Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 6: Ngày Tết vui vẻ - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 6: Ngày Tết vui vẻ - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Chủ đề 6: NGÀY TẾT VUI VẺ Thời gian: 3 tuần. Từ 20/1/2025 đến 14/2/2025 (Nghỉ tết NĐ: Từ 27/1/2025 đến 2/2/2025) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Biết đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định. Ngủ một giấc ngủ trưa. - Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn...: Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt. * Phát triển vận động: - Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Thực hiện phối hợp vận động tay - mắt: - Thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động ném, đá bóng...Ném bóng về phía trước, bò thẳng hướng có mang vật trên lưng. (BVMT) - Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò, trườn để giữ được vật đặt trên lưng. - Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay - thực hiện “múa khéo” 2. Phát triển nhận thức: - Nhận ra số lượng một - nhiều; - Chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước to/nhỏ theo yêu cầu. - Biết Vị trí trong không gian (trên- dưới, trước- sau) so với bản thân trẻ. - Nhận biết một số đặc điểm về tết nguyên đán – mùa xuân. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn đơn giản theo chủ đề. - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. (VHCH) - Biết xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi quen thuộc. - Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. - Chơi thân thiện cạnh trẻ khác( bạn bè). - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/bản nhạc quen thuộc.(VHCH) - Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). - Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên - Thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. - Thích xem tranh.- Biết chơi thân thiện với bạn.( HCM)
2. II. MẠNG NỘI DUNG NGÀY TẾT VUI VẺ NGÀY TẾT VỚI BÉ MÙA XUÂN VỚI BÉ * PTTC: Tập đi vệ sinh đúng nơi qui định. Tập vứt rác đúng nơi * PTTC: Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị quy định. ướt.. - Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp, các vận động: - Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp, các vận động Tập cầm bút tô, vẽ. Thực hiện vận động CB: Ném, bò...(BVMT) cơ bản: Ném, bò......(BVMT) - PTVĐNT: Bé vui khỏe. (BVMT) * PTNT: Nhận biết số lượng một - nhiều. - Nhận Biết Vị trí * PTNT: Nhận biết Kích thước to- nhỏ. trong không gian (trên- dưới, trước- sau) so với bản thân trẻ. - Nhận Biết Vị trí trong không gian (trên- dưới, trước- sau) so với Nhận biết một số đặc điểm về mùa xuân. bản thân trẻ. Nhận biết đặc điểm tết nguyên đán. * PTNN: Nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, câu đố, bài * PTNN: Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3-4 tiếng “Đi chợ tết: Nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, câu đố, bài hát và hát và truyện ngắn đơn giản trong chủ đề. .(VHCH) truyện ngắn đơn giản trong chủ đề.(VHCH) Nghe người lớn đọc sách. Xem tranh và gọi tên sự vật, hành động gần về mùa xuân. Nghe người lớn đọc sách. Nghe kể chuyện chiếc áo mùa xuân. * PTTCKNXHTM: Vận động theo nhạc bài hát nu na nu nống Xem tranh về ngày tết. Xem tranh và gọi tên sự vật, hành động Nghe bài hát sắp đến tết rồi. Nghe hát, nghe nhạc với các giai gần gũi về ngày Tết. điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ.Thực hiện một số * PTTCKNXHTM: Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến không tranh giành đồ chơi với bạn. Nghe hát, nghe nhạc với các lượt, để đồ chơi vào nơi qui định. Xem tranh về mùa xuân. Thực giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. Vận động hiện tô màu bức tranh ngày tết, nặn cái bánh. theo nhạc bài hát nu na nu nống. Chơi thân thiện với bạn. Xem tranh về Ngày tết. Thực hiện nặn cái bánh ngày tết .( HCM)
3. III-MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng sức khỏe. Giờ VS: Mặc quần áo, đi dép. Đi vệ sinh đúng - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về các hoạt động ngày tết, phong nơi quy định. tục ngày tết, các lễ hội mùa xuân. Nhận biết trên dưới trước * Phát triển vận động: Tập động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: Hô sau của bản thân. hấp: Tập hít vào thở ra. Tay : Tay 2 tay đưa về trước- đưa về sau. Chân : - HĐCTCCĐ: co duỗi từng chân. co duỗi từng chân. Lưng, bụng, lườn: Vặn người sang 2 + NBPB: Kích thước to – nhỏ (2); Số lượng một- nhiều (1) bên. - CTBC: Xem tranh ảnh về ngày tết, lễ hội mùa xuân. - HĐCTCCĐ: PTVĐ: Ném bóng về phía trước(1) (BVMT); Bò thẳng - HĐNT: Quan sát quang cảnh thời tiết mùa xuân. hướng và có mang vật trên lưng (2). (BVMT) Tc: Hái quả, Bắt trước tạo dáng... - HĐNT: Trườn theo hướng thẳng. PTVĐNT: Bé vui khỏe. - CHĐG: Tô màu mâm ngũ quả, tô màu hoa lá mùa xuân. - HĐLĐ: Cởi quần áo khi bị bẩn ướt. Vứt rác đúng nơi quy định. - PTVĐNT: Tham gia hội xuân NGÀY TẾT VUI VẺ Phát triển ngôn ngữ P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ - Đón trẻ: Nghe hát sắp đến tết rồi, mùa xuân. Trò chuyện về một số - HĐG: Chơi bán hàng, đi chợ tết, nấu ăn, mặc áo cho búp bê.. Xem loại hoa quả bánh kẹo ngày tết. tranh về các hoạt động, các loại bánh kẹo hoa quả trong ngày tết. Tô - HĐCTCCĐ: màu tranh. Nghe và VĐTN bài hát sắp đến tết rồi, mùa xuân ơi - Truyện: - CTBC: Tô màu mâm ngũ quả. + Kể truyện cho trẻ nghe: Chiếc áo mùa xuân (2). - HĐCTCCĐ: Âm nhạc: - Nghe và dạy trẻ đọc thơ: - Hát : Nghe: Sắp đến tết rồi (2). (VHCH) + Đi chợ tết (1). (VHCH) - HĐTH: Nặn cái bánh(2); Tô màu bức tranh ngày tết (1). -CTBC: Nghe bài thơ: Hoa đào, tết đang vào nhà, nghe kể chuyện - HĐNT: Xếp hàng về ngày tết, lễ hội mùa xuân. - GDKNXH: Dạy trẻ : Bé chơi thân thiện với bạn (1). - CHĐG: Xem tranh về ngày tết, mùa xuân. - HĐLĐ: Xếp đồ chơi đúng nơi quy định.
4. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 01: Chủ đề nhánh: Ngày tết với bé (Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 24/1/2025) H Đ Đón trẻ - trò Chơi tập Chơi, hoạt động ngoài Chơi, hoạt động ở Chơi tập Ngày chuyện điểm Thể dục sáng có chủ trời các góc buổi chiều tháng danh đích Thứ 2 1. Nội dung: 1. Nội dung: HĐTH 1. Nội dung: 1. Nội dung: HDTCM 20 /1 - Đón trẻ. - Trẻ tập các Nặn cái * Quan sát có mục đích - Góc thao tác vai: - Trò chơi: - Trò chuyện động tác phát bánh - Q/S một số loại quả Bán hàng, đi chợ tết Bắt chước với trẻ về các triển nhóm cơ ngày tết (quả bưởi, quả - Góc hoạt động với hoạt động ngày hô hấp. (Lần 1) cam, quả chuối, quả đồ vật: Xâu vòng - Xem tết, phong tục Tập các động tác táo...) bằng quả buộc dây, tranh, ảnh ngày tết phát triển cơ và - TCVĐ: Kéo co; Ném tô màu, nặn một số về ngày - Nghe hát sắp hô hấp còn, quả gần gũi quen tết: Đi đến tết rồi. - HH: Hít vào * Chơi tự do: Vẽ, nặn, xé thuộc với trẻ. chơi, chợ - Điểm danh thở ra dán, xếp hình, làm 1 số - Góc nghệ thuật: tết... trẻ - Tay: 2 tay đưa hoa quả từ NVLTN, Xem tranh ảnh về 2. Mục đích về trước- đưa về NBPB Tung, đập bắt bóng tại ngày tết. Vẽ, nặn, Tô Đọc Thứ 3 yêu cầu: sau - Kích chỗ, đồ dùng đồ chơi màu mâm ngũ quả. đồng dao: 21/1 + Kiến thức: - Chân: Co duỗi thước to- ngoài trời... Nghe bài hát “sắp đến - Kéo cưa - trẻ biết gọi từng chân. nhỏ 2. Mục đích yêu cầu: tết rồi”. lừa xẻ tên các hoạt - Lưng - Bụng - (Lần 1) + Kiến thức: - Góc vận động: trẻ (Nội dung động ngày tết, Lườn: Vặn - Trẻ biết tên gọi, đặc chơi với bóng, mới) phong tục ngày người sang 2 điểm, ích lợi của một số bolinh... tết bên. loại quả trong ngày tết. 1. Mục đích yêu - Nghe các - Trẻ lắng nghe 2. Mục đích yêu - Trẻ biết tên TCVĐ và cầu: bài thơ bài hát sắp đến cầu: biết cách chơi. + Kiến thức: trong chủ tết rồi. + Kiến thức: Trẻ + Kỹ năng: - Trẻ biết tên góc đề: Hoa + Kỹ năng: biết tập các động - Rèn kỹ năng quan sát, chơi, tên đồ dùng đồ đào, Tết
5. - Rèn kỹ năng tác thể dục cùng chú ý, ghi nhớ có chủ chơi ở các góc đang vào quan sát, ghi cô, bắt đầu và định cho trẻ. - Trẻ biết sử dụng đồ nhà nhớ, chú ý có kết thúc đúng + Thái độ: dùng đồ chơi và có chủ định cho nhịp. - Trẻ hứng thú tham gia kỹ năng hoạt động trẻ. + Kỹ năng: Rèn vào hoạt động. theo nhóm nhỏ. - Phát triển rèn đội hình đội 3. Chuẩn bị: + Kỹ năng : ngôn ngữ cho ngũ, kĩ năng PTNN - Sân trường rộng, sạch - Phát triển kỹ năng HĐVS: Thứ 4 trẻ. tập các động tác Kể Truyện: sẽ giao tiếp Mặc quần 22/1 + Thái độ: thể dục đúng, Chiếc áo - Địa điểm quan sát: + Thái độ : áo, đi dép - Trẻ hứng thú đều, đẹp. mùa xuân Trường MN Thanh Vân... - Trẻ chơi đoàn kết, (Nội dung tham gia hoạt + Thái độ: Trẻ (Lần 1) - Một số nguyên vật liệu: giữ gìn đồ chơi mới) động. hứng thú tham Cát, sỏi, lá cây, phấn, bút 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị. gia hoạt dộng và màu, Tranh tô màu, đồ - Các góc chơi và trò - Nội dung câu biết được ý chơi ngoài trời... chơi theo các góc. - Chơi tự hỏi trò chuyện nghĩa của việc 4. Cách tiến hành: - Các nguyên vật liệu chọn với - Tranh ảnh về tập thể dục để cơ - Cô tập trung trẻ, giới mở cho trẻ hoạt