Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 1: Bé và các bạn - Chủ đề nhánh 3: Các bạn của bé - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 1: Bé và các bạn - Chủ đề nhánh 3: Các bạn của bé - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Tên chủ đề nhánh: Các bạn của bé Thời gian thực hiện: 1 tuần. Từ 23/9/2019 đến 27/9/2019 I. Mục đích - yêu cầu: * Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các bạn trong lớp. - Trẻ biết tập TDS theo lời của bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Biết tên các góc chơi trong lớp, tên đồ chơi trong góc, cách chơi với đồ chơi: chơi bế em, xếp ngôi nhà * Rèn trẻ chào hỏi lễ phép. Hình thành tính bạo dạn cho trẻ khi giao tiếp với mọi người. - Rèn luyện, phát triển thể lực cho trẻ. Trẻ tập theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ chơi với đồ chơi, chơi theo nhóm nhỏ. Rèn kỹ năng chơi * Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với cô giáo. Yêu mến các bạn. - Tích cực tập luyện thể dục. Thích được trò chuyện cùng cô và các bạn. - Giáo dục trẻ đoàn kết, nhường nhịn bạn khi chơi, cất đồ chơi vào nơi quy định. II. Chuẩn bị: - Sức khoẻ của trẻ, hệ thống các câu hỏi. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. + Góc thiên nhiên: Chậu cây cảnh, dụng cụ chăm sóc cây, xô nước, khăn lau, + Góc sách: Tranh truyện, tranh vẽ cơ thể của bé, ảnh các bạn trong lớp, tranh thơ. + Góc nghệ thuật: Đất nặn, bảng con, hạt vòng, dây xâu, + Góc xây dựng: Gạch, khối, cây xanh. III. Tổ chức hoạt động: Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Tên HĐ + Vệ sinh thông thoáng phòng nhóm. Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ Đón trẻ dùng đúng nơi quy định + Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ Trò Nội dung dự kiến: chuyện + Tên các bạn trong lớp. + Trang phục của bé và các bạn.
2. * Chơi tự do *Trò chuyện: Cô và trẻ chơi tro chơi: “Ai thông minh” - Cô cùng trẻ đi quanh lớp, quan sát các góc chơi, trẻ kể tên góc chơi. - Góc thiên nhiên: + Góc thiên nhiên có gì? Ai thích muốn chăm sóc cây xanh nào?. - Góc học tập: + Ở đây có rất nhiều tranh, ảnh đẹp của các bạn đấy! Ai thích xem tranh, ảnh? Khi giở sách, ảnh chúng mình giở thế nào? - Góc nghệ thuật: + Ở góc này có nhiều đất nặn và hột hạt. Ai thích nặn hay thích chơi xâu vòng? Khi chơi chúng mình phải làm thế nào? (không cho hạt vòng vào miệng, không bôi đất nặn lên người, ) - Góc xây dựng: + Ai muốn xếp nhà nào? Để xung quanh nhà đẹp thì phải làm gì? (Trồng hoa, cây xanh) + Khi chơi cùng các bạn các con phải như thế nào? Chơi xong thì phải Chơi ở làm gì? các góc *Trẻ vào góc chơi: Trẻ tham gia vào quá trình chơi: - Góc thiên nhiên + Con đang làm gì vậy?. + Con sẽ làm gì để chậu cây được tươi tốt và đẹp? (tưới cây, nhổ cỏ, lau lá cây. Con dùng gì để tưới nước cho cây? - Góc học tập: + Con đang xem tranh, ảnh gì? + Khi giở sách, ảnh chúng mình giở thế nào? + Có được tranh giành sách, tranh ảnh không? Vì sao? - Góc nghệ thuật: + Con nặn gì vậy? Con nặn cái đó như thế nào? + Con xâu vòng như thế nào? Con sẽ tặng chiếc vòng cho ai? - Góc xây dựng: + Con xếp nhà như thế nào vậy? + Ai sẽ trồng cây xanh, trồng hoa quanh nhà?
