Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 10 - Chủ đề: Các cô các bác CD trong trường MN của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 10 - Chủ đề: Các cô các bác CD trong trường MN của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. 1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề lớn: CÁC BÁC CÁC CÔ TRONG NHÀ TRẺ Chủ đề nhánh: CÁC CÔ CÁC BÁC CD TRONG TRƯỜNG MN CỦA BÉ Tuần 10: (Từ ngày 11 tháng 11 năm 2024 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 đến Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh(MT14) 7h50 7h50 đến TDS Hô hấp, tay 1, Lưng- bụng 2, chân 2 (MT1) 8h5 8h5 Làm quen từ: Bác Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm đến Minh, nấu canh Bác Minh, thái cà Cái mũ, màu Bác Minh, rửa bát Bác Minh, chia quen ( EL15 )(MT25) rốt trắng ( EL15 ) bát 8h30 TV HĐQS: Tham quan HĐQS: QS trang HĐQS: QS bác HĐQS: QS Bác HĐQS: QS Bác 8h30 Hoạt nhà bếp. phục bác cấp cấp dưỡng đang Minh rửa bát. Minh chia bát. đến động TCVĐ: Trời nắng dưỡng. chia cơm. TCVĐ: Tay đẹp. TCVĐ: Trời nắng, 9h5 ngoài trời mưa TCVĐ: Tay đẹp TCVĐ: Trời trời mưa trời nắng, trời mưa 9h5 TDKN Âm nhạc NBPB Văn học NBTN đến Đứng co 1 chân DH: Cô và mẹ NB phân biệt Dạy trẻ đọc thơ: Trò chuyện về 9h40 Hoạt (MT40) màu xanh, màu Giờ ăn (MT26) công việc của bác động học TCÂN: ( EL14) đỏ, màu vàng cấp dưỡng (MT19) (MT20) 9h40 Góc thao tác vai: Tập làm bác cấp dưỡng. đến Họat Góc hoạt động với đồ vật : Xếp mô hình nhà bếp. 10h30 động Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về trang phục, công việc của bác cấp dưỡng. chơi Góc nghệ thuật: Tô màu đồ dùng của bác cấp dưỡng. Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. 10h30 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều. 14h30 14h30 1. Ôn: TDKN 1. Ôn: Âm nhạc 1. Ôn: NBPB 1. Ôn: Văn học 1.Trò chơi: Cắp hạt đến Hoạt TC: Thi ai khéo TC: Lắng nghe TC : Ai chọn TC: Thi đọc nhanh bỏ giỏ 16h00 động 2. TCDG: Dung âm thanh nhanh 2. TCDG: Dung 2. Học vở toán chiều dăng dung dẻ. 2. Chơi tự do ở 2. TCDG : Nu na dăng dung NB màu xanh-đỏ- các góc nu nống vàng( T7). 16h Trả Nhận xét, nêu gương, trả trẻ đến trẻ 17h00 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng Lê Thị Quyến
2. 2 Tuần 10: Ngày soạn: 06/11/2024 Ngày dạy: Từ 11/11 đến 15/11/2024 Chủ đề lớn: CÁC BÁC CÁC CÔ TRONG NHÀ TRẺ Chủ đề nhánh: CÁC CÔ CÁC BÁC CD TRONG TRƯỜNG MN CỦA BÉ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp, tay 1, Lưng- bụng 2, chân 2 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hô hấp, tay 1, lưng- bụng 2, chân 2 dưới sự hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ. 3. Giáo dục: Giáo dục thói quen tập thể dục. II. Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải tập thể dục thường Trẻ thực hiện xuyên, cho trẻ đi theo nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu: - Kết hợp đi các kiểu: Đi thường, đi nhanh - đi chậm - đi chậm dần- đi thường. Trẻ tập 3 lần 2. Hoạt động 2: Trọng động Trẻ tập 3l x 2N - Hô hấp Thở ra từ từ. Trẻ tập 3l x 2N - Tay 1: 2 tay giơ lên cao, hạ xuống Trẻ thực hiện. - Lưng- bụng 2: + Quay người sang 2 bên phải, trái, - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên. Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động viên, khích lệ trẻ. Trẻ đi nhẹ nhàng 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Tập làm bác cấp dưỡng. Góc hoạt động với đồ vật: Xếp mô hình nhà bếp. Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về trang phục, công việc của bác cấp dưỡng. Góc nghệ thuật: Tô màu đồ dùng của bác cấp dưỡng. Góc vận động: Chơi với vòng, bóng. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện một số yêu cầu của cô, biết bắt trước 1 số hành động quen thuộc của những người gần gũi, biết sử dụng một số đồ dung đồ chơi, biết chơi thân thiện với các bạn, biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
