tô - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo 2. Kỹ năng - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, thích chơi trò chơi, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ bằng phẳng, trang phục cô và trẻ gọn gàng - Đồ chơi ngoài trời III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Trò chơi vận động: Chim và ô tô - Cô nêu cách chơi: Một cô làm ô tô (cầm vòng - Trẻ chú ý lắng nghe giả làm tay lái), một cô khác và trẻ làm chim đang dạo chơi và ăn trên sàn. Bỗng ô tô đi đến kêu pim, pim, chim chạy tránh ô tô, ô tô đi khỏi chim trở lại ăn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát và động viên trẻ chơi 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. - Trẻ lắng nghe - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU
8. 1. Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc Bé làm ca sĩ * Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết hát theo bài hát: Em tập lái ô tô - Rèn kĩ năng hát. - Yêu thích âm nhạc. * Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Em tập lái ô tô * Tiến hành - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát và cùng trẻ hát 1-2 lần + Cô cho trẻ hát cùng cô theo nhiều hình thức 2.Làm quen kiến thức mới: Tạo hình Bé khéo tay * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ thích nặn, trẻ xoay tròn nặn bánh xe. - Rèn kĩ năng nặn. - Trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con, mẫu nặn * Tiến hành: - Cho trẻ quan sát vật mẫu và trò chuyện - Cô nặn được gì đây? Bánh xe có dạng hình gì? - Cô nặn mẫu: Vừa làm vừa nói cách nặn cho trẻ quan sát - Cách chơi: Cô phát cho các bạn mỗi bạn 1 bảng con, 1 hộp đất nặn nhiệm vụ của các con sẽ làm mềm đất và thi xem bạn nào nặn được bánh xe đẹp nhất nhé - Cho trẻ thực hiện (cô bao quát và hướng dẫn những trẻ còn chậm) - Nhận xét sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện xong 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ................................................................. Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Ô tô con Màu đỏ I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức:
9. - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “Ô tô con, màu đỏ”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ ngồi yên khi đi ô tô II. Chuẩn bị: - Hình ảnh ô tô con màu đỏ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo hát bài: Lái ô tô - Trẻ vận động cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh ô tô: Đây là xe -Trẻ quan sát, trả lời gì? - Cô nói từ: Ô tô con (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Ô tô con màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Màu đỏ (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục trẻ ngồi yên khi đi ô tô - Trẻ lắng nghe b. Ôn luyện * Trò chơi : Hãy nói theo cô - Cách chơi: Khi cô nói từ chúng mình hãy nói từ giống cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: TẠO HÌNH Nặn bánh xe (M) I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết xoay tròn, ấn dẹt thành bánh xe ô tô. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng nặn xoay tròn 3. Thái độ: - MT2: Trẻ thích nặn - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên trì, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra.
10. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu nặn, đất nặn, bảng con - Đồ dùng cho trẻ: Đất nặn, bảng con, đĩa đựng sản phẩm. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát trên ti vi hình ảnh xe ô tô - Trẻ quan sát đang chạy. - Cô chỉ vào bánh xe cho trẻ quan sát, dẫn vào bài - Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Quan sát mẫu - Cô cho trẻ xem mẫu nặn bánh xe -Trẻ quan sát - Chúng mình nhìn xem đây là gì? -Trẻ trả lời - Bánh xe có dạng hình gì? Màu gì? -Trẻ trả lời - Bánh xe có dạng hình tròn, màu nâu. -Trẻ nghe b. Hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn cách nặn: Dùng tay bóp đất cho -Trẻ nghe, quan sát mềm, các con đặt xuống bảng và dùng lòng bàn tay xoay tròn viên đất, sau đó ấn dẹt để thành bánh xe. c. Trẻ thực hiện - Cô quan sát trẻ nặn. - Khuyến khích những trẻ thực hiện tốt để tạo ra - Trẻ nặn được sản phẩm. d. Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ bày sản phẩm lên bàn cô đã chuẩn bị rồi cho trẻ cùng nhận xét. + Trong các sản phẩm này chúng mình hãy quan - Trẻ nhận xét sát và cho cô biết con thích bài nào hơn, vì sao con thích? + Bài đó bạn đã nặn như thế nào? - Cho trẻ giới thiệu bài của trẻ. - Cô nhận xét chung - Trẻ nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Hát bài “Cất đồ chơi” - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Dạo chơi - Chơi theo ý thích
11. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được dạo chơi quanh sân trường được trò chuyện về mô hình xe ô tô theo sự hướng dẫn của cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ ngồi yên khi đi xe ô tô II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời, mô hình xe ô tô - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Dạo chơi - Cho trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô” đi đến địa điểm - Trẻ hát và đi theo cô ra quan sát sân. + Chúng mình vừa hát bài hát gì? - 2-3 ý kiến + Bài hát nói về gì? ->Cô khái quát lại, trò chuyện hướng trẻ vào nội dung bài học. - Cô đưa mô hình xe ô tô ra cho trẻ quan sát, đàm - Trẻ quan sát thoại. + Đây là xe gì? - Trẻ trả lời - Phát triển vốn từ: Xe ô tô - Trẻ nói + Con có nhận xét gì về xe ô tô ? - Trẻ trả lời - Phát triển vốn từ: Bốn bánh - Trẻ nói + Xe ô tô là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Phát triển vốn từ: Đường bộ - Trẻ nói - GD trẻ trẻ ngồi yên khi đi xe ô tô - Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Cô chơi mẫu. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Tạo hình Bé khéo tay
12. * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ xoay tròn, ấn dẹt nặn bánh xe. - Rèn kĩ năng nặn. - Trẻ thích nặn, trẻ giữ gìn sản phẩm * Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con, mẫu nặn * Tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát mẫu nặn - Cô cho trẻ lấy đất nặn, bảng con. Cô cùng trẻ làm mềm đất, xoay tròn, ấn dẹt thành bánh xe dạng hình tròn. - Cô nhận xét 2. Làm quen kiến thức mới: Văn học Bé cùng đoán xem * Mục đích, yêu cầu: - Giúp trẻ được làm quen với truyện “ Câu chuyện về chú xe ủi” và các nhân vật trong truyện . - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi nghề, biết được những công việc phù hợp với mình, tuổi nhỏ làm việc nhỏ. * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa truyện, xe ủi * Tiến hành: - Cô đưa ra chiếc xe ủi cho trẻ quan sát hỏi trẻ là xe gì? - Có bạn nào biết có câu chuyện nào nói về chiếc xe ủi không? Cô biết có một câu truyện rất hay cũng nói về các chú xe ủi đấy đó là câu chuyện “ Câu chuyện về chú xe ủi”. + Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 - 3 lần (kèm hình ảnh) + Cùng trẻ nhắc lại tên truyện và nhân vật 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ......................................................................... Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Máy xúc Màu vàng I. Mục đích - Yêu cầu:
13. 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “Máy xúc, màu vàng”. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú học, không lại gần khi máy xúc đang làm việc. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh máy xúc, bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Em tập lái - Trẻ VĐ cùng cô ô tô - Cô dẫn dắt vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát máy xúc: Đây là gì? - Trẻ quan sát - Cô nói từ: Máy xúc (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Máy xúc màu gì? - Trẻ lắng nghe - Cô nói từ: Màu vàng (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục trẻ không lại gần khi máy xúc đang - Trẻ lắng nghe làm việc. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô cho trẻ chuyền bóng nói từ. - Trẻ nói - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: VĂN HỌC Truyện: Câu chuyện về chú xe ủi I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - MT4: Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên nhân vật. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng kĩ năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi nghề, biết được những công việc phù hợp với mình, tuổi nhỏ làm việc nhỏ.
14. II. Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa truyện III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1. Giới thiệu bài - Chào mừng các bé cùng đến với chương trình -Trẻ lắng nghe “ kể chuyện cùng bé yêu” - Cho trẻ xem hình ảnh xe ủi và trò chuyện cùng -Trẻ quan sát trẻ. - Cô biết một câu chuyện nói về chiếc xe ủi, để -Trẻ lắng nghe biết trong câu chuyện chiếc xe ủi ấy làm gì thì chúng mình lắng nghe cô kể câu chuyện “ câu chuyện về chú xe ủi” nhé. HĐ 2: Phát triển bài * Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể truyện lần 1: Cô kể kết hợp cử chỉ điệu -Trẻ lắng nghe bộ, nét mặt. - Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa - Cô kể tóm tắt + Giảng nội dung: Câu chuyện nói về những chiếc xe ủi to nhỏ khác nhau, mỗi xe có công dụng khác nhau và được sử dụng vào những công việc khác nhau. + Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trẻ trả lời + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? -Trẻ trả lời + Chú xe ủi nhỏ nhất có màu gì vậy? -Trẻ trả lời =>Trích dẫn: “ Ở một nông trường .giúp đỡ mọi người? + Một hôm chú đi qua một đống đất to chú muốn -Trẻ trả lời làm gì? Chú có làm được không? =>Trích dẫn: Một hôm không đủ sức làm đâu. + Chú xe ủi xanh buồn quá đi theo bác xe ủi to + Bỗng chú xe ủi xanh nhìn thấy gì? -Trẻ trả lời + Bác xe ủi to có xúc được những quả cam nhỏ -Trẻ trả lời không? + Bác xe ủi to đã gọi ai giúp bác xúc những quả -Trẻ trả lời cam? => Trích dẫn: “ Xe ủi to cháu sẽ làm được đó”. - Trẻ lắng nghe + Chú xe ủi xanh có xúc được những quả cam -Trẻ trả lời nhỏ không? + Chú đã reo lên như thế nào? - 2 - 3 ý kiến trẻ => Trích dẫn: “ Chú xe ủi màu xanh reo lên vui sướng”.
15. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý mọi nghề, biết được -Trẻ lắng nghe những công việc phù hợp với mình, tuổi nhỏ làm việc nhỏ. HĐ 3: Kết thúc - Chương trình kể chuyện cùng bé yêu đến đây là -Trẻ lắng nghe hết rồi, xin hẹn gặp lại các bé vào chương trình lần sau. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi: bóng tròn to theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Rèn luyện vận động 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra ngoài khu vực chơi. II.Chuẩn bị - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. TCVĐ. Bóng tròn to - Cho trẻ xếp hàng nối đuôi nhau theo cô ra sân - Trẻ lắng nghe cách chơi dạo chơi. - Cách chơi: Các con nắm tay nhau, chân bước cao và hát lời bài bóng tròn. Hát từ đầu đến câu “Tròn, tròn tròn to” các con dãn vòng tròn ra cho to, khi hát tới câu “ Xì xì xì xì hơi” các con nắm tay bạn và đi vào làm vòng tròn nhỏ hơn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời, nói cách chơi. - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do theo ý thích. - Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Văn học
16. Bé kể chuyện hay * Mục đích, yêu cầu: - Giúp trẻ được ôn lại câu chuyện “ Câu chuyện về chú xe ủi”. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ hứng thú học * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa truyện * Tiến hành: - Cô và chúng mình đã cùng nhau làm quen câu chuyện gì? - Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò chơi, đó là trò chơi “ Bé kể chuyện hay”. Nhiệm vụ của chúng mình là khi cô chỉ vào tranh và chúng mình sẽ nói lại tên các nhân vật và nội dung của câu chuyện đó. +Cô tổ chức cho trẻ chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: Nhận biết tập nói Ai đoán giỏi * Mục đích - Yêu cầu - Giúp trẻ được làm quen với xe đạp và xe máy. - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ - Hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Hình ảnh xe đạp, xe máy. * Tiến hành + Cô sẽ tổ chức cho chúng mình một trò chơi, đó là trò chơi “ ai đoán giỏi”. Cách chơi: Cô sẽ miêu tả về một đồ vật và nhiệm vụ của chúng mình sẽ đoán xem đồ vật cô miêu tả có tên là gì? + Lần 1: Cô đố chúng mình biết xe gì có hai bánh, kêu bim bim, sau đó cho trẻ đoán. + Lần 2: Xe gì có hai bánh, chuông kêu kính coong + Sau khi trẻ đoán xong cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe đạp và xe máy. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ ........................................................ Thứ 5 ngày 26 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Xe đạp Hai bánh
17. I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ “Xe đạp, hai bánh”. Biết chơi trò chơi ôn luyện theo cô và các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm rõ ràng, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ an toàn giao thông khi ngồi trên ô tô, xe máy, xe đạp. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh xe đạp III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố về xe đạp - Trẻ giải đố Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ Là xe gì ? ( Xe đạp ) - Trò chuyện cùng trẻ về và dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ quan sát xe đạp: Đây là xe gì? -Trẻ quan sát - Cô nói từ: Xe đạp (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Xe đạp có mấy bánh? - Trẻ trả lời - Cô nói từ: Hai bánh (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức. - Cá nhân, tổ, lớp nói - Giáo dục trẻ an toàn giao thông khi ngồi trên - Trẻ lắng nghe xe đạp. b. Ôn luyện * Trò chơi : Hãy nói theo cô - Cách chơi: Khi cô nói từ chúng mình hãy nói từ giống cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Xe đạp - xe máy I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức:
