Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Thời tiết mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Thời tiết mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần: 29 (Từ 08 tháng 04 năm 2025 đến ngày 11 tháng 04 năm 2025) Chủ đề lớn: Mùa hè đến rồi Chủ đề nhánh: Thời tiết mùa hè Thời Tên NỘI DUNG gian hoạt HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón đến trẻ, Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn (MT12) 7h50 chơi 7h5 đến TDS Hô hấp , tay 1, chân 3, bụng 3 . (MT1) 8h5 8h5 Nghỉ ngày Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Ôn từ: đến Làm 10/3 giỗ tổ Ông mặt trời, Trời nắng, Trời mưa, Bầu trời, 8h30 quen hùng vương màu đỏ, tia nóng, che ô mưa rào, cây màu xanh, TV nắng TC : EL 15 tốt đám mây TC : EL 15 8h30 HĐQS: QS HĐQS : Dạo HĐQS Tham HĐQS : Dạo đến Hoạt trời chơi sân quan góc ăn chơi khu vui 9h5 động mưa(MT28) trường toàn giao chơi ngoài ngoài TCVĐ: Trời TCVĐ: Mưa thông trời trời nắng, trời mưa to, mưa nhỏ TCVĐ: trời TCVĐ: Mưa Chơi tự chọn nắng trời to, mưa nhỏ mưa 9h5 NBTN Tạo hình TDKN Âm nhạc đến Hoạt Thời tiết mùa Tô màu Đi trong DH: Mùa hè 9h40 động hè (MT19) ông mặt đường ngoằn đến(MT40) học trời(M) nghèo(MT2) TCAN: Ai (MT41) hát đấy 9h40 Hoạt Góc chơi thao tác vai: Chăm sóc em; Tắm cho em, cho em ăn . (MT37) đến Động Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hồ nước. 10h30 vui Góc nghệ thuật:Hát, vận động các bài hát trong CĐ. chơi Góc vận động: Chơi với bóng. 10h30 VS ăn, 14h30 ngủ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều trưa 14h30 HĐ * Ôn KTC: * Ôn KTC: * Ôn KTC : * Ôn KTC: đến chiều NBTN: TC Ai TH: Thi ai TDKN :Thi AN 16h00 thông minh giỏi xem ai nhanh TC: Ca sĩ nhí * TCVĐ: Mưa * TCDG : Nu * TCDG : Chơi tự do ở to mưa nhỏ na nu nống Kéo cưu lừa các góc xẻ 16h Trả trẻ Vệ sinh nêu gương, trả trẻ đến 16h45 Tổ Chuyên môn duyệt Người xây dựng Trương Thị Toan
2. Tuần 29: Ngày soạn: 3/4/2025 Ngày dạy: Từ 8 /4 đến 11/4/2025 Chủ đề lớn: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Chủ đề nhỏ: THỜI TIẾT MÙA HÈ THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp , tay- vai 1, chân 3, bụng- lườn 3 I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: 1. Kiến thức: Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: Hô hấp ; Tay 1; Bụng 3; Chân 3. (MT1) 2, Kỹ năng: Biết kết hợp động tác với lời ca 3, Giáo dục: Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh II - Chuẩn bị: - Trang phục của trẻ gọn gàng, sân tập bằng phẳng sạch sẽ III – Tiến hành:III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi nối đuôi nhau đi cùng cô đi thường, đi Trẻ thực hiện nhanh - đi chậm - đi chậm dần- đi thường Cho trẻ về xếp 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp: Tập hít vào thật sâu Trẻ tập 2 - 3 lần + CB: đứng tự nhiên, 2 tay để trước miệng -Tay 1: Đưa tay về phía trước, đưa tay về phía Trẻ tập 3l x 2N sau + CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi + Đưa tay về phía trước, đưa tay về phía sau Trẻ tập 3l x 2N - Bụng 3 : Cúi người xuống, đứng thẳng người lên + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1: cúi người xuống, - Chân 3: Bật tại chỗ Trẻ tập 3l x 2N Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, Trẻ thực hiện. động viên, khích lệ trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Chăm sóc em; Tắm cho em, cho em ăn Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hồ nước. Góc nghệ thuật:Hát, vận động các bài hát trong CĐ. Góc vận động: Chơi với bóng. I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: : Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ chăm sóc em, tắm cho em, Biết chơi trò chơi. (MT37) 2, Kỹ năng: Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi theo công việc của vai chơi 3, Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi II - Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi Cho cả lớp hát bài “Mùa hè đến” Cả lớp hát cùng cô Trò chuyện về nội dung bài hát, về chủ đề “Mùa Trẻ trả lời hè” - Cô đố các bạn bây giờ đến giờ gì? Giờ vui chơi ạ + Góc chơi thao tác vai: - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời - Các con muốn chăm sóc cho em phải làm thế Trẻ trả lời nào? - Hôm nay chúng mình sẽ chơi tắm cho em, nấu ăn Trẻ lắng nghe Cô làm mẫu tắm cho em + Góc hoạt động với đồ vật: - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ xếp hồ nước bằng hạt sỏi nhé + Góc nghệ thuật : - Đây là góc chơi gì? 1 – 2 ý kiến - Góc nghệ thuật hôm nay làm gì? Trẻ trả lời - chúng mình sẽ xem tranh ảnh về thời tiết mùa hè Trẻ nghe nhé - Góc chơi vận động chúng mình thích chơi với Trẻ trả lời gì ? - Con chơi với bóng như thế nào? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Quá trình chơi: Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. Trẻ lấy biểu tượng về góc Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn chơi kết không đánh bạn và tranh giành đồ dùng đồ Trẻ nhận xét bạn trong chơi. cùng nhóm chơi Cho trẻ vào từng góc chơi, thể hiện vai chơi Cô đến từng góc chơi tạo tình huống, làm người
4. bạn cùng chơi với trẻ, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận. * Hoạt động 3: Kết thúc Cô đến từng góc chơi gợi ý trẻ nhận xét bạn trong Trẻ chú ý nghe cô nhận cùng nhóm chơi, cô nhận xét từng vai chơi động xét viên khuyến khích trẻ. Trẻ vừa hát vừa cất đồ Cho trẻ hát và cất đồ chơi chơi ************************************** Ngày soạn: 3/04/2025 Ngày dạy: Thứ 3, 8/04/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠ’I TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Ông mặt trời, màu đỏ, tia nắng I - Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được các từ: “Ông mặt trời, màu đỏ, tia nắng” cùng cô 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3, Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ ông mặt trời - Bóng III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cho trẻ chơi trò chơi “trời tối – trời sáng” Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 2: Phát triển bài + Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh ông mặt Trẻ quan sát. trời - Cô có tranh vẽ hình ảnh gì? Trẻ trả lời Cô đọc mẫu từ “Ông mặt trời” 3 lần Trẻ nghe - Ông mặt tròi có màu gì? Trẻ trả lời Cô đọc mẫu từ “màu đỏ” 3 lần Trẻ nghe - Cô cho trẻ đọc từ theo tổ, nhóm, cá nhân, 3 lần. Trẻ đọc - Xung quanh ông mặt trời có gì? Trẻ lắng nghe Cô đọc mẫu từ “Tia nắng” 3 lần + Thực hành: Cô đọc từ “Ông mặt trời” và cho trẻ đọc cùng 3 lần Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân Trẻ phát âm theo lớp, tổ, trẻ đọc 3 lần nhóm, cá nhân. Từ “Màu đỏ, Tia nắng” cô cũng cho trẻ đọc theo các hình thức
5. Giáo dục Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. * Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe cô phổ biến Trò chơi “Lăn bóng nói từ” luật chơi, cách chơi. Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ chơi trò chơi. - Cách chơi: Cô lăn bóng trẻ nào bắt được bóng thì trẻ đó phải nói nhanh từ vừa học. Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát trời mưa TCVĐ: Trời nắng, trời mưa Chơi tự do I – Mục đích – yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết sử dụng lời nói mục đích hỏi về các vấn đề trời mưa. Biết hiện tượng trời mưa và tác dụng của trời mưa.Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi các trò chơi (MT28). 2, Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ. 3, Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. II – Chuẩn bị: Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐQS: QS trời mưa - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Đây là gì? 1-2 ý kiến Cô đọc mẫu trời mưa Trẻ trả lời -cho trẻ đọc từ theo tổ, nhóm, cá nhân 3 lần Trẻ trả lời - Hạt mưa dày là trời mưa to hay nhỏ? - Khi đi ra ngoài trời mưa phải làm gì? Trẻ lắng nghe cô nói cách - Giaó dục : Trẻ biết mặc quần áo hợp chơi thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. * Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động tương ứng: + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để tước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay
6. chống hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi Trẻ chơi cao bước chân + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Chạy nhanh về tổ Trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi.. * Hoạt động 2: Chơi tự do Cô bao quát trẻ chơi theo ý thích E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Thời tiết mùa hè I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ biết nhận biết nói được tên, đặc điểm nổi bật, của thời tiết mùa hè (MT19) 2, Kỹ năng: Trẻ biết phân biệt 1 số hiện tượng thời tiết. 3, Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết nóng bức. Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. II - Chuẩn bị: Tranh ảnh về một số hiện tượng thời tiết III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ hát vận động bài “Mùa hè đến” Trẻ hát múa cùng cô * Hoạt động 2. Phát triển bài: + Nhận biết tập nói: - Hôm nay đến lớp các con cảm thấy thế nào? Chúng Trẻ trả lời mình thấy nóng hay lạnh? - Hôm nay đến lớp, cô tuất thấy rất nóng. Và hôm nay Trẻ lắng nghe cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về thời tiết mùa hè nhé! + Tranh che ô: - Cô có tranh vẽ hình ảnh gì? Vì sao mọi người phải Trẻ trả lời che ô? - Khi đi dưới trời nắng rất nóng chúng mình phải che ô, đội mũ. Cô cho trẻ đọc từ “che ô, đội mũ” Trẻ phát âm + Tranh mặc quần áo ngắn: - Bạn nào có nhận xét về bức tranh này? Mọi người Trẻ trả lời mặc quần áo thế nào? - Mùa hè nóng nực chúng mình mặc quần áo như thế nào? Cô cho trẻ đọc từ “quần đùi - áo cộc” Trẻ phát âm Cô cùng trao đổi với trẻ về trang phục của trẻ, tại sao
7. phải bật quạt Trẻ biết giữ gìn sức - Chúng mình vừa quan sát trò chuyện những gì nhỉ? khỏe khi thời tiết mùa - Thời tiết mùa hè nóng nực chúng mình phải thế nào? hè Cô giới thiệu thêm hiện tượng mưa lũ, hạn hán * Giáo dục: Cô nhắc trẻ vui chơi ăn uống trong thời tiết mùa hè Trẻ biết mặc quần áo Trẻ lắng nghe hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. * Trò chơi: Trời mưa to, mưa nhỏ Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi, luật Trẻ chơi trò chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 3. Kết thúc: Trẻ lắng nghe Cô nhận xét giờ học và ra chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn KTC: NBTN TC: Ai thông minh I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói được đặc điểm của mùa hè qua trò chơi “ai thông minh” - Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ, kỹ năng khéo léo, chú ý của trẻ II - Chuẩn bị: - Lô tô các con vật III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu trò chơi “ai thông minh” Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, khi Trẻ lắng nghe cô gợi ý trẻ sẽ giơ tay để trả lời câu hỏi của cô về mùa hè Cô cho trẻ chơi trò chơi Quan sát, bao quát trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ Cô giới thiệu trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Cách chơi : Cô nói mưa to trẻ vỗ tay to và nói lộp bộp, lộp bộp, cô nói mưa nhỏ trẻ lấy 2 ngón trỏ đặt chạm vào nhau và nói tí tách, tí tách. - Luật chơi: Ai không làm đúng hiệu lệnh của cô ra ngoài một lần chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi ******************************************** Ngày soạn: 3/04/2025 Ngày dạy: Thứ 4, 9/04/2025
8. A. ĐÓN TRẺ- CHƠ’I TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Trời nắng, nóng, che ô I - Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được từ: “Trời nắng, nóng, che ô” cùng cô 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3,p Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng. II - Chuẩn bị: - Hình ảnh trời nắng; nóng III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cho trẻ chơi “trốn cô” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh trời nắng * Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ quan sát + Làm mẫu: cho trẻ quan sát tranh Trẻ trả lời - Các con xem cô có tranh hình ảnh hôm nay trời như thế nào? Trẻ nghe Cô đọc mẫu từ “Trời nắng” 3 lần Trẻ trả lời - Khi trời nắng thời tiết như thế nào? Trẻ nghe Cô đọc mẫu từ “nóng” 3 lần Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trời nắng chúng mình đi học phải làm gì? Cô đọc mẫu từ “che ô” Trẻ phát âm theo lớp, tổ, + Thực hành: nhóm, cá nhân. Cô đọc từ “Trời nắng” và cho trẻ đọc cùng 3 lần Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc Từ “nóng, che ô” cô cũng cho trẻ đọc theo các hình thức Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo Trẻ lắng nghe cô phổ biến * Hoạt động 3: Kết thúc luật chơi, cách chơi. EL 15: Trò chơi: Bắt lấy và nói” + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ chơi trò chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
9. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ I. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ hứng thú và thích dạo chơi sân trường cùng cô, dạo chơi vui vẻ an toàn, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ dạo chơi theo hàng chú ý nghe lời cô giáo . II. Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng cho trẻ khung ảnh, quả bông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường - Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích dạo chơi sân trường ùng cô không nào? Trẻ quan sát - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi Trẻ trả lời vui vẻ không xô đảy nhau nhé. Trẻ lắng nghe - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích 2 - 3 ý kiến chơi gì trên sân? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. * Giáo dục trẻ: Yêu quý người thân trong gia Trẻ lắng nghe đình * Hoạt động 2: TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ Cô giới thiệu trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Cách chơi : Cô nói mưa to trẻ vỗ tay to và nói Trẻ lắng nghe lộp bộp, lộp bộp, cô nói mưa nhỏ trẻ lấy 2 ngón trỏ đặt chạm vào nhau và nói tí tách, tí tách. - Luật chơi: Ai không làm đúng hiệu lệnh của cô ra ngoài một lần chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi Cô quan sát trẻ chơi xem trẻ có chơi đúng luật không và nhận xét trẻ - Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng -Trẻ chú ý G. HOẠT ĐỘNG HỌC: Tạo hình Đề tài: Tô màu ông mặt trời (M) I - Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ thích di màu ông mặt trời theo hướng dẫn của cô ( MT41)
10. 2, Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý của trẻ, kỹ năng cầm bút, tô màu từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, của trẻ 3, Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi khi đi dưới trời nắng to phải đội mũ, nón. II - Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 hộp màu, vở tạo hình - Mẫu của cô III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ hát bài: Cháu vẽ ông mặt trời Trẻ hát - Bài hát nói về gì? Trẻ trả lời - Ông mặt trời ở đâu? Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài + Quan sát đàm thoại mẫu: - Bức tranh vẽ gì? Trẻ trả lời Cô cho trẻ nói ông mặt trời Trẻ nói - Ông mặt trời có những phần nào? Trẻ trả lời - Bức tranh ông mặt trời có màu gì? Trẻ trả lời + Hướng dẫn mẫu Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu Trẻ quan sát - Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bút bằng 3 đầu Trẻ nghe ngón tay, cô cầm bút tô ông mặt trời màu đỏ, cô tô từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, tô không bị chờm ra ngoài. Sau đó dùng màu vàng để tô màu nền cho bức tranh - Để tô màu một bức tranh đẹp con cầm bút bằng Trẻ trả lời tay nào? con tô màu như thế nào? GD trẻ. + Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện Cô cho trẻ lấy giấy, bút ra Cô đến từng trẻ hướng dẫn trẻ làm tốt Cô động viên trẻ làm tốt + Trưng bày, nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ đem bài lên trưng bày trên giá Trẻ nhận xét Trẻ so sánh bài trẻ với bài của cô Trẻ chú ý Trẻ nhận xét, cô nhận xét *Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và cho trẻ ra sân chơi Trẻ chú ý F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: TH: TC: Thi ai giỏi
