Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Những con vật gần gũi - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Hà Thị Cúc

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Những con vật gần gũi - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Hà Thị Cúc

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN III THÁNG 12 Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 20/12/2019 Thứ 2, ngày 16/12/2019 Gv: Hà Thị Cúc Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành học HĐÂN 1.Kiến thức + Chuẩn bị 1.Ổn định tổ chức + NDTT: DH - Trẻ biết tên bài “Ếch của cô: Đàn, - Các con ơi hàng ngày ai đưa con đi học? “Ếch ộp”. Ộp” giáo án. - Đi học các con có khóc nhè không? + NDKH: TC - Hiểu nội dung bài + Chuẩn bị - Trò chuyện dẫn dắt vào bài “Con vật gì hát : “Ếch ộp” của trẻ: Đầu 2.Phương pháp hình thức tổ chức kêu?” 2.Kỹ năng tóc, trang a. Dạy hát : : “Ếch ộp” - Trẻ thuộc lời ca phục gọn - Cô hát mẫu cho trẻ nghe. - Hát đúng nhạc bài gàng, ngồi + Cô hát 1 to rõ lời “Ếch ộp” ngay ngắn + Cô mở nhạc,hát lần 2 kết hợp 1 số động tác phụ họa đơn giản. - Biết cách chơi trò + Cô nói nội dung bài hát. chơi. (Nói về chú ếch trời mưa ếch kêu ộp ộp ) 3.Thái độ - Dạy trẻ hát cùng cô. - Trẻ hứng thú tham + Cô đọc lời cho trẻ gia các hoạt động. - Cô hát cho trẻ hát theo 2-3 lần(không đàn) - Mạnh dạn,tự tin khi + Cô chú ý sửa sai. hát. - Cô đàn và hát cùng trẻ 1-2 lần. + Cô cho các tổ thi đua. + Cô gọi nhóm,cá nhân lên hát.(Cô sửa sai và khích lệ trẻ) + Cô mở băng đĩa cho trẻ hát theo. b.Trò chơi : Con vật gì kêu? - Cô nói cách chơi: Cô bật nhạc có tiếng kêu con vật nào trẻ đón tên con vật đó. - Luật chơi: Bạn nào không nói được tiếng kêu con vật đó thua cuộc và phải ra ngoài 1 lần chơi. - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần( Cô nhận xét khen trẻ sau mỗi lần chơi) 3.Củng cố và kết thúc.
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 17/12/2019 Gv: Hà Thị Cúc Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành học HĐNhận biết 1.Kiến thức: * ĐD của 1.Ổn định tổ chức - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên: cô: - Cô và trẻ hat bài “ Cá vàng bơi”. Con cá – con Con cá, con cua. - địa điểm + Các con vừa hát bài hát gì? cua -Trẻ biết đặc điểm của con cá phòng học + Con cá sống ở đâu? thì biết bơi, có vây, có vẩy, có sạch sẽ, + Vậy ngoài con cá ra còn con gì sống dưới nước nữa. đầu, có mắt, có đuôi. Con cua thoáng + Hôm nay cô sẽ cho chúng mình nhận biết “Con cá – con cua” thì biết bò có càng, có mai, có mát. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: chân. - Tranh a. NB: “ Con cá – con cua ” - Trẻ biết phân biệt con cá – con cá, - Cho trẻ xem tranh con cá. con cua. con cua - Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ cô có bức tranh con gì đây?