Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 5: Những con vật đáng yêu - Tuần 17: Những con vật sống trong gia đình - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 5: Những con vật đáng yêu - Tuần 17: Những con vật sống trong gia đình - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ 5: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (4 TUẦN) Thời gian thực hiện: 27/12 đến 21/1/2022 Chủ đề TUẦN 17 TUẦN 18 TUẦN 19 TUẦN 20 Những con vật Những con vật Những con vật Các loại côn LĨNH sống trong GĐ sống trong sống dưới trùng THỨ VỰC (Con Gà Con rừng nước Vịt) (27/12-31/12) (3/1-7/1) (10/1-14/1) (17/1-21/1) Ném trúng đích Đi có mang vật Tung và bắt Bò có mang Hai PTTC nằm ngang 1- trên tay bóng với cô vật trên lưng 1,2m PTNT NBTN: Con gà NBTN: Con voi NBPB: Dạy trẻ NBPB: Dạy (NPTN trống nhận biết kích trẻ nhận biêt Ba - thước to nhỏ.T2 phân biệt hoa NBPB) màu đỏ, màu vàng.T1 Tô màu con gà Vẽ các nét xiên Tô màu con cá Xâu vòng hoa Tư PTTM (M) theo ý thích (M) (M) (TH) (M). Thơ: Chú gà Chuyện: Thỏ Thơ: Con cá Chuyện: Năm PTNN (VH) con ngoan vàng Chim và cá DH: Con gà NHDC: Ru DVĐ: Ếch ộp. DH:Con trống Sáu PTTM con. Nghe hát: Cá bướm vàng (ÂN) TCAN: Đoán vàng bơi NH: Con tên bạn hát. chuồn chuồn
2. KẾ HOẠCH TUẦN 17 CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH (CON GÀ- CON VỊT) (Thời gian thực hiện: 27/12-31/12) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Biết thể hiện một số hành vi đơn giản thông qua các trò chơi(tạm biệt, cảm ơn, dạ,vâng - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh - Nhắc nhở trẻ tự lấy tự cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò chuyện - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, của những con vật nuôi trong sáng gia đình (Vịt, Gà), nhận biết phân biệt to nhỏ, nhận biết gọi tên các màu chủ đạo: xanh, đỏ, vàng; Thể dục *Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cô cùng cả lớp. sáng - Đi chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm. - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp. *Nội dung: a. Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi bình thường. Chạy nhanh, chạy chậm. b. Trọng động: Đội hình ba hàng ngang. Tập theo bài: Con gà trống ” Trẻ tập theo cô các động tác. - Động tác 1: Gà trống gáy(2l x 2n) TTCB: Hai chân đứng ngang bằng vai, hai bàn tay khụm lại để trước miệng giả làm mỏ gà + Gà trống gáy: Trẻ làm gà trống gáy “ ò ó o + Sau đó về tư thế ban đầu - Động tác 2: Gà vỗ cánh (2l x 2n) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, hai tay buông xuôi + Gà vỗ cánh: Trẻ đưa haai tay sang ngang bằng vai + Về tư thế chuẩn bị - Động tác 3: Gà mổ thóc (2l x 2n) TTCB: Hai chân đứng ngang bằng vai, hai tay buông xuôi + Gà mổ thóc: Trẻ cúi xuống, hai tay gõ vào đầu gối, kết hợp nói: “ Tốc! Tốc!” + Về tư thế ban đầu + Động tác 4: Gà bới đất (2l x 2n) TTCB: Trẻ đứng tự nhiên hai tay chống hông + Gà bới đất: Trẻ giậm chân tại chổ, kết hợp nói “ Gà bới đất” c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng. Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM học TD NBTN TH VH ÂN
3. góc chơi, sau đó mời trẻ đi tham quan góc chơi sáng tạo nhất, cô mời nhóm trưởng của góc chơi đó giới thiệu về góc chơi của mình. Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hôm nay các con đã được hoạt động gì?(Hoạt động góc). - Nhận xét tuyên dương cắm hoa: Tùy theo tình hình thực tế để nhận xét. - Trẻ cùng cô thu dọn đồ chơi. Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ đi dép trong lớp, khi đi vệ sinh. Vệ sinh trước khi ăn và sau khi ăn xong và sau khi đi vệ sinh. Đi tiểu tiện đúng nơi quy định. Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm, những cháu ốm dậy. - Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. - Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. - Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình. Hoạt động - Làm quen - Làm quen - Tô màu - Ôn thơ: Vệ sinh lớp chiều trò chơi mới bài thơ hình con vịt Chú gà học “Chuồn " Chú gà con đồ chơi con". Nêu gương chuồn bay” cuối tuần Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
4. + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích. TTCB: Đầu tiên cô lấy túi cát và đứng sát vạch kẽ, đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng chân sau. Khi có hiệu “ném” thì cô ném túi cát vào trong vòng, khi ném mắt cô nhìn vào đích để ném, khi ném xong cô đi nhẹ nhàng về đứng ở cuối hàng. + Trẻ thực hiện: - Cô lần lượt mời 1- 2 trẻ lên ném. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm. - Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. - Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực hiện 1 lần nữa.? c.TCVĐ: Chuồn chuồn bay. Cô phổ biến trò chơi luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi: Trẻ vừa vận động vừa đọc lời bài đồng dao trong trò chơi. - “Chuồn chuồn bay thì mưa”, tay dang ngang đi theo tư thế ngồi xổm. - “Bay cao thì nắng”, trẻ đi, tay dang ngang. - “Bay vừa thì râm”, tay dang ngang, đi ở tư thế khuỵu gối. - Cô hướng dẫn trẻ chơi 3-4 lần. * Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác ngửi hoa. Hoạt động 3: Kết thúc . - Củng cố: Hôm nay các con và cô học bài vận động cơ bản gì? - Giáo dục: Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh thì các con hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục. - Nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động - Trẻ đọc đồng I. Chuẩn bị. ngoài trời dao ca dao cùng - Sân bãi bằng phẳng sạch sẻ, đảm bảo an toàn. HĐCĐ: cô - Tâm thế trẻ thoải mái. - TC với - Trẻ gọi tên đặc - Tranh ảnh gà, vịt. trẻ về điểm của hoa - Chong chóng, máy bay đủ cho trẻ. những con hồng hoa mai, II. Cách tiến hành. vật sống hoa cúc 1.Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. trongGĐ - Biết cách chơi - Cô đố: (Gà,vịt ) trò chơi vận “Con gì mũ đỏ - TCVĐ: động. Áo lông giày vàng Bật tại chổ. - Phát triển ngụn Sáng sớm kêu vang - CTD: ngữ và trớ nhớ Gọi người thức dậy” Chơi với cho trẻ - Đố các con đố là con gì? (mời 3-4 trẻ trả lời). chong Rèn luyện sức - Con gà trống kêu như thế nào? chóng,máy khỏe, phát triển 2.Hoạt động 2: Nội dung.
5. trẻ. thích không. - Giáo dục trẻ 2. Hoạt động 2: Nội dung. biết chơi với Cô phổ biến luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cho trẻ bạn, trong khi chơi: Trẻ vừa vận động vừa đọc lời bài đồng dao trong chơi biết đoàn trò chơi. kết không tranh - “Chuồn chuồn bay thì mưa”, tay dang ngang đi theo giành đồ chơi tư thế ngồi xổm. của nhau. - “Bay cao thì nắng”, trẻ đi, tay dang ngang. - KQMĐ: 90 – - “Bay vừa thì râm”, tay dang ngang, đi ở tư thế khuỵu 93% trẻ đạt. gối. - Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần sau đó cho trẻ tự chơi. - Khi trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi. 3. Hoạt động 3:Kết thúc. - Củng cố: Lớp mình vừa làm quen trò chơi gì? - Giáo dục trẻ biết chơi với bạn, trong khi chơi biết đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan *Đánh giá hằng ngày: . Thứ 3 - Trẻ biết gọi I. Chuẩn bị Ngày tên con Gà 1. Đồ dùng của cô 28/12/2021 trống. Biết một - Con gà làm bằng xốp PTNT số đặc điểm nổi - Xắc xô, các bài hát về con vật. NBTN: bật của con Gà, 2. Đồ dùng của trẻ. Con gà - Luyện phát - Tâm thế thoải mái cho trẻ. trống âm từ cho trẻ. - Con gà cắt bằng xốp đủ cho mổi trẻ. Rèn khả năng II. Cách tiến hành chú ý, quan sát Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho ghi nhớ cho trẻ. trẻ. - Trẻ hứng thú - Các con hãy nhìn xem hôm nay lớp mình có gì lạ. tham gia vào - Xung quanh lớp mình có rất nhiều con vật. Bạn nào các hoạt động. này tìm xem đó là những con vật nào? ( Cho trẻ lên - Giáo dục trẻ tìm và gọi tên) biết yêu quý và - Để biết xem những con vật đó như thế nào, có những bảo vệ các con đặc điểm gì thì giờ học hôm nay cô cháu mình cùng vật. tìm hiểu nhé. - 90 – 93% trẻ Hoạt động 2: Nội dung đạt yêu cầu. - Nhận biết con Gà Ò ó o o đó là tiếng kêu của con vật gì. - Đó là tiếng kêu của con vật gì? ( Con gà trống) - Cô cho trẻ gọi tên. (Lớp, tổ, cá nhân trẻ gọi tên) + Cô giới thiệu từng bộ phận của con gà trống (Mình gà, đầu gà, chân gà và đuôi gà ) cho trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ. Chỉ vào từng bộ phận hỏi trẻ: cái gì
6. b. HĐCĐ: Quan sát con gà: “Con gì mào đỏ, gáy ò ó o. Gọi người thức dậy?” - Cô gọi 2-3 trẻ trả lời. Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con quan sát con vật sống trong gia đình đó là “Quan sát con gà” + Chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng”. - Các con nhìn xem trên tay cô xuất hiện hình ảnh con gì đây? (Con gà). - Chúng mình cùng gọi tên con gà nào! - Cô cho cả lớp làm tiếng con gà gáy. Gà là một con vật nuôi ở trong gia đình. Nó có đầu, mình, chân và đuôi. Gà rất có ích cho mọi gia đình và xã hội đấy.Vì vậy các con nhớ bảo vệ, chăm sóc các con vật nhé. c. CTD:Chơi với búp bê, bóng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi và phân công chổ chơi cho trẻ chơi. - Khi trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ. 3.Hoạt động 3: Kết thúc. - Củng cố: Hôm nay lớp mình được học và chơi trò chơi gì? - Giáo dục: Các con nhớ chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình mình thật cẩn thận. - Nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động - Trẻ biết tên I .Chuẩn bị: chiều bài thơ , tên tác - Máy tính, ti vi, PowerPoirt. - Làm quen giả và hiểu nội - Tranh minh hoạ bài thơ “Chú gà con” bài thơ dung bài thơ - Chiếu trải cho trẻ ngồi hoặc ghế. " Chú gà “Chú gà con”. - Tâm thế trẻ thoải mái. con - Trẻ đọc theo II .Tiến hành: cô bài thơ và 1.Hoạt động 1: Ổn định. thể hiện tình - Cả lớp hát bài “ Con gà trống” cảm của mình. - Các con vừa hát bài gì ? (Gọi 2-3 trẻ trả lời). Phát triển ngôn Đúng rồi, bài hát nói về chú gà trống có một cái ngữ cho trẻ. mào rất đẹp. Và cô cũng có một bài thơ nói về những - Giáo dục trẻ chú gà xinh xắn. Và bài thơ có tên là “Chú gà con”. biết yêu quý Để biết bài thơ như thế nào thì cô cháu mình cùng tìm chăm sóc, bảo hiểu nhé. vệ các con vật 2.Hoạt động 2: Nội dung. nuôi trong gia - Cô đọc thơ cho trẻ nghe. đình của mình. + Lần 1 : Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ , điệu bộ. - KQMĐ: 90 – Nội dung bài thơ nói về tình cảm của mẹ và bé dành 93% trẻ đạt. cho các chú gà con của mình đấy. + Lần 2 : Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh. * Đàm thoại, trích dẫn: + Các con vừa lắng nghe cô đọc bài thơ gì ? (Gọi 2-3
7. ngoài. Rèn - Con gà sống ở đâu? luyện sự khéo - Gà rất có ích cho mọi gia đình, vì nó cung cấp nhiều léo của đôi bàn chất đạm cho mỗi bữa ăn. Bằng đôi bàn tay khéo léo tay, các ngón của mình giờ học hôm nay các con hãy tô màu con gà tay và phát thật đẹp nhé. triển ngôn ngữ 2. Hoạt động 2: Nội dung. cho trẻ. a. Quan sát tranh mẫu. - Trẻ biết giữ + Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng” gìn sản phẩm - Các con hãy nhìn xem cô có bức tranh gì đây? của mình và - Cho trẻ đọc từ dưới tranh. của bạn. - Con gà có màu gì? - KQMĐ: 90 - - Con gà sống ở đâu? 94 % trẻ đạt. Muốn tô màu đẹp giống bức tranh của cô thì các con hãy nhìn lên bảng xem cô tô màu trước nhé. b. Cô làm mẫu. + Cô vừa tô màu vừa hướng dẫn trẻ biết cách tô màu. - Trước hết cô ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi, ngực không tỳ vào bàn. Cô cầm bút bằng tay phải và cầm . bằng 3 ngón tay (ngón tay cái, ngón tay trỏ và ngón tay giữa) tay trái cô giữ giấy. Cô chọn bút màu vàng để cô tô. Cô đặt bút xuống giấy và cô tô vào “con gà” từ trên xuống dưới, từ trái sang phải. Cô tô màu “con gà” sao cho thật đẹp, không lem ra ngoài. Vậy là cô đã tô màu xong hình “con gà” c. Trẻ thực hiện: - Cho trẻ tô màu mô phỏng trên không. Muốn tô màu thật đẹp thì các con cầm bút lên cùng tập tô màu với cô nào. Con chọn bút màu gì để tô. Khi tô cô tô từ trên xuống dưới và từ trái sang phải. - Các con tô màu thật đẹp rồi giờ các con đặt bút xuống giấy để tô màu “con gà” nào. - Cô nhắc nhở trẻ về tư thế ngồi, cách cầm bút, di màu đẹp, không lem ra ngoài. - Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện. d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ bày sản phẩm lên giá tạo hình. - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và của bạn: - Cô nhận xét sản phẩm. Cô khen những trẻ tô màu đẹp, nhắc nhở động viên những trẻ tô màu chưa đẹp giờ sau cố gắng hơn. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng tô màu con gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và khi chơi thì