Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 28: Một số phương tiện giao thông đường thủy – hàng không - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 28: Một số phương tiện giao thông đường thủy – hàng không - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 28: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY – ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG ( Từ ngày 28/3 - 01/4/2022) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón - Nói được sở thích riêng của mình. trẻ - Dạy trẻ biết nói cảm ơn hay xin lỗi người khác. Trò - Phát âm rõ các tiếng trong tiếng trong tiếng việt chuyện sáng Thể - Hô hấp:Gà gáy (4 lần) dục - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 4n) sáng - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (2lx4n) - Chân: Đứng co một chân (2l x 4n) -Bật: Bật tách chân và khép chân (2lx4n) Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM động * Tung * Làm quen Dán Thơ: Cô * Nghe học và bắt một số thuyền dạy con. hát: bóng với PTGT buồm (M) “Bạn ơi cô đường thủy, có khoảng đường hàng biết”. 2,5m. không. C: Tạo C: Thơ Cây C: Âm hình Vẽ dây leo. nhạc dạy một số hát Bầu loại rau và bí. ăn củ, quả. Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động Quan sát Ôn thơ: Cây LQ bài Vẽ một Ôn thơ: ngoài vườn dây leo thơ: “Cô số PTGT “Cô trời hoa. dạy con”. bằng dạy phấn con” TCVĐ: trên sân TCVĐ TCVĐ: Bịt mắt TCVĐ: TCVĐ: Lộn cầu Mèo đuổi bắt dê Lộn cầu Mèo vòng chuột vòng. đuổi CTD chuột CTD CTD CTD CTD Hoạt I. NỘI DUNG: động - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sỹ góc - Góc xây dựng: Xây dựng bến cảng
2. cây cối. Khi về góc chơi các con phải trật tự, không nói chuyện, không tranh giành đồ chơi của nhau 2. Quá trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi, và thỏa thuận góc chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. 3.Nhận xét góc chơi: - Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét từng góc. - Sau đó cô nhận xét chung. Vệ - Trẻ biết một số ký hiệu thông trong cuộc sống ( vệ sinh cấp cứu,quy sinh định của trường ,phòng ,lớp. Ăn - Dạy trẻ biết nhường nhịn chờ đợi. Ngủ - Nghe các bài hát, bài thơ ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi. Hoạt - Tạo - Thơ: Cây Làm quen - Âm Đóng động hình: Vẽ dây leo vở toán nhạc: mở chủ chiều rau ăn DH Bầu đề củ, quả và bí (ĐT) Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. * HĐCĐ: tên gọi - Sân bãi sạch sẽ. Bóng, máy bay Quan sát tên, màu - Vườn hoa quanh trường . vườn hoa sắc một số II. TIẾN HÀNH: * TCVĐ: loài hoa. 1. HĐCĐ: Quan sát vườn hoa Lộn cầu - Trẻ biết - Cô dắt trẻ ra sân dặn dò trẻ vòng chơi trò - Dắt trẻ đến từng vườn hoa và cho trẻ gọi tên, * Chơi tự chơi đúng màu sắc của hoa do luật, đúng - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa cách, và 2. TCVĐ: Lộn cầu vòng hứng thú - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. tham gia. - Cô cùng chơi với trẻ. - Biết chơi 3. Chơi tự do. cùng cô và - Cho trẻ chơi với đồ chơi tự do, cô bao quát trẻ. bạn. SHC - Trẻ biết sữ I. CHUẨN BỊ: * Tạo dụng những Mẫu cô vẽ sẵn như củ cà rốt, quả cà chua hình: Vẽ kỹ năng đã II. TIẾN HÀNH: rau ăn củ, học như vẽ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. quả (ĐT) nét cong, nét - Cả lớp cùng đọc với cô bài thơ “Bắp cải xanh” * Nêu thẳng, nét Hoạt động 2: Nội dung. gương ngang để vẽ 1. Quan sát mẫu gợi ý: cuối ngày. những loại * Quả cà chua: Cô cho trẻ quan sát và nhận xét. * Vệ sinh rau cư, quả. - Các con thấy cô vẽ được gì đây? ( quả cà chua) Trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết đặt gọi tên Quả cà chua tên cho sản - Quả cà chua có hình dạng như thế nào? phẩm của ( quả tròn, có màu đỏ) mình. * Củ cà rốt: Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ củ cà rốt - Rèn luyện - Trẻ gọi tên củ cà rốt. sự khéo léo - Cô cho trẻ nhận xét về màu sắc, hình dáng của củ cà của đôi bàn rốt cô vẽ tay. - Khi vẽ củ cà rốt cô dùng kỹ năng vẽ 2 nét cong nối - 90- 95 % lại với nhau làm củ cà rốt. trẻ đạt. - Cô cho cả lớp làm động tác giống cô 2. Hỏi ý định trẻ: - Con sẽ vẽ rau gì? - Con sẽ vẽ như thế nào? - Còn ai thích vẽ rau nào khác? - Trước khi vẽ các con phải ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng 3 ngón tay - Hướng dẫn trẻ vẽ cân đối giữa tờ giấy và tô màu hợp lý không lem ra ngoài. 3. Trẻ thực hiện: - Cô theo dõi khuyến khích trẻ vẽ
4. cấu tạo, cánh,đầu,thân mình và đuôi phía dưới thân mình hình dạng, máy bay cócác bánh xe để giúp máy bay cất cách chức và hạ cánh trên đường bay trên đườngbăng.(máy năng bay cất cách và hạ cánh ở nơi đặc biệt - gọi là sân - Rèn bay) luyện cách * Máy bay là phương tiện nhanh nhất chở người phát âm, và hàng từ nơi này đến nơi khác bằng cách bay phát triển trên bầu trời. vốn từ và * Tàu thủy: bước đầu - Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? (Tàu thủy) phát triển - Tàu thủy có những bộ phận nào? (Mui tàu, thân ngôn ngữ tàu) mạch lạc - Tàu thủy dùng để làm gì? Chạy ở đâu? (chở cho trẻ nhiều người và hàng hoá, chạy ngoài biển .) -Tham gia * Ca nô: tích cực - Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? (Ca nô) vào hoạt - Ca nô có những bộ phận nào? (Mui tàu, thân tàu) động của - Ca nô dùng để làm gì? Chạy ở đâu? (chở người , giờ học. chạy ngoài biển .) - Giáo dục 2. So sánh trẻ khi đi + Máy bay – ca nô trên các + Tàu thủy và ca nô loài PTGT * Mở rộng: Ngoài những loại PTGT đường thủy, phải ngồi đường hàng không mà cô vừa giới thiệu cho chúng yên, mình biết, ai còn biết thêm những loại PTGT nào không thò nữa? ( cô gọi 3 - 4 trẻ). đầu thò 3. Trò chơi : tay ra + Trò chơi 1: “Giơ nhanh đọc đúng” ngoài - Cô phát lô tô các loại quả cho cả lớp - 90-95 % - Lần 1: khi cô gọi tên loại PTGT nào? Các con ĐYC hãy tìm thật nhanh và giơ lên cao để cô kiểm tra. - Lần 2: khi cô nói về đặc điểm của PTGT, chúng mình cũng tìm thật nhanh và nói đúng tên loại PTGT đó. Nào các con đã sẵn sàng chưa? - Cho trẻ chơi 3 -4 lần + Trò chơi 2: “Về đúng nhà” - Cô thu rổ lô tô và cho mỗi trẻ giữ lại 1 thẻ mà mình yêu thích nhất. - Cô để 2 ngôi nhà có hình ảnh 2 loại PTG - Trẻ đi vòng tròn và hát bài trời nắng trời mưa. Khi kết thúc bài hát, bạn nào có lô tô hình gì (Loại PTGT) Thì về đúng nhà có hình ảnh loại PTGT
5. khả năng -> Cô giới thiệu: Bài thơ rất hay nên các chú họa sĩ đã nghe và hiểu vẽ những bức tranh rất đẹp và sinh động để tặng cho trả lời câu hỏi chúng mình đấy. của cô rõ - Cô cho trẻ về vị trí ngồi 3 tổ theo hình chữ u. ràng và đầy - Cô mời các bạn hãy hướng mắt lên và cùng quan sát đủ. tranh nhé. - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Trẻ hứng thú tham gia - Cô vừa đọc bài thơ gì? vào các hoạt - Do ai sáng tác? động. Thông - Trong bài thơ nói về cây gì? qua bài thơ => Nội dung: Bài thơ nói về một loại cây dây leo hay này trẻ biết trồng bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, cây rất cần có ánh chăm sóc cây, sáng như nắng, gió, nước thì cây mới lớn nhanh, hoa tưới nước cho mới đẹp. cây, bón phân * Đàm thoại trích dẫn giảng giải từ khó cho cây, bảo +Trong bài thơ cây dây leo như thế nào? vệ cây, không - Cô giới thiêu từ “tí teo” có nghĩa là rất nhỏ bé đấy. ngắt lá bẻ + Cây đươc trồng ở đâu? cành. - Trích dẫn “ Cây dây leo Bé tí teo Ở trong nhà” + Cây dây leo ở trong nhà sau đó bò ra đâu? + Cây bò ra ngoài cửa sổ để làm gì? “ Và nghển cổ Lên trời cao” - Cô giới thiêụ từ “nghển cổ” cây muốn vươn lên thật cao để đón lấy nắng, gió, mưa, vậy cây mới phát triển xanh tốt được. + Cây đã trả lời như thế nào? “ Ra ngoài trời Cho rễ thở Tắm nắng gió Gội mưa dào” + Nhờ đươc tắm nắng, gió,mưa, mà cây đã như thế nào? “Cây mới cao Hoa mới đẹp”. - Qua bài thơ này muốn cây phát triển xanh tốt chúng mình cần làm gì? => Các con ạ, tất cả các loại cây đều có ích cho cuộc sống của con người chúng ta. Cây cho hoa, cho quả, cây cho bóng mát, cây làm cảnh. Vì vậy chúng ta phải
