Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Quần áo trang phục mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Quần áo trang phục mùa hè - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần: 30 (Từ 14 tháng 04 năm 2025 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025) Chủ đề lớn: Mùa hè đến rồi Chủ đề nhánh: Quần áo trang phục mùa hè Thời NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian Tên HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 đến Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn(MT13) 7h50 7h50 đến TDS Hô hấp, tay vai 1, bụng 4 , chân 3(MT1) 8h5 8h 5 Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ đến Làm Cái quần, màu Cái váy , màu Bạn trai, quần Cái ô, che ô Trời nắng, mặt trời 8h30 quen TV xanh (MT25) đỏ đùi (EL15) (EL15) 8h30 HĐQS:Thăm HĐQS:Thăm HĐQS:Dạo chơi HĐQS: Dạo chơi HĐQS: Chơi tự do trên đến Hoạt quan khu nhà thư viện của sân trường ngắm hoa sân 9h5 động vòm bé(MT23) TCVĐ: Bong TCVĐ: Thỏ nhảy TCVĐ: Bong bóng xà ngoài trời TCVĐ: Bong TCVĐ: Thỏ bóng xà phòng múa phòng bóng xà phòng nhảy múa 9h5 Tạo màu NBPB Văn học NBTN Âm nhạc đến Tô màu trang NBPB quần áo Dạy trẻ đọc Trời nắng, trời NH : Cho tôi đi làm mưa 9h40 Hoạt phục mùa hè to- nhỏ(MT21 thuộc thơ : Mưa mưa (MT19 với(MT40) động học (ĐT)(MT41) (MT26) TCÂN : Ai nhanh hơn 9h40 Góc thao tác vai: Chăm sóc em: tắm cho em- ru e ngủ (MT38) đến Họat Góc hoạt động với đồ vật: Xếp chồng- xâu vòng 10h30 động Góc nghệ thuật: Tô màu, dán trang phục mùa hè- ông mặt trời. Tô màu, vẽ, dán theo ý thích. chơi + Xem sách tranh, xem ảnh về quần áo trang phục. Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. 10h30 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều 14h30 14h30 1.Ôn: Tạo hình 1.Ôn: NBPB 1.Bé học vở tạo 1.Ôn: NBTN SH CM đến TC: tay ai khéo Trò chơi: hình TC: Thi xem ai 16h00 2. TCDG: Chi chi Đội nào Vẽ thêm tia nhanh Hoạt chành chành nhanh nắng và tô màu 2. Trò chơi: Nu na động 2. Trò chơi ông mặt trời( nu nống chiều dân gian: Nu trang 26) na nu nống. 2.TC: Dung dăng dung dẻ 16h Trả trẻ Nhận xét, nêu gương, trả trẻ đến 17h00 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng
2. Tuần 30 Ngày soạn: 09/4/2025 Ngày dạy: Từ 14/4 đến 18/4/2025 CHñ §Ò: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Chñ ®Ò nh¸nh: QUẦN ÁO,TRANG PHỤC MÙA HÈ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp, Tay 1: Bụng 4 : Chân 3: I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tập được các động tác hô hấp, Tay 1: Bụng 4 : Chân 3: theo nhịp hô đếm cùng cô(MT1). 2. Kĩ năng: Rèn trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục : Giáo dục trẻ không đi ra nắng, mưa và thói quen tập thể dục. II - Chuẩn bị - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ nối đuôi nhau theo cô đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau. Trẻ thực hiện Cho trẻ về xếp 2 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC:Cho trẻ tập các động tác cùng cô. Hô hấp: Hít vào thật sâu TrÎ tËp 3l Tay 1 : CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi TrÎ tËp 3l x 2N + Tay đưa sang ngang hạ xuống. Bụng 4: CB: Đứng thoải mái TrÎ tËp 3l x 2N + Ngửa người ra phía sau. Chân 3: CB: Đứng thoải mái, hai tay chống hông. TrÎ tËp 3l x 2N + Nhảy tại chỗ. Cô quan sát sửa sai, khích lệ trẻ. Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân tập. Trẻ thực hiện.
