Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. 1 Tuần: 15 (Từ 16 tháng 12 năm 2024 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024) Chủ đề lớn: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU Chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón đến trẻ, Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn 7h50 chơi 7h50 Thể đến dục Hô hấp , tay 4, bụng 2, chân 2. ( MT1) 8h5 sáng 8h5 đến 8h30 Làm Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ Làm quen từ quen Con Nai, ăn Con gấu, màu Con khỉ, ăn Con hổ, lông Con voi, cái với cỏ nâu (MT 25 ) chuối vằn vòi TV TC : EL 15 TC : EL 15 TC : EL 15 8h30 HĐQS: QS HĐQS: QS HĐQS:QS con HĐQS: QS HHĐQS:QS đến Hoạt con Nai con Gấu Khỉ con Hổ con voi 9h5 động TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Ngày TCVĐ: TCVĐ: Ngày ngoài Ngày hội của Thăm nhà bác hội của muôn Thăm nhà hội của muôn trời muôn loài. Thỏ. loài. bác thỏ loài 9h5 NBPB Tạo hình NBTN Văn học Âm nhạc đến Hoạt Nhận biết một Di màu con Con hổ, con Dạy trẻ đọc NH: Chú voi 9h40 động con vật và vật sống trong voi thơ: Con voi con ở bản học nhiều con vật rừng (ĐT) (MT19)(EM18) (MT26) đôn(MT40) EL22 EL2 (MT41) TCAN: Ai (EM20) nhanh hơn 9h40 Hoạt Góc chơi thao tác vai: Bác sỹ thú y, chăm sóc các con vật ( MT37) đến động Góc nghệ thuật: Xem tranh sách về chủ đề 10h30 vui Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn bách thú chơi Góc vận động: Chơi với bóng. 10h30 VS ăn, 14h30 ngủ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều trưa 14h30 HĐ TCVĐ: Ngày * Làm vở tạo * Ôn KTC: * Ôn KTC: * Ôn KTC: đến chiều hội của muôn toán (trang 15) NBTN: TC Văn học : Tc Âm nhạc: 16h00 loài Phía trên, Cùng đoán tên thi ai giỏi * TCAN: Ca sĩ * TCDG : Nu phía dưới * Chơi tự do TCVĐ : Cáo nhí na nu nốn * TCDG:Lộn các góc* ơi ngủ à * Ch ơi tự do cầu vồng các góc 16h Trả trẻ Vệ sinh nêu gương, trả trẻ 17h00 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng Trương Thị Toan
2. 2 Tuần 15: Ngày soạn: 12/12/2024 Ngày dạy: Từ 16/12 đến 20/12/2024 Chủ đề lớn: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU Chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Hô hấp ; Tay 4; Bụng 2; Chân 2. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: Tay 4; Bụng 2; Chân 2. (MT1) 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và thói quen tập thể dục. II - Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi nối đuôi nhau đi cùng cô đi thường, đi Trẻ thực hiện nhanh - đi chậm - đi chậm dần- đi thường Cho trẻ về xếp 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp : Tập hít vào thở ra Trẻ tập 2 - 3 lần + CB: đứng tự nhiên, 2 tay để trước miệng -Tay 4: Đưa tay về phía trước, đưa tay về phía Trẻ tập 4l x 2N sau + CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi + Đưa tay về phía trước, đưa tay về phía sau Trẻ tập 4l x 2N - Bụng 2 : Quay người sang 2 bên phải trái + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1: Quay người sang 2 bên phải trái - Chân 2: Bật tách chân khép chân. Cô cho trẻ tập cùng cô Trẻ tập 4l x 2N Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động viên, khích lệ trẻ. Trẻ thực hiện. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. 3 HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc thao tác vai: Bác sĩ thú y, chăm sóc các con vật Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn bách thú Góc nghệ thuật: Xem tranh sách về chủ đề Góc vận động: Chơi với bóng I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi, Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ làm bác sĩ thú y, biết sử dụng đồ dùng, biết chơi trò chơi. ( MT37) 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi, xếp chồng xếp cạnh . 