động. một số đồ các hoạt động thể khỏe mạnh thiệu mục đích buổi dạo - Đồ chơi đầy đủ, xếp chơi quen ngày tết, phong 3. Chuẩn bị: chơi, kiểm tra sức khỏe ngăn nắp, thuận tiện thuộc. tục ngày tết - Sân tập sạch trẻ, điểm danh. Cô cho 4. Cách tiến hành - Bài hát sắp sẽ. trẻ lựa chọn vị trí quan - Cô cho trẻ chơi trò đến tết rồi. - Trang phục của HĐÂN sát và thống nhất ý kiến. chơi “trồng nụ trồng HĐLĐ Thứ 5 4. Cách tiến cô và trẻ gọn - Nghe hát: => Cô giáo dục trẻ khi đi hoa” (2 lần) Xếp đồ 23/1 hành. gàng. Sắp đến tết ra ngoài phải đeo dép, - Cô trò chuyện cùng chơi đúng - Đón trẻ: - Loa, máy tính, rồi đội mũ nếu trời nắng, đi trẻ và dẫn dắt trẻ vào nơi quy + Cô ân cần 1 số bài hát - TCÂN: theo hàng, không xô bài định đón trẻ vào lớp, trong chủ đề. Hãy làm đẩy... a. Thỏa thuận chơi. nhắc nhở trẻ 4. Cách tiến theo tôi * Quan sát có mục đích: Cô hướng dẫn gợi chào người hành: (Lần 1) + Ai có nhận xét gì về mở các góc chơi : - Nghe thân và cất đồ 1: Khởi động. (VHCH) đặc điểm của quả bưởi? ( Con thích chơi ở góc một số bài dùng vào tủ cá Cho trẻ đi theo bưởi tròn, có màu nào ? con sẽ chơi tc hát: “Sắp
6. nhân hiệu lệnh: Đi xanh...) gì ? con sẽ chơi ntn, đến tết rồi, - Trò chuyện chậm, đi nhanh, + Quả bưởi dùng để làm cô gợi mở để trẻ tự mùa xuân với trẻ. đi bình thường, gì? ( để thờ ạ) nhận góc chơi, vai ơi”... - Cô trò chuyện chạy nhanh, + Các con quan sát xem chơi với trẻ về các chạy chậm, về cô có gì nữa đây? ( nải => Giáo dục trẻ chơi Thứ 6 hoạt động ngày hàng về 2 PTVĐ chuối ạ) đoàn kết, đi lại nói - Văn nghệ 24/1 tết, phong tục hàng ngang - Ném bóng + Ai có nhận xét gì về năng nhẹ nhàng, cuối tuần. ngày tết. TTD. về phía nải chuối ( Chuối màu không vứt giấy rác - Cô cho trẻ 2: Trọng động. trước xanh, quả dài) bừa bãi . - Nêu quan sát tranh - Cô cho trẻ tập - TCVĐ: + Chuối khi chín có màu b: Qúa trình chơi . gương ảnh về ngày tết các động tác 2 Hái quả gì? ( Màu vàng ạ) - Trẻ về góc chơi, cô cuối tuần. và trò chuyện lần 4 nhịp cùng (Lần 1) + Ngày tết chuối dùng để bao quát hướng dẫn cùng trẻ: cô. (BVMT) làm gì? ( Để thờ ạ) trẻ chơi. - Các con vừa - HH: Tập hít => Cô khái quát lại - Góc chơi đóng vai: quan sát hình vào thở ra( Trẻ - Giáo dục trẻ: yêu quý Cô gợi ý trẻ chơi trò ảnh gì? (Hình hít mạnh vào và truyền thống dân tộc Việt chơi: Bán hàng, đi ảnh ngày tết) thở ra từ từ) Nam. chợ tết + Trong hình - Tay: N1 đưa 2 b. Trò chơi vận động: - Góc hoạt động với ảnh bạn nhỏ tay ra trước, Kéo co; Ném còn, đồ vật: Cô gợi ý trẻ làm công việc N2 đưa 2 tay về - Cô phổ biến cách chơi, chơi xâu vòng bằng gì? (Sắp tết TTCB, N3 đưa luật chơi và tổ chức cho quả buộc dây, tô cùng mọi 2 tay ra sau, N4 trẻ chơi. màu, nặn một số quả người trong hạ tay về TTCB. => Cô bao quát, động gần gũi quen thuộc nhà) - Chân: N1 đưa viên trẻ chơi. với trẻ. + Bạn được đi 2 tay Chống c. Chơi tự do: - Góc nghệ thuật: Cô đâu? ( Đi chúc hông, N2 Đưa 1 * Chơi TD gợi ý trẻ chơi Xem tết) chân ra trước, - Nhóm 1: Chơi với lá tranh ảnh về ngày tết. + Ngày tết các N3 về N1, N4 hạ cây Vẽ, nặn, Tô màu con được đi tay về TTCB + Nhóm 2; Chơi với cát, mâm ngũ quả. Nghe đâu? (Con đi - Lưng- bụng- nước, sỏi bài hát “sắp đến tết
7. chúc tết ông lườn: N1 đưa 2 + Nhóm 3: Chơi với đồ rồi”. bà, các bác, cậu tay chống hông, chơi ngoài trời (đu quay, - Góc VĐ: Cô gợi ý mợ ) N2 vặn người cầu trượt ) trẻ chơi với bóng, + Các con chúc sang trái (phải), - Khi trẻ chơi, cô quan bolinh... ông bà điều gì? N3 về N1, N4 hạ sát, theo dõi để đảm bảo C: Kết thúc buổi (Chúc ông bà tay về TTCB an toàn cho trẻ chơi mạnh khỏe, vui => Cô bao quát, * Kết thúc: - Gần hết giờ cô đi vẻ ạ...) sửa sai, động - Con có cảm nhận gì về đến các góc nhận xét - Trẻ chú ý viên trẻ buổi chơi hôm nay. và cho trẻ tập trung ở lắng nghe bài 3. Hồi tĩnh: - Cô điểm danh lại sĩ số góc HĐVĐ, hỏi trẻ: hát “Sắp đến - Cho trẻ đi nhẹ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Con vừa chơi ở góc tết rồi” nhàng 1-2 vòng để đúng nơi quy định và nào, con thấy chơi - Cô giáo dục xung quanh sân vệ sinh rửa tay sạch sẽ đi cùng bạn có vui trẻ biết chào trường thả lỏng vào lớp. không? hỏi lễ phép, cơ thể. Nhận xét chung, vâng lời người động viên trẻ, khuyến lớn khích trẻ cất đồ chơi Cô khái quát cùng cô. * Điểm danh - Cô điểm danh trẻ . Ngày 15 tháng 1 năm 2025 Nhà trường, nhận xét đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch đầy đủ, căn cứ vào kế hoạch thực hiện cho tốt
8. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 03: Chủ đề nhánh: Mùa xuân với bé (Từ ngày 10/02 đến ngày 14/02/2025) H Đ Đón trẻ - trò Chơi tập có Chơi, hoạt động ở các Chơi tập Ngày chuyện điểm Thể dục sáng Chơi, hoạt động ngoài trời chủ đích góc buổi chiều tháng danh Thứ 2 1. Nội dung: 1. Nội dung PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: 10 /2 - Đón trẻ. Tập động tác - VĐCB: Bò * Quan sát có mục đích: - Góc thao tác vai: HDTCM - Trò chuyện phát triển thẳng hướng - Quan sát một số đồ dùng Chơi nấu ăn, mặc áo - trò chơi với trẻ về nhóm cơ và hô có mang vật trong gia đình: Xoong, cho búp bê... “ném còn” mùa xuân hấp. trên lưng chảo., bàn ghế.. - Góc nghệ thuật: Xem - Điểm danh - HH: Hít vào - TCVĐ: - TCVĐ: tìm đồ vật vừa tranh ảnh về một số lễ - Xem 2. Mục đích thở ra Bóng tròn to mới cất giấu, lộn cầu vồng hội mùa xuân. Chơi lô tranh ảnh về lễ hội yêu cầu: - Tay: 2 tay ... tô về các loại hoa, lễ mùa xuân: + Kiến thức: đưa về trước- (Lần 2) - Chơi tự do: Hột hạt, ghép hội mùa xuân, ghép Hội lim, - Trẻ biết trò đưa về sau (BVMT) nút, lá cây, phấn vẽ, đồ hình. Làm tranh các hội chùa... chuyện cùng - Chân: Co dùng đồ chơi ngoài trời... loại hoa từ nguyên liệu cô về mùa duỗi từng chân. NBPB 2. Mục đích- yêu cầu. TN, từ các loại hột Đọc đồng Thứ 3 xuân - Lưng - Bụng a. Kiến thức: hạt... dao: - Số lượng 11 /2 - Trẻ biết đặc - Lườn: Vặn - Trẻ biết được tên gọi, đặc - Góc hoạt động với đồ - Cây cam điểm và các người sang 2 một - nhiều điểm, công dụng của một số vật: Xâu vòng bằng cây quýt (Lần 1) dấu hiệu đặc bên. đồ dùng trong gia đình hoa quả. Xếp vườn (Nội dung trưng của 2. Mục đích - Trẻ biết chơi các trò chơi hoa. mới) mùa xuân yêu cầu: vận động, chơi đúng luật. - Góc vận động: Chơi + Kỹ năng: + Kiến thức: b. Kĩ năng. với túi cát, bóng, - Ôn VĐ: - Rèn kỹ năng - Trẻ biết xếp - Rèn kỹ năng quan sát, ghi bowling... Bò thẳng trò chuyện, hàng TTD nhớ. 2. Mục đích yêu cầu: hướng và giao tiếp cho sáng. - Phát triển ngôn ngữ cho + Kiến thức: có mang trẻ. - Trẻ biết tập trẻ. - Trẻ biết tên góc chơi, vật trên - Rèn trẻ trả các động tác c. Thái độ: tên đồ dùng đồ chơi ở lưng
9. lời câu hỏi to, theo hiệu lệnh PTNN - Trẻ hứng thú tham gia vào các góc HĐVS Thứ 4 rõ ràng của cô. - Dạy trẻ đọc hoạt động - Trẻ biết sử dụng đồ Đi vệ sinh 12/2 + Thái độ: + Kĩ năng : 3. Chuẩn bị: dùng đồ chơi và có kỹ đúng nơi thơ: Đi chợ - Trẻ ngoan, - Rèn trẻ thói - Sân trường rộng, sạch sẽ năng hoạt động theo quy định tết hứng thú quen tập thể - Địa điểm quan sát: Sân nhóm nhỏ. (Nội dung tham gia trò dục buổi sáng. trường. + Kĩ năng : ôn luyện) chuyện cùng + Thái độ : - Đối tượng quan sát: - Một - Phát triển kỹ năng (Lần 1) cô. - Trẻ tích cực số đồ dùng trong gia đình: giao tiếp (VHCH) 3. Chuẩn bị: tham gia hoạt Xoong, chảo., bàn ghế.. + Thái độ : - Ôn - Lớp học động - Một số nguyên vật liệu: - Trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ, gọn - Yêu thích thể hột hạt, ghép nút, sỏi chơi, giữ gìn đồ chơi NBPB - Số gàng. dục thể thao để nước, phấn vẽ đồ chơi ngoài 3. Chuẩn bị: lượng một - Tranh về cơ thể khỏe trời... - Các nguyên vật liệu - nhiều mùa xuân. mạnh 4. Cách tiến hành. mở cho trẻ hoạt động. - Câu hỏi của 3. Chuẩn bị: - Cô tập trung trẻ lại thành 2 - Đồ dùng đồ chơi đầy HĐLĐ: cô. - Sân tập bằng GDKNXH hàng kiểm tra sĩ số, kiểm tra đủ, xếp ngăn nắp, Thứ 5 - Xếp đồ - Sổ theo dõi phẳng, sạch sẽ. - Dạy trẻ: Bé sức khỏe trẻ. 4. Cách tiến hành 13/2 chơi đúng trẻ, bảng - Trang phục - Cô nêu mục đích buổi - Cô tổ chức cho trẻ chơi thân nơi quy điểm danh của cô và trẻ quan sát hát bài “Mùa xuân đến thiện với bạn định 4. Cách tiến gọn gàng. - Cô cùng trẻ chọn địa điểm rồi.” (Nội dung hành - Loa, máy quan sát là sân trường - Cô trò chuyện cùng cũ) - Cô đón trẻ tính, 1 số bài => Cô giáo dục trẻ khi đi ra trẻ và dẫn dắt trẻ vào vào lớp hát trong chủ ngoài phải đeo dép, đội mũ bài - Nghe kể hướng dẫn trẻ đề. nếu trời nắng, đi theo hàng, a. Thỏa thuận chơi. truyện: Lễ cô cất đồ 4. Cách tiến không xô đẩy.. Cô hướng dẫn gợi mở hội mùa dùng cá nhân hành: * Quan sát có mục đích: các góc chơi : Con xuân vào nơi quy a. Khởi động: Cô cho trẻ quan sát 1 đồ thích chơi ở góc nào ? Thứ 6 định. Cho trẻ đi theo HĐTH dùng trong gia đình. Cô hỏi con sẽ chơi tc gì ? con - Văn nghệ 14/2 - Trò chuyện thành hàng trẻ. sẽ chơi ntn, cô gợi mở cuối tuần. - Tô màu với trẻ về quanh sân tập + Đây là cái gì? (Cái để trẻ tự nhận góc bức tranh
10. mùa xuân kết hợp 1 số ngày tết xoong) chơi, vai chơi - Nêu - Các con kiểu đi (đi + Được làm bằng gì? (Làm => Giáo dục trẻ chơi gương thấy mùa nhanh, đi bằng nhôm) đoàn kết, đi lại nói cuối tuần. xuân thời tiết chậm, đi (lần 2) + Chúng là đồ dùng ở đâu? năng nhẹ nhàng, không như thế nào? thường, chạy (Trong gia đình) vứt giấy rác bừa bãi . ( Mát mẻ ạ) chậm, chạy + Chúng dùng để làm gì? b: Qúa trình chơi . - Cây cối như nhanh theo (Để nấu ăn) - Trẻ về góc chơi, cô thế nào?( hiệu lệnh của + Khi sử dụng phải như thế bao quát hướng dẫn trẻ Đâm chồi nảy cô. Sau đó đi nào?(Giữ gìn cẩn thận) chơi. lộc ạ) thường về => Cô khái quát lại - Góc chơi đóng vai: + Mùa xuân đứng thành => GD trẻ yêu quý biết yêu Cô gợi ý trẻ chơi trò là những vòng tròn tập quý và bảo quản đồ dùng, chơi nấu ăn, mặc áo tháng nào bài tập phát dùng xong phải vệ sinh sạch cho búp bê... trong triển chung. sẽ.. - Góc NT: Cô gợi ý trẻ năm?(tháng b. Trọng * TCVĐ: tìm đồ vật vừa xem tranh ảnh về một 1,2,3) động: mới cất giấu, lộn cầu vồng số lễ hội mùa xuân. + Đặc trưng - Tập mỗi động ... Chơi lô tô về các loại của mùa xuân tác 2 lần x 4 - Cô hướng dẫn trẻ luật hoa, lễ hội mùa xuân, là hoa gì nhịp: chơi, cách chơi và tổ chức ghép hình. Làm tranh nở?(Hoa đào) - HH: Hít vào cho trẻ chơi. các loại hoa từ nguyên + Mùa xuân thở ra * Chơi TD: Hột hạt, ghép liệu TN, từ các loại hột thì bố mẹ các - Tay: 2 tay nút, lá cây, phấn vẽ, đồ hạt... con thường đi đưa về trước- dùng đồ chơi ngoài trời... - Góc hoạt động với đồ đâu?(Đi chùa, đưa về sau - Cô giới thiệu các nhóm vật: Cô gợi ý trẻ xâu đình) - Chân: Co chơi và hướng trẻ về góc vòng bằng hoa quả. = Cô khái duỗi từng chân. chơi. xếp vườn hoa quát lại. - Lưng - Bụng - Nhóm 1: Chơi với lá cây, - Góc vận động: Cô => Giáo dục - Lườn: Vặn tô mầu tranh, phấn vẽ... gợi ý trẻ chơi với túi trẻ yêu quý người sang 2 - Nhóm 2: Chơi với cát, sỏi, cát, bóng, bowling... truyền thống bên. nước. C: Kết thúc buổi chơi
11. của quê c. Hồi tĩnh: - Nhóm 3: Chơi với đồ chơi - Gần hết giờ cô đi đến hương Cho trẻ đi nhẹ ngoài trời, TCDG các góc nhận xét và * Điểm nhàng 1-2 vòng - Cô đến các nhóm nhận cho trẻ tập trung ở góc danh: xung quanh sân xét, động viên trẻ kịp thời. đóng vai, hỏi trẻ: Cô điểm tập thả lỏng cơ * Kết thúc: - Con vừa chơi ở góc danh trẻ. thể. - Con có cảm nhận gì về nào, con thấy chơi buổi chơi hôm nay. cùng bạn có vui - Cô điểm danh lại sĩ số không? - Cho trẻ thu dọn đồ chơi để Nhận xét chung, động đúng nơi quy định và vệ viên trẻ, khuyến khích sinh rửa tay sạch sẽ đi vào trẻ cất đồ chơi cùng lớp. cô. Ngày 15 tháng1 năm 2025 Nhà trường, nhận xét đánh giá. Giáo viên xây dựng kế hoạch phù hợp với chủ đề, cần phát huy
12. KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1. Chủ đề nhánh: Ngày tết với bé (Từ ngày 20/1/2025 đến ngày 24/1/2025) Thứ 2 Ngày 20 tháng 1 năm 2025 Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Nặn cái bánh Loại tiết : Tạo hình Lần 1 I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách chia đất, làm mềm đất. - Trẻ biết lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành bánh tròn. - Trẻ nhận biết được màu sắc của đất nặn: màu đỏ, màu xanh, màu vàng. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay. - Rèn tính kiên trì cho trẻ, óc quan sát và tính thẩm mỹ của trẻ. - Rèn tính tập trung, chú ý, ghi nhớ có chủ định ở trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ biết tạo ra sản phẩm và biết giữ gìn sản phẩm - Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người trong gia đình và biết ăn uống đủ các loại rau, củ, quả để tốt cho cơ thể - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động do cô tổ chức. * Tích hợp: Âm nhạc. toán. II. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án, sân khấu chương trình “Vui xuân đón tết”.