18. - MT1: Nói tên, đặc điểm nổi bật và công dụng của phương tiện giao thông gần gũi. 2. Kỹ năng: - Phát triển nhận thức, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ an toàn giao thông khi ngồi trên xe máy, xe đạp. II. Chuẩn bị: - Tranh xe đạp - xe máy - Lô tô xe đạp - xe máy III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô hỏi trẻ sáng nay bố mẹ đưa chúng mình - 1 - 2 ý kiến bằng phương tiện giao thông gì? - Cô hỏi trẻ khi ngồi trên xe máy, xe đạp thì - 2 - 3 ý kiến chúng mình ngồi ntn? - Cô giáo dục trẻ: Khi ngồi trên xe máy, xe - Trẻ chú ý lắng nghe đạp phải ngồi yên không quay ngang, quay ngửa, nhớ đội mũ khi ngồi trên xe máy .. HĐ 2: Phát triển bài * Quan sát tranh xe đạp - Cô nói xe đạp - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ phát âm từ “xe đạp” theo lớp 2 - Trẻ nói theo yêu cầu của cô lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân 2 - 3 trẻ nói - Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô hỏi trẻ xe đạp có màu gì? - 2 - 3 ý kiến - Cô chỉ vào bánh xe và hỏi + Đây là gì của xe đạp? - 1 - 2 ý kiến - Cho cả lớp, cá nhân nhắc lại: Bánh xe - Trẻ nói cùng cô - Bánh xe đạp có dạng hình gì? - 2 - 3 ý kiến - Cô chỉ vào yên xe và hỏi: Đây là gì của xe - 1 - 2 ý kiến đạp? - Cho cả lớp, cá nhân phát âm: yên xe - Trẻ nói cùng cô - Yên xe dùng để ngồi đấy - Cô chỉ vào tay lái và hỏi: Đây là gì của xe - 2 - 3 ý kiến đạp? - Cho cả lớp, cá nhân phát âm: tay lái - Ngoài xe đạp ra thì cô còn có mô hình về chiếc xe máy rất đẹp chúng mình cùng quan sát nhé. * Quan sát xe máy - Cô hỏi trẻ đây là xe gì? - 1 - 2 ý kiến
19. - Cô nói xe máy - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói cùng cô từ “Xe máy” theo cả lớp 2 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân 2 - 3 trẻ nói - Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô hỏi trẻ bạn nào có nhận xét gì về chiếc - 2 - 3 ý kiến xe máy này? - Cô hỏi trẻ chiếc xe máy này có màu gì? - 1 - 2 ý kiến - Cô hỏi trẻ xe máy gồm có những gì? - 1 - 2 ý kiến - Cô chỉ phần yên xe, bánh xe, ...và hỏi trẻ - 1 - 2 ý kiến tên bộ phận - Cô hỏi trẻ khi ngồi trên xe máy thì chúng - 1 - 2 ý kiến ta phải cần có gì và ngồi ntn? - Cô khái quát: Đây là chiếc xe máy có màu - Trẻ chú ý lắng nghe đỏ, xe máy gồm có hai gương, tay lái, đèn xe, chân chống, có yên xe dùng để ngồi, hai lốp xe, khi ngồi trên xe máy chúng ta phải có mũ bảo hiểm, không được quay ngang, quay ngửa, cười đùa. - Cô hỏi trẻ chúng mình vừa được làm quen - 2 - 3 ý kiến với xe gì? - Cô nói xe đạp, xe máy là phương tiện giao - Trẻ chú ý lắng nghe thông đường bộ, ngoài ra còn có xe ca, xe tô cũng là phương tiện giao thông đường bộ đấy! * Trò chơi: Về đúng bến - Cô giới thiệu hai bức tranh xe đạp, xe máy, cô nói chúng mình hãy chọn 1 hình ảnh xe đạp hoặc xe máy mà chúng mình thích, cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Em tập lái ô tô” khi cô lắc sắc xô trẻ bạn nào cầm lô tô về hình ảnh gì thì chúng mình hãy chạy nhanh về bến có gắn bức tranh có hình ảnh trùng với lô tô chúng mình cầm trên tay - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô và trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Dạo chơi
20. - Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được dạo chơi quanh sân trường được trò chuyện về mô hình xe đạp theo sự hướng dẫn của cô, biết chơi tự do với đồ chơi ngoài trời dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ an toàn khi đi xe đạp II. Chuẩn bị - Đồ chơi ngoài trời, mô hình xe đạp - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Dạo chơi - Cô và trẻ nối đuôi nhau ra sân trường. -Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính” -Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài nói về PTGT gì? -Trẻ trả lời - Hôm nay cô con mình cùng quan sát chiếc xe đạp nhé! + Đây là xe gì? Cái xe đạp -Trẻ trả lời + Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? -2,3 ý kiến trẻ - Cô chỉ vào từng bộ phận của xe và hỏi trẻ + Đây là gì của xe? Tay lái của xe -Trẻ trả lời + Còn đây là gì của xe? Thân xe -Trẻ chú ý + Còn đây là gì? Yên xe và bánh xe -Trẻ trả lời - Muốn xe đi được thì phải làm gì? Phải đạp xe -Trẻ trả lời + Đây là gì của xe? Bàn đạp -Trẻ trả lời - Xe đạp có mấy bánh? Có 2 bánh -Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ: Khi ngồi sau xe đạp các con phải -Trẻ lắng nghe ngồi ngoan không được đùa nghịch. 2. Chơi tự do - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. -Trẻ nói tên đồ chơi - Hướng dẫn cách chơi. - Giáo dục trẻ phải xếp hàng chơi theo thứ tự, vui chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bè, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy ra khỏi khu vực chơi - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU