Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 26 - Chủ đề: Một số PTGT đường hàng không, đường sắt - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 26 - Chủ đề: Một số PTGT đường hàng không, đường sắt - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

1. Tuần 26 Chủ đề lớn: Phương tiện giao thông Chủ đề nhỏ: Một số PTGT đường hàng không+đường sắt ( Thực hiện từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025) A. THỂ DỤC SÁNG: Hô hấp-2, tay-1, chân-3, bụng-1, bật-1 Trò chơi: Máy bay Sinh hoạt tập thể B. Trò chơi có luật - Trò chơi vận động: Đèn xanh, đèn đỏ - Trò chơi học tập: Đoán giỏi - Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè 1.Trò chơi vận động: Đèn xanh, đèn đỏ I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” 2. Kĩ năng - Trẻ nói được tên trò chơi và chơi được trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” 3. Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Cột đèn tín hiệu giao thông. III. Tiến hành - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm đứng ở 3 góc đường, cô làm công an đứng ở giữa chỉ đường: Khi nào cô giơ đèn xanh các cháu mới được qua đường khi cô giơ đèn đỏ các cháu phải dừng lại. Cháu làm ô tô đi ra giữa đường và chạy nhanh, cháu làm xe đạp đi sát đường bên phải. Ai đi bộ thì đi trên vỉa hè. + Luật chơi: Bạn nào chọn sai phải ra ngoài 1 lần chơi. - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Cô chú ý bao quát trẻ 2. Trò chơi học tập: Đoán giỏi I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “Đoán giỏi”. 2. Kĩ năng - Trẻ nói được tên trò chơi và chơi được trò chơi “Đoán giỏi” 3. Thái độ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Âm thanh 1 số phương tiện giao thông - Mũ chóp kín II. Tiến hành
2. - Cách chơi: Cô gọi trẻ lên đội mũ chóp kín và cho trẻ nghe âm 1 số phương tiện giao thông. Trẻ đội mũ phải đoán tên của phương tiện giao thông phát ra âm thanh đó. - Luật chơi: Người đội mũ phải không được nhìn thấy hình ảnh của phương tiện phát ra âm thanh, nếu nhìn thấy xẽ không được tính khi đoán đúng. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần 3. Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “Xỉa cá mè”. 2. Kĩ năng - Trẻ nhớ được tên trò chơi, chơi được trò chơi “Xỉa cá mè”. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Sân rộng, bằng phẳng. II. Tiến hành - Luật chơi: Người thua sẽ nhảy lò cò 1 vòng tròn. - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong, chọn 1 bạn làm cái cả lớp vừa đọc đồng dao “Xỉa cá mè” vừa đập khẽ vào tay từng bạn, tiếng cuối rơi vào cháu nào thì cháu ấy phải làm cái. Xỉa cá mè Đi dỡ củi Đẻ cá chép Tay nào nhỏ Tay nào đẹp Hái đậu đen Đi bẻ ngô Tay lọ lem Tay nào to Ở nhà mà rửa. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi C. HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc PV: Gia đình – bán hàng Góc XD: Xây sân bay Góc NT: Múa hát về chủ đề Góc HT: Xem tranh ảnh về chủ đề Góc TN: Chơi với nước, lau lá cây, chăm sóc cây. --------------------------------------------------------------------------- Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2025 A. Hoạt động sáng TIẾT 1: TÊN HĐ: THỂ DỤC SÁNG TÊN ĐT: Hô hấp-2, tay-1, chân-3, bụng-1, bật-1 Trò chơi: Máy bay Sinh tập thể TIẾT 2: TÊN HĐ: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
3. TÊN ĐT: LQVT: “Máy bay dân dụng, khinh khí cầu, cáp treo” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết nghe, hiểu các từ : “Máy bay dân dụng, khinh khí cầu, cáp treo” biết các từ gắn với hình ảnh, biết mở rộng câu với các từ “Máy bay dân dụng, khinh khí cầu, cáp treo”. Biết cách chơi trò chơi “Vòng quay may mắn”. - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nghe các từ, biết các từ “Máy bay dân dụng, khinh khí cầu, cáp treo” biết 1 số từ gắn với hình ảnh. Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói được to, rõ ràng các từ “Máy bay dân dụng, khinh khí cầu, cáp treo” mở rộng câu được với từ “Máy bay dân dụng, khinh khí cầu, cáp treo”. Chơi được trò chơi “Vòng quay may mắn” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được các từ: “Máy bay dân dụng, khinh khí cầu, cáp treo” mở rộng câu được với 1 số từ. Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ chấp hành đúng luật giao thông II. Chuẩn bị - Ô cửa bí mật, hình ảnh: Máy bay dân dụng, khinh khí cầu, cáp treo - Tranh: Máy bay dân dụng , khinh khí cầu, cáp treo - Trò chơi trên máy tính: Vòng quay may mắn. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề, chủ điểm ? Trẻ trả lời - Hôm nay cô có mang đến cho các bạn rất nhiều ô cửa bí mật, chúng mình khám phá cùng cô nhé. Vâng ạ Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen từ: “Máy bay dân dụng” - Cô mời trẻ lên khám phá ô cửa đầu tiên Trẻ lên khám phá ô cửa + Hình ảnh gì đây ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu “Máy bay dân dụng” 3 lần Trẻ lắng nghe - Cho trẻ khá nói mẫu 2 trẻ khá nói - Cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói theo các hình thức nhân - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Tạo tình huống cho trẻ phát triển câu: + Máy bay dân dụng dùng để làm gì ? (Máy bay Trẻ trả lời dân dụng dùng để chở người và hàng hóa) + Cho trẻ nói cả câu theo các hình thức Trẻ nói - Chuỗi 3 hành động: Con hãy đi lên đây, tìm và Trẻ thực hiện giơ lên, sau đó dán lên bảng hình ảnh máy bay dân dụng * Làm quen từ : “Khinh khí cầu”
4. - Cô mời trẻ khám phá ô cửa tiếp theo Trẻ lên khám phá + Con khám phá được hình ảnh gì ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu “Khinh khí cầu” 3 lần Trẻ nghe - Cho trẻ khá nói mẫu Trẻ khá nói - Cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói nhân - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Tạo tình huống cho trẻ phát triển câu: + Khinh khí cầu màu gì ? Trẻ trả lời - Cho trẻ nói cả câu theo các hình thức - Chuỗi 3 hành động: Con hãy đi lên đây, tìm và Trẻ nói giơ lên, sau đó dán lên bảng loto hình ảnh khinh Trẻ thực hiện khí cầu * Làm quen từ: “Cáp treo” - Cô hướng dẫn tương tự Trẻ thực hiện tương tự - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ => GD: Trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Vòng quay may mắn” - CC: Mời trẻ lên chơi trên máy tính. Vòng quay dừng lại ở hình nào trẻ sẽ nói to tên gọi PTGT đó Trẻ lắng nghe tương ứng với từ vừa học. - LC: Bạn nào trả lời sai sẽ hát tặng cả lớp bài hát yêu thích. - Cho trẻ chơi 2-3lần Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, nhận xét trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ nghe TIẾT 3: TÊN HĐ: LÀM QUEN VỚI TOÁN TÊN ĐT: Thành lập, tạo nhóm số lượng trong phạm vi 7 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 7, biết đếm từ 1 đến 7, biết chơi trò chơi “Săn tìm đồ vật” , Đội nào nhanh nhất”. - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 7, biết đếm từ 1 đến 7 và biết chơi trò chơi “Săn tìm đồ vật, Đội nào nhanh nhất” theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ 4 tuổi: Trẻ đếm được từ 1 đến 7, nhận biết được số lượng trong phạm vi 7, chơi tốt trò chơi “Săn tìm đồ vật, Đội nào nhanh nhất” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ đếm được từ 1 đến 7, chơi được trò chơi “Săn tìm đồ vật, Đội nào nhanh nhất” theo hướng dẫn và theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ chú ý, lắng nghe
5. II. Chuẩn bị. - Đồ dùng của cô: trình chiếu powerpoint - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 cái rổ, 7 lô tô máy bay, 7 lô tô hành khách - Đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng là 7, 6 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Tập đếm” Trẻ hát - Các con vừa hát bà hát gì? Trẻ trả lời - Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? - À đúng rồi. Các con vừa hát bài “Tập đếm” trong bài hát các bạn nhỏ chơi trò chơi đếm ngón tay Hoạt động 2: Phát triển bài * Ôn đếm đến 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6 - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có số Trẻ tìm lượng là 6 - Cô gọi 2-3 trẻ tìm - Cô cho trẻ nhận xét và đếm lại số lượng? Trẻ nhận xét * Thành lập và tạo nhóm số lượng trọng phạm vi 7 - Cô cho trẻ về tổ lấy đồ dùng và hỏi trẻ trong rổ Trẻ lấy đồ dùng về chỗ có gì ? Cho trẻ tìm và giơ lên - Cô cũng có đồ dùng như chúng mình. - Các con hãy cùng xếp tất cả số máy bay ra theo Trẻ xếp 7 máy bay cô nào ? - Bây giờ chúng mình hãy xếp cho cô 6 hành Trẻ xếp 6 hành khách khách, tương ứng với 1 máy bay là 1 chiếc hành khách - Cho trẻ đếm số máy bay và hành khách Trẻ đếm - Số máy bay và hành khách như thế nào với Không bằng nhau nhau ? - Số nào nhiều hơn ? Nhiều hơn là mấy ? Máy bay nhiều hơn, nhiều hơn là 1 - Số nào ít hơn ? Ít hơn là mấy ? Hành khách ít hơn, ít hơn là 1 - Vậy làm thế nào để số hành khách bằng số máy Thêm 1 hành khách bay ? - Cho trẻ xếp thêm 1 hành khách Trẻ thêm - Để xem 2 nhóm bằng nhau chưa chúng mình Trẻ đếm cùng đếm nào ? - Vậy 6 thêm 1 là mấy ? 6 thêm 1 là 7 - Cho trẻ nói 4 thêm 1 là 5 theo các hình thức Trẻ nói theo các hình thức khác nhau
6. - Cho trẻ cất số hành khách vừa cất vừa đếm ( cất Trẻ cất từ phải qua trái) - Cô cho trẻ cất số máy bay tương tự như hành Trẻ cất khách *Củng cố - Trò chơi 1: Săn tìm đồ vật Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ vật nào có Trẻ lên tìm số lượng là 7 và cho cả lớp cùng đếm - Cô mời 2-3 trẻ tìm - Trò chơi 2: Đội nào nhanh nhất + Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, nhiệm vụ của Trẻ lắng nghe 2 đội là nhảy qua 2 vòng thể dục rồi chạy lên trên bảng khoanh tròn những nhóm đối tượng có số lượng là 7. + Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc đội nào nối đúng và nhiều nhất sẽ là đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi - Cô bao quát lúc trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tiết học, cho trẻ ra chơi Trẻ lắng nghe TIẾT 4: TÊN HĐ: HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN ĐT: Góc PV: Gia đình – bán hàng Góc XD: Xây sân bay Góc NT: Hát, múa về chủ đề Góc HT: Xem tranh ảnh về các PTGT đường hàng không TIẾT 5: TÊN HĐ: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÊN ĐT: HĐCCĐ: Quan sát mô hình máy bay TCVĐ: Ô tô và chim sẻ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 4 tuổi : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm và lợi ích của máy bay. Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Ô tô và chim sẻ” - Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của máy bay và biết cách chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ” theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng - Trẻ 4 tuổi : Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm và lợi ích của máy bay. Chơi tốt trò chơi “Ô tô và chim sẻ” - Trẻ 3 tuổi : Trẻ nói được tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của máy bay, chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
7. - Trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, bằng phẳng - Mô hình máy bay III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Đàm thoại về chủ đề chủ điểm đang học Trẻ đàm thoại cùng cô - Dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Quan sát mô hình “Máy bay” - Cho trẻ quan sát mô hình máy bay Trẻ quan sát - Các con xem cô gì đây ? Trẻ trả lời - Đây là phương tiện giao thông gì ? (Cô chỉ vào Trẻ trả lời mô hình máy bay) - Cho trẻ nói cùng cô từ “Máy bay” 3 lần Trẻ nói - Bạn nào có nhận xét gì về máy bay ? Trẻ trả lời - Máy bay có những bộ phận nào? (đầu máy bay, Trẻ trả lời thân máy bay, đuôi máy bay, cánh máy bay) Trẻ trả lời - Máy bay bay được là nhờ có gì ? Trẻ trả lời - Máy bay bay ở đâu ? Trẻ trả lời - Máy bay hạ cánh ở đâu ? (sân bay) Trẻ trả lời - Nó là phương tiện giao thông đường gì ? Trẻ lắng nghe - Máy bay dùng để làm gì ? - Người lái máy bay gọi là gì ? - Khi được ngồi trên máy bay chúng mình phải Trẻ lắng nghe ngồi như thế nào? => Cô khái quát: Đây là máy bay, máy bay gồm Trẻ nghe các bộ phận ( Đầu máy bay, thân máy bay, đuôi máy bay, cánh máy bay), - Cô giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật. Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Ô tô và chim sẻ - Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu: "bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 2 vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm. Cô hướng dẫn quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Cô hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ". Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Cô giáo giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh chân bay
8. (chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường (ra ngoài lằn kẻ đường chạy ô tô). Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. - Cho trẻ chơi 2,3 lần, cô động viên trẻ. Trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trong sân Trẻ chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe B. Hoạt động chiều 1. TCVĐ: Về đúng nhà I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi của trò chơi “Về đúng nhà” biết chơi tốt trò chơi. 2.Kĩ năng - Trẻ chơi đúng luật chơi, cách chơi của trò chơi “Về đúng nhà” 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ, an toàn cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Đàm thoại, trò chuyện về chủ đề chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô - Các con đang học ở chủ điểm gì ? Chủ đề giao thông Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu trò chơi: Về đúng nhà Trẻ nghe - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô về phương tiện giao thông, cô có các ngôi nhà gắn hình ảnh các phương tiện giao thông mà cô vừa phát cho trẻ. Cho trẻ vừa đi vừa hát khi cô hô về nhà thì trẻ phải về đúng ngôi nhà có gắn hình ảnh PTGT giống trên tay mình - Luật chơi: Bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát, động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cô cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi 3. Vệ sinh trả trẻ
9. - Cô cho trẻ rửa tay 6 bước bằng xà phòng, vệ sinh cá nhân trẻ - Cho trẻ ra về C. Đánh giá cuối ngày: - Tổng số trẻ: - Tình hình sức khỏe trẻ: - Kiến thức, kĩ năng: ... . . - Biện pháp khắc phục .......................... .. --------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2025 A. Hoạt động sáng TIẾT 1: TÊN HĐ: THỂ DỤC SÁNG TÊN ĐT: Hô hấp-2, tay-1, chân-3, bụng-1, bật-1 Trò chơi: Máy bay Sinh tập thể TIẾT 2: TÊN HĐ: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT TÊN ĐT: LQVT: “Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết nghe, hiểu các từ : “Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng” biết các từ gắn với hình ảnh, biết mở rộng câu với các từ “Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng”. Biết cách chơi trò chơi “Tranh gì biến mất”. - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nghe các từ, biết các từ “Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng” biết 1 số từ gắn với hình ảnh. Biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn 2. Kỹ năng - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được to, rõ ràng các từ “Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng” mở rộng câu được với từ “Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng”. Chơi được trò chơi “Tranh gì biến mất” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được các từ: “Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng” mở rộng câu được với 1 số từ. Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông II. Chuẩn bị - Ô cửa bí mật, hình ảnh: Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng - Tranh: Trực thăng cứu hộ, máy bay trực thăng III. Tiến hành
10. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề, chủ điểm ? Trẻ trả lời - Hôm nay cô có mang đến cho các bạn rất nhiều ô cửa bí mật, chúng mình khám phá cùng cô nhé. Vâng ạ Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen từ: “Trực thăng cứu hộ” - Cô mời trẻ lên khám phá ô cửa đầu tiên Trẻ lên khám phá ô cửa + Hình ảnh gì đây ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu “Trực thăng cứu hộ” 3 lần Trẻ lắng nghe - Cho trẻ khá nói mẫu 2 trẻ khá nói - Cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói theo các hình thức nhân - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Tạo tình huống cho trẻ phát triển câu: + Đây là gì ? (Đây là trực thăng cứu hộ) Trẻ trả lời + Cho trẻ nói cả câu theo các hình thức - Chuỗi 3 hành động: Con hãy đi lên đây, tìm và giơ lên, sau đó dán lên bảng hình ảnh trực thăng Trẻ thực hiện cứu hộ * Làm quen từ : “Máy bay trực thăng” - Cô mời trẻ khám phá ô cửa tiếp theo Trẻ lên khám phá + Con khám phá được hình ảnh gì ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu “Máy bay trực thăng” 3 lần Trẻ nghe - Cho trẻ khá nói mẫu Trẻ khá nói - Cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói nhân - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Tạo tình huống cho trẻ phát triển câu: + Đây là gì ? (Đây là máy bay trực thăng) Trẻ trả lời - Cho trẻ nói cả câu theo các hình thức Trẻ nói - Chuỗi 3 hành động: Con hãy đi lên đây, tìm và Trẻ thực hiện giơ lên, sau đó dán lên bảng loto hình ảnh máy bay trực thăng => GD: trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thộng Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Tranh gì biến mất” - Cách chơi: Cô nói “trời tối” trẻ nhắm mắt lại, cô Trẻ lắng nghe hô “Trời sáng” trẻ mở mắt ra và xem trên bảng tranh gì biến mất - Luật chơi: Bạn nào trả lời sai sẽ hát tặng cả lớp Trẻ lắng nghe bài hát yêu thích. - Cho trẻ chơi 2-3lần Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, nhận xét trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc
11. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ nghe TIẾT 3: TÊN HĐ: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG TÊN ĐT: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên vận động “Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m”, biết chạy thẳng liên tục 15m, biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Chuyền bóng sang 2 bên”. - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên vận động “Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m”, biết chạy thẳng liên tục 15m và biết chơi trò chơi “Chuyền bóng sang 2 bên” theo hướng dẫn của cô và theo khả năng. 2. Kỹ năng - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được tên vận động, thực hiện đúng kĩ thuật vận động “Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m”. Thực hiện được BTPTC theo nhạc, chơi tốt trò chơi “Chuyền bóng sang 2 bên” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói tên vận động theo cô. Thực hiện được bài tập phát triển chung và vận động cơ bản và chơi được trò chơi “Chuyền bóng sang 2 bên” theo hướng dẫn của cô và theo khả năng của trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, đoàn kết với các bạn II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, vạch kẻ. - Vạch xuất phát, vách đích cắm cờ - Bóng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bé đến với hội thi “Bé khỏe bé Vỗ tay ngoan” - Đến với hội thi hôm nay là có sự mặt của các bé Vỗ tay chào mừng đến từ lớp mẫu giáo B1 trường MN Nậm Pung với 2 đội đó là : + Đội: số 1 Đội 1 chào mừng + Đội: số 2 Đội 2 chào mừng + Đội : số 3 Đội số 3 chào mừng - Và cô Xuân sẽ đồng hành cùng các con trong hội thi ngày hôm nay. - Các con sẽ phải trải qua 3 phần thi Trẻ lắng nghe + Phần 1: Màn đồng diễn + Phần 2: Bé trổ tài + Phần 3: Cùng chung sức - Qua mỗi phần thi, đội nào thực hiện đúng yêu Trẻ chú ý
12. cầu sẽ nhận được những bông hoa từ ban tổ chức, đến cuối hội thi đội nào dành được số bông hoa nhiều hơn sẽ dành chiến thắng. Hoạt động 2: Phát triển bài - Để có tinh thần phấn khởi trước khi bước vào các phần thi. bây giờ cô mời chúng mình cùng bước chân lên tàu để khởi động nào. Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo nhạc và kết hợp Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường - đi gót - đi thường - đi các kiểu chân mũi chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường. - Về đội hình 2 hàng dọc. Trẻ về đội hình 2 hàng dọc - Cả 2 đội đã sẵn sàng bước vào phần thi thứ nhất Rồi ạ chưa ? * Phần 1: Màn đồng diễn - Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo lời bài hát: Anh phi công ơi + Tay: 2 tay đưa sang ngang, đưa ra phía trước Trẻ tập 2L x 8N + Chân: 2 tay chống hông, nâng cao đầu gối 2L x 8N + Bụng: Đứng cúi người về phía trước 2L x 8N + Bật: Bật tách, chụm chân Trẻ tập 2L x 8N - Cô cho trẻ dồn hàng lại, khen ngợi trẻ, nhận xét Trẻ dồn hàng phần thi thứ nhất và tặng hoa cho 2 đội Trọng động: * Phần 2: Bé trổ tài (VĐCB: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m) - Bước vào phần thi thứ 2, các bé sẽ phải thể hiện tài năng của mình qua một vận động có tên là Trẻ lắng nghe “Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m” - Để thực hiện được vận động này, cô mời các con hãy cùng quan sát cô thực hiện mẫu nhé - Cô làm mẫu lần 1: Trọn vẹn, giới thiệu tên vận Trẻ quan sát động “Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m” - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích Cô vừa làm vừa phân tích cách thực hiện: TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn hai chân đứng thẳng Trẻ quan sát, lắng nghe tay thả dọc thân. Khi có hiệu lệnh “ Chuẩn bị”chân phải bước phía trước làm trụ, chân trái phía sau, người hơi nghiêng về phía trước, mắt nhìn thẳng. khi có hiệu lệnh “Chạy” thì cô chạy thật nhanh về phía trước có cắm cờ mắt nhìn thẳng. sau đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng. - Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh chỗ khó Nhấn mạnh chỗ khó: Khi chạy phải mắt nhìn Trẻ lắng nghe
13. thẳng về phía trước - Cô mời 2 trẻ 4 tuổi lên làm mẫu 2 trẻ 4 tuổi làm mẫu - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho từng trẻ thực hiện vận động, cô bao quát Trẻ thực hiện hướng dẫn trẻ thực hiện - Tổ chức cho 2 đội thi nhau 2 đội thi nhau - Nhận xét tuyên dương trẻ, hỏi lại trẻ: Các con Trẻ trả lời vừa thực hiện vận động gì ? - Cô nhận xét phần thi thứ 2 và tặng hoa cho đội Trẻ chú ý nào thực hiện đúng hơn * Phần 3: Cùng chung sức - Vừa rồi các con đã trải qua 2 phần thi rất căng Trẻ lắng nghe thẳng đúng không nào. Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau chơi một trò chơi cũng rất thú vị. Trò chơi mang tên “Chuyền bóng sang 2 bên” - Cô nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Các bạn chuyền bóng và bắt bóng Trẻ lắng nghe bằng 2 tay. Nếu đội nào bị rơi bóng phải thực hiện lại từ đầu. + Cách chơi: chia trẻ thành hai nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành một hàng dọc. Trẻ đầu hang cầm quả bóng chuyền sang bên phải cho bạn tiếp theo. Bạn đỡ bóng xong lại chuyền cho bạn khác bên cạnh mình cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng, sau đó bạn cuối cùng lại chuyền bóng sang bên trái quay lên cho ban kế tiếp và chuyền dần lên cho bạn đứng đầu đầu hang. Yêu cầu các con phải chú ý bắt bóng để bóng không bị rơi. - Cô tổ chức cho 2 đội thi đua nhau 2 đội thi đua nhau - Cô bao quát, cổ vũ trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Tặng hoa cho đội nào dành chiến thắng - Tổng kết 3 phần thi, cô mời 2 đội trưởng lên 2 đội trưởng lên kiểm tra kiểm tra chéo về kết quả đã đạt được. cùng cô - Cuối cùng trao phần thưởng cho 2 đội Đội trưởng lên nhận quà - Hội thi hôm nay các con đã cố gắng hết sức để thể hiện tài năng của mình rồi, và bây giờ các con hãy cùng nhau lên tàu và trở về nào . Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc quanh sân - Hội thi “Bé khỏe bé ngoan” đến đây là hết rồi, xin chào và hẹn gặp lại các bé trong những hội Tạm biệt thi tiếp theo.
14. TIẾT 4: TÊN HĐ: HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN ĐT: Góc PV: Gia đình – bán hàng Góc XD: Xây sân bay Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cát, sỏi, nước Góc HT: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng không TIẾT 5: TÊN HĐ: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÊN ĐT : HĐCCĐ: Gấp máy bay giấy Trò chơi : Đèn xanh đèn đỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết gấp máy bay giấy. Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết gấp máy bay giấy và biết chơi trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ” theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng - Trẻ 4 tuổi: Trẻ gấp được máy bay giấy. Trẻ chơi đúng luật chơi, cách chơi của trò chơi “Đèn xanh đỏ” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ gấp được máy bay giấy và chơi được trò chơi “đèn xanh đèn đỏ” theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia giờ học - GD trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ bằng phẳng - Giấy các màu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào Trẻ trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Gấp máy bay giấy + Trên tay cô có gì ? Trẻ trả lời + Bạn nào có nhận xét máy bay giấy ? Trẻ trả lời + Máy bay giấy có đặc điểm như thế nào ? Trẻ trả lời + Máy bay giấy có bay được không ? Trẻ trả lời - Vậy bây giờ các con có muốn gấp máy bay giấy Trẻ trả lời để đưa những ước mơ chúng mình bay cao và bay xa không ? - Cô hướng dẫn trẻ: Cô chọn giấy thủ công màu Trẻ lắng nghe, quan sát đỏ, sau đó cô gập đôi tờ giấy lại thành 2 hình chữ
15. nhật nhỏ, tiếp theo cô sẽ gấp mỗi bên hình chữ nhật là một hình tam giác để tạo thành đầu máy bay, tiếp theo cô lại gấp thêm hai hình tam giác nữa để làm cánh máy bay. Sau khi gấp cánh xong cô sẽ mở ra Mỗi lần gấp cô miết lại giấy để tạo đường viền rõ nét. Và cô đã gấp được máy bay giấy rồi - Cô hỏi trẻ lại cách thực hiện - Cô tổ chức, hướng dẫn trẻ làm Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ trải nghiệm “phi máy bay” Trẻ trải nghiệm phi máy * Trò chơi: “Đèn xanh đèn đỏ” bay - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi + Luật chơi: Trẻ phải mô phỏng đúng động tác Trẻ lắng nghe của các phương tiện giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi. + Cách chơi: Cô nói: "Ô tô xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, miệng kêu "Bim bim ..." và chạy chậm. Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy. Cô nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 tay sang 2 bên, nghiêng ngừoi làm máy bay bay, mỉệng kêu "Ù ù..." và chạy nhanh. Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô chuyển đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói "Máy bay hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại. Cô nói tiếp: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi nhanh xuống, hai tay làm động tác chèo thuyền. Cô nói "Thuyền về bến", đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và đứng dậy. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèo thuyền. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát trẻ chơi Trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân Trẻ chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ . Trẻ vỗ tay B. Hoạt động chiều 1. Trò chơi VĐ: Hãy làm theo tôi I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 4 tuổi: biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi của trò chơi “Hãy làm theo tôi” - Trẻ 3 tuổi: Biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô
16. 2. Kĩ năng - Trẻ 4 tuổi: Trẻ chơi đúng luật chơi, cách chơi của trò chơi “Hãy làm theo tôi” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Dụng cụ âm nhạc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi: Hãy làm theo tôi Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi. luật chơi + Cách chơi: chúng mình sẽ chơi với âm nhạc và Trẻ nghe các điệu nhảy. Các con sẽ làm động tác mà cô đang làm. Cô sẽ thay đổi động tác liên tục chúng mình phải làm giống động tác của cô + Luật chơi: Bạn nào làm sai phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ Trẻ nghe 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường 3. Vệ sinh trả trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Vệ sinh trả trẻ. C. Đánh giá cuối ngày: - Tổng số trẻ: .............................................................................................. - Tình hình sức khỏe trẻ:........... .......... - Kiến thức, kĩ năng: ... ........ . ... .. ............................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. + Biện pháp khắc phục .... ........ . --------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2025 A: Hoạt động sáng
17. TIẾT 1: TÊN HĐ: THỂ DỤC SÁNG TÊN ĐT: Hô hấp-2, tay-1, chân-3, bụng-1, bật-1 Trò chơi: Máy bay Sinh tập thể TIẾT 2: TÊN HĐ: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TÊN ĐT: LQVT: “Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết nghe, hiểu các từ : “Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu” biết các từ gắn với hình ảnh, biết mở rộng câu với các từ “Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu”. Biết cách chơi trò chơi “Bắt lấy và nói” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nghe các từ, biết các từ “Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu” biết 1 số từ gắn với hình ảnh. Biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn. 2. Kỹ năng - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được to, rõ ràng các từ “Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu” mở rộng câu được với từ “Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu”. Chơi được trò chơi “Bắt lấy và nói” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được các từ: “Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu” mở rộng câu được với 1 số từ. Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông II. Chuẩn bị - Ô cửa bí mật, hình ảnh: Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu - Loto: Dù lượn, tàu vũ trụ, khinh khí cầu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề, chủ điểm ? Trẻ trả lời - Hôm nay cô có mang đến cho các bạn rất nhiều ô cửa bí mật, chúng mình khám phá cùng cô nhé. Vâng ạ Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen từ: “Dù lượn” - Cô mời trẻ lên khám phá ô cửa đầu tiên Trẻ lên khám phá ô cửa + Hình ảnh gì đây ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu “Dù lượn” 3 lần Trẻ lắng nghe - Cho trẻ khá nói mẫu 2 trẻ khá nói - Cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói theo các hình thức nhân - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Tạo tình huống cho trẻ phát triển câu: + Dù lượn là PTGT đường gì ? (Dù lượn là Trẻ trả lời
18. phương tiện giao thông đường hàng không) + Cho trẻ nói cả câu theo các hình thức Trẻ nói - Chuỗi 3 hành động: Con hãy lên tìm cho cô Trẻ thực hiện hình ảnh xe dù lượn, giơ lên và đưa cho bạn bên cạnh con * Làm quen từ : “Tàu vũ trụ” - Cô mời trẻ khám phá ô cửa tiếp theo Trẻ lên khám phá + Con khám phá được hình ảnh gì ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu “Tàu vũ trụ” 3 lần Trẻ nghe - Cho trẻ khá nói mẫu Trẻ khá nói - Cho trẻ nói theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá Trẻ nói nhân - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Tạo tình huống cho trẻ phát triển câu: + Tàu vũ trụ là phương tiện giao thông đường gì Trẻ trả lời ? (Tàu vũ trụ là PTGT đường hàng không) - Cho trẻ nói cả câu theo các hình thức Trẻ nói - Chuỗi 3 hành động: Con hãy lên tìm cho cô Trẻ thực hiện hình ảnh tàu vũ trụ, giơ lên và đặt xuống bàn bên cạnh * Làm quen từ: “Khinh khí