Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 26 - Chủ đề: Động vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 26 - Chủ đề: Động vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 26: Thực hiện từ ngày 31/03 đến ngày 04 tháng 04 năm 2025 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao. Bụng 3: Đứng quay người sang bên. Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ Trò chơi: Con cua I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT1: Trẻ thực hiện đủ các động tác tay 3, bụng 3, chân 2 trong bài thể dục theo hướng dẫn. - 2 tuổi: MT1: Thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị: - Xắc xô. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô đi ngược chiều - Trẻ đi chạy các kiểu, với trẻ, cho trẻ đi thường, đi bằng mũi chân, đi theo hiệu lệnh của cô. thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 2 hàng ngang để tập bài thể dục sáng. - Cô cho trẻ về đội hình HĐ2: Trọng động 2 hàng ngang a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ hít thở 2-3 lần - Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp đưa lên cao. - Bụng 3: Đứng quay người sang bên. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Chân 2: Bật tách- chụm chân tại chỗ - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Trò chơi: Con cua - Cô phổ biến cách chơi
2. - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi. HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây ao cá Góc PV: Gia đình; Cửa hàng bán con giống Góc TH: Vẽ, tô màu, nặn con vật dưới nước, làm con vật từ nguyên vật liệu Góc ST: Xem tranh ảnh, truyện, làm album về chủ đề Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề Góc Toán-KH-TN: Chăm sóc cây cảnh; Phân nhóm lô tô con vật theo dấu hiệu đặc trưng; đếm số lượng các con vật trong phạm vi 4. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT1: Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. MT2: Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi - 2 tuổi: MT1: Chơi thân thiện cạnh trẻ khác. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động vẽ, tô màu, dán, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, dụng cụ xây ao cá + Góc phân vai: Đồ dùng nấu ăn, một số rau, củ, quả, thực phẩm; con giống. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, bút chì, đất nặn, bảng con, khăn lau, lá cây, băng dính, + Góc sách truyện: Tranh về chủ đề, album, lô tô hình ảnh con vật dưới nước + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan. + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô hình ảnh con vật dưới nước, chậu cây, giẻ lau, xô nước. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi và trò chuyện với - Trẻ hát và trò chuyện trẻ về một số con vật sống trong rừng cùng cô - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, lớp mình muốn những góc chơi nào? - Trẻ trả lời
3. *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ trả lời * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ trả lời - Bố, mẹ làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Chơi cửa hàng cần có ai? - Trẻ trả lời - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ trả lời * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể - Trẻ nghe dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được - Trẻ nghe xem tranh, truyện về chủ đề: Động vật sống dưới nước. - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây ao cá; Góc phân vai chơi gia đình; cửa hàng + Khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Nhận vai chơi + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn - Trẻ lấy biểu tượng về góc lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc chơi các bạn một buổi chơi vui vẻ HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, -Trẻ chơi vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây
4. xong rồi các bác làm gì nữa? + Góc phân vai: Gia đình hôm nay ăn món gì? Đã đưa con đi học chưa? Cô bán hàng bán được nhiều hàng không? - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét -Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung ở góc chơi trẻ -Trẻ nghe thích và cùng trẻ nhận xét. Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. -Trẻ cất đồ chơi Thứ 2, ngày 31 tháng 3 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con cá sấu (Đây là con cá sấu; Con cá sấu đang bơi; Cá sấu có chân) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Con cá sấu”, câu “Đây là con cá sấu; Con cá sấu đang bơi; Cá sấu có chân”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Con cá sấu”, câu “Đây là con cá sấu; Con cá sấu đang bơi; Cá sấu có chân” theo khả năng. 2. Kĩ năng: - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị: - video cá sấu đang bơi; bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề động vật - Trẻ chú ý lắng nghe và trò sống dưới nước và hướng trẻ vào bài : chuyện cùng cô + Chúng mình biết có những con vật nào sống - 3, 4 tuổi trả lời dưới nước ? + Ngoài những con vật chúng mình vừa kể cô - 3, 4 tuổi trả lời còn biết có một loài động vật sống dưới nước ăn thịt đấy.
