Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 3: Trường mầm non của bé - Tuần 11: Ngày hội của cô giáo - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 3: Trường mầm non của bé - Tuần 11: Ngày hội của cô giáo - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH TUẦN 11 Ngày hội của cô giáo (Thời gian thực hiện: 15/11-19/11) Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Giáo viên về tận cổng đón trẻ vào lớp, nhắc nhở phụ huynh vệ sinh sạch sẽ, thực hiện 5K theo quy định của Bộ y tế; đeo khẩu trang y tế cho trẻ từ nhà tới trường, thường xuyên sát khuẩn bằng dung dịch sát khuẩn cho trẻ. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về ngày lễ của cô giáo, các hoạt động chúc mừng sáng ngày lễn của cô. - Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động. - Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi Thể dục - Thể dục sáng: Tập theo nền nhạc bài hát: “Quả bóng”. sáng Trẻ tập theo cô các động tác. a. Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi bình thường. Chạy nhanh, chạy chậm. b. Trọng động: Đội hình ba hàng ngang. Hôm nay lớp chúng ta được nghỉ học, cô sẽ cho lớp mình đến thăm nhà bạn Linh, đến nhà bạn rất là xa và khó đi, vì vậy muốn cơ thể có sức thì cô cháu mình cùng tập thể dục nhé. Trẻ đứng theo đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều. Tập theo bài "Thổi bóng" + Động tác 1: Thổi bóng (tập 3-4 lần) -Tư thế chuẩn bị:Trẻ đứng thoải mái, bong để dưới chân, hai tay chụm lại để trước miệng. -Tập: Cô nói “thổi bong” trẻ hít vào thật sâu, rồi thổi ra từ từ, kết hợp hai tay cũng dang rộng ra từ từ. -Trở về tư thế ban đầu. + Động tác 2: Đưa bóng lên cao (tập 3-4 lần) -Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng để ngang ngực. -Tập: Cô nói “đưa bóng lên cao” hai tay trẻ cầm bóng đưa thẳng lên cao. -Cô nói “bỏ bóng xuống” trẻ đưa hai tay cầm bóng về tư thế ban đầu. + Động tác 3:Cầm bóng lên (tập 2-3 lần) -Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay thả xuôi, bong để dưới chân. -Tập: Cầm bóng lên, trẻ cúi xuống, hai tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực. -Để bóng xuống:Trẻ cầm bong cúi xuống, đặt xuống sàn. + Động tác 4: Bóng nẩy (tập 4-5 lần) -Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng thoải mái hai tay cầm bóng -Tập: Trẻ nhảy bật tại chổ, vừa nhảy vừa nói “bóng nẩy”
2. - Cô đã chuẩn bị giấy A4, bút sáp mà, rá đựng các con về tô màu thật đẹp nào. - Qúa trình chơi: Cô cho trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi ra để chơi và liên kết các nhóm chơi với nhau. Trong khi trẻ chơi cô gợi ý giúp trẻ suy nghĩ mở rộng nội dung chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi. Sau khi trẻ chơi xong cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi. - Nhận xét sau khi chơi: Khi chơi xong cô nhận xét riêng từng góc chơi, sau đó mời trẻ đi tham quan góc chơi, cô mời nhóm trưởng của góc chơi đó giới thiệu về góc chơi của mình. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương cắm hoa: Tùy theo tình hình thực tế để nhận xét. Vệ sinh - Tập một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân: - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, dạy trẻ lau mặt sau khi ngủ dậy và sau khi ăn xong. Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm. - Cô phải đút cho trẻ cầm thìa chưa vững tập cho trẻ tự ăn cơm - Trẻ ăn cơm biết mới moiij người xung quanh cùng ăn cơm. - Bước đầu cô giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày. Ngủ - Tập cho trẻ ngủ đúng giờ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. - Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình. Hoạt động DH: Bé Vẽ quả NBPB: Dạy Thơ: Cô Dạy hát: chiều ngoan bóng bay trẻ nhận biết giáo của con Quả bóng phân biệt đồ chơi kích thước to nhỏ.T1 Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. -Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng thoải mái hai tay cầm