11. I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết chọn màu và tô màu ông mặt trời thông qua trò chơi “Thi ai giỏi” - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút di màu - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - màu, tranh tô ông mặt trời III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi ai giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ thi Trẻ lắng nghe nhau tô màu ông mặt trời đều màu và đẹp . Bạn nào tô xong trước và đẹp nhất sẽ giành chiến thắng -Cô giới thiệu luật chơi: bạn nào di xong trước sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2.TCDG: Nu na nu nống I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng - Chiếu trải III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống. Trẻ nghe Cách chơi : Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng Trẻ thực hiện tay vỗ vào chân ứng với từng câu thơ cho trẻ xem. Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi Trẻ nghe ******************************* Ngày soạn: 3/04/2025 Ngày dạy: Thứ 5, 10 /04/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠ’I TỰ DO - ĐIỂM DANH - MT12 Chấp nhận: đội mũ khi ra nắng; đi giày dép; mặc quần áo. Mục đích : Nhắc trẻ đội mũ khi ra nắng, đi giày dép mặc quần áo. Hướng dẫn trẻ đội mũ khi ra nắng; đi giày dép; mặc quần áo. B. THỂ DỤC SÁNG
12. C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Trời mưa, Mưa rào, cây tốt I - Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được từ: Trời mưa, Mưa rào, cây tốt 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3, Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng, trời mưa II - Chuẩn bị: - Hình ảnh mưa rào; Bóng III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Trời mưa Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 2: Phát triển bài + Làm mẫu: - Các con xem cô có hình ảnh gì? Trẻ trả lời Cô đọc mẫu từ “Trời mưa” 3 lần Trẻ nghe - Mưa to hay mưa nhỏ? Trẻ trả lời Cô đọc mẫu từ “Mưa rào” 3 lần Trẻ nghe - mưa rào sẽ làm cho cây cối như thế nào? Trẻ trả lời Cô đọc mẫu từ “Cây tốt” 3 lần Trẻ nghe * Thực hành: Cô đọc từ “Trời mưa” và cho trẻ đọc cùng 3 lần Trẻ phát âm theo lớp, tổ, Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân nhóm, cá nhân. trẻ đọc Từ “mưa rào, cây tốt” cô cũng cho trẻ đọc theo các hình thức Giáo dục Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời Trẻ lắng nghe cô phổ biến mưa, nắng. luật chơi, cách chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc Trò chơi " Lăn bóng nói từ". Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi. - Luật chơi: Trẻ nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ chơi trò chơi. - Cách chơi: Cô lăn bóng trẻ nào bắt được bóng thì trẻ đó phải nói nhanh từ vừa học. Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: tham quan khu an toàn giao thông TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích yêu cầu
13. 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm quan khu an toàn giao thông cùng cô, trẻ thích và hứng thú thăm quan, tham gia chơi vui vẻ. 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị: khu an toàn giao thông Trang phục gọn gàng cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: HĐCCĐ: Thăm quan khu an toàn giao thông - Đến giờ hoạt động ngoài trời, chúng mình Trẻ trả lời thích đi chơi cùng cô không? Trẻ trả lời - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi thăm Trẻ trả lời quan khu an toàn giao thông cùng cô nào. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng Trẻ đọc mình cùng đi. 2 - 3 ý kiến - Chúng mình đến khu vực nào đây - Ở đây có các loại xe nào ? Trẻ lắng nghe - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát và nói tên ptgt. * Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động tương ứng: Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để chơi, cách chơi. tước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi cao bước chân + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Trẻ chơi Chạy nhanh về tổ Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi.. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Đi trong đường ngoằn nghèo I - Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức: Trẻ biết giữ được thăng bằng trong vận động đi trong đường ngoằn nghèo. (MT2)
