Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 3: Các cô các bác trong nhà trẻ - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 3: Các cô các bác trong nhà trẻ - Năm học 2024-2025

1. Chủ Đề 3: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ Thời gian: 4 tuần. Từ 21/10/2024 đến 15/11/2024 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau. - Thực hiện được một số việc tự phục vụ với sự giúp đỡ của người lớn: Lấy nước uống, đi vệ sinh. - Có một số thói quen tốt trong ăn uống, sinh hoạt: Rửa mặt.Biết đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định. -Biết chấp nhận: đội mũ khi ra nắng; đi giày dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh. * Phát triển vận động: -Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu như; Giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô. Giữ được thăng bằng trong vận động đi, đứng co 1 chân, bật - Thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động bật. Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay trong hoạt động xâu vòng buộc dây. - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay-mắt trong các hoạt động vẽ nặn, xâu vòng... - Củng cố các kỹ năng vận động thông qua PTVĐNT 2. Phát triển nhận thức: -Biết sờ nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng. -Bắt chước được một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. -Nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi. - Biết vị trí trong không gian ( Trên-dưới, trước – sau) so với bản thân trẻ 3. Phát triển ngôn ngữ: - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động bằng lời nói - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát trong chủ đề ..( Tích hợp Văn Hóa ) - Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách. - Biết xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi quen thuộc - Biết nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau - Biết nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật hành động quen thuộc. - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. -Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói. Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ...( Tích hợp Văn Hóa ) -Nhận biết được trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi. - Biết chào hỏi tạm biệt, cảm ơn , vâng dạ ..( Tích hợp Văn Hóa ) 1
2. - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...). Chơi thân thiện với bạn - Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp - Biết hát và vận động đơn giản theo nhạc bài hát đi nhà trẻ, kéo cưa lừa xẻ Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc - Thích nghe hát, nghe nhạc , nghe âm thanh của các nhạc cụ II. MẠNG NỘI DUNG CÁC BÁC CÁC2 CÔ TRONG NHÀ TRẺ
3. Công việc của các bác, cô trong trong nhà trẻ(2t) Các bác, cô trong nhà trẻ(2t) * PTTC: Làm quen với chế độ ăn cơm với các loại thức ăn khác *PTTC: Tập một số thói quen tốt trong ăn uống: ăn chín uống nhau. Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống: ăn chín uống sôi, rửa tay trước khi ăn.Tập vứt rác đúng nơi quy định. Tập một sôi, rửa tay trước khi ăn. Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định .Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt. Đội mũ khi ra nắng; số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt. Đội mũ khi ra nắng; đi đi giày dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh. Thực hiện các bài tập giày dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh. Thực hiện các bài tập PT PT các nhóm cơ và hô hấp, giữ được thăng bằng trong vận động các nhóm cơ và hô hấp giữ được thăng bằng trong vận động đi, đứng đi, đứng co 1 chân. Thực hiện vận động đi trong đường ngoằn co 1 chân. Thực hiện vận động Bật xa bằng 2 chân ngoèo. Củng cố các kỹ năng vận động thông qua PTVĐNT * PTNT: Sờ nắn, nhìn, ngửi ... đồ vật, hoa, quả để nhận biết đặc * PTNT: Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng - mềm, trơn điểm nổi bật. Bắt chước một số hành động quen thuộc của những (nhẵn) - xù xì. Bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. Nhận biết: Tên của bản thân, cô giáo, các bạn, nhóm/ người gần gũi. Nhận biết: Tên của bản thân, cô giáo, các bạn, lớp. - Biết vị trí trong không gian ( Trên-dưới, trước – sau) so với nhóm/ lớp. bản thân trẻ - Biết vị trí trong không gian ( Trên-dưới, trước – sau) so với bản thân * PTNN: Nghe hiểu được nội dung của các bài thơ, đồng dao, ca trẻ dao, hò vè, câu đố, và truyện ngắn trong chủ đề..( Tích hợp VHCH) * PTNN: Nghe hiểu được nội dung của các bài thơ, đồng dao, ca dao, Trả lời và đặt câu hỏi: cái gì?, làm gì?, ở đâu?, .... thế nào?, để làm hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ đề...( Tích hợp gì?, tại sao?... VHCH) - Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách, xem tranh và gọi tên các Nghe các câu hỏi: cái gì? làm gì? để làm gì? ở đâu? như thế nào? Đọc nhân vật, sự vật, hành động gần gũi quen thuộc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3-4 tiếng. - Trẻ hiểu được lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau và các từ chỉ - Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách, xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi quen thuộc tên gọi đồ vật, sự vật hành động quen thuộc. - Trẻ hiểu được lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau và các từ chỉ * PTTCKNXHTM: Giao tiếp với những người xung quanh. Thực tên gọi đồ vật, sự vật hành động quen thuộc. hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói * PTTCKNXHTM: Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc: từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn, chơi thân thiện với vui, buồn, tức giận Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: bạn. Lồng ghép tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh>..( Tích hợp VHCH) chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không Trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...).Hát và tập cấu bạn (Tích hợp VHCH)<Lồng ghép tấm gương đạo đức Hồ Chí vận động đơn giản theo nhạc. Vẽ các đường nét khác nhau, di mầu, Minh> xé, vò, xếp hình. Sử dụng đồ dùng, đồ chơi. Trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...).Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc. Vẽ các đường nét khác nhau, di mầu, xé, vò, xếp hình. III-MẠNG HOẠT ĐỘNG 3
4. Phát triển thể chất *Dinh dưỡng sức khỏe: Giờ ăn: TC với trẻ về các loại thức ăn trong bữa, Phát triển nhận thức Tập ăn chín uống sôi: Giờ VS: Rửa tay, lau mặt, đi vệ sinh đúng nơi quy - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ tên của bản thân, cô giáo, các bạn, nhóm/ lớp, về công việc của các cô các bác trong trường, lớp. định. - Nhận biết: Cô giáo của bé (2); Bé yêu cô cấp dưỡng (2) * Phát triển vận động: TDS: Tập động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: - HĐG: Chơi xếp hình, chơi trò chơi hãy làm giống cô. Hô hấp: Tập hít vào thở ra. Tay: Tay đưa ra sau kết hợp lắc cổ tay. Chân: - HĐNT: Chơi với bóng vòng, chơi trò chơi tìm đồ vật, ngửi Co duỗi từng chân. Lưng bụng lườn: Vặn người sang hai bên. Bật, đi theo hoa, sờ đồ vật. Quan sát công việc của các cô cấp dưỡng hiệu lệnh - HĐC: Xem tranh ảnh về hoạt động của các cô bác trong - VĐCB: Bật xa bằng 2 chân (2); Đi trong đường ngoằn ngoèo (2). TC: Chuyền bóng, nu na nu nống trường MN - HĐNT: + Quan sát công việc của bác cấp dưỡng, bầu trời thời tiết. Đội nón mũ khi ra nắng, đi dày dép khi ra sân Đứng co 1 chân. - HĐG: Xâu vòng buộc dây vẽ nặn * HĐLĐ: Hãy bỏ rác vào thùng. - HĐ Chiều : Chơi xâu vòng từ hột hạt, buộc dây + PTVĐNT: Bé vui khỏe. CÁC BÁC CÁC CÔ TRONG NHÀ TRẺ Phát triển ngôn ngữ P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ - Đón trẻ: Nghe một số bài hát trong chủ đề, TC về các cô, các bác - Đón trẻ: Chào, tạm biệt, cảm ơn trò chuyện về các cô các trong trường mầm non, nhắc nhở trẻ lễ phép khi trả lời câu hỏi của cô. bác trong trường MN...