13. - Mẫu nặn bánh tròn - Đất nặn, bảng, khăn lau. -Nhạc bài hát tết là tết 2. Đồ dùng của trẻ: - Bảng con, đất nặn, dĩa bỏ bánh, khăn lau tay, bàn ghế đủ cho mổi trẻ. - Bàn trưng bày sản phẩm. III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Gây hứng thú. - Xin chào mừng các con đến với chương trình“Bé vui đón tết” ngày hôm nay. - Trẻ vỗ tay - Về dự với chương trình của hôm nay, cô xin trân trọng giới thiệu có các cô - Trẻ vỗ tay. giáo trong huyện đến thăm lớp chúng mình, đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng! - Và thành phần không thể thiếu trong chương trình hôm nay đó là các bé đến - Trẻ vỗ tay. từ lớp 24-36 tháng A2 trường mầm non Thanh Vân đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng. - Cô Lơ rất vinh dự được làm người đồng hành cùng các con trong chương - Trẻ lắng nghe. trình ngày hôm nay. - Và chương trình “Vui xuân đón tết” ngày hôm nay gồm có 3 phần chơi. -Trẻ lắng nghe + Phần 1: Cùng nhau khám phá. + Phần 2: Thử tài bé yêu.
14. + Phần 3: Về đích. 2. HĐ2: Bài mới. a. Quan sát và đàm thoại mẫu. - Và bây giờ xin mời các con cùng đến với phần 1. Phần chơi: Cùng nhau khám -Trẻ lắng nghe phá. Trước khi bước vào phần chơi này xin mời các con hãy cùng hưởng ứng theo bài hát “Tết là tết” cho không khí buổi chơi được vui nhộn nào. - Cô và trẻ cùng hưởng ứng theo bài hát “Tết là tết”. - Trẻ hưởng ứng. - Các con ơi! Không khí tết cũng đã tràn về ở lớp chúng ta rồi! Để chuẩn bị đón - Trẻ lắng nghe. tết thì mọi người, mọi nhà thường dọn dẹp nhà cửa, mua sắm đồ dùng, làm các loại bánh để đón tết đấy! Và để hòa chung với không khí tết thì hôm nay cô sẽ dạy các con “Nặn bánh tròn”. - Cho trẻ nhắc lại. - Nặn bánh tròn ạ. - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Cái bánh ạ. - Cô cho cả lớp gọi tên “ Bánh tròn” - Bánh tròn ạ. - Các con hãy quan sát cái bánh nào? - Trẻ quan sát. - Con có nhận xét gì về cái bánh? - Trẻ trả lời. + Cái bánh có dạng gì? - Dạng hình tròn ạ. + Bánh có màu gì? - Màu vàng ạ. +Cô chốt lại: Đây là cái bánh tròn, bánh có màu vàng, và có dạng tròn. Để nặn - Trẻ lắng nghe. cái bánh cô đã dùng kỹ năng xoay tròn, ấn bẹt để nặn thành bánh tròn đấy! - Vừa rồi các con đã rất xuất sắc vượt qua phần chơi thứ nhất rồi!
15. b. Cô làm mẫu. - Bây giờ xin mời các con cùng bước vào phần thứ 2 mang tên: “Thử tài bé -Trẻ lắng nghe và quan sát. yêu” - Ở phần chơi này các con sẽ thể hiện tài năng của mình bằng cách nặn những chiếc bánh thật thơm ngon và đẹp mắt đấy. Và để các con nặn được những chiếc bánh thật đẹp thì các con hãy quan sát cô nặn mẫu nhé! - Cô nặn mẫu: Vừa làm vừa phân tích cách nặn - Cô ngồi vào bàn lưng thẳng, đầu hơi cúi ,ngực không tì vào bàn.Tay phải cô lấy đất đặt vào bảng .Cô dùng hai bàn tay nhào đất cho thật mềm, sau khi đất mềm thì tay trái cô giữ bảng tay phải cô đặt vào đất nặn dùng lòng bàn tay xoay tròn đất khi nào đất tròn thì cô dừng lại và dùng lòng bàn tay ấn bẹt xuống. Sau khi nặn xong Cô lấy bánh bỏ vào đĩa, rồi lấy khăn lau tay. Như vậy cô đã nặn được cái bánh rồi đấy. + Cô vừa nặn được cái gì? - Cái bánh ạ. + Để nặn được cái bánh cô đã nặn như thế nào? - Làm mềm đất, xoay tròn, ấn bẹt ạ. - Để nặn cái bánh cô đã dùng kỹ năng xoay tròn, ấn bẹt để nặn đấy! - Trẻ lắng nghe. c. Trẻ thực hiện - Các con hãy sử dụng đôi bàn tay khéo léo của mình để nặn chiếc bánh thật -Trẻ nặn. đẹp nhé! - Trẻ thực hiện: Cô bật nhạc nhẹ nhàng. Cô đi từng bàn bao quát, trò chuyện, gợi mở, hướng dẫn, động viên, khích lệ trẻ.
16. - Sau một thời gian thì cô thấy các con cũng đã rất cố gắng để hoàn thành tốt - Trẻ lắng nghe phần chơi thứ hai của mình rồi! Bây giờ cô mời các con cùng đến với phần chơi thứ ba Phần chơi về đích. d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm. Xin mời các con hãy mang sản phẩm của mình lên khu trưng bày nào! Cho trẻ đặt sản phẩm của mình trên bàn - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ quan sát sản phẩm của mình, của bạn. -2-3 trẻ lên nhận xét. +Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe. - Củng cố: Hôm nay cô và các con đã nặn cái gì? - Cái bánh ạ. => Giáo dục trẻ biết chăm ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ. - Bây giờ cô cùng cả lớp mình mang bánh đi tặng các cô nào! - Trẻ lắng nghe. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ bê đĩa bánh và đi ra ngoài. - Trẻ mang bánh tặng các cô. - Trẻ đi ra ngoài. 2. Hướng dẫn trò chơi mới: HDTCM: Trò chơi: Bắt chước I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức. - Trẻ biêt tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi “Bắt chước”. 2. Kỹ năng. - Phát triển ngôn ngữ, vận động theo nhịp cho trẻ.
17. - Phát triển tai nghe, bắt chước dáng điệu tương ứng với bài hát. - Rèn luyện sự phối hợp tay mắt, phát triển kỹ năng vận động cho trẻ 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. CHUẨN BỊ: - Một số bài hát trong chủ đề động vật. - Trang phục gọn gàng sạch sẽ. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ 1: Gây hứng thú. - Cô tập chung trẻ, giới thiệu vơi trẻ trò chơi “Bắt chước”. - Trẻ lắng nghe. 2. HĐ 2: Bài mới. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe. + Cách chơi: Khi nghe bài hát nói về con vật nào thì trẻ bắt chước dáng điệu, âm thanh của con vật đó. Ví dụ : Nghe bài hát về con vịt, trẻ làm động tác lạch bạch hoặc tiếng kêu : “cạp cạp”. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. => Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi. 3. HĐ 3: Kết thúc. - Cô nhận xét buổi chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe Thứ 3: Ngày 21 tháng 1 năm 2025 Hoạt động: Nhận biết phân biệt Đề tài: NBPB to- nhỏ Loại tiết: NBPB Lần 1
18. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt được: To hơn, nhỏ hơn của một số đồ dùng như: Bóng to, bóng nhỏ, Bánh chưng to, bánh chưng nhỏ, qủa bưởi to, quả bưởi nhỏ - Củng cố nhận biết màu sắc cơ bản: màu xanh, màu đỏ; biết chọn đồ vật to, nhỏ theo yêu cầu của cô. 2. Kỹ năng. - Cung cấp kỹ năng sử dụng thị giác và xúc giác nhận biết đồ vật to, đồ vật nhỏ. - Củng cố kỹ năng phát âm rõ từ và nói đủ câu. - Phân biệt một cách rõ ràng một số đồ vật to hơn, nhỏ hơn. - Phát triển ngôn ngữ và khả năng tập trung chú ý cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú với những hoạt động cùng cô và bạn. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm: - Lớp nhà trẻ 24-36 tháng tuổi A2- Trường mầm non Thanh Vân. 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án chi tiết, rõ ràng, thiết kế theo hướng lấy trẻ làm trung tâm. - Nhạc bài hát: “ Bóng tròn to”, “sắp đến tết rồi”. - 01 hộp quà trong đó có quả bóng to màu xanh, quả bóng nhỏ màu đỏ, bảng, 1 chiếc cốc. - 2 cái bánh chưng to- nhỏ; 2 quả bưởi to nhỏ
19. - 02 ngôi nhà: 1 ngôi nhà nhỏ, 1 ngôi nhà to. - 01 đường hẹp. - 2 rổ đựng bóng cho trẻ chơi trò chơi. - Quần áo trang phục “Bác Gấu” màu trắng. 3. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 01 rổ đồ dùng: có 1 quả bóng to màu xanh, 1 quả bóng nhỏ màu đỏ, bảng. - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ phù hợp với thời tiết và hoạt động. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1. Gây hứng thú: (1- 2 phút). - Các con lại đây với cô nào. - Trẻ lại gần cô. - Chào mừng các bé đến với “Lớp học vui vẻ” ngày hôm nay. - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Đến với “Lớp học vui vẻ” hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các cô đến - Trẻ khoanh tay chào các cô. từ PGD & ĐT Hiệp hòa, các con cùng khoanh tay chào các cô nào. - Về dự “Lớp học vui vẻ” hôm nay còn có một vị khách rất đặc biệt nữa, các - Trẻ chú ý và quan sát vị khách xuất con cùng hướng mắt lên để xem đó là vị khách nào nhé. hiện. - Bác Gấu xuất hiện và tặng quà cho lớp. - Cả lớp chào bác Gấu và nhận hộp quà. 2. Hoạt động 2: Nội dung. (8 - 11 phút) 2.1. Nhân biết, phân biệt: "To – nhỏ" - Cô và trẻ khám phá hộp quà bác Gấu mang tặng. - Trẻ khám phá hộp quà cùng cô. - Đố các con biết, bác Gấu tặng các con hộp quà có những gì? - Có quả bóng, cốc, bảng ạ!