Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mùa hè đến rồi - Chủ đề nhánh 1: Thời tiết mùa hè

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mùa hè đến rồi - Chủ đề nhánh 1: Thời tiết mùa hè

1. CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI ( 3 tuần ) (Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/04/2016 đến 29/04/2016) Tuần 31 NHÁNH 1: THỜI TIẾT MÙA HÈ ( 1 tuần) Thời gian thực hiện từ 11/4-15/4/2016 TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐỘNG 1. Đón trẻ, trao - Tạo cho trẻ cảm giác thích đến - Tủ đựng tư dổi với phụ huynh lớp, tạo tình cảm thân thiết giữa trang tình hình sức khoẻ cô và trẻ. - Đồ chơi của trẻ. - Trao đổ với phụ huynh nhằm - Chơi theo ý thích nắm được tình hình sức khoẻ của trẻ ở nhà . - Trẻ biết chơi theo ý thích và cất đồ chơi sau khi chơi. 2. Điểm danh: - Sổ theo dõi trẻ - Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ và cất đồ chơi sau khi chơi. Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi - Hệ thống câu quy định. 3. Trò chuyện: hỏi đàm thoại - Trẻ biết dạ khi cô gọi tên. 4. Thể dục sáng: cùng trẻ. Cho trẻ tập các - Biết sĩ số của lớp để báo ăn và - Một số tranh động tác:. chấm chuyên cần cho trẻ hàng ảnh vẽ quang ngày. cảnh mùa hè. - Động tác hô hấp: Làm động tác ngửi - Biết cùng cô trò chuyện về chủ - Kiểm tra sức hoa điểm. khoẻ trẻ ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - Động tác tay : 2 - Giáo dục trẻ nghe lời người - Sàn tập tay đưa về phía lớn. Biết đặc điểm đặc trưng của - Băng đài caset trước, ra sau. mùa hè - Động tác bụng: - Tạo cho trẻ không khí thoải Hai tay đưa lên cao mái để bắt đầu một ngày hoạt cúi gập người về động. phía trước. - Động tác chân: - Rèn cho trẻ một số cơ hô hấp, Đứng lên, ngồi tay, bụng, chân, bật. xuống - Động tác bật: Bật về phía trước.
2. TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT MỤC ĐÍCH - YÊU CHUẨN BỊ ĐỘNG CẦU 1. Hoạt động có chủ - Trẻ biết một số hiện đích: tượng thời tiết mùa hè - Tranh ảnh: Trời - Quan sát trời mưa như: Nắng, mưa, sấm nắng, trời mưa có sấm sét sét - Quan sát trời nắng - Biết phòng tránh một số hiện tượng thời tiết - Trò chuyện về các mùa hè hiện tượng thời tiết - Biết lựa chọn trang mùa hè. phục phù hơp với thời tiết. - Tranh, hình ảnh về - Rèn cho trẻ khả năng quang cảnh thời tiết quan sát, ghi nhớ có mùa hè. chủ định. 2. Trò chơi vận động: - Tạo cho trẻ khả năng - Sân chơi an toàn với Trời nắng trời mưa, linh hoạt và nhanh trẻ. bóng nắng, Chi chi nhẹn . chành chành. - Tạo cảm giác thoải HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI mái cho trẻ. - Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật và đúng cách chơi. - Các đồ chơi ngoài 3. Chơi tự do với đồ trời: Cầu trượt, đu chơi ngoài trời: quay, bập bênh Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
3. TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Góc thao tác vai: *Kiến thức : - Góc thao - Ru em ngủ, cho em bé - Trẻ biết cách thể hiện vai tác vai: đồ ăn, chọn trang phục cho em chơi búp bê. - Làm bác sĩ khám bệnh chơi, biết các thao tác chăm co búp bê. sóc cho búp bê - Biết cách dùng những khối hộp xếp cạnh, xếp chồng lên nhau tạo thành bể bơi hay công viện - Biết các thao tác lật dở - Góc xây sách và xem sách. Biết dựng: Gạch cùng cô trò chuyện về mùa xây dựng, * Góc xây dựng hè và các hoạt động diễn ra cây xanh. - Xây bể bơi trong mùa hè. - Xây công viện *Kỹ năng : - Trẻ có kỹ năng xếp cạnh, xếp trồng. Tập chơi thao tác vai. - Rèn khả năng giao tiếp và phát triển tình cảm cho trẻ. - Góc sách HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc sách truyện: *Giáo dục : truyện: tranh - Xem tranh ảnh về màu hè. ảnh, truyện - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo và các hoat động trong mùa về mùa hè vệ đồ dùng đồ chơi. hè. và các hoạt - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ động trong sinh sạch sẽ. mùa hè.
