Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. Tuần: 34 (Từ 12 tháng 05 năm 2025 đến ngày 16 háng 05 năm 2025) Chủ đề lớn: BÉ LÊN MẪU GIÁO Chủ đề nhánh: Tuần ôn Thời Tên hoạt NỘI DUNG gian động HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón trẻ, đến chơi Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh, báo ăn 7h50 7h50 Thể dục đến sáng Thổi bóng (MT1) 8h5 Làm Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ quen với Hạt vòng, màu Cái trống, màu xanh Quả bóng, hình Bếp ga, nấu ăn Nút ghép, màu 8h5 TV đến đỏ(MT25) ( EL15 ) tròn ( EL 15) đỏ 8h30 HĐQS Dạo chơi vườn HĐQS : Thăm quan HĐQS: QS quả HĐQS: QS đồ HĐQS: QS đồ chơi 8h30 Hoạt rau nhà vòm (MT23) bóng chơi nấu ăn. lắp ghép đến động 9h5 ngoài TCVĐ: Về đúng nhà TCVĐ: Về đúng nhà TCVĐ: Trời TCVĐ: Về đúng TCVĐ: Trời nắng, trời nắng, trời mưa nhà trời mưa 9h5 NBPB Văn học ÂN NBTN Tạo hình đến Hoạt NBPB màu xanh,đỏ, Kể chuyện cho trẻ DH: Đi chơi với Trò chuyện về Tô màu trường 9h40 động học vàng(MT20) nghe :Bàn tay có nụ búp bê đồ chơi của bé mầm hôn(MT24) TCÂN: Thi ai (MT19) non(mẫu)(MT41) nhanh (MT40) 9h40 Hoạt Góc chơi thao tác vai: Chơi với búp bê đến động vui Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bập bênh 10h30 chơi Góc nghệ thuật: Xé giấy, di màu Góc chơi vận động: Chơi với bóng , vòng 10h30 VS ăn, 14h30 ngủ trưa Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều. 14h30 HĐ chiều 1.Ôn: NBPB 1. Ôn: Văn học 1. TCDG: Nu na 1. TC: Mưa to mưa nhỏ 1. Ôn: Tạo đến Trò chơi: Ai nhanh tay TC: Bạn nào khéo nu nống 2. TCHT : Cắp hạt bỏ hình 16h00 2. TC: Cắp hạt bỏ giỏ 2. TCVĐ: Trời giỏ Trò chơi: 2.Chơi tự do ở các nắng, trời mưa Tay ai khéo góc 2.Trời nắng, trời mưa 16h Trả trẻ Nhận xét nêu gương trả trẻ đến 17h00 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng
2. Tuần 34 Ngày soạn: 07/05/2025 Ngày dạy: Từ 12/05 đến 16/05/2025 Chủ đề lớn: Bé lên mẫu giáo Chủ đề nhánh: Ôn THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Thổi bóng I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện các động tác trong bài tập thể dục (MT1) 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ tập thở sâu, phát triển cơ bắp, ghi nhớ và lắng nghe 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ tập thể dục. II. Chuẩn bị: - Sân tập: Rộng, sạch sẽ, bằng phẳng, bóng cho trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động Cô cùng trẻ nối đuôi nhau đi cùng cô đi thường, đi nhanh - đi chậm - Trẻ thực hiện đi chậm dần- đi thường 2. Hoạt động 2: Trọng động - Động tác 1: Thổi bóng + CB: đứng tự nhiên, bóng để dưới chân, 2 tay chụm lại để trước Trẻ tập 3 lần miệng + N1: Cô nói “ Thổi bóng” trẻ hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng ra từ từ + N2: Trở lại tư thế ban đầu - Động tác 2: Đưa bóng lên cao + CB: Đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng để ngang ngực Trẻ tập 3l x 2N + N1: Cô nói “ Đưa bóng lên cao” trẻ 2 tay cầm bóng đưa thẳng lên cao + N2: Cô nói “ Bỏ bóng xuống” trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu. - Động tác 3 : Cầm bóng lên + CB:Trẻ đứng chân ngang vai, bóng để dưới chân Trẻ tập 3l x 2N + N1:Cầm bóng lên + N2: Để bóng xuống - Động tác 4: Bóng nẩy + CB: Đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng Trẻ tập 3l x 2N + Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói “ bóng nẩy” Cô cho trẻ tập cùng cô Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập, bao quát, sửa sai, động viên, khích lệ trẻ. Trẻ thực hiện. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc chơi thao tác vai: Chơi với búp bê Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bập bênh Góc nghệ thuật: Xé giấy, di màu Góc chơi vận động: Chơi với bóng, vòng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi biết thực hiện một số yêu cầu của cô. Biết thể hiện một số hành đơn giản qua chơi giả bộ: Bế em, cho em ăn. 2. Kĩ năng: Kỹ năng xếp cạnh xếp chồng, thể hiện hành động phù hợp với vai chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng không tranh dành đồ chơi với bạn. II. Chuẩn bị: Đầy đủ các góc chơi có đồ dùng đồ chơi. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi: - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi chúng mình cùng làm đoàn tàu đi thăm quan các góc nào. Trẻ thực hiện - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài đoàn tàu nhỏ xíu. - Tầu về ga, tầu đã dừng ở góc chơi nào: - Đây là góc chơi gì? - Cô đọc mẫu góc thao tác vai - Cho trẻ đọc cả lớp nhóm cá nhân 1- 2 lần - Góc thao tác vai hôm nay chơi gì ? - Cô đọc mẫu chơi với búp bê, cho trẻ đọc theo cô - Bạn nào muốn chơi với búp bê nào? - Ai muốn chơi ở góc thao tác vai? + Trẻ vừa đi vừa hát bài đoàn tàu nhỏ xíu đến thăm quan góc Trẻ thực hiện hoạt động với đồ vật. Trẻ trả lời. - Đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu Hoạt động với đồ vật Trẻ thực hịên - Cho trẻ đọc theo 1-2 lần? - Góc hoạt động với đồ vật hôm nay làm gì? Trẻ lắng nghe - Cô đọc mẫu xếp bập bênh. - Bạn nào thích xếp bập bênh? Trẻ trả lời - Con xếp như thế nào - Cô làm mẫu xếp bập bênh cho trẻ xem Trẻ trả lời + Góc nghệ thuật tàu đến thăm góc gì? - Cô đọc mẫu góc nghệ thuật - Cho trẻ đọc theo cô 1-2 lần Trẻ trả lời - Bạn nào thích xé giấy? Trẻ trả lời - Bạn nào thích di màu? - Còn góc chơi gì đây - Góc vận đông hôm nay chúng mình chơi gì? chúng mình sẽ chơi với bóng nhé.
4. - Cô cho trẻ lấy ảnh biểu tượng cắm về góc chơi Trẻ lấy biểu tượng * Hoạt động 2: Quá trình chơi Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ trật tự không quăng ném đồ chơi. Trẻ chơi ở các góc Cô bao quát lớp, đến các góc hướng dẫn trẻ chơi. * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi Cô đến từng góc chơi nhận xét trẻ chơi, cho trẻ về góc vận động nhận xét chung. Cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng. Trẻ tham quan, nhận Cô nhận xét khái quát, giáo dục trẻ. xét Trẻ chú ý ***************************** Ngày soạn: 07/05/2025 Ngày dạy: Thứ 2, 12/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Hạt vòng, màu đỏ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ hạt vòng, màu đỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. (MT25) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Hạt vòng, quả bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi tập tầm vông Trẻ chơi * Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Hạt vòng" Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát hạt vòng: Trên tay cô có gì? 1-2 trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ" Hạt vòng” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: " Màu đỏ". - Cho trẻ quan sát hạt vòng và hỏi: trẻ quan sát - Hạt vòng có màu gì? 3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ"Màu đỏ" Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, -GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. nhóm, cá nhân. * Hoạt động3: Kết thúc: Trò chơi"Ai nói đúng từ” - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn, bạn cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi.
5. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Dạo chơi vườn rau TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I .Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết dạo chơi vườn rau cùng cô và các bạn. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ chơi II . Chuẩn bị : Trẻ và cô mặc gọn gàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: HĐQS: Dạo chơi vườn rau - Hôm nay thời tiết rất rất đẹp, cô cùng chúng mình cùng Trẻ quan sát dạo chơi vườn rau nào? Trẻ trả lời - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi cùng cô nào. 1-2 ý kiến - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng 1-2 ý kiến đi. 3 Trẻ trả lời - Chúng mình đến nhà vườn rau rồi, chúng mình xem có 3-4 ý kiến rau gì đây? Đây là gì? - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các loại rau. * Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động tương ứng: Trẻ lắng nghe cô nói + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để tước cách chơi ngực, nhảy về phía trước. + Vươn vai .đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi cao bước chân + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Chạy nhanh về chỗ. Trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ.Cô bao quát trẻ chơi. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết phân biệt màu xanh - đỏ - vàng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nói tên màu xanh, đỏ, vàng, biết lấy, cất đúng đồ chơi màu đỏ, màu vàng, màu xanh theo yêu cầu(MT20) 2. Kỹ năng: Rèn trẻ khả năng ghi nhớ có chủ đích, cung cấp thêm vốn từ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết ngồi ngay ngắn trên xe và tránh xa khi gặp ô tô trên đường. II. ChuÈn bÞ: - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi đựng lô tô ô tô con màu xanh, ô tô tải màu đỏ, ô tô buýt màu vàng . Lô tô ô tô các màu.
6. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? Bài hát nói về xe gì? Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn trên xe đi ô tô và Trẻ nghe tránh xa khi gặp ô tô trên đường 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng: Đây là gì? 3 - 4 trẻ trả lời - Đồ chơi có màu gì? 2 - 3 ý kiến - Còn quả bóng màu gì? Trẻ trả lời - Còn đây là gì? Cái rổ màu gì? 2-3 ý kiến - Cô cho trẻ đọc quả bóng- màu xanh (theo các hình thức. * Phân biệt màu xanh, màu đỏ, màu vàng: Cho trẻ lấy rổ đồ chơi. Trong rổ đồ chơi có gì? Các con hãy xếp quả bóng ra trước mặt nào, quả bóng Trẻ xếp màu gì? Trẻ tìm - Cái rổ màu xanh tiến hành tương tự Trẻ trả lời - Cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô: Cô nói chọn cho cô quả bóng, trẻ nói màu xanh và ngược lại với các đồ Trẻ làm theo yêu cầu chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc * Trò chơi: Tìm nhà Trẻ lắng nghe cô phổ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một đồ chơi và đi vòng biến luật chơi, cách tròn vừa đi vừa hát: Em tập lái ô tô khi nào có hiệu lệnh chơi. tìm nhà trẻ chạy về ngôi nhà giống màu đồ chơi của mình cầm trên tay. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: NBPB Trò chơi: Ai nhanh tay I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết màu xanh đỏ vàng qua trò chơi “Ai nhanh tay” - Rèn cho trẻ kỹ năng đi quan sát -Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: Bóng, . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ Trẻ lắng nghe
7. đứng thành 2 hàng ngang. Cô cho 2 tổ thi chọn đc theo yêu cầu của cô. - Cô giới thiệu luật chơi: Tổ chọn nhiều đúng và nhanh sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. TCHT: Cắp hạt bỏ giỏ I .Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Chỗ chơi thoáng mát, sạch sẽ - Rổ, hạt ngô III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Cắp hạt bỏ giỏ Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Trẻ nào cắp được nhiều hạt sẽ giành chiến Trẻ lắng nghe cách thắng chơi và luật chơi - Cách chơi: 2 bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng. Cô cho trẻ “ cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: Dùng 2 ngón tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vảo rổ, vừa làm vừa nói “ Cắp hạt bỏ giỏ” - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Trẻ nghe H. Vệ sinh- nêu gương, trả trẻ. ************************************* Ngày soạn: 07/05/2025 Ngày dạy: Thứ 3, 13/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cái trống, màu xanh I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ cái trống, màu xanh theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ yêu thích giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị: Cái trống, Bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng” Trẻ hát cùng cô
8. 2. Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Cái trống" - Cô cho trẻ quan sát cái trống, cô đặt câu hỏi trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Cô có đồ chơi gì? 3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ" Cái trống” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: "Màu xanh". - Cho trẻ quan sát cái trống và hỏi: Trẻ quan sát - Con nhìn thấy cái trống có màu gì? 1-2 trẻ trả lời - Cô đọc nói từ"Màu xanh " - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, - GD trẻ yêu thích giữ gìn đồ dùng đồ chơi. tổ, nhóm, cá nhân. 3. Hoạt động3: Kết thúc: * Trò chơi EL15: Bắt lấy và nói - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe cô - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô phổ biến luật chơi, nói 1 từ vừa học sau đó truyền bóng cho bạn tiếp cũng nói 1 cách chơi. từ và truyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: Thăm quan nhà vòm TCVĐ: Về đúng nhà I . Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết thăm quan khu chơi nhà vòm cùng cô và các bạn, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động(MT23). 2. Kĩ năng: Trẻ có khả năng quan sát, ghi nhớ, chơi trò chơi 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: Cô trẻ mặc gọn gàng III .Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 2: HĐCCĐ: Thăm quan nhà vòm: Đến giờ HĐNT rùi, cô cùng chúng mình thăm quan nhà vòm nhé. 1-2 trẻ trả lời - Giờ chúng mình cùng cầm tay nhau đi thăm nhà vòm 3 trẻ trả lời cùng cô nào. - Đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau, nào chúng mình cùng 1-2 trẻ trả lời đi. - Chúng mình đến nhà vòm rùi, chúng mình xem có đồ chơi gì đây? Đây là gì? - Cô quan sát quản trẻ và cùng trẻ nói tên các đồ dùng đồ chơi. Trẻ nghe cách chơi * Hoạt động 2: TCVĐ: Về đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Cô quy định, khi nào lắc xắc xô chậm các
9. con đi ngoài vòng tròn hoặc xung quanh ghế. Khi nào cô Trẻ chơi lắc xắc xô nhanh thì các con ngồi ngay vào ghế hoặc nhảy vào vòng tròn.. - Cho trẻ chơi.Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể truyện cho trẻ nghe: Bàn tay có nụ hôn I/ Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật theo hướng dẫn của cô(MT24). 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Giao dục trẻ biết chia sẻ giúp đỡ bạn bè người xung quanh II/ Chuẩn bị - Tranh minh câu truyện III/ Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo. - Trẻ thực hiện - Con vừa hát bài gi? - Hôm nay cô có một câu truyện nhắc đến bạn nhỏ đi học mẫu giáo, chúng mình hãy cùng xem bạn nhỏ như thế - Trẻ lắng nghe nào nhé? * Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ Cô giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả nghe Trẻ trả lời - Lần 1: Cô giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả. - Trẻ trả lời lắng nghe - Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa - Cô vừa kể câu chuyện gì do ai sáng tác - Cô cho trẻ đọc tên chuyện: Bàn tay có nụ hôn - Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bạn nhỏ đi học - Trẻ trả lời khóc, nói với mẹ là không thích đi học, sau đó mẹ đã giải - Trẻ trả lời thích và hôn lên tay con để lúc nào mẹ cũng bên cạnh con. - Trẻ đọc - Lần 3: Kể trích dẫn, giảng giải từ khó. -Trẻ lắng Câu chuyện kể chia 3 đoạn: Đoạn 1: Nói đến bạn Quân khóc và không muốn đi học: Hôm nay là ngày đầu tiên .điều mới. Đoạn 2 nói đến mẹ có điều bí mật rất lâu mà bà ngoại kể cho mẹ là Bàn tay có nụ hôn: Bàn tay có nụ hôn .Khi ở - Trẻ trả lời trường không có mẹ. - Trẻ trả lời Đoạn 3 nói đến khi ngủ, Quân hôn lên tay mẹ: Mẹ đưa - Trẻ trả lời tay của mẹ gần nhau hơn. Đàm thoại: - Trẻ lắng nghe
10. + Cô vừa kể câu truyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Bạn nhỏ đi học như thế nào? + Mẹ đã nói chuyện gì với con? => Cô khái quát và giáo dục trẻ yêu thương mọi người và gia đình mình. * Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét kết thúc giờ học. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: VH: Trò chơi: Bạn nào khéo I .Mục đích - yêu cầu: - Củng cố trẻ biết đọc thơ cùng cô qua trò chơi“Bạn nào khéo” - Củng cố kĩ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: Chiếu ngồi III . Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi: Bạn nào khéo - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ thi Trẻ lắng nghe nhau đọc thơ xem ai đọc to, rõ ràng sẽ giành chiến thắng - Cô giới thiệu luật chơi: Bạn nào đọc thơ còn ngọng phải đọc lại. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Kết thúc nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe 2. CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tham gia chơi ở các góc, thể hiện vai chơi - Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi ở các góc II. huẩn bị: đồ chơi ớ các góc: xây dụng, phân vai, tạo hình . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi Trẻ trò chuyện cùng cô Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi Trẻ nhận góc chơi,vai chơi Cô cho trẻ về các góc mà trẻ thích chơi, cô cùng đến Trẻ chơi các góc chơi, chơi với trẻ và giúp đỡ những trẻ chưa biết cách chơi ở các góc. Cô nhận xét trẻ ở các góc chơi Trẻ lắng nghe Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi. Trẻ đi thăm quan H. Vệ sinh nêu gương
