Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 9: Bé lên mẫu giáo - Tuần 33: Tạm biệt nhóm trẻ Họa My - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 9: Bé lên mẫu giáo - Tuần 33: Tạm biệt nhóm trẻ Họa My - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ 9: BÉ LÊN MẪU GIÁO (3 TUẦN) Thời gian thực hiện: 2/5 đến 20 /5/2022 THỨ Chủ đề TUẦN 33 TUẦN 34 TUẦN 35 Tạm biệt nhóm trẻ Bé lên mẫu giáo Các hoạt động của họa mi (9/5 - 13/5) trẻ trong lớp mẫu LĨNH (2/5-6/5) giáo bé VỰC (16/5 - 20/5) Đá bóng về phía Hai PTTC Bò qua vật cản trước và chạy theo Ném bóng qua dây bóng Ba PTNT NBPB: Hình tròn, NBPB: Hình tròn NBPB: (NPTN- hình vuông (T1) hình vuông (T2) Một- nhiều (T2) NBPB) Tư PTTM Vẻ các nét ngang Dạy trẻ vò giấy, xé Xếp cách Xếp (TH) theo ý thích tự do đường đi(M) Năm PTNN Thơ: Mẹ và cô Chuyện: Chú Thỏ Thơ: Đi học ngoan (VH) tinh khôn Sáu PTTM Dạy hát: Con chim DVĐ: Tập rữa mặt Nghe NTN: Cháu đi (ÂN) non mẫu Giáo
2. KẾ HOẠCH TUẦN 33 CHỦ ĐỀ: TẠM BIỆT NHÓM TRẺ HỌA MY (Thời gian thực hiện : 2/5-6/5) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Biết thể hiện một số hành vi đơn giản thông qua các trò chơi(tạm biệt, cảm ơn, dạ,vâng - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh - Nhắc nhở trẻ tự lấy tự cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò chuyện - Trẻ nhận biết phân biệt Cao thấp, nhận biết phân biệt ít, nhiều, nhận sáng biết phân biệt phía trên, phía dưới so với bản thân trẻ, nhận biết phân biệt cao thấp (bạn trai, bạn gái). - Trò chuyện với trẻ về thời tiết, trang phục mùa hè. - Trẻ biết tên bài thơ, câu chuyện, tên tác giả của câu chuyện “Cá và chim, “Cầu vòng”, “đi nắng”, Mẹ và cô giáo“Cô giáo của con”có sự giúp đỡ của cô giáo. - Trẻ biết các nhân vật trong câu chuyện "Chú thỏ tin khôn". - Trẻ đọc thuộc bài đồng dao "Tập tầm vong", trò chơi dân gian “Lộn cầu vòng”, “Bịt mắt bắt dê”. “ Mèo và chim sẻ. - Trẻ biết sử dụng các tù chỉ đồ vật trong hành động giao tiếp. - Nghe và thực hiện yêu cầu bằng lời nói gồm 2-3 hành động (cất đồ chơi lên giá). Thể dục I. Chuẩn bị: sáng - Sân bãi bằng phẳng sạch sẻ. Xắc xô, phấn, chiếu cuốn làm vật cản. II. Cách tiến hành. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Cho trẻ nghe giai điệu bài hát "Trường chúng cháu là trường mầm non". - Các con vừa lắng nghe giai điệu bài hát gì? Giờ các con cùng cô lái xe ô tô đi đến trường nào? Hoạt động 2: Nội dung. a. Khởi động: Trẻ vừa đi vừa hát theo bài " Một đoàn tàu", kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi bình thường. Chạy nhanh, chạy chậm. b. Trọng động: * BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang. Tập với: “Tập với gậy”. Trẻ tập theo cô các động tác. + Động tác 1: Tay 2l x 4n Nhịp 1. Hai tay cầm gậy đưa lên cao, mắt nhìn theo gậy. Nhịp 2. Hạ tay xuống + Động tác 2: Bụng 4l x 2n Nhịp 1. Đặt gậy lên đùi, đẩy gậy từ trong ra đến bàn chân. Nhịp 2. Kéo gậy vào đùi. + Động tác 3: Toàn thân. 2l x 2n
3. viên các đồ rồi giờ các con hãy về góc chơi của mình nào. chơi ở - Qúa trình chơi: trường mầm Cô cho trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi ra để chơi và liên kết các nhóm non. chơi với nhau. Trong khi trẻ chơi cô gợi ý giúp trẻ suy nghĩ mở rộng * Góc mình nội dung chơi, cô chú ý bao quát trẻ chơi. Sau khi trẻ chơi xong cô cùng học nhắc trẻ thu gọn đồ chơi. nhé: - Nhận xét sau khi chơi: Khi chơi xong cô nhận xét riêng từng góc - Xem tranh chơi, sau đó mời trẻ đi tham quan góc chơi, cô mời nhóm trưởng của các hoạt góc chơi đó giới thiệu về góc chơi của mình. động trong - Nhận xét tuyên dương cắm hoa: Tùy theo tình hình thực tế để nhận trường mầm xét. non của bé. Hoạt động 3: Kết thúc. Củng cố: Lớp mình vừa học xong hoạt động gì? Giáo dục: Các con nhớ giữ gìn đồ chơi cẩn thận, khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết thu dọn đồ chơi gọn gàng, sạch sẽ. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan. Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ đi dép trong lớp, khi đi vệ sinh. Vệ sinh trước khi ăn và sau khi ăn xong và sau khi đi vệ sinh. Đi tiểu tiện đúng nơi quy định. Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm, những cháu ốm dậy. - Cô phải đút cho trẻ ăn tập cho trẻ tự ăn cơm - Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. - Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. - Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình. Hoạt động - Làm quen Sinh hoạt - Ôn nhận Ôn thơ: Mẹ Biểu diễn chiều trò chơi mới tập thể biết cao và con ” văn nghệ “ Trốn tìm” Tập earobic thấp cuối tuần bài “Cùng nhảy nào các bạn Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
4. - Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. - Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực hiện 1 lần nữa. * Củng cố: Vừa rồi cô và các con cùng vận động gì? (Trườn qua vật cản). - TCVĐ: Phi ngựa. Cô phổ biến luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi: Hai tay cầm dây cương, chân phải bước lên một chút, chân nhún đều theo nhịp bài hát. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. - Khi trẻ chơi cô chú ý sửa sai cho trẻ. 3. Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác ngửi hoa. Hoạt động 3: Kết thúc . - Củng cố: Hôm nay các con và cô học bài vận động cơ bản gì? - Giáo dục: Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh thì các con hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục ngoài tập thể dục ra các con nhớ ăn uống điều độ, đủ chất. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết I. Chuẩn bị. ngoài trời xem tranh, - Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ, đảm bảo an toàn. HĐCĐ: và trò - Tâm thế trẻ thoải mái. - Quan sát chuyện với - Tranh các hoạt động trong lớp mẫu giáo. tranh các cô về các - Chong chóng, máy bay đủ cho trẻ. hoạt động hoạt động - Xắc xô. trong lớp của trong II. Cách tiến hành. mẫu giáo. lớp Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. TCDG: - Trẻ biết - Nghe giai điệu bài hát “Ngày đầu tiên đi học” Lộn cầu chơi trò - Cô và các con vừa lắng nghe giai điệu bài hát gì? vòng. chơi “Lộn Ngày đầu tiên đi học các con thật bỡ ngỡ, và giờ học hôm CTD: cầu vòng”. nay cô cháu mình cùng nhìn lại qua những bức tranh về Chơi với các hoạt động trong trường mầm non và chơi các trò chơi chong - Trẻ hứng nào. chóng thú tham gia Hoạt động 2: Nội dung. vào trò chơi. 1. HĐCĐ: - Quan sát tranh các hoạt động trong lớp mẫu - Giáo dục giáo. trẻ biết yêu - Cô đưa tranh về các hoạt động trong trường mẫu giáo quý các bạn cho trẻ xem. không tranh - Bức tranh này các bạn làm gì? (Bố mẹ đưa đến lớp). giành đồ - Bức tranh các bạn đang làm gì đây? (Các bạn đang học chơi của bài). Cô cho cả lớp gọi tên. bạn. - Bức tranh này các bạn đang làm gì? (Các bạn đang - KQMĐ: 90 chơi). Cô cho cả lớp gọi tên. - 93% trẻ Các con đến trường được cô dạy bao nhiêu điều hay, đạt. ngoài học ra cô còn cho các con chơi những trò chơi bổ ích. 2.TCDG: Lộn cầu vòng.
5. - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan *Đánh giá cuối ngày: . . . Thứ 3 - Trẻ phân I. Chuẩn bị. Ngày biệt, được - Hình tròn màu vàng, hình vuông màu xanh. 3/5/2022 hình tròn, - Chiếu đủ cho trẻ ngồi. (Bù mọi hình vuông. - Tâm thế trẻ thoải mái. lúc mọi - Phát triễn II. Cách tiến hành. nơi ) ngôn ngữ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ, PTNT cho trẻ, trẻ giới thiệu bài mới. (NBPB) trả lời được Trò chuyện: Các con ạ, bạn búp bê thấy lớp mình học rất Nhận biết một số câu ngoan và giỏi, nên bạn búp bê tặng cho lớp mình một món phân biệt hỏi của cô. quà. Đó là hình tròn và hình vuông, giờ cô cháu mình cùng hình tròn, Luyện tập nhận biết phân biệt hình tròn hình vuông nhé. hình vuông nhận biết Hoạt động 2: Nội dung . hình tròn, - Nhận biết hình tròn, hình vuông hình vuông - Các con nhìn xem cô có hình gì? (Hình tròn) qua các trò (Cho trẻ gọi tên 2-3 lần) chơi. - Hình tròn có màu gì? ( Màu vàng) - Giáo dục - Các con lăn hình tròn xem có lăn được không? (có) trẻ biết giữ Hình tròn có đường bao cong nên chúng ta lăn được. gìn đồ dùng Cô cho trẻ sờ đường bao cong của hình tròn. cẩn thận - Cô đưa tiếp hình vuông ra hỏi trẻ đây là hình gì? (Hình không vứt vuông). Trẻ gọi tên 2- 3lần. đồ lung - Hình vuông có màu gì? (Màu xanh). tung. - Các con lăn xem hình vuông có lăn được không? - KQMĐ: (Không) 90 – 93% - Hình vuông không lăn được vì hình vuông có đường bao trẻ đạt. thẳng. - Cô cho trẻ sờ vào đường bao thẳng của hình vuông. - Cô cho cả lớp nhắc lại hình nào lăn được, hình nào không lăn được. Cô nhắc lại - Ôn luyện qua trò chơi: * Trò chơi 1: Về đúng nhà Cô đã chuẩn một ngôi nhà hình vuông và một ngôi nhà hình tròn. Bạn nào cầm thẻ hình vuông thì về ngôi ngà hình vuông, cầm thẻ hình tròn thì về ngôi nhà hình tròn. * Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh Nhà bạn gấu có rất nhiều đồ dùng có dạng hình tròn, hình vuông. - Bạn muốn nhờ các con tìm giúp bạn những đồ dùng có
6. “Cùng được các động tác cho trẻ làm theo. (4-5 lượt) nhảy nào động tác Cô khen trẻ, động viên trẻ tập. các bạn theo cô. Cô mở nhạc cô nhảy cho trẻ nhảy theo cô và theo nhịp nhạc. (2-3 lượt) Cô hỏi lại trẻ tên bài tập Cô mở nhạc cho trẻ nhảy và cô gợi ý các động tác cho trẻ tập. Cô khen trẻ. *Kết thúc: Cô cùng trẻ nhảy lại một lần nữa theo nhạc. *Đánh giá cuối ngày: . . . Thứ 4 - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Ngày cách ngồi - Lớp học rộng thoáng mát. 4/5/2022 đúng tư thế, - Bàn, ghế, bút sáp màu, giấy A4, tranh mẫu của cô PTTM cách cầm II. Tiến hành: TH bút, cách tô * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: Vẻ các nét màu bằng - Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ các nét xiên, nét ngang, ngang mà bút sáp vẽ nguệch ngoạc nhé. trẻ thích - Phát triển * Hoạt động 2: Nội dung. kĩ năng a.Cô giới thiệu mẫu. cầm bút vẽ, - Cô cho trẻ xem tranh mẫu. tập trung b. Cô làm mẫu: Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ, cách cầm chú ý, quan bút, cách ngồi. sát và ghi c.Trẻ thực hiện. nhớ có chủ - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ. Trong khi trẻ vẽ định. cô hỏi trẻ: - Trẻ tham + Các con vẽ nét gì? gia hứng + Vẽ như thế nào? thú. + Cô nhắc trẻ cách ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, cách vẽ . d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ bày sản phẩm lên giá tạo hình. - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và của bạn: - Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét sản phẩm. Cô khen những trẻ vẽ đẹp, nhắc nhở động viên những trẻ vẽ chưa đẹp giờ sau cố gắng hơn. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng vẽ gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và khi chơi thì không được tranh giành đồ chơi của bạn. - Nhận xét tuyên dương Hoạt động - Trẻ biết . I. Chuẩn bị.