5. -> Cô chốt lại và giáo dục trẻ : Một số loài động vật nguy hiểm có thể gây hại cho con - Trẻ lắng nghe người chúng mình cần biết để tránh xa nhé. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát con cá sấu và hỏi trẻ: Đây -Trẻ quan sát, trả lời là con gì? - Cô nói từ: Con cá sấu (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là con cá sấu (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Con cá sấu đang làm gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Con cá sấu đang bơi (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Con cá có gì đây ? -Trẻ nói - Cô nói câu: Con cá có chân (3 lần) -Trẻ trả lời - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Đây là con cá sấu; Con cá -Trẻ nói sấu đang bơi; Cá sấu có chân. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc. Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy VĐ: Cá vàng bơi Nghe hát: Tôm, cua cá thi tài. Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - 3 tuổi: MT2: Vận động theo nhịp điệu bài hát ‘‘Cá vàng bơi’’. MT3: Vận động theo ý thích theo bài hát ‘‘Tôm, cua cá thi tài. - 2 tuổi: MT1 : Trẻ biết vận động đơn giản theo bài hát ‘‘Cá vàng bơi’’. 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng múa đúng nhịp, nhạc; phát triển kỹ năng nghe, cảm thụ âm nhạc, - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. 3. Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống ở dưới nước. Bỏ rác đúng nơi quy định, bảo vệ môi trường nước.
6. - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động giáo dục âm nhạc. II. Chuẩn bị : - Nhạc beat: Cá vàng bơi, baby shark. - Máy tính, loa, ti vi. Trang phục của cô và trẻ, mũ âm nhạc, hoa đeo tay của trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài + Cô và trẻ cùng nhảy 1 đoạn nhạc chào mừng. - Trẻ nhảy cùng cô ( Nhạc baby shark) - Cô trò chuyện cùng trẻ và dẫn vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài - Dạy vận động minh hoạ theo lời ca bài hát “Cá vàng bơi”) - Cô cho trẻ lắng nghe một đoạn nhạc - Trẻ lắng nghe ( Bài hát của chương trình có tên là gì?) - Trẻ trả lời - Cô mời các con cùng hát với cô bài hát “Cá - Trẻ hát cùng cô vàng bơi” nhé. (hát 1 lần cùng nhạc beat) + Để bài hát hay và sinh động hơn, thì bạn nào có - Trẻ trả lời ý tưởng gì hay không? - Bây giờ cô sẽ hướng dẫn chúng mình thực hiện - Trẻ lắng nghe ý tưởng vừa hát vừa vận động minh họa theo lời ca nhé bài hát “ Cá vàng bơi nhé” + Cô hát và múa kết hợp nhạc (1 lần) - Trẻ quan sát + Cô múa minh họa lần 2, phân tích động tác: Để - Trẻ trả lời và quan sát cô chúng mình thực hiện vận động dễ dàng hơn sau hướng dẫn thực hiện đây cô sẽ vừa vận động vừa phân tích các động tác, các đội chú ý quan sát thật tinh được không nào? - Trẻ lắng nghe và quan sát + Câu hát: “Hai vây xinh xinh” ứng với các động tác: Cô đưa 2 tay sang hai bên đưa từ trên cao vuốt nhẹ xuống kết hợp nhún chân. - Trẻ lắng nghe và quan sát + Câu hát: “Cá vàng bơi trong bể nước” Cô hơi cúi người xuống, tay đưa về phía trước, đan chéo vào nhau và mở ra. - Trẻ lắng nghe và quan sát + Câu hát: “Ngoi lên, lặn xuống” Hai tay cô đưa lên trên đồng thời chân kiễng lên, tay đưa xuống thì chân nhún xuống. - Trẻ lắng nghe và quan sát
