Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Đồ chơi của bé - Đề tài: Vẽ những quả bóng - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hiên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Đồ chơi của bé - Đề tài: Vẽ những quả bóng - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hiên

1. UBND HUYỆN LẠNG GI ANG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN ĐẠI LÂM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG VỊNG 2 CHU KỲ 2023 – 2025 Hoạt động: Tạo hình. Chủ đề: Đồ chơi của bé. Đề tài: Vẽ những quả bĩng Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. Đối tượng: Trẻ 24-36 tháng tuổi Thời gian: 12-15phút Ngày soạn: 25/10/2024 Ngày dạy: 30/10/2024 Người soạn và dạy: Hồng Thị Hiên I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến Thức: - Dạy trẻ biết cách cầm bút vẽ những nét cong trịn khép kín từ trái qua phải, từ trên xuống dưới khơng đứt quãng tạo thành quả bĩng; vẽ nét xiên, nét thẳng để tạo thành dây buộc. - Trẻ biết cách di mầu tạo thành những quả bĩng cĩ màu sắc đẹp, tơ khơng chờm ra ngồi 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút đúng cách; ngồi vẽ ngay ngắn, đúng tư thế. - Rèn kỹ năng cho trẻ vẽ những nét cong trịn khép kín - Rèn trẻ các kỹ năng: vẽ, di mầu trong hình quarbongs khơng bị chờm ra ngồi. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình: “Vẽ những quả bĩng”. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. . II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: Lớp: NT D1 2. Đồ dùng của cơ: - Máy vi tính, màn hình ti vi, loa vi tính. - Giáo án đầy đủ, chi tiết. - Bài giảng điện tử cĩ các hình ảnh về biển. - Tranh mẫu. - Giá trưng bày sản phẩm.
2. 3. Đồ dùng của trẻ: - Giấy vẽ, sáp màu. - Bàn ghế kê theo nhĩm. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt đơng 1: Gây hứng thú: - Cơ giới thiệu chương trình “Tài năng của - Trẻ hưởng ứng tham gia chương bé” trình. Cơ giới thiệu người tham gia là các bé lớp NTD1. Trước khi vào chương trình cơ và - Trẻ hát cùng cơ bài “ Trường các con cùng hát bài “Trường chúng cháu cháu đây là trường mầm non đây là trường mầm non” đi tham dự chương trình nào. 2. Hoạt động 2: Bài mới (21 phút) 2.1. Quan s¸t đàm thoại tranh gỵi ý - Cơ và trị chúng mình đã đến với trương - Trẻ cùng cơ đến chương trình. trình rồi đấy. - Đến với chương trình hơm nay các cơ đã - Trẻ mở quà cùng cơ. dành tặng chúng mình một mĩn quà, các con cùng cơ mở rã xem mĩn quà gì nhé. - Các cơ đã tặng cơ trị mình bức tranh gì - Trẻ trả lời: quả bĩng bay. đây nhỉ? - Trong bức tranh cĩ mấy quả bĩng bay? - 1-2-3 quả bĩng bay. - Quả bĩng bay cĩ dạng hình gì? - Quả bĩng cĩ dạng hình trịn. - Những quả bĩng bay được tơ bằng những - Mầu (xanh,đỏ,vàng). mầu gì? - Ngồi những quả bĩng bay hình trịn cịn - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ. cĩ cái gì đây? Dây buộc bĩng bay là những nét gì? => Cơ khái quát: Trong bức tranh vẽ những - Trẻ lắng nghe cơ khái quát. quả bĩng bay, quả bĩng bay cĩ dạng hình trịn,những quả bĩng được tơ bằng những mầu (xanh, đỏ vàng).Ngồi quả bĩng bay cịn cĩ dây buộc, dây buộc được vẽ bằng các nét xiên nét thẳng - Đến với chương trình ngày hơm nay các - Trẻ trả lời con cĩ muốn vẽ và tơ mầu bức tranh giống như mĩn quà các cơ tặng lớp mình khơng?