( Tích hợp VHCH) - HĐH: Truyện: Chào buổi sáng (2). Thơ: Chào (2)...( Tích hợp - HĐG: Trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện VHCH) thoại. di mầu quả bóng, xếp hình di màu áo cô cấp dưỡng - HĐ Chiều: Nghe bài thơ “Bàn tay cô giáo” xem tranh ảnh và gọi tên - HĐC: Chơi với bút màu, đất nặn . công việc, đồ dùng của cô giáo và cô bác cấp dưỡng trong trường - HĐH: Âm nhạc: mầm non. Nghe hiểu được nội dung của các bài thơ, đồng dao, ca dao, + VĐTN: Kéo cưa lừa sẻ (2). Hát: Đi nhà trẻ (2) hò vè, câu đố, và truyện ngắn trong chủ đề + HĐVĐV: + Xếp cái ghế (2) - Giờ ăn: Đọc thơ giờ ăn. + Bé tô màu tạp dề của cô cấp dưỡng (1) - Giờ ngủ: Đọc thơ giờ đi ngủ. - KNXH: Dạy trẻ: Biết cảm ơn, dạ, vâng ạ (1) - Giờ trả trẻ: Chào cô, chào bạn. - HĐG: Chơi trò chơi mẹ con để nghe và trả lời câu hỏi 4
5. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh 1: Công việc của các cô, bác trong trường lớp (Từ 21/10 đến 25/10/2024) Ngày, Đón trẻ - Trò Thể dục sáng Học có Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt tháng chuyện – Điểm chủ đích động danh chiều Thứ 2 1. Nội dung: 1. Nội dung PTTC: 1. Nội dung: 1. Nội dung Xem 21/10 - Đón trẻ Tập bài thể dục buổi sáng “Bật xa a-QSMĐ: Cho trẻ - Góc bé thao tác vai: Chơi tranh 2024 - Điểm danh kết hợp bài trường chúng bằng hai quan sát công việc bế em, ru em ngủ, cho em ảnh và - Trò chuyện với trẻ cháu là trường MN. chân” của các cô, bác trong ăn. gọi tên về bản thân, các bạn - ĐT hô hấp: Cô cho trẻ TCVĐ: nhóm trường - Góc HĐVĐV: xếp hình, di công trong lớp làm tiếng gà gáy truyền màu quả bóng, di màu áo cô việc, đồ b- Trò chơi VĐ: 2. Mục đích yêu - ĐT tay: đưa tay lên cao, bóng cấp dưỡng dùng cầu hạ xuống (Lần 1) “Bóng tròn to” Nu na - Góc nghệ thuật: Hát Lời của cô KT: Tạo sự gần gũi - ĐT chân: Ngồi xuống, nu nống. chào buổi sáng,tô tranh về giáo và giữa cô và trẻ. đứng lên - c- Chơi tự do: chưi về cô giáo các bác - Trẻ biết chào cô - ĐT lưng bụng lườn: Cúi với đất nặn , tô màu -Góc thư viện: Xem tranh cấp chào các bạn khi đến người xuống thảng người tranh chơi với đồ chơi ảnh về hoạt đông cô bác dưỡng lớp. lên ngoài trời trong trường trong -KN: Trẻ biết tên, 2. Mục đích yêu cầu +HĐTN: Mừng ngày 2. Mục đích yêu cầu trường Thứ 3 công việc của các cô - Rèn luyện sức khỏe, sự HĐNB: 20/10 - Trẻ thể hiện được vai chơi HĐVS: 22/10 các bác trong trường dẻo dai cho trẻ Bé yêu cô 2. Mục đích yêu cầu qua trò chơi, trẻ nhớ tên góc Rửa tay 2024 mầm non -Trẻ biết tập các động tác cấp dưỡng -KT: Trẻ biết gọi tên chơi. (ôn) -TĐ: Trẻ biết dạ cô theo bài hát. (Lần 1) - Trẻ chơi vui vẻ và biết hòa -Nghe công việc của các cô khi được gọi tên. 3.Chuẩn bị : đồng chơi cùng với bạn. hát về bác trong nhóm lớp: 3. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ 3. Chuẩn bị: cô giáo - Phòng học thông - Nhạc bài trường chúng cô giáo, bác bảo vệ, - Đồ dùng đồ chơi đủ cho thoáng sạch sẽ cháu là trường MN cô cấp dưỡng các góc - Chuẩn bị đồ dùng -Trang phục của cô và trẻ - KN:Rèn kĩ năng - Bàn ghế, chỗ chơi rộng rãi đồ chơi gọn gàng. quan sát, nghe trả lời sạch sẽ - Trang phục gọn 4. Cách tiến hành câu hỏi 4. Cách tiến hành: Thứ 4 gàng, phù hợp với *KĐ: Cô cho trẻ làm đoàn LQVH: -TĐ: Trẻ hứng thú *HĐ1: Ổn định tổ chức. Đọc thơ 23/10/ thời tiết tầu kết hợp các kiểu đi, Truyện tham gia vào hoạt - Cô cùng trẻ trò chuyện về :Giờ ăn 2024 Bảng kiểm diện , sổ dàn 2 hàng ngang để tập “Chào động, thông chủ, cô cho trẻ chơi trò chơi Xem vi điểm danh *TĐ: Cho trẻ tập các động “gieo hạt” 2, 3 lần buổi sáng” 3. Chuẩn bị: deo giao 4. Cách tiến hành tác hô hấp, tay, chân, lưng (Lần 1) =>Giáo dục trẻ biết yêu quý thông(T - Địa điểm quan sát Cô đón trẻ vào lớp bụng lườn (mỗi động tác bạn và chơi đoàn kết không 9) 5
6. dạy trẻ khoanh tay tập 2L x 4N). sân trường tranh dành đồ chơi với bạn. Thứ 5 chào cô, chào bố - Hô hấp: 2 tay khum trức GDAN: - Cầu trượt, đu quay, *HĐ2: Thỏa thuận vai chơi. Chơi với 24/10 mẹ, chào các bạn miệng giả thổi bóng bay Hát: Đi bập bênh - Cô hỏi trẻ có mấy góc chơi, bóng khi đến lớp, hướng - Tay: N1: đưa 2 tay lên cao nhà trẻ - Trang phục gọn đồ dùng đồ chơi gì? tròn dẫn trẻ cất đồ dùng - Cho trẻ nhận vai chơi, giới sng song nhau, N2 đưa 2 tay Nghe hát: gàng, phù hợp thời HĐLĐ: cá nhân vào đúng Bàn tay cô thiệu đồ chơi ở các góc. Cô Nhặt rác tiết nơi quy định xuống , N3 như N1, N4 về giáo gợi ý xem trẻ chơi đồ chơi vào - Trao đổi với phụ TTCB. Tc: Tiếng 4. Cách tiến hành gì? Chơi góc nào? Đóng vai thùng huynh nội quy của - Lườn: N1 2 tay đưa lên hát ở đâu *HĐ1: Tạo hứng thú: gì? trường, lớp, các cao, N2 cúi người về phía (Lần 1) Cô tập trung trẻ lại - GD trẻ vui chơi đoàn kết hoạt động ở trường trước, N3 như N1, N4 về điểm danh, kiểm tra chia sẻ đồ chơi, giữ gìn đồ cũng như tình hình TTCB; sức khỏe. chơi sức khỏe của trẻ *HĐ3: Qúa trình chơi. - Chân: N1: 2 tay sang HĐ2: Bài mới - Cô trò chuyện với * Quan sát - Trẻ về các góc chơi và lấy ngang, N2: 2 tay đưa ra trẻ và xem tranh - Các con vừa quan đồ dùng đồ chơi ra chơi. trước khụy gối, N3 như N1, ảnh về chủ đề bé và sát gì? Trong quá trình trẻ chơi cô các bạn. N4 về TTCB bao quát trẻ và hướng dẫn - Trong trường lớp có => Giáo dục trẻ - Bật: Bật tại chỗ trẻ chơi. ai? Thứ 6 ngoan ngoãn lễ C. Hồi tĩnh : HĐVĐV: =>Cô động viên khuyến Văn 25/10 phép chăm ngoan, Cô cho trẻ làm đàn chim Bé tô màu - Công việc của họ là khích trẻ trong quá trình Nghệ vâng lời cô giáo. bay nhẹ nhàng 1-2 vòng tạp dề của gì? chơi. cuối Biết đoàn kết với quanh sân. cô cấp *TCVĐ: Cô giới thiệu - Cô đến từng các góc nhận tuần bạn, khi chơi không dưỡng cách chơi, luật chơi xét -Nêu được tranh giành đồ ((Lần 1) và tổ chức cho trẻ *HĐ4: Kết thúc. gương chơi với bạn. ) chơi 3-4 lần - Cô cho trẻ cất dọn đồ chơi - Điểm danh trẻ có *Chơi tự do theo về đúng nơi quy định. mặt trong ngày nhóm. Cô quan sát xử lý tình huống xảy ra *HĐ 3: Kết thúc - Cô cho tập trung lại điểm danh trẻ , MX buổi HĐ, cho trẻ vệ sinh 6
7. Ngày 13 tháng 10 năm 2024 Phó hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng kế hoạch tuần đúng quy định lồng ghép tích hợp các nội dungVăn hóa chào hỏi vào kế hoạch, Yêu cầu thực hiện nghiêm túc. 7
8. KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh 1: Công việc của các cô bác trong trường lớp (Từ 28/10 đến 1/11/2024) Thời Đón trẻ - trò Thể dục sáng HĐ Học có Chơi, hoạt động Chơi, hoạt động ở các HĐ buổi gian chuyện, điểm chủ đích ngoài trời góc chiều danh Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung PTVĐ: 1. Nội dung: 1. Nội dung TC: Hãy 28/10/20 - Đón trẻ Tập bài thể dục buổi “Bật xa bằng a- QSMĐ: Cho trẻ - Góc bé thao tác vai: làm giống 24 - Điểm danh sáng kết hợp bài trường hai chân” quan sát nhà bếp, Chơi trò chơi mẹ con để cô - Trò chuyện với chúng cháu là trường TCVĐ: Gieo công việc của cô bác nghe và trả lời câu hỏi trẻ về công việc MN. hạt trong trường - Góc