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. yêu quý chăm sóc các con vật II - Chuẩn bị: - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi các góc đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: Cô và trẻ hát bài: Chú voi con và đi thăm quan Trẻ hát các góc chơi + Góc thao tác vai: - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu góc : Thao tác vai Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc tên góc thao tác vai theo tổ, nhóm Trẻ đọc cá nhân 3 lần Trẻ trả lời. - Hôm nay chúng mình sẽ chơi đóng vai bác sỹ thý y - Bạn nào muốn làm bác sỹ thú y? 1-2 ý kiến - Bác sỹ thú y làm gì? Trẻ trả lời - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? + Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ quan sát - Đây là góc chơi gì? 1-2 ý kiến Cô đọc mẫu góc : hoạt động với đồ vật Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc tên góc hoạt động với đồ vật theo Trẻ trả lời tổ, nhóm cá nhân 3 lần Trẻ đọc - Cô có những con vật gì đây? - Bạn nào thích xây vườn bách thú? Trẻ trả lời - Con sẽ xây như thế nào? 1-2 ý kiến + Góc nghệ thuật: - Đây là góc chơi gì ? - Cô có những hình ảnh con gì đây? Trẻ trả lời - Hôm nay góc nghệ thuật sẽ cho chúng mình xem ambum về các con vật. Trẻ lấy biểu tượng
4. 4 + Góc vận động: Cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi các trò chơi vận động ở góc chơi này nhé Trẻ chơi ở các góc Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. * Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn Trẻ chú ý trẻ chơi. * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cho trẻ nhận xét mình và bạn chơi, sản phẩm của một số góc. Trẻ tham quan, nhận xét Tổ chức cho trẻ tham quan nhận xét . Trẻ chú ý Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. Trẻ thực hiện Cho lớp hát bài "Cất dọn đồ dùng" và kết thúc giờ học. ***************************** Ngày soạn: 12/12/2024 Ngày dạy: Thứ 2, 16/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Con Nai, ăn cỏ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói đúng, đủ các từ “ Con Nai, ăn cỏ”theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ bảo vệ con vật sống trong rừng II. Chuẩn bị: - Hình ảnh con nai, quả bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô gt hình ảnh con Nai trên ti vi trẻ quan sát và hỏi Trẻ quan sát trẻ - Đó là con vật gì Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ quan sát + Làm quen với từ: " Con Nai" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Con Nai” Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm cá nhân 3 Trẻ đọc lần Trẻ thực hiện + Làm quen từ: "Ăn cỏ". Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ trả lời
5. 5 - Thức ăn của con nai là gì? Trẻ theo lớp, tổ, nhóm, cá - Cô nói mẫu từ “ ăn cỏ " nhân. - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm cá nhân 3 Trẻ đọc lần * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi EL 15: Bắt Trẻ lắng nghe cô phổ biến bóng và nói” luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát con Nai TCVĐ: Ngày hội của muôn loài I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe trả lời được một số câu hỏi về con nai và đặc điểm bên ngoài, môi trường sống của nó, thực hiện yêu cầu đơn giản của cô giáo, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết. Không lại gần các con vật sống trong rừng II - Chuẩn bị Tranh con nai, chiếc khăn, đồ chơi con vật sống trong rừng III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Quan sát con Nai - Cô cho trẻ quan sát tranh con Nai Trẻ quan sát + Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói “ Con Nai” 1-2 ý kiến - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm cá Trẻ đọc nhân 3 lần Trẻ trả lời + Con Nai có bộ lông như thế nào? 1-2 ý kiến + Đây là gì? Con Nai có mấy chân? Trẻ trả lời + Thức ăn của con Nai là gì? + Con Nai sống ở đâu? *Hoạt động 2: TCVĐ: Ngày hội của muôn loài - Cách chơi: Cô cho trẻ biết rằng hôm nay là Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách ngày hội của các loài vật muôn loài tổ chức chơi luật chơi một buổi lễ hội nhảy múa mời cả lớp cùng
6. 6 tham dự sau đó cô chải khăn ra và cầm chắc 2 góc cho trẻ cầm 2 góc còn lại , cô đặt con vật vào giữa chiếc khăn và bật bản nhạc vui nhộn cô và trẻ cùng nhún nhảy làm các góc khăn theo giai điệu trẻ vừa cười đùa vừa nói Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần tùy theo hứng thú của trẻ Trẻ lắng nghe Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi.. G. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết một con vật và nhiều con vật MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: Trẻ biết chỉ và nói tên lấy cất đúng 1 và nhiều con vật ( MT 20) 2. Kỹ năng: - Phát trển ở trẻ khả năng quan sát, nhận biết 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Giáo án, tivi, máy tính, giáo án điện tử có hình ảnh 1 gà mẹ , 1 quả trứng và nhiều quả trứng, 1 gà con và nhiều gà con - Nhạc bài hát “Đàn gà con” nhạc Pháp, lời Việt Anh - Rổ đựng nhiều quả trứng 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có: lô tô 1 quả trứng và lô tô nhiều quả trứng - Trang phục trẻ gọn gàng III. TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Cô giới thiệu các cô giáo về dự - Trẻ chào các cô Các con cùng ngồi xuống và lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. “Cục cục gà mẹ đếm Một hai ba và nhiều Đàn gà con vừa nở - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ Chẳng biết là bao nhiêu” Cô vừa đọc cho các con nghe một đoạn trong bài thơ
7. 7 “Gà mẹ đếm con” đấy - Các con ạ những bạn gà con được nở ra từ những quả trứng đấy * Hoạt động 2: Phát triển bài: * Dạy trẻ nhận biết 1 và nhiều Cô cho hình ảnh 1 quả trứng xuất hiện trên màn hình Hỏi trẻ: Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ quan sát hình ảnh - Cô có mấy quả trứng? (Cô cho nhiều trẻ phát âm 1 quả trứng) Các con nhìn xem quả trứng nở ra con gì? - Quả trứng - có mấy gà con? - 1 quả trứng Một quả trứng sẽ nở ra một bạn gà con đấy các con ạ - gà con Nhờ sự chăm sóc của con người nên bạn gà con đã lớn - 1 gà con rất nhanh và trở thành gà mẹ rồi đấy Trẻ lắng nghe - Các con xem có mấy gà mẹ? Gà mẹ đã đẻ được những quả trứng rất to và tròn các con nhìn xem - Gà mẹ đẻ được một hay nhiều quả trứng? (Cô cho trẻ - 1 gà mẹ quan sát hình ảnh nhiều quả trứng) Cô cho hình ảnh 1 quả trứng và nhiều quả trứng xuất hiện và chỉ cho trẻ biết - Nhiều ạ - Rổ bên này cô có 1 quả trứng nhưng rổ bên kia có nhiều quả trứng (Cô chỉ vào 1 quả trứng trẻ nói 1 quả - Một ạ trứng, cô chỉ bên nhiều quả trứng trẻ nói nhiều quả trứng) Từ những quả trứng nở ra những chú gà con rất xinh - Trẻ quan sát và lắng nghe xắn và đáng yêu - Các con nhìn xem có 1 hay nhiều gà con? Các con ạ! Có từ 2 con gà trở lên gọi là nhiều đấy Giáo dục: Để đàn gà của chúng mình mau lớn các con phải làm gì? À đúng rồi chúng mình phải cho gà ăn phải chăm sóc - Nhiều ạ để khi gà lớn sẽ đẻ thật nhiều trứng cho chúng mình ăn nhé. * Hoạt động 3 củng cố - Phải cho gà ăn ạ -Các con rất giỏi cô thưởng cho các con một trò chơi. * Trò chơi 1 : EL22 “Bé cùng phân loại ” - Trẻ lắng nghe và chơi trò Cô sẽ phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi trong đó có lô
8. 8 tô 1 quả trứng và nhiều quả trứng chơi Khi cô nói tìm cho cô lô tô 1 quả trứng thì các con sẽ tìm lô tô 1 quả trứng giơ lên và khi cô nói tìm lô tô nhiều quả trứng thì các con sẽ tìm lô tô đó. Cô cho trẻ chơi 3-4 lần (Cô quan sát nhận xét trẻ chơi) - Trẻ chơi trò chơi * Trò chơi 2: Ai chọn đúng Ở trên đây cô có một rổ trứng nhiệm vụ của các con là sẽ lên lấy cho cô 1 quả trứng hay nhiều quả trứng quả trứng tùy thuộc vào yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe và chơi trò Cô cho trẻ chơi 3-4 lần (Cô quan sát nhận xét trẻ chơi) chơi 3. Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương - Trẻ hát và ra ngoài Cô và trẻ hát bài “Đàn gà con” đi ra ngoài F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 2. TCVĐ: Ngày hội của muôn loài I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - Đồ chơi con vật, chiếc khăn, nhạc bài hát III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Ngày hội của muôn Trẻ lắng nghe loài - Cách chơi: Cô cho trẻ biết rằng hôm nay là ngày hội của các loài vật muôn loài tổ chức một buổi lễ hội Trẻ lắng nghe nhảy múa mời cả lớp cùng tham dự sau dó cô chải khăn ra và cầm chắc 2 góc cho trẻ cầm 2 góc còn lại , cô đặt con vật vào giữa chiếc khăn và bật bản nhạc vui nhộn cô và trẻ cùng nhún nhảy làm các góc khăn theo giai điệu trẻ vừa cười đùa vừa nói tùy theo hứng thú của trẻ Trẻ chơi trò chơi Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. 2. TCDG: Nu na nu nống I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
9. 9 - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: - Trang phục gọn gàng - Chiếu trải III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giới thiệu tên trò chơi : Nu na nu nống. Trẻ nnghe Cách chơi : Cô vừa đọc thơ đồng dao và dùng tay vỗ vào chân ứng với từng câu thơ cho trẻ Trẻ nghe cách chơi xem. Cô chia 2 trẻ một nhóm và cho trẻ chơi theo nhóm, cô chơi cùng trẻ chơi Cô cho trẻ chơi 5 - 6 lần, động viên Trẻ chơi khuyến khích trẻ chơi H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ********************************* Ngày soạn: 12/12/2024 Ngày dạy: Thứ 3, 17/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Con gấu, màu nâu I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được từ “Con gấu, màu nâu” theo cô giáo (MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ bảo vệ con vật sống trong rừng II. Chuẩn bị: - Hình ảnh con gấu, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố con gấu Trẻ trả lời câu đố - Con nhìn thấy ở đâu rồi? * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Con gấu" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ Trẻ quán sát trả lời: - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ " Con gấu” - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm cá nhân 3 Trẻ đọc
10. 10 lần Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " màu nâu". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Con gấu có bộ lông màu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Màu nâu " - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm cá nhân 3 Trẻ đọc theo lớp, tổ, lần nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn Trẻ lắng nghe cô phổ biến đầu tiên cầm bóng cũng 1 từ và chuyền cho bạn luật chơi, cách chơi. tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát con gấu TCVĐ: Thăm nhà bác thỏ I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ trả lời được một số câu hỏi tên đặc điểm con gấu, Tên trò chơi, cách chơi và luật chơi, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ các con vật sống trong rừng II - Chuẩn bị - Tranh con Gấu, con thỏ bông, ghế III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát con Gấu - Cô cho trẻ quan sát tranh: Con Gấu Trẻ quan sát + Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ Con Gấu 1-2 ý kiến - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm cá nhân 1-2 ý kiến 3 lần Trẻ đọc + Đây là bộ phận gì? 1-2 ý kiến + Con Gấu có bộ lông như thế nào? Trẻ trả lời + Con Gấu có mấy chân? + Con Gấu được nuôi ở đâu? + Thức ăn của con Gấu là gì? GD: Trẻ bảo vệ con vật sống trong rừng
11. 11 * Hoạt động 2: TCVĐ: Thăm nhà bác thỏ Trẻ lắng nghe cô giới thiệu Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi cách chơi luật chơi Cô để 1 con thỏ bông lên ghế đặt ghế ở 1 phía phòng học, cô và trẻ đứng đối diện với thỏ bông cách khoảng 4m, cô nói kia là bác thỏ cô cháu mình tới thăm bác thỏ nhé. - Luật chơi: Khi tới nơi cô chào bác thỏ chúng Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần mình phải chào theo. Cô cho trẻ chơi 3-4 lần (Động viên khuyến khích Trẻ lắng nghe trẻ chơi G. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Di màu con vật sống trong rừng theo (đt) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thích cầm bút di màu các con vật sống trong rừng con voi, con nai, tô màu không bị chườm ra ngoài.(MT 41) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng cầm bút và tô màu cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ bảo vệ các con vật sống trong rừng. II. Chuẩn bị: - 2 tranh mẫu của cô: Con Nai, con Voi - Bút màu, tranh tô màu cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động: 1. Giới thiệu bài - Cô trẻ chơi tc EL2 Diễn theo bài hát hoặc bài đồng dao Trẻ trả lời - Cô và trẻ cùng hát bài chú voi con cô yêu cầu trẻ cùng làm động tác chú voi Trẻ làm động tác - Giáo dục trẻ bảo vệ các con vật quý hiếm sống trong rừng. Trẻ lắng nghe *Hoạt động 2. Phát triển bài * Quan sát đàm thoại tranh mẫu - Chúng mình cùng quan sát cô có tranh vẽ con gì 1 - 2 ý kiến đây? - Con voi tô màu gì? 1 - 2 ý kiến - Chúng mình có muốn tô màu con voi thật đẹp 1 - 2 ý kiến không? Trẻ quan sát > Cô chốt lại con tô màu con voi không chờm ra ngoài Trẻ lăng nghe - Cô gt tranh con nai cho trẻ quan sát -Tranh vẽ con vật gì? Trẻ lắng nghe, quan sát - Cô cho trẻ đọc từ con nai Trẻ trả lời - Cô tô màu con nai như thế nào? Trẻ đọc - Con sẽ tô con Voi màu gì? 1 - 2 ý kiến
12. 12 > Cô chốt lại con tô màu con nai không chờm ra 1 - 2 ý kiến ngoài. Trẻ lắng nghe * Trẻ tô màu 1-2 ý kiến - Cô cho trẻ tô màu chon tranh trẻ thích mang về tô màu. Trẻ tô màu - Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện * Trưng bầy sản phẩm - Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày - Con hãy giới thiệu bài của mình cho cô và các Trẻ mang bài lên trưng bầy bạn biết nào. Trẻ giới thiệu và nhận xét - Con tô màu gì? bài của bạn - Ngoài ra con còn thích bài của bạn nào nữa? 1-2 ý kiến - Cô chốt lại khen trẻ nào tô màu đẹp, động viên 1-2 ý kiến trẻ chưa tô được. Trẻ lắng nghe *Hoạt động 3. Kết thúc Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra chơi Trẻ lắng nghe F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở toán. Nhận biết trên dưới ( Trang 15). I. Mục đích- yêu cầu - Trẻ biết gọi con vật nào ở trên, dưới, tô màu vàng cho con vật ở trên, tô màu xanh con vật dưới ghế. - Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt. - Trẻ gữi gìn vở . II. Chuẩn bị - Bút màu, vở đủ cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô chỉ và hỏi trẻ Trẻ quan sát + Bức tranh vẽ hình gì? Con mèo ở đâu? 1-2 trẻ trả lời + con mèo đang ở vị trí nào so với con chuột? 1-2 trẻ trả lời - Chúng mình sẽ tô màu vàng cho con mèo - Các con tô như thế nào? Cầm bút ntn? Ngồi ntn? Trẻ chú ý - Con chuột ở đâu Trẻ trả lời - Cùng tô màu xanh cho con chuột * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ tô. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn Trẻ nhận xét - Con thấy bạn nào tô đúng theo yêu cầu của cô Trẻ trả lời - Con thích bài của bạn nào? 1-2 trẻ trả lời - Cô nhận xét Trẻ nghe
13. 13 TCDG: Lộn cầu vồng I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: - Lời đồng dao Lộn cầu vồng III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Lộn cầu vồng Trẻ lắng nghe Cô nêu cách chơi : hai trẻ đứng đối diện nhau và cầm tay nhau cùng đọc bài đồng dao, vừa đọc vừa vung tay sang hai bên. Khi đọc đến câu cuối cùng cả hai cùng quay một vòng sau đó trò Trẻ lắng nghe chơi lại bắt đầu lại từ đầu Co cùng chơi với trẻ một vài lần sau đó cô cho trẻ tự chơi Trẻ chơi trò chơi Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ************************************************ Ngày soạn: 12/12/2024 Ngày dạy: Thứ 4, 18/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Con khỉ, ăn chuối I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được từ “ Con khỉ, ăn chuối ”theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ bảo vệ con vật sống trong rừng II. Chuẩn bị: - Hình ảnh con khỉ, quả bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ xem video con khỉ Trẻ quan sát - Cô giới thiệu tranh con khỉ * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Con khỉ" Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ trả lời - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ nghe
