Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh 3: Bốn mùa bé yêu - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Khuyên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh 3: Bốn mùa bé yêu - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Khuyên

1. TUẦN 31 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: Bốn mùa bé yêu Từ ngày 10 /04 đến ngày 14/04/2023 MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu được đặc điểm của các mùa trong năm, cây cối, thời tiết, khí hậu, trang phục, hoạt động và thứ tự các mùa. - Trẻ nắm được kỹ thuật động tác bật sâu 30cm – 35cm . Khi bật đúng tư thế , rơi xuống nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân. - Trẻ biết phân biệt phía phải phía trái của bản thân. - Trẻ biết phối hợp các nét để vẽ cảnh mùa hè. - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ: Nắng bốn mùa. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc trả lời câu hỏi của cô và nêu một số nhận xét về các mùa trong năm. - Rèn kỹ năng đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm. - Rèn kỹ năng phối hợp các nét để vẽ cảnh mùa hè. - Rèn kỹ năng định hướng, phân biệt phía phải phía trái của bản thân. - Rèn kỹ năng bật tách chân, khép chân. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ chú ý tập trung vào giờ học, thường xuyên luyện tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh. - Giáo dục trẻ tính kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết yêu thích cái đẹp - Giáo dục về an toàn, vệ sinh phù hợp với các mùa - Giáo dục ý thức học tập - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp của bốn mùa. CHUẨN BỊ - Đồ dùng của cô: + Đàn có bài hát: Mùa hè đến. + PP tranh thơ: nắng bốn mùa. + Tranh trò chơi: Gắn tranh theo nội dung bài thơ: nắng bốn mùa. + Video cảnh vật, thiên nhiên các mùa trong năm. + Tranh ảnh các mùa trong năm. + Tranh mẫu tạo hình: Vẽ cảnh mùa hè. + Đồ dùng học toán: - Đồ dùng của trẻ: + Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: + Đồ chơi các góc: - Phân vai: Bán hàng, bán mũ, bán dép, bán kem. - Xây các loại khối, lắp ghép, bãi biển.
2. * HĐ3: Sau khi chơi: - Cô gợi ý cho từng nhóm nhận xét về nhóm chơi của mình ( chơi gì, chơi như thế nào, ý thức các bạn trong nhóm khi chơi) sau đó cô nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau. Thu dọn đồ dùng - Giải câu đố - Xem băng - Sd vở toán. - Vệ sinh - Ca múa về các mùa đĩa về các - Rèn kỹ năng sắp xếp đồ hát tập thể trong năm. mùa trong lau mặt. dùng đồ - Nêu gương HĐC - LQTC: Lá năm. chơi. cuối tuần và gió - LQ bài thơ: - Rèn kỹ Nắng bốn năng rửa mùa. tay. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thứ 2 ngày 10 tháng 04 năm 2023 HOẠT ĐỘNG HỌC: Bé tìm hiểu các mùa trong năm 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được đặc điểm của các mùa trong năm, cây cối, thời tiết, khí hậu, trang phục, hoạt động và thứ tự các mùa. - Phát triển khả năng tư duy, cảm nhận sự biến đổi theo mùa. - Giáo dục về an toàn, vệ sinh phù hợp với các mùa 2. Chuẩn bị - Tranh ảnh, băng hình về các mùa trong năm - Bài thơ: Nắng bốn mùa, bài hát; Mùa hè đến - Tranh chơi trò chơi 3. Tiến hành Hoạt động 1: Cho trẻ đọc thơ: Nắng bốn mùa - Trò chuyện về các mùa mà trẻ biết. - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, trồng cây xanh. Hoạt động 2: : Bé tìm hiểu về các mùa Cho trẻ chia làm 3 nhóm quan sát thảo luận và nêu ý kiến về các mùa Nhóm 1: Quan sát thảo luận về mùa hè Nhóm 2: Quan sát thảo luận về mùa thu, đông Nhóm 3: Quan sát thảo luận về mùa xuân Gợi ý cho trẻ nêu thời tiết, cảnh vật và các hoạt động của con người. Trẻ thảo luận xong cho trẻ đọc bài thơ: Nắng bốn mùa và chuyển đội hình. * Mùa xuân: - Bạn nào biết về mùa xuân? + Thời tiết mùa xuân như thế nào? ( ấm áp, có ánh mặt trời và những tia nắng vàng ) + Cây cối ra sao? (cây cối xanh tốt, đâm chồi nảy lộc, trăm hoa đua nở )
