Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ điểm: Tết và mùa xuân - Đề tài: Trò chuyện về các mùa trong năm
1. Mục đích yêu cầu.
KT: Trẻ biết tên thứ tự các mùa, biết được không khí của các mùa như thế nào? Cảnh vật các hiện tượng xuất hiện giữa các mùa…
KN: Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú y quan sát, nhận xét của cháu qua các đặc điểm của từng mùa.
Cung cấp từ: Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông.
GD: Trẻ biết quy trọng tất cả các mùa, biết cảm nhận hưởng thụ mùa nào đẹp nhất.
2. Chuẩn bị.
Một số loại tranh về các mùa trong năm.
Trò chơi "Ai nhanh nhất"
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
• Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát.
• Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
• Cô điểm danh cháu.
KT: Trẻ biết tên thứ tự các mùa, biết được không khí của các mùa như thế nào? Cảnh vật các hiện tượng xuất hiện giữa các mùa…
KN: Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú y quan sát, nhận xét của cháu qua các đặc điểm của từng mùa.
Cung cấp từ: Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông.
GD: Trẻ biết quy trọng tất cả các mùa, biết cảm nhận hưởng thụ mùa nào đẹp nhất.
2. Chuẩn bị.
Một số loại tranh về các mùa trong năm.
Trò chơi "Ai nhanh nhất"
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
• Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát.
• Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
• Cô điểm danh cháu.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ điểm: Tết và mùa xuân - Đề tài: Trò chuyện về các mùa trong năm", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_nha_tre_chu_diem_tet_va_mua_xuan_de_tai.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ điểm: Tết và mùa xuân - Đề tài: Trò chuyện về các mùa trong năm
- Chủ điểm: TẾT VÀ MÙA XUÂN Đề tài: Trò chuyện về các mùa trong năm 1. Mục đích yêu cầu. KT: Trẻ biết tên thứ tự các mùa, biết được không khí của các mùa như thế nào? Cảnh vật các hiện tượng xuất hiện giữa các mùa KN: Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú y quan sát, nhận xét của cháu qua các đặc điểm của từng mùa. Cung cấp từ: Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông. GD: Trẻ biết quy trọng tất cả các mùa, biết cảm nhận hưởng thụ mùa nào đẹp nhất. 2. Chuẩn bị. Một số loại tranh về các mùa trong năm. Trò chơi "Ai nhanh nhất" 3. Tiến trình hoạt động a. Mở đầu hoạt động - Đón cháu chăm sóc vệ sinh. • Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát. • Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề. • Cô điểm danh cháu. - Thể dục buổi sáng: Hô hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng (3 lần 4 nhịp) Tay vai: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao (3x4 nhịp) Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (3x4 nhịp). Động tác bụng: Ngồi dũi chân, cúi gập người về trước. Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)
- thi đua đâm chồi nẩy lộc, hoa thử tài đua nhau khoe sắc, là mùa của ngày tết Nguyên Đán - Mùa hạ còn gọi là mùa hè: Hung hăng hay giận dữ, là ánh nắng mùa hè. Hai câu thơ này nói đến ánh nắng của mùa hè rất hung hăng, giận dữ, cau mặt lại làm cho mọi người toát cả mồ hôi. + Cảnh vật cây cối trở nên khô héo vì thiếu mưa, mùa hè còn là mùa cho các cháu nghỉ ngơi 3 tháng hè . + Cho cháu kể một số loại hoa nở vào mùa hè (Hoa phượng, hoa sen ). - Vậy các con cho cô biết mùa gì có màu vàng như muốn khóc? + Mùa thu là mùa có ánh nắng vàng hoe như muốn khóc, ánh nắng thu yếu, Cây cói rụng lá, cảnh vật êm liềm buồn bã - Còn mùa đông thì sao? + Tia nắng mùa đông thường bị mây mù che lấp. Mùa đông rất ít nắng cảnh vật bắt đầu có màu xanh, mùa đông có nhiều xương mù, tất cả các loại động vật tìm nơi trú ẩn vì sợ bị rét Cháu chơi trò chơi. HĐ3: Cô đưa ra 4 cái vòng mây, mỗi vòng tượng trương cho một mùa, cô đưa vòng nào lên cháu nói tên mùa đó. - Trò chơi "Ai nhanh nhất" Cô phát cho cháu giấy màu của các mùa, vừa đi vừa hát, nghe tính hiệu của cô cháu chạy nhanh tìm mùa của mình. - Qua trò chơi nhận xét tiết học.