3. * Cơ làm mẫu cho trẻ quan sát. - Cơ vừa làm vừa phân tích. + Cơ cầm bút bằng 3 ngĩn tay: Ngĩn cái, - Trẻ chú ý quan sát cơ phân tích ngĩn trỏ và ngĩn giữa của bàn tay phải. và vẽ mẫu. + Cơ đưa bút từ trái qua phải vẽ 1 nét cong trịn khép kín tạo thành quả bĩng bay. Tương tự cơ vẽ những quả tiếp theo. Sau đĩ, cơ vẽ những nét thẳng và những nét xiên để làm dây cho quả bĩng bay. Để chùm bĩng đẹp hơn cơ vẽ thêm 1 chiếc nơ ở cuối dây buộc. Vậy là cơ đã vẽ xong chùm bĩng bay rồi. Để chùm bĩng đẹp hơn cơ sẽ tơ màu cho những quả bĩng bay nhé! + Cơ tơ từ đường viền ngồi vào trong, tơ đều tay sao cho màu thật mịn, khơng để - Trẻ quan sát cơ tơ mầu. màu bị chờm ra ngồi. Cứ như vậy cơ tơ hết các quả bĩng cịn lại bằng các màu tùy thích *Trẻ nêu ý tưởng: Con sẽ vẽ quả bĩng bay như thế nào? - Con sẽ vẽ mấy quả? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ. - Con tơ màu gì? - 1-2-3 quả. - Cơ cho trẻ vẽ mơ phỏng trên khơng. - Tơ mầu xanh,đỏ,vàng... => Cơ giáo dục trẻ :Biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ vẽ mơ phỏng trên khơng của mình. cùng cơ. 2.2. TrỴ thùc hiƯn - Cơ cho trẻ về chỗ ngồi vẽ. - Trẻ về chỗ của mình ngồi vẽ. - Cơ nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, - Trẻ ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi; Cầm màu bằng tay phải và cho đầu hơi cúi; Cầm màu bằng tay trẻ thực hiện vẽ và tơ mầu những quả bĩng. phải và cho trẻ thực hiện vẽ và tơ (Cơ đến từng nhĩm động viên giúp đỡ trẻ); mầu những quả bĩng. Quan sát và hướng dẫn trẻ tơ. - Cơ giúp đỡ trẻ cịn lúng túng chưa vẽ tơ - Trẻ lúng túng nhận sự giúp đõ màu được của cơ. - Khuyến khích trẻ vẽ, tơ nhanh, sạch, đều - Trẻ lắng nghe cơ động viên màu, tơ khơng chờm ra ngồi hình vẽ. khích lệ. 2.3. Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cơ mời trẻ mang tranh lên trưng bày và - Trẻ mang sản phẩm của mình lên ngồi xúm xít quan sát, nhận xét tranh: trưng bày và ngồi xúm xít quan sát cơ nhận xét. + Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? - Trẻ chỉ bức tranh mà trẻ thích + Con vừa vẽ và tơ mầu cái gì? - Vẽ và tơ mầu quả bĩng.
4. + Con vẽ và tơ màu những quả bĩng bằng - Màu xanh,đỏ,vàng. mầu gì? + Con cĩ tơ chờm ra ngồi hình vẽ khơng? - Khộng ạ. - Cơ nhận xét chung động viên nhắc nhở trẻ. - Trẻ lắng nghe cơ nhận xét và nhắc nhở. 2.4 NDKH: Trị chơi bĩng trịn to: - Cơ giới thiệu trị chơi và cách chơi trị chơi - Trẻ chơi trị chơi “Bĩng trịn to” kết hợp với lời bài hát. cùng cơ. 3.HĐ3: Kết thúc: - Cơ tuyên bố chương trình “Tài năng của bé”đến đây là kết thúc. Cơ cho trẻ đọc bài - Trẻ đọccùng cơ bài đồng dao động dao “Dung dăng dung dẻ”cùng cơ ra “dung dăng dung dẻ” ra ngồi ngồi. Đại Lâm, ngày......tháng 10 năm 2014 GIÁO VIÊN Hồng Thị Hiên