4. TỔ CHỨC CÁC Nội Dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trước giờ ăn: - Kê bàn đầy đủ hợp lý, đảm bảo - Bàn, ghế + Hướng dẫn trẻ kê bàn, đủ bàn ăn chỗ ngồi cho trẻ, đầy đủ cho trẻ xếp ghế đủ đồ dùng chia cơm - Bát, thìa + Vệ sinh cá nhân của cô - Rèn cho trẻ thói quen rửa tay, Cơm, và trẻ rửa mặt trước khi ăn canh, thức - Trong khi ăn: - Cung cấp dinh dưỡng cho cơ ăn mặt + Cô giới thiệu tên món thể trẻ - Đĩa đựng ăn và giá trị dinh dưỡng - Trẻ ăn ngon miệng hết xuất cơm rơi, trong bữa ăn - Rèn luyện thói quen văn minh khăn ướt trong ăn uống, biết mời cô và các - khăn bạn, ăn từ tốn không nói chuyện, mặt, bàn không làm rơi cơm và thức ăn trải đánh HOẠT ĐỘNG ĂN - Sau khi ăn: Sắp xếp - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa răng, kem bàn ghế đúng nơi quy ăn đánh định và vệ sinh sau khi - Giúp trẻ ngủ ngon không tè răng . ăn dầm - Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon ăn hết xuất và biết mời cô và các bạn - Trước khi trẻ ngủ: Sắp - Chỗ ngủ yên tĩnh, đảm bảo - Phản xếp chỗ ngủ hợp lý, yên an toàn cho trẻ ngủ, tĩnh, đảm bảo thoáng chiếu, mát về mùa hè, ấm áp về - Trẻ biết đi vệ sinh trước khi gối mùa đông ngủ + Cho trẻ đi vệ sinh - Tạo nên sự cân bằng cho hệ trước khi ngủ thần kinh sau nửa ngày hoạt - Trong khi trẻ ngủ: Cô động quan sát, bao quát lớp, - Trẻ ngủ ngon giấc , không làm kịp thời giải quyết các ồn mất trật tự tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ HOẠT ĐỘNG NGỦ - Sau khi trẻ ngủ dậy: - Trẻ có ý thức sau khi ngủ dậy Cô động viên trẻ cất gối, cô cất chăn, chiếu và cho trẻ đi vệ sinh
5. H­íng dÉn cña c« gi¸o H® cña trÎ 1.Trẻ vận động quà chiều theo bài hát “Mùa hè đến” - Trẻ vận động 2. Ôn lại các nội dung đã học trong tuần. quà chiều * Trò chuyện về thời tiết mùa hè - Cô lần lượt treo tranh ảnh (Trời nắng, trời mưa có sấm - Trẻ lắng nghe sét) - Các con nhìn thấy gì trong bức tranh? - Bạn toát - Vì sao các con biết trời nắng nóng? mồ hôi - Khi trời nắng nóng báo hiều mùa gì đã đến? - Mùa hè ạ - Ngoài ra mùa hè còn có rất nhiều hiện tượng thời tiết khác nhau như: Mua rào, sấm chớp - Cô treo tranh trời mưa có sấm sét - Trẻ quan sát + Khi xem tranh con có nhận xét gì? - Bầu trời tối - Cô tóm lại : Mùa hè đến thường xuyên xuất hiện ông đen, có sấm mặt trời, không khi thường nóng bức, hay ra mồ hôi nên sét. các bạn nhỏ thường hay lựa chọn các trang phục mỏng và - Trẻ lắng mát, mùa hè đến thường hay xuất hiện những cơn mưa rào nghe. bất chợt trong cơn mưa còn kèm theo cả sấm, sét nưa các - Có ạ con ạ => Giáo dục trẻ lựa chọn trang phục cho phù hợp với thời - Trẻ lắng tiết, thường xuyên tắm gội, đội mũ tre ô khi ra ngoài nghe * Thơ: Bóng mây - Cô tóm tắt nội dung bài thơ cho trẻ đoán tên bài thơi, tên - Trẻ đoán tác giả tên bài - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài thơi thơi + Bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào? + Trong bài thơ nói đến ai? - Bóng mây ạ + Bạn nhỏ có yêu mẹ của mình không? - Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô, đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Có ạ. trẻ đọc thơi, cô chú ý sửa sai, động viên khen ngợi trẻ. * Tô màu chiếc ô. - Trẻ đọc thơ - Cô đàm thoại qua về tranh mẫu cùng với trẻ - Cho trẻ tô hoàn thiện bài chưa xong. - Trẻ tô màu 3. Biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ lựa chọn các dụng cụ âm nhạc và lựa chọn cách biểu diễn - Trẻ biểu diễn - Cô động viên tuyên dương trẻ văn nghệ 4. Trẻ chơi hoạt động theo ý thích ở các góc - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ theo ý - Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi 5. Xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Cô cùng trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn lắp, - Cùng cô xếp tạo cho trẻ thói quen thích lao động và biết giúp đỡ người đồ chơi gọn gàng khác
