Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé thích quả nào - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé thích quả nào - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. 1 Tuần 13 (Từ 2 tháng 12 năm 2024 đến ngày 6 tháng 12 năm 2024) Chủ đề lớn: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Chủ đề nhánh : Bé thích quả nào Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động (7h15) Đón đến 8h trẻ, Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn 5 chơi 7h45 Thể đến 8h5 dục Hô hâp , tay 3, bụng 3, chân 3 ( MT1) 8h5 sáng đến Làm Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ Làm quen Làm quen từ 8h30 quen Quả bưởi, Quả hồng, màu Qủa chuối màu từ Quả na, nhiều với dạng tròn đỏ( MT 25) vàng Quả táo , mắt TV TC : EL 15 TC : EL 15 màu xanh TC : EL 15 HĐQS: QS HĐQS: QS quả HĐQS:QS quả HĐQS: QS HĐQS: QS quả 8h30 Hoạt quả bưởi hồng chuối quả táo na đến 9h10 động (MT22) TCVĐ: Bóng TCVĐ: Hái quả TCVĐ: TCVĐ: Hái quả ngoài TCVĐ: Hái nắng Bóng nắng trời quả Văn học Âm nhạc NBTN Tạo hình NBPB 9h10 Hoạt Dạy trẻ đọc DH: Quả Quả bưởi, quả Di màu quả Quả xanh, quả đỏ đến 9h40 động thuộc thơ: TCAN:EL21 dưa hấu(MT19) cam( M) (MT20)EL 18 học Quả thị Lắng nghe âm EL 1( Miêu tả (MT41) ( MT26) thanh (MT40) đồ vật) 10h 00 Hoạt Góc chơi thao tác vai: tắm cho em, cho em ăn (MT32) đến 10h động Góc nghệ thuật: nặn 1 số loại quả 45 vui Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn hoa chơi Góc vận động: Chơi với vòng 10h VS ăn, 45đến ngủ Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều. 14h 30 trưa 14h 40 HĐ * Bé làm vở * Ôn KTC: AN * Ôn KTC: * Ôn KTC *Ôn KTC: * Ôn đến 16h chiều tạo hình TC: Ca sĩ nhí NBTN: TC: Tạo hình : NBPB: TC: ai (trang 20) 2. TCDG: Nu na Cung đoán tên TC : Thi giỏi hơn Tô màu quả nu nống. * TCVĐ Cây xem ai khéo * Chơi tự do ở soài cao cỏ thấp * Thẻ ELM các góc TCVĐ: hái 18 Tìm và quả chạm đúng 16h -17h Trả trẻ Vệ sinh nêu gương, trả trẻ Tổ chuyên môn duyệt Người lập Trương Thị Toan
2. 2 Tuần 13: Ngày soạn: 26/11/2024 Ngày dạy: Từ 2/12 đến 06/12/2024 Chủ đề lớn: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Chủ đề nhánh: BÉ THÍCH QUẢ NÀO THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp ; Tay 3; Bụng 3; Chân 3. I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: Hô hấp ; Tay 3; Bụng 3; Chân 3. (MT1) 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và thói quen tập thể dục. II - Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô. - Trang phục: Gọn gàng dễ vận động. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi nối đuôi nhau đi cùng cô đi thường, đi Trẻ thực hiện nhanh - đi chậm - đi chậm dần- đi thường Cho trẻ về xếp 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Hô hấp: Tập hít vào thở ra Trẻ tập 2 - 3 lần + CB: đứng tự nhiên, 2 tay để trước miệng -Tay 3: Hai tay giơ sang ngang hạ xuống Trẻ tập 3l x 2N + CB: Đứng thoải mái, tay thả xuôi Hai tay giơ lên cao hạ xuống - Bụng 3: soay người sang hai bên Trẻ tập 3l x 2N + CB: đứng thoải mái, 2 tay chống hông + N1:Cúi người xuống + N2: Đứng thẳng người lên - Chân 3: Bật tại chỗ Cô cho trẻ tập cùng cô Trẻ tập 3l x 2N Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động viên, khích lệ trẻ. Trẻ thực hiện. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. 3 HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Tắm cho em, cho em ăn Góc hoạt động với đồ vật: Xây vườn hoa Góc nghệ thuật: Nặn 1 số quả. Góc vận động: Chơi với vòng I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói. Khi chơi gia đình, bán hàng , xếp vườn hoa, nặn 1 số loại quả và sử dụng đồ dùng, biết chơi trò chơi. ( MT32) 2. Kĩ năng: Trẻ thể hiện vai chơi, tạo ra được các sản phẩm ở các góc chơi. 3. Giáo dục: Đoàn kết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong khi chơi. II – Chuẩn bị: - Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi chúng mình Trẻ trả lời cùng đi thăm các góc chơi - Cô mời lớp chúng mình cùng đi thăm các góc Trẻ thực hiện chơi và thoả thuận vai chơi. Cô và trẻ vừa hát bài Qủa - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời. - Cô đọc mẫu góc thao tác vai Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc cả lớp nhóm cá nhân1- 2 lần Trẻ thực hịên - Góc thao tác vai hônm nay chơi gì ? - Cô đọc mẫu tắm cho em, cho em ăn, Trẻ trả lời - Bạn nào muốn làm mẹ? Bạn nào thích bán 2-3 ý kiến hàng. - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? 1-2 ý kiến + Trẻ vừa đi vừa hát bài quả Trẻ đi - Đây là góc chơi gì ? - Cô đọc mẫu Hoạt động với đồ vật Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? Trẻ phát âm - Cô đọc xếp vườn hoa cho trẻ đọc theo Trẻ đọc theo cô - Cô có gì ? Trẻ trả lời - Con sẽ xếp vườn hoa như thế nào? 1-2 trẻ trả lời - Cô làm mẫu xếp vườn hoa cho trẻ xem Trẻ quan sát + Góc nghệ thuật trẻ hát bài “Quả” đi thăm góc nghệ thuật? - Cô đọc mẫu góc nghệ thuật Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo cô 1-2 lần Tre đọc - Cô có gì đây ? 1-2 trẻ trả lời
4. 4 - Bạn nào thích nặn các loại quả Trẻ trả lời - Con sẽ làm gì ? Trẻ trả lời - Còn góc chơi gì đây 1-2 ý kiến - Góc vận đông hôm nay chúng mình chơi 1-2 trẻ trả lời gì ?chúng mình sẽ chơi với vòng nhé. - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng căm về góc chơi Trẻ thực hiện 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng Trẻ lắng nghe ném đồ chơi. Cô bao quát lớp, đến các góc chơi gợi hướng dẫn trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi cho trẻ về góc vận động nhận xét chung cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng Trẻ nghe và thực hiện Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. ********************************** Ngày soạn: 26/11/2024 Ngày dạy: Thứ 2, 2/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Quả bưởi, dạng tròn. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói đúng, đủ các từ ''Qủa bưởi, dạng tròn'', biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh( rửa sạch quả trước khi ăn, biết bỏ vỏ, bỏ hạt vào thùng rác), biết quý trọng người lao động, người trồng ra những loại quả ngon. - Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các loại quả để giúp cơ thể khoẻ mạnh, II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quả bưởi, quả bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng . Trẻ chơi trò chơi - Cô đưa quả bưởi cho trẻ quan sát . Trẻ quan sát * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Quả bưởi" Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát quả bưởi đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Cô có quả gì? 1-2 ý kiến - Cô đọc mẫu từ "Quả bưởi'' Trẻ lắng nghe
5. 5 - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân, Trẻ 3 đọc 3lần + Làm quen từ: "Dạng tròn". Trẻ thực hiện - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Quả bưởi có dạng hình gì? 1-2 ý kiến - Cô đọc mẫu từ ''Dạng tròn" Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân, Trẻ 3 đọc theo lớp, tổ, 3lần nhóm, cá nhân. - Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các loại quả để giúp cơ thể khoẻ mạnh, * Hoạt động 3: Kết thúc: EL 1: Trò chơi: Bắt bóng Trẻ lắng nghe cô phổ biến và nói” luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ Trẻ chơi trò chơi. như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát quả bưởi TCVĐ: Hái quả I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động như gọi ( MT22) tên quả bưởi, đặc điểm quả bưởi, biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi hứng thú. 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây. II - Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ - Quả bưởi, lô tô các loại quả. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: QS quả bưởi - Đây là quả gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ : Qủa Bưởi - Cho trẻ đọc từ theo các hình thức tổ, nhóm, cá Trẻ lắng nghe nhân, 3 lần. Trẻ đọc - Quả bưởi có màu gì? 1-2 ý kiến - Quả bưởi có dạng hình gì? 1-2 ý kiến - Bạn nào đã được ăn quả bưởi rồi? 2-3 ý kiến - Hàng ngày chúng mình phải làm gì để cây nở Trẻ trả lời hoa và kết trái. - Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây ăn quả Trẻ lắng nghe
6. 6 2. Hoạt đông2: TCVĐ: Hái quả Cô giới thiệu cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật - Cách chơi: Cho trẻ đứng hoặc ngồi thành 1 chơi, cách chơi. hàng ngang cô đứng đối diện trẻ rổ đựng quả để cạnh cô 1 rổ không đặt cạnh chỗ trẻ đứng cô gọi 1 trẻ lên dứng đối diện cô khoảng cách 4cm (Cô nói chúng ta hái quả nào Cô) đặt quả giơ cao qua đầu trẻ khoảng 10-12cm để trẻ kiễng chân đưa tay lên với và hái quả. Sau khi hái Trẻ chơi được quả cô để quả vào rổ bên cạnh Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chú ý quan sát. E. Hoạt động học: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Qủa thị” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo. (MT26) 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc, kỹ năng chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, bảo vệ môi trường sống. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa thơ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng chơi tc Gieo hạt Trẻ chơi - Hạt lẩy mầm mọc lên cây gì đây các con - Cô giới thiệu tranh cây Thị - - Trẻ quan sát - Có một bài thơ rất hay của tác giả Thanh Thảo đó là bài thơ Quả Thị các con có muốn cùng cô khám phá bài thơ - Trẻ lắng nghe này không? * Hoạt động 2: Phát triển bài Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ. Trẻ lắng nghe - Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì? - Cô đọc mẫu tên tác giả cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá - Trẻ đọc nhân 3 lần. - Cô giảng nội dung bài thơ: Quả thị được tác giả Thanh Thảo miêu tả có dan nhẵn màu vàng, treo trên vòm lá và - Trẻ lắng nghe có mùi rất thơm đấy các con ạ * Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh hoạ - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung của bức tranh Trẻ quan sát lắng + Các con nhìn thấy gì? nghe + Quả thị có màu gì đây? - Trẻ trả lời
7. 7 - Cho trẻ đọc tên bài thơ, tên tác giả - trẻ đọc - Cô đọc thơ kết hợp với chỉ tranh Trẻ quan sát lắng Kể trích đẫn, giảng từ khó nghe - Trích dẫn: Bài thơ chia làm 3 đoạn: -Trẻ lắng nghe - Đoạn 1: Giới thiệu quả thị qua câu thơ Vàng như mặt trăng - Đoạn 2 : Miêu tả da quả thị qua câu thơ Da nhẵn mịn màng. - Đoạn 3: Diễn tả mùi thơm quả thị chín ngửi quả thị có mùi gì? Thể hiện qua câu thơ Trẻ nghe Thị ơi thơm quá. Cô giải thích từ khó “Mịn màng” trong cụm từ da nhẵn mịn màng có nghĩa là vỏ quả thị nhẵn, mỏng khi sờ vào cảm giác mềm và mịn Trẻ lắng nghe - Cô đọc mẫu từ - Cho trẻ đọc từ mịm màng theo các hình thức tổ, nhóm Trẻ đọc cá nhân, 3 lần - Các con đã được nhìn thấy quả thị bao giờ chưa? - Khi thị chưa chín thì có màu xanh còn khi thị chín rồi Trẻ lắng nghe thì có màu vàng và có mùi thơm đấy các con ạ. * Đàm thoại : - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Trẻ trả lời - Bài thơ đó của tác giả nào? 1-2 ý kiến - Trong bài thơ nói về quả gì? 1-2 ý kiến - Bài thơ - Tác giả ví quả thị như ai? 1-2 ý kiến - Để cho cây thị luôn xanh tốt và ra nhiều quả thì chúng ta cần làm gì? => Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây, bảo vệ môi trường. Trẻ lắng nghe - Cho cả lớp đọc theo cô 2-3 lần, tổ, nhóm cá nhân đọc: 3 lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ đọc - Cho cả lớp đọc lại 1 lần, hỏi lại tên bài thơ Trẻ đọc * Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ ra ngoài chơi quan sát cây trong trường Trẻ ra sân chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trẻ làm vở tạo hình (trang 20) I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách cầm bút, biết tô màu vàng cho quả soài - Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ. - Trẻ giữ gìn vở II - Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút màu cho trẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hướng dẫn trẻ
8. 8 Cô giới thiệu vở tạo hình. Hướng dẫn cách giở vở Trẻ quan sát và lắng nghe - Các con quan sát xem trong tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời -Đây là quả gì? Quả soài có màu gì ? 1-2 ý kiến - Để quả soài đẹp hơn, hôm nay cô sẽ giúp chúng mình tô màu cho quả soài bằng màu vàng Cô hướng dẫn cách di màu: Cô ngồi lưng thẳng, cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay. Khi tô màu, cô tô màu từ trên xuống dưới, từ trái sang phải. Cô cho trẻ thực hiện tô màu. Qs, bao quát trẻ Trẻ thực hiện * Nhận xét sản phẩm - Con thấy bài bạn nào tô đẹp nhất? 2-3 ý kiến - Con thích nhất bài nào? 1-2 ý kiến Cô nhận xét chung Trẻ nghe 2. TCVĐ: Hái quả I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II – Chuẩn bị: Chỗ chơi thoáng mát, sạch sẽ III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Hái quả Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cho trẻ đứng hoặc ngồi thành 1 Trẻ lắng nghe cách chơi và hàng ngang cô đứng đối diện trẻ rổ đựng quả để luật chơi cạnh cô 1 rổ không đặt cạnh chỗ trẻ đứng cô gọi 1 trẻ lên dứng đối diện cô khoảng cách 4cm (Cô nói chúng ta hái quả nào Cô) đặt quả giơ cao qua đầu trẻ khoảng 10-12cm để trẻ kiễng chân đưa tay lên với và hái quả. Sau khi hái được quả cô để quả vào rổ bên cạnh Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi Cô nhận xét Trẻ nghe H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ******************************* Ngày soạn: 26/11/2024 Ngày dạy: Thứ 3, 3/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Quả hồng, màu đỏ I. Mục đích- yêu cầu:
9. 9 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe, hiểu và nói được từ “ Quả hồng, màu đỏ” theo cô giáo ( MT 25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quả hồng, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô mở hộp quà có quả Hồng cho trẻ quan sát Trẻ quan sát cùng cô * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "quả hồng" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trảTrẻ quan sát lời: - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ "Quả hồng” Trẻ đọc - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: "Màu đỏ". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Quả hồng có màu gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ “Màu đỏ" Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng , từ". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn Trẻ lắng nghe cô phổ biến đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho luật chơi, cách chơi. bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát quả hồng TCVĐ: Bóng nắng I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên quả hồng , đặc điểm quả hồng, biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi hứng thú. 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây. II - Chuẩn bị - Quả hồng, gương soi III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
10. 10 1. Hoạt động 1: QS quả hồng - Đây là quả gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ : Qủa hồng Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc từ theo các hình thức tổ, nhóm, cá Trẻ đọc nhân, 3 lần 1-2 ý kiến 1-2 ý kiến - Quả hồng có màu gì? 2-3 ý kiến - Quả hồng có dạng hình gì? Trẻ trả lời - Bạn nào đã được ăn quả hồng rồi? - Hàng ngày chúng mình phải làm gì để cây nở hoa và kết trái. - Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây . Trẻ lắng nghe 2. Hoạt đông2: Trò chơi: TCVĐ: Bóng nắng - Cách chơi: Cô lấy gương soi sao cho bóng nắng Trẻ lắng nghe cô phổ biến có thể chiếu lên trên tường cách mối trẻ 3-4m cô luật chơi, cách chơi. yêu cầu trẻ chạy theo bắt bóng nắng thỉnh thoảng cô dừng lại cho trẻ bắt được . - Cho trẻ chơi. - Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. - Nhận xét sau khi chơi.. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: Qủa TCAN: Lắng nghe âm thanh EL21 I.Mục đ ích - yêu cầu 1.Kiến thức : Trẻ biết hát và vận động đơn giản bài hát ''Qủa'' theo cô, thích chơi tc.( MT40) 2. Kỹ năng: Rèn phát triển trí nhớ, kỹ năng ca hát cho trẻ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ ăn nhiều loại quả để khỏe mạnh đẹp da. II.Chuẩn bị - Nhạc, xắc xô nội dung bài hát. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi chiếc hộp bí mật Trẻ chơi - Các con cùng đoán xem trong hộp có gì, bằng cách sờ xem vật đó như thế nào và đoán xem đó là Trẻ đoán gì ? *Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy hát: quả - Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 1: Hát không nhạc. Trẻ nghe cô hát - Cô nói tên bài hát ''Qủa''
11. 11 - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân Trẻ đọc 3 lần. Trẻ nghe cô giảng nội dung - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc - Giảng nội dung bài hát. Trẻ lắng nghe *Qủa gì mà ngon ngon thế đó là quả khế ăn vào thì nó có vị chua và để nấu canh cua thì rất ngon - Cô cho cả lớp hát 2-3 lần chú ý sửa sai cho trẻ) Cả lởp hát 2-3 lần - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.3 lần Trẻ hát tổ nhóm cá nhân - Đàm thoại Trẻ lắng nghe - Cho nói tên bài hát, tác giả Trẻ đọc - Bài hát nói về quả gì? 1-2 ý kiến GD: Ăn nhiều loại quả để cơ thể khỏe mạnh Trẻ lắng nghe Trò chơi âm nhạc: Trò chơi: Lắng nghe âm thanh (EL21) Cô giới thiệu trò chơi - Luật chơi: Các con không được mở mắt nhìn khi Trẻ nghe cách chơi và luật cô phát ra tiếng động. chơi - Cách chơi: Cô sẽ làm một tiếng động và các con đoán xem đó là tiếng gì. Cô cho trẻ lấy tay che mắt: Cô có thể làm tiếng vỗ tay, gà gáy, xắc xô và hỏi trẻ tiếng gì vậy? cho trẻ đoán. - Trẻ chơi 2-3 lần 3.Kết thúc Trẻ hát ra ngoài - Cô cho trẻ ra ngoài thăm cây F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: ÂN: TC Ca sĩ nhí I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ biết tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát và hát cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng hát, chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Gd trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - dụng cụ âm nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tc: Ca sĩ nhí - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ nghe - Cô nêu cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô là người dẫn chương trình tổ chức Trẻ nghe cách chơi và luật cho trẻ thi làm ca sĩ dưới các hình thức: tổ, nhóm, chơi cá nhân. + Luật chơi: Tổ, nhóm, cá nhân nào hát đúng nhịp, hay sẽ giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
12. 12 - Cô bao quát trẻ và nhận xét giờ chơi Trẻ nghe 2.TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứn thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Chỗ chơi thoáng mát, sạch sẽ III . Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô và trẻ cùng chơi theo lời “cây cao” “cỏ thấp” + Cỏ thấp : Trẻ ngồi xuống 2 tay trống hông + Cây cao : Trẻ đứng lên 2 tay vẫy vẫy... - Trẻ lắng nghe Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ******************************** Ngày soạn: 26/11/2024 Ngày dạy: Thứ 4, 4/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Quả chuối, màu vàng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe, hiểu và nói được từ “ Quả chuối, màu vàng” theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quả chuối, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : - Cô cho trẻ mở hộp quà giới thiệu quả chuối Trẻ mở quà * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "quả chuối" - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Bức tranh có hình ảnh gì? - Cô đọc mẫu từ "Quả chuối” Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc + Làm quen từ: "Màu vàng". Trẻ thực hiện - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Quả chuối có màu gì? Trẻ quan sát - Cô đọc mẫu từ “ Màu vàng " Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. Trẻ theo lớp, tổ, nhóm,
13. 13 * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi EL 15: Bắt bóng cá nhân. và nói + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng Trẻ lắng nghe cô phổ cô nói 1 từ vừa học sau đó năn bóng cho bạn đối diện biến luật chơi, cách cũng nói 1 từ và năn cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo chơi. vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát quả chuối TCVĐ: Hái quả I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ Trả lời được một số câu hỏi tên đặc điểm quả chuối, biết tên trò chơi, cách chơi,biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây. II - Chuẩn bị - Quả chuối, III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: QS quả chuối - Đây là quả gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ : Qủa Chuối Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc từ theo các hình thức tổ, nhóm, cá Trẻ đọc nhân, 3 lần 1-2 ý kiến - Quả chuối có màu gì? 1-2 ý kiến - Quả chuối có dạng hình gì? 2-3 ý kiến - Quả chuối ăn có vị gì? Trẻ trả lời - Hàng ngày chúng mình phải làm gì để cây nở hoa và kết trái. Trẻ lắng nghe 2. Hoạt đông2: TCVĐ: Hái quả Cô giới thiệu cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cho trẻ đứng hoặc ngồi thành 1 hàng luật chơi, cách chơi. ngang cô đứng đối diện trẻ rổ đựng quả để cạnh cô 1 rổ không đặt cạnh chỗ trẻ đứng cô gọi 1 trẻ lên dứng đối diện cô khoảng cách 4cm (Cô nói chúng ta hái quả nào) Cô đặt quả giơ cao qua đầu trẻ khoảng 10-12cm để trẻ kiễng chân đưa Trẻ chơi tay lên với và hái quả. Sau khi hái được quả cô để quả vào rổ bên cạnh Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi G. HOẠT ĐỘNG HỌC: NBTN
14. 14 Đề tài: Quả bưởi, quả dưa hấu I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên quả: Quả bưởi, quả dưa hấu.Biết đặc điểm của quả bưởi, quả dưa hấu. Biết chơi trò chơi( MT19) 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói rõ, đúng từ , phát triển ngôn ngữ, tư duy 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất gọn gàng II. Chuẩn bị Hình ảnh: Quả bưởi, quả dưa hấu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đi thăm khu vườn nhà bác Gấu Trẻ đi thăm + Trong vườn nhà bác Gấu có gì đây? Trẻ trả lời - Trong khu vườn nhà bác gấu có rất nhiều loại cây Trẻ nghe ăn quả: có cây vải, cây nhãn, cây xoài - Bác gấu đã chuẩn bị cho lớp mình 1 món quà mang. Các con cùng về chỗ ngồi để khám phá món Trẻ về chỗ quà bác gấu tặng nào. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Nhận biết tập nói: Quả bưởi + Món quà là gì đây? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ “ Quả bưởi” và cho trẻ nói theo các Trẻ thực hiện hình thức lớp, nhóm, cá nhân 3 lần + Quả bưởi có màu gì? 1-2 ý kiến Cô nói mẫu từ “màu xanh” và cho trẻ nói theo lớp, Trẻ thực hiện nhóm 3 lần + Quả bưởi có dạng hình gì? 1-2 ý kiến Cô nói mẫu từ “ Hình tròn” và cho trẻ nói theo lớp, Trẻ thực hiện nhóm 3 lần * Nhận biết tập nói: Quả dưa hấu + Đây là quả gì? 1-2 ý kiến - Cô nói mầu từ “Quả dưa hấu” và cho trẻ nói theo Trẻ thực hiện các hình thức lớp, nhóm, các nhân 3 lần + Quả dưa hấu có màu gì? Trẻ trả lời - Cho trẻ nói “ màu xanh” Trẻ nói + Quả dưa hấu ăn có vị gì? Trẻ trả lời Mở rộng: Ngoài quả bưởi, quả dưa hấu ra còn rất nhiều loại quả khác như: quả cam, quả chuối GD: Trẻ ăn nhiều quả để cơ thể khoe mạnh * Tc EL1 : Hãy miêu tả Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ nghe Cô nêu cách chơi và luật chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi Trẻ lắng nghe cách chơi vừa làm đoàn tàù và hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”. Khi và luật chơi cô nói “ Cô đố, cô đố” trẻ trả lời “ Đố gì, đố gì” và cô đưa đồ chơi ra trẻ nói tên và đặc điểm của đồ chơi
15. 15 đó. - Luật chơi: Trẻ nào không nói được phải nói lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ ra vườn trường ngắm các loại cây xung Trẻ ra sân quanh trường F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC:NBTN: TC: Cùng đoán tên I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhận biết quả bưởi, quả dưa hấu thông qua trò chơi “Cùng đoán tên” - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, gọi tên - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II – Chuẩn bị: Sân bãi thoáng mát III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa làm đoàn tàù và hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”. Khi cô nói “Cô đố, cô đố” trẻ trả lời “ Đố gì, đố gì” và cô đưa tranh ra trẻ nói tên và đặc điểm của quả đó. - Luật chơi: Trẻ nào không nói được phải nói lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I . Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II – Chuẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi cô cùng Trẻ chơi đến các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi Trẻ đi thăm quan
16. 16 ************************************ Ngày soạn: 26/11/2024 Ngày dạy: Thứ 5, 5 /12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Quả Táo, màu xanh I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe, hiểu và nói được từ “ Quả táo, màu xanh” theo cô giáo. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quả táo, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài TC: EL 3 ( Cái gì trong hộp) Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô đặt 1 quả táo vào trong hộp giơ lên cho trẻ thấy chúng mình sẽ cho tay vào hộp sờ quả táo đó nói cho cả lớp xem mình cảm thấy thế nào và mời trẻ đoán * Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ trả lời + Làm quen với từ: " quả táo" Trẻ đọc - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ Trẻ thực hiện trả lời: - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ quan sát - Cô đọc mẫu từ " Quả táo” Trẻ trả lời - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen từ: " Màu xanh" nhân. - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: - Quả táocó màu gì? - Cô đọc mẫu từ “ Màu xanh " - Cho trẻ phát âm theo các hình thức khác nhau. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng từ". Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm Trẻ chơi trò chơi. quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
17. 17 D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát quả táo TCVĐ: Bóng nắng I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ Trả lời được một số câu hỏi tên đặc điểm quả táo, biết tên trò chơi, cách chơi,biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây II - Chuẩn bị - Quả táo, III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: QS quả táo - Đây là quả gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ : Qủa táo 1-2 ý kiến - Cho trẻ đọc từ theo các hình thức tổ, nhóm, cá Trẻ lắng nghe nhân, 3 lần Trẻ đọc - Quả táo có màu gì? 1-2 ý kiến - Quả táo có dạng hình gì? 2-3 ý kiến - Bạn nào đã được ăn quả táo rồi? Trẻ trả lời - Hàng ngày chúng mình phải làm gì để cây nở hoa Trẻ lắng nghe và kết trái. 2. Hoạt đông2: Trò chơi: TCVĐ: Bóng nắng - Cách chơi: Cô lấy gương soi sao cho bóng nắng Trẻ lắng nghe cô phổ biến có thể chiếu lên trên tường cách mối trẻ 3-4m cô luật chơi, cách chơi. yêu cầu trẻ chạy theo bắt bóng nắng thỉnh thoảng cô dừng lại cho trẻ bắt được . - Cho trẻ chơi. - Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. - Nhận xét sau khi chơi.. Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Di màu quả cam (M) I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ thích tô màu, biết cầm bút di màu quả cam.(MT41) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý của trẻ, kỹ năng cầm bút, tô màu của trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 hộp màu, giấy A4 có hình quả cam - Tranh tô mẫu của cô III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
18. 18 Cô và trẻ cùng hát bài “Qủa ” Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về quả Trẻ trả lời gìgì? - Hôm nay cô cũng có bức tranh về quả cam. Chúng Trẻ nghe mình sẽ di màu cho quả cam cho đẹp nhé. * Hoạt động 2: Phát triển bài + Quan sát tranh: Quả cam. - Bức tranh vẽ hình gì? Trẻ quan sát - Quả cam có màu gì? Trẻ trả lời - Quả cam có dạng hình gì? 1-2 ý kiến + Hướng dẫn mẫu. Trẻ trả lời Cô hướng dẫn trẻ cách di màu. - Cô cầm bút bằng tay phải, điều khiển bút bằng 3 Trẻ quan sát đầu ngón tay, cô cầm bút di màu quả bóng từ trái qua Trẻ quan sát phải, từ trên xuống dưới, không chờm ra ngoài. Trẻ nghe - Để tô màu một bức tranh đẹp con di màu như thế nào? - Con cầm bút bằng tay nào? Trẻ trả lời Trẻ thực hiện Trẻ di màu Cô cho trẻ lấy giấy, bút ra cho trẻ di màu 1-2 trẻ trả lời Cô đến từng trẻ hướng dẫn trẻ làm tốt. Cô động viên Trẻ thực hiện trẻ làm tốt. * Trưng bày, nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ đem bài lên trưng bày trên giá Trẻ trưng bày sp Trẻ so sánh bài trẻ với bài của cô Trẻ nhận xétTrẻ chú ý Trẻ nhận xét, cô nhận xét * Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét chung và cho trẻ ra sân chơi Trẻ thực hiện F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN KTC: Trò chơi thi ai khéo I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ thích tô màu, biết cầm bút di màu quả cam. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý của trẻ, kỹ năng cầm bút, tô màu của trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 hộp màu, giấy A4 có hình quả cam - Tranh tô mẫu của cô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh gợi ý hỏi trẻ tranh vẽ gì Trẻ chú ý quan sát - Cô đọc mẫu từ quả cam Trẻ chú ý - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân Trẻ đọc
19. 19 - Cô tô mẫu Trẻ chú ý quan sát - Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ tô - Cô hướng dẫn trẻ di màu Trẻ thực hiện. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ. TC: Tìm và chạm vào (EM18) (thêm tên trò chơi vào KH tuần) I . Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tìm những đồ vật có thể nhìn thấy II – Chuẩn bị: hình vuông III - Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô sẽ bảo con chạm vào vật gì đó và con sẽ đi tới chạm vào vật càng nhanh càng tốt Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ tìm hình vuông Trẻ đi tìm Cô cho trẻ chơi ************************************ Ngày soạn: 26/11/2024 Ngày dạy: Thứ 6, 06/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Quả na, nhiều mắt I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nghe và nói được từ theo cô giáo 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quả na, bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố Trẻ trả lời ‘’ Qủa gì nhiều mắt ” * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " quả na" Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Bức tranh có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ " Quả na” Trẻ đọc - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " Nhiều mắt". - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi: Trẻ quan sát - Quả na có nhiều gì hình gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ “ Nhiều mắt " Trẻ phát âm theo lớp, tổ,
20. 20 - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi EL 15: Bắt bóng và nói + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả luật chơi, cách chơi. bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó năn bóng cho bạn đối diện cũng nói 1 từ và năn cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Quan sát quả na TCVĐ: Hái quả I - Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ Trả lời được một số câu hỏi tên đặc điểm quả na: biết tên trò chơi, cách chơi,biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng nhận biết, vận động cho trẻ. 3. Giáo dục: Cô giáo dục trẻ ăn các loại quả có nhiều vitamin tốt cho sức khỏe II - Chuẩn bị - Quả na, lô tô các loại quả, III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: QS quả na - Đây là quả gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ : Qủa Na Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc từ theo các hình thức tổ, nhóm, cá Trẻ đọc nhân, 3 lần 1-2 ý kiến - Quả na có màu gì? 1-2 ý kiến - Quả na có nhiều gì đây? 2-3 ý kiến - Bạn nào đã được ăn quả na rồi? Trẻ trả lời - Hàng ngày chúng mình phải làm gì để cây nở hoa và kết trái. Giáo dục trẻ ăn các loại quả có nhiều vitamin tốt Trẻ lắng nghe cho sức khỏe 2. Hoạt đông2: TCVĐ: Hái quả Trẻ lắng nghe cô phổ biến Cô giới thiệu cách chơi trò chơi: luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng hoặc ngồi thành 1 hàng ngang cô đứng đối diện trẻ rổ đựng quả để cạnh cô 1 rổ không đặt cạnh chỗ trẻ đứng cô gọi 1 trẻ lên dứng đối diện cô khoảng cách 4cm (Cô nói chúng ta hái quả nào Cô) đặt quả giơ cao Trẻ chơi qua đầu trẻ khoảng 10-12cm để trẻ kiễng chân đưa tay lên với và hái quả. Sau khi hái được quả cô để