Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 14: Nghề xây dựng - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 14: Nghề xây dựng - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 14: NGHỀ XÂY DỰNG Thời gian từ 7-11/12/2020 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Dạy trẻ biết thực hiện một số quy định ở lớp và gia đình(biết vâng lời bố mẹ, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định). Thể dục sáng - Hô hấp: Gà gáy (4 lần) - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 4n) - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 4n) - Chân: Bật tách chân, khép chân (2l x 4n) Trò chuyện - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử sáng chỉ, lời nói. Trẻ biết được cảm xúc sợ hãi, tức giận, buồn vui thông qua nét mặt cử chỉ của người khác. Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM học * Bò theo * Nhận * Thơ: * Nhận * Dạy hát: đường biết tên Em làm biết hình Cháu yêu dích dắc. gọi, dụng thợ xây tam giác, cô chú cụ và ích hình chữ công nhân. lợi của nhật - NH: Inh nghề xây lả ơi. dựng - TC: Chuông reo ở đâu. Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ ngoài trời Trò LQ thơ: Vẽ nét LQ bài Ôn thơ: chuyện về Em làm cong nét hát: “Cháu Em làm nghề xây thợ xây. xiên bằng yêu cô chú thợ xây. dựng. phấn tạo công thành SP nhân”. TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Mèo đuổi Chuyền Lộn cầu Bịt mắt Mèo đuổi chuột bóng vòng bắt dê chuột CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động I. NỘI DUNG: góc - Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé - Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu bức tranh một số nghề.
2. xây dựng 2. Quá trình chơi. - Cho trẻ về góc thỏa thuận nội dung chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà trẻ đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. 3. Nhận xét góc chơi: - Cô nhận xét các góc chơi. Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ. Vệ sinh - Dạy trẻ đi vệ sinh đúng quy định. Ăn - Dạy trẻ biết ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau. Ăn không nói chuyện, không làm cơm rơi. Ngủ - Ngủ đúng, đủ thời gian. - Nghe nhạc dân ca. Hoạt động - Trẻ chơi -PTTM: - Trẻ - Bồi - Đóng, chiều HĐG. Vẽ hàng VĐTN dưỡng trẻ mở chủ đề rào (M) một số bài yếu hát trong LVNN chủ đề. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết bò I. CHUẨN BỊ: 7/12/2020 theo đường - Sân bãi sạch sẽ, vạch chuẩn. PTTC dích dắc - Đường dích dắc. * Bò theo không chạm II. TIẾN HÀNH: đường dích lên vật chuẩn, Hoạt động 1: Ổn định dắc biết phối hợp Hoạt động 2: Nội dung - TCVĐ: chân tay nhịp 1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp Mèo đuổi nhàng. các kiểu đi, chạy, chuột. - Biết chơi 2. Trọng động: thành thạo và * BTPTC: hứng thú tham - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao. (3l x 4n) gia vào trò - Bụng: Đứng cúi người về trước. (2l x 4n)
3. - Phát triển - Cho trẻ xem những hình ảnh về các chú công ngôn ngữ cho nhân xây dựng đang làm việc. trẻ. - Củng cố: Lớp chúng mình vừa trò chuyện gì - Trẻ biết chơi nào? trò chơi đúng 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột luật, đúng - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. cách, và hứng - Cô cùng chơi với trẻ. thú tham gia. 3. Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi tự do, cô bao quát trẻ. HĐC - Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ: * Trẻ chơi tham gia vào - Đồ dùng các góc. HĐG trò chơi. II. TIẾN HÀNH: * Chơi tự do - Trẻ chơi 1. Chơi HĐG * Nêu gương đoàn kết, - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề cuối ngày không tranh - Cô giới thiệu nội dung chơi các góc, cho trẻ * Vệ sinh - giành đồ chơi. về góc chơi. Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. Trả trẻ - Biết nhận xét - Nhận xét các góc chơi. về mình về 2. Chơi tự do: bạn. Biết sử - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. dụng các thao - Cô bao quát trẻ chơi tác vệ sinh. 3. Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. *Đánh giá hàng ngày: Thứ 3 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: 8/12/2020 được tên gọi, -Tranh, lô tô một số dụng cụ, sản phẩm của PTNT dụng cụ, sản nghề: bay, xô, xi măng nhà cửa, cầu cống
4. HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: *HĐCĐ: bài thơ, tác - Tranh thơ. LQ thơ: “Em giả. Đọc diễn - Bóng, xe ô tô, chông chống làm thợ xây cảm bài thơ II. TIẾN HÀNH: *TCVĐ: cùng cô. 1. HĐCĐ: LQ thơ: “Em làm thợ xây” - Chuyền - Chơi đúng - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả bóng luật, đúng - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần *Chơi tự do cách, và hứng Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả thú tham gia - Cho cả lớp đọc 2-3 lần, đọc theo tổ, nhóm, cá vào trò chơi. nhân trẻ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Biết chơi - Cả lớp đọc lại 2 lần cùng cô và - Giáo dục trẻ. bạn. 2.TCVĐ: Chuyền bóng - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi. 3. Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý tình huống. HĐC - Trẻ biết vẽ I. CHUẨN BỊ: * PTTM: Vẽ được hàng rào + Tranh mẫu. : vẽ hàng rào hàng rào (M) theo mẫu của + Giá treo tranh. * Chơi tự do. cô + Giấy, bút màu. * Nêu gương - Trẻ biết bố II. TIẾN HÀNH: cuối ngày. cục bức tranh 1. PTTM: Vẽ hàng rào (M) * Vệ sinh- - Trẻ biết *Quan sát mẫu: Trả trẻ cách cầm bút - Con nhìn xem cô có bức tranh gì đây? để vẽ và kỹ - Đúng rồi, cô đã vẽ được hàng rào để bảo vệ năng tô màu cho ngôi nhà của mình đấy ! - Trẻ chơi - Hàng rào được vẽ những nét gì ? ( Nét thẳng đoàn kết, đứng, cách đều nhau) không tranh * Cô làm mẫu : giành đồ chơi Muốn vẽ đẹp đúng như mẫu các con nhìn cô vẽ - Trẻ biết trước nhé ! nhận xét, nêu - Cô cầm bút bằng tay phải, điều khiển bút gương lẫn bằng 3 ngón tay, ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi, nhau. ngực không tì vào bàn. Khi vẽ cô đặt bút vẽ - Thực hiện những nét thẳng từ trên xuống cách đều nhau, các thao tác sau đó vẽ 2 nét ngang để nối hàng rào lại với
5. triển ngôn * Cô đọc thơ cho trẻ nghe. ngữ cho trẻ. + Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, - Rèn kỹ năng điệu bộ. nghe và trả + Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh. lời trọn câu *Đàm thoại, trích dẫn: cho trẻ. + Các con vừa lắng nghe cô đọc bài thơ gi? - Giáo dục trẻ Do ai sáng tác? ( Hoàng Dân) biết yêu quí + Các con ạ! Hàng ngày các con đến lớp được và biết ơn cô giáo chăm sóc dạy dổ còn được cô giáo dạy những người các con tập làm những chú thợ xây qua các trò công nhân chơi nữa đấy: xây dựng “Em làm chú thợ - 85-90 % trẻ Xây những ngôi nhà đạt. Cho bà cho mẹ Cho chị cho cha” +Các chú thợ xây nhà như thế nào? Nhà xây đẹp ghê Tay cầm dao, gạch Tay nhanh thoăn thoắt Như bác thợ nề +Các con làm những chú thợ thật là vui. Em làm chú thợ Xây nhà vui ghê. -Cô giải thích từ “ thoăn thoắt” Tức là các chú thợ nề làm việc thật nhanh, làm liên tục - Cô cho cả lớp đọc từ “ thoăn thoắt” và đọc câu thơ “ Tay nhanh thoăn thoắt” +Cô đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ 1 lần nữa * Dạy trẻ đọc thơ. - Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cả lớp đọc lần nữa. - Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gi? “ Em làm thợ xây” do ai sáng tác? “ Hoàng Dân” - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quí và biết ơn những người công nhân xây dựng lao động vất vã làm nên công trình đẹp. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố, nhận xét tuyên dương trẻ.
6. - Trẻ thực 2. Chơi tự do: hiện đúng - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích thao tác vệ - Cô bao quát trẻ chơi sinh 3. Nêu gương cuối tuần. - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn -Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan. - Cắm cờ bé ngoan 4. Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ: lau mặt, lau tay cho trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. *Đánh giá hàng ngày: Thứ 5 - Trẻ nhận I. CHUẨN BỊ: 10/12/2020 biết, gọi tên - Đồ dùng của trẻ: PTNT hình tam giác, + Mỗi trẻ 1 hình tam giác,1 hình chữ nhật. Nhận biết hình chữ nhật. + Tranh trẻ chơi trò chơi dán hình. hình tam -Phát triển - Đồ dùng của cô: Giống của trẻ kích thước lớn giác, hình khả năng ghi hơn. chữ nhật. nhớ có chủ II. TIẾN HÀNH: định. Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú - Phát triển Cho trẻ hát bài .Cháu yêu cô chú công nhân ngôn ngữ cho - Cô hỏi trẻ hát bài gì trẻ. - Trò chuyện về bài hát -Yêu cầu cần Hoạt động 2: Nội dung đạt: 80-85% *Ôn hình vuông, hình tròn - Các con nhìn xem xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ dùng , các con hãy tìm xem có những đồ dùng nào có dạng hình vuông, hình tròn( Cửa sổ hình vuông, bông hoa ở cửa có dạng hình tròn ) Sau khi trẻ tìm cô và cả lớp kiểm tra lại.
7. - Trẻ hứng 2.TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. thú tham gia - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. sôi nổi - Cô cùng chơi với trẻ 2-3 lần. 3.Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý tình huống. HĐC - Rèn cho trẻ I .CHUẨN BỊ: * Bồi dưỡng phát âm - Bài thơ: Em làm thợ xây trẻ yếu chuẩn, chính II. TIẾN HÀNH: LVNN xác các câu từ 1. Bồi dưỡng trẻ yếu về LVNN: Cháu Nhật, * Chơi tự do trong bài thơ. Linh, Nguyên, Bảo, *Nªu g­¬ng - Gióp trÎ - Cô đọc bài thơ 2 lần cho trẻ nghe cuèi ngµy ph¸t triÓn - Cả lớp đọc 1-2 lần, cô mời những trẻ yếu lên *VÖ sinh- Tr¶ ngôn ngữ. luyện đọc cô chú ý sửa sai, luyện cho trẻ phát trÎ - Trẻ chơi âm chính xác từng câu, từ khó như từ: ghê, dao đoàn kết, biết gạch, thoăn thoắt giữ gìn đồ - Cho cả lớp đọc lại lần nữa. chơi của lớp. 2. Chơi tự do - TrÎ biÕt nªu - Trẻ chơi tự do theo ý thích cô bao quát trẻ g­¬ng c¸c b¹n tèt trong 4.Vệ sinh - trả trẻ: ngµy. - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. -TrÎ biÕt gi÷ - Cô dọn vệ sinh lớp. g×n vÖ sinh c¸ nh©n. *Đánh giá hàng ngày: Thứ 6 - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: 11/12/2020 bài hát, tên - Mũ âm nhạc, xắc xô , mũ chóp kín. PTTM tác giả và hát II. TIẾN HÀNH: - DH: Cháu đúng nhịp bài Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài. yêu cô chú hát. - Cả lớp đọc bài thơ “Em làm thợ xây” công nhân - TrÎ h¸t Hoạt động 2: Nội dung.
8. nghề làm ra. 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Trẻ hứng Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 thú tham gia lần, cô bao quát trẻ chơi. vào trò chơi, Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, cô bao quát trẻ trẻ chơi đoàn chơi. kết. 3. Chơi tự do - Cho trẻ dùng phấn để vẽ lá, hoa - Chơi với chong chóng, bóng . Nhận xét cuối buổi chơi HĐC - Kết thúc I. CHUẨN BỊ: * Đóng, mở chủ đề - Đồ chơi chủ đề mới chủ đề “ Nghề xây II. TIẾN HÀNH: * Chơi tự do dựng” trẻ 1. Đóng, mở chủ đề: * Nhận xét biết được tên * Đóng chủ đề: “ Nghề xây dựng” tuyên dương gọi, sản - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. cuối tuần phẩm, lợi ích - Các con vừa hát bài hát gì? * Vệ sinh – nghề thợ xây - Cho trẻ nhắc lại một số dụng cụ, sản phẩm Trả trẻ là xây nên của nghề xây dựng. nhà cữa, - Giáo dục trẻ cầu cống * Mở chủ đề: “Nghề bộ đội” - Mở chủ đề - Cho trẻ hát bài hát: “Chú bộ đội” . “Nghề bộ đội - Các con biết ngày 22/12 là ngày gì không ” trẻ biết nào? ngày 22/12 là - Thế ở lớp mình có bố mẹ bạn nào làm nghề tết của các bộ đội không? chú bộ đội. - Chú bộ đội làm nhiệm vụ ở đâu? Biết được các - Con biết nghề bộ đôi cần trang phục gì? công việc của - Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội các chú bộ 2.Chơi tự do đội ngày đêm - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích canh giữ nơi Cô bao quát trẻ biên giới, hải 3. Nhận xét cuối tuần. đoả -Cho trẻ tự nhận xét về mình và về bạn - Trẻ biết -Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhỡ nhận xét về những bạn chưa ngoan mình và bạn. -Phát phiếu bé ngoan. - Trẻ thực 4.Vệ sinh - trả trẻ: hiện đúng các - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. thao tác vệ - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ. sinh. - Cô dọn vệ sinh lớp.