14. 14 - Cô nói mẫu từ " Con khỉ” Trẻ đọc - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ nhóm, cá nhân 3 lần. Trẻ quan sát + Làm quen từ: " ăn chuối". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ trả lời - Con khỉ thích ăn gì ? Trẻ nghe - Cô nói mẫu từ “ Ăn chuối" Trẻ đọc - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ nhóm, cá nhân 3 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi EL: Bắt bóng Trẻ lắng nghe cô phổ biến và nói” luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát con Khỉ TCVĐ: Ngày hội của muôn loài I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe trả lời được một số câu hỏi về con Khỉ, đặc điểm nổi bật của con Khỉ, môi trường sống của nó, thực hiện yêu cầu đơn giản của cô giáo, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết. Yêu quý con vật sống trong rừng II - Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, hình ảnh con khỉ - Chiếc khăn, đồ chơi con vật, III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát con Khỉ - Cô cho trẻ quan sát tranh con Khỉ Trẻ quan sát + Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói “ Con Khỉ” - Cho trẻ đọc từ con khỉ, theo tổ, nhóm,cá Trẻ đọc nhân 3 lần 1-2 ý kiến + Con Khỉ có đặc điểm gì? Trẻ trả lời + Đây là gì? Con khỉ có cái đuôi dài hay ngắn? 1-2 ý kiến + Thức ăn của con Khỉ là gì? Trẻ trả lời
15. 15 + Con Khỉ sống ở đâu? * Hoạt động 2: TCVĐ: Ngày hội của muôn loài Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách - Cách chơi: Cô cho trẻ biết rằng hôm nay là chơi luật chơi ngày hội của các loài vật muôn loài tổ chức một buổi lễ hội nhảy múa mời cả lớp cùng tham dự sau dó cô chải khăn ra và cầm chắc 2 góc cho trẻ cầm 2 góc còn lại , cô đặt con vật vào giữa chiếc khăn và bật bản nhạc vui nhộn cô và trẻ cùng nhún nhảy làm các góc khăn theo giai điệu trẻ vừa cười đùa vừa nói tùy theo hứng thú của trẻ Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Cô tổ chức cho trẻ. Trẻ lắng nghe Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi. G. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Con hổ, con voi I - Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: Nói được tên con voi, con hổ sống trong rừng.Và một vài đặc điểm bên ngoài như con hổ lông vằn, con voi có vòi....biết chơi trò chơi.(MT19) 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nhận biết, quan sát và ghi nhớ có chủ định. Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết tránh xa những con vật hung dữ, bảo vệ những loài vật quý hiếm. II - Chuẩn bị: - Tranh con hổ, voi. Lô tô về các con vật trên. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô bật nhạc và cùng trẻ vận động theo bài hát “Đố Trẻ vận động cùng cô bạn” - Các con vừa cùng cô vận động theo bài hát gì? Trẻ trả lời Trong bài hát có những con vật gì? Con vật đó Trẻ trả lời sống ở đâu? * Hoạt động 2: Phát triển bài + Quan sát, đàm thoại: Cô đưa tranh con Hổ cho trẻ quan sát Trẻ quan sát - Con gì đây? 1-2ý kiến trả lời Cô đọc mẫu từ “Con Hổ” - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm cá nhân Trẻ đọc 3 lần 1-2 ý kiến trả lời - Con hổ có gì đây? Bộ lông của hổ có màu gì? 1-2 ý kiến trả lời - Hổ thích ăn gì nhất? 1-2 ý kiến trả lời
16. 16 - Hổ sống ở đâu? Trẻ lắng nghe Cô khái quát: hổ là động vật sống trong rừng, rất thích ăn thịt các con vật khác nên nó rất hung dữ. Hổ có bộ răng rất sắc nhọn * Cô đưa ra tranh vẽ con voi: Trẻ quan sát - Con gì đây? Cô đọc mẫu từ “Con voi” 1 – 2 ý kiến trả lời - Cho trẻ nói theo các hình thức tổ, nhóm cá nhân Trẻ đọc 3 lần 1 – 2 ý kiến trả lời - Voi có gì đây? Cái vòi của voi dài hay ngắn? Trẻ trả lời - Voi thích ăn gì? Voi sống ở đâu? Trẻ nghe Cô khái quát: Voi có cái vòi dài, rất hiền lành thích ăn cỏ, và là động vật sống trong rừng * Đàm thoại sau quan sát: - Hôm nay các con vừa được tìm hiểu về những Trẻ trả lời con vật gì? - Con vật nào có tính cách hung dữ và thích ăn 1-2 ý kiến trả lời thịt? - Con vật nào có tính cách hiền lành và thích ăn 1-2 ý kiến trả lời cỏ? - Tất cả những con vật trên sống ở đâu? Trẻ trả lời Giáo dục trẻ tránh xa những con vật hung dữ, bảo vệ những động vật sống trong rừng Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Kết thúc Trò chơi (EM18)“Tìm và chạm đúng” - Cách chơi: Cô cho cả lớp đi vòng quanh chơi Trẻ nghe cô nêu cách chơi vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm và trạm vào con vật nào cả lớp cùng đi tìm tranh con vật đó bạn nào tìm sai phải tìm lại cho đúng. Trẻ chơi Cô cho trẻ chơi 2-3 Lần, cô bao quát và chơi cùng trẻ. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC:NBTN: TC: Cùng đoán tên I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhận biết con Hổ, con Voi thông qua trò chơi “Cùng đoán tên” - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, gọi tên - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát - Lô tô con hổ, con voi III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
17. 17 - Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa làm đoàn tàù và hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”. Khi cô nói “ Cô đố, cô đố” trẻ trả lời “ Đố gì, đố gì” và cô đưa lô tô con vật ra trẻ nói tên và đặc điểm của con vật đó. - Luật chơi: Trẻ nào không nói được phải nói lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I . Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II – Chuẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi cô cùng Trẻ chơi đến các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ đi thăm quan H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ***************************** Ngày soạn: 12/12/2024 Ngày dạy: Thứ 5, 19/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Con hổ, lông vằn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói được từ “ Con hổ, lông vằn” theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ bảo vệ con vật sống trong rừng. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh con hổ, quả bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trẻ chơi
18. 18 - Cô cho trẻ chơi tc : Trời tối trời sáng Trẻ quan sát - Cô giới thiệu tranh con hổ * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Con hổ" Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ trả lời - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ nói - Cô phát nói mẫu từ " Con hổ” Trẻ thực hiện - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau.tổ nhóm các nhân 3 lần Trẻ quán sát + Làm quen từ: " Lông vằn". Trẻ đọc - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ nói theo lớp, tổ, - Con hổ có bộ lông như thế nào? nhóm, cá nhân. - Cô nói mẫu từ “ Lông vằn " - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau.tổ nhóm Trẻ đọc các nhân 3 lần * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi EL 15: Bắt bóng và nói Trẻ lắng nghe cô phổ biến + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó năn bóng cho bạn Trẻ chơi trò chơi. đối diện cũng nói 1 từ và năn cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát con Hổ TCVĐ: Thăm nhà bác thỏ I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe trả lời được một số câu hỏi về con Hổ, đặc điểm nổi bật của con Hổ: Lông vằn, ăn thịt, thực hiện yêu cầu đơn giản của cô giáo, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết. II - Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, hình ảnh con Hổ, Thỏ bông, ghế III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát con Hổ - Cô cho trẻ quan sát tranh Trẻ quan sát + Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời
19. 19 - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau.tổ nhóm Trẻ đọc các nhân 3 lần 1-2 ý kiến + Đây là bộ phận gì? Trẻ trả lời + Con Hổ có bộ lông như thế nào? 1-2 ý kiến + Con hổ có mấy chân? Trẻ trả lời + Con Hổ được nuôi ở đâu? + Thức ăn của con Hổ là gì? Trẻ lắng nghe cô giới thiệu * Hoạt động 2: TCVĐ: Thăm nhà bác thỏ cách chơi luật chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi luật chơi Cô để 1 con thỏ bông lên ghế đặt ghế ở 1 phía phòng học, cô và trẻ đứng đối diện với thỏ bông cách khoảng 4 m cô nói kia là bác thỏ cô cháu mình tới thăm bác thỏ Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần nhé. - Luật chơi: Khi tới nơi cô chào bác thỏ chúng Trẻ lắng nghe mình phải chào theo. Cô cho trẻ chơi 3-4 lần (Động viên khuyến khích trẻ chơi G. HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Con voi” I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Đọc được bài thơ “Con voi” với sự giúp đỡ của cô giáo.(MT26) 2. Kỹ năng: Rèn phát triển trí nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật sống trong rừng II - Chuẩn bị: -Tranh thơ minh họa III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1.Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi tc : Ai đoán giỏi Trẻ quan sát lắng nghe - Cô làm động tác con voi có cái vòi dài, tai vẫy Trẻ trả lời vẫy con đoán xem con gì. Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2. Phát triển bài Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ. Trẻ nghe cô giới thiệu - Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì? Trẻ nghe cô đọc thơ - Cô đọc mẫu tên tác giả cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân 3 lần. Trẻ nghe cô giảng nội dung Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh *Giảng nội dung: Bài thơ nói về con voi có cái Trẻ luyện phát âm từ khó vòi đi trước hai chân phía trước và hai chân phía sau bạn nhỏ rất thích đọc thơ về con voi. Kể trích đẫn, giảng từ khó - Trích dẫn: Bài thơ chia làm 3 đoạn: Trẻ trả lời
20. 20 - Đoạn 1: Giới thiệu về con voi Trẻ lắng nghe “Voi vỏi ’’ - Đoạn 2 : Miêu tả chân chú voi “hai chân trước . ‘’ - Đoạn 3: Diễn tả đuôi chú voi “Còn cái đuôi .’’ ..đi sau” Cái vòi của con voi đi trước phải ko? Hai chân trước của con voi đi ntn? Trẻ trả lời Hai chân sau đi sau hay đi trước? Trẻ trả lời Còn cái đuôi thì thế nào nhỉ Trẻ trả lời “Còn cái con voi” Trẻ lắng nghe Từ khó sau Rốt Cô cho trẻ đọc từ theo các hình thức tổ, nhóm cá nhân, 3 lần. Trẻ đọc : sau rốt có nghĩa là đi sau cùng GD: Chúng mình phải biết yêu quý và chăm sóc các con vật , phải biết tránh xa các con vật nguy Trẻ chú ý hiểm * Dạy trẻ đọc thuộc thơ Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần (Chú ý sửa sai cho trẻ) Cả lớp đọc 2-3 lần Cho tổ,nhóm,cá nhân trẻ đọc. 3 lần Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc * Giáo dục: trẻ yêu quý bảo vệ các con vật sống Trẻ lắng nghe trong rừng * Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ đọc lại bài thơ ra ngoài chơi Trẻ đọc thơ ra ngoài E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔN: Văn học : Tc Thi ai đọc giỏi I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ nắm được luật chơi, rèn phát triển ngôn ngữ - Trẻ chơi đoàn kết II. ChuÈn bÞ: Một số đồ chơi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô giới thiệu trò chơi : Thi ai đọc giỏi - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi vòng tròn cùng nhau đọc TrÎ l¾ng nghe thơ Con voi bạn nào đọc to rõ giàng được cô khen. - Luật chơi : Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng - Cô tổ chức cho trẻ chơ 3 - 4 lần TrÎ ch¬i trß ch¬i 2.TCVĐ: Cáo ơi, ngủ à I - Mục đích yêu cầu: