Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 17: Động vật nuôi trong gia đình - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 17: Động vật nuôi trong gia đình - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 17 : ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (Thời gian từ ngày 28/12 - 1/1/2021) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ -Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu. Thể dục - Hô hấp: Gà gáy (4 lần) sáng - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4l x 2n) - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (4l x 2n) - Chân: Chân khuỵu gối (4l x 2n) Trò chuyện - Trẻ biết tránh những nơi nguy hiểm( tuyệt đối không đi theo người sáng lạ) -Trẻ phát âm rõ các từ trong tiếng việt Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM học * Bò theo * Tìm hiểu * Vẽ con gà * Chuyện: *VĐTN: đường con gà trống (M) Chú vịt xám Đàn vịt dích dắc con. Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ ngoài trời Trò LQ chuyện: Dạy trẻ cách LQBH: Đàn Ôn chuyện về Chú vịt xám. chăm sóc vịt con. chuyện: một số con con vật và Chú vịt vật nuôi. cây cối xám. TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Cáo và - Mèo và Mèo đuổi Bịt mắt bắt TCVĐ gà con chim sẻ chuột dê Mèo và CTD CTD CTD CTD chim sẻ CTD Hoạt động I. NỘI DUNG: góc - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng trại chăn nuôi - Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu bức tranh một số con vật. - Góc học tập: Thực hiện vở toán, làm sách, xem tranh lô tô về một số con vật. - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước II. MỤC TIÊU: - Trẻ biết được một số đồ chơi và nguyên vật liệu có ở góc xây dựng để xây dựng trại chăn nuôi các con vật. - Trẻ biết thực hiện một số quy định ở lớp: không tranh giành đồ chơi, biết vâng lời cô giáo. - Trẻ được làm quen với một số công việc như nấu các món ăn, biết công việc bán hàng. - Trẻ vẽ, dán tô màu một số con vật - Rèn luyện khả năng tô, to trùng khích không nhem ra ngoài. - Trẻ chơi trật tự, đoàn kết giúp đỡ nhau không làm hỏng đồ chơi. - 85 - 90 % Trẻ đạt yêu cầu.
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết dùng I. CHUẨN BỊ: 28/12/2020 lực bàn tay,bàn - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát. PTTC chân để bò - Túi cát , sắc xô, phấn. * Bò theo theo đường II. TIẾN HÀNH: đường dích dích dắc. Hoạt động 1: Ôn định dắc - Khi bò trẻ Hoạt động 2: Nội dung - TCVĐ: biết phối hợp 1. Khởi động. Chuyền chân tay, mắt - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chay bóng qua nhìn thẳng sau đó tập họp thành 3 hàng ngang đầu. - Rèn luyện 2.Trọng động. cho trẻ sự khéo * BTPTC: léo nhanh - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 4n) nhẹn, tự tin - Bụng: Cúi gập người về phía trước (4l x 4n) - Giúp trẻ phát - Chân: Chân khuỵu gối (2l x 4n) triển cơ bàn * VĐCB : Bò theo đường dích dắc tay, bàn chân - Cô làm mẫu: -Trẻ tích cực Lần 1: Không giải thích hứng thú tham Lần 2: Kết hợp giải thích: TTCB cúi xuống vạch gia vào hoạt chuẩn 2 tay chống xuống sàn khi có hiệu lệnh bò động. thì cô bò bằng bàn tay cẳng chân theo đường dích - Yêu cầu cần dắc. Khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng mắt dạt: 90-95% nhìn thẳng, đầu hơi cúi. Khi bò đến đích cô đứng dậy đi về phía cuối hàng đứng. -Trẻ thực hiện: lần lượt cho 2 trẻ thực hiện cô chú ý bao quát nhắc nhớ trẻ - Trẻ thực hiện 2-3 lần.Lần thứ 2 cô nâng dần độ khó bằng cách cho trẻ dích dăc đặt điểm gần hơn. *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu. Cô nêu luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3. Hồi tỉnh Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng xung quanh sân. Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Trẻ nhắc tên bài học. - Nhận xét giờ hoạt động. HĐNT - Trẻ biết kể I. CHUẨN BỊ: * HĐCĐ: một số con vật - Sân bãi sạch sẽ. Bóng, máy bay Trò chuyện mà trẻ biết - Tranh một số con vật: con chó, mèo, gà trống, gà về một động .Biết được đặc mái, vật nuôi điểm, ích lợi, II. TIẾN HÀNH:
3. * Đánh giá cuối ngày: . Thứ 3 - Trẻ biết được I. CHUẨN BỊ: 29/12/2020 tên gọi, đặc 1. Đồ dùng của cô PTNT điểm đặc trưng - Giáo án trình bày khoa học. Tìm hiểu của con Gà - Hình ảnh Power Ponit. con gà - Hình ảnh về một số loài gà. trống trống - Trẻ biết con - Máy tính, tivi, loa. gà là động vật - Nhạc bài hát: “Con gà trống”, “tiếng gà gáy” nuôi trong gia 2. Đồ dùng của trẻ đình và gần gũi - Lô tô hình các con vật: gà trống, gà mái và gà với con người. con. - Đồ dùng để chơi trò chơi: 3 chuồng có gắn hình - Trẻ nói đủ con gà trống, gà mái và gà con câu, rõ ràng, II. TIẾN HÀNH: mạch lạc. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Phát triển kĩ - Cô nói: năng quan sát, +“Trời tối” ! nhận xét đặc + Trời sáng rồi chúng mình cùng thức dậy nào! điểm bên ngoài Cô mở nhạc bài “Chicken dance” cho trẻ khởi của con gà động trống. + Bản nhạc vừa rồi nói đến con gì? - Chúng mình cùng tìm hiểu về con Gà trống với - Phát triển kĩ cô nhé! năng ghi nhớ 2. Hoạt động 2: Nội dung có chủ định ở 1. Tìm hiểu về con gà trống: trẻ - Cô cho trẻ xem hình ảnh con Gà trống trên máy - Trẻ thêm yêu - Cô hỏi: quý các con vật + Các con vừa xem hình ảnh nói về con gì đấy? nuôi sống trong - Cô cho trẻ gọi tên“Con Gà trống” 2-3 lần + Bạn nào có nhận xét gì về con Gà trống? ( Gà gia đình. trống có đầu, mình, đuôi, chân) - Trẻ tích cực - Cô hỏi: tham gia vào + Đây là phần gì của con Gà trống? hoạt động + Đây là gì? Mào Gà trống như thế nào? - Cô cho trẻ nhắc lại từ “Mào gà” + Đây là gì của con Gà trống? Mắt con Gà như thế nào?
4. - Cô hỏi: + Ở nhà có bạn nào đã được cho gà ăn chưa? + Các con cho Gà ăn những gì? - Cô nói: Có rất nhiều loại thức ăn cho con Gà như: cơm, gạo, thóc, ngô, các loại rau mà gà còn ăn các loại thức ăn trong trang trại chăn nuôi nữa đấy. Các con nhớ phải cho gà ăn thật nhiều thức ăn để cho chúng khỏe mạnh và lớn thật nhanh nhé! - Cô mở rộng: Ngoài con gà trống ra thì còn có con Gà mái, con Gà con, con Gà tre, gà chọi . nữa đấy! - Cô cho trẻ xem hình ảnh về các loài Gà trên Power Ponit và cho trẻ gọi tên từng loài Gà. - Cô giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc con gà. 2. Trò chơi * Trò chơi: “Về đúng chuồng” - Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi. - Luật chơi: Trẻ nào về sai chuồng sẽ phải nhảy lò cò. - Cô động viên, khích lệ để trẻ chơi tốt. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và cho trẻ hát bài hát “Con gà trống”. HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: *HĐCĐ: câu chuyện, - Mũ mèo. Đồ dùng chơi tự do. LQ chuyện: nhân vật trong II. TIẾN HÀNH: “Chú vịt chuyện; hiểu 1. HĐCĐ: LQ chuyện: “Chú vịt xám” xám” nội dung câu - Cô giới thiệu nọi dung câu chuyện *TCVĐ: chuyện. - Cô kể trẻ nghe 1-2 lần. Mèo và - Chơi đúng - Cô kể kết hợp cho trẻ xem PW. chim sẽ. luật, đúng - Chú vịt xám đi chơi cùng ai?( ) *Chơi tự do cách, và hứng - Vịt mẹ dặn vịt con ntn? thú tham gia - Vịt xám có nghe theo lời mẹ dặn không? vào tṛ chơi. - Vịt xám đã gặp ai? - Biết chơi - Khi vịt xám gặp cáo vịt gọi ai cứu và gọi ntn? cùng cô và bạn. - Con cáo có bắt được vịt xám không? * Giáo dục trẻ: phải biết vâng lời người lớn, không được đi chơi một mình rất nguy hiểm - Cô kể lại cả lớp nghe câu chuyện lần nữa. - Hỏi trẻ: cô vừa cho các con làm quen câu chuyện gì? Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 2.TCVĐ: “Mèo và chim sẽ” - Cô nêu cách chơi cho trẻ và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị.
5. Thứ 4 -Trẻ biết phối I. CHUẨN BỊ: Tranh mẫu của cô 30/12/2020 hợp các nét vẽ - Giấy vẽ cho trẻ, bút màu PTTM để vẽ được con II. TIẾN HÀNH: Vẽ gà con gà và bố cục Hoạt động 1 : Ổn định gây hứng thú ( Mẫu) bức tranh hợp - Cho trẻ đọc thơ : Đàn gà con lý Bài thơ nói về con gì ? - Giáo dục trẻ - Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ gà con nhé! biết giữ gìn sản Hoạt động 2 : Truyền thụ kiến thức phẩm, biết *Quan sát đàm thoại tranh mẫu chăm sóc bảo - Các con xem tranh vẽ gì ? vệ các con vật. - Gà con có những đặc điểm gì ? - Yêu cầu cần - Đầu gà có dạng hình gì ? đạt 85-90% - Mình à có dạng hình gì ? - Muốn vẽ đẹp các con nhìn cô vẽ mẫu nhé * Cô vẽ mẫu : - Cô vừa vẽ vừ nêu từng kỹ năng vẽ - Cho trẻ nhắc lại các kỹ năng vẽ. * Trẻ thực hiện: - Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút - Trẻ vẽ cô chú ý bao quát giúp đỡ gọi ý cho những trẻ gặp khó nhăn và khuyến khíc những trẻ sáng tạo. * Nhận sét sản phẩm: Cho Trẻ treo sản phẩm lên giá - Gọi trẻ Nêu nhận nhận xét về sản phẩm của mình và bạn - Cô nhận xét chung cả lớp Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Cho trẻ nhắc tên bài học - Nhận xét giờ học- tuyên dương trẻ HĐNT - Trẻ biết được I. CHUẨN BỊ : * HĐCĐ: tên các con vật - Tranh con gà , con chó Dạy trẻ , cây cối, biết - Cây bàng ,cây phượng cách chăm cách chăm sóc II. TIẾN HÀNH : sóc con vật con vật cây cối 1. HĐCCĐ : Dạy trẻ cách chăm sóc con vật và cây và cây cối - Trẻ hứng thú cối *TCVĐ: tham gia vào - Cô cho trẻ quan sát tranh con chó , con gà Mèo đuổi trò chơi . - Cô có con gì đây ? chuột -Trẻ biết chơi - Con gà sống ở đâu ? * CTD cùng bạn - Có ích lợi gì ?
6. và biết được - Cô kể diễn cảm lần 1( Không tranh) các tính cách - Cô kể diễn cảm lần 2( Sử dụng tranh) cho trẻ của nhân vật đọc từ dưới tranh. trong chuyện. * Đàm thoại trích dẫn: - Phát triển - Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì? ngôn ngữ cho - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? trẻ. + Trước khi đi chơi mẹ dặn các chú vịt ntn? - Giao dục trẻ ( Cô kể từ đầu đến con cáo ăn thịt các con đấy.) biết chăm sóc + Vịt xám có nghe theo lời vịt mẹ dặn không? ( các con vật, Vừa đi một đoạn vịt xám quên ngay lời mẹ dặn biết vâng lời +Điều gì xảy ra với chú vịt này? (Vịt xám mãi người lớn. ham chơi quên cả lời mẹ dặn nên xúyt nữa bị cáo 90- 95% trẻ bắt) đạt yêu cầu. + Khi cáo xuất hiện vịt xám gọi ai cứu? Gọi ntn? (Từ đoạn vịt xám thấy cáo vịt mẹ đưa vịt xám vào bờ). + Con cáo có bắt được chú vịt không? - Thế còn các con muốn bố mẹ vui các con phải ntn? (Giáo dục) - Cô kể lần 3( Kết hợp sử dụng máy chiếu) - Cho trẻ dán tranh chuyện( Cô chia trẻ làm 3 nhóm và dán tranh chuyện ). Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố : Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì? ( ) - Giáo dục trẻ : Biết vâng lời bố mẹ, cô giáo. - Nhận xét tuyên dương. HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: *HĐCĐ: bài hát, tên tác - Hai cái khăn LQBH: giả. - Đồ chơi: Bóng, máy bay “Đàn vịt - Trẻ thích hát II. TIẾN HÀNH: con”. theo cô bài hát. 1. HĐCĐ: LQBH: “Đàn vịt con ” *TCVĐ: - Phát triển - Cô giới thiệu tên hát bài hát: - Bịt mắt ngôn ngữ cho - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần. bắt dê. trẻ. - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả. *Chơi tự do - Trẻ chơi trò - Cô hát lại cho cả lớp cùng nghe và khuyến khích chơi đúng luất trẻ hát theo cô: hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chơi, đúng chú ý sửa sai cho trẻ. cách chơi. - Củng cố: Các con vừa làm quen bài hát gì? - Trẻ hứng thú - Nhận xét tuyên dương. tham gia sôi 2.TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. nổi - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô cùng chơi với trẻ 2-3 lần. 3.Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý tình huống.