cầu” - Cô hướng dẫn tương tự Trẻ thực hiện tương tự - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ => GD: trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Bắt lấy và nói” - Cách chơi: Cô tung bóng cho 1 bạn bất kì , bạn Trẻ lắng nghe đó sẽ bắt lấy bóng và nói tên 1 PTGT mà mình vừa được học. Cứ như vậy cô lại tung cho bạn tiếp theo - LC: Bạn nào không nói được phải hát tặng cả lớp 1 bài - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, nhận xét trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ nghe TIẾT 3: TÊN HĐ: KPXH TÊN ĐT: Trò chuyện về 1 số phương tiện giao thông đường hàng không I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng và nơi hoạt động của 1 số phương tiện giao thông đường hàng không. Biết chơi trò chơi “Bé nahnh tay nhanh mắt” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của 1 số phương tiện giao thông đường hàng không và biết chơi trò chơi “ Bé nahnh tay nhanh mắt”
19. 2. Kĩ năng: - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm, tác dụng và nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường hàng không. Rèn khả năng quan sát có chủ định cho trẻ. Chơi tốt trò chơi “Bé nhanh tay nhanh mắt” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của 1 số phương tiện giao thông đường hàng không và chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Hình ảnh máy bay, tàu vũ trụ, khinh khí cầu - Tranh lô tô máy bay, tàu vũ trụ, khinh khí cầu - Bài hát: Bạn ơi có biết III.I Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết” Trẻ hát + Các con vừa hát bài hát có tên là gì? (Bạn ơi Trò chuyện cùng cô có biết) + Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện gì? + Máy bay là phương tiện giao thông đường gì Trẻ lên khám phá các con? + Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường hàng không nào nữa? (Máy bay trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí cầu ). - Để biết thêm về những phương tiện đường Vâng ạ hàng không, hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường hàng không nhé ! Hoạt động 2: Phát triển bài. Trẻ nói * Máy bay dân dụng - Cô đọc câu đố “Chẳng phải chim Trẻ lắng nghe Mà có cánh Chở hành khách Đến mọi nơi Giữa mây trời Trông óng ả. Đố bé là cái gì ? (Máy bay) Trẻ trả lời - Cô cho trẻ xem hình ảnh máy bay. Trẻ xem - Cô cho cả lớp nói “Máy bay dân dụng” Trẻ nói - Cô cho lớp xem một đoạn phim về máy bay dân Trẻ xem dụng Trẻ trả lời
20. - Trong đoạn phim vừa rồi có gì các con ? (máy Trẻ trả lời bay bay trên bầu trời). - Máy bay có cấu tạo như thế nào ? (to lớn, có đầu Trẻ trả lời máy bay, thân máy bay, đuôi máy bay, có cánh, và bánh xe). - Máy bay được làm bằng gì nào ? (Làm bằng sắt) Trẻ trả lời - Máy bay bay được là nhờ đâu ? (nhờ có động cơ, Trẻ trả lời đốt cháy nhiên liệu, có người lái). - Máy bay dùng để làm gì ? (để chở người, chở Trẻ trả lời hàng hóa). - Người điều khiển gọi là gì ? (Phi công). Trẻ trả lời - Cho cả lớp vận động bài “anh phi công ơi” Trẻ vận động => Cô khái quát: Máy bay dân dụng được làm bằng Trẻ lắng nghe sắt rất to lớn, máy bay có đầu thân và đuôi, có cánh, có bánh xe để chạy lấy đà trước khi bay và khi hạ cánh, máy bay bay được là nhờ động cơ và người lái, dùng để chở người và hàng hóa từ khu vực này sang khu vực khác. * Tàu vũ trụ - Cô có một loại phương tiện giao thông đường Trẻ lắng nghe hàng không rất đặc biệt nữa bây giờ các con xem đây là phương tiện gì nhé! - Cô cho trẻ xem video tàu vũ trụ. Trẻ xem - Các con có biết đây là phương tiện gì không ? Trẻ trả lời - Cô giới thiệu tàu vũ trụ và cho trẻ xem tranh Trẻ trả lời - Cho trẻ nói “Tàu vũ trụ” Trẻ nói - Tàu vũ trụ được làm bằng gì ? (tàu vũ trụ được Trẻ trả lời làm bằng sắt) - Tàu vũ trụ có cấu tạo như thế nào ? (có đầu nhọn, Trẻ trả lời thân dài, có cánh) - Công dụng của tàu vũ trụ là gì ? (nghiên cứu khoa Trẻ trả lời học, đưa người vào cung trăng). - Để tàu vũ trụ có thể bay được thì nhờ vào đâu ? Trẻ trả lời (nhờ động cơ tạo ra lực đẩy) - Người lái tàu vũ trụ được gọi là gì ? Trẻ trả lời => Cô khái quát: Tàu vũ trụ được làm bằng sắt, có Trẻ lắng nghe đầu nhọn, thân dài, có 2 cánh, được phóng ra ngoài vũ trụ nhờ động cơ, dùng để nghiên cứu khoa học, và đưa người vào cung trăng, người đi trên tầu vũ trụ được gọi là phi hành gia. * Khinh khí cầu: - Cô có một thử nghiệm dành cho các con. Cô đã Trẻ chú ý chuẩn bị một số quả bóng bay, cô đã bơm khí ô xi vào trong quả bóng. Bây giờ các con hãy cầm những quả bóng này và cùng nhau thả dây ra xem