7. + Câu hát: “Cá vàng múa tung tăng” Hai bàn tay cô xuôi xuống và nhảy chân sáo vòng tròn - Trẻ lắng nghe và quan sát + Câu hát: “ Hai vây xinh xinh” Cô thực hiện như câu hát đầu. - Trẻ lắng nghe và quan sát + Câu hát: “ Sao mà bơi nhanh thế” Cô hơi cúi người xuống, tay đưa về phía trước, đan chéo vào nhau và mở ra. + Câu hát: “ Cá vàng thấy bọ gậy, nên đuổi theo rất nhanh” Hai tay vỗ vào nhau theo nhịp nghiêng người sang 2 bên đòng thời một chân làm trụ, chân kia đặt nửa bàn chân trên sát gan bàn chân trụ, gót chân nhấc khỏi mặt sàn + Câu hát: “Cá vàng bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong” Hai bàn tay cô xuôi xuống và nhảy chân sáo vòng tròn - Cô vừa thực hiện xong rồi giờ các đội sẽ thực hiện vận động minh hoạ cùng cô nhé. - Cả lớp thực hiện theo các hình thức: - Trẻ vận động MH cùng cô + Lớp thực hiện 1 lần (không có nhạc). + Cả lớp thực thực hiện theo các hình thức ( - Trẻ thực hiện cùng cô Đứng tại chỗ, vòng tròn, cặp đôi) - Trẻ thực hiện theo các - Tổ múa hình thức. + Tổ 1: Đứng trước lớp - Tổ 1 VĐMH + Tổ 2: Đứng tại chỗ VĐMH - Tổ 2 VĐMH + Tổ 3: Đứng thành vòng tròn - Tổ 3 VĐMH - Các bạn nam VĐMH cùng cô giáo. - Các bạn nam VĐMH - Các bạn gái VĐMH cùng cô giáo - Các bạn gái VĐMH - Nhóm: + Cô mời phía phải: 3 trẻ - 3 trẻ phía tay phải VĐMH + Cô mời phía trước: 2 trẻ - 2 trẻ phía trước VĐMH + Cô mời 1 trẻ phía trái: 1 trẻ - 1 trẻ phía trái VĐMH - Cô bao quát, sửa sai, khen ngợi động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe + Các con ơi cá là động vật sống ở đâu? - Trẻ trả lời + Con còn biết con gì sống dưới nước nữa? - Trẻ trả lời + Để các con vật được lớn lên và phát triển thì các con phải làm gì?
8. => Giáo dục: Các con ạ để các con vật được lớn - Trẻ nghe lên, phát triển thì các con phải biết yêu quý các con vật sống ở dưới nước và bỏ rác đúng nơi quy định, bảo vệ môi trường nước. b. Nghe hát Tôm, cua, cá thi tài-NVL: Hà Hải - Cô giới thiệu tên bài hát “Tôm, cua, cá thi tài- - Trẻ nghe NVL: Hà Hải - Có một bài hát nói về những chú tôm, cua cá thì - Trẻ nghe tài với nhau rất là vui vẻ, mỗi bạn đều có một đặc điểm rất riêng biệt đấy, ngay bây giờ xin mời các con sẽ lắng nghe cô hát bài hát Tôm cua cá thi tài nhé. - Cô hát lần 1 theo nhạc - Trẻ nghe - Cô hát bài hát gì? - 3 tuổi trả lời - Lần 2 + Trẻ hưởng ứng - Trẻ lắng nghe và hưởng c. Trò chơi: Đoán tên bạn hát ứng + Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp. Cô - Trẻ lắng nghe ra hiệu mời 1 bạn bất kì đứng lên hát, sau khi ngồi xuống, bạn đội mũ chóp sẽ phải đoán xem bạn nào vừa hát. Nếu bị phát hiện bạn vừa hát sẽ lên đội mũ, nếu hkoong đoán được sẽ tiếp tục đoán. - Trẻ lắng nghe + Luật chơi: khi đội mũ không được ti hí, các bạn không được nhắc bạn đoán. - Trẻ tham gia chơi - Cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ HĐ 3: Kết thúc. Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi - Trẻ ra chơi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Giải đố về một số con vật sống dưới nước TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2, 3 tuổi: Trẻ biết và giải được một số câu đố đơn giản về một số con vật sống dưới nước dưới sự hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi Nhảy qua suối nhỏ. 2. Kỹ năng:
9. - 2, 3 tuổi: Rèn kỹ năng phán đoán giải câu đố cho trẻ ; Phát triển ngôn ngữ và sự mạnh dạn tự tin cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ chú ý, nghe lời cô, biết tránh xa một số con vật so thể gây nguy hiểm cho bản thân. II.Chuẩn bị: - Câu đố về con vật sống dưới nước: Con cua, con tôm, con rùa - Đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, thang leo, đu quay, vòng, bóng nhựa ; khu cát nước 1 cái xắc xô. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Giải đố về một số con vật sống dưới nước - Cô dùng xắc xô cho trẻ đứng thành đội hình - Chú ý lắng nghe và giải vòng tròn, cô đọc một số câu đố về con vật cho đố trẻ giải đố : Chân gần đầu Râu gần mắt - Trẻ lắng nghe và trả lời Lưng còng co quắp Mà bơi rất tài. Là con gì? Con gì tám cẳng hai càng. Chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày. - Trẻ lắng nghe và trả lời Là con gì? Con gì không có cánh Lại sống được hai nơi - Trẻ lắng nghe và trả lời Ngày đội nhà đi chơi Tối úp nhà nằm ngủ. Là con gì? - Sau khi giải đố cô cho trẻ đọc cùng cô câu đố - Trẻ đọc câu đố theo cô => Cô giáo dục trẻ biết tránh xa một số con vật - Chú ý lắng nghe so thể gây nguy hiểm cho bản thân như con cua có thể kẹp tay đau HĐ2: TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội chơi. Khi - Chú ý lắng nghe và tham có hiệu lệnh: Bắt đầu, lần lượt từng trẻ sẽ lên gia chơi đứng trước vạch và cầm 1 quả bóng, hai tay
10. chống hông, nhảy qua con suối cô đã chuẩn bị, sau đó lấy bóng bỏ và rổ của đội mình và chạy về đứng cuối hang, bạn tiếp theo lên thực hiện - Luật chơi: Mỗi lượt chỉ 1 bạn chạy lên, và lấy 1 quả bóng - Cô tiến hành cho trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô chú ý bao - Chơi tự do theo ý thích quát đảm bảo an toàn trẻ - Cô nhận xét giờ HĐNT - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn quen kiến thức cũ: Âm nhạc. Trò chơi: Bé tài năng * Mục đích yêu cầu - Kiến thức: 2, 3 tuổi: Trẻ biết vận động MH theo bài hát cá vàng bơi. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng hát và VĐMH - Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia * Chuẩn bị: Loa, nhạc bài hát, máy tính * Cách thực hiện: - Cô cho trẻ nhắc tên bài hát: Cá vàng bơi - Cô cho cả lớp hát cùng cô 1lần - Cô cho trẻ thi vận động minh họa theo bài hát “Cá vàng bơi” sẽ đạt danh hiệu bé tài năng. 2. Làm quen kiến thức mới: MTXQ. Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) * Mục đích yêu cầu - Kiến thức + 3 tuổi: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của một số con vật sống dưới nước. + 2 tuổi: Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật một số con vật sống dưới nước. - Kĩ năng: Rèn phản xạ nhanh, ghi nhớ. - Giáo dục: Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. * Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: Bóng, tranh ảnh con cá, con tôm, con cua * Tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát tranh: con cá, con tôm, con cua và cho trẻ gọi tên con vật, đặc điểm. - Cô lăn bóng về phía bạn nào, bạn đó bắt bóng và nói tên hoặc đặc điểm con vật sống dưới nước
11. - Cô cho trẻ chơi. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 3, ngày 01 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con cá heo Câu: (Đây là con cá heo; cá heo chơi với bóng; Cá heo sống ở biển ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Con cá heo”, câu “Đây là con cá heo; cá heo chơi với bóng; Cá heo sống ở biển ”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Con cá heo”, câu “Đây là con cá heo; cá heo chơi với bóng; Cá heo sống ở biển ” theo khả năng. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị : Con cá heo đồ chơi; Video cá heo chơi với bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Tôm cá cua thi tài và trò -Trẻ hát và trò chuyện cùng chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới cô nước - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ vào con cá heo và hỏi trẻ: Đây là con -Trẻ quan sát, trả lời gì? - Cô nói từ: Con cá heo (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là con cá heo ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Cá heo chơi với bóng ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Cá heo sống ở biển ( 3 lần) -Trẻ nói - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Đây là con cá heo; cá heo -Trẻ nói
12. chơi với bóng; Cá heo sống ở biển. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ chơi nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ nghe HĐ3: Kết thúc: Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện một số con vật sống dưới nước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT 1: Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo. MT2: Nhận biết đặc điểm nổi bật và ích lợi của con vật quen thuộc. - 2 tuổi: MT 1: Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các con vật quen thuộc. 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật. II. Chuẩn bị - Tranh, mô hình: con cá chép, con cua, con tôm, tranh lô tô con cá chép, con cua, con tôm. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô và các con cùng hát bài: “Tôm cá cua đua tài ” - Trẻ hát và đi quan sát và đi quan sát bể cá trong video nhé. - Ai giỏi và tinh mắt cho cô biết các con quan sát - 2 – 3 Trẻ kể thấy có những gì trong bể cá? - Những con vật này sống ở đâu? - Dưới nước ạ - Ngoài ra còn có những con vật nào sống dưới - 2 -3 trẻ kể nước mà con biết nữa? -> Có rất nhiều loài động vật sống dưới nước, hôm - Trẻ nghe nay cô và các con cùng tìm hiểu và khám phá nhé. 2. HĐ2: Phát triển bài: a.Quan sát, thảo luận, đàm thoại : “ Tạo nhóm, tạo nhóm ” – 3 nhóm - Mấy nhóm, mấy nhóm
13. - Cô có những bức tranh rất đẹp về các con vật sống dưới nước để tặng các con, các con hãy về nhóm của mình để quan sát và cùng thảo luận nhé, sau 3 phút từng nhóm cử 1 đại diện lên giới thiệu( trình bày ) những gì nhóm quan sát được về con vật của nhóm mình nhé. + Nhóm 1: Quan sát con cá chép + Nhóm 2: Quan sát con tôm - Trẻ nhận tranh, quan sát + Nhóm 3: Quan sát con cua và thảo luận tại nhóm - Sau 3 phút, cô lắc xắc xô và nói: Thời gian thảo luận đã hết, thời gian thảo luận đã hết. a. Con cá chép: - Cô đọc câu đố: Con gì có vẩy có vây Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ. Là con gì? - Con cá ạ! - Mời nhóm có tranh Cá chép cử đại diện lên trình - 1 trẻ đại diện lên giới bày. thiệu + Ai có ý kiến bổ sung cho nhóm bạn? - 2 -3 trẻ trả lời - Cho trẻ đọc từ Cá chép dưới tranh. - Lớp đọc từ Cá chép - Nếu trẻ không giới thiệu được, cô chỉ vào từng bộ - 1 -2 trẻ trả lời phận của Cá chép và hỏi: Đây là gì? + Trên đầu cá có gì? Cô chỉ vào từng bộ phận cho - 1- 2 trẻ trả lời trẻ nói: Mắt cá, miệng cá, + Trên mình cá có gì? Cô chỉ vào tranh cho trẻ nói: - 1 -2 trẻ trả lời Vây cá, vẩy cá. + Cá bơi như thế nào? - Trẻ làm động tác cá bơi - Cho trẻ làm động tác cá bơi + Cá thở bằng gì? - 1 -2 trẻ trả lời -> Cá chép có đầu, mình, đuôi. Trên đầu cá chép có mắt, mang cá, miệng cá, ở miệng cá có râu ngắn. - Trẻ nghe Trên mình cá có vây cá và vẩy cá. Cá dùng vây và đuôi để bơi. Cá thở bằng mang đấy các con ạ. + Cá sống ở đâu? Khi vớt cá lên cạn thì cá có bơi - 1 – 2 trẻ trả lời được không? Tại sao? - Cá có ích lợi gì với chúng ta? Cá có rất nhiều lợi ích cho cuộc sống của con người 1 – 2 trẻ trả lời như: Để làm cảnh, cá giúp chúng ta diệt cung quăng
14. và bọ gậy. Vì vậy chúng mình phải giữ gìn, bảo vệ nguồn nước để cá có môi trường sống trong sạch. b. Con tôm - Cô hát “ Đó là tôi, có 2 là 2 cái râu là râu rất dài, - Trẻ hát và vận động mà bơi lùi là lùi nhanh ghê. Hổi các bạn đây có ai như tôi ” - Đó là câu hát viết về con gì? - Con tôm - Mời nhóm có tranh Con tôm lên giới thiệu - 1 trẻ đại diện lên giới - Ai có ý kiến bổ sung cho nhóm bạn? thiệu - Trẻ không nói được, cô đặt các câu hỏi: + Con tôm có mấy phần? Các phần có những bộ - 1 -2 trẻ trả lời phận nào? -> Tôm có 3 phần là đầu, thân và đuôi. Đầu tôm có mắt, râu và càng. Thân tôm hơi cong và có nhiều chân. Đuôi tôm ngắn. Tôm có vỏ cứng. + Các con đã nhìn thấy tôm bơi chưa? Tôm bơi như - 1 -2 trẻ trả lời thế nào? - Cho trẻ xem đoạn băng về con tôm đang bơi. - Trẻ chý ý quan sát -> Tôm bơi rất đặc biệt. Càng, chân và đuôi giúp tôm di chuyển được và tôm bơi giật lùi đấy. - Tôm sống ở đâu? Có những loại tôm nào mà con - 1 – 2 trẻ trả lời biết? - Tôm có ích lợi gì với con người? - 1 – 2 trẻ trả lời -> Tôm sống ở dưới nước. Tôm có nhiều loại như: Tôm hùm, tôm đồng, tôm sú, tôm càng xanh .Vỏ - Trẻ nghe tôm hùm dùng làm đồ lưu niệm trang trí rất là đẹp. c. Con cua. - “ Lắng nghe, lắng nghe ” - Nghe cô đọc câu đố Nghe gì, nghe gì - Cô đọc câu đố: Con gì tám cẳng hai càng Chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày. - Mời nhóm 3 lên giới thiệu tranh con cua của nhóm - 1 trẻ đại diện lên giới mình thiệu - Bạn giới thiệu đã đủ chưa? Ai có ý kiến bổ sung? + Con cua có mấy cẳng, mấy chân? - 1 -2 trẻ trả lời + Cua bò như thế nào? -> Con cua có 8 cẳng ( chân ), 2 càng, vỏ cứng và cua bò ngang.
15. + Cua sống ở đâu? Có những loại cua nào? - 1 -2 trẻ trả lời -> Cua sống ở dưới bùn, trong hang đất dưới nước. - Trẻ nghe Có nhiều loại cua như cua đồng sống ở nước ngọt, cua biển sống ở nước mặn. * Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình vừa quan sát và thảo luận về những - Trẻ trả lời con vật gì? - Những con vật đó sống ở đâu? Chúng có ích lợi gì - Trẻ trả lời cho cuộc sống của con người? - Ngoài ra dưới nước còn có những con vật nào - Trẻ trả lời khác? - Muốn các con vật này lớn nhanh và không bị hủy - Trẻ trả lời hoại, các con phải làm gì? -> Để các con vật lớn nhanh và không bị hủy hoại, chúng ta phải giữ vệ sinh nguồn nước tránh làm ô - Trẻ nghe nhiễm nguồn nước. Không đánh bắt các con vật còn nhỏ. Bảo vệ các con vật sống ở đại dương * Trò chơi củng cố. +Trò chơi: Đi chợ - Chia trẻ thành 2 nhóm, lần lượt 2 trẻ đầu hang - Trẻ nghe chạy lên chọn đúng con vật cô yêu cầu bỏ vào rổ của nhóm mình rồi chạy về cuối hang cho bạn tiếp theo lên, cứ như vậy cho đến khi cô hô hết giờ, nhóm nào chon mua đúng và được nhiều hơn nhóm đó chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét - Trẻ nghe HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhẹ nhàng cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ : Quan sát con tôm TCVĐ: Đàn ong Chơi theo ý thích I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức : 2, 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của con tôm. 2. Kỹ năng: - 2, 3 tuổi: Rèn kĩ năng quan sát, nói tên, đặc điểm con tôm. Trả lời được câu hỏi
16. của cô, phát triển ngôn ngữ có chủ định 3. Giáo dục: Trẻ biết cách bảo vệ các con vật sống dưới nước II. Chuẩn bị: - Con tôm thật. - Đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt, thang leo, vòng, bóng, khu cát nước, sách chuyện, túi cát III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Quan sát con tôm - Cô trò chuyện về chủ đề và đưa ra con tôm thật - Trẻ trò chuyện cùng cô, cho trẻ quan sát, nhận xét về đặc điểm của con quan sát, nhận xét tôm + Cô có con gì đây ? - 3 tuổi trả lời + Con có nhận xét gì về đặc điểm của con tôm? - 2,3 tuổi trả lời Con tôm đang làm gì? Thức ăn của con tôm là gì + Con tôm sống ở đâu ? - 2,3 