( Con cá) 2. Kĩ năng: - Nhạc bài - Cô lần lượt cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc “ Con cá” - Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc hát - Cô chỉ vào mắt và hỏi đây là cái gì? ( Mắt cá) Mắt cá có hình gì? câu hỏi của cô. “Cá vàng + Gọi 2-3 trẻ trả lời - Phát triển khả năng ghi nhớ bơi ” - Còn cái gì đây nữa? (vây cá) có chủ định. * ĐD của - Cái gi giúp cá để bơi (Đuôi cá) 3. Thái độ: trẻ: - Con cá sống ở đâu? - Giáo dục trẻ biết yêu quý các - con cá, - Cá sống ở dưới nước, cá có vây, có vẩy, có mắt, có đuôi để bơi. con vật sống dưới nước. con cua tự * NBTN: Con cua. - Trẻ hứng thú tham gia vào tạo. - Cô đố cả lớp câu đố nói về con gì nhé. hoạt động. - Trang “ Con gì tám cẳng hai càng phục của Chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày” trẻ gọn - Là con gì? gàng, sạch - Con cua sống ở đâu? sẽ. - Đây là cái gì? (càng cua) - Cái gì giúp cua bò được ? ( chân cua) - Con cua sống ở dưới nước cua có mai có càng , có mai để bò. * Cá cua có nhiều chất dinh dưỡng cho cơ thể chúng ta, khi bố mẹ
3. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 4, ngày 18/12/2019 GV: Hà thị Cúc Tên hoạt Mục đích yêu cầu Chuẩn Cách tiến hành động học bị HĐPTVĐ 1.Kiến thức: Địa 1.ổn định tổ chức: - BTPTC: -Trẻ biết tên bài tập PTC: Tay điểm - Các con ơi ngày 22/12 là ngày hội của các chú bộ đội đấy bây giờ Tay em em. - Lớp cô con mình cùng hát tặng các chú bài hát “ Làm chú bộ đội” nhé - VĐCB: - Trẻ biết tên bài tập: Tung học sạch Hôm nay các con sẽ tập làm các chú bộ đội tí hon nhé. Tung bóng bóng bằng hai tay. sẽ, 2. Phương pháp hình thức tổ chức: bằng hai tay - Trẻ biết tên trò chơi: Cáo và thoáng a.Khởi động: - TCVĐ: thỏ. mát. Các chú bộ đội nhí cùng đi hành quân bước một hai theo nhạc Cáo và thỏ. 2. Kỹ năng: * Đồ bài hát “ Đi một hai” - Trẻ thực hiện được các kỹ dùng 2. Trọng động: năng tung bóng: cầm bóng của cô: a. BTPTC: “ Tay em” bằng hai tay, dùng lực của - Nhạc - ĐT1:Tay đưa ra phía sau: Khi cô nói “tay đâu” trẻ nói “tay đây” và cánh tay hất mạnh cho bóng các phần đưa tay ra phía trước vẫy vẫy. tung lên cao. khởi - ĐT2: Cô nói đồng hồ tích tắc: Tay đưa lên vai cầm tai và lắc bên - Rèn kỹ năng phản xạ nhanh động, qua trò chơi “ Cáo ơi ngủ à” BTPTC, trái, lắc bên phải 3, Thái độ: TCVĐ, - ĐT3: Cô nói “Tay đẹp” trẻ cúi xuống hái hoa và đứng về vị trí ban -Trẻ hứng thú tham gia họat hồi tĩnh: đầu. động, biết chờ bạn tập, chú ý Làm chú - Trẻ tập theo cô 2 – 3 lần nghe hiệu lệnh của cô. bộ đội, b.VĐCB: “Tung bóng qua dây” bước - Cô giới thiệu tên bài vận động: Tung bóng bằng hai tay chân - Cô làm mẫu: hành + Lần 1: Cô làm mẫu ( không hướng dẫn cách tập) quân, - + Lần 2: Vừa thực hiện cô vừa hướng dẫn cách tập: Bóng to TTCB: Cô đứng tự nhiên gần vạch chuẩn , cầm bóng bằng hai tay. Vạch, Khi có hiệu lệnh “Tung bóng” cô dùng lực của cánh tay hất cho bóng, bóng tung lên cao và nói “Tung bóng”. Sau đó đi nhặt bóng để vào mũ cáo rổ và về chỗ của mình.
4. Lưu ý Chỉnhsửa.
5. d. Trưng bày và chia sẻsản phẩm. - Cho trẻ mang sản phẩm của mình lên treo. - Trẻ ngồi bên cô quan sát tranh và nhận xét. - Bài của bạn có đẹp không? - Bạn di màu như thế nào? - Cô nhận xét chung. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. 3. Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học. Lưu ý Chỉnhsửa.
6. hình ti vi) c.Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần. -Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - Cô luôn chú ý sửa sai cho trẻ. - Cho cả lớp đọc lại 1-2 lần. 3. Kết thúc - Cô nhân xét tuyên dương trẻ. Lưu ý . Chỉnhsửa.