Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mẹ và những người thân của bé - Chủ đề nhánh 5: Bố mẹ bé làm nghề gì - Nguyễn Thị Quý

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mẹ và những người thân của bé - Chủ đề nhánh 5: Bố mẹ bé làm nghề gì - Nguyễn Thị Quý

1. NHÁNH 5: BỐ MẸ BÉ LÀM NGHỀ GÌ ( Từ ngày 14/ 12 đến ngày 18/ 12/ 2020) I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Dạy trẻ biết được nghề nghiệp của bố mẹ, - Trẻ biết thực hiện vận động : Đứng co 1 chân. - Nhớ tên bài hát tên tác giả, hát đúng lời đúng nhạc bài hát : Bố là tất cả. - Thuộc và nhớ tên, ý nghĩa bài thơ: Bé tập giúp mẹ. - Trẻ biết nhận biết bố mẹ bé làm nghề gì? 2. Kỹ năng: - Dạy và rèn kỹ năng quan sát, khả năng tìm tòi khám phá, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, núi câu dài, hát đỳng nhạc, rõ lời - Phát triển cơ tay, cơ chân, cơ bụng cho trẻ. - Kỹ năng chơi TCVĐ, TCDG, TCĐVTCĐ - Dạy và rèn cho trẻ các KN vệ sinh các nhân ( Rửa tay, lau mặt ), KN lao động đơn giản ( sắp xếp bàn ghế, thu bé đồ dùng đồ chơi ) - Hình thành cho trẻ một số kỹ năng giao tiếp ứng xử, chào hỏi lịch sự lễ phép. - Rèn kỹ phân biệt, nhận biết. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ ngoan, lể phép, biết kính trọng người lớn ông bà cha mẹ, cô giáo. - Giáo dục trẻ có ý thức học tập. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các đồ dùng trong gia đình II. CHUẨN BỊ 1- Đồ dùng của cô: - Tranh, Slide về một số nghề nghiệp của bố mẹ. - Slide minh hoạ thơ: Bé tập giúp mẹ - Nhạc có bài hát: Bố là tất cả, - Tranh tô màu cái bát - Cổng thể dục 2- Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có màu và vở tập tô - Đồ chơi ở các góc: hoa, cây, nhà, tranh ảnh, công việc bố mẹ, đồ dùng trong gia đình 3- Huy động phụ huynh: - Tranh ảnh, lịch về nghề nghiệp của bé mẹ - Các vật liệu phế thải
2. - Nu na nu - Làm vở Làm quen - Xem - ễn BH:Bố CHƠI nống. toán các hình slide đồ là tất cả TẬP - Rèn kỹ - TCVĐ: hoc. công - Nờu BUỔI năng rửa Lộn cầu Rèn kỹ việc của gương cuối CHIỀU tay vòng năng rửa bố mẹ tuần tay cho trẻ - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020 I.HOAT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH: Đứng co một chân 1.Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên bài tập, tập đúng vân động: Đứng co một chân - Phát triển cơ tay, cơ chân, rèn kỹ năng khéo léo, cẩn thận. - Giáo dục trẻ có ý thức học tập 2. Chuẩn bị: - vạch kẻ, xắc xụ, 3. Tiến hành: Hoạt đông 1: Rèn các kiểu đi, chạy: đi thường- đi nhanh- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- đi thường. Hoạt động 2: Bé cùng tập thể dục Tập theo bài: “Ồ sao bé không lắc”. ĐT tay: Đứng tự nhiên,2 tay cầm 2 tai nghiêng về 2 phía trái kết hợp theo lời bài hát:“ Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai,lắc lư cái đầu này” 2Lx2n ĐT bụng: Đứng tự nhiên,2 tay chống hông, nghiêng người qua phải, qua trái theo lời bài hát “ nắm lấy cái hông , lắc lư cái mình ” 3Lx2n ĐT chân: Đứng tự nhiên, 2 tay đặt lên 2 đầu gối người hơi cúi và lắc đầu gối theo lời bài hát “ nắm lấy cái chân lắc lư cái đùi này ” 3Lx2n ĐT bật: Đưa 2 tay lên cao và xoay người một vòng theo lời bài hát “Là la la .” Hoạt động 3: “Đứng co 1 chân”
3. III. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU TCVĐ :Nu na nu nống -Thực hành rửa tay 1. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được ý nghĩa của trò chơi, và rửa tay. - Rèn luyện kỹ năng chơi cho trẻ, kỹ năng lau mặt - Gíao dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ . 2. Chuẩn bị : vũi nước sạch,khăn lau chậu 3. Tiến hành . Trò chơi (Nu na nu nống) Hoạt động 1. Giới thiệu tên trò chơi “ Nu na nu nống” và kết hợp đọc lời đồng dao và cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần : Nu na nu nống Thấy động mưa rào Rủ nhau chạy vào Chạy mau kẻ ưít Chạy, Chạy, Chạy. + Cách chơi: Đây là nhà của các con, cô vừa đọc, vừa chỉ vào chân trẻ, đến câu chạy, chạy, các con chạy nhanh về nhà của mình + Luật chơi : Ai chạy chậm bị mưa ưít thì phải nhắc là cò 1 vòng - Cô chơi mẫu cho trẻ xem 1-2 lần . Hoạt động 2. Cho trẻ chơi 3-4 lần, động viên trẻ hứng thú tích cực chơi, biết chạy nhanh cùng bạn, chơi đoàn kết 2. Thực hành rửa tay : HĐ1. cô giới thiệu vũi nướcchảy, khăn , chậu HĐ2. hướng dẫn trẻ cách rửa tay, lau mặt.Theo quy trình cô vừa núi vừa làm động tác mô pháng động tác theo các bước, cho trẻ làm theo cô 2-3 lần + Bước 1 . Làm ưít 2 bàn tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay + Bước 2. cuộn từng ngón tay này đến ngón tay khác + Bước 3. Dùng lòng bàn tay phải chà xỏt lên lên mu bàn tay trỏi, làm ngược + Bước 4. Dùng bàn tay phải miết vào kẻ ngón tay trài, làm ngược lại + Bước 5. Chôm 5 ngón tay phải vào lòng bàn tay trỏi, làm ngược lại + Bước 6. Xả rửa sạch tay hết xà phòng dưới vũi nước sạch, lau khô tay Hoạt động 3. Trẻ xếp hàng thứ tự lên rửa tay, lau tay - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ không nghịch nước IV.ĐÁNH GIÁ: . Thứ 3 ngày15 tháng12 năm 2020
4. - Cho trẻ ra sân để xem nhà bác bảo vệ, - Phấn, bóng, ụ tô, giấy, dây, vòng 3. Tiến hành: Cô cho trẻ ra ngoài trời, nhận xét thời tiết trong ngày, giáo dục trẻ. Hoạt động 1: Quan sát nhà bác bảo vệ - Cô dẫn trẻ đến gần trước cổng trường để quan sát - Hỏi trẻ : Đây là cái nhà của ai ? Nhà bác bảo vệ có đặc điểm gì? Nhà bác bảo vệ dùng để làm gì? Cô cho trẻ biết nhà bác bảo vệ dùng để ở, để bác bảo vệ trường của chúng mình. - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng bác bảo vệ, không vứt vỏ bánh kẹo ra sân. Hoạt động 2: * Trò chơi 1: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi : một nhóm 5- 6 trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc đồng dao “ dung dăng dung dẻ” đến câu cuối cùng “ ngồi thụp xuống đây” thì tất cả trẻ sẽ ngồi xổm xuống. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * Trò chơi 2: Pha nước chanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi : cho trẻ vừa đọc vừa làm theo lời của bài pha nước chanh - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Hoạt động 3: - Trẻ chơi với bóng, ụ tô, chơi với dây, vòng, dựng giấy xếp thuyền - Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời. - Cô cùng chơi với trẻ và hướng dẫn trẻ chơi. Bao quát trẻ khi chơi. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. Chuyển hoạt động III.CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU: Thực hành vở toán TCVĐ: Lộn cầu vòng 1.Mục đích yêu cầu: - Giáo duc trẻ biết đoàn kết với nhau khi chơi - Trẻ thích nghe cô kể chuyện. - Trẻ biết tên trò chơi và chơi được trò chơi. 2. Chuẩn bị: -Tranh thơ “ Mẹ em”. - Đồ dùng đầy đủ. 3. Cách tiến hành:
5. 2. Chuẩn bị: - Máy cassette, băng nhạc, que chỉ. - Slide minh họa nội dung bài thơ: Bé tập giúp mẹ - Tranh trò chơi. 3. Tiến hành : Hoạt động 1: Hát: Cả nhà thương nhau - Trò chuyện về bài hát mọi người trong gia đình luôn yêu thương nhau - Cô GT tên bài thơ: Bé tập giúp mẹ - Cô đọc mẫu: + Lần 1: Diển cảm + Lần 2: Kết hợp slide minh hoạ - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ: + Cô vừa đọc xong bài thơ gì? ( Bé tập giúp mẹ) + Trong bài thơ nói về cái gì? ( Bạn nhỏ giúp bố mẹ những cv nhà phự hợp với lứa tuổi) + Bé chơi ntn nào? ( gọn gẽ không bày rác ra) + Chổi xinh bé làm gì?( quet nhà) + Khi chúng ta sạch sẽ, sẽ làm ai vui lòng ? - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ, làm công việc vừa sức, khi chơi biết cất dọn đồ chơi gọng gàng, ngăn nắp. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc thơ theo cô 2-3 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. Trong quỏ trình trẻ đọc thơ cô động viên khuyến khích trẻ đọc to, rõ từ, chữ, đọc diễn cảm. Hoạt động 3: Trò chơi: Gắn tranh theo trình tự nội dung bài thơ. - Cô cho trẻ chia làm hai tổ lên gắn tranh theo trình tự nội dung bài thơ - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Cho trẻ đọc lại bài thơ “ Bé tập giúp mẹ” II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜi: TCVĐ: Mèo đuôi chuột VĐN: Trời mưa Chơi tự do 1;Mục đích yêu cầu: - Trẻ hào hứng khi tham gia vào hoạt động -Trẻ chơi được trò chơi,nắm được cách chơi. - Rèn cho trẻ kỹ năng kết hợp sự khéo léo của đôi tay. 2:Chuẩn bị: - Địa điểm - Đồ chơi ngoài trời 3.Cách tiến hành
