Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Gia đình thân yêu - Chủ đề nhánh 4: Gia đình bé cần gì - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Khuyên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Gia đình thân yêu - Chủ đề nhánh 4: Gia đình bé cần gì - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Khuyên

1. TUẦN 11 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: GIA ĐÌNH BÉ CẦN GÌ Từ ngày 14/11 đến ngày 18/11/2022 MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - TrÎ biết tên gọi, đặc điểm những đồ dùng sinh hoạt trong gia đình và công dụng của chúng. - Trẻ biết bò bằng bàn tay bàn chân. - Nhớ tên câu chuyện, thuộc và hiểu nội dung câu chuyện “Tích Chu”. - Trẻ biết phân biệt hình tròn với hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác qua đặc điểm của hình - Trẻ biết nhào đất, chia đất nặn để tạo ra cái giỏ. 2. Kỹ năng - Trẻ kể chuyện diễn cảm, kỹ năng thể hiện giọng điệu của các nhân vật trong câu chuyện : Tích Chu - Rèn kỹ năng bò bằng bàn tay bàn chân. - Rèn kỹ năng phân biệt hình tròn với hình vuông, hình tam giác, chữ nhật. - Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, kỹ năng nhanh nhạy khi chơi trò chơi. - Củng cố kỹ năng lăn tròn, lăn dọc , ấn bẹt , ấn lõm , uốn cong , đính các phần để tạo ra cái giỏ. 3. Thái độ - Biết kính trọng, chào hỏi lễ phép với người trên và mọi người xung quanh - Biết thể hiện yêu thương, quan tâm chia sẻ với mọi người trong gia đình bằng các cử chỉ hành động và lời nói. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình, sạch sẽ, gọn gàng, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng sạch sẽ đóng nơi quy định. CHUẨN BỊ - Đồ dùng của cô: + Dây kéo co, vạch đích. + Đàn có bài hát: Cháu yêu bà. + Video chuyện: Tích Chu, Tranh ảnh , băng hình về đồ dùng để ăn, để uống + Ba + Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. - Mẫu tạo hình: nặn cái giỏ. - Đồ dùng của trẻ:
2. HĐNT QS giá để bát QS đồ dùng Qs thời tiết. QS giá nước Dạo chơi ở bếp nhà bếp. TCVĐ : của lớp B2. TCVĐ : Cướp TC: Về Rồng rắn lên TCVĐ : Mèo cờ, Gieo hạt đúng nhà mây đuổi chuột. Dung dăng Kéo cưa lừa - Chi chi dung dẻ xẻ chành chành. - XD: Xây công viên, xếp các thành viên trong GĐ đi chơi công viên - PV: Bác sĩ, cửa hàng, gia đình - NT: Chơi nhạc cụ, hát múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề gia đình. Tô HĐG màu, vẽ, cắt dán và sử dụng các ngvl khác nhau để làm tranh về GĐ - HT: Phân biệt hình tròn với hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, xem tranh ảnh về gia đình - Chơi TCDG (Ô ăn quan, thẻ chuyền, oẳn tù tì ) HĐC - Rèn kỹ năng - Lq - Vệ sinh sắp - Ôn chuyện: - Ca múa rửa tay. chuyện: xếp đồ dùng Tích Chu. hát tập thể - Giải câu đố Tích Chu. đồ chơi. - Hoạt động Nêu gương về đồ dùng - HĐ tự - SD vë tự chọn cuối tuần trong gia đình. chọn. LQVT -. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC : Bò bằng bàn tay bàn chân 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên vận động và thực hiện chính xác bài tập “ Bò bằng bàn tay bàn chân ” - Rèn luyện kỹ năng phối hợp chân nọ tay kia khi bò bằng bàn tay bàn chân.