3. - Cô tổ chức cho trẻ chơi gấp quạt, làm diều , tô màu vẽ về các mùa. Kết thúc cô nhận xét, tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS trang phục mùa hè 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, tác dụng của một số trang phục mùa hè - Trẻ sử dụng các giác quan để sờ, khám phá môi trường cảnh vật xung quanh. Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi các trò chơi. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cảnh quan ngôi trường ở xung quanh mình 2. Chuẩn bị: - Bạn trai, bạn gái mặc trang phục mùa hè: bạn gái mặc váy, bạn trai mặc quần ngắn, áo cộc tay. - Đồ dùng: Ô tô, phấn, sỏi, lá cây, bóng, mủ dê, khăn bịt mắt 3. Tiến hành: Hoạt động 1: QS trang phục mùa hè - Dẫn trẻ ra sân, cho trẻ quan sát nhận xét về thời tiết trong ngày. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết .- Cho trẻ quan sát trang phục của các bạn - Cô hỏi trẻ: Mùa hè đến các bạn mặc những loại áo quần gì? - Những áo quần đó mặc trong mùa hè có lợi gì? - Khi ra ngoài trời nắng cần chuẩn bị những gì nữa? - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè Hoạt động 2: TCVĐ - Trò chơi 1: Bịt mắt bắt dê. - Trò chơi 2: Mưa to, mưa nhỏ. - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu còn thiếu hoặc chưa chính xác thì cô bổ sung). Cho trẻ chơi 2-3 lần/ 1 TC Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, gấp thuyền, xâu chuỗi hạt, thẻ chuyền, ô ăn quan, xếp hình bằng que và hột hạt, dùng phấn vẽ các mùa trong năm. Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần thiết. -Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Giải câu đố về các mùa trong năm - LQTC: Lá và gió 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm. - Trẻ biết chơi trò chơi: Lá và gió. - Rèn cho trẻ kỹ năng lắng nghe và tập trung chú ý. 2. Chuẩn bị: - Tranh minh họa hình ảnh các mùa trong năm. - Đồ dùng đồ chơi đầy đủ. 3. Tiến hành :
4. - Đi chạy kết hợp các kiểu 2 vòng ( Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, mép chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường ) Hoạt động 2: Bé tập thể dục. - Tay: Tay đưa ngang lên cao. (4Lx4N) - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên (4Lx4N) - Chân: Bước 1 chân ra trước khụy gối (4Lx4N) - Bật nhảy: Bật tiến về trước (6Lx4N) Hoạt động 3: Bật sâu 30 - 35 cm. - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt lại với nhau. Đội hình: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích. - Lần 2 kết hợp giải thích: TTCB: Đứng trước vạch xuất phát cô đứng trước vạch, bước chân lên bục, hai chân hơi khép, hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp. Khi có hiệu lệnh bật hai tay cô đưa từ trước ra sau, gối hơi khuỵu, dùng sức của thân người bật sâu. Khi rơi nhẹ nhàng bằng nửa bàn chân trước rồi đến cả bàn chân, sau đó đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng - Hỏi lại tên vận động. Cô vừa thực hiện vận động gì? - Cô mời 1 trẻ thực hiện. Cô nhận xét và nhắc lại kỹ năng vận động - Trẻ thực hiện bài tập: Bật sâu 30 – 35 cm Cho cả lớp thực hiện 2- 3 lần. Cô sửa sai khuyến khích trẻ. - Cho lần lượt trẻ ở 2 hàng lên thực hiện. Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát và động viên, sửa sai cho trẻ. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô bao quát lớp, nhận xét kết quả thực hiện của 2 tổ và tuyên dương cả lớp - Mời 1 trẻ khá lên thực hiện lại - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ thực hiện tốt, động viên trẻ thực hiện chưa tốt cố gắng để lần sau thực hiện tốt hơn. Hoạt động 4: Trò chơi: Kéo co - Cô nêu tên trò chơi: Kéo co - Cho 1-2 trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi:
5. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Xem băng hình về các mùa trong năm - Lq bài thơ: Nắng bốn mùa. 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm. - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: nắng bốn mùa của tác giả Mai Anh Đức. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết, yêu quý cảnh đẹp các mùa. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng: - Băng hình, video về các mùa trong năm. 3.Tiến hành : Nội dung 1: Xem băng hình về các mùa trong năm Hoạt động 1: Trẻ đọc bài thơ: Nắng bốn mùa Trò chuyện với trẻ về các mùa mà trẻ biết Hoạt động 2: Cho trẻ xem băng hình về các mùa trong năm Mở video và hình ảnh bầu trời, cảnh vật, sinh hoạt của con người trong các mùa - Bầu trời mỗi mùa như thế nào? Cảnh vật ra sao? - Con người thường có những hoạt động nào trong mỗi mùa - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, trồng cây xanh che bóng mát. Nội dung 2: Làm quen bài thơ: Nắng bốn mùa Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên bài thơ, đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? + Các cháu vừa nghe bài thơ gì? + Ai sáng tác? + Trong bài thơ nói về các mùa nào? + Nắng mùa xuân như thế nào? + Còn nắng mùa hè ra sao? + Câu thơ nào nói về nắng mùa thu? + Mùa xuân như thế nào? Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi chuyển mùa. Hoạt động 2: Cho trẻ đọc thơ cùng cô: Cả lớp, tổ, nhóm. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Nhận xét và tuyên dương trẻ. Thứ 4 ngày 12 tháng 04 năm 2023 HOẠT ĐỘNG HỌC: Thơ “Nắng bốn mùa” 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ:Nắng bốn mùa. - Thể hiện được âm điệu vui, êm dịu, nhịp chậm rãi của bài thơ
6. - Liên hệ vườn hoa của trường ( có cây hoa sam, hoa mười giờ) - Một số đồ dùng đồ chơi ngoài trời như : Mũ thỏ, dây kéo co, bóng, ôtô, phấn, lá khô,sỏi, dây 3. Tiến hành Hoạt động 1: Quan sát hoa sam, hoa mười giờ - Dẫn trẻ ra sân, cho trẻ quan sát nhận xét về thời tiết trong ngày. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết. - Cô dẫn trẻ đi đến vườn hoa của trường. - Cô cho trẻ quan sát và gợi ý để trẻ nêu lên nhận xét về hoa sam, mười giờ? - Hoa sam, hoa mười giờ có đặc điểm gì? ( Cành, lá, cánh hoa, nhuỵ hoa, màu sắc, hương thơm ) - Hoa sam, hoa mười giờ thường nở vào mùa nào? - Cô gợi ý cho trẻ trả lời. - Giáo dục trẻ ngoan, không chạy nhảy la hét, không ngắt lá, bẻ cành,biết giữ gìn môi trường sạch sẽ. Hoạt động 2: TCVĐ. + Trò chơi 1: Trời nắng trời mưa + Trò chơi 2: Lá và gió - Cô giới thiệu tên trò chơi.Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi (nếu chưa chính xác cô bổ sung). Cho trẻ chơi 2-3 lần. Hoạt động 3: - Chơi với các trò chơi dân gian như ô ăn quan,lá chả,gấp lá khô. - Cô hướng dẫn trẻ dùng phấn vẽ ông mặt trời, những đám mây - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Rèn kỹ năng rửa mặt - Sử dụng vở LQVT 1.Mục đích yêu cầu: - Biết cách sử dụng vở làm quen với toán - Trẻ biết rửa mặt đúng cách - Giáo dục trẻ ngồi học ngay ngắn, cẩn thận khi thực hiện bài tập 2. Chuẩn bị: - Khăn mặt, vở LQVT, Bút chì, bút màu 3. Tiến hành: Nội dung 1: Sử dụng vở LQVT . Hoạt động 1: Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động Hoạt động 2: - Treo tranh hướng dẫn: tô màu xanh đồng hồ trong bức tranh vẽ cảnh buổi sáng, tô màu vàng đồng hồ trong bức tranh vẽ cảnh buổi trưa, tô màu tím đồng hồ trong bức tranh vẽ cảnh buổi chiều, tô màu nâu đồng hồ trong bức tranh vẽ cảnh buổi tối. - Cô hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi, chọn màu sắc phù hợp, chính xác.