tuổi trả lời + Làm thế nào để bảo vệ nguồn nước giúp cho - 3 tuổi trả lời các con vật sống dưới nước không bị bệnh ? - Trẻ chú ý lắng nghe => Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết cách bảo vệ các con vật sống dưới nước, không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ, sống, suối HĐ2: TCVĐ: Đàn ong - Cách chơi: Trẻ làm ong, mỗi ghế của trẻ là một - Trẻ chú ý lắng nghe và đàn ong, trẻ chạy tự do làm ong kiếm mật, vừa tham gia chơi chạy vừa kêu vù, vù, Khi khào nghe thấy tín hiệu trời mưa thì đàn ong bay về tổ của mình. Khuyến khích trẻ chạy nhanh về đúng tổ của mình - Luật chơi: Chạy nhanh về đúng tổ của mình khi nghe thấy tín hiệu trời mưa. - Tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do chơi theo ý thích với sự - Trẻ chơi với đồ chơi theo gọi ý của cô giáo (cô chú ý bao quát trẻ chơi ) ý thích. - Cô nhận xét giờ HĐNT - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: MTXQ. Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33)
17. * Mục đích yêu cầu - Kiến thức + 3 tuổi: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của một số con vật sống dưới nước. + 2 tuổi: Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật một số con vật sống dưới nước. - Kĩ năng: Rèn phản xạ nhanh, ghi nhớ. - Giáo dục: Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, hứng thú với giờ học. * Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: Bóng, tranh ảnh con cá, con tôm, con cua * Tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát tranh: con cá, con tôm, con cua và cho trẻ gọi tên con vật, đặc điểm. - Cô lăn bóng về phía bạn nào, bạn đó bắt bóng và nói tên hoặc đặc điểm con vật sống dưới nước - Cô cho trẻ chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: TDKN. Trò chơi: Bé khéo léo * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + 2, 3 tuổi: Trẻ biết bật về phía trước qua trò chơi bé khéo léo - Kĩ năng: - Rèn kỹ năng bật về phía trước. * Chuẩn bị - Vòng thể dục * Tiến hành: - Cách thực hiện: Cô chia lớp thành 2 đội chơi bằng nhau, nhiệm vụ của từng đội sẽ bật vào vòng phía trước, sau đó đứng về cuối hàng. Đội nào hết lượt chơi trước thì đội đó sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Mỗi lượt chỉ một bạn chạy lên - Cô tiến hành cho trẻ chơi. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 4 ngày 02 tháng 4 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Con sò Câu: (Đây là con sò; Con sò màu trắng; Con sò sống ở biển) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
18. - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Con sò”, câu “Đây là con sò; Con sò màu trắng; Con sò sống ở biển”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Con sò”, câu “Đây là con sò; Con sò màu trắng; Con sò sống ở biển” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị: Hình ảnh Con sò biển; bóng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ kể về một số con vật sống dưới nước -Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ con sò (hoặc tranh/hình ảnh) và hỏi trẻ: Đây là con gì ? -Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Con sò (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là con sò( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Con sò màu gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Con sò màu trắng( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen -Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Con sò sống ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Con sò sống ở biển ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: Đây là con sò; Con sò màu -Trẻ nói trắng; Con sò sống ở biển. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và nói từ, câu đã học. -Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Kết thúc. Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KĨ NĂNG Đề tài : Bật về phía trước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT3: Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Bật về phía trước
19. - 2 tuổi: Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động Bật về phía trước theo khả năng 2. Kĩ năng - 2, 3 tuổi: Rèn kỹ năng bật và giữ thăng bằng khi thực hiện vận động bật về phía trước qua các vòng. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động. II. Chuẩn bị - Quả bông, xắc xô, 15 chiếc vòng hoặc vẽ vòng tròn trên sân - 2 quả bóng. Nhạc bài hát: Tôm cua cá thi tài, chú ếch con, cá vàng bơi... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Khởi động - Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình - Trẻ lắng nghe “Ngày hội thể thao” với chủ đề “ những con vật đáng yêu” ngày hôm nay. Đến với ngày hội thể thao ngày hôm nay ban tổ chức xin trân trọng - Trẻ trả lời cô giới thiệu sự có mặt của các bé đến từ đội đội mèo con, đội cún con, Cô Hạnh xin phép hôm nay sẽ là người dẫn chương trình hội thi. Xin nổ 1 tràng pháo tay thật lớn để chào đón sự có mặt của cô giáo và các bé nào. - Các con đã sẵn sàng bước vào ngày hội hôm nay chưa ạ? - Trẻ đi theo hiệu lệnh - Để có thêm sức khỏe cô mời cả hai đội sẽ cùng cô “Khởi động” trên nền nhạc tôm cua cá thi tài để cho cơ thể thật dẻo dai nhé. - Cô cho trẻ từ 2 hàng dọc đi thành vòng tròn - Trẻ lấy quả bông và xếp, khép kín cô đi ngược chiều với trẻ cho trẻ đi dãn hàng thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh sắc xô (Nhạc bài hát: tôm cua cá thi tài). - Trẻ lắng nghe - Trẻ về 2 hàng dọc, hàng ngang, dãn cách hàng - Cảm ơn các bé đã khởi động cùng chương trình và đi theo đúng nhịp điệu. 2. HĐ2: Trọng động a. BTPTC
20. - Các bé đã đến địa điểm tổ chức hội thi rồi, - Trẻ tập BTPTC tiếp theo mời các bé cùng tham gia màn đồng diễn trên nền bài hát “ Cá vàng bơi”. - Bài tập phát triển chung kết hợp với quả bông. Cô cho trẻ tập theo các động tác - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao - Trẻ tập 3lx4n TTCB: Đứng chân rộng bằng vai + Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai + Giơ thẳng cao quá đầu + Đưa sang ngang cao bằng vai + Hạ xuống xuôi theo người - Bụng 3: Quay người sang bên - Trẻ tập 3lx4n TTCB: Đứng 2 chân dang rộng, tay chống hông + Quay người sang phải + Hai tay thả xuôi, đứng thắng + Hai tay chống hông, quay người sang trái + Hai tay thả xuôi, đứng thằng, thu chân về + Hạ tay xuống xuôi theo người - Chân 2: Bật tách-chụm chân tại chỗ - Trẻ tập 4lx4n TTCB: Đứng thẳng + Nhảy tách hai chân sang ngang, kết hợp hai tay đưa dang ngang. + Nhảy đưa chân về hai tay xuôi theo người ( Tập kết hợp quả bông) b. VĐCB: Bật về phía trước - Vậy là các đội đã thực hiện xong phần mở - Trẻ lắng nghe màn đồng diễn, xin chúc mừng tất cả các bé. - Tiếp theo mời các đội sẽ thể hiện sức mạnh của mình thông qua phần 2 của chương trình đó là phần: Thi tài” Mời các đội sẽ di chuyển 3 đội - Trẻ chuyển đội hình hình hàng ngang. + Các đội hãy quan sát ở hội thi đã chuẩn bị gì - 2, 3tuổi trả lời đây? Với những vòng tròn này các đội có thể tập vận động gì? - Đúng rồi hôm nay cô sẽ hướng dẫn các chiến - Trẻ nghe, nhắc lại tên vận sĩ thực hiện vận động: Bật về phía trước (qua động các vòng)