14. 2, Kĩ năng: Rèn kỹ năng đi trong đường ngoằn nghèo, luyện tính mạnh dạn của trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3, Giáo dục: Chăm tập thể dục. II - Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi Trẻ xếp 3 hàng dọc thành vòng tròn và tập các kiểu đi, chạy theo khẩu Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh lệnh của cô. của cô * Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) + Bài tập phát triển chung: Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các Trẻ xếp 3 hàng ngang động tác sau: - Tay - vai 1: 2 tay đưa 2 tay sang ngang. Trẻ tập 2L x 2N - Bụng- lườn 3: Cúi người xuống, đứng thẳng người Trẻ tập 2L x 2N lên. - Chân 3: Nhảy tại chỗ Trẻ tập 3L x 2N + Vận động cơ bản: Đi trong đường ngoằn nghèo : Cô giới thiệu tên vận động Cô làm mẫu lần 1 Trẻ quan sát và lắng nghe Cô làm mẫu lần 2: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hệu lệnh xắc xô cô đi theo đường cong đã vẽ chú ý đi không dẫm chân vào vạch. Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu Cả lớp thực hiện lần lượt 2 - 3 lần. Trẻ thực hiện Cô bao quát sửa sai cho trẻ. * TCVĐ: Trời mưa - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn khi cô nói trời mưa trẻ nói che ô; cô nói mưa to trẻ nói lộp bộp, lộp bộp; cô nói mưa nhỏ trẻ nói tí tách, tí tách; cô nói tạnh mưa trẻ nói cất ô. Cô nói trời nắng trẻ nói Trẻ lắng nghe cô nói cách đội mũ. chơi, luật chơi - Luật chơi: Ai không làm đúng ra khỏi một lần chơi. Cô cho trẻ chơi 1 – 2 lần Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC:TDKN: TC: Thi xem ai nhanh I .Mục đích - yêu cầu:
15. - Trẻ biết đứng co 1 chân khi có hiệu lệnh của cô thông qua trò chơi “thi xem ai nhanh ” - Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát, sắc xô, III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: thi xem ai nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ đứng Trẻ lắng nghe thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. Cô cho 2 bạn lần lươt lên đứng co 1 chân -Cô giới thiệu luật chơi: Bạn nào thực hiện tốt sẽ giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I – Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II – Chuẩn bị: Lời đồng dao Kéo cưa lừa xẻ. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo cặp ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau vừa đọc Trẻ lắng nghe vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao. Cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ chơi trò chơi ***************************** Ngày soạn: 3/04/2025 Ngày dạy: Thứ 6, 11/04/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠ’I TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bầu trời, màu xanh, đám mây. I - Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được từ: Bầu trời, màu xanh, đám mây
16. 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3, Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. II - Chuẩn bị: - Hình ảnh bầu trời - Bóng III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối trời sáng Trẻ chơi * Hoạt động 2: Phát triển bài + Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bầu trời Trẻ quan sát. - Đây là gì? Trẻ trả lời Cô đọc mẫu từ “Bầu trời” 3 lần Trẻ nghe - Bầu trời có màu gì? Trẻ trả lời Cô đọc mẫu từ “Màu xanh” 3 lần Trẻ nghe - Trên bầu trời có gì? Trẻ trả lời Cô đọc mẫu từ “Đám mây” 3 lần Trẻ nghe * Thực hành Cô đọc từ “Bầu trời” và cho trẻ đọc cùng 3 lần Cô cho trẻ đọc theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân Trẻ phát âm theo lớp, tổ, trẻ đọc nhóm, cá nhân. Từ “Màu xanh, Đám mây” cô cũng cho trẻ đọc theo các hình thức Giáo dục Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. * Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe cô phổ biến EL 15 : Trò chơi: Bắt lấy và nói” luật chơi, cách chơi. + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ chơi trò chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi khu vui chơi ngoài trời TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ I. Mục đích yêu cầu
17. 1. Kiến thức: Trẻ hứng thú và thích dạo chơi cùng cô, dạo chơi vui vẻ an toàn, biết chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn ng«n ngữ, vận động cho trẻ phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giaó dục trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị Trang phục gọn gàng cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt đông1: Dạo chơi khu vui chơi ngoài trời Hôm nay thời tiết rất rất đẹp, cô cùng chúng Trẻ đi theo cô mình cùng dạo chơi ngoài trời ? - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi khu vui chơi cùng cô nào. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng đi. 1-2 ý kiến - Chúng mình khu vui chơi chúng mình xem có Trẻ đọc đồ chơi gì đây? Đây là gì? - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các 1-2 ý kiến đồ dùng đồ chơi. Trẻ lắng nghe * Giáo dục trẻ:Trẻ yêu thương anh chị em trong gia đình. Hoạt động 2: Hoạt động 2: TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật Cô giới thiệu trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ chơi, cách chơi. Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Cách chơi : Cô nói mưa to trẻ vỗ tay to và nói lộp bộp, lộp bộp, cô nói mưa nhỏ trẻ lấy 2 ngón trỏ đặt chạm vào nhau và nói tí tách, tí tách. - Luật chơi: Ai không làm đúng hiệu lệnh của cô ra ngoài một lần chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi Cô quan sát trẻ chơi xem trẻ có chơi đúng luật không và nhận xét trẻ ứng thú. Trẻ chơi Tiết 2: HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: - DH: Mùa hè đến - TCÂN: Ai hát đấy I – Mục đích - yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ chú ý nghe cô hát, biết tên của bài hát, biết thể hiện cảm xúc cùng cô (MT40) - Trẻ cảm nhận được tình cảm thể hiện qua giai điệu bài hát. - Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi.
18. 2, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe, cảm nhận giai điệu âm nhạc và phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3, Giáo dục:Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết và đội mũ, che ô khi đi dưới trời mưa, nắng. II – Chuẩn bị: - Cô thuộc bài hát: Mùa hè đến - Mũ chóp III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các con ơi sắp đến mùa hè rồi đấy! Mùa hè đến chúng mình sẽ được làm rất nhiều điều vui. Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài DH: Mùa hè đến Cô giới thiệu tên bài hát Cô hát cho cả lớp nghe bài“Mùa hè đến – Nguyễn Thị Nhung” Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần 1: Cô hát bài không nhạc 2 trẻ trả lời - Cô giới thiệu bài hát, tác giả Giảng nội dung: Bài hát nói về đến mọi vật rất vui Trẻ lắng nghe vẻ chim hót vui cùng e bé để đón chào mùa hè đến. - Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp nhạc. Trẻ lắng nghe + Chúng mình vừa được nghe cô hát bài gì? - Cho trẻ hát cả lớp 3-4 lần, tổ 2 lần, nhóm, cá nhân Trẻ hát luân phiên 2-3 lần. - Ai muốn lên đây khám phá món quà nào. Món Trẻ lắng nghe quà là gì? À là một cái mũ chóp. Với cái mũ chóp này cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò Trẻ thể hiện cùng cô chơi đó là trò chơi: “Ai hát đấy” chúng mình có Bài hát rất hay và tình cảm thích không. * Trò chơi: Ai hát đấy - Luật chơi: Bạn nào đoán sai phải đoán lại. Trẻ nghe cô nói luật chơi - Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp sau đó và cách chơi mời một khác lên hát, sau khi bạn hát xong cô mở mũ chóp ra và cho trẻ đoán tên bạn vừa hát. Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần, sau mỗi lần nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe * Hoạt động 3: Kết thúc - cô động viên trẻ . F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: ÂN: TC Ca sĩ nhí
19. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hưởng ứng cùng cô bài hát “mùa hè đến” 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng nghe, vận động chơi trò chơi 3. Giáo dục: Gd trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - dụng cụ âm nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tc: Ca sĩ nhí - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ca sĩ nhí Trẻ nghe - Cô nêu cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô là người dẫn chương trình tổ chức Trẻ nghe cách chơi và luật cho trẻ thi làm ca sĩ nhí vận động bài hát “ mùa hè chơi đến” dưới các hình thức: tổ, nhóm, cá nhân hát + Luật chơi: Tổ, nhóm, cá nhân nào vỗ tay đúng nhịp sẽ giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ và nhận xét giờ chơi Trẻ nghe 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I . Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II – Chuẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi cô cùng Trẻ chơi đến các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ đi thăm quan TỔ CHUYÊN MÔN PHÊ DUYỆT Người soạn Trương Thị Toan