bóng -Tập: Trẻ nhảy bật tại chổ, vừa nhảy vừa nói “bóng nẩy” + VĐCB: “Bước lên xuống bậc có tay vịn” - Cô giới thiệu tên bài tập - Cô làm mẫu lần 1 + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác - Cô đứng dưới vạch xuất phát, tay cầm ở bàn đỡ, Khi có hiệu lệnh bước, cô bước từng chân bước lên bậc, sau đó đổi chân cho đến hết bậc rồi quay đầu lại bước xuống về đứng cuối hàng. - Trẻ thực hiện mẫu: Cho 3 – 4 trẻ đã tập được ra làm động tác mẫu + Trẻ thực hiện - Cô cho 1 trẻ/lượt tập - Cô nhân xét sau lần tập của trẻ + Trò chơi: “Bóng nắng” - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi - Động viên, khen trẻ - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Hồi tĩnh: -Hồi tĩnh nhẹ nhàng: Trẻ đi vòng tròn và ra chơi. Hoạt động - Trẻ biết nhìn I. Chuẩn bị. ngoài trời và quan sát - Sân bãi bằng phẳng sạch sẻ, đảm bảo an toàn. - HĐCĐ: công việc của - 1 đoạn vi deo trực tiếp cho trẻ xem. - Quan sát cô giáo qua 1 - Tranh minh họa về công việc của cô giáo. tranh công đoạn clips - Lá cây,bóng, máy bay. việc của cô giúp trẻ kể lại II. Cách tiến hành. giáo. công việc của Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho TCVĐ: Chim giáo. trẻ. sẽ và ô tô. + Giáo dục trẻ - Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo của em” CTD: Chơi biết vâng lời - Lớp mình vừa đọc xong bài thơ gì? với chong cô giáo. - Cô giáo đến lớp không chỉ dạy cho các con biết hát chóng, máy - Trẻ biết luật đọc thơ mà cô còn làm việc trong đoạn clip đã ghi lại bay . chơi, cách chơi nhé. Các con cùng tìm hiểu nhé. trò chơi “ Hoạt động 2: Nội dung. Chim sẻ ô tô". 1. HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về công việc của cô - Trẻ hứng thú giáo. tham gia trò - Cô đón trẻ vệ sinh cho trẻ dạy trẻ hát đọc thơ vv dạy chơi, biết nhặt trẻ hoc cho trẻ ăn cho trẻ ngủ dậy cho trẻ ăn chiều lá cây để vào công việc của cô quần quât suốt cả ngày rất vât vả sọt rác. - Cô giới thiệu ảnh cho trẻ xem công việc của cô. - 90% Trẻ đạt - Các con hãy nhìn xem bức tranh vẽ cô đang làm gì yêu cầu các con? (cho 2-3 trẻ trả lời)
4. cùng chúng mình hát thật hay bài hát này nhé. b. Cô hát mẫu - Cô hát lần 1: hát không nhạc cô vừa hát bài hát: bé ngoan sáng tác Hồng Ngọc. Bài hát còn hay hơn khi cô hát cùng nhạc các con lắng nghe cô hát lại bài hát này nhé. - Cô hát lần 2: kết hợp nhạc + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Bài hát nói về ai? Bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan. Khi đi học các bạn biết chào ông, chào bà. Khi đến trường bạn chào cô. * Dạy trẻ hát: - Mời các con cùng tham gia vào phần thi bé tài năng. Để hát được hay và giỏi cô mời tất cả các con cùng biểu diễn bài hát này thật hay nhé. + Cả lớp hát 1-2 lần không nhạc + Cả lớp hát 1-2 lần có nhạc. + Thi đua giữa các tổ, nhóm cá nhân trẻ + Cả lớp hát lại 1 lần. c. Nghe hát: Cả nhà thương nhau - Đến với chương trình hôm nay, còn có một tiết mục rất hay nữa đấy. Đó là tiết mục do cô giáo Thu Thúy biểu diễn với ca khúc: Cả nhà thương nhau. Mời các con cùng thưởng thức âm nhạc nhé. - Cô hát lần 1:Cô hát kết hợp với nhạc. + Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát có giai điệu mượt mà, vui tươi thể hiện tình yêu gia đình. Bài hát còn hay hơn khi cô hát kết hợp với múa đấy. Các con cùng đón xem nhé. - Cô hát lần 2: Kết hợp với múa minh họa + Các con ạ, Có bạn nhỏ thể hiện hiện bài hát này rất hay qua giọng hát rất mượt mà và đáng yêu. các con cùng hướng lên màn hình để lắng nghe bạn Xuân Mai hát nhé. - Lần 3: Cho trẻ xem video bài hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát. Hoạt động 3: Kết thúc. - Chương trình Đồ rê mí đến đây là hết rồi, cô chúc các con chăm ngoan, học giỏi, xứng đáng là bông hoa bé ngoan của ông bà cha mẹ và cô giáo nhé. hẹn gặp các con vào chương trình lần sau. - Hát: bé ngoan. * Đánh giá hằng ngày:
5. + Các con có nhìn thấy mũ không? + Vì sao các con không nhìn thấy mũ? + Cho trẻ nói mũ nằm ở phía trên - Ngoài mũ ra thì các con còn mua được gì nữa? +Các con hãy mang dép vào chân nào + Làm thế nào để nhìn thấy dép ? + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy dép ? + Vì dép nằm ở phía nào của các con ? - Cho trẻ đọc “ Phía dưới” - Cô vừa hướng dẫn cho chúng mình biết những phía nào nhỉ? * Luyện tập phía trên – dưới * Hoạt động nhóm : + Cô cho trẻ chia thành 2 nhóm : lần 1: lên lấy những đồ dùng nằm ở phía trên của các con và để vào rá +lần 2:Chọn những đồ dùng nằm ở phía dưới , - Cô kiểm tra kết quả chơi của hai nhóm sau mỗi lần chơi Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô tổ chức nhận xét, động viên trẻ sau giờ học Hoạt động Trẻ biết tên I . Chuẩn bị: ngoài trời trò chơi , chơi - Sân bãi sạch sẽ - HĐCĐ: đúng luật chơi II . Cách tiến hành: QS phòng và cách chơi . 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. bác bảo vệ. - Rèn luyện - Cho trẻ tập trung gần cô và đọc bài đồng dao “Nu na TCGD: Nu sự tập trung nu nống” na nu nống. chú ý, sự linh 2.Hoạt động 2: Nội dung CTD: Chơi hoạt nhanh Cô phổ biến luật chơi và cách chơi với búp bê, nhẹn ở trẻ - Luật chơi : Khi đọc đến câu cuối thì tất cả các con bóng. - Giao dục trẻ ngồi xuống ai không ngồi xuống thì thua cuộc. biết chơi với - Cách chơi : Các con cầm tay nhau đứng thành vòng bạn, trong khi tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Nu na nu nống” chơi biết đoàn khi đọc đến câu “xì xà xì xụp ngồi thụp xuống đất” thì kết không tất cả các con ngồi xuống tranh giành đồ Cô cùng tham gia chơi với trẻ chơi của b. HĐCĐ: Quan sát phòng bảo vệ. nhau. Các con ạ! Trong mỗi trường học muồn được bảo - KQMĐ: 95 - quản đồ dùng cơ sở vật chất được tốt chúng ta luôn 97% trẻ đạt. luôn phải có 1 bác bảo vệ thật là tốt. - Trẻ thích thú Chính vì vậy trường phải lo cho bác bảo vệ cho bác 1 khi chơi các đồ căn phòng có những gì bây giờ cô cháu mình cùng tìm chơi. Chơi hiều nhé. đoàn kết với - Có cái gường, cái tủ, bộ bàn để bác trực hàng ngày. bạn - Hàng ngày bác ngủ và trực ở trường, công việc của - 92% Trẻ đạt bác xuốc dọn cắt hoa tĩa cành và đóng cữa mỡ cữa
6. - Vẽ mấy quả - Và tô những màu gì? - Cô gợi ý để trẻ có thể tưởng tượng ra bóng bay nhiều màu để trẻ vẽ. * Trẻ thực hiện: - Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút. - Chú ý đặt vở (giấy) sao cho phù hợp với ý tưởng của mình. - Trẻ vẽ, cô đi bao quát và hướng dẫn, giúp đỡ những trẻ còn yếu kém. Cô gợi mở và khuyến khích trẻ vẽ được ý tưởng sáng tạo của mình. * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vẽ của mình, của bạn và cho trẻ nhậnxét xem bài nào vẽ đẹp nhất. - Cô hỏi một vài trẻ: Con thích bài vẽ của ai nhất? Vì sao con thích? Bạn đó đã vẽ được những gì? Cho trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình. - Cô động viên khen ngợi trẻ, khuyến khích cả lớp. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô cho trẻ hát bài “Quả bóng” và đi cất đồ dùng. *Vẹ sinh, trả trẻ * Đánh giá hằng ngày: Thứ 4 -Trẻ nhận biết I. CHUẨN BỊ Ngày và nói đúng 1. Đồ dùng của cô: 17/11/2021 màu xanh – + Hộp quà. TH: màu đỏ. + Vòng xâu mẫu của cô. Xâu hoa(M) +Trẻ có khả + Hoa màu xanh, màu đỏ, dây xâu. năng phối hợp + Mô hình sinh nhật Búp Bê. cử động bàn 2. Đồ dùng của của trẻ. tay, ngón tay, + Rổ đựng hoa đủ cho trẻ màu xanh – màu đỏ, dây xâu mắt, biết cầm đủ cho trẻ. dây xâu để II. TIẾN HÀNH xâu nhiều hạt Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, Gây hứng thú. với nhau - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “Dấu tay”. thành chiếc - Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. vòng. * Đàm thoại: -Phát triển + Tay đẹp của chúng mình để làm gì? vận động tinh: (Hỏi 2-3 trẻ). phối hợp cử - À có bạn thì nói tay đẹp để cầm thìa xúc cơm ăn, có động bàn tay, bạn nói tay đẹp để tô màu này. ngón tay, mắt - Ngoài ra tay đẹp của chúng mình còn biết chào cô để xâu vòng. chào các bạn khi đến lớp nữa đúng không nào?