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Chăm sóc em: tắm cho em- ru e ngủ Góc hoạt động với đồ vật: Xếp chồng- xâu vòng Góc nghệ thuật: Tô màu, dán trang phục mùa hè- ông mặt trời. Tô màu, vẽ, dán theo ý thích. Xem sách tranh, xem ảnh về quần áo trang phục. Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, biết một số đồ dùng đồ chơi ở các góc biết một số thao tác như tắm cho em, nấu cho em ăn, biết lấy và sử dụng đồ dùng, biết chơi trò chơi và chơi thân thiện cạnh trẻ khác(MT38). 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng thao tác vai, kỹ năng xếp cạnh xếp chồng .thể hiện hành động phù hợp với vai chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng không tranh dành đồ chơi với bạn. II - ChuÈn bÞ - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III - Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Đã đến giờ hoạt động vui chơi rồi chúng mình cùng làm đoàn tàu đi thăm quan các góc nào. Trẻ thực hiện -Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài đoàn tàu nhỏ xíu. - Tầu về ga, tầu đã dừng ở góc chơi nào. - Đây là góc chơi gì? - Cô nói mẫu góc thao tác vai - Cho trẻ nói cả lớp nhóm cá nhân 1- 2 lần - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì? Trẻ đọc - Cô nói mẫu tắm cho em cho em ăn. trẻ đọc theo cô. - Bạn nào muốn tắm cho em? Bạn nào biết cho em ăn ? Trẻ trả lời. - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? Trẻ trả lời + Trẻ vừa đi vừa hát bài đoàn tàu nhỏ xíu đến thăm quan góc hoạt động với đồ vật. - Đây là góc chơi gì? - Cô nói mẫu Hoạt động với đồ vật Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo 1-2 lần? - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu xếp chồng, xâu vòng. Trẻ đọc - Bạn nào thích xếp chồng? Con xếp như thế nào Trẻ trả lời - Cô làm mẫu xếp chồng cho trẻ xem. + Góc nghệ thuật, tàu đến thăm góc gì? - Cô nói mẫu góc nghệ thuật. Trẻ trả lời - Cho trẻ nói theo cô 1-2 lần. Trẻ trả lời - Cô có gì đây? Bạn nào thích tô màu, dán trang phục Trẻ trả lời mùa hè- ông mặt trời.Bạn nào thích tô màu vẽ, dán theo Trẻ lắng nghe ý thíc. Còn bạn nào thích xem sách tranh ảnh về quần áo?
4. - Còn góc chơi gì đây Trẻ lắng nghe - Góc vận đông hôm nay chúng mình chơi gì? chúng Trẻ đọc mình sẽ chơi với bóng, vòng nhé. - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng cắm về góc chơi. * Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ Trẻ lấy biểu tượng chơi. Trẻ chơi ở các góc Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn trẻ chơi. * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi, cho trẻ về góc vận động nhận xét chung cho trẻ chơi trò chơi truyền Trẻ tham quan, nhận bóng xét Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. Trẻ chú ý ******************************************** Ngày soạn: 9/4/2025 Ngày dạy: Thứ 2, Ngày 14/4/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái quần, màu xanh. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cái quần, màu xanh theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố(MT25). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ mặc quần áo trang phục phù hợp với mùa hè. II - Chuẩn bị: - Cái quần, màu xanh, bóng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Đoán xem đoán xem. Xem gì xem gì Cô giới thiệu cái quần. * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ:" Cái quần" Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ quan sát cái quần đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có gì? Trẻ đọc theo lớp, tổ, Cô nói mẫu từ “ cái quần” CN Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Lớp 2 lần, tổ 1 lần, nhóm, cá nhân luân phien 3-4 lần. Trẻ lắng nghe + Làm quen từ: "màu xanh " - Cô tiến hành tương tự như từ cái quần. - Giáo dục trẻ biết mặc phù hợp và giữ quần áo sạch sẽ. Trẻ lắng nghe cô phổ
5. * Hoạt động 3: Kết thúc: “Ai nói đúng” biến luật chơi, cách - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo Trẻ chơi trò chơi. vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Thăm quan khu nhà vòm. TCVĐ: Bong bóng xà phòng I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thăm quan đi chơi nhà vòm cùng cô và các bạn, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi. - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết đi ra nắng, mưa phải đội mũ. II. Chuẩn bị Cô, trẻ gọn gàng, súng bong bóng xà phòng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Thăm quan khu nhà vòm Hôm nay thời tiết rất rất đẹp, cô cùng chúng mình cùng Trẻ hát cùng cô dạo chơi nhà vòm nào? Trẻ trả lời - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi thăm nhà vòm Trẻ trả lời cùng cô nào. Trẻ trả lời - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng 1-2 ý kiến đi. - Chúng mình đến nhà vòm rùi, chúng mình xem có đồ 1-2 ý kiến chơi gì đây? Đây là gì? - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các đồ dùng Trẻ lắng nghe đồ chơi. Hoạt động 2: TCVĐ: bong bóng xà phòng - Cách chơi cô nhúng ống hút vào lọ đựng nước xà phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng bay ra cô khuyển khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy các quả Trẻ lắng nghe bong bóng giọng nói của cô phải vui vẻ hào hứng để thu hút trẻ tích cực tham gia trò chơi. Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Tô màu trang phục mùa hè ( Đề tài) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết và thích tô trang phục mùa hè(MT41), biết cách cầm bút tô màu trang phục mùa hè dưới sự hướng dẫn của cô và tô không bị chườm ra ngoài. 2. Kỹ năng:
6. - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng cầm bút và tô màu cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ đội mũ khi đi nắng, không ra nắng mùa hè II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô(2 tranh). Bút màu, tranh tô màu cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về mùa hè. - Giáo dục trẻ không đi ra nắng, mưa, biết ra nắng mưa Trẻ lắng nghe phải đội mũ. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát tranh cái váy. 1 - 2 ý kiến trả lời - Chúng mình cùng quan sát cô có tranh vẽ gì đây? - Cô có tranh vẽ gì? Vẽ cái váy màu gì nào? 1 - 2 ý kiến trả lời Cái váy cô tô màu như thế nào? 1 - 2 ý kiến trả lời * Quan sát tranh cái quần: Còn đây tranh vẽ gì? Trẻ lắng nghe, quan - Cô tô cái quần màu gì? Cô tô màu ntn? sát cô làm mẫu - Con thích tô màu cái gì? Con tô màu cái váy màu gì? - Còn con thích tô màu cái gì? - Cái váy, cái quần đều là trang phục mùa hè, bạn nào thích tô màu tranh nào thì lên lấy về chỗ cùng tô màu thật đẹp nhé. - Khi tô các con cầm bút bằng tay nào? Cầm bút bằng mấy 1 - 2 ý kiến trả lời đầu ngón tay? Ngồi như thế nào? * Trẻ tô màu: - Con tô màu bức tranh gì? - Con tô cái váy màu gì? Con tô quần màu gì? 1 - 2 ý kiến trả lời - Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện. 1 - 2 ý kiến trả lời * Trưng bầy sản phẩm Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày. - Con hãy giới thiệu bài của mình cho cô và các bạn biết Trẻ giới thiệu và nào: Con tô màu gì? nhận xét bài của bạn - Ngoài ra con còn thích bài của bạn nào nữa? - Cô gọi trẻ lên nhận xét và nhận xét chung cả lớp. Trẻ nghe 3. Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi.
7. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Tạo hình Trò chơi: Tay ai khéo I. Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tô màu trang phục của bé. - H×nh thµnh kh¶ n¨ng tô màu khéo cho trẻ II. ChuÈn bÞ: - Tranh tô màu, sáp màu III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - Cô chuẩn bị rất nhiều giấy vẽ quàn áo , mũ dép dành cho mùa hè. Chúng mình thích tô trang phục, đồ dùng gì thì chúng mình tô màu cho thật đẹp TrÎ l¾ng nghe - Trẻ lấy giấy về tô màu. - C« chia trÎ thµnh c¸c nhóm tô màu và hướng dẫn trẻ tô. Trẻ thực hiện - Cô nhận xét, khen trẻ TrÎ ch¬i trß ch¬i 2. Trß ch¬i d©n gian: Chi chi chành chành I. Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - H×nh thµnh kh¶ n¨ng phèi hîp ho¹t ®«ng nhãm cña trÎ. II. ChuÈn bÞ: - S©n ch¬i cho trÎ tho¸ng m¸t s¹ch sÏ III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - LuËt ch¬i: Đến câu cuối bạn nào bị bắt thì phải làm cái chỉ - C¸ch ch¬i: Mçi lÇn ch¬i ®äc lêi ca. Cho trÎ ngồi tõng TrÎ l¾ng nghe c« nãi nhãm 3-5 trÎ ®äc lêi ca. Khi ®äc ®Õn đến câu cuối th×, . c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - C« chia trÎ thµnh c¸c nhãm ch¬i vµ cïng ch¬i víi trÎ. - C« nhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i. TrÎ ch¬i trß ch¬i H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
8. Ngày soạn: 09/4/2025 Ngày dạy: Thứ 3, Ngày 15/4/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái váy, màu đỏ. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cái váy, màu đỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ mặc quần áo trang phục phù hợp với mùa hè. II - Chuẩn bị: - Cái váy, màu đỏ, bóng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi tò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu cái váy. * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Cái váy " Cô cho trẻ quan sát cái váy đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ lắng nghe - Bức tranh vẽ gì? Cô nói mẫu từ “cái váy” Trẻ đọc theo lớp, tổ, Cho trẻ nói theo các hình thức khác nha Cho trẻ đọc CN theo các hình thức khác nhau: Lớp 2 lần, tổ 1 lần, nhóm, cá nhân luân phien 3-4 lần. + Làm quen từ: " màu đỏ " Trẻ lắng nghe - Cô tiến hành tương tự như từ cái váy. - Giáo dục trẻ mặc phù hợp thời tiết * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt lấy và Trẻ lắng nghe cô phổ nói” biến luật chơi, cách - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Thăm thư viện của bé TCVD: Thỏ nhảy múa I. Môc ®Ých, yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết đi thăm thư viện cùng cô và các bạn(MT23), trẻ hiểu cách chơi và biết chơi. 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, ph¸t triÓn ng«n ng÷ râ rµng m¹ch l¹c.
9. 3. Giáo dục: TrÎ đi chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau II. ChuÈn bÞ: Cô trẻ gọn gàng III. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Thăm thư viện của bé - Cô cho trẻ hát bài“ Mẹ yêu không nào” - TrÎ chơi. - Con vừa hát bài gì? - 1,2 ý kiến - Cô cùng chúng mình dạo chơi thăm quan thư viện sách, - 1,2 ý kiến chúng mình quan sát xem có những sách truyện gì? - Chúng mình cầm xem sách nhẹ nhàng, giở từng trang nhẹ nhàng. * Cô giáo dục trẻ biết giữ gin sách truyện, xem song cất đúng nơi quy định. *Hoạt động 2: TCVĐ: Thỏ nhảy múa - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Thỏ nhảy múa - Cách chơi, luật chơi: Cô giáo trải 1 cái khăn cô cho 2 trẻ cầm 2 góc khăn, 2 góc còn lại cô cầm đặt đồ chơi con thỏ Trẻ lắng nghe hay đồ chơi con vật vào giữa khăn, cô giáo lắc nhẹ góc khăn vùa làm vừa nói Thỏ nhảy múa, ngã rồi, nhảy đi tùy theo tư thế chuyển động của đồ chơi, khi chơi cô không chỉ tạo sự thích thú cho trẻ mà khuyến khích trẻ nói theo cô. - C« cho trÎ ch¬i theo nhãm - TrÎ hứng thú ch¬i - C« bao quát trÎ ch¬i E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT - PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết phân biệt quần áo to- nhỏ I. Mục đích- yêu cầu: - Dạy trẻ biết chỉ quần áo to- nhỏ và lấy đúng quần áo to- nhỏ, biết nhận biết phân biệt quần áo to- nhỏ(MT21). - Phát triển ở trẻ khả năng ghi nhớ có chủ đích, cung cấp thêm vốn từ cho trẻ. - Trẻ biết mặc quần áo phù hợp thời tiết. II. ChuÈn bÞ: - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi đựng áo to, áo nhỏ III.Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đi thăm quan cửa hàng quần áo - Trong cửa hàng có những quần áo gì? Trẻ trả lời - GD trẻ biết mặc quần áo đúng thời tiết. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Nhận biết áo to, áo nhỏ Trẻ trả lời - Chúng mình được cô chủ cửa hàng tặng gì? Trẻ xếp - Cho trẻ xếp tất cả áo ra trước mặt Trẻ trả lời - Hai chiếc áo như thế nào với nhau?