6. *HĐ 1:- Cho trẻ làm quen và ụn lại các dạng hình học hình tròn, hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật. *HĐ 2: - Trẻ nhắc lại đặc điểm hình dạng của các hình. * Rèn kỹ năng rửa mặt cho trẻ : HĐ1 : - Cô giới thiệu thao tác rửa mặt cho trẻ cho trẻ : Cô đùng ngón trỏ và ngón cái banh khăn ra, rửa 2 mắt - nhích khăn lên rửa mũi - nhích khăn rửa miệng - gấp khăn lại lau trán và má bên phải - gấp khăn lau trán và má bên trái.Cuối cùng lau cổ. HĐ2 : - Hướng dẫn cho trẻ thực hiện từng bước một. IV.ĐÁNH GIÁ: Thứ 5 ngày17 tháng12 năm 2020 I.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP Cể CHỦ ĐÍCH : Nghe hát Bố là tất cả 1:Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận. - Trẻ biết tên bài hát và thể hiện tình cảm bài hát khi được nghe cô hát. +Trẻ biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô. +Trẻ đung đưa theo nhịp nhạc. - Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe cô hát và thể hiện cảm xỳc. 2:Chuẩn bị: • Cô chuẩn bị nhạc. • Tranh ảnh về ba mẹ 3:Cách tiến hành: Hoạt động 1: NH: Bố là tất cả - Cô giới thiệu tên bài hát - Lần 1: Cô hát thể hiện giai điệu bài hát - Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả. -Lần 2:Cô hát kết hợp điệu bé - Cô đàm thoại với trẻ về bài hát.cô vừa hát xong bài hát gì?Bài hát núi về ai? - Cô cho trẻ lắc lư giai điệu bài hát cùng cô - Cô mời tổ ,nhóm,cá nhân trẻ lắc lư cùng cô theo giai điệu bài hát Hoạt động 2: TCÂN: Nhảy theo điệu nhac -Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
7. IV.ĐÁNH GIÁ: Thứ 6 ngày18 tháng12 năm 2020 I.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH : Tô màu cái bát 1. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết cầm bút bằng tay phải, để vẽ cho bức tranh - Rèn kỷ năng khéo léo đôi bàn tay, các ngón tay - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, và của bạn. 2. Chuẩn bị: Bức tranh tô màu cái bát sẵn - Mỗi trẻ có vì tạo hình. - Bút màu. - Nhạc bài hát “Giờ ăn”. 3. Tiến hành : - *HĐ1. Quan sát mẫu, nhận xét về mẫu Cô cùng trẻ hát bài “Giờ ăn ”? hỏi trẻ các con vừa hát xong bài hát gì? Trong bài thơ nhắc đến cái gì nào? ( Cá bát ) - Cho trẻ xem tranh mẫu tô về cái bát - Cô cho trẻ xem tranh mẫu đã tô màu hoàn chỉnh. Gợi ý cho trẻ quan sát và phân tích tranh mẫu: Tranh vẽ gì? Cái bát cô tô màu gì? Tô như thế nào?(Tô màu đều đẹp không lem ra ngoài, tô kín hình vẽ, các nột tô đều nhau ) Hoạt động 2: Làm mẫu ( vừa làm mấu vừa đàm thoại cùng trẻ) - Cô cho trẻ xem tranh chưa tô màu và cho trẻ nhận xét: chưa đẹp vì chưa tô màu Cô làm mẫu vừa làm vừa hướng dẫn kỷ năng và đàm thoại cùng trẻ: - Hỏi ý định của trẻ: Con ngồi ntn? Cầm bút bằng tay nào? Tô như thế nào? Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện - Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện - Cô đi từng bàn hướng dẫn thêm cho những trẻ còn lúng túng, nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi, gợi ý thờm cho trẻ có sáng tạo. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Gần hết giờ cô cho trẻ đa tranh lên giá trng bày. Cho trẻ quan sát sản phẩm của mình của bạn. Hỏi trẻ thích sản phẩm nào? vì sao? Cô nhận xét sản phẩm( Sản phẩm đẹp có nhiều sáng tạo, sản phẩm có nhiều tiến bé, nhăc nhở dưới hình thức khen những sản phẩm chưa hoàn) - Cho trẻ thu dọn bàn ghế