3. x bò 2, 5 – 3m x bò x x x x x x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu tên bài tập: Bò bằng bàn tay bàn chân. Commented [1]: Lỗi - Cô làm mẫu: Cho trẻ đứng 2 hàng ngang, xem cô làm mẫu 2 lần. - Làm mẫu lần 1: Làm mẫu toàn phần - Làm mẫu lần 2: Miêu tả + giải thích: TTCB : Chống hai bàn tay mặt sàn, bàn chân đặt sát sàn, khi có hiệu lệnh “ bò” thì bò bằng bàn tay, bàn chân. Khi bò gối hơi khuỵu, mắt nhìn về phía trước, phối hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng. Khi đến đích thì dừng lại đứng dậy và đi về phía cuối hàng đứng. - Hỏi lại tên vận động. Cô vừa thực hiện vận động gì? - Cô mời 1 trẻ thực hiện. Cô nhận xét và nhắc lại kỹ năng vận động Cho cả lớp thực hiện 2- 3 lần. Cô sửa sai khuyến khích trẻ. - Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động - Sau khi cả lớp đã thực hiện xong bài tập cô mời 1 trẻ thực hiện tốt lên thực hiện lại để củng cố kỹ năng cho cả lớp. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ thực hiện tốt, động viên trẻ thực hiện chưa tốt cố gắng để lần sau thực hiện tốt hơn. Hoạt động 4: Trò chơi: Cáo và thỏ - Cô nêu tên TC: Cáo và thỏ - Cho 1-2 trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cách chơi: - Một 2 làm cáo ngồi phía trước, các trẻ khác làm thỏ đi chơi, thỏ bật chụm hai chân và đọc thơ “Bầy thỏ con”. “Cáo” ở trong hang thầy bầy “thỏ” đọc thơ vui vẻ thì “hừm, hừm” và chạy ra đuổi bắt, “thỏ” phải chạy nhanh về nhà của mình nếu bị “cáo” bắt, thì “thỏ” phải làm “cáo” - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
4. 2.Chuẩn bị: - Một số câu đố về gia đình - Tranh hướng dẫn rửa tay theo quy trình, xà phòng, khăn lau, chậu nước. 3.Tiến hành: Nội dung 1: Rèn kỹ năng rửa tay Ho¹t ®éng 1: Cho trẻ nêu cách thực hiện rửa tay theo các bước Commented [2]: Lỗi + Bước 1: Làm ướt tay, xoa xà phòng, rửa lòng bàn tay¸ + Bước 2: Cuốn và xoay các ngón tay + Bước 3: Rửa mu bàn tay + Bước 4: Rửa kẽ tay + Bước 5: Xoay đầu các ngón tay + Bước 6: Xả sạch xà phòng theo các bước và lau khô tay Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện. - Cô bao quát trẻ nhắc nhở trẻ rửa tay đúng cách - Nhận xét và tuyên dương trẻ. Nội dung 2: Giải câu đố về đồ dùng Hoạt động 1: Cô đọc câu đố: “ Có chân mà chẳng biết đi. Quanh năm suốt tháng đứng ì một nơi Bạn bè chăn, chiếu, gối thôi Cho người nằm ngủ thảnh thơi đêm ngày”. (Cái giường) “ Một mẹ thường có sáu con Yêu thương mẹ sẽ nước non vơi đầy”. (Bộ ấm chén) “ Miệng tròn, lòng trắng phau phau Đựng cơm, đựng thịt, dựng rau hằng ngày”. (Cái bát, cái đĩa) “ Suốt ngày nằm ngủ một nơi Đến lúc tối trời ra ôm đầu chủ”. ( Cái gối) Hoạt động 2: Nhận xét tuyên dương trẻ giải được câu đố. Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2022
5. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát đồ dùng nhà bếp 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát nêu lên nhận xét về: Tên gọi, đặc điểm, cách sử dụng các đồ dựng trong nhà bếp và cách bày trí và sắp xếp các đồ dùng . - Trẻ hứng thú chơi TC, chạy nhảy, đọc đồng dao. - Giáo dục trẻ không la hét chạy nhảy, ý thức khi tham gia hoạt động 2.Chuẩn bị: - Liên hệ nhà bếp. - Đồ dùng: Ô tô, phấn, giấy, bút màu, dây 3.Tiến hành: Hoạt động 1: Quan sát đồ dùng nhà bếp - Dẫn trẻ ra sân, cho trẻ quan sát nhận xét về thời tiết trong ngày. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết. - Cho trẻ ra sân đi xuống bếp cho trẻ quan sát đồ dùng có trong bếp: ( nồi nấu cơm, bếp ga, xoong nấu canh, vá múc cơm .cho trẻ gọi tên, nêu nhận xét về đồ dùng, cách sử dụng và cách bày trí đồ dùng . - Liên hệ ở gia đình bé cách sắp xếp đồ dùng ở nhà bếp như thế nào? - Giáo dục trẻ sử dụng đồ dùng cẩn thận, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp. Hoạt động 2: TC: - TC1: Về đúng nhà - TC2: Dung dăng dung dẻ - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu còn thiếu hoặc chưa chính xác thì cô bổ sung). Cho trẻ chơi 2-3 lần/ 1 TC Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với xích đu, cầu trượt, ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần .- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - LQ truyện: Tích Chu - Hoạt động theo ý thích ở góc 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên truyện, các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung câu truyện. - Trẻ biết thể hiện vai chơi ở các góc. - Giáo dục trẻ quý trọng tình cảm gia đình, biết chia sẻ với mọi người trong gia đình.
6. Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết các loại hình tạo nên các đồ vật - Cho trẻ quan sát các kiểu nhà được xếp bằng các hình - Cho trẻ gọi tên các hình được xếp tạo nên ngôi nhà. - Cho trẻ tìm hình tròn trong ngôi nhà. * Đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” Hoạt động 2: Phân biệt hình tròn với hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật - Cho trẻ lấy rỗ đồ chơi. Cô cho trẻ chọn hình đưa lên và gọi tên các hình - Cho trẻ lăn các hình để trẻ biết được hình nào lăn được, hình nào không lăn được. Vì sao? ( Gọi nhiều cá nhân trẻ trả lời). và yêu cầu trẻ xếp hình lăn được về phía tay trái, hình không lăn được về phía tay phải - Cho trẻ nhắm mắt chọn hình: Chọn hình theo tên gọi ( lần lượt các hình), chọn hình theo hiệu lệnh ( Hình tròn, không phải hình tròn) Chọn hình theo đặc điểm.Trẻ đưa hình lên và nói tên hình - Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có dạng các hình vừa học - Cho trẻ sử dụng các hình để xếp những đồ vật trẻ thích. Hoạt động 3: Trò chơi - Trò chơi 1: Tìm đúng số nhà ( Số nhà là các hình với hiệu lệnh: về nhà hình tròn, không phải hình tròn - Trò chơi 2: Chia 3 nhóm sử dụng các hình vừa học để xếp ngôi nhà theo yêu cầu của cô - Cho trẻ nhận xét sau từng lần chơi, cổ động viên khuyến khích trẻ. - Nhận xét giờ hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát thời tiết: 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát thời tiết và nhận xét về thời tiết. - Trẻ biết ý nghĩa,tầm quan trọng của thời tiết đối với cơ thể con người, con vật và thiên nhiên. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo đảm sức khỏe. 2. Chuẩn bị: - Dây, phấn, bóng, ô tô, giấy - Mũ mèo, mũ chuột. 3. Tiến hành: Hoạt động 1: Quan sát thời tiết. - Cô dẫn trẻ ra sân, cho trẻ nêu nhận xét về thời tiết.
7. 3. Tiến hành: Nội dung 1: HD sử dụng vở LQVT qua hình vẽ ( trang 15) Hoạt động 1: Tập trung trẻ. Hoạt động 2: Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ mở vở đến trang số 15. Hướng dẫn trẻ: Tô màu xanh hình tròn, màu đỏ hình tam giác, màu vàng hình chữ nhật, màu nâu hình vuông. Nối chữ số với hình có số lượng phù hợp trong bức tranh. - Cho trẻ thực hiện, bao quát trẻ. Hoạt động 3: Nhận xét và tuyên dương trẻ. Nội dung 2:Vệ sinh sắp xếp đồ dùng, đồ chơi Hoạt động 1: - Cô nêu nội dung của buổi hoạt động. - Cho trẻ nêu cách lau chùi, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi của các góc sao cho gọn gàng, đẹp mắt. Hoạt động 2: - Cho trẻ làm theo nhóm - Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ. Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC: Chuyện Tích Chu 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên câu chuyện, các nhân vật trong truyện, thuộc chuyện và hiểu nội dung chuyện: Phải yêu thương quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình. - Rốn cho trẻ kỹ năng ghi, thể hiện giọng điệu của nhân vật. - Giỏo dục trẻ biết yêu quý, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. 2. Chuẩn bị: - POWERPOINT minh hoạ câu chuyện: Tích Chu - 3 bộ tranh chơi trò chơi. - Đàn nhạc bài hát: Cháu yêu bà. 3. Tiến hành: Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Cháu yêu bà” - Trò chuyện về những người thân trong gia đình. - Cô giới thiệu tên câu chuyện. Cô kể chuyện 2 lần + Lần 1: kể diễn cảm Lần 2:Kể diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa
8. - Dẫn trẻ ra sân, cho trẻ quan sát nhận xét về thời tiết trong ngày. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết. - Cụ dẫn trẻ đến lớp B2, hướng cho trẻ quan sát giá úp ca uống nước của lớp B2. - Cho trẻ biết tên gọi, chất liệu làm ra các đồ dùng đó. - Khi uống nước xong mình phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước, khi uống xong úp ca gọn gàng, sạch sẽ. - Liên hệ ở gia đình trẻ. - Giỏo dục trẻ biết sử dụng cốc đồ dựng và biết cách bảo quản những đồ dùng đó. Hoạt động 2: TC: - TC 1: Cáo và Thỏ - TC 2: Tập tầm vông- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu còn thiếu hoặc chưa chính xác thì cô bổ sung). Cho trẻ chơi 2-3 lần/ 1 TC Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt - Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần thiết. - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn chuyện: Tích Chu. - HĐ tự chọn. 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp với các bạn trong khi chơi. - Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ người thân trong gia đình và mọi người xung quanh. 2. Chuẩn bị: - Powerpoint minh hoạ câu chuyện : Tích Chu. - Đồ dùng đồ chơi các góc đầy đủ. 3. Tiến hành: Nội dung 1: Ôn chuyện: Tích Chu. Hoạt động 1: Cô kể một đoạn trong câu chuyện, hỏi trẻ tên câu chuyện. - Cô làm người dẫn truyện và cho trẻ cùng thể hiện giọng điệu các nhân vật trong câu chuyện. - Chú ý nhắc nhở khi trẻ chưa nhớ. Động viên và khuyến khích trẻ thuộc câu chuyện. Hoạt động 2: Cho trẻ kể chuyện thi đua dưới nhiều hình thức. - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà, bố mẹ, quan tâm, giúp đỡ những người thân trong gia đình