11. Ngày soạn: 07/05/2025 Ngày dạy: Thứ 4, 14 /05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Quả bóng, hình tròn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ quả bóng, hình tròn theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục:Trẻ yêu thích giữ dìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị: Quả bóng - Tích hợp : Âm nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng” Trẻ hát cùng cô 2. Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: "Quả bóng" - Cô cho trẻ quan sát Quả bóng, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: 3 trẻ trả lời - Đây là gì? - Cô nói mẫu từ"Quả bóng” Trẻ thực hiện - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen từ: "Hình tròn". - Cho trẻ quan sát quả bóng và hỏi: Trẻ trả lời - Quả bóng có dạng hình gì? Trẻ đọc theo lớp, tổ, - Cô nói mẫu từ" hình tròn " nhóm, cá nhân. - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau - GD trẻ yêu thích giữ gìn đồ chơi, cất đúng nơi quy định. Trẻ lắng nghe cô phổ 3. Hoạt động 3: Kết thúc: biến luật chơi, cách Trò chơi" Nói đúng từ” chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cô cầm quả bóng cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn, bạn cầm bóng cũng nói 1 từ và chuyền Trẻ chơi trò chơi. cho bạn tiếp theo, cứ như vậy hết bạn này đến bạn khác. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: QS quả bóng TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nói được tên quả bóng, biết đặc điểm của quả bóng có màu đỏ, dạng tròn, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, tư duy cho trẻ.
12. 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ chơi. II. Chuẩn bị : Quả bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐQS: QS quả bóng - Cô cho trẻ quan sát quả bóng Trẻ quan sát - Trên tay cô có gì?(cho trẻ nói quả bóng theo các hình Trẻ trả lời thức khác nhau) 1-2 ý kiến - Quả bóng có màu gì?( trẻ nói màu đỏ 2-3 lần) 1-2 ý kiến - Quả bóng có dạng hình gì? Trẻ trả lời - Quả bóng dùng để làm gì? Trẻ trả lời - Có mấy quả bóng? ( 1,2,3 tất cả có ba quả bóng) - Khi chơi bóng song chúng mình phải như thế nào? 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động + Trời nắng : 2 tay để trước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai .: 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía Trẻ lắng nghe cô nói + Nhảy tới ..: 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước cách chơi + Bên nhau ..: Đi cao bước chân + Mưa to rồi ..: Chạy nhanh về tổ Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi.. Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC DH: Đi chơi với búp bê TCÂN: Thi ai nhanh I. Mục đích-yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nói tên bài hát, biết hát cùng cô theo nhịp bài hát và biết chơi trò chơi (MT40). 2. Kĩ năng: Rèn khả năng hát cùng cô, phát triển thính giác. 3. Giáo dục: Trẻ ngoan, biết vâng lời cô. II. Chuẩn bị: Nhạc nội dung bài hát, xắc xô, trống III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát búp bê. Hôm nay chúng mình học Trẻ quan sát hát ‘Đi chơi với búp bê’ Trẻ nghe 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài: * Dạy hát: “Đi chơi với búp bê” - Cô giới thiệu bài hát và hát mẫu lần 1 + Bài hát có tên là gì? Trẻ nghe - Cô nói tên bài hát, tác giả của Bùi Anh Tôn. 1-2 ý kiến - Cho trẻ nói tên bài hát 2-3 lần theo tổ,nhóm, cá nhân Trẻ nghe - Cô Hát lần 2.