3. 3 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Đến giờ hoạt động vui chơi rùi, cô mời các bé đi thăm các góc nào: Trẻ thực hiện - Đây là góc chơi gì? Cô đọc mẫu góc thao tác vai. - Cho trẻ đọc cả lớp, nhóm cá nhân 1- 2 lần. - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì? Lớp trả lời. - Cô đọc mẫu: Tập làm bác cấp dưỡng. Trẻ đọc - Bạn nào muốn làm bác cấp dưỡng? Bác cấp dưỡng có những Trẻ trả lời công việc gì? Bạn nào thích nhặt rau? - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? Trẻ thực hịên + Trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ dung dăng dung dẻ. Trẻ trả lời - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu: Hoạt động với đồ vật. Trẻ đọc - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần Trẻ trả lời - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? Trẻ nghe - Cô đọc Xếp mô hình nhà bếp. Cô có gì? - Con sẽ xếp mô hình nhà bếp như thế nào? Trẻ trả lời - Cô làm mẫu xếp mô hình nhà bếp cho trẻ xem. Trẻ trả lời + Đọc thơ đi đến Góc nghệ thuật. 1-2 ý kiến - Cô đọc mẫu góc nghệ thuật - Cho trẻ đọc theo cô 1-2 lần - Cô có gì đây? Bạn nào thích tô màu con dao? Con sẽ tô màu đồ Trẻ nghe dùng gì của bác cấp dưỡng? + Góc sách truyện chúng mình xem gì? Trẻ trả lời - Bạn nào thích xem tranh ảnh về trang phục, công việc của bác cấp dưỡng? 1-2 trẻ trả lời + Còn góc chơi gì đây? - Góc vận động hôm nay chúng mình chơi gì? Trẻ trả lời Chúng mình sẽ chơi với vòng, chơi với bóng nhé. - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng về góc chơi. 1-2 trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. Trẻ thực hiện Cô bao quát lớp, đến các góc chơi hướng dẫn trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Trẻ lắng nghe Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi, cho trẻ về góc vận động nhận xét chung cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng. Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. Trẻ nghe và thực hiện Ngày soạn: 06/11/2024 Ngày dạy: Thứ 2, 11/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bác Minh, nấu canh I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ Bác Minh, nấu canh theo cô giáo( MT25). Biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi.
4. 4 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng. 3. Giáo dục: Trẻ yêu các cô, các bác trong trường. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh Bác cấp dưỡng, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Bác Minh" Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát tranh bác cấp dưỡng, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ trả lời - Cô chỉ tay vào tranh và hỏi đây là ai? Trẻ nghe - Cô nói mẫu từ" Bác Minh” Trẻ thực hiện - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: "Nấu canh". Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát và hỏi: Trẻ trả lời - Bác Minh đang làm gì? Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cô nói mẫu từ“ Nấu canh " nhóm, cá nhân. - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. - GD trẻ yêu các cô, các bác trong trường. * Hoạt động3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt bóng và nói” Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và Trẻ chơi trò chơi. chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Thăm quan nhà bếp TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ trả lời được một số câu hỏi: Đây là cái gì? Dùng để làm gì? Đây là ai? Đang làm gì? biết tên bác cấp dưỡng và 1 số đồ dùng của nhà bếp, biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng quần áo sạch sẽ. II. Chuẩn bị - Trẻ quan sát thực tế. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐCCĐ: Thăm quan nhà bếp - Đây là ai? Bác Minh đang làm gì? Trẻ quan sát - Bác Minh đang dùng cái gì? Trẻ nói: Nồi, bếp ga Trẻ trả lời - Ngoài công việc nấu canh bác Minh có việc gì nữa? 1-2 ý kiến - Để nấu được canh cần những đồ dùng gì? 1-2 ý kiến - Tay bác minh cầm gì? Nồi để làm gì? Trẻ trả lời
5. 5 - Chúng mình ăn cơm cầm thìa tay nào? Trẻ trả lời - Chúng mình có yêu quý bác cấp dưỡng không? - GD: Khi ăn cơm cm ăn nhẹ nhàng k rơi vãi cơm làm bẩn áo. * Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Trẻ lắng nghe cô nói cách - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động tương ứng: chơi + Trời nắng .- 2 tay để tước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai .- 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới ..- 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau .. - Đi cao bước chân + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Chạy nhanh về tổ Trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ. Nhận xét sau khi chơi. E. Hoạt động học: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Đứng co 1 chân I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ giữ được thăng bằng khi đứng co 1 chân: Trẻ biết đứng tự nhiên, hai tay dang ngang để giữ thăng bằng. 2. Kĩ năng: Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ, đứng giữ thăng bằng khi co một chân, chú ý của trẻ. 3. Giáo dục: Chăm tập thể dục, yêu thích tập đứng co 1 chân II. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ, xắc xô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoat động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi đều cùng bài hát “®oµn tµu nhá Trẻ thực hiện xÝu”. Xếp thành 2 hàng dọc. * Hoat động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Tay 1: 2 tay giơ lên cao, hạ xuống TrÎ tËp 3l x 2N - Lưng- bụng 2: Quay người sang 2 bên phải, trái, TrÎ tËp 3l x 2N - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên. TrÎ tËp 4l x 2N Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động viên, khích lệ trẻ. + VĐCB: Đứng co 1 chân - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. - Cô giới thiệu tên vận động: Đứng co 1 chân. Trẻ nghe - Cho trẻ đọc: Đứng co 1 chân, theo lớp, nhóm, cá nhân. Lớp,nhóm,cá nhân đọc - Lần 1: Cô tập mẫu Trẻ quan sát và lắng - Lần 2: Làm mẫu+ Phân tích: Chuẩn bị cô đứng tự nhiên 2 tay nghe giang ngang để giữ thăng bằng. Đứng và nhấc co cao 1 chân lên, khoảng 10- 12 cm cô đếm đến 3 thì hạ chân xuống, sau đó đổi chân. + Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. Trẻ thực hiện Cả lớp thực hiện dưới dạng trò chơi: Những chú gà con đang ngủ. Trẻ chơi trò chơi GD trẻ thường xuyên tập TD và yêu thích tập vận động + TCVĐ : Tung bóng - Cô gt luật chơi, cách chơi Trẻ nghe. - Trẻ chơi. Cô quan sát nhận xét khích lệ trẻ. Trẻ chơi
6. 6 * Hoat động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: TDKN: TC: Thi ai khéo I .Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ biết đứng co 1 chân thông qua trò chơi “thi ai khéo”. - Củng cố kỹ năng giữ thăng bằng. -Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II . Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát III .Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi ai khéo - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng Trẻ lắng nghe ngang quay mặt vào nhau. Cô cho 2 tổ thi đứng co 1 chân. - Cô giới thiệu luật chơi: Tổ nào làm đúng theo yêu cầu của cô là chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. Trß ch¬i d©n gian: Dung d¨ng dung dÎ I. Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - H×nh thµnh kh¶ n¨ng phèi hîp ho¹t ®«ng nhãm cña trÎ. II. ChuÈn bÞ: - S©n ch¬i cho trÎ tho¸ng m¸t s¹ch sÏ. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Dung d¨ng dung dÎ - LuËt ch¬i: Vung tay vµ hµnh ®éng ®óng theo nhÞp cña bµi ®ång dao TrÎ l¾ng nghe c« nãi - C¸ch ch¬i: Mçi lÇn ch¬i ®äc lêi 1 hoÆc lêi 2 c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ n¾m tay nhau thµnh tõng nhãm 3-5 trÎ võa ®i võa ®äc lêi 1 hoÆc lêi 2 . Khi ®äc ®Õn tiÕng “dung” th× vung tay vÒ phÝa trưíc, tiÕng “d¨ng” tay vung vÒ phÝa sau, tiÕp tôc như vậy cho đÕn c©u cuèi cïng th× ngåi thôp xuèng. - C« chia trÎ thµnh c¸c nhãm ch¬i vµ cïng ch¬i víi trÎ TrÎ ch¬i trß ch¬i - C« nhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
7. 7 Ngày soạn: 06/11/2024 Ngày dạy: Thứ 3, 12/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bác Minh, thái cà rốt I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ Bác Minh, thái cà rốt theo cô giáo. Biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu các bác cấp dưỡng. II. Chuẩn bị: - Tranh bác CD thái cà rốt, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay ai đưa con đi học? Đến lớp con gặp ai? Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ trả lời + Làm quen với từ: " Bác Minh" - Cô cho trẻ quan sát tranh: Đây là ai? - Cô nói mẫu từ" Bác Minh” Trẻ quan sát - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: "Thái cà rốt". - Cho trẻ quan sát tranh - Đế có cà rốt nầu canh, bác Minh đang làm gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “Thái cà rốt " Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. - GD trẻ yêu quý bác cấp dưỡng. . * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi" Thi nói nhanh". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn, bạn cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn Trẻ chơi trò chơi. khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: QS trang phục bác cấp dưỡng TCVĐ: Tay đẹp I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trả lời được một số câu hỏi: Cái gì? Đây là gì? Biết trang phục bác cấp dưỡng có mũ, tạp giề, khẩu trang, biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng quần áo sạch sẽ.