6. một trò chơi rất vui đó là trò chơi tung bóng các con có đồng ý không? - Cô cùng các con đi tới đó nhé ! - Vâng ạ 3. Nội dung a. Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ, cô mời các con cùng lên - Trẻ kiểm tra sức đường để đến với khu vui chơi ngày tết nhé! khoẻ cùng cô - Trẻ khởi động - Cho trẻ khởi động theo bài “ Trời nắng trời mưa ” kết hợp các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm. - Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dãn cách đều. b. Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: 2 tay cầm bóng đưa ra trước, lên cao. - Động tác bụng: Đứng xoay người sang hai bên. - Trẻ tập các động - Động tác chân: Đứng nhún chân. tác trong bài tập - Động tác bật: Bật tạo chỗ. phát triển chung - Cho trẻ tập mỗi động tác 4 lần 2 nhịp. - Đã đến khu vui chơi rồi ở đây có rất nhiều trò chơi hấp dẫn và hôm nay cô con mình cùng nhau chơi tung bóng - Có ạ nhé. Trước tiên để chơi được trò chơi này các con hãy chú ý quan sát cô tập mẫu trước nhé! * Vận động cơ bản: “ Tung bóng cùng cô” - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác: Cô cầm - Trẻ quan sát bóng bằng hai tay, tung bóng cho người đối diện, người đứng đối diện dùng hai tay để bắt bóng và tung bóng lại cho bạn, cứ như thế chúng mình tung qua rồi tung lại sao cho quả bóng không rơi xuống đất. + Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. Cho trẻ nhận xét bạn tập. - Trẻ làm mẫu - Cô cho trẻ thực hiện + Cô chú ý bao quát, động viên giúp đỡ trẻ tập. - Cô chia lớp thành hai đội chơi, trong thời gian 2 phút đội nào tung bắt bóng rơi ít hơn thì đội đó đội chiến thắng Cho trẻ thi đua xem đội nào tung và bắt bóng
7. Thứ 3 ngày 12 tháng 04 năm 2016 Tên hoạt động: NBTN. TRÒ CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT MÙA HÈ Hoạt động bổ trợ: Hát “Trời nắng trời mưa” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm nổi bật về thời tiết mùa hè như : Nắng, mưa, sấm sét - Biết một số từ ngữ miêu tả thời tiết mùa hè. 2. Kỹ năng: - Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh và đảm bảo súc khỏe khi mùa hè đến. - Giáo dục trẻ biết lựa chọn trang phục cho phù hợp II- CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - đồ chơi: - Tranh ảnh về mùa hè: Tranh trời nắng, trời mưa có sấm sét 2. Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1. Tổ chức lớp : - Cho trẻ cùng đứng quanh cô và hát bài: " Trời nắng, trời - Trẻ hát mưa”. cừng cô - Các con vừa hát bài hát gì nào? - Trong bài hát có nhắc tời hiện tượng thời tiết như thế nào? - Vâng ạ - Các con có biết vào mùa nào trong năm thì trời hay mưa và hay nắng không? - Mùa hè ạ 2. Giới thiệu bài - Ông mặt - Hôm nay các con và cô sẽ cùng nhau tìm hiểu về thời tiết mùa trời hè nhé.
8. - Cô chơi thử cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi. 4. Củng cố- Giáo dục - Hôm nay cô con mình cùng trò chuyện về gì? Thời tiết mùa hè ạ - Thời tiết mùa hè như thế nào? => Giáo dục trẻ thường xuyên tắm rửa, thay quần áo, đội mũ nón, tre ô khi đi ra ngoài. 5. Nhận xét- Tuyên dương: - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét giờ học, động viên tuyên dương trẻ học tốt. Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên): Lý do: . Tình hình chung của trẻ trong ngày: Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )