Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé thích đi du lịch bằng phương tiện giao thông gì - Đề tài: Dán thuyền buồm - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Hường

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé thích đi du lịch bằng phương tiện giao thông gì - Đề tài: Dán thuyền buồm - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Hường

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023-2025 Lĩnh vực : Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội và thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình Đề tài : Dán thuyền buồm Loại tiết : Tiết mẫu Chủ đề : Bé thích đi du lịch bằng phương tiện giao thông gì. Đối tượng : Trẻ 24 - 36 tháng tuổi. Số lượng trẻ : 19 trẻ Thời gian dạy : 15 - 20 phút Ngày soạn : 10/03/2025 Ngày dạy : 12 /03/2025 Người soạn và dạy : Vũ Thị Hường Đơn vị : Trường Mầm non Hương Sơn I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết bức tranh là tranh dán thuyền buồm. - Trẻ biết bức tranh dán thuyền buồm có những đặc điểm cơ bản như: Chiếc thuyền buồm có thân thuyền màu đỏ, cánh buồm màu vàng, vị trí dán thuyền buồm. 2. Kĩ năng: - Trẻ thực hiện được các kĩ năng phết hồ và dán, sắp xếp các hình khi dán. - Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo, sự khéo léo của đôi bàn tay, vận động tinh cho trẻ. 85 - 90% trẻ đạt 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình: Dán thuyền buồm. mạnh dạn giao tiếp, thích dán thuyền buồm - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn tạo ra. - Trẻ không đùa nghịch khi đi tàu thuyền. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Lớp nhà trẻ D2. Trường mầm Non Hương Sơn 2. Đồ dung của cô: - Giáo án, tranh dán mẫu thuyền buồm, tranh để cô dán mẫu. - Giá để tranh - Giá trưng bầy sản phẩm 01 cái. - Kẹp sản phẩm của trẻ 19 cái.
2. 2 - Nhạc bài hát “ Em đi chơi thuyền”, “bé yêu biển lắm”. - Nhạc nền không lời khi trẻ thực hiện 3. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 01 rổ đựng giấy màu: có các hình cô đã cắt sẵn. - Hồ dán. Tranh để trẻ thực hiện - Khăn lau tay đủ cho trẻ. - Bàn ghế phù hợp với trẻ, đủ với số lượng: - Xốp trải nền nhà. - Trang phục của trẻ gọn gàng. - Tâm thế trẻ thoải mái. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Cô giới thiệu đại biểu là các cô giáo ở - Trẻ lắng nghe và vỗ tay các trường mầm non trong Huyện Lạng Giang đến thăm lớp mình, các con hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn để đón chào các cô nào! - Bây giờ cô và chúng mình sẽ cùng - Trẻ hát và vận động cùng cô. nhau vận động theo bài hát “Bé yêu biển lắm” để dành tặng cho các cô nhé! - Các con ơi các cô đến thăm lớp mình - Có ạ! còn mang tặng lớp mình một món quà đấy! Các con có muốn biết đó là món quà gì không? - Cô cho trẻ về chỗ ngồi để cô giới thiệu - Trẻ về chỗ ngồi. tranh mẫu. 2. Hoạt động 2: Bài mới (13-17 phút) 2.1. Quan sát mẫu và đàm thoại tranh. - Cô cho trẻ quan sát bức tranh dán - Trẻ quan sát tranh gợi ý và đàm thuyền buồm và hỏi trẻ: thoại cùng cô. + Món quà các cô tặng chúng mình là gì - Tranh dán thuyền buồm ạ. nhỉ? + Cô cho trẻ nhắc lại tên bức tranh. - Trẻ nhắc lại 2, 3 lần. + Thuyền buồm có những bộ phận nào? - 2, 3 trẻ trả lời: Thân thuyền, cánh (cô gợi ý) buồm ạ. + Thân thuyền màu gì? - Thân thuyền màu đỏ ạ. (cho trẻ nói: Thân thuyền màu đỏ). - Trẻ nói “Thân thuyền màu đỏ”. + Phía trên của thân thuyền là gì? - Trẻ trả lời: Cánh buồm ạ. + Cánh buồm có màu gì? - Cánh buồm màu vàng ạ.
3. 3 + Ngoài ra bức tranh còn có gì nữa? - Con thấy có núi, mây, biển, ông mặt trời ạ. + Đố các con biết chiếc thuyền buồm - Giấy màu ạ. này cô làm từ nguyên liệu gì? + Làm thế nào để bức tranh được đẹp - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ nhỉ? (cô cung cấp cho trẻ) - Chúng mình có biết thuyền buồm đi - Trên mặt nước ạ. được ở đâu không nhỉ? => Cô khái quát: Các con ơi đây là bức - Trẻ chú ý lắng nghe tranh dán thuyền buồm. Ở bức tranh này cô đã dùng giấy màu tạo thành bức tranh dán thuyền buồm rất đẹp đấy. - Trong bức tranh có Thuyền buồm là chi tiết chính của bức tranh (thân thuyền - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói. màu đỏ, cánh buồm màu vàng), ngoài ra còn có các chi tiết khác như ông mặt trời, biển, mây và núi. - Các con thấy bức tranh của cô có đẹp - Vâng ạ không ? Các con có muốn biết cô đã tạo ra bức tranh này như thế nào không? Để biết cô làm như nào các con hãy cùng hướng mắt lên cô để quan sát cô làm mẫu nhé! 2.2. Cô thực hiện dán mẫu cho trẻ quan sát. - Cô vừa làm vừa kết hợp phân tích: - Đầu tiên cô chọn thân thuyền là giấy - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô màu đỏ (nhắc cho trẻ biết mặt trái là mặt dán mẫu. giấy không màu, mặt phải là mặt giấy có màu), cô lật mặt trái của thân thuyền lên rồi cô đặt xuống bàn. Sau đó cô lấy ngón trỏ của tay phải cô chấm hồ, tay trái cô giữ giấy màu và phết hồ vào mặt trái của giấy, cô xoa đều cho hồ bám đều vào mặt giấy thật khéo léo để hồ không bị lem ra ngoài. Sau đó cô quay mặt giấy lại và dán vào bức tranh để làm thân thuyền, cô dán ở trên mặt biển, ở giữa bức tranh sao cho cân đối.Tiếp theo cô chọn cánh buồm màu vàng và cô cũng lật mặt trái của giấy màu, cô chấm hồ và phết vào mặt trái của cánh buồm cô xoa
4. 4 khéo léo không để hồ chờm ra ngoài cô dán lên phía trên, ở giữa thân thuyền. Như vậy là cô đã dán xong bức tranh thuyền buồm rồi đấy. - Dán song cô hỏi trẻ cô dán được gì - Trẻ trả lời: Thuyền buồm ạ! đây? - Cô hỏi trẻ về màu sắc của thuyền - Trẻ trả lời. buồm. => Cô khái quát lại bức tranh: Bức tranh - Trẻ lắng nghe dán thuyền buồm có thân thuyền màu đỏ, cánh buồm màu vàng. => Cô giáo dục trẻ: Khi ngồi trên thuyền - Trẻ lắng nghe ngồi ngay ngắn, không thò tay, thò chân xuống nước. - Cô gợi mở hỏi trẻ: để dán được bức - Trẻ trả lời: con dán thuyền buồm, tranh thuyền buồm, các con sẽ làm như thân thuyền màu đỏ, cánh buồm màu thế nào? vàng, con bôi hồ vào mặt trái của giấy màu, 2.3. Trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện dán thuyền buồm. - Trẻ về chỗ để thực hiện + Cô đến bên từng trẻ hỏi trẻ dán gì? dán - Trẻ nói ý định dán thuyền buồm của như thế nào? trẻ. + Cô đi quan sát trẻ thực hiện, gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ. (Mở nhạc không lời) + Cô đi giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được hoặc còn lúng túng. 2.4. Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Khi cô đọc: Bàn tay của bé Vừa khéo vừa xinh - Trẻ dừng tay và mang sản phẩm lên Bé hãy nhanh tay trưng bày. Trưng bày sản phẩm. Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cô mời 2- 3 trẻ lên chọn sản phẩm yêu - 2-3 trẻ nhận xét. thích và nhận xét về sản phẩm. - Cô nhận xét chung, khen ngợi, động - Trẻ lắng nghe cô nhận xét. viên trẻ kịp thời. * NDKH: VĐ minh hoạ “Em đi chơi thuyền” - Vừa rồi các con dán được những bức - Trẻ vận động minh hoa theo lời bài tranh thuyền buồm rất đẹp. Cô thưởng hát “Em đi chơi thuyền” cùng cô.
5. 5 cho chúng mình chuyến du lịch đi công viên nhé và các con vừa đi vừa vận động cùng cô theo lời bài hát “ Em đi chơi thuyền” nào. - Củng cố: Cô hỏi trẻ hôm nay được làm - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ. gì? (Cô khen ngợi trẻ). 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) - Xin chúc mừng tất cả các con, hôm nay - Trẻ vẫy tay chào tạm biệt!. các con đều thể hiện rõ tài năng và sự khéo léo của đôi bàn tay của mình. - Và buổi học đến đây là kết thúc xin chào và hẹn gặp lại tất cả các con. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên) Bùi Thanh Ngoan Vũ Thị Hường