13. Giảng nội dung: Bài hát nói về búp bê đi chơi với cô Trẻ nghe giáo bạn búp bê rất ngoan không khóc nhè. - Giáo dục: Trẻ ngoan, biết vâng lời ông bà cha mẹ và cô giáo. - Cô cho trẻ hát và làm động tác cùng cô 4-5 lần - Cô và trẻ hát theo tổ 1 lần, nhóm 3 lần, cá nhân 1-3 lần. Trẻ hát - Cô chú ý, sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Thi ai nhanh - Luật chơi: Bạn nào chậm k tìm được ghế là thua cuộc 1-2 ý kiến - Cách chơi: Cô chuẩn bị mỗi 1 cái ghế là 1 ngôi nhà, 2-3 ý kiến khi có hiệu lệnh cm về nhanh nhà của mình, mỗi 1 ngôi 2-3 ý kiến nhà dành cho 1 người. - Trẻ chơi khi nào hết hứng thú 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ cầm tay nhau đi chơi nhà bạn búp bê F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trß ch¬i d©n gian: Nu na nu nống I. Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, luËt ch¬i,c¸ch ch¬i - H×nh thµnh kh¶ n¨ng phèi hîp ho¹t ®«ng nhãm cña trÎ. II. ChuÈn bÞ: - S©n ch¬i cho trÎ tho¸ng m¸t s¹ch sÏ III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Nu na nu nống - LuËt ch¬i: vung tay vµ hµnh ®éng ®óng theo nhÞp cña bµi ®ång dao TrÎ l¾ng nghe c« nãi c¸ch - C¸ch ch¬i: Mçi lÇn ch¬i ®äc lêi 1 hoÆc lêi 2 ch¬i, luËt ch¬i Cho trÎ n¾m tay nhau thµnh tõng nhãm 3-5 trÎ võa ®i võa ®äc lêi 1 hoÆc lêi 2. Khi ®äc ®Õn tiÕng “dung” th× vung tay vÒ phÝa tríc ,tiÕng “d¨ng” tay vung vÒ phÝa sau ,tiÕp tôc nh vËy cho ®Õn c©u cuèi cïng th× ngåi thôp xuèng - C« chia trÎ thµnh c¸c nhãm ch¬i vµ cïng ch¬i TrÎ ch¬i trß ch¬i víi trÎ. C« nhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i 2. TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích- yêu cầu. - Củng cố trẻ biết vận động theo lời bài hát cùng cô - Củng cố kĩ năng vận động nhanh nhẹn - GD: Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: Lời bài hát III. Tiến hành.
14. - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để tước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước Cô bao quát trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi.. H. Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ ***************************** Ngày soạn: 07/05/2025 Ngày dạy: Thứ 5, 15/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bếp ga, nấu ăn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ bếp ga, nấu ăn theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II. Chuẩn bị: Bếp ga đồ chơi, bóng * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Bếp ga" - Cô cho trẻ quan sát bếp ga, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Cô có gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ" Bếp ga” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: “Nấu ăn". - Cho trẻ quan sát bếp ga và hỏi: Trẻ quan sát - Bếp ga dùng để làm gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ"Nấu ăn " Trẻ theo lớp, tổ, nhóm, - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. cá nhân. - GD trẻ giữ gìn đồ chơi, cất đúng nơi quy định * Hoạt động 3: Kết thúc: - Trò chơi EL15: Bắt lấy và nói” Trẻ lắng nghe cô phổ - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. biến luật chơi, cách - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng chơi. cô nói 1 từ vừa học sau đó chuyền cho bạn đầu tiên cũng nói 1 từ và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy Trẻ chơi trò chơi. theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
15. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát đồ chơi nấu ăn TCVD: Về đúng nhà Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nói được tên bếp ga, cái chảo, biết đặc điểm của đồ chơi nấu ăn, biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hiểu cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: Đồ chơi nấu ăn, sân chơi sạch sẽ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Quan sát đồ chơi nấu ăn - Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi "Trời tối, trời sáng" Trẻ chơi. - Cô đưa đồ chơi nấu ăn ra hỏi trẻ cô có gì đây? 3- 4 trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ đồ chơi nấu ăn. Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo tổ nhóm cá nhân 1,2 ý kiến - Cô có đồ chơi gì? 1,2 ý kiến - Đồ chơi nấu ăn gồm những đồ chơi gì? Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ bếp ga - Cô nói mẫu từ bát, thìa, lồi Trẻ đọc từ Cho trẻ nói theo cô, cho trẻ nói cùng cô - Cô giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: TCVĐ: Về đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Cô quy định, khi nào lắc xắc xô chậm các con đi ngoài vòng tròn hoặc xung quanh ghế. Khi nào nghe lắc xắc xô nhanh thì các con ngồi ngay vào ghế hoặc nhảy vào vòng tròn. Trẻ lắng nghe Cho trẻ chơi.Cô bao quát giúp trẻ chơi hứng thú. Trẻ hứng thú chơi Nhận xét sau khi chơi. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Trò chuyện về đồ chơi của bé I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên 1 số đồ chơi như Xích đu, bập bênh, đặc điểm nổi bật của đu quay, bập bênh( màu đỏ, đu quay có ghế ngồi).(MT19) 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ. 3. Giáo dục:Trong giờ chơi phải giữ gìn đồ chơi, không được tranh dành đồ dùng, đồ chơi. II. Chuẩn bị Tranh(vật thật): bập bênh, xích đu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi ‘Trời tối, trời sáng’ Trẻ thực hiện
16. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Cầu trượt - Cô có gì đây? 2-3 Trẻ trả lời - Trên tay cô có gì? 1-3 trẻ ý liến - Cô nói bập bênh, lớp nhắc lại thật to. Trẻ đọc từ - Bạn nào nói to từ bập bênh. 1-2 ý kiến - Cô cho trẻ nói từ bập bênh theo lớp, tổ, cá nhân. Trẻ lắng nghe - Bập bênh có màu gì? Màu đỏ. Cho trẻ nhắc lại nhiều lần. 3-4 ý kiến GD trẻ: Trong khi chơi với bập bênh các con phải cẩn thận, không được tranh dành, xô đẩy nhau. Trẻ nghe * Xích đu: Cô cùng trẻ hát vận động: Đu quay đu quay Trẻ hát ngồi đu quay là rất hay. Xoay xoay tròn - Chúng mình vừa hát nhắc tới đồ chơi gì? 1-2 Trẻ trả lời - Đồ chơi gì đây? 3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu“ Xích đu” Trẻ nghe - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, cá nhân Trẻ thực hiện - Chiếc xích đu có gì nhỉ? Ghế ngồi 1-2 ý kiến - Cho trẻ nhắc lại từ ghế ngồi theo các hình thức. Trẻ thực hiệ Các con ạ! Vì vậy khi chơi chúng mình phải chơi nhẹ nhàng, không tranh giành đồ chơi vơi bạn nhé. 3. Hoạt động 3: Kết thúc * TC: Cùng đoán tên - Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa làm đoàn tàu và hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”. Khi cô nói “ Cô Trẻ lắng nghe cách chơi đố, cô đố” trẻ trả lời “ Đố gì, đố gì” và cô đưa đồ chơi ra trẻ và luật chơi nói tên và đặc điểm của đồ chơi đó. - Luật chơi: Trẻ nào không nói được phải nói lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ Trẻ chơi Trẻ nghe F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ Cô giới thiệu trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Cách chơi : Cô nói mưa to trẻ vỗ tay to và nói lộp bộp, lộp bộp, cô nói mưa nhỏ trẻ lấy 2 ngón trỏ đặt chạm vào nhau và nói tí tách, tí tách. - Luật chơi: Ai không làm đúng hiệu lệnh của cô ra ngoài một lần chơi Cô cho trẻ chơi trò chơi 2. TCHT: Cắp hạt bỏ giỏ I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo.
17. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Chỗ chơi thoáng mát. Rổ, hạt ngô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên trò chơi: Cắp hạt bỏ giỏ - Luật chơi: Trẻ nào cắp được nhiều hạt sẽ giành thắng - Cách chơi: 2 bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau, Trẻ lắng nghe cách ngón trỏ duỗi thẳng. Cô cho trẻ “ cắp hạt bỏ giỏ” bằng chơi và luật chơi cách: Dùng 2 ngón tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vảo rổ, vừa làm vừa nói “ Cắp hạt bỏ giỏ” Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ. Trẻ nghe H. Vệ sinh, nêu gương Ngày soạn: 07/05/2025 Ngày dạy: Thứ 6, 16/05/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ : Nút ghép, màu đỏ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phát âm rõ các từ nút ghép, màu đỏ theo cô, lắng nghe và biết chơi trò chơi củng cố. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói rõ ràng các từ. 3. Giáo dục:Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: Nút ghép màu đỏ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô có gì đây? Lớp trả lời * Hoạt động2: Phát triển bài: + Làm quen với từ: " Nút ghép " - Cô cho trẻ quan sát nút ghép ,đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: Trẻ quan sát - Đây gọi là gì? 3 Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ" Nút ghép " Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ thực hiện + Làm quen từ: "Màu đỏ". - Cho trẻ quan sát nút ghép và hỏi: Trẻ quan sát - Nút ghép có màu gì? 2-3 ý kiến - Cô nói mẫu từ "Màu đỏ" - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc theo lớp, tổ, - GD trẻ giữ gìn đồ chơi, cất đúng nơi quy định nhóm, cá nhân. * Hoạt động3: Kết thúc: Trò chơi"Ai nói đúng". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Trẻ lắng nghe
18. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng tung đến bạn nào thì bạn đấy nói to từ đã học rồi tung bóng cho bạn khác, cứ như vậy cho hết lượt. Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐQS: QS đồ chơi lắp ghép TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ gọi tên nút ghép, biết đặc điểm của đồ chơi lắp ghép: Màu đỏ, xếp hình, xếp nhà. Biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi các trò chơi. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, tư duy cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ chơi. II. Chuẩn bị - Đồ chơi lắp ghép III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐQS: QS đồ chơi lắp ghép. - Cô cho trẻ quan sát nút ghép Trẻ quan sát - Trên tay cô có gì?( cho trẻ nói nút ghép theo các hình Lớp trả lời thức khác nhau) - Nút ghép có màu gì? ( trẻ nói màu đỏ 2-3 lần) 1-2 ý kiến - Nút ghép là đồ chơi góc nào? 1-2 ý kiến - Nút ghép dùng để làm gì? Lớp trả lời - Có mấy nút ghép? ( 1,2,3,4, 5 tất cả có 5 nút ghép) 2-3 trẻ trả lời - Khi chơi song chúng mình phải như thế nào? 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để tước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía Trẻ lắng nghe cô nói + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống cách chơi hông, nhảy bật về phía trước + Bên nhau, bên nhau bên nhau ta cùng chơi - Đi cao bước chân + Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về thôi - Chạy nhanh về tổ Cô tổ chức cho trẻ. Cô bao quát trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi. Trẻ chơi
19. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Tô màu trường mầm non (mẫu) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tô màu trường mầm non theo mẫu dưới sự hướng dẫn của cô. (MT41) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng tô màu cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ quý trọng sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô. Sáp màu, giáy A4 cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô giới thiệu bạn nhỏ tặng quà. Trẻ quan sát Cô đưa tranh cho trẻ quan sát * Hoạt động 2. Phát triển bài Quan sát đàm thoại tranh mẫu - Chúng mình cùng quan sát cô có gì đây? Trẻ trả lời - Chúng mình cùng quan sát xem tô tranh như thế nào? - Cô tô tranh màu gì? 1 - 2 ý kiến trả lời - Chúng mình có muốn tô tranh thật đẹp giống của cô không? 1 - 2 ý kiến trả lời - Chúng mình quan sát lên đây xem cô tô như thế nào nhé. * Cô làm mẫu: Cô cầm bút bằng tay phải cô lấy màu Trẻ lắng nghe, quan sát đỏ tô mái nhà, cô lấy màu xanh tô thân và cửa. Tô màu cô làm mẫu đều, không trườm màu ra ngoài. * Cô cho trẻ thực hiện - Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Con đang gì? Con tô màu như thế nào?Con tô mái màu gì? * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày. Trẻ mang bài lên trưng - Con tô gì? Con tô như thế nào? bày - Con thích bài của bạn nào? Bạn nào tô giống mẫu Trẻ giới thiệu và nhận của cô nhất? xét bài của bạn - Cô gọi trẻ lên nhận xét và nhận xét chung cả lớp * Hoạt động 2: Kết thúc: Cô nhận xét giờ học và cho Trẻ nghe trẻ ra chơi F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn: Tạo hình Trß ch¬i : Tay ai khéo I. Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, luËt ch¬i,c¸ch ch¬i - H×nh thµnh kh¶ n¨ng phèi hîp ho¹t ®«ng nhãm cña trÎ. II. ChuÈn bÞ: - Giáy,sáp màu
20. III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i: Tay ai khéo - C¸ch ch¬i: Cô chuẩn bị giấy và sáp màu, chúng mình cùng thật khéo tô màu tranh trường mầm TrÎ l¾ng nghe non thật đẹp theo tranh mẫu của cô. Mái trường tô màu gì? Con nhìn xem trường tô màu gì? Cho trẻ thực hiện tô màu Trẻ tô màu . C« nhËn xÐt trÎ 2. TCVĐ: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích- yêu cầu. - Củng cố trẻ biết vận động theo lời bài hát cùng cô - Củng cố kĩ năng vận động nhanh nhẹn - GD: Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: Lời bài hát III. Tiến hành. - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời của bài hát vừa vận động + Trời nắng, trời nắng thỏ đi tắm nắng - 2 tay để tước ngực, nhảy về phía trước + Vươn vai, vươn vai thỏ rung đôi tai - 2 tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía + Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới - 2 tay chống hông, nhảy bật về phía trước Cô bao quát trẻ chơi hứng thú. Nhận xét sau khi chơi.. F. Vệ sinh nêu gương trả trẻ. Kim sơn, ngày 07 tháng 05 năm 2025 Phê duyệt của tổ chuyên môn Người soạn