3. + Ngôi nhà, búp bê, Tranh thơ: Bé đi nhà trẻ. - Đồ dùng của trẻ: Chiếu, ghế ngồi đủ cho trẻ. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Chơi tập có chủ định: Thể dục VĐCB: Bò trong đường hẹp TCVĐ: Ném bóng * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Bạn búp bê bị ốm, cả lớp mình đến thăm - Trẻ lắng nghe bạn. Kiểm tra sức khỏe. * Hoạt động 2. Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu đến thăm bạn búp - Trẻ làm đoàn tàu bê có thay đổi tốc độ đi. * Hoạt động 3: Trọng động * Bài tập phát triển chung: “Ồ sao bé không lắc”. Tập 2 - 3 lần. - Cô cùng trẻ tập các động tác, cô bao quát khuyến khích trẻ tập. - Trẻ tập cùng cô các + Động tác 1: Hai tay nắm 2 tai nghiêng động tác của bài “Ồ đầu về 2 phía. sao bé không lắc” + Động tác 2: 2 tay chống hông, quay người sang 2 bên. + Động tác 3: Cúi lưng, 2 tay xoay 2 đầu gối. + Động tác 4: Hai tay giơ lên cao, lắc lắc 2 bàn tay kết hợp xoay 1 vòng. * Vận động cơ bản: “Bò trong đường hẹp.” + Cô giới thiệu tên vận động. + Cho trẻ bò thử. Hỏi trẻ vừa làm gì? - Trẻ lắng nghe. + Cô làm mẫu 1 lần, không phân tích - Trẻ lên tập + Cô làm mẫu lần 2 kèm giải thích động tác. - Trẻ chú ý quan sát - Cô gọi 1 trẻ lên tập thử. và lắng nghe. - Trẻ lên tập.
4. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ” - Trẻ trả lời - Cô nói tên trò chơi, cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi. - Trẻ tham gia chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ lắng nghe - Nhận xét giờ chơi động viên trẻ. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều: * Trò chơi: “Tay đẹp” - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi “Tay đẹp”, cùng trẻ nhắc lại cách chơi. - Trẻ chơi. - Cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần. - Trẻ nghe - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * Hoạt động: Làm quen với bài thơ “Bé đi nhà trẻ” - Trẻ xem tranh - Cô cho trẻ xem tranh thơ và trò chuyện về nội dung . - Trẻ nghe cô đọc thơ - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 - 2 lần - Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả và giảng nội dung bài thơ. - Trẻ đọc thơ cùng cô - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 4-5 lần, khuyến khích trẻ đọc cùng cô. - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nghe - Cô khích lệ và khen trẻ kịp thời. - Trẻ chơi tự chọn * Chơi tự chọn Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2019 1. Mục đích:
5. + Cô nói tên trò chơi, cách chơi: + Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô động viên, khích - Trẻ tham gia chơi. lệ trẻ chơi. - Trò chơi 2: Bé nào chọn đúng + Cô nói tên trò chơi, cách chơi: Xem ảnh 1 - Trẻ lắng nghe số bạn trong lớp, hỏi trẻ: + Bạn nào đây, bạn đang làm gì? - Trẻ tham gia chơi. + Cho trẻ chơi, cô động viên, khích lệ trẻ. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý nghe. * Trò chơi: Nu na nu nống - Trẻ chơi 2. Hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: “Chơi với hạt vòng” - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Cô có những gì đây? - Cô cho trẻ thả những hạt vòng vào đường - Trẻ chơi vui vẻ dích dắc và quan sát. - Trong quá trình chơi cô trò chuyện và giúp đỡ trẻ khi cần. - Giáo dục trẻ không cho hạt vòng vào - Trẻ nghe miệng, tai, mũi, - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ thu dọn đồ dùng. * Trò chơi vận động: “Lăn bóng” - Cô nói tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật - Trẻ nhắc lại chơi - Tiến hành cho trẻ chơi, cô khích lệ trẻ - Trẻ chơi chơi, trong quá trình chơi cô hỏi trẻ tên trò chơi. - Trẻ nghe - Cô nhận xét trẻ chơi - Chơi tự do * Chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều: * Trò chơi: “Tai ai tinh” (Mới) - Cô nói tên trò chơi, cô nêu cách chơi. - Trẻ nghe.
6. * Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phầm của mình làm ra. - Giáo dục trẻ mặc đồ đúng theo giới tính. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: + Hệ thống câu hỏi, que chỉ, vòng mẫu (3-4 vòng). + Mô hình nhà bạn búp bê, búp bê. + Nhạc bài: em búp bê, mừng sinh nhật, vui đến trường. - Đồ dùng của trẻ. + Đất nặn đã được làm mềm, khay, khăn lau tay, bảng con, bàn ghế đủ cho trẻ. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Chơi tập có chủ định: Làm quen tạo hình: Nặn vòng tặng bạn. (Mẫu) * Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Nặn vòng tặng sinh nhật bạn búp bê. - Trẻ nghe * Hoạt động 2: Quan sát vật mẫu - Cô đưa vòng mẫu ra cho trẻ quan sát rồi - Trẻ quan sát vật hỏi trẻ. mẫu và trả lời cô. + Đây là cái gì? (cô chỉ vào vòng đeo tay) - Cái vòng ạ - Cho trẻ phát âm từ “Cái vòng” + Trên đây có chiếc vòng màu gì? - Trẻ trả lời + Vòng được làm bằng gì? - Các con cùng cô nặn thật nhiều chiếc vòng tặng bạn nhé. * Hoạt động 3. Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1, không phân tích cách - Trẻ quan sát làm. - Cô làm mẫu lần 2 kèm giải thích động tác. - Trẻ chú ý quan sát - Cô hỏi trẻ cách nặn khuyến khích trẻ gọi từ và lắng nghe. “đất nặn”, “lăn dọc”. - Trẻ nhắc lại cách * Hoạt động 4. Trẻ thực hiện làm - Cô phát đồ dùng cho trẻ. - Trẻ nhận đồ dùng. - Trẻ thực hiện.
7. - Cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần. - Trẻ chơi tự do - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * Chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều: - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: “Nu na nu nống” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô cùng trẻ nhắc - Trẻ chơi lại luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động: Làm quen với bài hát "Vui đến - Trẻ lắng nghe trường" - Chú ý nghe. - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần. - Giới thiệu cho trẻ tên BH và tác giả. - Trẻ nghe và hát - Trò chuyện về nội dung bài hát cùng cô. - Cô hát lại 3-4 lần khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô. - Trẻ chơi tự chọn - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát. * Chơi tự chọn Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: Thứ 5 ngày 26 tháng 9 năm 2019 1. Mục đích: * Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung, biết đọc cùng cô bài “Bé đi nhà trẻ”, - Trẻ biết tên lớp bạn xem tranh và gọi tên các hình ảnh trong tranh và chơi trò chơi * Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ cùng cô cả bài. Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ. - Rèn cho khả năng chú ý, quan sát và trả lời câu hỏi của cô. * Tích cực tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi.
8. - Cô cho tập thể trẻ đọc lại 1 lần và nhắc lại tên bài thơ. - Trẻ đọc lại và nhắc * Hoạt động 5: Kết thúc tên bài thơ - Cô nhận xét giờ học * Trò chơi: Nu na nu nống - Trẻ nghe 2. Hoạt động ngoài trời - Trẻ chơi * Hoạt động có mục đích: “Quan sát lớp bạn” - Cô dẫn trẻ sang lớp bạn chơi, thăm quan, trò chuyện cùng trẻ: - Trẻ đi cùng cô + Các con đang chơi ở lớp nào? + Trong lớp có cô giáo nào? - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Con chơi với bạn nào trong lớp? + Lớp bạn có giống lớp mình không? - Giáo dục trẻ: chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, - Trẻ nghe * Trò chơi vận động: “Con bọ dừa” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Trẻ tham gia chơi. - Nhận xét giờ chơi động viên trẻ - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều: - Trẻ chơi * Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô cùng trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ * Hoạt động : Xem tranh về bé và các - Trẻ nghe bạn. - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đến thăm phòng triển lãm tranh của lớp. - Trẻ đi theo cô + Các con thấy gì? + Tranh có hình ảnh của ai? - Trẻ trả lời theo ý hiểu
9. Nội dung trọng tâm: Nghe hát: Vui đến trường Nội dung kết hợp: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh * Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô cùng trẻ đọc thơ “Bạn mới”. - Trẻ đọc thơ cùng cô - Cô trò chuyện và dẫn dắt vào bài hát “Vui - Trẻ lắng nghe đến trường” do chú Hồ Bắc sáng tác. * Hoạt động 2: Nghe hát: Vui đến trường - Trẻ lắng nghe. - Cô hát lần 1: Hát với nhạc . - Vui đến trường + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Cô hát lần 2: Hát với thanh gõ. - Trẻ chú ý nghe - Cô hát lần 3: Với xắc xô - Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần 4: Giao lưu cùng trẻ. - Trẻ nghe và hưởng + Cô cho trẻ đứng dậy hát với nhạc và động ứng theo cô. tác minh họa cùng cô. * Hoạt động 3. Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh - Trẻ chú ý nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi. - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét sau mỗi lần chơi * Hoạt động 4: Kết thúc - Trẻ nghe - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chơi * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ 2. Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có mục đích: “Nhặt lá xếp hình ngôi nhà” - Cô nhặt lá và hỏi trẻ: - Chiếc lá ạ + Cái gì đây? - Con xếp ngôi nhà, - Với chiếc lá này chúng ta có thể làm được làm quạt mát . rất nhiều thứ, hôm nay cô muốn cùng các con dùng lá xếp hình ngôi nhà nhé.