6. Thứ 4 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: 30/3/2022 phối hợp các - Tranh mẫu của cô PTTM kỹ năng dán, - Giấy vẽ cho trẻ, bút màu Dán bỏ hồ để dán II. TIẾN HÀNH: thuyền được chiếc Hoạt động 1 : Ổn định gây hứng thú buồm thuyền, bố - Cho trẻ hát : Em đi chơi thuyền ( M) cục bức tranh Hoạt động 2 : Truyền thụ kiến thức hợp lý * Quan sát đàm thoại tranh mẫu - Giáo dục trẻ - Các con xem tranh dán gì ? biết giữ gìn - Thuyền buồm có những bộ phận nào ? sản phẩm - Muốn có bức tranh đẹp các con nhìn cô dán mẫu - Yêu cầu nhé cần đạt * Cô dán mẫu : 85-90% - Cô vừa dán vừa nói kỹ năng dán: Trước hết cô chọn thân thuyền là hình tứ giác, cô lật mặt trái phết keo cho đều rồi cô dán lên chính giữa bức tranh. Tiếp theo cô chọn hình tam giác làm canh buồm cô lật mặt trái phết keo cho đều rồi dán lên phía trên thân thuyền, cô miết nhẹ cho dính vào giấy. Dán xong cô lau tay bằng khăn ẩm. - Cho trẻ nhắc lại các kỹ năng dán. + Để dán được con phỉa làm gì? (phết keo) + Con phết vào mặt nào? Phết như thế nào? (Mặt trái, phết đều) + Khi đặt lên giấy con làm gì cho dính vào? (Miết nhẹ) * Trẻ thực hiện: - Cô nhắc lại tư thế ngồi. - Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát giúp đỡ gọi ý cho những trẻ gặp khó nhăn và khuyến khích những trẻ sáng tạo. * Nhận sét sản phẩm: Cho Trẻ treo sản phẩm lên giá - Gọi trẻ Nêu nhận nhận xét về sản phẩm của mình và bạn - Cô nhận xét chung cả lớp Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Cho trẻ nhắc tên bài học - Nhận xét giờ học- tuyên dương trẻ HĐNT - Trẻ đọc I. CHUẨN BỊ: * HĐCĐ: thuộc II. TIẾN HÀNH:
7. PTNN thơ, tên - Nhạc bài hát “Đi đường em nhớ”. - Thơ: Cô tác giả, II. TIẾN HÀNH: dạy con đọc đúng, *Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài: đọc thuộc - Cô và trẻ hát + vận động bài “Đi đường em nhớ” bài thơ - Các con ơi! cm vừa cùng cô hát bài hát gì? - Phát - Cô giáo đã dạy bé điều gì? triển ngôn - Cô giáo còn dạy bé điều gì nữa? ngữ và Cô có một bài thơ “Cô dạy con” của tác giả Bùi Thị khả năng Tình cũng viết về những điều cô dạy bé về các loại ghi nhớ có phương tiện giao thông, và con đường đi của từng chủ định. loại phương tiện giao thông, để biết bài thơ như thế - Giáo dục nào, chúng mình cùng lắng nghe cô đọc nhé. trẻ biết * Hoạt động 2: Nội dung: các loại - Dạy trẻ đọc thơ “Cô dạy con” - St: Bùi Thị Tình. PTGT và a. Cô đọc mẫu thực hiện - Lần 1: đọc diễn cảm. được quy + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? định GT. + Do ai sáng tác - 90 - 95% - Lần 2 : Đọc thơ kết hợp tranh minh họa. đạt yêu + Đàm thoại - trích dẫn cầu. - Cô giáo dạy bé điều gì? “ Mẹ! Mẹ ơi cô dạy Bài phương tiện giao thông Máy bay- bay đường không Ô tô chạy đường bộ Tàu thuyền, ca nô đó Chạy đường thủy mẹ ơi” - Có những loại phương tiện giao thông gì? - Đó là phương tiện giao thông đường gì? - Cô giáo còn dạy bé điều gì nữa? Các con cùng lắng nghe nhé: “Con nhớ lời cô rồi Khi đi trên đường bộ Nhớ đi trên vỉa hè Khi ngồi trên tàu xe Không thò đầu cửa sổ Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ con phải dừng Đèn vàng con chuẩn bị Đèn xanh con nhớ đi” + Khi đi bộ thì đi ở đâu? (Trên vỉa hè). + Khi ngồi tàu xe thì như thế nào? (Không thò đầu ra cửa sổ)