8. 8 II. Chuẩn bị : Tạp giề, khẩu trang, mũ III . Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐQS: QS trang phục bác cấp dưỡng - Cô cho trẻ QS tạp giề: Đây gọi là gi? Trẻ quan sát - Tạp giề là trang phục của ai? Trẻ trả lời - Có màu gì? 1-2 ý kiến - QS mũ: Đây gọi là gì? 1-2 ý kiến - Mũ có màu gì? Đây là đồ của ai? Trẻ trả lời - Chúng mình có yêu quý bác cấp dưỡng không? Hằng ngày bác cấp Trẻ trả lời dưỡng làm những gì? - GD: Biết yêu quý bác cấp dưỡng. * Hoạt động 2: TCVĐ: Tay đẹp - Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn vừa đọc thơ vừa làm động tác chụm 5 ngón tay xòe 5 ngón tay Năm ngón tay đẹp Trẻ lắng nghe cô nói Như năm cánh hoa cách chơi Mười ngón tay đẹp Như mười cánh hoa - Cho trẻ chơi. - Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: DH: Cô và mẹ TC: Ai làm giỏi (EL 14) I. Mục đích-yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết hát cùng cô, biết nói tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát theo cô( MT 40) và biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng hát cùng cô, phát triển thính giác. 3. Giáo dục: Trẻ ngoan, biết vâng lời cô. II. Chuẩn bị: Nhạc nội dung bài hát, dụng cụ âm nhạc. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi bóng tròn to. Trẻ chơi - Cô hỏi trẻ ở nhà ai nấu cơm cho con ăn. 1-2 ý kiến - Ở trường ai dạy các con học. Trẻ nghe - Hôm nay cô Quyến có 1 bài hát muốn dạy chúng mình đấy 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài: * Dạy hát: “Cô và mẹ” - Cô giới thiệu bài hát Cô và mẹ của tác giả Phạm Tuyên và hát mẫu lần 1. Trẻ nghe Lần 2 cô hát kết hợp động tác minh họa + Bài hát có tên là gì? Tác giả là ai? Giảng nội dung: Bài hát nói về cô và mẹ. Lúc ở nhà mẹ là cô 1-2 ý kiến giáo dạy con học, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền chăm sóc Trẻ nghe chúng mình và chúng mình có 2 cô giáo là 2 mẹ hiền. + Lúc ở nhà mẹ được ví như ai?
9. 9 + Khi đến trường cô giáo giống ai? Trẻ nghe + Cô và mẹ là 2 người như thế nào? Trẻ trả lời - Giáo dục: Trẻ ngoan, biết vâng lời ông bà cha mẹ và cô giáo 1-2 ý kiến - Cô cho trẻ hát và làm động tác cùng cô 4-5 lần 2-3 ý kiến - Cô và trẻ hát theo tổ nhóm cá nhân. - Cô chú ý, sửa sai cho trẻ. Trẻ nghe * Trò chơi: EL14: Ai làm giỏi Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn. Trẻ thực hiện Cô giới thiệu trò chơi “ai làm giỏi”. 3. Cách chơi: cô vỗ tay có tiếng kêu thì các con dậm chân hoặc vỗ tay theo. Khi cô nói “dừng lại” thì các con phải dừng ngay lại, đứng yên, tay giữ nguyên tư thế. Trẻ nghe 4. Cô cho trẻ chơi cả lớp 2 - 3 lần, sau đó cô cho trẻ thực hiện cá nhân. Thực hiện hoạt động từ 5 đến 7 phút. Trẻ thực hiện 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài “ Đoàn taù nhỏ xíu” và nối đuôi nhau ra sân Trẻ thực hiện F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Âm nhạc TC: Lắng nghe âm thanh. I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố trẻ nhớ tên bài hát, trẻ thuộc bài hát. - Củng cố kĩ năng hát, tai nghe cho trẻ. - GD trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II. Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trò chơi: Lắng nghe âm thanh - Luật chơi: Các con không được mở mắt nhìn khi cô phát ra tiếng động. Trẻ quan sát và lắng nghe - Cách chơi: Cô sẽ làm một tiếng động và các con đoán xem đó là Trẻ chơi tiếng gì. Cô cho trẻ lấy tay che mắt: Cô có thể làm tiếng vỗ tay, gà gáy, xắc xô và hỏi trẻ tiếng gì vậy? Cho trẻ đoán. Trẻ chơi khi nào hết hứng thú. 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II. Chuẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi, vai - Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơicô cùng đến các góc chơi
10. 10 chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các Trẻ chơi góc - Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi - Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ lắng nghe Trẻ đi thăm quan H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ************************************ Ngày soạn: 06/11/2024 Ngày dạy: Thứ 4, 13/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái mũ, màu trắng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ cái mũ, màu trắng theo cô giáo. Biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý bác cấp dưỡng. II. Chuẩn bị: - Cái mũ của bác cấp dưỡng, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hằng ngày ở lớp ai nấu cơm cho các con ăn? Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Cái mũ" - Cô cho trẻ quan sát cái mũ, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là cái gì? Cái mũ của ai? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ" Màu trắng” - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: " Màu trắng” - Cho trẻ quan sát hỏi: Trẻ quan sát - Đây là cái gì? Cái mũ có màu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ“ Màu trắng " Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. nhóm, cá nhân. - GD trẻ yêu quý bác cấp dưỡng. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi"Chuyền bóng nói đúng từ". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ luật chơi, cách chơi. vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét
11. 11 D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: QS bác cấp dưỡng đang chia cơm. TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ trả lời được một số câu hỏi: Đây là ai? Bác đang làm gì? Biết công việc bác cấp dưỡng: Nấu cơm, chia cơ, biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng quần áo sạch sẽ II. Chuẩn bị - Tranh bác cấp dưỡng chia cơm ( QS thật). Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐQS: QS bác cấp dưỡng đang chia cơm - Cô cho trẻ QS bác cấp dưỡng đang chia cơm - Đây là ai? Trẻ quan sát - Bác Minh đang làm gì? Trẻ trả lời - Bác Minh có nhiệm vụ là gì? 1-2 ý kiến - Bác Minh chia cơm như thế nào? 1-2 ý kiến - Chúng mình có ăn cơm ở trường không? - Các bạn có ăn hết xuất cơm không? - GD trẻ khi ăn không rơi vãi làm bẩn quần áo. * Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động tương ứng: + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để trước ngực, nhảy về phía trước Trẻ lắng nghe cô nói cách + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm chơi tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi cao bước chân + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Chạy nhanh về tổ Trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát trẻ chơi. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết phân biệt màu xanh, màu đỏ, màu vàng I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên màu đỏ, màu xanh, màu vàng, biết lấy và phân biệt được quả màu đỏ, quả màu xanh, màu vàng theo yêu cầu của cô giáo( MT20). 2. Kỹ năng: - Trẻ nhận biết, phân biệt được quả đỏ, quả xanh, vàng. - Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. II. CHUẨN BỊ: - 1 quả màu đỏ, 1 quả màu xanh, quả vàng cho cô và trẻ. - Nhạc bài “Quả”. 1 rổ có nhiều quả bóng. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
12. 12 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Báo tin! Báo tin! Tin gì? Tin gì? - Sắp đến này 20/11 rồi đấy, cô Quyến có rất nhiều bóng nhưng cô Trẻ lắng nghe chưa biết phân biệt quả nào màu xanh, quả nào màu đỏ, quả nào màu vàng. - Vì vậy, hôm nay lớp chúng mình sẽ cùng cô Quyến phân biệt quả Trẻ lắng nghe xanh, quả đỏ, quả vàng giúp cô nhé. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài: * Phân biệt màu xanh, màu đỏ,màu vàng - Cô có quả màu gì? 1-2 ý kiến Cho trẻ nói “màu đỏ” cùng cô theo các hình thức. Trẻ đọc cùng cô Cô nói: Chọn cho cô quả bóng màu đỏ nào. Trẻ chọn quả màu đỏ Cô cho trẻ nói từ “màu đỏ” theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ đọc - Chọn cho cô quả màu xanh đâu? 2 ý kiến Cho trẻ nói từ “màu xanh” theo các hình thức. Trẻ đọc theo các hình Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. thức Cô đã chuẩn bị những giỏ quả rất đẹp, chúng mình cùng chơi trò chơi “giấu tay” nào. Trẻ lấy rổ đồ dùng. Trẻ lấy rổ về trước mặt Cô đến gần trẻ hỏi trẻ trong rổ có quả bóng màu gì? Trẻ thực hiện - Các con hãy xếp quả xanh ra phía trước nào. 2 trẻ trả lời - Con có quả bóng màu gì đây? - Cô cho trẻ nói “quả vàng” theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ chọn lấy quả theo - Cô cho trẻ cất quả bóng vàng và đặt quả bóng đỏ ra cùng cô. (Trẻ yêu cầu của cô. chưa chọn được cô hướng dẫn trẻ) - Cô cho trẻ chọn quả trẻ thích giơ lên và hỏi: Trẻ trả lời - Con giơ quả màu gì? Còn con giơ quả màu gì? - Hôm nay cô cho các con nhận biết màu gì? - GD: Trẻ học ngoan, biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Trẻ hát và đi ra ngoài 3. Hoạt động 3: Kết luận: Cô cho trẻ cùng hát bài “quả bóng” và ra sân. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Văn học Trò chơi: Thi đọc nhanh I .Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ biết đọc thơ cùng cô qua trò chơi “Thi đọc nhanh” - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ -Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: Chiếu ngồi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi đọc nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ thi nhau đọc thơ Trẻ lắng nghe xem ai đọc to, rõ ràng sẽ giành chiến thắng - Cô giới thiệu luật chơi: Bạn nào đọc thơ còn ngọng phải đọc lại. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi
13. 13 - Kết thúc nhận xét giờ chơi. Trẻ lắng nghe 2. TCDG: Nu na nu nống I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: Trang phục gọn gang. Chiếu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. Trẻ nghe - Cách chơi: Cô vừa đọc đồng dao và dùng tay vỗ vào chân Trẻ nghe cách chơi tương ứng với từng câu thơ cho trẻ xem. - Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần, khuyến khích trẻ. Trẻ chơi H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 06/11/2024 Ngày dạy: Thứ 5, 14/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH - Mục đích: Dạy trẻ biết và tránh 1 số hành động nguy hiểm khi được cô nhắc nhở như không trèo lên cửa, trèo lên bàn, không cầm kéo .khi được cô giáo đón vào lớp, khi chơi với các đồ chơi không được quăng ném.(MT14). B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bác Minh, rửa bát I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ Bác Minh, rửa bát theo cô giáo. Biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục:Trẻ yêu các cô, các bác trong trường. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh Bác Minh rửa bát, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát “ Mẹ và cô” Trẻ trả lời - Bài hát nhắc tới ai? Cô giáo dạy chúng mình những gì? Trẻ trả lời * Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Bác Minh” - Cô chỉ tay vào tranh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là ai? - Cô nói mẫu từ"Bác Minh” Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nghe + Làm quen từ: "Rửa bát". Trẻ thực hiện - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi:
14. 14 - Bác Minh đang làm gì? - Cô nói mẫu từ“ Rửa bát " Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. nhóm, cá nhân. - GD trẻ yêu quý các cô. * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt bóng và nói” Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến Trẻ chơi trò chơi. bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát bác Minh rửa bát TCVĐ: Tay đẹp I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên công việc của bác cấp dưỡng: Rửa bát, biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý bác cấp dưỡng. II. Chuẩn bị: Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ, hình ảnh rửa bát, bóng, vòng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát bác Minh rửa bát - Đó là ai? (Bác Minh) Trẻ quan sát Cho trẻ đọc lại 3, 4 lần - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) Trẻ trả lời - Mời cá nhân trẻ nói ( 3- 4 trẻ) 1-2 ý kiến - Các con thấy bác Minh đang làm gì? 1-2 ý kiến - Cho trẻ đọc từ Rửa bát cùng cô Trẻ trả lời - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) 1-2 ý kiến - Mời cá nhân trẻ nói ( 3- 4 trẻ) - Giáo dục: Để có cơm ăn thì bác cấp dưỡng vất vả để nấu ăn nên chúng mình ăn hết suất. * Hoạt động 2: TCVĐ: Tay đẹp - Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn vừa đọc thơ vừa làm Trẻ lắng nghe cô nói cách động tác chụm 5 ngón tay xòe 5 ngón tay chơi Năm ngón tay đẹp Như năm cánh hoa Mười ngón tay đẹp Như mười cánh hoa Trẻ chơi - Cho trẻ chơi. - Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú.
15. 15 E. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: Giờ ăn I. Môc ®Ých yªu cÇu: 1. KiÕn thøc: Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo, trẻ biết tên và đọc tên bài thơ, biết trả lời một số câu hỏi với sự giúp đỡ của cô giáo( MT26). 2. Kü n¨ng: TrÎ nghe c« ®äc th¬ vµ biết ®äc th¬. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý nghe lời cô giáo. II. ChuÈn bÞ: - Tranh bµi th¬. Que chØ III.Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Ho¹t ®éng 1: Giới thiÖu bµi - C« bËt nh¹c cho trÎ nghe h¸t bµi h¸t: Ngày đầu tiên đi học” TrÎ h¸t + C« vµ c¸c con võa h¸t nghe hát bµi h¸t g×? Ho¹t ®éng 2: Ph¸t triÓn bµi TrÎ tr¶ lêi - C« giíi thiÖu bµi th¬ " Giờ ăn" - C« ®äc bµi th¬ 2 lÇn + LÇn 1: C« ®äc kh«ng tranh kÌm cử chØ minh ho¹ + LÇn 2: C« ®äc cïng víi tranh vµ cö chØ minh ho¹. TrÎ nghe c« ®äc th¬ §äc trÝch dÉn, gi¶ng néi dung - Bµi th¬ nãi vÒ giờ ăn đến rồi, các bạn vào bàn, cùng thìa cùng bát, xúc cho nhẹ nhàng không rơi vãi cơm. - Trích dẫn: Bài thơ chia làm hai đoạn. Đoạn 1 nói đến giờ ăn các TrÎ l¾ng nghe bạn vào bàn cùng thìa, cùng bát “ Đến giờ ăn cơm .bát, đĩa” Đoạn 2 nhắc đến các bạn xúc ăn gọn, không vội và rơi vãi cơm “ Xúc cho cơm vãi” Trẻ nghe Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Lớp trả lời - Bài thơ nhắc đến giờ gì? 1-2 ý kiến - Giờ ăn chúng mình ngồi ăn như thế nào? 3-4 trẻ trả lời - Khi ăn cơm chúng mình ăn thế nào? GD trẻ ngoan nghe lời cô giáo, ăn hết suất. D¹y trÎ ®äc thuéc th¬ - C« ®äc cïng víi trÎ cho ®Õn khi trÎ thuéc bµi th¬. Lớp ®äc - C« cho líp ®äc th¬ 3 lần, tổ 2 lần, nhãm nam- nhóm nữ, c¸ nh©n Tổ-nhóm-cá nhân đọc ®äc 3- 4 lần. C« nghe trÎ ®äc vµ söa sai cho trÎ. TrÎ l¾ng nghe * Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc - C« nhËn xÐt tiết học. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: NBPB Trò chơi: Ai chọn nhanh I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết phân biệt màu xanh, đỏ thông qua trò chơi “Ai chọn nhanh” - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết phân biệt. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi
16. 16 II. Chuẩn bị: - Bóng màu xanh, đỏ, vàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai chọn nhanh - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội sẽ có nhiệm vụ Trẻ lắng nghe là chọn lấy những quả bóng thật nhanh mang về cho đội mình. Đội 1: Chọn bóng màu đỏ; đội 2: bóng bóng màu xanh. - Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều hơn là chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi trò chơi. Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ chơi Trẻ lắng nghe 2. Trß ch¬i d©n gian: Dung d¨ng dung dÎ I. Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - H×nh thµnh kh¶ n¨ng phèi hîp ho¹t ®«ng nhãm cña trÎ. II. ChuÈn bÞ: - S©n ch¬i cho trÎ tho¸ng m¸t s¹ch sÏ. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Dung d¨ng dung dÎ - LuËt ch¬i: Vung tay vµ hµnh ®éng ®óng theo nhÞp cña bµi ®ång dao TrÎ l¾ng nghe c« nãi - C¸ch ch¬i: Mçi lÇn ch¬i ®äc lêi 1 hoÆc lêi 2 c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ n¾m tay nhau thµnh tõng nhãm 3-5 trÎ võa ®i võa ®äc lêi 1 hoÆc lêi 2 . Khi ®äc ®Õn tiÕng “dung” th× vung tay vÒ phÝa trưíc, tiÕng “d¨ng” tay vung vÒ phÝa sau, tiÕp tôc như vậy cho đÕn c©u cuèi cïng th× ngåi thôp xuèng. - C« chia trÎ thµnh c¸c nhãm ch¬i vµ cïng ch¬i víi trÎ TrÎ ch¬i trß ch¬i - C« nhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. Ngày soạn: 06/11/2024 Ngày dạy: Thứ 6, 15/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG - Mục tiêu 1: Trẻ biết tập các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh cùng cô. - Cô tập mẫu, cho trẻ tập các động tác trong bài thể dục cùng cô. - Cô gần gũi sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập. C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bác Minh, chia bát I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ phát âm rõ tiếng và nói được từ Bác Minh, chia bát theo cô giáo. Biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi.
17. 17 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu các cô, các bác trong trường. II. Chuẩn bị: Bác Minh chia bát, bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay ai đưa con đi học? Trẻ trả lời - Buổi sáng chúng mình ăn gì? Trẻ trả lời * Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Bác minh" - Cô cho trẻ quan sát đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây là hình ảnh của ai? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ"Bác minh” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc + Làm quen từ: "Chia bát". Cô hỏi trẻ : Trẻ quan sát - Để có bát đủ cho các lớp ăn, Bác Minh làm gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ“Chia bát" - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc GD trẻ yêu quý bác cấp dưỡng. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi"Chuyền bóng nói đúng từ". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ Trẻ lắng nghe cô phổ biến vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và luật chơi, cách chơi. chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn Trẻ chơi trò chơi. khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: QS Bác Minh chia bát. TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên Bác cấp dưỡng, biết 1 số công việc bác cấp dưỡng như đang chia bát, biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý bác cấp dưỡng. II. Chuẩn bị - Hình ảnh bác cấp dưỡng. III . Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐCCĐ: QS Bác Minh chia bát. - Cô cho trẻ QS tranh: Trẻ quan sát - Đây là ai? Trẻ trả lời - Tranh vẽ ai? 1-2 ý kiến - Bác cấp dưỡng tên là gì? Bác mặc quần áo như thế nào? 1-2 ý kiến - Công việc của bác đang làm gì? Trẻ trả lời - Để có bát ăn đủ cho các lớp bác Minh làm gì? Trẻ trả lời - Chúng mình có yêu quý bác cấp dưỡng không?
18. 18 - GD trẻ biết yêu quý bác cấp dưỡng. * Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động. Trẻ lắng nghe cô nói cách + Trời nắng - 2 tay để trước ngực, nhảy về phía trước chơi + Vươn vai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy. + Nhảy tới .- 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước. + Bên nhau ..- Đi cao bước chân. + Mưa to rồi .- Chạy nhanh về tổ. Trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao trẻ chơi. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Trò chuyện về công việc của bác cấp dưỡng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nói được tên, công việc của bác cấp dưỡng: Nấu cơm, thái rau, chia bát, chia cơm . dưới sự trợ giúp của cô giáo(MT19) 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ. 3. Giáo dục: Yêu quý tôn trọng công việc của bác cấp dưỡng. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh công việc của bác cấp dưỡng. III.Tổ chức hoạt động Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi: Tập tầm vông Trẻ chơi Trẻ chơi 2 lần. * Hoạt động 2: Phát triển bài a. Quan sát đàm thoại - Bây giờ cô sẽ giới thiệu với chúng mình về công việc của bác cấp dưỡng: - Cô mời cả lớp mình cùng quan sát lên màn hình nào. Đó là ai? Trẻ quan sát (Bác Minh) Cho trẻ đọc lại 3, 4 lần - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) Trẻ đọc - Mời cá nhân trẻ nói ( 3- 4 trẻ) Trẻ đọc - Các con thấy bác Minh đang làm gì? Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc từ nấu cơm cùng cô. Trẻ đọc - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) Trẻ đọc - Mời cá nhân trẻ nói ( 3- 4 trẻ) Trẻ đọc - Ngoài việc nấu cơm bác Minh còn làm gì trong trường? b. Đàm thoại sau quan sát: - Con vừa tìm hiểu về ai? 1-2 ý kiến - Bác Minh làm công việc gì? Lớp trả lời - Bác Minh đang làm gì? 1-2 ý kiến - Để có cơm cho chúng mình ăn, bác cấp dưỡng vất vả không? Trẻ nghe Cô giáo dục trẻ kính trọng bác cấp dưỡng, yêu công việc cấp dưỡng. *Hoạt động 3 : Kết thúc Cô và trẻ cùng hát bài Cô và mẹ ra ngoài chơi đồ chơi. Trẻ hát
19. 19 F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Cắp hạt bỏ giỏ I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II .Chuẩn bị: Chỗ chơi thoáng mát, sạch sẽ III .Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Cắp hạt bỏ giỏ Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Trẻ nào cắp được nhiều hạt sẽ chiến thắng - Cách chơi: 2 bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ Trẻ lắng nghe cách chơi duỗi thẳng. Cô cho trẻ “ cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: Dùng 2 ngón và luật chơi tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vảo rổ, vừa làm vừa nói “ Cắp hạt bỏ giỏ” - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ nghe 2. Học vở toán. Đề tài: Nhận biết màu xanh- đỏ- vàng (trang 7) I. Môc ®Ých-yªu cÇu: - Trẻ biết trả lời câu hỏi: Bông hoa có màu gì? Bước đầu nhận biết và tập tô mầu đỏ con bướm đậu trên bông hoa màu đỏ dưới sự hướng dẫn của cô. - RÌn kÜ n¨ng di màu cho trẻ. II.ChuÈn bÞ: Vở, bút màu. III.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh: Gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ gì? Trẻ chú ý quan sát - Cô đọc mẫu từ cái lá, bông hoa, con bướm. Lớp trả lời - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ nghe - Cô tô mẫu: Cô tô con bướm đậu trên bông hoa màu đỏ, cô tô màu Trẻ đọc gì đây? Cô cầm bút tay nào? Con bướm đậu trên bông hoa màu vàng thì tô màu gì? Trẻ chú ý quan sát - Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ tô. - Cô hướng dẫn trẻ di màu. Trẻ thực hiện. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Kim sơn, ngày 06 tháng 11 năm 2024 Phê duyệt của tổ chuyên môn Người soạn Lê Thị Quyến