10. - Áo màu gì to, áo màu gì nhỏ? Trẻ trả lời * Phân biệt quần to, quần nhỏ Trẻ đọc - Quần màu nào to, quần màu nào nhỏ? - Cô cho trẻ đọc nhiều lần. Trẻ trả lời - Cô cho trẻ cầm lấy một cái áo và hỏi áo màu gì? Đây là áo to hay nhỏ? (Cô hỏi một số trẻ) Trẻ làm theo yêu cầu - Cô yêu cầu trẻ tìm quần áo to, quần áo nhỏ và giơ lên theo yêu cầu. 3. Hoạt động 3: Kết thúc * Trò chơi “Đội nào nhanh”. Trẻ lắng nghe cô phổ Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi biến luật chơi, cách Luật chơi: Đội nào chuyển được nhiều áo hơn sẽ giành chơi. chiến thắng. Cách chơi: Cô chia lớp thành đội 2 đội lần lượt từng bạn sẽ lên chọn áo to, nhỏ theo yêu cầu của cô, đội nào chọn được nhiều hơn sẽ giành chiến thắng. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Nhận biết phân biệt Trò chơi “Đội nào nhanh”. - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Đội nào chuyển được nhiều quần áo hơn sẽ giành chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội 2 đội lần lượt từng bạn sẽ lên chọn áo to, nhỏ theo yêu cầu của cô, đội nào chọn được nhiều hơn sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi. Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết Chuẩn bị: Chiếu trải III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống * Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng tay vỗ vào chân ứng Chú ý xem cô chơi với từng câu thơ cho trẻ xem. mẫu * Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm, 2 trẻ một nhóm cô chơi cùng trẻ chơi Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần, động viên khuyến khích trẻ chơi. Trẻ hứng thú chơi H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
11. Ngày soạn: 9/4/2025 Ngày dạy: Thứ 4, Ngày 16/4/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bạn trai, quần đùi. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ bạn trai, quần đùi theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ quần áo sạch sẽ. II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: bạn nhỏ mặc áo quần đùi, bóng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi tò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ bạn nhỏ mặc quần đùi. * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Bạn trai " Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ lắng nghe - Bức tranh vẽ ai? Vẽ bạn trai hay bạn gái Cô nói mẫu từ “ Bạn trai ” Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN + Làm quen từ: "quần đùi " Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Bạn nhỏ mặc cái gì? Cô nói mẫu từ"quần đùi" Trẻ lắng nghe Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc theo lớp, tổ, - GD trẻ biết giữ quần áo sạch sẽ. nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. biến luật chơi, cách chơi. -Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn, bạn cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
12. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường TCVD: Bong bóng xà phòng I. Môc ®Ých, yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi sân trường cùng cô và các bạn, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, ph¸t triÓn ng«n ng÷ râ rµng m¹ch l¹c. 3. Giáo dục: Chơi không xô đẩy nhau, giữ gìn trang phục mùa hè của bé II. ChuÈn bÞ:- Trang phục bạn trai , sân chơi sạch sẽ III. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường. - Cô trò chuyện với trẻ về thời tiết: Chúng mình thấy - TrÎ chơi. hôm nay thời tiết như thế nào? Nắng hay mưa, con - 1,2 ý kiến thích nắng hay mưa? Còn con thích gì? - 1,2 ý kiến - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi vui vẻ - Trẻ nói không xô đảy nhau nhé. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình 1,2 ý kiến cùng đi. - 1,2 ý kiến - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích chơi gì trên sân? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. Hoạt động 2: TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Cách chơi cô nhúng ống hút vào lọ đựng nước xà Trẻ lắng nghe phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng bay ra cô khuyển khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy các quả bong bóng giọng nói của cô phải vui vẻ hào hứng để thu hút trẻ tích cực tham gia trò chơi. - TrÎ hứng thú ch¬i trß ch¬i E. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Mưa I. Môc ®Ých yªu cÇu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ biết đọc và đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo(MT26). 2. Kü n¨ng: - Rèn kĩ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Th¸i ®é: - Gi¸o dôc trẻ không đi ra nắng, mưa, đi nắng mưa phải có mũ, ô II. ChuÈn bÞ:
13. - Tranh thơ: Mưa, que chỉ. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Ho¹t ®éng 1: Giới thiÖu bµi - Cho trẻ quan sát tranh mưa. Trẻ quan sát và trả lời - Cô có hình ảnh gì? Bức tranh vẽ mưa to hay nhỏ? Ho¹t ®éng 2: ph¸t triÓn bµi - C« giíi thiÖu bài thơ: Mưa, tác giả Lê Lâm - Cô đọc lần 1 không tranh, kèm cử chỉ điệu bộ. - Giới thiệu tên bài thơ, tác giả. TrÎ nghe + LÇn 2: C« đọc cïng víi tranh vµ cö chØ minh ho¹. - Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. + Lần 3: Cô đäc trÝch dÉn, gi¶ng néi dung - Bài thơ nói về các các hạt mưa ở trên trời mưa rơi xuống đất, mưa không có chân mà ở đâu cũng đến. TrÎ l¾ng nghe Trích dẫn: Ba câu thơ đầu nói đến hạt mưa rơi trên trời: Mưa ỏ trên trời ..trong nước. Ba câu cuối nói đến mưa không có chân mà ở đâu cũng TrÎ tr¶ lêi đến: Đã nhào ra sân .cũng đến. 2 trÎ tr¶ lêi * §µm tho¹i 2 trÎ tr¶ lêi - C¸c con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? 2 trÎ tr¶ lêi - Bài thơ nói về thời tiết gì? - Các hạt mưa rơi như thế nào? TrÎ nghe - Hạt mưa rơi xuống đâu? - Hạt mưa ví không có gì? - Mưa có mặt ở đâu? Trẻ đọc thơ theo các - Gi¸o dôc: GD trẻ biết khi đi nắng, mưa phải có ô, mũ, hình thức trời mưa to không lên đi ra ngoài. * D¹y trÎ ®äc thuéc th¬ Trẻ lắng nghe - C« ®äc cïng víi trÎ cho ®Õn khi trÎ thuéc bµi th¬. - C« cho líp ®äc th¬ 3 lần, tæ 1 lần, nhãm, c¸ nh©n 2-3 lần. C« nghe trÎ ®äc vµ söa sai cho trÎ. Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc - C« nhËn xÐt tiết học. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Học vở: Bé Làm vở tạo hình Di màu ông mặt trời, vẽ thêm tia nắng( trang 26) I - Môc ®Ých-yªu cÇu: - TrÎ biÕt di màu theo ý thích - RÌn kÜ n¨ng di màu cho trẻ. II - ChuÈn bÞ: Vở tạo hình, III - TiÕn hµnh
14. Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh gợi ý hỏi trẻ: - Trong tranh vẽ gì? Ông mặt trời màu gì? Trẻ chú ý quan sát Cô tô mẫu: Trẻ trả lời Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ tô: Cô cầm bút bằng 3 đầu Trẻ trả lời ngón tay tô màu đỏ cho ông mặt trời, khi tô cô tô màu đều mịn và không chờm ra ngoài, sau đó cô vẽ them Trẻ chú ý quan sát những tia nắng xung quanh ông mặt trời. Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện. nghe và thực hiện. 2. Trß ch¬i vËn ®éng: Dung dăng dung dẻ I. Môc ®Ých yªu cÇu. - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i,c¸ch ch¬i ,luËt ch¬i - RÌn luyÖn sù khÐo lÐo cho trÎ - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i II. ChuÈn bÞ: sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Dung dăng dung dẻ TrÎ l¾ng nghe c« nãi - C¸ch ch¬i: 5-7 trÎ dắt tay nhau đi quanh phòng vừa đi tªn trß ch¬i,luËt vừa đọc : Dung dăng dung dẻ ch¬i,c¸ch ch¬i Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu nạy mợ . Ngồi xụp xuống đây Đọc đến câu cuối cùng cô và trẻ cùng ngồi thụp xuống TrÎ ch¬i trß ch¬i H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 09/4/2025 Ngày dạy: Thứ 5, Ngày 17/04/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái ô, che ô I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cái ô, che ô theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ không ra nắng, mưa. Đi nắng, mưa có mũ, có ô II - Chuẩn bị: - hình ảnh Cái ô ( vật thật), bóng III - Tiến hành
15. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trẻ nghe câu hát: Cọ xòe ô che nắng .em đi. Trẻ lắng nghe - Câu hát nhắc tới cái gì? Ô để làm gì? Cô giới thiệu cái ô. * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Cái ô" Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ lắng nghe - Cô có cái gì? Cô nói mẫu từ “ Cái ô ” Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Lớp 2 lần, CN tổ 1 lần, nhóm, cá nhân luân phiên 3-4 lần. + Làm quen từ:" che ô" Cô bật ô lên che và hỏi: Trẻ lắng nghe - Cô đang làm gì? Trẻ đọc theo lớp, tổ, Cô nói mẫu từ " Che ô" nhóm, cá nhân. Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. - Giáo dục trẻ không đi ra nắng, mưa, đi nắng phải đội mũ * Hoạt động 3: Kết thúc: EL15: Trò chơi: Bắt lấy và Trẻ lắng nghe cô phổ nói” biến luật chơi, cách - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo Trẻ chơi trò chơi. vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạo chơi ngắm hoa TCVD: Thỏ nhảy múa I. Môc ®Ých, yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi ngắm hoa cùng cô, đi chơi không xô đẩy nhau, nghe lời cô, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi. 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, ph¸t triÓn ng«n ng÷ râ rµng m¹ch l¹c cho trÎ 3. Giáo dục: Trẻ không hái hoa bẻ cành. II. ChuÈn bÞ: Cái ô III. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Dạo chơi ngắm hoa - Đến giờ hoạt động ngoài trời, chúng mình thích đi chơi TrÎ chơi. cùng cô không? 1,2 ý kiến - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi ngắm hoa 1,2 ý kiến cùng cô nào. Trẻ nói
16. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng 1,2 ý kiến đi. 1,2 ý kiến - Chúng mình đến vườn hoa gì đây, chúng mình xem có hoa màu gì? Đây là hoa gì? - Còn đây là hoa gì? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát và nói tên hoa. *Hoạt động 2: TCVĐ: Thỏ nhảy múa - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Thỏ nhảy múa - Cách chơi, luật chơi: Cô giáo trải 1 cái khăn cô cho 2 trẻ cầm 2 góc khan 2 góc còn lại cô cầm đặt đồ chơi con thỏ Trẻ lắng nghe hay đồ chơi con vật vào giữa khăn, cô giáo lắc nhẹ góc khăn vùa làm vừa nói Thỏ nhảy múa, ngã rồi, nhảy đi tùy theo tư thế chuyển động của đồ chơi, khi chơi cô không chỉ tạo sự thích thú cho trẻ mà khuyến khích trẻ nói theo cô. - C« cho trÎ ch¬i theo nhãm TrÎ hứng thú ch¬i trß ch¬i - C« bao quát trÎ ch¬i E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Trời nắng, trời mưa. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Dạy trẻ nói được trời mưa, trời nắng, nói được đặc điểm của trời nắng: Có ông mặt trời, bầu trời trong xanh, trời mưa thì có nhiều nước, trời âm u có gió mạnh(MT19) 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ. 3. Giáo dục: Mặc quần áo trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè. II. Chuẩn bị: Tranh, lô tô trời nắng, mưa III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng hát bài hát mùa hè đến. Trẻ hát cùng cô - Chúng mình vừa hát bài gì? Bài hát nói về mùa gì? Trẻ trả lời - Mùa hè đến thời tiết như thế nào? Trẻ trả lời * Hoạt động 2 :Phát triển bài Nhận biết tập nói trời mưa: Trẻ quan sát - Cô mời cả lớp mình cùng quan sát lên tranh nào? Đó là gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu trời mưa. Cho trẻ đọc lại 3, 4 lần Trẻ trả lời - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) 2-3 trẻ trả lời - Mời cá nhân trẻ nói ( 3- 4 trẻ) 3-4 trẻ trả lời - Trời mưa thì bầu trời như thế nào? Trẻ trả lời Nhận biết tập nói trời nắng: Trẻ hát vận động bài trời nắng, trời mưa. Trẻ hát Tranh vẽ gì?
17. - Cô đọc mẫu Trời nắng. Cho trẻ đọc lại 3, 4 lần - Mời từng nhóm trẻ nói ( 2- 3 nhóm) 2-3 trẻ trả lời - Mời cá nhân trẻ nói ( 3- 4 trẻ) 3-4 trẻ trả lời - Trời nắng có gì? Trẻ trả lời - Trời nắng thì bầu trời như thế nào? Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ không đi ra nắng, mưa, đi học nắng phải đội Trẻ nghe mũ, mưa thì phải che ô. Cô giáo dục lựa chọn trang phục phù hợp với mùa. Đàm thoại sau quan sát: - Con vừa quan sát tranh gì? Trẻ trả lời. - Tranh trời mưa thì bầu trời như thế nào?. Trẻ trả lời. - Trời nắng có gì?. Trẻ trả lời. Trò chơi củng cố: Trò chơi : Giơ theo hiệu lệnh của cô - Cô gt cách chơi: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô, cô giơ lô tô trời mưa, trời nắng theo yêu cầu của cô. Trẻ lắng nghe - Luật chơi : Bạn nào giơ sai phải tìm lại cho đúng. - Trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi trò chơi *. Hoạt động 3 : Kết thúc Cô và trẻ cùng hát bài cho tôi đi làm mưa với. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Nhận biết tập nói Trò chơi: Thi xem ai nhanh Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i nhận biết được trời nắng, trời mưa - LuyÖn cho trÎ kÜ n¨ng nhận biết tập nói - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i ChuÈn bÞ: Lô tô trời nắng, mưa Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Thi xem ai nhanh TrÎ l¾ng nghe Cô gt cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, có hiệu lệnh của cô, Cô yêu cầu về ngôi nhà có tranh tương ứng với lô tô của TrÎ l¾ng nghe mình theo yêu cầu của cô. - Luật chơi : Bạn nào về sai phải về lại cho đúng. - Trẻ chơi 3-4 lần. TrÎ ch¬i trß ch¬i 2. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi. Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết
18. Chuẩn bị: Chiếu trải III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống * Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng tay vỗ vào chân ứng Chú ý xem cô chơi với từng câu thơ cho trẻ xem. mẫu * Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm, 2 trẻ một nhóm cô chơi cùng trẻ chơi Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần, động viên khuyến khích trẻ chơi. Trẻ hứng thú chơi H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Ngày soạn: 09/4/2025 Ngày dạy: Thứ 6, Ngày 18/4/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH - Đón trẻ: Cô trò chuyện với trẻ về thời tiết giúp trẻ nhận biết một số vật những nơi nguy hiểm, không đi chơi không chơi gần hồ nước sâu, sông, suối ...(MT13) B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Trời nắng, mặt trời I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ trời nắng, mặt trời theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ mặc quần áo trang phục phù hợp với mùa hè. II - Chuẩn bị: - Tranh vẽ: Trời nắng, bóng. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi tò chơi “Trốn cô” Trẻ chơi trò chơi Cô giới thiệu tranh vẽ trời nắng. Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Trời nắng" Cô cho trẻ quan sát tranh đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh vẽ gì? Cô nói mẫu từ “ Trời nắng ” Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau: Lớp 2 lần, Trẻ đọc theo lớp, tổ, tổ 1 lần, nhóm, cá nhân luân phiên 3-4 lần. CNTrẻ lắng nghe + Làm quen từ: " mặt trời" Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Trời nắng bầu trời có gì? Cô nói mẫu từ "mặt trời " Trẻ đọc theo lớp, tổ, Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. nhóm, cá nhân. - Giáo dục trẻ mặc đúng thời tiết và giữ quần áo sạch sẽ.
19. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn , bạn Trang cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Chơi tự do trên sân TCVD: Bong bóng xà phòng I. Môc ®Ých, yªu cÇu 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi tự do trên sân dưới sự hướng dẫn của cô, chơi với các bạn không xô dẩy nhau, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động 2. Kĩ năng: Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, ph¸t triÓn ng«n ng÷ râ rµng cho trÎ 3. Giáo dục: TrÎ biết chơi giữ trang phục sạch. II. ChuÈn bÞ: Cô trẻ quần áo gọn gang. III. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐCCĐ: Chơi tự do trên sân - Các bạn ơi, hôm nay thời tiết đẹp chúng mình thích dạo TrÎ chơi. chơi sân trường ùng cô không nào? 1,2 ý kiến - Cô cùng chúng mình cầm tay nhau đi dạo chơi vui vẻ 1,2 ý kiến không xô đảy nhau nhé. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng Trẻ trả lời đi. Trẻ trả lời - Trên sân có gì? Đây là gì? Chúng mình thích chơi gì trên sân? - Cô quan sát hướng dẫn trẻ quan sát trẻ chơi tự do. *Hoạt động 2: TCVĐ: bong bóng xà phòng Trẻ lắng nghe - Cách chơi cô nhúng ống hút vào lọ đựng nước xà phòng rồi thổi ra từ từ để bong bóng xà phòng bay ra cô khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy các quả bong bóng, giọng nói của cô phải vui vẻ hào hứng để thu hút trẻ tích Trẻ nghe cực tham gia trò chơi - Trẻ chơi, cô quan sát quản trẻ. Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
20. Đề tài: Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ có cảm xúc khi nghe hát và hứng thú khi chơi trò chơi (MT40) 2. Kỹ năng: Rèn khả năng vận động theo nhạc cùng cô, phát triển thính giác. 3. Giáo dục: Trẻ không đi ra nắng, mưa. II. Chuẩn bị: đầu đĩa cho trÎ nghe nh¹c. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Trời mưa” Trẻ chơi - Cô GT tên bài hát Trẻ lắng nghe 2. Phát triển bài: *Nghe hát: “Cho tôi đi làm mưa với” của tác giả Hoàng Hà Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu bài hát và hát mẫu lần 1. Giảng nội dung: Bài hát nói các bạn nhỏ thích đi làm mưa Trẻ hiểu nội dung cho cây cối được xanh tốt. bài hát - Cô hát lần 2 cho trẻ nghe, kết hợp động tác minh họa. - Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Trẻ trả lời - Bài hát nói về gì? Bạn nhỏ thích làm gì? Trẻ trả lời - Làm mưa để làm gì? Trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ không tự ý đi ra nắng mưa. - Cô cho trẻ hát và làm động tác cùng cô. Trẻ hát cùng cô. * Trò chơi: Ai nhanh hơn - Cô phổ biến cách chơi: cô chuẩn bị 3-4 cái ghế cho trẻ đi vòng quanh và hát khi có hiệu lệnh về nhà trẻ phải nhanh tróng về ghế ngồi nhớ là 1 ghế chỉ được 1 người ngồi. Trẻ hiểu cách chơi - Luật chơi: Bạn nào chậm chân không tìm được ghế phải Hứng thú chơi nhảy lò cò. - Lần lượt cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ 3. Kết thúc : Cho trẻ chơi ô tô đồ chơi Trẻ chơi F. VỆ SINH CÁ NHÂN H. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Kim sơn, ngày 09 tháng 04 năm 2025 Phê duyệt của tổ chuyên môn Người soạn