thư viện: Xem của các cô, bác - ĐT hô hấp: Cô cho trẻ (Lần 2) tranh ảnh về hoạt đông b-TCVĐ: Trò chơi: trong trường làm tiếng gà gáy cô bác trong trường Thứ ba 2. Mục đích yêu - ĐT tay: đưa tay lên HĐNB: Bé Bóng tròn to, Thả - Góc HĐVĐV: Xâu -Xem tranh 29/10/20 cầu cao, hạ xuống yêu cô cấp đỉ ba ba vòng từ hột, hạt ảnh về cô 24 - Tạo sự gần gũi - ĐT chân: Ngồi xuống, dưỡng c-Chơi tự do:Chơi - Góc nghệ thuật: Hát bác trong giữa cô và trẻ. đứng lên (Lần 2) với đất nước, chơi Lời chào buổi sáng nhà trẻ - Trẻ biết chào cô - ĐT lưng bụng lườn: với nguyên liệu tự 2. Mục đích yêu cầu -Xem video chào các bạn khi Cúi người xuống thảng nhiện -KT: Trẻ thể hiện được giao thông tập 5 đến lớp. người lên chơi với đồ chơi vai chơi qua trò chơi. -Hướng dẫn trẻ 2.Mục đích yêu cầu ngoài trời. -KN: Kỹ năng sắm vai, biết cất đồ dùng - KT:Rèn luyện sức 2. Mục đích yêu cầu KN sử dụng đồ dùng đồ đúng nơi quy định khỏe, sự dẻo dai cho trẻ chơi, giữu gìn đồ dùng -KT: Trẻ biết gọi tên Thứ tư - Trẻ biết dạ cô -KN:Trẻ biết tập các LQVH: đồ chơi tự lấy cất đồ -Nghe bài 30/10/20 khi được gọi tên. động tác theo bài hát. Truyện “Chào công việc của cô bác dùng đ/c thơ “Bàn tay 24 3.Chuẩn bị -TD: trẻ hứng thú tham buổi sáng” trong trường - TĐ:Trẻ chơi vui vẻ và cô giáo” - Phòng học thông gia tập TDS , có thói (Lần 2) - Trẻ nhớ tên trò biết hòa đồng chơi cùng thoáng sạch sẽ quen rèn luyện sức chơi, luật chơi với bạn. - Chuẩn bị đồ khỏe -KN: rèn KN quan 3. Chuẩn bị: dùng đồ chơi 3.Chuẩn bị : sát ghi nhớ và kỹ - Đồ dùng đồ chơi đủ - Trang phục gọn - Sân tập sạch sẽ năng trả lời câu hỏi cho các góc 8
9. gàng, phù hợp với - Nhạc bài trường của cô - Bàn ghế, chỗ chơi rộng thời tiết chúng cháu là trường -TĐ: Hứng thú tham rãi sạch sẽ Bảng kiểm diện , MN giá hoạt độngTrẻ 4. Cách tiến hành: sổ điểm danh -Trang phục của cô và biết chơi thân thiện *HĐ1: Ổn định tổ chức 4. Cách tiến trẻ gọn gàng. đoàn kết với bạn. và gây hứng thú. Thứ hành 4. Cách tiến hành GDAN: hát - Cô cùng trẻ trò chuyện -Chơi với 3. Chuẩn bị: năm Cô đón trẻ vào *KĐ: Cô cho trẻ làm “Đi nhà trẻ” về chủ đề bé và các bạn bút màu 31/10/20 lớp dạy trẻ chào đoàn tầu kết hợp các Nghe hát:Cô - Địa điểm quan sát =>Giáo dục trẻ biết yêu -Quan sát 24 cô, chào bố mẹ, kiểu đi, dàn 2 hàng và mẹ - Cầu trượt, đu quay, quý bạn và chơi đoàn kết công việc chào các bạn khi ngang để tập TC:Tai ai tinh bập bênh không tranh dành đồ của cô cấp đến lớp, hướng *TĐ: Cho trẻ tập các (Lần 2) - Trang phục gọn chơi với bạn. dưỡng dẫn trẻ cất đồ động tác hô hấp, tay, gàng, phù hợp thời *HĐ2: Bài mới dùng cá nhân chân, lưng bụng lườn tiết - Thỏa thuận vai chơi. vào đúng nơi (mỗi động tác tập 2L x 4. Cách tiến hành - Cô giới thiệu các góc quy định 4N). *HĐ1:Tạo hứng thú chơi, cho trẻ nhận vai - Trò chuyện với - Hô hấp: 2 tay khum trức :Cô tập trung trẻ lại chơi. trẻ: - GD trẻ vui chơi đoàn miệng giả thổi bóng bay điểm danh, kiểm tra + Ở trường có - Tay: N1: đưa 2 tay lên kết chia sẻ đồ chơi ai? Con có biết sức khỏe. *HĐ3: Qúa trình chơi. cao song song nhau, N2 không? *HĐ2: Bài mới - Trẻ về các góc chơi và + Công việc của đưa 2 tay xuống , N3 như * Quan sát: lấy đồ dùng đồ chơi ra Thứ sáu các cô các bác ở N1, N4 về TTCB. KNXH:Dạy - Cô hỏi các vừa chơi. Trong quá trình trẻ Chơi với đất 1/11/202 trường là gì? - Lườn: N1 2 tay đưa lên trẻ: Biết cảm quan sát gì? chơi cô bao quát trẻ và nặn 4 - Điểm danh trẻ cao, N2 cúi người về phía ơn, ạ, vâng ạ - Ai làm việc trong hướng dẫn trẻ chơi. Văn nghê có mặt trong trước, N3 như N1, N4 về (Lần 1) nhà bếp của trường? =>Cô động viên khuyến Nêu gương ngày báo ăn TTCB; Kể tên các bác cấp khích trẻ trong quá trình chơi. - Chân: N1: 2 tay sang dưỡng trong nhà bếp - Cô đến từng các góc ,công việc của bác ngang, N2 2 tay đưa ra nhận xét trước khụy gối, N3 như cấp dưỡng hàng *HĐ4: Kết thúc. N1, N4 về TTCB ngày là làm gì ? - Cô cho trẻ cất dọn đồ - Bật: Bật tại chỗ *TCVĐ: “Bóng tròn chơi về đúng nơi quy c.Hồi tĩnh : to” nu na na nống định. Cô cho trẻ làm đàn + Cô hướng dẫn chim bay nhẹ nhàng 1- cách chơi, luật chơi 9
10. 2 vòng quanh sân. + Cho trẻ chơi 2, 3 lần * Chơi tự do theo nhóm.nhắc trẻ không đi chơi xa khỏi khu vực chơi *HĐ 3 Kết thúc - Cô cho trẻ tập trung điểm danh trẻ nhận xét hoạt đông cho trẻ vệ sinh tay Ngày 25 tháng 10 năm 2024 Phó hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng kế hoạch tuần đúng quy định, Yêu cầu thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch 10
11. KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh 2: Các cô, bác trong nhóm, lớp của bé (Từ 4/11 đến 8/11/2024) Thời Đón trẻ - trò Thể dục sáng HĐ Học có Chơi, hoạt động Chơi, hoạt động ở các HĐ buổi gian chuyện, điểm danh chủ đích ngoài trời góc chiều Thứ hai 1. Nội dung: 3. Nội dung PTVĐ: Đi 1. Nội dung: 1. Nội dung Xem tranh 4/11/202 - Đón trẻ Tập bài thể dục buổi trong đường a- QSMĐ: Cho trẻ - Góc bé thao tác vai: ảnh và gọi tên 4 - Điểm danh sáng kết hợp bài ngoằn nghoèo quan sát công việc Chơi bế em, ru em ngủ, công việc, đồ - Trò chuyện với trẻ trường chúng cháu là TCVĐ: Gieo của các cô, bác cho em ăn. dùng của cô về các cô, bác trong trường MN. hạt trong nhóm trường - Góc HĐVĐV: xếp giáo và các nhóm lớp - ĐT hô hấp: Cô cho (Lần 1) hình, di màu quả bóng, bác cấp b- TCVĐ:Trò chơi 2. Mục đích yêu trẻ làm tiếng gà gáy di màu áo cô cấp dưỡng dưỡng trong Thứ ba cầu - ĐT tay: đưa tay lên “Bóng tròn to” -Góc thư viện: Xem Dạy trẻ Đội 5/11/202 - Tạo sự gần gũi cao, hạ xuống HĐNB: Cô c- Chơi tự do: chơi tranh ảnh về hoạt đông mũ, che ô khi 4 giữa cô và trẻ. - ĐT chân: Ngồi giáo của bé với đồ chơi ngào cô bác trong trường trời nắng - Trẻ biết chào cô xuống, đứng lên (Lần 1) trời, chơi với sáp -Góc nghệ thuật: chơi chào các bạn khi - ĐT lưng bụng lườn: màu đất nặn , chơi đất nặn tô màu đến lớp. Cúi người xuống với nguyên liệu tự 2. Mục đích yêu cầu - Hướng dẫn trẻ thảng người lên nhiện - KT: Trẻ thể hiện được biết cất đồ dùng 4. Mục đích yêu cầu *PTVĐNT: Bé vai chơi qua trò chơi, trẻ trường đúng nơi quy định - KT:Rèn luyện sức vui khỏe nhớ tên góc chơi. - Trẻ hứng thú tham khỏe, sự dẻo dai cho -KN: Kỹ năng sắm vai, gia hoạt động trẻ KN sử dụng đồ dùng đồ 2. Mục đích yêu 3. Chuẩn bị -KN:Trẻ biết tập các chơi, giữu gìn đồ dùng Thứ tư - Phòng học thông động tác theo bài hát. LQVH: Thơ cầu đồ chơi tự lấy cất đồ -Nghe bài thơ 6/11/202 thoáng sạch sẽ -TD: trẻ hứng thú “Chào” - KT: Trẻ biết gọi dùng đ/c “Bàn tay cô 4 - Chuẩn bị đồ dùng tham gia tập TDS , có (Lần 1) tên công việc của -TĐ: Trẻ chơi vui vẻ và giáo đồ chơi thói quen rèn luyện các cô bác trong biết hòa đồng chơi cùng Tô màu đèn - Trang phục gọn sức khỏe với bạn. đỏ 11
12. gàng, phù hợp với 3.Chuẩn bị : nhóm lớp: cô giáo, 3. Chuẩn bị: thời tiết - Sân tập sạch sẽ bác bảo vệ, cô cấp - Đồ dùng đồ chơi đủ 4. Cách tiến hành - Nhạc bài trường dưỡng cho các góc Cô đón trẻ vào lớp chúng cháu là trường - KN: Rèn kĩ năng - Bàn ghế, chỗ chơi dạy trẻ chào cô, MN quan sát, nghe trả rộng rãi sạch sẽ chào bố mẹ, chào -Trang phục của cô và 4. Cách tiến hành: lời câu hỏi Thứ các bạn khi đến lớp, trẻ gọn gàng. ÂN: VĐTN *HĐ1: Ổn định tổ chức. Chơi với bóng năm hướng dẫn trẻ cất 4. Cách tiến hành “Cưa lừa -TĐ: Hứng thú - Cô cùng trẻ trò chuyện tròn 7/11/202 đồ dùng cá nhân *KĐ: Cô cho trẻ làm kéo xẻ” tham giá hoạt về chủ, cô cho trẻ chơi HĐLĐ: Hãy 4 vào đúng nơi quy đoàn tầu kết hợp các Nghe hát: độngTrẻ biết chơi trò chơi “gieo hạt” 2, 3 bỏ rác vào định kiểu đi, dàn 2 hàng Bàn tay mẹ thân thiện đoàn kết lần thùng - Trò chuyện với ngang để tập Tc :Tai ai với bạn =>Giáo dục trẻ biết yêu trẻ: *TĐ: Cho trẻ tập các tinh 3. Chuẩn bị: quý bạn và chơi đoàn + Các con có biết động tác hô hấp, tay, ((Lần 1) - Địa điểm quan kết không tranh dành đồ trong nhóm lớp có chân, lưng bụng lườn sát sân trường chơi với bạn. ai không? (mỗi động tác tập 2L - Cầu trượt, đu *HĐ2: Thỏa thuận vai + Công việc của các x 4N). chơi. quay, bập bênh cô, bác là gì? - Hô hấp: 2 tay khum - Cô hỏi trẻ có mấy góc - Trang phục gọn => Giáo dục trẻ trức miệng giả thổi chơi, đồ dùng đồ chơi gàng, phù hợp thời ngoan ngoãn lễ bóng bay gì? phép chăm ngoan, tiết - Cho trẻ nhận vai chơi, - Tay: N1: đưa 2 tay lên vâng lời cô giáo. 4. Cách tiến hành giới thiệu đồ chơi ở các Biết đoàn kết với cao sng song nhau, N2 *HĐ1: Tạo hứng góc. Cô gợi ý xem trẻ bạn, khi chơi không đưa 2 tay xuống , N3 thú: Cô tập trung chơi đồ chơi gì? Chơi được tranh giành đồ như N1, N4 về TTCB. trẻ lại điểm danh, góc nào? Đóng vai gì? Thứ sáu chơi với bạn. - Lườn: N1 2 tay đưa HĐVĐV: kiểm tra sức khỏe. - GD trẻ vui chơi đoàn Quan sát công 8/11/202 - Điểm danh trẻ có lên cao, N2 cúi người Xếp bàn ghế HĐ2: Bài mới kết chia sẻ đồ chơi, giữ việc của cô mặt trong ngày báo gìn đồ chơi 4 về phía trước, N3 như khỏe * Quan sát cấp dưỡng ăn *HĐ3: Qúa trình chơi. N1, N4 về TTCB; (Lần 1) - Các con vừa quan - Trẻ về các góc chơi và - Chân: N1: 2 tay sang sát gì? lấy đồ dùng đồ chơi ra ngang, N2 2 tay đưa ra - Trong trường lớp chơi. Trong quá trình trẻ trước khụy gối, N3 như có ai? chơi cô bao quát trẻ và N1, N4 về TTCB - Công việc của họ hướng dẫn trẻ chơi. - Bật: Bật tại chỗ là gì? =>Cô động viên khuyến 12
13. D. Hồi tĩnh : * TCVĐ: Bóng khích trẻ trong quá trình Cô cho trẻ làm đàn tròn to chơi. chim bay nhẹ nhàng Cô giới thiệu cách - Cô đến từng các góc 1-2 vòng quanh sân. chơi, luật chơi và nhận xét tổ chức cho trẻ *HĐ4: Kết thúc. chơi 3-4 lần - Cô cho trẻ cất dọn đồ * Chơi tự do theo chơi về đúng nơi quy nhóm.nhắc trẻ định. không đi chơi xa khỏi khu vực chơi *HĐ 3: Kết thúc - Cô cho trẻ tập trung điểm danh trẻ nhận xét hoạt đông cho trẻ vệ sinh tay Ngày 25 tháng 10 năm 2024 Phó hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng kế hoạch tuần đúng quy định, Yêu cầu thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch. 13
14. KẾ HOẠCH TUẦN 4: Chủ đề nhánh 2: Các cô, bác trong nhóm, lớp của bé (Từ 11/11 đến 15/11/2024) Thời gian Đón trẻ - trò Thể dục sáng HĐ Học có Chơi, hoạt động Chơi, hoạt động ở các góc HĐ buổi chuyện, điểm chủ đích ngoài trời chiều danh Thứ hai 1. Nội dung 5. Nội dung PTVĐ: Đi 1. Nội dung 1. Nội dung Xem tranh 11/11/2024 - Đón trẻ Tập bài thể dục buổi sáng trong a-QSMĐ: Cho trẻ - Góc bé thao tác vai: Chơi ảnh và gọi - Điểm danh kết hợp bài trường chúng đường quan sát công việc bế em, ru em ngủ, cho em tên, công - Trò chuyện cháu là trường MN. ngoằn của các cô, bác ăn. việc, đồ với trẻ về các - ĐT hô hấp: Cô cho trẻ ngoèo trong nhóm trường -Góc thư viện: Xem tranh dùng của cô, bác trong làm tiếng gà gáy TCVĐ: ảnh về hoạt đông cô bác cô giáo và b- TCVĐ: Trò chơi nhóm lớp - ĐT tay: đưa tay lên cao, Gieo hạt trong trường các bác 2. Mục đích hạ xuống (Lần 2) “Bóng tròn to” -Góc nghệ thuật: chơi đất cấp dưỡng yêu cầu - ĐT chân: Ngồi xuống, c- Chơi tự do: chơi nặn tô màu trong - KT: Tạo sự đứng lên với đồ chơi ngào - Góc HĐVĐV: xếp hình, di trường gần gũi giữa - ĐT lưng bụng lườn: Cúi trời, chơi với sáp màu quả bóng, di màu áo cô cô và trẻ. người xuống thảng người màu đất nặn , chơi cấp dưỡng -KN: Trẻ biết lên với nguyên liệu tự 2. Mục đích yêu cầu chào cô chào 6. Mục đích yêu cầu nhiện - KT:Trẻ thể hiện được vai Thứ ba các bạn khi - KT:Rèn luyện sức khỏe, HĐNB:Cô 2. Mục đích yêu chơi qua trò chơi, trẻ nhớ tên -Dạy trẻ 12/11/2024 đến lớp. sự dẻo dai cho trẻ giáo của em cầu góc chơi. rửa tay - Hướng dẫn -KN:Trẻ biết tập các động (Lần 2) -KN: Kỹ năng sắm vai, KN (ôn) -KT: Trẻ biết gọi trẻ biết cất đồ tác theo bài hát. sử dụng đồ dùng đồ chơi, -Xem 14
15. dùng đúng -TD: trẻ hứng thú tham tên công việc của giữu gìn đồ dùng đồ chơi tự video giao nơi quy định gia tập TDS , có thói quen các cô bác trong lấy cất đồ dùng đ/c thông tập -TĐ:Trẻ hứng rèn luyện sức khỏe nhóm lớp: cô giáo, -TĐ: Trẻ chơi vui vẻ và biết 16 thú tham gia 3.Chuẩn bị : bác bảo vệ, cô cấp hòa đồng chơi cùng với bạn. hoạt động - Sân tập sạch sẽ dưỡng 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị - Nhạc bài trường chúng - Đồ dùng đồ chơi đủ cho -KN: Rèn kĩ năng - Chỗ ngồi, cháu là trường MN các góc Thứ tư tranh ảnh -Trang phục của cô và trẻ LQVH:Thơ quan sát, nghe trả - Bàn ghế, chỗ chơi rộng rãi DCCD 1311/2024 - Danh sách gọn gàng. “Chào” lời câu hỏi sạch sẽ Dung trẻ 4. Cách tiến hành (Lần 2) -TĐ: 4. Cách tiến hành: dăng dung - Tâm thế cho *KĐ: Cô cho trẻ làm 3. Chuẩn bị: *HĐ1: Ổn định tổ chức. dẻ (ôn) trẻ đoàn tầu kết hợp các kiểu - Địa điểm quan - Cô cùng trẻ trò chuyện về Bảng kiểm đi, dàn 2 hàng ngang để sát sân trường chủ, cô cho trẻ chơi trò chơi diện , sổ điểm tập - Cầu trượt, đu “gieo hạt” 2, 3 lần danh *TĐ: Cho trẻ tập các quay, bập bênh =>Giáo dục trẻ biết yêu quý 4. Cách tiến động tác hô hấp, tay, - Trang phục gọn bạn và chơi đoàn kết không hành chân, lưng bụng lườn tranh dành đồ chơi với bạn. Thứ năm HĐAN gàng, phù hợp thời Chơi với 14/11/2024 - Cô đón trẻ (mỗi động tác tập 2L x VĐTN: *HĐ2: Thỏa thuận vai chơi. bóng tiết và nhắc trẻ 4N). Kéo cưa lừa - Cô hỏi trẻ có mấy góc chơi, HĐLD chào ông bà, - Hô hấp: 2 tay khum trức xẻ 4. Cách tiến hành đồ dùng đồ chơi gì? Lau bàn bố mẹ miệng giả thổi bóng bay Nghe hát: *HĐ1: Tạo hứng - Cho trẻ nhận vai chơi, giới ăn - Cô hướng - Tay: N1: đưa 2 tay lên cao bàn tay mẹ thú: Cô tập trung thiệu đồ chơi ở các góc. Cô (ôn) dẫn trẻ cất đồ trẻ lại điểm danh, gợi ý xem trẻ chơi đồ chơi sng song nhau, N2 đưa 2 Tc: Nốt dùng cá nhân nhạc xinh kiểm tra sức khỏe. gì? Chơi góc nào? Đóng vai tay xuống , N3 như N1, N4 đúng nơi quy (Lần 2) *HĐ2: Bài mới gì? về TTCB. định * Quán sát: - GD trẻ vui chơi đoàn kết - Lườn: N1 2 tay đưa lên - Trò chuyện - Các con vừa quan chia sẻ đồ chơi, giữ gìn đồ với trẻ: cao, N2 cúi người về phía chơi sát gì? Thứ sáu + Các con có HĐVĐV: *HĐ3: Qúa trình chơi. -Văn nghệ trước, N3 như N1, N4 về - Trong trường lớp 15/11/2024 biết trong TTCB; Xếp bàn - Trẻ về các góc chơi và lấy -Nêu trường mình có ai? đồ dùng đồ chơi ra chơi. - Chân: N1: 2 tay sang ghế(lần 2) gương có những ai - Công việc của họ Trong quá trình trẻ chơi cô không? ngang, N2 2 tay đưa ra là gì? bao quát trẻ và hướng dẫn + Công việc trước khụy gối, N3 như N1, *TCVĐ: Bóng tròn trẻ chơi. của các cô, N4 về TTCB to =>Cô động viên khuyến 15
16. bác trong - Bật: Bật tại chỗc. Cô giới thiệu cách khích trẻ trong quá trình trường lớp là c.Hồi tĩnh : chơi, luật chơi và chơi. gì? Cô cho trẻ làm đàn chim tổ chức cho trẻ - Cô đến từng các góc nhận bay nhẹ nhàng 1-2 vòng chơi 3-4 lần xét quanh sân. * Chơi tự do theo *HĐ4: Kết thúc. nhóm.nhắc trẻ - Cô cho trẻ cất dọn đồ chơi không đi chơi xa về đúng nơi quy định. khỏi khu vực chơi *HĐ 3: Kết thúc - Cô cho trẻ tập trung điểm danh trẻ nhận xét hoạt đông cho trẻ vệ sinh tay Ngày 1 tháng 11 năm 2024 Phó hiệu trưởng NX đánh giá: Nhất trí với kế hoạch giáo viên đã xây dựng. 16